2009-2010年上《纲要》复习提纲(2009.12.20)

【高中历史系列提纲】2009年高考历史必修一复习提纲必修一政治史复习提纲第一单元古代中国的政治制度1．西周实行分封制，又叫封邦建国。

武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

目的是“封建亲戚，以藩屏周”。

2．西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。

等级秩序为诸侯—卿大夫—士，3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事物。

太尉掌军事。

地方实行郡县制。

，分封制与郡县制的最主要的差别是形成了中央对地方的垂直管理，郡县的长官不得世袭，由皇帝直接任免。

4我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上5秦朝这套从中央到地方的金字塔般的统治机构其官职职责分工明确，即互相配合又互相牵制，标志着封建专制主义中央集权制度的建立。

6。

专制主义的中央集权对中国产生的影响打破了分封制，奠定了两千多年政治格局7。

西汉汉武帝时形成“中朝”，用三公九卿的机构称“外朝”。

汉初郡国并行。

8。

唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。

还在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。

9。

宋初，中书门下是最高行政机构，枢密院是最高军政机构，合称“二府”。

后增设参知政事为副相，设三司使管理财政，削弱相权。

10。

元朝在中央，以中书省为最高行政机关，领六部，以枢密院为最高军事机关，设宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区。

在地方实行行省制度。

行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

11．明朝明太祖在中央，废除宰相，权分六部。

明成祖时，设“内阁”。

内阁制度正式确立。

中国古代史复习指导第一章:先秦时期第二、三节：一、夏商西周的更替和制度１．夏商周政权的更替和都城位置２．王位世袭制、井田制和分封制的概念联系——西汉初年封国制：实施原因、结果、威胁中央集权的原因、解决措施二、夏商西周的社会经济１．农业和畜牧业的主要成就２．青铜铸造为代表的手工业成就３．商业、交通和城市发展的表现第五节：一、春秋时期的诸侯争霸1．周王室衰落的标志、表现2．春秋诸侯战争的原因、目的、性质、影响、反映的本质问题3．齐桓公首先称霸的主要原因、尊王攘夷的口号实质、称霸标志及其主要理由4．晋楚争霸的大致经过、楚王问鼎的实质二、战国七雄1．形成的原因、地理分布2．三家分晋与田氏代齐的实质3．战国时齐魏交战中著名战役、秦赵长平之战的地位影响三、春秋战国的民族融合：主要原因、影响第六节：一、铁器的使用和牛耕开始与推广1．铁器出现的时间和铁农具开始使用的时间、意义2．牛耕：开始与推广时间、意义二、春秋战国水利灌溉事业的发展主要水利工程、地理位置注意掌握春秋战国水利事业的特点三、手工业的发展1．主要部门及其成就四、商业和城市1．商业兴盛的原因、当时商业的状况、时代特征五、封建土地所有制的产生1．根本原因、主要过程注意历史上第一次开荒高潮及其原因六、春秋战国时期的改革与变法1．管仲“相地而衰征”、鲁国实行的“初税亩”的实质2．战国时期变法的背景、主要变法、目的、性质3．商鞅变法的内容、作为彻底变法的依据、影响、商鞅变法成功的原因、对商鞅的评价比较春秋与战国时期变法的异同七、综合分析：春秋战国社会经济迅速发展的原因、最主要原因第七节：一、春秋战国时期文化特征、文化繁荣的根本原因二、老子的阶级属性、主要观点、辩证思想的社会根源三、孔子主要贡献、着重分析评价政治思想、注意与现在构建和谐社会的联系四、百家争鸣1．所在时间、出现原因2．墨家的代表、主要观点、代表的阶级、影响很大的原因3．孟子的政治主张、唐代对其主张实施的体现4．荀子的主张、唯物主义思想产生的社会根源联系古代唯物主义思想家5．法家的主要代表、主要观点、战国时期为统治者采用的原因、“以法为本”来治国的本质五、文学主要成就注意人文精神和现实主义的创作态度六、艺术1．绘画和音乐的成就七、科技1．列举春秋战国时期科技发展的成就八、综合分析：春秋战国的阶段特征、春秋战国时期历史发展的主要趋势第二章：秦汉时期第一节：一、秦朝统一1．秦统一的原因、统一时间、意义注意整理有关统一原因与意义的规律性认识，正确使用秦国与秦朝的概念2．掌握秦的疆域地图注意秦朝对南越和河套设郡的史实和地点二、专制主义中央集权制度的建立1．含义、原因（经济根源、政治根源、理论来源）、核心、其中的两对基本矛盾、积极作用、不利影响2．秦朝加强中央集权的主要措施①中央主要机构及职能（与后代相似职能部门联系）②地方行政制度（与分封制的主要不同）③《秦律》的阶级本质④经济上的主要措施及其本质意图⑤文化上的措施、焚书坑儒的本质、影响（与后代相似措施联系）三、秦末农民战争1．原因、从中掌握秦朝的赋役规定、过程、意义、理解农民起义推动社会进步的主要途径2．秦朝的统治思想、评价第三节：一、“汉承秦制”的表现、两汉政治、经济制度的革新的表现二、刺史制度▲1．性质、开始时期、两汉的演变三、郡县制与封国制并存1．西汉初年地方行政制度的特点2．刘邦实行封国制的原因、结果、造成这个状况的原因3．汉武帝解决王国问题的措施、关键措施、“推恩令”的目的四、察举制1．制度性质、含义、内容2．两汉察举制的不同做法、及造成的不同结果五、编户齐民：性质、内容第五节：一、两汉时期的主要少数民族及其分布二、两汉与匈奴的和战：1．匈奴族的发展、汉武帝北击匈奴的将领及取胜原因、西汉初年和亲与汉元帝时和亲的比较2．东汉时匈奴的分裂、南匈奴与汉人杂居的实质、东汉出击北匈奴的将领三、张骞、班超通西域1．张骞通西域：目的（区分第一次、第二次）、第二次更顺利的原因、意义2．西域都护的设置：时间、职能、意义、注意与丝绸之路的关系3．班超经营西域：背景、意义、与张骞通西域不同之处四、两汉与西南夷百越关系的具体表现第六节：一、两汉时期对外关系的特征、两汉作为对外交流开辟阶段的原因二、与朝鲜、日本与越南交往的表现三、与安息大秦的友好往来四、“丝绸之路”（结合地图）路线、开辟条件、意义五、“海上丝绸之路”（结合地图）路线（起点、终点）、意义第七节：一、秦汉文化的特点、表现及其原因二、先进科技：1．天文、历法、地理成就2．数学成就3．医学成就及著名医学家4．造纸术发明和传播路线（结合地图）三、哲学与宗教1．董仲舒新儒学的核心内容、目的、实质、掌握汉代统治思想的演变2．王充及《论衡》：唯物论思想产生的历史背景、主要观点、唯物主义思想家的综合3．佛教传入时间、道教兴起及当时的状况4．两汉时期思想领域的特点四、史学：主要成就及代表五、文学艺术的成就和特点第三章:三国两晋南北朝时期第三节：一、社会经济特点二、江南农业的开发原因、最主要原因、开发波及地区、概况（特别注意最发达地区、重要产粮区）影响、注意第二次开荒高潮出现的原因与表现三、北方农业的恢复与发展▲1．表现：研制的新农具、推广了新技术(牛耕法、积粪肥田)。

备受考生关注的2010考研大纲于今日上午正式出炉，为了能够让广大考研学子第一时间了解大纲变化，制定后期复习的计划，我们集结全国名师团，就政治、数学、英语三科公共课大纲做如下权威综述。

政治今年考研政治大纲的变化当属于近几年变化规模最大的一次。

新增学科所占分值比例为3 2%，我们对其变化特点作出如下综述。

一、出现了大规模的学科的新增与合并，考研政治体系更加庞杂，考查范围扩大，对考生的知识广度有进一步要求。

首先是考试学科的变化,这也是近几年第一次进行了考试学科的变化。

变化主要是学科的新增与合并。

其中新增了近现代史纲要、思想道德修养与法律基础两门课程；不仅将近五年恒定不变的考试科目马克思主义哲学、马克思主义政治经济学合并了，并且将这两门课程与往年考研从未出现的一门学科——科学社会主义合并共同组成马克思主义基本原理。

毛泽东思想概论和邓三理论合并为一门学科即毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。

当代世界经济与政治和形势与政策合并为一门。

从学科的变化来看，考研政治的难度大大提升了，尽管从数量上看仍然是五门主体学科，但其实这五门学科涵概了哲学、政治经济学、近现代史纲要、毛概、邓论、思想道德修养、法律基础、当代世界经济与政治及形势与政策，共九部分内容。

二、相比较以前独立的学科，各学科的分值比例下降，获取考研政治高分的难度增加学科分值比例分别为马克思主义基本原理概论，约22％；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30％；中国近现代史纲要，约14％；思想道德修养与法律基础，约18％；形势与政策以及当代世界经济与政治，约16％。

从分值上看，如果还按照以前独立的学科划分，它们所占的分值范围大致为8-15分，比较往年稳定的哲学、政治经济学、毛概、邓论的分值范围18-22%，各学科的分值比例因为新增学科而大大下降了，这也意味着复习范围的扩大，这使得考研政治获得高分的难度大大增加了。

三、随着科目与章节的合并，知识点的调整的规模之大使得统计其变化的具体数据失去意义。

2010年高考政治全套教材复习提纲《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容）第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

通货膨胀和通货紧缩4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

狭义的信用卡是指商业银行信用卡。

它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。

使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。

5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率是指两种货币之间的兑换比率。

如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。

2009年近现代史纲要复习点（08级大二上前半学期）1.列强对我国经济侵略的方式P25除强迫中国支付巨额战争赔款外,主要其与清政府签订的不平等条约赋予的特权,进一步扩大对中国的商品倾销和资本输出,进行掠夺和榨取,逐步把中国卷入资本主义的世界市场.具体表现为: 1.控制中国通商口岸。

2.剥夺中国的关税自主权。

3实行商品倾销和资本输出。

4操纵中国经济命脉。

2.列强统治近代中国政治上的主要手段P23控制中国政府，操纵中国的内政外交，把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。

具体表现为:1.控制中国的内政外交。

2.镇压中国人民的反抗。

3.扶植收买代理人。

3.近代中国社会主要矛盾P16帝国主义与中华民族的矛盾封建主义与人民大众的矛盾4.辛丑条约P221.中国向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计近10亿两。

2.划定北京东交民巷为“使馆界”。

由各国派兵保护。

3.拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。

4.惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏，禁止成立反帝性质组织，对反帝运动镇压不力的官员，“即行革职，记不叙用”。

5.列强不能灭亡和瓜分中国的原因P34帝国主义列强之间的矛盾和相互制约。

最根本原因，中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。

6.中国历次反侵略战争失败的原因教训P35主要由三方面原因：一是社会制度腐败，一是经济技术落后，一是外敌的强大。

前者是根本原因。

由于社会制度的腐败,统治阶级顾及自身利益,常常压制与破坏人民群众与爱国官兵的反侵略斗争,且由于制度腐朽阻碍了社会的发展,使得经济落后的局面不能根本改变。

所以在封建专制下的中国不可能取得反侵略战争的最终胜利。

7对《天朝田亩制度》和和《资政新篇》的评价P42《天朝田亩制度》1.最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。

确立了平均分配土地的方案。

2.是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完善的社会改革方案。

3.否定封建地主的土地所有制，是对以往农民战争中思想的发展和超越，但其构想的绝对平均的社会具有不切实际的空想性质《资政新篇》中国近代史上第一个比较系统地发展资本主义的方案，但缺乏现实物质和阶级基础，反映太平天国某些领导人后期试图学习西方寻求出路的努力。

一、中国古代史：（一）时代背景：1、春秋战国（结合：商鞅变法和百家争鸣：背景）？2、明清：（P85反）？+（正）？（二）政治：1、中央行政制度/皇权与相权关系-的演变：（史实+说明）？2、地方行政制度/中央与地方关系/中央集权与地方分权关系-的演变？（1）分封制：影响（P6）？【此时没有中央集权！！】（2）秦始皇：加强中央集权的措施（P15总）？影响（P15总）？——郡县制：影响？（P15）（3）汉初：①汉高祖：地方行政制度？解决王国问题的措施（P20）？②汉景帝：解决王国问题的措施（P20）？③汉武帝：解决王国问题的措施（3个）？加强中央集权的措施（P21）？（4）宋初：加强中央集权的措施（P49-50）？影响（P50）？——削弱地方权力的措施（P49第2段+第3段后半部分）？【区分：加强皇权的措施：P49第3段前半部分】【结合P50上面两图】（5）元朝：行省制：内容（P57）？影响（P57）？3、选官制度：演变及标准？——科举制：发展过程（隋炀帝、武则天）？意义（P38）？4、变法与改革：（1）商鞅变法：背景（结合：百家争鸣的背景）？内容？影响（P11总+分）？（2）孝文帝改革（P30）：内容？影响？（3）王安石变法（P52）：基本原则？目的？内容？评价？5、盛世：（1）文景之治：措施（P20）？（2）光武中兴：措施？（P22）（3）贞观之治：措施（P33）？（4）开元盛世：措施（P33）？（5）大定之治（P56了解）（6）康乾盛世（P77+加强皇权措施）6、民族措施(可按民族或方位)：（1）秦朝：（P15上面）（2）西汉：（P21下面）（3）唐:（P33下面-P35上面）（4）明朝：（P74）（5）清朝：（P78-79）7、巩固统一多民族国家的措施：【注意：只有秦、汉、隋、唐、元、明、清】（1）秦、汉、明、清：加强中央集权的措施+民族措施（2）元：（P57图上面一段-P58上面）（3）唐：盛世措施+民族措施（三）思想：1、先秦：（1）春秋：孔子、老子：所属学派及各自主张（P12）?（2）战国-百家争鸣：背景（补充的）？各自主张？影响（P13）？（3）治国思想：孔子？老子？孟子？荀子？墨子？法家？2、儒学演变历程：先秦——明清？（1）先秦：地位及原因？孔子（春秋）：主张？教育贡献？+孟子、荀子（战国）：主张？（2）秦朝？（3）西汉：措施（2个）+影响？（4）魏晋南北朝？(5)宋朝:理学(背景、代表人物3个、观点3条、地位及影响)？(6)明朝:阳明心学(背景、代表人物、王阳明观点3条、地位和影响)(7)明清之际批判思想家: (背景、人物4个、各自观点、地位和评价)（四）经济：1、经济发展的表现：（1）宋元：商业与城市繁荣的表现（5点：P61-62）？（2）明清：社会经济：发展的表现（三大角度：P83-84）？局限（P85上面）？2、赋税制度：租调制——租庸调制——两税法（P40）（五）社会：宋朝：新变化及原因？【结合P63学习聚焦+P63-64三点】二、中国近代史/民族民主革命时期(1840-1949)：（一）总览：1、起止时间及两种分期方法？社会性质？革命任务？革命性质？2、时代主题？两条线索及过程？学习西方的层次及规律？3、时代背景(分角度)？（二）列强侵略战争：A、晚清(1840-1912)时期:1、鸦战：起止时间？影响（P92-93）？1条约地位及内容（P92）？2、二鸦：起止时间？影响（P93）？2条约内容（P93）？3、甲午：起止时间？影响（P99）？1条约内容及影响（P99总+分）？战后瓜分狂潮的表现？（P99学习聚焦）4、八国：起止时间？ 1条约内容及影响（P105总+分）？B、民国时期(1912-1949年)：1、日本侵华战争：起止时间及分期?局部侵华事件(4个:P133-134)？全面侵华开始标志(P135)？南京大屠杀时间(P136)？（三）各阶级救亡图存：A、晚清(1840-1912)时期:1、开眼看世界：时间？阶级？代表人物？评价（P94积极+局限）？2、太平天国运动：起止时间？阶级？性质（反封建反侵略-主要是前者）。

2010年高三政治主干知识复习提纲经济生活部分1、商品的含义及基本属性商品的含义：用于交换的劳动产品。

判断标准：用于交换、劳动产品商品的基本属性：价值和使用价值。

商品是使用价值和价值的统一体。

（产品质量就是使用价值）2、人民币升值的利弊分析：A.人民币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①不利于出口，有利于进口；②外资投资成本增加③导致国内生产能力下降、失业增加④本国外汇储备贬值。

★4、影响价格的因素：（1）价值决定价格（2）供求影响价格（也要考虑国家宏控等因素）★5、价格变动的影响：（1）价格变动对人民生活的的影响：①消费受商品价格变动的影响：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。

②消费受相关商品价格变动的影响。

A、替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。

B、互补品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。

(2)对生产经营的影响(价值规律的作用①调节生产；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品。

★6、价值规律的基本内容和表现形式（1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

（要结合关系图理解劳动生产率、劳动时间和价值量的关系）（2）价值规律的表现形式：受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。

★7、影响消费的客观因素和主观因素有哪些？（1）客观因素：①根本因素是经济发展水平②收入；③物价水平；④商品的性能、质量、外观等其他因素。

注：提高人民消费水平的根本途径是发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。

（2）主观因素：①从众心理；②求异心理引发；③攀比心理；④求实心理。

8、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些？①量入为出，适度消费。

(把消费控制在自己的经济承受能力之内。

)②避免盲从，理性消费。

(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。

)③保护环境，绿色消费。

２０１０年历史八年级上册综合复习提纲 第一单元 侵略与反抗　一、西方列强发动的侵略战争　 ㈠　鸦片战争（１８４０．６—１８４２．８）　⑴英国发动鸦片战争的根本原因：为了打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。

　⑵英国发动鸦片战争的借口（直接原因、导火线）：林则徐虎门销烟。

　⑶鸦片战争爆发标志：１８４０年６月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。

　⑷１８４１年初，英军占领香港岛。

　⑸１８４２年８月，中国签订近代第一个不平等的条约──中英《南京条约》。

　内容：割香港岛给英国（使中国丧失领土主权）；赔款２　１００万元（增加了人民的负担）；开放广州、厦门、福州宁波、上海五处为通商口岸（有利于外国资本主义的商品输出）；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（有利于外国资本主义的商品输出，同时也使中国丧失关税主权）。

　⑹影响（危害）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

　⑺鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为中国的社会性质开始发生根本变化。

　⑻“落后就要挨打”是鸦片战争失败的深刻历史教训。

　⑼中国在鸦片战争中失败的原因：　 主观上：①清政府政治腐败；②中国封建经济落后；　③中国军事技术和装备落后；④清朝统治集团军事指挥失当。

　 客观上：英国处于资本主义上升时期，资本主义经济发达，力量雄厚，科技先进。

　 根本原因：腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。

　㈡　第二次鸦片战争（１８５６．１０—１８６０．１０）　⑴发动者：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。

　⑵火烧圆明园：１８６０年，英法联军攻入北京，闯进圆明园。

他们争先恐后，掠夺珍宝。

为掩人耳目，又放火焚烧。

　⑶１８５８年中俄《瑷珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北６０多万平方公里的领土。

　⑷１８６０年中俄《北京条约》，割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约４０万平方公里的领土。

　⑸１８６０年中俄《北京条约》、１８６４年中俄《勘分西北界约记》共割占中国巴尔喀什湖以东以南４４万多平方公里的领土⑹１９世纪８０年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书，共割占中国西北部７万多平方公里。

考查六种能力作文一个错别字扣1分高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。

必考和选考均可有难易不同的考查。

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

其中基础等级E要求符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整，标点正确、不写错别字。

发展等级E 要求深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用；丰富——材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；有文采——用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

特别指出的是，作文每一个错别字扣1分，重复的不计。

考试形式：采用闭卷、笔答形式。

考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。

第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。

必做题为必考内容，共132分。

其中：语言文字运用27分，古代诗文阅读共30分，名句名篇共6分，现代文阅读共9分，作文共60分。

选做题为选考内容，共18分。

本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题。

考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。

包括：文学类文本阅读，共18分。

实用类文本阅读，共18分。

数学(文史类) 注重数学素养考查鼓励多角度思考命题体现数学学科的性质和特点，注重对数学基础知识、基本技能、数学思想和方法的考查，注重对考生数学素养和解决问题能力的考查，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。

一单选1.1842.8.29清政府与英国签订的中国近代史上第一个不平等条约（《南京条约》）。

2．认识中国近代社会的性质，就是认识近代中国的基本国情。

3.（三元里）人民的斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。

4.（林则徐）是近代中国睁眼看世界的第一人。

5.（《资政新篇》）是中国近代历史上第一个比较系统的发张资本主义的方案。

6.对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先做出比较完整表述的是冯桂芬，后来被概括为（中体西用）。

７.（同盟会）是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党。

８.同门会的机关报是（《民报》）。

９.（民生主义）在但是指的是（平均地权０，也就是孙中山所说的（社会革命）。

１０.（《中华民国临时约法》）是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

１１.（辛亥革命）是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。

正如毛泽东指出的：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规的说起来，是从（孙中山）开始的。

”１２.在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是（李大钊）。

１３.第一次提出反帝反封建的民主革命的纲领是在（中共二大）上。

１４.（新三民主义）的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致，因而成为国共合作的政治纲领。

１５以陈独秀为代表的右倾机会主义的错误的实质是（放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和农民资产阶级的领导权，尤其是武装力量的领导权）１６毛泽东在（《反对本本主义》）一文中，阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性，提出了“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想。

１７（农村包围城市、武装夺取政权理论）的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。

１８（《井冈山土地法》）是毛泽东１９２８.１２在井冈山主持制定的中国共产党历史上第一个土地法。

19（新民主主义理论的系统阐明），标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。

《中外历史纲要》（上）复习要点一、早期的中华文明1、石器时代中国境内有代表性的文化遗址旧石器时代：元谋人（迄今为止已知的中国境内最早的人类遗址，已经学会用火）北京人（能使用火或者保存火种）山顶洞人（能人工取火，并且具有一定的审美能力）新石器时代：（早期）黄河中游地区——仰韶文化时期，典型器物是彩绘陶器，以粟为主要栽培物。

黄河下游地区——大汶口文化长江下游地区——河姆渡文化，种植水稻，并且掌握养蚕缫丝技术（晚期）黄河流域——龙山文化，代表是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”辽河上游——红山文化长江下游——良渚文化中华文明起源多元性特点：苏秉琦说中华大地文明之起源是“满天星斗”分布广泛、奠定了多元一体的发展基础、中原为核心2、私有制、阶级和早期国家的特征中国原始社会经历了三个阶段：原始人群——母系氏族社会——父系氏族社会母系氏族社会，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享父系氏族社会，社会贫富分化与不平等开始出现新石器时代晚期，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层。

3、早期国家：古史相传，中国历史从三皇五帝开始炎帝、黄帝，被后世尊称为华夏始祖。

尧舜禹时期的继承方式是“禅让制”。

夏朝约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。

禹死后，其子启继位，世袭制代替禅让制，“家天下”代替“公天下”。

夏朝历法《夏小正》是我国迄今已知的最早的历法。

考古学家在河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗址。

商朝商汤灭夏，建立商朝。

盘庚迁殷后定都于殷，河南安阳殷墟是商朝的遗址。

代表文字：甲骨文代表技术：青铜器四羊方尊、司母戊鼎周朝武王伐纣，建立周朝。

定都镐京，史称西周。

西周实行分封制和宗法制，史称“封建亲戚，以藩屏周”形成了“天子——诸侯——卿大夫——士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治控制。

宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。

2009-2010年上《纲要》期末考试题型：一、单选题：10题*2分=20分二、辨析题：2题*10分=20分三、材料题：2题*10分=20分（一题两问）四、论述题：2题*20分=40分2009-2010年上《纲要》复习提纲第一章1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？pp.10-18基本思路：鸦片战争引起中国社会根本性的改变，主要表现在：一是社会性质：由封建社会性质变为半殖民地半封建社会；二是主要矛盾：鸦片战争前主要是农民阶级与封建地主之间的矛盾，鸦片战争后则转变为帝国主义与中华民族的矛盾（最主要的矛盾），封建主义与人民大众的矛盾；三是革命任务：鸦片战争前主要任务是反对封建势力，鸦片战后则是反帝反封建，革命性质由传统农民战争转变为旧民主主义革命。

2、鸦片战争后，资本—帝国主义对中国的侵略主要表现在那些方面？pp.20-30基本思路（要求宏观把握）：军事：发动侵略，屠杀中国人民（如旅顺大屠杀）；侵占领土，划分势力范围（如沙俄侵占150万平方公里土地）；勒索赔款，抢掠财富（如圆明园的破坏）；政治：控制中国内政、外交（如赫德对中国海关的控制）；操纵晚清政府，镇压中国人民的反抗（如天津教案）；在中国扶植和收买代理人（如慈禧、袁世凯等）经济：控制通商口岸（如江海关）；剥夺中国关税自主权（1843年《五口通商章程：海关税则》）；倾销商品，输出资本（如通商口岸广设洋行）；操纵中国经济命脉（如财政、铁路、金融）；文化：名为传教，实为侵略（如传教士郭士立）；制造侵华舆论（如“黄祸论”）。

3、从中国内部因素来看，近代中国反侵略斗争失败的原因及教训是什么？pp.35-38原因：一是社会制度的腐朽性；二是经济技术的落后。

而前者又是最根本的原因。

教训：落后就要挨打，但从根本上来说，不推翻半殖民地半封建的腐朽制度，要想广泛地动员和组织人民群众，取得反侵略斗争根本性的胜利是不可能的。

4、鸦片战争爆发后，中华民族的反侵略意识是如何觉醒的？有何表现？pp.38-40觉醒：列强发动的侵华战争以及中国以及反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人的思考、探索和奋起。

2010年高考政治全套教材复习提纲-国家和国际组织常识2 2010年高考政治全套教材复习提纲-国家和国际组织常识2专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1、美国的联邦制1、美国联邦制的特点联邦政府与州政府分享政治权力。

联邦政府行使宪法“列举的权力”，以及根据联邦最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力，如调控州际及对外贸易、宣战、制定条约、发行货币等。

州政府拥有“保留的权力”，如以地方名义征税、管理州内工商业和劳工、组织警卫力量、维持治安等。

联邦政府与州政府在各自的权力范围内享有最高权力。

联邦政府设有最高的立法、行政和司法机关，有统一的宪法和法律，是国际交往的主体。

各州政府也有自己的立法、行政和司法机关，有自己的宪法、法律。

联邦政府不能任命州政府的官员，不能监督、考核州政府的施政行为。

州政府也不得干涉联邦政府事务。

联邦地位高于州。

各州的宪法、法律，若与联邦宪法和法律发生冲突，联邦宪法和法律优于州的宪法、法律。

2、联邦制的利与弊美国联邦制的最大优点在于，在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保各州政策制订的灵活性和创造性。

美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政。

①全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力，对于广大人民群众的要求，资产阶级用国家结构形式的特点相互推卸责任。

②当大多数资产阶级利益集团意见接近时，联邦制既能保护州的灵活性，又能保证中央的权威；当资产阶级利益集团之间矛盾重重时，联邦制就处于低效运转之中。

2、美国的两党制1、美国政党的特征民主党和共和党没有固定党纲；没有约束党员的党纪；普通党员不固定，来去自由。

民主党和共和党的组织均为基层选区委员会、县委员会、州委员会和全国委员会四个层级。

各委员会之间没有上下级的垂直领导关系，只有工作上的联系。

政党的主要职能是组织选举，包括组织初选、提名候选人、筹集竞选资金。

两党竭力为本党争取尽可能多的职位，以维持其对政治权力的控制。