学生顶岗实习单位变更申请表

四川工程职业技术学院学生顶岗实习手册专业班级姓名学号指导教师（企业）（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日四川工程职业技术学院关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和相关规定，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。

一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。

组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。

2.顶岗实习原则上安排在最后一学期进行，时间不少于16周。

3.顶岗实习单位原则上由各系（部）顶岗实习工作管理办公室统一落实。

学生可以在最后一学期开学前自行联系顶岗实习单位，但需经系（部）审核批准。

4.组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。

因此，所有学生进行顶岗实习前，原则上由实习单位和学院双方签订《学生顶岗实习协议》（已签订就业协议，且用人单位在就业协议中要求学生顶岗实习的，可不再签《学生顶岗实习协议》），明确各自的权利和义务，保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。

安徽工业职业技术学院学生顶岗实习手册班级：姓名：指导教师：前言为贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）的文件精神，落实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，充分发挥我院企业办学的优势，实施工学结合的“2+1”人才培养模式，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。

按照各专业人才培养方案的规定和要求，学生应到企业进行顶岗实习。

为规范顶岗实习管理，保证顶岗实习顺利进行和顶岗实习质量，使学生明确各项任务要求，特编写此手册。

目录一顶岗实习相关问题解答 (1)二学生外出实习安全注意事项 (5)三顶岗实习协议书（学院—学生） (7)四自主联系顶岗实习申请表 (9)五顶岗实习协议书（单位—学生） (10)六提前离校外出实习申请表 (12)七提前结束顶岗实习申请表 (13)八毕业生就业接收函 (14)九顶岗实习周记 (15)十顶岗实习成绩评定表 (40)一顶岗实习知识相关问题解答1 顶岗实习期间（即第三学年）应完成哪些学业任务？1.1完成同一企业为期不少于1个学期（第5学期）的顶岗实习周记和顶岗实习报告；“实习周记”是学生个人对顶岗实习的原始记录，要及时如实填写。

“顶岗实习报告”是学生顶岗实习总结性材料，学生要按要求认真撰写。

“顶岗实习报告应包括以下几方面：一是总结个人对顶岗实习岗位工作的认识、态度和表现；二是总结个人顶岗实习岗位的主要工作内容及完成情况；三是总结个人顶岗实习岗位的主要收获和教训。

1.2完成第六学期的毕业实践环节；1.3若顶岗实习成绩或毕业实践环节成绩不通过者，将不能毕业，按结业处理；1.4顶岗实习报告要求：1.4.1要根据所学专业知识，结合岗位实际情况，作深入的思考和提炼，要求言之有物，字数在3000字以上。

吉林农业工程职业技术学院学生顶岗实习手册专业班级姓名学号（企业）指导教师（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日吉林农业工程职业技术学院关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和相关规定，结合我院高职学院建设发展的实际，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习的教育教学精神，结合学院实际，做好毕业生顶岗实习的实践教学工作。

一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。

组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。

2.顶岗实习原则上安排在最后一学期进行。

3.顶岗实习单位可由招生就业处统一落实。

学生也可以自行联系顶岗实习单位，但需经系部审核批准。

4.组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。

因此，所有学生进行顶岗实习前，均须由实习单位（无论是学院统一安排的还是学生自行联系的）和学院双方签订《学生顶岗实习协议》，明确各自的权利和义务，保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。

附1、顶岗实习流程图附2、顶岗实习单位变更程序附3 顶岗实习审批表审批，另1份保存在毕业环节手册中。

3、系办将审批后1份交相应教研室。

附4 顶岗实习安全责任书为了确保顶岗实习的顺利进行，学院及学生都应高度重视实习期间学生的安全工作，保证学生在实习期间的安全，特签订如下责任书：1、学生应严格遵守实习单位的厂纪厂规。

2、服从实习单位的工作安排，尊重师傅，虚心学习，不骄傲自满，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能。

3、爱护实习单位的设备和设施，在师傅的指导下，严格按照操作规程操作，确保人身、设备安全，如故意损坏设备，应照价赔偿。

4、学生不得带电操作，不经师傅同意严禁使用和操作各种电机设备，如违反规程操作，引起人身及设备事故，则一切责任自负。

5、在实习单位上、下班时一定要遵守交通规则，注意交通安全。

6、进入生产现场必须穿工作服，严禁赤膊、穿拖鞋。

7、高空作业必须带安全帽、安全带，严禁向下乱抛材料及工具。

8、学生实习期间，有事请假，需要征得实习单位和带队老师同意，办理相关手续，否则一切责任自负。

9、学生在实习结束时认真进行实习总结，并由实习单位（需盖章）进行实习鉴定后，上报机电系作为评定实习成绩的主要依据。

10、在实习过程中，若违反责任书有关规定，则按学院有关制度进行处理。

本责任书一式两份，双方各执一份，经双方签字后生效，到学生实习结束时终止。

学生签字：学院系部盖章：20 年月日20 年月日附5 顶岗实习协议甲方：乙方（学生）：丙方：浙江同济科技职业学院经甲、乙、丙三方友好协商，订立本协议如下：一、实习岗位、期限1.三方同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进行为期周的实习。

2.甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行实习。

二、各方的权利和义务本协议各方在此同意和确认各方的权利和义务如下：甲方的权利和义务1.甲方的权利：（1）可以根据其需要和乙方的工作能力对实习内容进行调整；（2）在实习期内根据乙方的表现，经和丙方友好协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会；2.甲方的义务：（1）按照本协议规定的时间和内容为乙方提供实习机会，所安排的工作应该符合法律的规定和不损害乙方的身心健康；（2）配合学校教学目标和要求，制定学生顶岗实习计划。

XXXXXXXXXXXXXXX学院学生顶岗实习手册专业班级姓名学号（企业）指导教师（校）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日XXXXXXXXXX学院关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和相关规定，结合我院示性高职学院建设，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。

一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。

组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。

2.顶岗实习原则上安排在最后一学期进行。

3.顶岗实习单位原则上由各系（部）顶岗实习工作管理办公室统一落实。

学生可以在最后一学期开学前自行联系顶岗实习单位，但需经系（部）审核批准。

4.组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。

因此，所有学生进行顶岗实习前，均须由实习单位（无论是学院统一安排的还是学生自行联系的）和学院双方签订《学生顶岗实习协议》（附件4），明确各自的权利和义务，保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。

顶岗实习手册系别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿企业导师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业导师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20年月日潮汕职业技术学院教务处制使用说明一、《潮汕职业技术学院XX系20XX届学生顶岗实习承诺书》是每位学生对实习作出的承诺，请每位学生认真阅读并签名，实习开始前交学院指导教师。

二、《潮汕职业技术学院XX系20XX届学生顶岗实习任务书》是学生顺利完成实习工作的关键，由实习单位企业导师和学院专业导师共同协商制定。

三、《潮汕职业技术学院XX系20XX届学生顶岗实习鉴定表》是实习的有效凭证，学生顶岗实习鉴定表须加盖公章<复印无效），签章的单位与系部备案的实习单位须一致，无公章或单位不一致的均视为顶岗实习成绩不合格。

四、《潮汕职业技术学院XX系20XX届学生顶岗实习报告》是实习的成果总结。

应按要求独立完成，并按时交学院指导教师审签和批改。

五、《潮汕职业技术学院顶岗实习手册》由学生本人如实、及时填写。

六、《潮汕职业技术学院顶岗实习手册》所含资料目录：七、本手册由学生按要求填写，交实习单位鉴字盖章，按学校规定的时间提交给学校专业导师。

八、本手册为实习单位对学生考勤、考核、鉴定和管理使用，是评定学生实习成绩的主要依据。

学生顶岗实习一周后从学校就业处网站下载并进行简单修改后打印，按要求处理。

实习结束前按学校规定的时间邮寄给职业导师。

学校地址：广东省普宁市大学路1号潮汕职业技术学院邮编：515343学校网址：顶岗实习须知根据教育部、广东省教育厅的相关规定，结合我校制定的《潮汕职业技术学院顶岗实习管理办法》，我校大三学生都必须参加顶岗实习。

顶岗实习是执行教案计划中规定的实践性教案环节，是学生接触社会、接受思想教育和劳动教育、了解岗位知识、培养职业技能的重要途径，是工学结合、校企合作的一种人才培养模式。

学生顶岗实习管理办法第一章总则第一条学生顶岗实习是贯彻我院工学结合人才培养模式改革的关键性教学环节，也是人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节,对培养学生良好的职业素质，提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。

通过顶岗实习，使学生与职业岗位零距离接触，牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。

为加强学生校外顶岗实习的组织管理，提高实习质量，特制订本管理办法。

第二章目的与要求笫二条学生应通过顶岗实习，巩固已学理论知识，增强感性认识，实现在学期间与企业、岗位的零距离接触，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，获得符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；通过顶岗实习深入了解企业实际，认识社会，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；树立质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和创新精神；提高综合素质，提高毕业生的就业、择业和市场竞争能力。

第三条全院各专业均应安排半年以上顶岗实习教学环节。

顶岗实习内容应做到与专业人才培养目标、与校内实训基地训教、与就业岗位具有关联性。

各专业顶岗实习为必修课程，学生完成顶岗实习并考核合格方能毕业。

第四条各专业必须充分认识到顶岗实习是高职教育的重要组成部分，要加强内涵建设，从形式和内容上将顶岗实习纳入教学计划，强化顶岗实习的管理，改变顶岗实习管理松散状况，不断总结管理经验。

第五条学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或实习员工），接受企业与学院的双重管理。

第六条不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习；不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和国家规定的第四级体力劳动强度、以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。

第三章教学文件第七条顶岗实习标准是进行顶岗实习教学的指导性文件，各专业应根据人才培养要求，与企业指导教师共同编制顶岗实习标准。

其内容包括：实习目的、实习内容、实习要求、考核标准、考核细则等。

学生自主联系顶岗实习申请表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学生自主联系顶岗实习申请表学生顶岗实习任务书顶岗实习校内指导教师指导记录注:指导教师应每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月根据检查指导情况对学生做一次阶段考核意见。

＊＊学院分团委学生会学生干部申请表西安科技大学材料学院分团委学生会够，可另附纸补充。

学生变更学籍姓名申请表（学籍姓名）同学,性别，系胶州市学校学生，学籍号,因学籍名与户口名不一致,现申请将姓名变更为（户口姓名）。

年月日学生本人签字: 学生家长签字：学籍管理员签字：所在学校盖章2.需提供本人户口簿（能体现曾用名和现用名）进行审核.学生变更户口姓名申请表(户口所在地）派出所：Array (学籍姓名）同学,身份证号，,性别，系胶州市学校级班学生，学籍号,因户口名与学籍名不一致，现申请将姓名（户口姓名）更名和学籍名字一致。

年月日学生本人签字: 学生家长签字：所在学校盖章教育行政部门学籍管理员签字：学籍管理专用章青岛市普通高中学生休学（复学)备案表以下内容由申请人填写,学校、区（市)教体局审查同意后盖章-—-－－——-——－－——-－—--—-－--－———----——－—--—－—-－-------—－－－-—－—--—-----－---—－-——－—－—-—-—－－-—---－————－—－－——－—-－----—－——-—--—－-—-－—－—-－-—-－－-－－——－————－——－---——－--－-－复 学编号：200 —胶州市初中、小学学生休学(复学）备案表———-—－－——－—-－－——－—－-——--－—-—--－－——---－—-－－—－--—－－—-—-——-—－—-－--－---－--－－－——-－—----——－－－-—－-－--－-———－－-—－--——复学此表一式三份，学校、镇(街道办事处）教育办、教体局各存一份。

青岛市普通中小学转学备案表注:此表一式四份，转出学校、转入学校、转出学校教育主管部门、转入学校教育主管部门各存一份青岛市普通高中学生转学备案表-－-——－--－——————-－－-----—－--——--—-——－——-—－－-——－——－-－——--－－-——－———－-－-－－-－—--—-－－以下内容由转出学校(只填写转出学校意见栏）、转出学校教育主管部门填写-－－———---—-—-—－－—－--－－—-－—－—-－－－－——-－————-－－—－-——--——－－--－———－－－－-——-－--——-－——-此表一式四份,转出学校、转出学校教育主管部门、转入学校、转入学校教育主管部门各存一份.胶州市城市外来务工就业人员子女就读备案表—－—-—－---——-——-———-———－—————－—－—-—--——-－-－—－—-－－—-----—---—-—－－—－-－---－—-—-—--青岛市境外学生就读备案表-—－－—-—-－---—－-----——--－——---—－—--———－-－-—－-－-———－---—--－－－-－－--—-－——－—－—-—-－-—－—————--—－--—---——-－-－--—————--————-－—-－-－-—－-－-—－-－-－—－-—－-－－-—--－—－-——---—－———-－--——－－—-———此表一式五份,学校、区（市)教体局、市教育局基础教育处、市公安局出入境管理处、市外办领事处各存一份。

广州番禺职业技术学院建筑工程系届顶岗实习学生须知一、顶岗实习的时间.建筑工程系实习时间安排：年月日年月日共天（周，共周）。

答辩时间：年月日上午点正式开始。

二、实习岗位原则上从事和专业相关的岗位，如工程施工管理、工程造价、工程招投标、工程资料管理、工程质量管理、安全管理、工程图绘制、工程质量检验、房地产策划、房地产营销、房地产策划、物业管理等工作。

鉴于今年就业形式的严峻，学生也可以自主创业，以增加对社会的了解和认识，拓宽就业渠道，自主创业原则上必须和专业相关。

三、实习内容及要求.了解实习单位概况（）单位名称：（）单位地点：（）单位性质：（）单位规模：（）企业文化：（）业务范围：要求：据实写入顶岗实习手册并在实习总结中体现.了解工作环境（）部门设置：（）人员结构：（）设备条件：（）效益情况：要求：写入顶岗实习手册并在实习总结中体现.了解实习岗位（）岗位名称：（）岗位职责：（）岗位所需的知识、技能要求：（）岗位工作流程：要求：写入顶岗实习手册并在实习总结中体现.完成顶岗实习单位交予的工作任务要求：编制成顶岗实习成果（在实习岗位上的工作成果）。

如施工员岗位：顶岗实习成果——实习期间编写的分部分项施工方案；监理员岗位：顶岗实习成果——实习期间编写的监理细则或下达的整改通知书；资料员岗位：顶岗实习成果——实习期间完成的施工资料等；造价员岗位：顶岗实习成果——实习期间编制的工程量清单、计价文件等。

四、顶岗实习的要求按照学院加强顶岗实习环节管理的要求，对我系顶岗实习的学生要求如下：.顶岗实习是学生的一门必修课程，不能免修。

凡未参加顶岗实习或顶岗实习考核不合格的学生，其毕业顶岗实习视为不及格，学分计为分。

.一旦签订顶岗实习协议，要严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度，如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。

.学生在开学第一周周五前还未落实顶岗实习单位的，应立即告知校内指导老师，由校内指导老师帮助解决。

顶岗实习学生手册学生姓名：专业班级：班主任：指导教师：实习单位：实习地点：晋城市城区职业中学顶岗实习基本概况实习流程1、领取学生实习手册，认真阅读实习流程和实习要求，并准确填写学生基本信息。

2、参加顶岗实习岗前培训，并做好培训记录。

（培训内容：职业道德、法律法规、安全常识）3、选择实习单位。

（自择实习单位或参加学校招聘会）4、签订顶岗实习三方协议书。

（甲方：学校、乙方：实习单位、丙方：学生及家长）5、根据实习单位的要求入职实习。

6、实习期间要认真填写实习周记。

7、实习期间如有变动及时与班主任联系，经同意后方可变动，并填写学生手册中的变更情况信息。

7、实习期满写好实习总结和实习鉴定表。

（鉴定表必须有实习单位盖章）8、按学校规定时间返校，实习手册交给班主任。

中职学生顶岗实习要求为了全面贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《中等职业学校学生实习管理办法》和国家的有关规定，进一步推进“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，全面提高我校人才培养的质量，结合我校专业建设实际，学校规定各专业的学生在高三年级应到相关企业进行为期一年的顶岗实习。

一、顶岗实习的目的和意义顶岗实习是职业学校培养学生综合能力的必要教学环节，是工学结合人才培养的重要组成部分，是校企合作的具体体现，是拓宽就业渠道的重要途径。

学生通过顶岗实习，可以巩固已学理论知识，实现在学习期间与企业、与岗位的零距离接触，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，从而提高独立工作的能力和实践能力；通过顶岗实习，深入企业实际，认识社会，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质；同时树立质量意识、效益意识、竞争意识，为就业做好充分的心理准备。

二、顶岗实习要求（一）实习总要求1、顶岗实习是中职学生的一门必修课，是一个重要的教学环节，各专业学生不得免修。

2、顶岗实习原则上安排学生在高三年级进行，为期一年。

3、顶岗实习由就业办牵头，各实习班级进行考核管理，学生因特殊原因自行联系实习单位的须经学校领导批准，就业办备案。

顶岗实习学生情况登记表学生顶岗实习家长知情书尊敬的家长您好：为了全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，培养学生职业道德和技能，依据教育部颁布的《职业学校学生定岗实习管理规定》及河南省《学生定岗实习管理规定》，您的孩子即将参加社会顶岗实习，该环节是中职学校2+1教学模式不可缺少的一个重要组成部分。

通过实习不仅能使学校获得学校不能学到的社会知识，更是对学生吃苦耐劳精神、遵守劳动纪律和组织纪律观念的培养的一种重要方式。

为了做好本次学生顶岗实习，本着育人为本、学以致用、理论与实践相结合的原则，学校作了大量的细致周密工作，并制定了完整的计划和管理制度。

第一，学校组织专人深入顶岗实习企业考察实际工作性质、工作内容、工作环境、生活环境以及健康、安全防护等多方面因素，最后甄选确定了顶岗实习企业名单。

第二，学校和实习单位联合建立实习指导教师制度，安排思想品德好、经验丰富的教学和技术人员担任实习指导教师，全程指导和管理学生的顶岗实习。

第三，学校和实习单位共同开展实习期间的学生职业培训工作，实习指导老师会积极引导学生在实习期间加入企业培训体系。

第四，学校和实习单位还建立了定期信息通报等制度保障措施，以保证学生在顶岗实习期间的工作和生活安全。

根据学校教学计划和用人单位用人需求，在学生本人愿意情况下，拟组织学生于年月日赴进行顶岗实习，实习期至年月日共个月，学校将以三方（学生、企业、学校）协议的形式保障学生各项权益，实习结束后学生请您督促学生迟早返校提交实习报告，办理相关手续。

顶岗实习报告将作为学生第三学年成绩存入学生档案，实习期满如学生愿意继续留在企业实习应提前书面通知学校招生就业处。

为搞好本次顶岗实习工作，我们校方希望取得您的配合与支持，共同促使学生遵守学校和实习企业的各项管理规定，帮助学生走好踏入社会和工作的第一步，早日成为对家庭和社会有用的人才。