5亲所好

一、教学内容学习《弟子规》“入则孝”亲所好，力为具。

亲所恶，谨为去。

身有伤，贻亲忧。

德有伤，贻亲羞。

亲爱我，孝何难。

亲憎我，孝方贤。

二、教学目的1、知道父母的需要和喜好。

2、爱惜身体和品德，不能让父母担心。

3、在父母不喜欢的情况下还能做到孝顺，这是真正的可贵。

三、教学过程（1）温故导入1、还记得我们上节课学了什么内容吗？哪位同学可以背出来？2、我们上节课讲了什么故事呢？（不教一日闲过的齐白石、刘备托孤、招聘故事、苹果的教训、陶母退鱼）（2）学习理解内容1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。

2、理解经典原文①亲所好，力为具。

亲所恶，谨为去。

好：喜爱具：置办，准备去：除去，去掉【译文】父母所喜爱的东西，做子女的都应尽力准备齐全；父母所厌恶的事物，要小心谨慎地去除（包括自己的坏习惯）。

1）大家知不知道父母亲喜欢吃些什么？最不喜欢吃什么？2）喜欢做些什么事情？最不喜欢做什么？3）有什么嗜好？（如果父母亲的喜好是会伤害身体的，我们要进一步做到亲有过谏使更，怡吾色柔吾声）4）父母亲最喜欢我们做些什么事？最不希望我们做什么？5）我们要怎样去体贴父母，了解父母的喜好？同学们可以回到家里好好问一问父母长辈，仔细地观察父母长辈的需要与喜好，父母亲工作与生养小孩是非常辛苦的事，平常我们就可做一些体贴父母的事来报恩。

【陆绩怀橘】三国时期有个人叫陆绩，他特别孝顺父母。

6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。

但他没吃，而是悄悄藏在怀里。

后来他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。

袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀？”他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。

”袁术听了大为惊讶，心想一个6岁孩儿便懂得克制自己，孝敬长辈，实在难能可贵。

他感叹道：“小陆郎有这样的品德，来日必成为报效国家的栋梁！”的确，据有关历史记载，陆绩长大后对国家的贡献相当大。

同学们，陆绩时时想着母亲，希望母亲和他一起分享甜美的橘子，这般孝心，多令人感动，他做到了《弟子规》当中的“亲所好，力为具”。

弟子规孝(3)份弟子规孝 11、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒2、父母教。

须敬听父母责须顺承3、冬则温，夏则清，晨则省昏则定。

4、亲爱我，孝何难?亲憎我，孝方贤。

5、亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

6、丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。

7、待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。

8、亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

9、出必告，反必面，居有常，业无变。

10、见人恶，即内省，有则改，无加警。

11、谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。

12、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

13、财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。

14、尊长前，声要低，低不闻，却非宜。

15、__立，幼勿坐，__坐，命乃坐。

16、见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。

17、出则悌，兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

18、亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。

19、亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床，丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。

20、弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

弟子规孝 2父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤弟子规孝 3人们常说：“百善孝为先”。

一个人如果能够孝顺父母，那他就有一颗善良、仁慈的心。

有了这份仁慈心，才是人们行善业的开始。

《入则孝》父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。

其意是说：入是在家，孝是善事父母。

做儿女的若在在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。

父母有事要我们去做，就要赶快去做，不要拖拉或延误时间，更不应该懒得不去做。

父母教我们做儿女的学好、教传我们做人之道的道理时，必须恭敬而听，并且要将话听记到心里。

如果我们做儿女的做错了事或犯了错时，父母责备、训导我们时，我们应当顺从父母的责备、倾听父母们的训导，并且承担做错了的事所造成的损失，且不可悖逆父母，让他们伤心不满。

《弟子规》拼音译文版展开全文总序zǒng xù【总序】dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn弟子规 ,圣人训, 首孝悌, 次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén泛爱众, 而亲仁, 有余力, 则学文入则孝rù zé xiào【入则孝】fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母呼 ,应勿缓 ,父母命 ,行勿懒fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shun chéng父母教, 须敬听, 父母责 ,须顺承dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng 冬则温, 夏则凊, 晨则省, 昏则定chū bì gào fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn 出必告, 反必面, 居有常, 业无变shì suī xiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī事虽小, 勿擅为 ,苟擅为 ,子道亏wù suī xiǎo wù sī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng 物虽小 ,勿私藏 ,苟私藏, 亲心伤qīn suǒ hào lì wèi jù qīn suǒ wù jǐn wèi qù亲所好, 力为具 ,亲所恶 ,谨为去shēn yǒu shāng yí qīn yōu dé yǒu shāng yí qīn xiū身有伤, 贻亲忧 ,德有伤 ,贻亲羞qīn ài wǒ xiào hé nán qīn zēng gwǒ xiào fāng xián亲爱我 ,孝何难 ,亲憎我, 孝方贤qīn yǒu guò jiàn shǐ gēng yí wú sè róu wú shēng亲有过 ,谏使更 ,怡吾色,柔吾声jiàn bú rù yuè fù jiàn hào qì suí tà wú yuàn谏不入 ,悦复谏 ,号泣随, 挞无怨qīn yǒu jí yào xiān cháng zhòu yè shì bù lí chuáng亲有疾, 药先尝 ,昼夜侍 ,不离床sāng sān nián cháng bēi yè jū chù biàn jiǔ ròu jué丧三年 ,常悲咽, 居处变 ,酒肉绝sāng jìn lǐ jì jìn chéng shìsǐ zhě rú shì shēng丧尽礼, 祭尽诚, 事死者, 如事生出则悌chū zé tì【出则悌】xiōng dào yǒu dì dào gōng xiōng dì mù xiào zài zhōng兄道友 ,弟道恭, 兄弟睦 ,孝在中cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯huò yǐn shí huò zuò zǒu zhǎng zhě xiān yòu zhě hòu或饮食，或坐走，长者先，幼者后zhǎng hū rén jí dài jiào rén bù zài jǐ jí dào长呼人，即代叫，人不在，已即到chēng zūn zhǎng wù hū míng duì zūn zhǎng wù xiàn néng 称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能lù yù zhǎng jí qū yī zhǎng wú yán tuì gōng lì路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立qí xià mǎ chéng xià jū guò yóu dài bǎi bù yú骑下马，乘下车，过犹待，百步余zhǎng zhě lì yòu wù zuò zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐zūn zhǎng qián shēng yào dī dī bù wén què fēi yí尊长前，声要低，低不闻，却非宜jìn bì qū tuì bì chí wèn qǐ duì shì wù yí进必趋，退必迟，问起对，视勿移shì zhū fù rú shì fù shì zhū xiōng rú shì xiōng事诸父，如事父，事诸兄，如事兄谨jǐn【谨】zhāo qǐ zǎo yè mián chí lǎo yì zhì xī cǐ shí朝起早 ,夜眠迟, 老易至 ,惜此时chén bì guàn jiān shù kǒu biàn niào huízhé jìng shǒu 晨必盥 ,兼漱口, 便溺回 ,辄净手guān bì zhèng niǔ bì jié wà yǔ lǚ jù jǐn qiè冠必正 ,纽必结, 袜与履, 俱紧切zhì guān fú yǒu ding wèi wù luàn dùn zhì wū huì置冠服 ,有定位 ,勿乱顿, 致污秽yī guì jié bú guì huá shàng xún fèn xià chèn jiā衣贵洁, 不贵华 ,上循分, 下称家duì yǐn shí wù jiǎn zé shí shì kě wù guò zé对饮食 ,勿拣择, 食适可, 勿过则nián fāng shào wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì zuì wéi chǒu年方少, 勿饮酒 ,饮酒醉, 最为丑bù cōng róng lì duān zhèng yī shēn yuán bài gōng jìng 步从容 ,立端正 ,揖深圆, 拜恭敬wù jiàn yù wù bǒ yǐ wù jī jù wù yáo bì勿践阈 ,勿跛倚 ,勿箕踞 ,勿摇髀huǎn jiē lián wù yǒu shēng kuān zhuǎn wān wù chù léng 缓揭帘 ,勿有声, 宽转弯 ,勿触棱zhí xū qì rú zhí yíng rù xū shì rú yǒu rén执虚器 ,如执盈 ,入虚室 ,如有人shì wù máng máng duō cuò wù wèi nán wù qīng lüè事勿忙, 忙多错, 勿畏难, 勿轻略dòu nào chǎng jué wù jìn xié pì shì jué wù wèn斗闹场, 绝勿近,邪僻事, 绝勿问jiāng rù mén wèn shú cún jiāng shàng táng shēng bì yáng 将入门 ,问孰存 ,将上堂 ,声必扬rén wèn shuí duì yǐ míng wú yǔ wǒ bù fēn míng人问谁 ,对以名 ,吾与我 ,不分明yòng rén wù xū míng qiú tǎng bù wèn jí wéi tōu用人物, 须明求 ,倘不问, 即为偷jiè rén wù jí shí huán hòu yǒu jí jiè bù nán借人物, 及时还 ,后有急 ,借不难信xìn【信】fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān凡出言 ,信为先, 诈与妄 ,奚可焉huà shuō duō bù rú shǎo wéi qí shì wù nìng qiǎo话说多，不如少 ,惟其是，勿佞巧jiān qiǎo yǔ huì wū cí shì jǐng qì qiè jiè zhī奸巧语，秽污词，市井气，切戒之jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi dì wù qīng chuán见未真，勿轻言，知未的，勿轻传shì fēi yí wù qīng nuò gǒu qīng nuò jìn tuì cuò事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错fán dào zì zhòng qiě shū wù jí jí wù mó hū凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊bǐ shuō cháng cǐ shuō duǎn bù guān jǐ mò xián guǎn 彼说长，此说短，不关己，莫闲管jiàn rén shàn jí sī qí zòng qù yuǎn yǐ jiàn jī见人善，即思齐，纵去远，以渐跻jiàn rén è jí nèi xǐng yǒu zé gǎi wú jiā jǐng见人恶，即内省，有则改，无加警wéi dé xué wéi cái yì bù rú rén dāng zì lì唯德学，唯才艺，不如人，当自砺ruò yī fú ruò yǐn shí bù rú rén wù shēng qī若衣服，若饮食，不如人，勿生戚wén guò nù wén yù lè sǔn yǒu lái yì yǒu què闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却wén yù kǒng wén guò xīn zhí liàng shì jiàn xiāng qīn 闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲wú xīn fēi míng wéi cuò yǒu xīn fēi míng wéi è无心非，名为错，有心非，名为恶guò néng gǎi guī yú wú tǎng yǎn shì zēng yì gū过能改，归于无，倘掩饰，增一辜泛爱众fàn ài zhòng【泛爱众】fán shì rén jiē xū ài tiān tong fù dì tong zài凡是人，皆须爱，天同覆，地同载xìng gāo zhě míng zì gāo rén suǒ zhòng fēi mào gāo 行高者，名自高，人所重，非貌高cái dà zhě wàng zì dà rén suǒ fú fēi yán dà才大者，望自大，人所服，非言大jǐ yǒu néng wù zì sī rén suǒ néng wù qīng zī己有能，勿自私，人所能，勿轻訾wù chǎn fù wù jiāo pín wù yàn gù wù xǐ xīn勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新rén bù xián wù shì jiǎo rén bù ān wù huà rǎo人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰rén yǒu duǎn qiè mò jiē rén yǒu sī qiè mò shuō人有短，切莫揭，人有私，切莫说dào rén shàn jí shì shàn rén zhī zhī yù sī miǎn道人善，即是善，人知之，愈思勉yang rén è jì shì è jí zhī shèn huò qiě zuò扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作shàn xiāng quàn dé jiē jiàn guò bù guī dào liǎng kuī善相劝，德皆建，过不规，道两亏fán qǔ yǔ guì fēn xiǎo yǔ yí duō qǔ yí shǎo凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少jiāng jiā rén xiān wèn jǐ jǐ bú yù jí sù yǐ将加人，先问己，己不欲，即速已ēn yù bào yuàn yù wàng bào yuàn duǎn bào ēn cháng 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长dài bì pú shēn guì duān suī guì duān cí ér kuān待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽shì fú rén xīn bù rán lǐ fú rén fāng wú yán势服人，心不然，理服人，方无言亲仁qīn rén【亲仁】tong shì rén lèi bù qí liú sú zhòng rén zhě xī同是人，类不齐，流俗众，仁者希guǒ rén zhě rén duō wèi yán bú huì sè bú mèi果仁者，人多畏，言不讳，色不媚néng qīn rén wú xiàn hǎo dé rì jìn guò rì shǎo能亲仁，无限好，德日进，过日少bù qīn rén wú xiàn hài xiǎo rén jìn bǎi shì huài不亲仁，无限害，小人进，百事坏余力学文yú lì xué wén【余力学文】bú lì xíng dàn xué wén zhǎng fú huá chéng hé rén 不力行，但学文，长浮华，成何人dàn lì xíng bù xué wén rèn jǐ jiàn mèi lǐ zhēn但力行，不学文，任己见，昧理真dú shū fǎ yǒu sān dào xīn yǎn kǒu xìn jiē yào读书法，有三到，心眼口，信皆要fāng dú cǐ wù mù bǐ cǐ wèi zhōng bǐ wù qǐ方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起kuān wéi xiàn jǐn yòng gōng gōng fū dào zhì sè tōng 宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通xīn yǒu yí suí zhá jì jiù rén wèn qiú què yì心有疑，随札记，就人问，求确义fang shì qīng qiáng bì jìng jīàn jié bǐ yàn zhèng房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正mò mó piān xīn bù duān zì bú jìng xīn xiān bìng墨磨偏，心不端，字不敬，心先病liè diǎn jí yǒu ding chù dú kàn bì huán yuán chù列典籍，有定处，读看毕，还原处suī yǒu jí juàn shù qí yǒu quē huài jiù bǔ zhī虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之fēi shèng shū bǐng wù shì bì cōng míng huài xīn zhì非圣书，屏勿视，敝聪明，坏心志wù zì bào wù zì qì shèng yǔ xián kě xún zhì勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致译文总叙1、弟子规圣人训首孝弟（同‘悌’）次谨信【解释】弟子规，是圣人的教诲。

敬老美德句子敬老美德句子 1 、千万经典，孝义为先。

2 、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。

3 、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。

4 、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

5 、将出牵衣送，未归倚阁望。

6 、少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。

7 、百善孝为先。

8 、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

9 、谁言寸草心，报得三春晖。

1 0 、关心老人，关爱老人，关怀老人。

1 1 、尊生老人，就是尊重自己的未来。

1 2 、弟子入则孝，出则悌。

1 3 、在家孝敬父母，出门帮助老人。

1 4 、以人为本，善待老人。

1 5 、父子不信，则家道不睦。

写一句讲传统美德的名句三年级上册 1 、学而时习之，不亦说乎？《论语学而》2 、有则改之，无则加勉。

朱熹《四书章句集注》3 、与朋友交，言而有信。

《论语学而》4 、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。

《管子》5 、善学者，假人之长以补其短。

《吕氏春秋用众》6 、有则改之，无则加勉。

朱熹《四书章句集注论语集注卷一》7 、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

《荀子劝学》8 、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

《老子》9 、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

《论语里仁》1 0 、生活就是战斗。

柯罗连科1 1 、读书破万卷，下笔如有神。

杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》1 2 、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

《三国志》1 3 、哀哀父母，生我劬劳。

《诗经小雅蓼莪》1 4 、单者易折，众则难摧。

崔鸿《三十国春秋西秦录》1 5 、知之为知之，不知为不知，是知也。

《论语为政》1 6、以爱己之心爱人，则尽仁。

张载《正蒙中正》1 7 、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

《孝经天子》1 8、真诚才是人生最高的美德。

乔叟1 9 、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

郑燮（xi ）《题画竹石》2 0、不精不诚，不能动人。

《庄子鱼父》2 1、修辞立其诚。

《周易乾文言》2 2 、会当凌绝顶，一览众山小。

五句孝敬长辈的名言
1 孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。

——袁采
2 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。

——狄更斯
3 夫孝，天之经也，地之义也。

4 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。

5 父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。

的精选一
1 父恩比山高，母恩比海深。

2 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

3 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。

4 弟子入则孝，出则弟。

5 亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。

的精选二
1 不记当初娘养我，但看今朝自养儿。

2 儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿。

3 首孝弟，次谨信。

4 亲有过，谏使更。

恬吾色，柔吾声。

5 家贫知孝子，国乱识忠臣。

今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养。

不敬，何以别乎!
的精选三
1 爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。

2 身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。

3 孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

4 亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。

5 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

天下可运于掌。

——孟子
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

二年级下弟子规古诗词必背译文《弟子规》是清代李毓秀所著的儒家经典，是儿童启蒙读物，强调孝悌、礼仪、学习等方面的教育。

以下是《弟子规》中部分内容的译文，适合二年级下的学生背诵：1. 父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

译文：当父母呼唤时，要迅速回应；父母吩咐事情时，要立刻去做，不要懒惰。

2. 父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

译文：要恭敬地听取父母的教诲；当父母责备时，要顺从接受。

3. 冬则温，夏则凊。

晨则省，昏则定。

译文：冬天要保暖，夏天要凉快。

早晨要问候父母，傍晚要报告一天的事务。

4. 出必告，反必面。

居有常，业无变。

译文：出门时要告知父母，回来时要面见父母。

居住要有固定的地方，工作要稳定不变。

5. 事虽小，勿擅为。

苟擅为，子道亏。

译文：即使是小事，也不要擅自做决定。

如果擅自做决定，就违背了孝道。

6. 物虽小，勿私藏。

苟私藏，亲心伤。

译文：即使是小东西，也不要私自藏起来。

如果私自藏起来，会让父母感到伤心。

7. 亲所好，力为具。

亲所恶，谨为去。

译文：父母所喜欢的事物，要尽力去准备；父母所不喜欢的事物，要谨慎地去除。

8. 身有伤，贻亲忧。

德有伤，贻亲羞。

译文：如果身体受伤，会让父母担忧；如果品德有损，会让父母感到羞耻。

9. 亲爱我，孝何难。

亲憎我，孝方贤。

译文：如果父母爱我，孝顺并不难；如果父母不喜欢我，孝顺才是真正贤德的表现。

10. 亲有过，谏使更。

怡吾色，柔吾声。

译文：如果父母有过错，要温和地劝告他们改正。

要和颜悦色，声音柔和。

这些译文简洁明了，适合二年级学生理解和背诵。

通过学习《弟子规》，孩子们可以培养良好的道德品质和行为习惯。

第3课：父母呼（第一课时）一、教材内容:《国学》第一册第三课《父母呼》第一课时二、教学目标:1．能正确诵读课文，读准文中的生字和难字，例如：“恶”,“贻”，“谏”，“挞”等，能读出语言的韵律感。

2．能大致了解课文的意思，并进行复述。

3．能在生活中做到其中的几点。

三、教学重、难点:教学重点:学生对课文能熟能成诵。

教学难点: 将课文以符合现代的方式讲解，学生在大致理解的基础上能在日常生活中做到其中的一两点。

四、教学过程:一、自主质疑例如课文中“说一说：如果父母错怪了你，你会怎么做”这个部分，教师和三位学生分别饰演父母和子女学生观看表演后自由表达赞成哪种方式。

针对学生的选择，教师因势利导地揭示今天要学习的内容：“我们一起看看《弟子规》会叫我们怎么样去做”二、自主探究（一）识读生字1.教师根据本班学生识字的情况，将课文中的生字、难字和多音字选出来，用幻灯片显示出来。

例如“恶”等，教师为学生拼读师范。

其中，“恶”是多音字，教师在范读的时候，适当将其他读音组词呈现。

2．学生根据教师的范读，自己进行拼读，同桌互助，教师下位巡视帮助。

指名读，齐读。

（二）朗读感悟1.读前提问：子女要尽量顺承父母的意思，但如果父母做得不对，我们应该怎么做呢？带着这个问题，请同学们自由诵读课文，要读出声来，还要边读边想。

2.学生自由诵读，教师下位巡视，根据学生朗读的情况，教师为学生范读全文一遍。

范读时，注意押韵和停顿。

要求学生仔细聆听。

3.教师领读，学生跟读4.学生齐读（三）理解“父母呼”教师对全文进行简单的讲解。

本文五句话，总结起来就是两个问题：一是子女要多顺承父母的好恶；二是和父母相处和谐时，子女孝顺是不难的，就算是不和谐也要孝顺，例如父母有过错的时候，我们要反复恭敬地规劝。

教师讲解时，只需点名孝顺的行为即可，无需字字落实。

边讲解边再次让学生齐读和同桌互读。

三、自主应用1.在理解的基础上，教师引导学生齐读2.教师提上句，学生接下句3.鼓励当堂背诵第3课：父母呼（第二课时）一、教材内容:《国学》第一册第三课《父母呼》第二课时二、教学目标:1．了解汉字“去”形体的演变。

弟子规全文拼音加解释弟子规全文拼音加解释《弟子规》想必大家都不陌生，甚至读过，那么，以下是小编给大家整理收集的弟子规全文拼音加解释，供大家阅读参考。

弟子规全文拼音：zǒng xù【总叙】dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn弟子规 , 圣人训, 首孝悌, 次谨信。

fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén泛爱众, 而亲仁, 有余力, 则学文。

rù zé xiào【入则孝】fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn父母呼 ,应勿缓 ,父母命 ,行勿懒。

fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùnchéng父母教, 须敬听, 父母责 ,须顺承。

dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng冬则温, 夏则凊, 晨则省, 昏则定。

chū bì gù fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn出必告, 反必面, 居有常, 业无变。

shì suī xiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī事虽小, 勿擅为 ,苟擅为 ,子道亏。

弟子规【总叙】弟子规，圣人训，首孝弟(悌tì)，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

【入则孝】父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

冬则温，夏则凊(qìng)，晨则省，昏则定。

出必告，反必面，居有常，业无变。

事虽小，勿擅(shàn)为，苟擅为，子道亏。

物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

身有伤，贻(yí)亲忧，德有伤，贻亲羞。

亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。

亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。

谏不入，悦复谏，号泣随，挞(tà)无怨。

亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。

丧三年，常悲咽(yè)，居处变，酒肉绝。

丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。

【出则悌】兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯(mǐn)。

或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

长呼人，即代叫，人不在，己即到。

称尊长，勿呼名，对尊长，勿见(xiàn)能。

路遇长，疾趋揖(yī)，长无言，退恭立。

骑下马，乘下车(jū)，过犹待，百步余。

长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。

尊长前，声要低，低不闻，却非宜。

进必趋(qū)，退必迟，问起对，视勿移。

事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。

【谨】朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。

晨必盥(guàn)，兼漱口，便溺(niào)回，辄净手。

冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

衣贵洁，不贵华，上循分(fèn)，下称(chèn)家。

对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。

年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。

步从容，立端正，揖(yī)深圆，拜恭敬。

勿践阈(yù)，勿跛(bǒ)倚，勿箕(jī)踞，勿摇髀(bì)。

缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。

执虚器，如执盈，入虚室，如有人。

事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。

斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。

《亲所好》教学设计《亲所好》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够正确、流利地朗读并背诵《亲所好》。

学生能够理解《亲所好》的含义，明白要关心父母、尊重父母的道理。

学生能够用自己的话讲述《亲所好》的故事。

2. 过程与方法目标通过朗读、背诵、讲解等方式，让学生理解《亲所好》的含义。

通过讨论、交流、分享等方式，让学生感受父母的爱，培养学生的感恩之心。

通过角色扮演、故事讲述等方式，让学生体验《亲所好》的情境，培养学生的表达能力和想象力。

3. 情感态度与价值观目标培养学生关心父母、尊重父母的良好品德。

激发学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。

引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感。

二、教学重难点1. 教学重点理解《亲所好》的含义，明白要关心父母、尊重父母的道理。

正确、流利地朗读并背诵《亲所好》。

2. 教学难点用自己的话讲述《亲所好》的故事。

体会父母的爱，培养学生的感恩之心。

三、教学方法1. 讲授法讲解《亲所好》的含义和故事背景。

讲解朗读和背诵的方法和技巧。

2. 朗读法教师示范朗读，让学生感受朗读的节奏和韵律。

学生跟读，模仿教师的朗读方式。

学生自由朗读，体会朗读的乐趣。

3. 背诵法教师引导学生理解《亲所好》的含义，帮助学生记忆。

学生分段背诵，逐步提高背诵的难度。

学生集体背诵，展示背诵的成果。

4. 讨论法组织学生讨论《亲所好》的含义和故事背景，让学生深入理解课文。

组织学生讨论如何关心父母、尊重父母，让学生将课文中的道理应用到实际生活中。

5. 角色扮演法让学生扮演《亲所好》中的角色，体验故事中的情境。

让学生通过角色扮演，表达自己对课文的理解和感受。

6. 故事讲述法让学生讲述自己与父母之间的故事，感受父母的爱。

让学生通过故事讲述，培养自己的表达能力和想象力。

四、教学过程1. 导入新课播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生感受父母的爱。

提问学生：你们爱自己的父母吗？你们是如何关心父母、尊重父母的？引出课题《亲所好》。

《弟子规》全文弟子规1.弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

2.泛爱众，而亲仁，有余力，而学文。

3.父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

4.父母教，须敬听，父母责，须顺承。

5.冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。

6.出必告，反必面，居有常，业无变。

7.事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。

8.物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

9.亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

10.身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。

11.亲爱己，孝何难，亲憎己，孝方贤。

12.亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。

13.谏而不听，慎尔言，莫临深，莫显微。

14.终身事，莫作穷，终身言，莫作儿。

解析：1. 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。

解析：弟子要遵循的规范，是圣人的教诲。

首先要尊敬父母，孝顺慈父和敬重慈母；其次要谨慎言行，忠信可靠。

2. 泛爱众，而亲仁，有余力，而学文。

解析：广泛地关爱他人，同时亲近仁善之人；当有时间精力富余时，要进行文化学习。

3. 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

解析：父母叫唤时，要迅速回应；父母吩咐时，要迅速执行，不要懒散拖延。

4. 父母教，须敬听，父母责，须顺承。

解析：父母教导要虚心听从，父母批评要顺从接受。

5. 冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。

解析：冬天要保持温暖，夏天要保持清凉，早晨要节省用水，晚上要早点休息。

6. 出必告，反必面，居有常，业无变。

解析：外出要告知家人，归来要露面问安；居住要有规律，职业要恒心不变。

7. 事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。

解析：即便是小事情，也不要擅自去做，如果擅自行动，就是对孝道的损害。

8. 物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。

解析：即便是小物件，也不要私自藏匿，如果私自藏匿，会伤害亲人的心。

9. 亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。

解析：给亲人准备他们喜欢的东西，用心做到周到；避免亲人讨厌的事物，谨慎避免。

10. 身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。

解析：身体受伤会让父母担忧，品德有缺失会让父母羞愧。

11. 亲爱己，孝何难，亲憎己，孝方贤。