综合课表---竖式

一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、河里原来有11只鸭子，游走了一些，还剩5只。

游走了多少只？2、下课了，同学们正在玩跳绳，男生8人，女生4人，你能提出什么问题？3、妈妈买回来一些鸭蛋和13个鸡蛋，吃了4个鸡蛋以后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，买回几个鸭蛋？一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、一本书共有17页，我还剩8页没看，我看了多少页？2、一本书共有17页，我看了7页，还有多少页没看？3、小明已经洗了30个盘子，还剩下4个没有洗，他一共要洗多少个盘子？一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、2、小文有9元钱，给小兰3元后，两个人的钱数同样多，问小兰原来有多少钱？3、小文有12元钱，给小兰3元后，小兰的钱比小文剩下的少2元钱，问小兰现在有多少钱？一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、人们排队坐缆车，玲玲前面有3个人，后面有5个人，共有（）人在排队。

画一画：列算式：2、排队上车时，小花发现自己的前面有5人，后面有9人，一共有（）在排队。

画一画：列算式：3、小朋友排队做操，平平排在队伍的中间，无论是从前往后数，还是从后往前数，都是第9 个，这一排有（）个小朋友。

画一画：列式：一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、小文有12元钱，给小兰3元后，小兰的钱比小文剩下的少2元钱，问小兰原来有多少钱？2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、买一本图书和两支铅笔共15元钱，如果买一本图书和一支铅笔需要10钱，问一支铅笔需要多少元钱？一本图书需要多少元钱？2、10个小朋友排队做游戏，从前往后数，明明排第7个，从后往前数，明明排在第（）个。

画一画：列式：3、一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、一队学生共有14人，从前面数红红是第6个，从后面数她是第几个？画一画：列算式2、3、10个小朋友排队做游戏，从前往后数，明明排第7个，从后往前数，明明排在第几个？画一画：列算式：一、口算题二、加减混合（列竖式）三、问答题1、小朋友们排队去看电影，小明从前往后数排第3，从后往前数他也排第3，这队一共有几个小朋友？2、马戏团的小动物站成一排表演节目，小马排在左数第5个，右数第1个，一共有几只小动物表演节目？3、我和朋友站成一排来照相，从左数我排第2，从右数我排第4，一共有几人照相？一、口算题二、加减混合（列竖式）100-28-35= 23+47-28= 28+24-16= 19+19+24=三、问答题1、小朋友排队做操，从前数第4个是明明，从后数第4个是点点，点点排在明明的后面，中间还隔着2个小朋友，这一排一共有几个小朋友在做操？画一画：列算式：2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）22+28+21= 81-32-18= 21+19-8= 39+36-66=三、问答题1、2、买一本图书和两支铅笔共15元钱，如果买一本图书和一支铅笔需要10钱，问一支铅笔需要多少元钱？一本图书需要多少元钱？3、一、口算题二、加减混合（列竖式）65-39+26= 28+28+28= 34+47-15= 91-19-56=三、问答题1、2、3、？一、口算题二、加减混合（列竖式）33+27+18= 15+55-33= 89-39-26= 12+18+37=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）29+28+27= 51-16+26= 28+18-27= 89-19-28=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）100-17-38= 18+49+28= 22+49-22= 21-8+39=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）66-27+19= 38+14+19= 29+27+26= 37-29+16=三、问答题1、2、3、（注意思考）一、口算题二、加减混合（列竖式）45+55-22= 100-65+26= 100-39-45= 24+47-26=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）88-66+49= 28+19+17= 56+26-39= 67+27-45=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）51-22+39= 73-37+38= 29+36-29= 30-13+68=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）100-87+48= 66-39+47= 25-18+37= 100-55+45=三、问答题1、2、3、一个笔记本多少钱？一、口算题二、加减混合（列竖式）100-17-38= 18+49+28= 22+49-22= 21-8+39=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）66-27+19= 38+14+19= 29+27+26= 37-29+16=三、问答题1、2、元，小红一共带了多少钱？3、爸爸今年多少岁？一、口算题二、加减混合（列竖式）88-66+49= 28+19-17= 56+26-39= 67+27-45=三、问答题1、2、3、一、口算题二、加减混合（列竖式）51-22+39= 73-37+38= 29+36-29= 30-13+68=三、问答题1、多少颗糖？2、在电影院里看电影，我坐的座位从前面数是第16排，从后面数是第18排，电影院里一共多少排座位？3、二篮，两个篮子里苹果一样多。

【学校】2024年春季学期课程表一览大家好！今天我为大家带来了一份令人期待的信息——2024年春季学期的课程表一览。

作为一名教育工作者，我深知课程表的重要性。

它不仅是学生们日常学习的指南，也是他们规划未来的基石。

因此，我们学校精心设计了这个课程表，旨在为学生们提供丰富多样的学习机会，开拓他们的视野，培养他们的各项能力。

让我们一起来看看吧！第一学期1. 中文和数学每个学期开始的第一课都是中文和数学。

这两门科目是学生们学习的基础，构建他们的思维能力和学术素养。

中文课程涵盖了诗歌、散文、阅读和演讲等方面的内容，旨在提升学生的语言能力和文学素养。

数学课程则重点培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

通过数学游戏和实践活动，学生们能更好地理解数学的应用和重要性。

2. 自然科学自然科学课程是培养学生科学素养和探索精神的重要一环。

学生们将学习物理、化学和生物学等基础知识，并进行实验和观察，以加深对自然界的理解。

这门课程将鼓励学生们主动思考和提出问题，培养他们的科学探索意识和实践能力。

3. 社会科学社会科学课程将学生带入一个广阔的世界，让他们了解社会的运作、历史的演变和人类的思维方式。

学生们将通过研究不同文化、国家和社会制度来扩大视野，培养跨文化沟通和思考问题的能力。

此外，学生们还将学习基本的经济学和政治学知识，为未来的社会角色做好准备。

4. 体育和艺术为了培养学生的身体素质和创造力，学校还设置了体育和艺术课程。

体育课程包括篮球、足球、游泳和瑜伽等项目，让学生们锻炼身体，培养团队精神和合作意识。

艺术课程则涵盖绘画、音乐、舞蹈和戏剧等方面，培养学生的审美能力和艺术表达能力。

这些课程不仅帮助学生们保持身心健康，还为他们未来的职业道路提供了多样化的选择。

第二学期1. 外语在第二学期，学生们将开始学习外语。

外语课程的目标是培养学生的跨文化交流能力和世界视野。

学生们可以选择学习英语、法语、西班牙语或其他流行的语言。

通过听说读写的综合训练，学生们将逐渐掌握这门语言的基本技能，并能够进行简单的交流和阅读。

两位数乘两位数知识集结知识元口算乘法知识讲解口算乘法1、两位数乘一位数的口算方法：(1)把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加(2)在脑中列竖式计算。

2、整百整十数乘一位数的口算方法：(1)先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。

(2)先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。

(3)在脑中列竖式计算。

3、一个数与10相乘的口算方法：一位数与10相乘，就是把这个数的末尾添上一个0。

4、两位数乘整十数的口算方法：先用这个两位数与整十数十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个O。

小技巧：口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

如：30×500=15000可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000例题精讲口算乘法例1.1袋化肥重100千克，10袋重_____千克，就是_____吨。

例2.100米的20倍是_____千米。

例3.'口算。

30×80=20×60=40×20=90×50=80×80=12×60='例4.'列式计算．（1）40个22是多少？（2）45乘20的积是多少？'例5.'口算14×3=35×2=70×60=130×3=140×3=18×5=12×50=200×30='例6.'豆豆种了40棵月季花，每棵月季花大约有30粒种子，一共大约有多少粒月季花种子？'例7.'直接写得数。

5×70=40×300=60×40=11×600=8×400=34×200='例8.'学校买回20箱粉笔，每箱24盒，用去158盒后，还剩多少盒？'例9.'同学们运图书，每次运18包，每包50本，运了5次，一共运了多少本书？'例10.'一个花圃共有4块地，每块地有71行，每行种69棵花苗，这个花圃大约能培育多少棵花苗？'例11.'学校图书馆买来2个书架，每个书架有5层，每层放30本书，一共可以放多少本书？'例12.'一袋面粉净重50千克，20袋这样的面粉重多少千克？合多少吨？'例13.'每筐稻谷重75千克，40筐稻谷重多少千克？合多少吨？'例14.'玩具生产组原来每天做玩具40件，现在每天的产量是原来的10倍．现在比原来每天多做多少件？'例15.'一个电梯的载重量是1吨，如果超载，电梯会呜叫报警，有10人想乘电梯，他们平均体重70千克，电梯会报警吗？为什么？'例16.'学校植树，准备种杨树80棵，柳树是杨树的20倍，柳树种了多少棵？'例17.'每筒装12只羽毛球，共14元。

上午下午晚上排课表
上午：
8:00-8:45 语文课
8:50-9:35 数学课
9:40-10:25 英语课
10:25-10:40 休息
10:40-11:25 物理课
11:30-12:15 化学课
下午：
1:30-2:15 政治课
2:20-3:05 历史课
3:10-3:55 地理课
3:55-4:10 休息
4:10-4:55 生物课
晚上：
7:00-8:00 钢琴课
8:00-8:30 晚饭
8:30-9:30 英语口语训练
9:30-10:30 数学作业辅导
以上是一份比较充实的上午下午晚上排课表，每天的时间都被充分利用。

上午课程主要涵盖语文、数学、英语等常规学科，而下午课程则安排了政治、历史、地理和生物等文理综合课程，有利于开阔学生的视野和提高综合素质。

晚上则安排了钢琴课、英语口语训练和数学作业辅导，学生可以根据自己的兴趣和需要选择参加。

同时，每天都有适当的休息时间，保证学生的身心健康。

这样的高质量排课表不仅有利于学生的学习，也有助于提高学校的教育质量和形象。

数学教课设计－乘、除法竖式_二年级数学教课设计 _模板教课目的1．使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义．2．使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法．3．培育学生的计算能力．教课要点竖式的计算方法及各部分表示的意义．教课难点计算结果积、商的对位及除法每步的含义．教具、学具准备直尺、例 7 挂图、学生用直尺．教课步骤一、铺垫孕伏．1．表内乘、除法口算：7×38×520÷472÷98×736÷632÷463÷79×64×342÷65×62．指名两位同学在黑板上用竖式计算，并口述计算过程和应注意什么．二、研究新知．1．导入：加、减法能够用竖式计算，相同乘、除法也能够用竖式计算，今日我们就学惯用竖式计算乘、除法．板书课题：乘、除法竖式2．教课例6．【演示课件“竖式”】（1）出示例 6 横式： 5×9＝（2）教师启迪：乘法竖式的写法与加减法的竖式有相同的地方，被乘数与乘数上下对齐数位写，乘号也与加、减法书写地点相同，下边也用直尺画一横线，横线下写积，必定注意相同数位对齐，最后向横式报告计算结果．（3）学生在练习本上试做，教师巡视．学生可相互议论．（4）指名学生到黑板上计算，而后校正．请学生口述书写及计算过程．①先写被乘数 5；②再写乘数 9，注意相同数位对齐；③在乘数左侧空一个字的地点写乘号“×”；④在乘号和乘数下画一横线，两边稍长一点，要用直尺画；⑤ 5 乘以 9 的积是 45，写在横线下边，注意把积的十位上的“4写”在十位的地点上，积的个位“5要”与 9 对齐；⑥在横式等号后边写上积45．（5）在教师指引下，师生共同总结乘法竖式计算的六个步骤，要点重申积的数位的写法，必定要相同数位对齐，其要点是积的个位与被乘数和乘数的个位对齐．（6）学生修正做错的题．（7）反应练习（ 101 页做一做）：①独立达成；②集体校正：竖式中各部分名称，写积时注意什么？3．教课例7．【持续演示课件“竖式”】（ 1）出示例7 挂图①指引学生察看挂图，理解题意：把8 个苹果按每 2 个分一份，能够分红几份？②明确属于均匀分的第二种分法，用除法计算．列式8÷2＝（2）教课除法竖式的写法．教师解说：除法竖式的写法与加、减、乘法的竖式不相同．哪不相同呢？①先写“ ，”表示是除法计算，被除数写在“ 里”，除数写在“ 的”左侧，指导学生在练习本上照写．② 8 除以 2 商是 4，把 4 对着被除数8 写在的上边．同时注明 4 是商．教师讲明，每 2 个是一份，能够分红 4 份，共分掉了（ 2×4＝ 8） 8 个，就把 2×4 的积写在被除数8 的下边，表示从本来的8 里分掉 8 个， 8－ 8＝ 0，说明正好分完，没有节余，用“0表”示，竖式中这样写：在 2×4＝ 8，即分掉的8 下边用直尺画一条横线，用被除数8 减去 2×4 的积 8，等于 0，写在横线下边，写时注意与被除数的个位对齐．指导学生在练习本上逐渐写．板书：③指引学生总结写除法竖式的步骤，要点总结商的对位及商和除数乘积的写法．4．教课例8．【持续演示课件“竖式”】（ 1）出示例8：，这个算式表示直接让我们求商．（ 2）被除数是63，除数 9，商应是几？（7），商应写在什么置？因为（7）是 7 个 1，因此要把7 写在被除数个位的上边．（3）下一步该如何计算？把 9 和 7 的乘积写在被除数的下边．最后一步如何算？用减法， 63－ 63＝ 0，画横线，在横线下把“0与”被除数的个位对齐．得0表示正好分完，没有节余．（4）反应练习．（ 101 页例 8 下边的做一做）教师指导做对要点步骤要重申．学生在课本上独立达成，教师巡视指导，后校正．教师要增强计算步骤及书写格式的指导，书写一定规范，培育优秀的书写习惯．三、稳固发展．1．竖式计算并口述计算步骤及写法．重申积、商的对位．6×5＝8÷4＝27÷9＝2．把不对的更正过来．经过这一练习，使学生进一步掌握乘、除法竖式的计算步骤、方法、书写格式、特别防备积、商数位对错现象的发生．四、全课小结．1．让学生观看板书，总结今日学的新知识，再次重申要点、难点．2．教师纠正、增补性地进行小结．五、部署作业．1．用竖式计算下边各题．4×5 63÷9 6×78×92．食堂运来24 袋米，均匀分8 天吃，每日吃几袋？（写出横式和竖式）六、板书设计．加、减法的估量教课内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P51—53教课目的：1、认识约等号，会读写约等号，会估量，理解估量的意义。

完成第一学年总课表第一学年是每个学生人生中的重要阶段，它标志着我们正式踏入学习的大门。

为了更好地规划自己的学习生活，我特地整理了第一学年的总课表。

以下是我个人的课程安排：1. 语文课语文课是我们学习的基础，通过语文课我们能够提高自己的阅读和写作能力。

在语文课上，我们会学习古代文学作品，了解中国传统文化。

2. 数学课数学课是一门需要逻辑思维和分析能力的学科。

通过数学课，我们能够提高自己的数学运算能力和问题解决能力。

3. 英语课英语课是我们学习国际交流的重要课程。

通过英语课，我们能够提高自己的听、说、读、写能力，掌握基本的英语语法和词汇。

4. 历史课历史课是我们学习历史文化的重要途径。

通过历史课，我们能够了解过去的经验和教训，培养自己的历史意识和文化自信。

5. 政治课政治课是我们学习国家政治制度和法律法规的重要课程。

通过政治课，我们能够了解国家的发展和治理，培养自己的公民意识和法治观念。

6. 地理课地理课是我们学习地球和人类地理环境的重要课程。

通过地理课，我们能够了解地球的自然地理和人文地理，培养自己的地理意识和环保意识。

7. 物理课物理课是我们学习自然科学的重要课程。

通过物理课，我们能够了解物质的本质和运动规律，培养自己的科学思维和实验能力。

8. 化学课化学课是我们学习物质结构和变化的重要课程。

通过化学课，我们能够了解化学元素和化学反应，培养自己的实验技能和创新意识。

9. 生物课生物课是我们学习生命科学的重要课程。

通过生物课，我们能够了解生物的结构和功能，培养自己的观察和实验能力。

10. 体育课体育课是我们锻炼身体和培养团队合作精神的重要课程。

通过体育课，我们能够提高自己的身体素质和运动技能，培养自己的健康意识和团队精神。

11. 美术课美术课是我们培养审美能力和创造力的重要课程。

通过美术课，我们能够学习绘画和手工艺术，培养自己的艺术表达能力和创作能力。

12. 音乐课音乐课是我们培养音乐素养和审美能力的重要课程。