高三大一轮语文(新课标)配套文档：第六部分 第二章 作文分体训练 学案十二课后练练手.doc

[选材训练]1．阅读下面的文字，根据要求选材。

作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独也。

”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者，慎其闲居之所为。

”对此，刘少奇同志曾解释说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事”。

今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》)。

请围绕“慎独”这个话题，选择材料。

答：答案：(参考)①春秋时期，卫国贤臣蘧伯玉一贯遵守朝中礼制，夜间乘车经过卫灵公的宫殿前，按照朝中礼制得下马车步行。

他从来就不因夜晚没人看见而不遵守宫廷礼节，卫灵公因此十分器重他，并经常在朝会上夸他“暗室不欺”。

②曾国藩在家书中第一条说到的就是“慎独”。

他说：“慎独则心安。

自修之道，莫难于养心，养心之难，又在慎独。

”③感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，是当代恪守“慎独”的典范。

他一个人20年走了26万多公里的寂寞邮路。

尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%。

④君子慎其独，非特显明之处是如此，虽至微至隐，人所不知之地，亦常慎之。

小处如此，大处亦如此，显明处如此，隐微处亦如此。

表里内外，粗精隐显，无不慎之，方谓之“诚其意”。

——朱熹2．阅读下面的文字，按要求选材。

人啊，还是靠自己的力量吧！——贝多芬只有自己才是自己的主宰。

——维尼路要靠自己走，才能越走越宽。

——居里夫人智者一切求自己，愚者一切求他人。

——卡莱人多不足以依赖，要生存只有靠自己。

——拿破仑上面的名言给你怎样的启示？如果以这些名言立意作文，请你选出实例素材。

答：答案：(参考)①莎士比亚出生在斯特拉福的一个富商之家，但他16岁就离开家庭，外出独自谋生。

他当过乡村教师，在屠宰场当过学徒，给人家做过书童，还参加过英国远征军，做过律师，任过小官。

为了自立，他还漂过英吉利海峡，到荷兰、意大利闯荡。

(2015·邯郸市重点中学高三联考)阅读下面的文字，完成1～4题。

牛张爱玲禄兴衔着旱烟管，叉着腰站在门口。

雨才停，屋顶上的湿茅草亮晶晶地在滴水。

地下，高高低低的黄泥潭子，汪着绿水。

水心里疏疏几根狗尾草，随着水涡，轻轻摇着浅栗色的穗子。

迎面吹来的风，仍然是冰凉地从鼻尖擦过，不过似乎比冬天多了一点青草香。

禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。

在那边，初晴的稀薄的太阳穿过栅栏，在泥地上匀铺着长方形的影和光，两只瘦怯怯的小黄鸡抖着粘湿的翅膀，走来走去啄食吃，牛栏里面，积灰尘的空水槽寂寞地躺着，上面铺了一层纸，晒着干菜。

角落里，干草屑还存在。

栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。

禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，泪水泛满了眼睛。

他吃了一惊——听见背后粗重的呼吸声，当他回头去看时，不知道从什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，一样也在直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。

他不响，她也不响，然而他们各人心里的话大家看得雪亮。

瘦怯怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过，四下里静得很。

太阳晒到干菜上，随风飘出一种温和的臭味。

后天的早上，鸡没有叫，禄兴娘子就起身把灶上点了火，禄兴跟着也起身，吃了一顿热气蓬蓬的煨南瓜，把红布缚了两只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去。

黎明的天上才漏出美丽的雨过天青色，树枝才喷绿芽，露珠亮晶晶地，一碰洒人一身。

树丛中露出一个个圆圆的土馒头，牵牛花缠绕着坟尖，把它那粉紫色的小喇叭直伸进暴露在黄泥外的破烂棺材里去。

一个个牵了牛扛了锄头的人唱着歌经过它们。

蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，温柔的大眼睛在两只壮健的牛角的阴影下斜瞟着陌生的禄兴，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡的，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。

他俨然感到自己是王子的护卫统领，一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心，使他一路上高声吹着口哨。

[点题扣题训练]阅读下面的材料，按照要求作文。

目前，很多电视节目存在的暴力问题危害很大，特别是一些动画片也带有暴力内容和暴力色彩，这些都易使还没有形成完善价值取向的青少年由于好奇而进行一系列的模仿行为。

同时，电视节目媚俗现象严重，许多娱乐节目大搞“造星”工程、选美比赛。

由于节目形式活泼、轻松，很多青少年都喜欢收看此类节目，这种“造星”式的成功形式成了许多青少年的范本，导致了时下青少年踊跃参加这种炮制明星比赛的热潮。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字；除诗歌外，文体不限。

[例文]还孩子以蓝天我们身边的物品在无声地塑造着我们，而这种塑造愈是无声，对我们的影响愈是深远，以致把我们推向了两个极端——正与邪。

优良的电视节目通常会为成年人传递正能量。

以普法栏目为例，此类节目常常通过展示正、邪之间的较量过程来弘扬正气。

然而，电视人似乎忽视了一部分群体——一群对信息甄别能力欠佳的未成年人。

对他们而言，这种正能量的输入极可能转变为负能量的输入。

当下，浮躁之风盛行，君不见古装武侠剧，终日穿越，马不停蹄地拉帮结派，终以你死我亡定论；君不见综艺节目，满屏妖童媛女，呼来喝去，以泪洗面，一番你死我活之后，终以大团圆结局。

如此一番视听“按摩”之后，一两日不显病态，但若长期连续观看此类电视节目，负能量将抵消未成年人体内的积存无几的正能量，以致其性格扭曲畸形，呈现病态。

而且此病不发则已，发必危矣！还好，有一部分电视人仍旧记得未成年人，为他们输入正能量。

中央电视台教育频道的《成长不烦恼》就为孩子们搭建了一个解决问题的平台。

在这里，家长与孩子们彼此沟通，彼此尊重，彰显了一份人性美；贵州电视台的《论道》则引领着未成年人发现社会的真善美，同时给以理性的观点与深刻的见解，同青少年一道剖析社会……这些都值得庆幸！窗子打开了，新鲜的空气自然会进入，但其间必然有蚊蝇暗潜。

怎么办？把窗子关上。

这无异于因噎废食。

新教材高考语文一轮复习第6部分写作专题1 展示篇学案新人教新人教专题一展示篇知判分规那么，写高分作文——作文的判分标准一、高考作文全国卷等级评分标准明细等级一等(20～16分)二等(15～11分)三等(10～6分) 四等(5～0分)内容20分切合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实根本符合题意中心根本明确内容薄弱思想根本健康感情根本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假根底等级表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚根本符合文体要求结构根本完整语言根本通顺字迹根本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨开展等级特征20分深刻丰富有文采有创新较深刻较丰富较有文采较有创新略显深刻略显丰富略显文采略显创新个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有创新二、评分等级解读根底等级〔40分〕1．内容项(20分)(1)题意高考作文评分标准把“题意〞划分为四个梯度。

“切合题意〞是指所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；“符合题意〞是指所写内容选择角度根本符合材料内容及含意涉及的范围，“根本符合题意〞是指尚能把握材料，行文有所游离；“偏离题意〞是指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。

(2)中心高考作文评分标准把“中心〞划分为四个梯度。

“中心突出〞是指能够紧紧围绕中心主题构思作文；“中心明确〞是指能够围绕主题构思行文；“中心根本明确〞是指尚有中心，但个别游离中心；“中心不明确〞是指无明确主题，或脱离材料含意作文。

(3)内容高考作文评分标准把“内容〞划分为四个梯度。

“内容充实〞是指所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；“内容较充实〞是指所选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也根本能够表达主题；“内容薄弱〞是指虽有材料，但材料较少，缺乏以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题；“内容不当〞是指所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签〞式的拼凑。

学案七画龙点睛生风云，丝丝入扣显匠心——议论文的点题与扣题[高考要求]1.点题点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。

2.扣题扣题就是紧扣题目，随着文章行文的进展，时时显示作者选材用材围绕题目与主旨进行，使阅卷者不自觉地受到你的牵引，跟随你的思路理解文章内容。

尤其在议论文中，扣题是结构谨严、论证严密的重要标志。

[材料与题目]阅读下面的材料，按要求作文。

有一粒沙，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，它也梦想着变成一颗美丽的珍珠。

于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。

它请求一只蚌让自己钻进贝壳里，没过多久，沙的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。

沙想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。

沙终于禁不起痛苦的磨炼，被蚌吐回了海里，而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。

珍珠与沙的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是那么一段短短的过程。

人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一颗美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒沙。

为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，你应该照亮自己的人生。

请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

[佳作与品悟]你也是一颗珍珠古人云：“艰难困苦，玉汝于成。

”讲的是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼。

纵观古今成“珍珠”者，无一不是吃过不少苦的。

李时珍采访四方历尽千难万险，齐白石练习刻字磨石成泥。

吃苦是成功的先导，正如孟子所言“必先苦其心志，劳其筋骨……”你也是一颗珍珠，但必须接受痛苦的磨炼。

缺乏痛苦，人生将失去光彩，幸福更无从谈起。

当痛苦袭来，别拒绝，别害怕，要学那些坚强的沙子，勇敢地接受痛苦，这样才能把自己变成美丽的珍珠。

[审题训练]1．阅读下面的材料，写出你的审题。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3 000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

答：答案：(参考)这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产，放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛。

造成蜗牛悲剧的原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远；二是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。

这就是寓意，是材料的主旨。

2．阅读下面的小诗，写出你的审题。

在枫叶上露珠红红地闪烁在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明……答：答案：(参考)露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长；环境改变人生，不同的环境中表现出不同的人生价值，选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。

[写作训练]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲁国贵族孟孙君打猎打到一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。

秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。

秦西巴不忍心，于是把小鹿还给了它的母亲。

孟孙君很生气地说：“我打猎获得的小鹿，你放了它，为什么？”秦西巴说：“我实在不忍心。

”孟孙君把秦西巴赶走了。

过了一年，孟孙君又把他召回来担任太子的老师。

孟孙君身边的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么？”孟孙君说：“他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对我的儿子呢？”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

专题强化训练(六)扩展语句题题组一连词成文型1．使用下面的词语写一段意境优美的文字，要求至少运用一种修辞手法，100个字左右。

余晖秋霜苍穹思绪________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送走最后一只归雁，夜幕悄无声息地降临了。

夜晚完全扫去了白日的喧闹，周围一片沉寂。

月浅灯深，我站在窗前，凝望着远方的苍穹。

晚风徐来，轻抚着我的脸颊、发梢，我的思绪也随着这轻柔的风飘向夜空……2．使用下面的词语写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。

(不超过80个字)乡野秋天浓墨重彩渲染________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)秋天的乡野在暮色中显得格外动人。

西天的一抹晚霞在天幕上肆意地挥洒，将寂寞的苍穹渲染成了一幅浓墨重彩的油画，让行色匆匆的旅人也忍不住停下脚步，久久凝望。

题组二诗意素描型3．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于40个字。

第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课A)1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，______________________，______________________，______________________，___________________，______________，________________________。

我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②解析本题考查语言连贯的能力。

首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。

剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。

这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。

①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。

最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。

答案 D2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。

下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。

要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。

李华：①___________________________________________________________路萍：哟，红灯啊？我没注意。

李华：阿姨，您看，②_________________________________________________路萍：嗯，是不该跟着别人抢。

阅读下面的文字，完成1～4题。

桥唐弢有一次我和朋友谈起桥的故事。

“桥？”他抬一下鼻梁上的眼镜，然后斜着头睨着我，“你见过几座桥？”几座桥？这句话在我肚里起了疙瘩，谁曾一座一座地计数他所见的桥！只是我的确走过不少：石建的和木搭的，铁打的和水泥砌的，乡村的和都市的。

我喜欢在桥上徘徊，因为我爱桥下的流水、穿过桥洞的船和偶然飞来立在桥栏上的水鸟。

我说它明净的白羽代表着纯洁，象征着和平与幸福。

我的朋友大声地笑起来。

“你这个空想家，”他笑停了说，“瞧见块青石板便想起整个世界，一句什么哲人的话又让你思索上三天两夜。

”我没有回答他，因为我想到桥。

首先我想到一座古来有名的桥，可是它没有专称，“微雨小桥人独立”，不错，就是这个。

“路入小桥和梦过”，这一句似乎更有意思，当你悄立桥畔，对着滚滚流水凝神远望，你会有这样的感觉：“什么时候我曾到这儿来过？”除是梦，此刻你才立在桥上。

这是座小木桥，保持着几千年来不变的式样和情调，两旁竖着简单的栏杆，让过客凭此远眺。

水从脚下流去，路从山背爬过来，到此成个交叉，后者终于给拦住了，是这座小木桥背负它渡过溪流，接上对面的绿草岸，路，又远远地奔向天涯。

这里，杨柳飘绿，夕阳的余晖送走归鸦，沿着高岗，三三两两的是一些傍水的人家。

你说这几家茅屋里也许有高士，避乱世来此隐居。

我不懂你为什么竟有这种思想，烽火连天，或者是这个原因使年轻人早熟，且有点衰老了，因此厌听杀伐，唯恐离世不远。

可是你的确迟生了一千七百年。

一千七百年前这座岗上有位高士，耕田读书，闲来抱膝长吟。

这一年冬天有人前来拜访，感恩知己，一夕倾谈遂相许以驱驰了。

令人感动的是两次不遇，有一回还下着大雪。

我要你注意你脚下的桥，小木桥，那一天背负了沉重白色。

突然间它在惆怅的心底发亮。

当来客听见彼岸蹄声嘚嘚，驴背人轻裘暖帽，捧着个酒葫芦踏雪而来，试听这徐徐扬起的《梁父吟》：一夜北风寒，万里彤云厚。

长空雪乱飘，改尽江山旧。

仰面观火虚，疑是玉龙斗。

学案八起承转合要有序，结构层次务分明——议论文的结构思路[高考要求]1.要“结构清晰”，切忌拖泥带水、含混不清；2.“结构完整”，所谓“结构完整”，就是起承转合要合理，开头结尾要照应，伏笔、铺垫要承续；3.“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要条理清楚，段落的划分和安排要恰当，各个部分的布局要合理，没有颠三倒四的现象。

[材料与题目]阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

1907年，著名心理学家詹姆斯从哈佛大学退休，同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。

一天，两人打赌，詹姆斯说：“我一定会让你不久就养上一只鸟的。

”卡尔森不以为然：“我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟。

”没过几天，恰逢卡尔森生日，詹姆斯送上了礼物——一只精致的鸟笼。

卡尔森笑了：“我只当它是一件漂亮的工艺品。

你就别费劲了。

”从此以后，只要客人来访，看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼，他们几乎都会无一例外地问：“教授，你养的鸟什么时候死了？”卡尔森只好一次次地向客人解释：“我从来就没有养过鸟。

”然而，这种回答每每换来的却是客人困惑而有些不信任的目光。

无奈之下，卡尔森教授只好买了一只鸟。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不得套作，不得抄袭。

[佳作与品悟]别让“笼子”牵着走著名心理学家詹姆斯与好友物理学家卡尔森打赌，詹姆斯说：“我一定会让你不久就养上一只鸟的。

”卡尔森不相信这是事实。

在卡尔森生日这天，詹姆斯送给他一只精致的鸟笼子，作为生日礼物。

卡尔森欣然接受，并把它挂在室内一个醒目的地方。

一位客人来了问卡尔森道：“教授，你饲养的鸟死了吗？”“我从来就没有养过鸟。

”卡尔森否定的话，换来的是客人困惑和不信任的目光。

不久，又有一位客人来访，又问了同样的问题，卡尔森又是同样的解释，照样换来客人困惑和不信任的目光。

这时，轮到卡尔森困惑了，他不得不买下一只鸟来饲养。

现实生活中，许多人都在自己的心里先挂着一个“笼子”，然后再不断地往里面塞东西。

专题五横看成岭侧成峰，千变万化意为宗——变换句式与选用句式2016高考导航考点变换、选用句式。

解读①变换——改变句子的形式，不能改变意思；②选用——按指定要求使用某句式或选出恰当的句式；③句式——此处主要指长短句的变换、整散句的变换、指定陈述对象的重组和口语与书面语的变换。

能力层级为E。

先做真题——写写你的感悟[学生用书P248]1．(2014·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。

要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：解析：本题考查句式的选用。

对联属于对偶句式，上下联要语意对应，对仗工整；这副对联还需要注意春节、端午节两个节日的特点。

答案：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢2．(2013·高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

答：解析：这是长句变短句，所以需要先提出主干，然后把长句中的附加成分提出做句子，注意句子不要过长，且前后有一定的关联，尤其不要改变句子的原意。

答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

3．(2012·高考大纲全国卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。

要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。

修改后的句子每句都不得超过15个字。

(6分)我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。

学案三眉清目秀惹人爱，拟就好题一半功——拟题[高考要求]好的作文题目的要求确切：符合材料和文章内容，遣词造句符合规范。

精练：标题字数恰当，不宜过长。

一般不宜超过8个字，对偶句标题除外。

生动：题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼。

新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。

有意蕴：有内在的涵义，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调。

有文采：标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修辞手法。

[材料与题目](2014·高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[佳作与品悟]墨守规则，亦为大道河北考生孔子所言，七十而从心所欲不逾矩。

此乃是阅尽世事千般，才达到的境界。

在规则框架内，亦是自由随心。

事实上，墨守规则，亦为人所遵循的大道。

独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。

倘所有选手都做如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果，这样的比赛，又何以称之为竞技？规则，不可或缺。

十八世纪启蒙思想家所提出的“社会契约论”，正是格外强调了这种规则意识。

人民依照所立契约，将权力赋予政府。

一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推翻它。

规则，是世界运行的准则。

文有定法，律有常规。

规则构成世界。

在自然界，草木本无意，荣枯自有时，遵循四时更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规则；在人类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展规则。

学案四言之有文行之远，潘江陆海任驰骋——语言[高考要求]高考作文对语言具体有哪些要求？一是“语言通顺”；二是“有文采”。

“有文采”是在语言通顺的基础上提出的高一层次的对文章语言的要求，包括以下四个方面：①用词贴切，即要求文章用词恰当、精练、形象。

②句式灵活，就是句式要富于变化，或长、或短，或整、或散，或肯定、或否定等。

③善于运用修辞手法，如运用比喻、比拟、借代、夸张等。

④文句要有表现力，即文句含意深刻，有韵味。

[材料与题目]阅读下面的材料，按要求作文。

微风轻拂粼粼碧波在听我轻轻歌唱歌的主题已不再是期待你从遥远的天际意外地归航只是静静地静静地守望着自己心中那轮圣洁的月亮上述材料引发了你怎样的思考？结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

[佳作与品悟]守望文明秋日的天空，了无雁燕划过的痕迹，云薄薄地舒展着，一片白净与轻柔，裁下来宜题杜牧的七绝，宜绘唐寅的扇面，天地之间充斥着厚重的墨香。

中华文明就像这祥和宁静的秋日，上千年的历史流转旋涡将这灵动飘逸的华章、似烟似雾的山水、遒劲或柔美的书法一并吸纳熔铸，造就了秋日般的平和境界和灿烂辉煌。

但岁月的车轮驶到了21世纪，趋向一体化的经济在重新塑造着这个被多元的民族文化分解的世界。

文明在沸腾的时代血液中沉浮，古典与历史面临着抉择。

希腊疲倦了，她只想靠着爱琴海的冰蓝，沐浴着酥甜的阳光，做一个知足常乐的渔夫；埃及只能在金字塔中封存她那神秘而久远的魅力，无奈地注视现代化竞技场上的硝烟弥漫；两河文明在战火中死去，古文明的遗体已经冰冷……而我们那秋日般辉煌的文明呢？我渴望用温软的手指去触摸故宫的城墙，用双眼去盛满汉时的月光。

我渴望在绵绵的梅雨里聆听随风潜入夜的清脆如玉的古筝或是缠绵悱恻的箫声。

我渴望去寻访沉淀了文人风骨的名山大川，追随李白的放达，感受那喷薄的激情。

……我渴望的太多，但事实上，我却看到定海古城成了一堆废墟，长城的砖石上留着游人的刀痕；充斥在耳边的是横行无忌的“帝国英语”，而鲜有唐诗宋词悠远的音律……机器冷酷地开过，钢齿嚼烂了“中国红”，在它身后，拖出的是一串串模式化的大楼，这在华夏大地又刻上了一道道难以愈合的伤口。