鲸课件

鲸的肌肉结构
强大的胸肌
为游泳提供动力。
灵活的颈部肌肉
使鲸可以灵活地转动头部和捕捉食物。
发达的尾部肌肉
为游泳和保持平衡提供支持。
03
鲸的食物与捕食
鲸的食物种类
1 2
须鲸类
主要吃浮游生物，如磷虾和小型鱼类。
齿鲸类
主要捕食鱼类、乌贼和其他小型海洋生物。
3
蓝鲸
以小型鱼类和磷虾为主食，每天需要摄取大量的 食物。
鲸类是全球海洋的居民， 从南极到北极都有它们的 分布。
近岸海域
一些小型鲸类如海豚常出 现在近岸海域。
深海海域
一些大型鲸类如蓝鲸、座 头鲸等常出现在深海海域 。
鲸的习性
群居
一些鲸类如座头鲸、斑海豚等有 群居习性，常成群结队活动。
迁徙
一些鲸类有迁徙习性，如北极鲸从 南极海域迁徙到北极海域繁殖。
食性
鲸类以海洋生物为食，如须鲸主要 食用浮游生物，齿鲸主要食用鱼类 和其他海洋生物。
保护鲸对于生态平衡的重要性
保护鲸有助于维护海洋生态系统 的平衡，保障生态系统的稳定和
可持续发展。
鲸数量的恢复和保护将有助于改 善海洋生态环境的质量。
保护鲸对于维护生物多样性具有 重要意义，有助于保障地球生态
系统的健康和稳定。
பைடு நூலகம் THANKS
感谢观看
鲸ppt课件
目录
• 鲸的简介 • 鲸的身体结构 • 鲸的食物与捕食 • 鲸的繁殖与生长 • 鲸的生存现状与保护措施 • 鲸在生态系统中的作用与价值
01
鲸的简介
鲸的种类
01
02
03
须鲸
有长须，如蓝鲸、座头鲸 等。
齿鲸
有牙齿，如海豚、抹香鲸 等。

虎鲸 伪虎鲸
座头鲸 蓝鲸
课文第4——7自然段：鲸的生 活习性
这一部分从哪几个方面介绍 鲸的生活习性?
（食物 呼吸 睡觉 繁殖）
这些方面都有什么特点？
鲸的生活习性——食物
食物 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可 以吃二千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸，常常好几 十头结成一群，围住一头三十多吨 重的长须鲸，几个小时就能把它吃 光。
鲸的生活习性——呼吸
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股
水柱。
须鲸的水柱
垂直的，又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性——睡觉
鲸每天都要睡觉。
鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸睡觉的样子
鲸的生活习性——繁殖
鲸是如何繁殖后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
鲸的生长速度如何，作者用 了什么方法来说明的?
鲸 的 进 化 过 程
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 10:17:28 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
生长速度快，用列数字的方法 来说明。
课后练习
1、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填 在括号里。

开始 生活
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十 七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸 不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书，还显得很宽敞。
举例子、列数字、作比较
从鲸的体重、身长、舌头及口腔的 宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非 常大。
开始 生活
开始 生活
有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住一头三十 多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃 光。
举例子、列数字
例子中的数字可以让我们看到虎 鲸之凶猛，动作之迅速。
开始 生活
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园 里的喷泉，使说明的事物形象具体，给 人以深刻的印象。）
开始
生活
开始
生活
jīng
zhū
è
bǔ
须鲸 肥猪 上腭 哺乳动物 lǜ dù fèi ǎi 滤出 肚子 肺部 又粗又矮
pàn 判断 tāi 胎生
开始
生活
思考：
• 课文讲了鲸的哪些方面？
开始
生活
9 鲸
形 体
化 类 演 种
鲸
生活习性
开始 生活
鲸 与 象 和 人 的 大 小 比 较
开始 生活 返回
学习是什么？
（大、庞然大物） 你是从哪几出处看出来的？ 比大象大得多。 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，
一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
开始
生活
鳍
鲸 的 大 小
上 腭

四年级鲸ppt课件
目 录
• 鲸的基本特征 • 鲸的分类及特点 • 鲸在生态系统中的作用 • 保护鲸类资源及生态环境 • 文学艺术与鲸 • 科学探索：研究鲸类动物
01
鲸的基本特征
体型与外观
01
02
03
巨大体型
鲸是现存最大的动物，体 长可达几十米，体重可达 数十到上百吨。
流线型身体
鲸的身体呈流线型，有助 于在水中高速游动。
行为
虎鲸是非常聪明的动物，具有 复杂的社会结构和狩猎行为。
长须鲸
体型
外观
长须鲸是第二大的鲸类，体长可达25米， 重达70吨。
长须鲸的体型较修长，呈深灰色或蓝灰色 ，下颚有一些长须。
食物
迁徙
长须鲸以浮游生物和小鱼为食，通过滤食 的方式获取食物。
长须鲸每年进行长途迁徙，从冷水域到温 暖水域繁殖和觅食。
。
生态保护
人类应当采取措施保护鲸及其栖 息地，减少污染和过度捕捞等威
胁，实现人与自然境
捕鲸历史与现状
捕鲸历史
介绍人类捕鲸的历史，包括传统捕鲸和现代商业捕鲸等。
捕鲸现状
概述全球捕鲸的现状，包括捕鲸国家、捕鲸数量、捕鲸方式等。
捕鲸对鲸类资源的影响
阐述捕鲸对鲸类资源数量、种群结构、生态平衡等方面的影响。
皮肤特点
鲸的皮肤很厚，可达几厘 米，表面常附着一些寄生 生物和藻类。
生活习性
迁徙行为
部分鲸类有长距离的迁徙 行为，如座头鲸每年从冷 海域迁徙至热带海域繁殖 。
捕食习性
鲸是肉食性动物，以鱼类 和小型无脊椎动物为主食 ，有的种类还会捕食其他 海洋生物。
社交行为
鲸类具有复杂的社交行为 ，如同类间的互动、信息 交流和群体狩猎等。

鲸的种类分布
栖息于南大洋的鲸约有12种之多。较 大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟 臂鲸、巨臂鲸、小鳁鲸和露脊鲸等；较大 的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。其中个头最 大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸 和露脊鲸现己几乎被捕尽杀绝，幸存者为 数从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
鲸的生活世界
浩瀚、咆哮、富饶的南大洋是世界著 名的海上牧场，它孕育着数量惊人的海洋 生物，除企鹅和海豹等大型生物外，鲸更 是出类拔萃者。蓝鲸是南极最大的哺乳动 物，也是世界兽类之最。南大洋中鲸的数 量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存 量100万头左右。
每当南极的盛夏来临，南半球的巨鲸 纷纷南下，使南大洋成为鲸的世界。
鲸PPT课件
学习生字
jīnɡ zhī lǜ
鲸肢滤
qí è
bǔ
鳍腭捕
pàn tāi chǎng
判胎敞
dūn fèi qián
吨 肺潜
理解词语
捕获 倾斜 比较 宽敞 逃窜 上腭 哺乳动物
适应 退化 胎生
鲸的教学认识
（头朝里，尾巴朝外，围成一圈）
形体
鲸的种类很多，个体有大有小。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
鲸的形体
q 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、庞然大物） q 你是从哪几出处看出来的？
Ø 比大象大得多。 Ø 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
Ø 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
q 作者为什么要这样写？
Ø用列数字、举例子、做比较的方法告 诉我们鲸是很大很大的动物。
生活在北冰洋中硕大无比的蓝鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的心脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。

交流
鲸通过声波进行交流，不 同种类的鲸有不同的声波 频率和模式。
02
鲸的生物特征
鲸的体型
鲸是地球上体型最大 的动物，身长可以达 到几十米，体重也非 常惊人。
鲸的身体表面覆盖着 一层特殊的皮肤，有 助于保持身体湿润和 减少摩擦。
鲸的身体呈流线型， 有助于在水中快速游 动，同时也有助于减 少阻力。
鲸的皮肤
鲸的分布
全球海洋
鲸是全球分布的动物，从北极到 南极，从深海到浅海都有它们的 身影。
特定栖息地
不同种类的鲸有不同的栖息地， 例如某些种类的露脊鲸只生活在 北极和南极地区。
鲸的习性
01
02
03
迁徙
许多种类的鲸会进行长距 离迁徙，从繁殖地迁移到 食物丰富的地区。
社会行为
鲸是高度社会化的动物， 它们通常以家族为单位进 行活动，例如母鲸和它的 幼崽会一起游泳和觅食。
鲸的生长与寿命
生长过程
鲸的生长过程非常缓慢，尤其是在幼年期。刚出生的幼鲸需要依靠母鲸的乳汁为食，大约经过几个月 的时间才能完全断奶。随着年龄的增长，幼鲸会逐渐学习捕食技巧和生存技能，最终成长为成年鲸。
寿命
鲸的寿命相对较长，一些大型鲸种的寿命甚至可以达到几十年。然而，由于人类活动和自然环境的变 化，许多鲸种正面临着生存威胁，如过度捕杀、海洋污染和气候变化等。因此，保护鲸类的生存环境 和生态系统成为了当前的重要任务。
公益募捐活动
通过公益募捐的方式，筹集资金用于 支持鲸类动物的保护和研究工作。
THANKS
感谢观看
鲸的皮肤颜色通常是灰色或黑色 ，但也有一些鲸种具有不同的颜
色。
鲸的皮肤上有许多特殊的纹理和 突起，有助于感知周围环境和交

目前已知最大的鲸约有十六 万公斤重，最小的也有两千公斤。 我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。它要是张 开嘴，人站在它嘴里，举起手来 还摸不到它的上颚，四个人围着 桌子坐在它的嘴里看书，还显得 很宽敞。
在很远的古代，鲸的祖先跟 牛羊的祖先一样，生活在陆地上。 后来环境发生了变化，鲸的祖先 生活在靠近陆地，后肢完 全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
鲸
猪
腭
滤
肚 判
矮 哺
胎
肺
肥猪
上腭
凶猛
过滤
肚子 判断
锋利
矮小
胎生
哺乳动物
不少人看到过象，都说象是很大的 动物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万 公斤重，最小的也有两千公斤。我国发 现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手 来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子 坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1 2
不少人看到过象，都 说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
不少人看到过象，都 说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六 万公斤重，最小的也有两千公斤。 我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。它要是张 开嘴，人站在它嘴里，举起手来 还摸不到它的上颚，四个人围着 桌子坐在它的嘴里看书，还显得 很宽敞。
须鲸
齿鲸
1.画出来 2.朗读 3.用自己的话介绍
吃食
呼吸
睡觉
胎生
须鲸吃虾和小鱼。 须鲸主要吃虾和小鱼。

提高公众参与度
政府和社会组织应积极开展公益活动，邀请公众参与其中，让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性，并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为，各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任，并给予相应的惩罚，形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制，对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约，确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境，以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种，主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类，主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异，例如须鲸有长须，而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中，从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类，维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分，保护鲸类有助于维护生物多 样性，确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置，保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡，防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ，保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年，雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖，胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖，如浅海或深海海 域，以避免天敌的攻击。

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学习课文第一部分（第1自然段）
、庞然大物） 你是从哪几出处看出来的？
比大象大得多。
作比较
列数字
最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。 列数字、举例子
下一页
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
自由朗读第二段：讨论 1、你知道鲸属于什么动物？
2、你们知道发生什么变化了吗？ 找出有关的词句： 时间： 很远的古代——又经过很长很长的年代 海洋 地点： 陆地 浅海 3、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？ 他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应 了海洋的生活.
通过填空，你发现了什么？
细读课文，深入理解
（二）
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
鲸的生活习性有什么特点？作者又运
用了哪些说明方法？
返
回
细读课文，深入理解
（四）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它 们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿 咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长 须鲸，几个小时就把它吃光了。 下一页

课后练习第三题：

（1）须鲸主要吃虾和小鱼。 （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。



（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼外， 还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的 意思就变了。 （2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行 呼吸的必要性。 （3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特性。 总之，用上这些词语，就使说明文的语言显得非 常准确。 返 回
返
回


【海中霸王──虎鲸（逆戟鲸）】 虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过１ ０米，体重７吨～８吨。雌的略小一些，也有６米～８米。游泳 时，雄鲸高达１．８米的背鳍突出于水面上，颇与一种古代武器 ──“戟”倒竖于海面的形状相似，虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的 别名。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚１０厘米～１３厘 米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样 子。虎鲸身体强壮，行动敏捷。凭着它每小时５５公里、在追扑 猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被 它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象甚至大形鲸类 都是它经常扑食的对象。它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头 长７米的虎鲸胃里发现有１３头海豚、１４只海豹；还有人发现 过一头虎鲸竟能一次吞下６０头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的 摄食量至少要占其体重的４％，就是说，一只８吨重的虎鲸每天 要吃０．３２吨重的食物。奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王 国中的“语言大师”。研究表明，虎鲸能发出６２种不同的声音 ，而且不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚 至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有程度不同的差异，类似 人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候，某一 海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。但它们的叫声 却互不相同。研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈， 至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有 返 回 翻译，至今还是个不解之谜。

鲸保护法律和政策
了解国内外鲸类保护法律和 政策，加深学生对保护动物 的认识和重要性。
制作鲸类科普海报
引导学生合作制作鲸类科普 海报，培养团队合作和信息 整理能力。
课堂总结
复习鲸类的特点
通过复习鲸类的外貌、特点和习性，巩固学生对鲸 类的了解和记忆。
保护鲸类的重要性
强调保护鲸类对生态平衡和环境保护的重要性，引 发学生对环保的思考和行动。
鲸的特点、习性
分析鲸的特点、行为和生存习性，激发学生对鲸的 更深入的思考。
思考环节
1
如何保护鲸类？
提出问题，鼓励学生思考如何保护鲸类，培养他们的环保意识和保护动物的责任 感。
2
学生的看法
鼓励学生发表自己的看法和建议，提高思辨与表达能力。
延伸拓展
观看鲸类生态纪录片
通过观看生态纪录片，深入 了解鲸的栖息地、繁殖方式和饮食习惯，拓宽知识广度。
人教版小学语文五年级上 册《鲸》PPT课件
介绍鲸的外貌和基本特征，利用精美图片激发学生对鲸的兴趣与好奇心。
导入环节
1 鲸的形象
简要介绍鲸的外貌、体型和基本特征，引发 学生对鲸的兴趣。
2 探究鲸的兴趣
通过提出问题或谜语，激发学生猜测、探究 鲸的兴趣。
阅读环节
分段朗读《鲸》文本
安排学生逐段朗读《鲸》文本，培养语感，提高阅 读能力。