鲸教学课件
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部编版语文五年级上册第9课《鲸》-优课件
虎鲸 伪虎鲸
座头鲸 蓝鲸
课文第4——7自然段：鲸的生 活习性
这一部分从哪几个方面介绍 鲸的生活习性?
（食物 呼吸 睡觉 繁殖）
这些方面都有什么特点？
鲸的生活习性——食物
食物 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可 以吃二千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸，常常好几 十头结成一群，围住一头三十多吨 重的长须鲸，几个小时就能把它吃 光。
鲸的生活习性——呼吸
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股
水柱。
须鲸的水柱
垂直的，又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性——睡觉
鲸每天都要睡觉。
鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸睡觉的样子
鲸的生活习性——繁殖
鲸是如何繁殖后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
鲸的生长速度如何，作者用 了什么方法来说明的?
鲸 的 进 化 过 程
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 10:17:28 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
生长速度快，用列数字的方法 来说明。
课后练习
1、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填 在括号里。
公开课《鲸》课件
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学了《鲸》这课，我们不 仅知道了鲸的体形特征，进化 过程，分类及生活习性，还知 道了它是哺乳动物。请大家一 起观赏鲸家族中的部分成员。
大吻领航鲸
瓜头鲸
虎鲸
灰鲸
剑吻鲸
蓝鲸
瘤齿喙(huì )鲸
露脊鲸
抹香鲸
抹香鲸
伪虎鲸
小抹香鲸
侏虎鲸
座头鲸
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界 上最大的动物。我身长30米，体重190 吨，相当于33头大象或300多头黄牛的 体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头 大象还重。我的力气特别大，能抵得上 一个火车头的拉力。因此有人管我叫 “大力士”。怎么样，大家记住我了吗？
学习课文第一段
比大象大得多。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公 斤。 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书，还显得很宽敞。
作者用 作比较 、 列数字 、 举例子 的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
象：哺乳动物，是陆地上最大的
动物。
鲸与大象、人的比较
• 课文介绍了鲸的哪些方面？
学习课文第一段
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ （大、庞然大物）
你是从哪几处看出来的？ 比大象大得多。
最大的鲸有十六万 公斤重，最小的也有二千 公斤。 我国捕获过一头四万 公斤重的鲸，有 十七 米长，一 条舌头就有 十几头 大肥猪那么重。 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭， 四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很 宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候 浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。
语文S版四年级下册语文《26鲸》课件
捕获 倾斜 比较 宽敞 逃窜 上腭 哺乳动物
适应 退化 胎生
文中主要写了鲸鱼哪几个方面的内容？
①鲸的形体特点。
②鲸的种类。 ③鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。
约 17 米
长
重
大
须鲸的水柱 是垂直的， 又细又高
齿鲸的水柱 是倾斜的， 又粗又矮。
须鲸的食物：是虾和小鱼
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
鲸每隔一定的时间必须呼吸一次说明什么？
鱼
鲸
用鳃呼吸
用肺呼吸
本文运用了哪些说明方法？
• • • • 列数字、 举例子、 比较法、 打比方。
一天，海底龙王举行了规模பைடு நூலகம்大的鱼类 运动会。各式各样的鱼游到了指定的海域 ，并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场 大门时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将 军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛 的理由，鲸觉得很有道理，就游回去了。 同学们。你们知道是为什么吗？大家说一 说。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极 为丰富的宝藏，生活着各种各样的海 洋生物。其中有一种号称“海中之王” 的动物，它的形体特别庞大，比大象 还要大许多，它就是鲸。
我会认
jīnɡ 鲸 qí 鳍
zhī 肢 è 腭
lǜ 滤 bǔ 捕
pàn 判 dūn 吨
tāi 胎 fèi 肺
chǎng 敞 qián 潜
我会读
五语上册《鲸》ppt课件
鲸的世界 浩瀚、咆哮、富饶的南大洋是世界著 名的海上牧场，它孕育着数量惊人的海洋 生物，除企鹅和海豹等大型生物外，鲸更 是出类拔萃者。蓝鲸是南极最大的哺乳动 物，也是世界兽类之最。南大洋中鲸的数 量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存 量100万头左右。
每当南极的盛夏来临，南半球的巨鲸 纷纷南下，使南大洋成为鲸的世界。
默读课文第一自然
段，说说你从哪儿看出 鲸很大呢？请用“—” 画出含有列举数字的语 句；再用“---”画出作 者用所熟悉的事物与鲸 作比较的语句。
我国捕获过一头四万公斤
重的鲸，有十七米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴,人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭;四 个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
目前已知最大的鲸约有十六万 公 斤重，最小的也有两千 公斤重。
列数字
我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七 米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。
我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重.
课堂总结:
今天我们学习的这篇课文是一篇 说明文，同学们从这节课上应该有很 多收获吧，下面请同学们来谈谈自己 的收获，好吗？
鲸的世界
白鲸
鳍鲸
角鲸群 巨臂鲸
北极露脊鲸
灰鲸
蓝鲸
上腭 肚子 胎生 心肺
（脖 胳膊 脾 肝脏 肠腰 腿 脚 肌 ）
判断 过滤 双鳍 哺乳动物
鲸的形体 鲸的种类 鲸的进化过程 鲸的生活习性
鲸 的 食 物
鲸鲸 的的 呼睡 吸觉
鲸 的 生 长
全文可以分为四个部分：
第一部分 讲鲸是非常大的动物。 （ 1 ）： 第二部分 鲸是哺乳动物，而不是鱼类。 （ 2 ）： 第三部分 介绍鲸的种类。 （ 3 ）： 第四部分 介绍鲸的生活习性。 （4-7）：
每当南极的盛夏来临，南半球的巨鲸 纷纷南下，使南大洋成为鲸的世界。
默读课文第一自然
段，说说你从哪儿看出 鲸很大呢？请用“—” 画出含有列举数字的语 句；再用“---”画出作 者用所熟悉的事物与鲸 作比较的语句。
我国捕获过一头四万公斤
重的鲸，有十七米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴,人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭;四 个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
目前已知最大的鲸约有十六万 公 斤重，最小的也有两千 公斤重。
列数字
我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七 米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。
我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重.
课堂总结:
今天我们学习的这篇课文是一篇 说明文，同学们从这节课上应该有很 多收获吧，下面请同学们来谈谈自己 的收获，好吗？
鲸的世界
白鲸
鳍鲸
角鲸群 巨臂鲸
北极露脊鲸
灰鲸
蓝鲸
上腭 肚子 胎生 心肺
（脖 胳膊 脾 肝脏 肠腰 腿 脚 肌 ）
判断 过滤 双鳍 哺乳动物
鲸的形体 鲸的种类 鲸的进化过程 鲸的生活习性
鲸 的 食 物
鲸鲸 的的 呼睡 吸觉
鲸 的 生 长
全文可以分为四个部分：
第一部分 讲鲸是非常大的动物。 （ 1 ）： 第二部分 鲸是哺乳动物，而不是鱼类。 （ 2 ）： 第三部分 介绍鲸的种类。 （ 3 ）： 第四部分 介绍鲸的生活习性。 （4-7）：
语文S版四年级下册语文《26鲸》课件
米，一条舌头就有十几头大肥猪
那么重。
不到它的上腭；四个人围
着桌子坐在它嘴里看书， 还显得很宽敞。
说明文的说明方法：列数字、举例子、作比较、 分类别、打比方、下定义、列图表、作诠释……
语文出版社 四年级 | 下册
探讨：课文介绍鲸，为什么要先拿熟悉的事物大象、肥 猪、人作比较？
鲸对于我们来说本是很陌生的事物，但作者拿陌生的事物和我们熟悉的 事物像大肥猪、人作比较，通过比较，陌生的事物我们的头脑中渐渐变得清 晰了。于是，陌生的事物不再陌生了，所以，拿熟悉的事物作比较，是一种
爱大自然，保护野生动物的思想感情。
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谈话激趣，导入新课
请同学们说一说他们的区
Байду номын сангаас
别，相信学完了《鲸》这篇课
文，你一定能找到答案。
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资料宝袋
鲸类动物的体形差异很大，小型的体长只有1米 左右，最大的则可达30米以上。它们中的大部分种类 生活在海洋中，仅有少数种类栖息在淡水环境中，体
鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活 习性方面又有什么特点呢？默读4～7自然段，想想课文从哪几个方
面介绍了鲸的生活习性？
进食 呼吸 睡觉
生长
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我了解……
课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？小组 讨论交流。
打比方，把鲸呼吸时形成的水柱比作花园里的喷泉。比
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第七单元 ·第26课
鲸
语文出版社 四年级 | 下册
学习目标
1.正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。
2.感情地朗读课文，理解课文内容，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数 字、比较、举例、比喻等说明方法。
鲸 课件(人教语文五上)
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气 的时候浮出海面，从鼻孔喷出来 的气形成一股水柱，就像花园的 喷泉一样；等肺里吸足了气，再 潜入水中。
作业：
继续搜集有关鲸的资料。
摘抄文中的好词佳句。
以“鲸的自述”为内容写一篇短
文。（至少用3种说明方法）
教学设计 1、设疑激趣，观察导入。由于大部分没有见过鲸，有的甚至还是第一次听 说，因此，在学习课文之前，我借助多媒体展示鲸的画面，使学生在头脑 中建立起鲸的表象，为学习课文作好铺垫。 2、在此基础上，引导学生利用课外学习资源，结合课前搜集的有关鲸的图 片、文字资料相互交流对鲸的认识。 3、根据自学提纲品读课文，让学生去体会自己对哪一部分最感兴趣，教师 随机讲解。在这部分中我通过出示一些重点句子让学生分析，从而让学生 了解说明文种所运用的一些说明方法，以及说明文用词准确这一特点，同 时指导学生注意运用到写作中去。而鲸的进化这一部分作为本课的难点， 我借助多媒体一步步让学生体会到鲸的进化过程，并让学生试着复述，从 而加深理解。鲸的分类及生活习性这部分较简单，我通过填表格和学生自 演自悟等方式让学生学习。最后一个小组讨论，让学生整合本节课的内容， 回顾鲸的知识。 播放时点击上方幻灯片放映一栏里的观看放映，然后用鼠《鲸》
上颚
哺乳
鱼鳍
滤出来
自学提纲：
1、认真读课文，读顺句子，读准字
音。 2、了解课文大意，想一想每段都写 了什么内容？ 3、说一说自己对哪一段最感兴趣， 为什么？
后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里。 又经过了很长很长的年代，它们 的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后 肢完全退化了，整个身子成了鱼 的样子，适应了海洋的生活。
五年级上册《鲸》ppt课件
4
种类
须鲸
怎么吃 吃什么 吃多少 （词语）
虾和小鱼 大鱼和 海兽 吸、闭、 两千多 滤、吞 公斤 三十多吨 遇、扑、 咬、吃 几个小时
齿鲸
细读课文，深入理解
打比方
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于 鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在 水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像 花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入 水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类 的鲸，喷出又细又高；齿鲸的水柱是倾斜 的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状， 就可以判断鲸的种类和大小。
鲸与人的比较
上 腭
趣味小故事
• 鱼类要举行一次规模盛大的运动会， 各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸 宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来 了，可是当它游到赛场门外的时候，却 被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说： “我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？” 虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸 宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。”
课堂小结
鲸
鲸的大小：１６万公斤 鲸的进化：哺乳动物 须鲸：无牙 种类 齿鲸：有牙 吃食 生活 呼吸 习性 睡觉 生长
课堂作业
请你运用课文列数字、举例子等说明事 物特点的方法，写一段话介绍一下我们的 新学校，要用3个以上的数字。
同学们，再见！
初读课文，整体感 知
文中主要写了鲸哪几个方面的内容？ ①鲸的大小。 ②鲸的进化过程。 ③鲸的种类。 ④鲸的生活习性（吃、睡、呼吸、 生长）。
鲸的大小
作比较
不少人看到过象，都说象是很大的 动物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最 举例子 小的也有两千公斤。我国发现过一头近 四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌 列数字 头就有十几头大肥猪那么重。它要是张 开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不 到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。 举例子
四年级下册语文课件-26 鲸 语文S版(共47张PPT)
虾和小鱼 吸、闭、 两千多 滤、吞 公斤
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
默读课文４～７自然段，课文从哪几 个方面介绍了鲸的生活习性？
进食、呼吸、睡觉、生长
鲸鱼捕食
须鲸和齿鲸
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
课文小结
这篇说明文融知识性与趣味性于一体，
给我们揭示了鲸的许多秘密。大自然中还有
课文解读
读第一自然段，回答下列问题。
不少人看过象，都说象是很大的 动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
介绍鲸为什么先写象呢？ 运用作比较的说明方法，将不熟悉的 事物与熟悉的事物相比较，由象“很大” 到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞 大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
鲸和大象、人的比较
第26课
鲸
语文版 四年级下册
新课导入
你是否知道鲸其实比大象大得多呢？你是否知
道大海里的鲸并不是鱼呢？你是否知道作为哺乳动
物的鲸为什么能像鱼一样生活在海里呢？……走进
鲸的世界，你一定会有很多意想不到的收获的。让
我们走进课文，一探究竟。
图片欣赏
鲸的世界
白鲸 鳍鲸 灰鲸
角鲸群
北极露脊鲸
巨臂鲸
蓝鲸
鲸前肢的演变
→
前肢演变为鳍
鲸尾巴的演变
→
尾巴演变为鳍
后肢完全退化了
后肢完全退化
整个身子变成了鱼的样子
读第三自然段：
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大
类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，
有锋利的牙齿。
齿鲸
主要吃大鱼和海兽
须鲸
主要吃小鱼小虾
鲸吃食的特点
种类
须鲸
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
默读课文４～７自然段，课文从哪几 个方面介绍了鲸的生活习性？
进食、呼吸、睡觉、生长
鲸鱼捕食
须鲸和齿鲸
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
课文小结
这篇说明文融知识性与趣味性于一体，
给我们揭示了鲸的许多秘密。大自然中还有
课文解读
读第一自然段，回答下列问题。
不少人看过象，都说象是很大的 动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
介绍鲸为什么先写象呢？ 运用作比较的说明方法，将不熟悉的 事物与熟悉的事物相比较，由象“很大” 到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞 大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
鲸和大象、人的比较
第26课
鲸
语文版 四年级下册
新课导入
你是否知道鲸其实比大象大得多呢？你是否知
道大海里的鲸并不是鱼呢？你是否知道作为哺乳动
物的鲸为什么能像鱼一样生活在海里呢？……走进
鲸的世界，你一定会有很多意想不到的收获的。让
我们走进课文，一探究竟。
图片欣赏
鲸的世界
白鲸 鳍鲸 灰鲸
角鲸群
北极露脊鲸
巨臂鲸
蓝鲸
鲸前肢的演变
→
前肢演变为鳍
鲸尾巴的演变
→
尾巴演变为鳍
后肢完全退化了
后肢完全退化
整个身子变成了鱼的样子
读第三自然段：
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大
类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，
有锋利的牙齿。
齿鲸
主要吃大鱼和海兽
须鲸
主要吃小鱼小虾
鲸吃食的特点
种类
须鲸
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瘤齿喙鲸
露脊鲸
大吻领航鲸
瓜头鲸
虎鲸 灰鲸
剑吻鲸 蓝鲸
抹香鲸
伪虎鲸
拟小抹香鲸
小抹香鲸
说话练习：”鲸的自述“ “大家好，我叫鲸，来自海洋深处……”
鲸的自述
大家好！我是一头鲸 我的表皮下有极厚的脂肪，那就是熟称的鲸油，它可以使我保持温 暖，还能储存能量以供应不时之需，我体内许多特殊的构造，使它能够 长时间在水中屏住呼吸，减慢心跳的速度，因此，当我游到海底，每一 次都要很长时间才游到海底，每一次都会再浮到水面。除了具有储存氧 气构造外，当身体某个部位需要大量血液供应时，体内还会有集中供应 的特殊机能。 这只是我身体的一部分，请仔细往下听， 我们呼吸时，从头顶的洞中喷出的气会一起带着冲到空中，形成一 股水柱，犹如公园里的喷泉一般，壮观极了。 我们也是胎生，也是吃妈妈的奶长大的。而我一生下来就有6。8公斤， 一天就可以长50公斤，二，三年就可以成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿 命很长，一般可活到几十年到几百年，有时还能活到一百岁以上。 我的自述讲完了，怎么样？熟悉我了吧 !!!
9、鲸
板书设计 欣赏
作比较
自由朗读第二段：讨论 1、你知道鲸属于什么动物？
2、你们知道什么发生了变化吗？ 找出有关的词句： 时间： 很远的古代——又经过很长很长的年代 海洋 地点： 陆地 浅海 3、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？ 他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应 了海洋的生活.
特点：大、重、长 类属：哺乳动物 须鲸 22 鲸 种类： 齿鲸 吃食 呼吸 睡觉 生长
生活习性
六、你们学了这篇文章有什么收获？
平时要善于观察周围的事物，抓住事物
的特征，用说明的方法写说明文。
判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括号 里。 ①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。 ③用具体数字说明。④举例说明。 A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ③ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ① ） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ② ） D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ④ ）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食
吞吃 小鱼、 小虾 吃大 鱼、海兽
呼吸
垂直、 又细 又高 倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头 聚在一起、 头朝里， 尾巴向外齿鲸
胎生 寿命 长
3、课文写鲸的呼吸、作者运用了 什么方法写？
A、比喻，把鲸呼吸时形成的水柱比 作花园里的喷泉。 B、比较说明，须鲸喷出的水柱是垂 直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾 斜的，又粗又矮。
①须鲸 鲸可以分为两类： ②齿鲸
2、它们有什么区别？
须鲸——没有牙齿 齿鲸——有锋利的牙齿
3、你们还想知道什么？
自由朗读第四段： 并思考下列问题，再在小组内交流： 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ （吃食 、呼吸 、睡觉 、生长）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 3、课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？ 4 、找出鲸睡觉的有关句子，用横线画出来。
鲸属于哺乳动物，不属于鱼类。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
快速读课文第三段。 思考： 1、鲸可以分为哪几类？