2013数电课程设计器件

数字电子技术课程设计简易电话机目录第一章设计指标1.1 设计指标 (2)第二章系统概述2.1设计思想 (2)2.2可行性论证 (2)2.3各功能的组成 (3)2.4总体工作过程 (8)第三章单元电路设计与分析3.1各单元电路的选择 (9)3.2设计及工作原理分析 (13)第四章电路的组构与调试4.1遇到的主要问题 (15)4.2现象记录及原因分析 (15)4.3解决措施及效果 (16)4.4功能的测试方法、步骤、设备、记录的数据 (16)第五章结束语5.1对设计题目的结论性意见及进一步改进的意向说明 (16)5.2总结设计的收获与体会 (16)参考文献 (17)附图(电路图) ：8张系统设计电路图 (17)第一章：设计指标（1）利用3x4小键盘输入“0”~“9” 10个数字键，字符能够在6段LED数码管从左到右依次正确显示，每按1次按键，显示一位号码；（2）设有“RESET”复位键，等待键盘新一轮输入。

第二章系统概述2.1设计思想对于整个数字系统而言，分模块设计验证是基本的原则。

要实现简易电话拨号机功能，首先要解决的是按键输入状态的读取，扫描当前有哪个按键按下并用编码唯一标识（编码），以便后续的电路对其进行分析与处理；其次，要解决的是如何将按键输入状态码与LED显示的码值之间的转换，根据按键编码信号产生唯一的LED控制信号，涉及的是编码和解码的原理；最后要解决的数码位的移位操作以及6位数码管的动态显示，要了解人眼的视觉暂留现象存在。

2.2可行性论证①按键阵列扫描通常情况下，当按键按下时，其触电的合、断有弹性抖动，一般而言约5~10ms，为了保证按键动作一次只判断一次电平信号，对于按键的输入信号，要加以干扰消除，实现机械防抖动，根据之前所学的数字电路知识，最简单的可以直接采用RS触发触发器对X的电平信号整形，实现消抖动。

其次，要论证的是如何解决按键阵列上按键输入的判断。

由于需要判断的按键较多，为节省信号端口资源，将按键组成分成行、列加以激励信号，根据模块输出来判断按键状态。

工业大学课程设计课程：数电课程设计题目：电子秒表专业班级: 通信工程1003班学号: 100404308、309、315 学生: 路、智佳、吴开来指导教师: 柏山完成时间: 2013年6月25日目录第1章设计要求.................................. 第2章设计方案.................................. 第3章总电路设计思路..................... 第4章分解电路的设计及说明......... 第5章电路的仿真 ............................. 第6章设计总结及心得体会............. 参考文献： ............................................ 附录：.....................................................第1章设计要求结合数字逻辑电路知识，设计或分析下述功能电路，利用Proteus软件对电路进行功能仿真，并基于仿真结果对电路进行功能改进。

给出仿真机及分析过程及结果。

设计参数：1.设计可控的计数器（定时器）、分频器、键去抖电路和动态扫描显示电路；2.设计系统顶层电路；3.进行功能仿真和时序仿真；4.对仿真结果进行分析，确认仿真结果达到了设计要求：1.分析设计要求，明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。

2.确定合理的结构方案，对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较并考虑器件的来源，敲定可行方案。

3.设计各单元电路。

总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。

第2章设计方案方案一：实现秒表的功能有很多种，该方案采用的是用555定时器产生一个1000HZ的秒脉冲，然后通过分频电路接到延时电路上，跟一个去抖电路连接在一起，输出给74160做触发信号，与另一个74160连接组成，然后把输出端分别连接到7448译码器上，通过共阴极七段数码管来显示结果，算选用的器件便宜，精度小于5%，可实现0-59秒的计时，另有启动、暂停、和清零三个功能。

《数字逻辑电路设计》课程设计总结报告题目：红绿灯控制器指导老师：设计人员:学号:班级：日期：2013年5月目录1、设计任务书2、设计框图及整机概述3、各单元电路的设计方案及原理说明4、调试过程及结果分析5、设计、安装及调试中的体会6、对本次课程设计的意见及建议7、附录（包括：整机逻辑电路图及元器件清单）3、各单元电路的设计方案及原理说明脉冲发生电路：这上个学期的数电实验中，我们用555定时器实现了产生脉冲的功能，所以我们这次可以用555定时器来实现脉冲发生电路。

555定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路，但是因为本次课程设计实验室直接提供了实验所需的脉冲，所以这个部分我们并没有设计，而是直接使用了实验室提供的脉冲。

计数系统：因为实验要求我们只用显示一个红灯的时间就可以了，所以根据我的设计方案，是打算让红灯保持25秒的时间，也就是数码管需要显示的最大数字是25，因此可以用两片160计数芯片来实现。

该计数器能同步并行预置数据、异步清零，具有清零置数，计数和保持四种功能，且具有进位信号输出端、可串接计数使用。

我采用的是计数清零的方法来实现从0到25的计数，两块芯片都是接在同一个秒冲上的，所以是同步置零的方法。

首先先接上一片160，它的计数用来当做个位，当第一片160从0记到9时在它的进位输出端会输出一个进位脉冲，我把这个进位脉冲直接接到了第二片160的使能端，这样就实现了十位的计数，当两片芯片总共计数到25时，这时我们译出一个清零信号，用来清零，即每当两块芯片从0记到25的时候，都会置零，然后再重新开始计数，这样就实现了技术部分。

该部分仿真电路如下：译码系统：这个部分是用来显示计数的，也就是我们在计数系统中设计了从0到25的计数，则数码管也会从0开始显示到25。

这里我们需要用到BCD-七段译码器74LS48，74LS48芯片是一种常用的七段数码管译码器驱动器，常用在各种数字电路和单片机系统的显示系统中。

数字电子技术实验指导书信息学院2013年2月目录第一部分基础实验实验一门电路逻辑功能测试┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 实验二组合逻辑电路（逻辑运算及全加器）┄┄┄┄┄┄┄6 实验三组合逻辑功能器件的应用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10 实验四多路选择器(E D A)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 实验五集成触发器的逻辑功能测试┈┈┈┄┄┈┈┈┈┈16 实验六计数、译码、显示综合实验┄┄┄┄┄┈┈┈┈┈┈┄19 实验七555时基电路的应用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄21 实验八D/A、A/D转换器┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄22第二部分选做实验实验九CMOS门电路测试┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄33 实验十门电路的驱动能力测试┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄35 实验十一竞争冒险┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄37 实验十二数字定时器┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄40 实验十三路优先判决电路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄42第二部分设计性实验题目 1 编码译码显示电路的设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄44 题目2奇/偶校验电路的设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄44 题目3巡回检测电路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄45 题目 4 声控开关的设计与制作┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄45 题目 5 篮球竞赛24秒定时电路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄46 题目 6 电子密码锁┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄46 题目7 简易频率计的设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄47 题目8 多功能数字钟┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄47附录一设计性实验报告格式┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄49 附录二常用集成块管脚排列图及部分真值┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄50数字电路实验注意事项1．每次实验前，必须预习，并自行设计实验原始记录表格，提交预习报告。

2．每次实验完毕，须做好实验原始记录；关闭所有仪器的电源，关闭电源插座板上的开关；整理实验台，并在学生实验记录本上签名，并记录仪器使用情况。

西安电子科技大学《数字电子技术》课程设计题目三人表决器设计学生姓名专业班级通信工程学号2011院（系）信息工程学院指导教师邓国辉完成时间 2013年11月29日手机号码目录1课程设计的目的 (1)2课程设计的任务与要求 (1)3设计方案与论证 (2)3.2 表决方案的选择 (2)3.3显示方案的选择 (3)4设计原理及功能说明 (3)4.1 三人表决器的原理框图 (3)4.2 三人表决器基本原理图 (3)5单元电路的设计 (4)5.1 触发电路设计 (4)5.2 表决电路设计 (5)5.3 计数部分电路设计 (6)6硬件的制作与调试 (7)6.1 硬件的制作 (7)6.2 硬件的调试 (8)7总结 (8)参考文献 (10)附录1：总体电路原理图 (11)附录2：元器件清单 (12)1课程设计的目的1、记住逻辑代数的基本定律和常用公式；2、会用公式法和卡诺图法化简逻辑函数；3、会识别、选购常用电路元、器件，掌握常用电路元器件的检测方法；4、掌握逻辑门电路的逻辑功能与主要参数的测试和使用方法；5、能合理利用门电路设计表决器；6、能熟练掌握电路原理，及时调试和排除故障。

2课程设计的任务与要求1、熟悉各集成逻辑元件的性能和设置元件的参数。

2、对电路图的原理进行分析，并对原理图进行改良，用仿真软件进行仿真调试，弄清楚电路的工作原理。

3、元件安装符合工艺要求，既考虑其性能又应美观整齐。

焊接元件要注意焊点的圆润。

4、对元件的性能进行评估和替换、用性能和使用范围更好，更常用的元件进行替换，使自己实际的元件更接近实际使用。

5、学习数字逻辑电路的设计方法。

6、熟知74ls74、74ls08、74HC4075、74ls373各引脚的功能及内部结构。

7、学会使用各集成芯片组成逻辑电路。

8、学会真值表与逻辑表达式及的转换，能根据化简后的逻辑表达式画出逻辑电路。

9、完成“三人表决器”的逻辑设计，及组合电路的设计。

10、完成“三人表决器”的安装与调试，及设计报告。

数电课程设计报告郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目____________________学生姓名专业班级学号院（系）指导教师完成时间 2013年月日目录1课程设计的目的 (1)2课程设计的任务与要求…………………………………………23设计方案与论证 (3)3.1 (3)3.2 (4)4设计原理及功能说明 (5)5单元电路的设计（计算与说1明） (5)6硬件的制作与调试 (5)7总结 (10)参考文献 (15)附录1：总体电路原理图 (18)附录2：元器件清单 (19)2一、总体概述1.1 设计意义随着社会的不断进步和科学技术，经济的不断发展，人们生活水平得到很大的提高，汽车已经广泛的进入了人们的生活。

而作为汽车电路重要的组成部分---汽车尾灯控制系统，人们对它的认识还存在许多的局限性，还有待我们继续对其进行研究和探讨。

所以设计一套更好更合理的汽车尾灯系统，对汽车业的发展，对经济的发展有着深远的影响。

1.2 设计目的通过本课程的设计，我们应该做到：（1）更好的巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型数字系统的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高学生电路设计和分析能力。

（2）通过实践，在理论指导下有所创新，为后继专业课的学习和日后工程实践奠定基础。

1.2 设计要求汽车尾灯的控制电路由三个按键组成，分别对应左转，右转和刹车。

汽车尾灯左右两侧各有三个指示灯（用发光二极管模拟），汽3车正常远行时指示灯全灭；右转弯时，右侧3个指示灯按右循环顺序点亮；左转弯时左侧三个指示灯按左循环顺序点亮；临时刹车时所有指示灯同时闪烁。

1.3 设计特点（1）增加了新功能有应急显示，减速转弯显示，倒车显示。

（2）将转弯灯，刹车灯，倒车灯分开了，且根据不同的功能选用了不同颜色的LED灯。

这样不仅使电路更加简单，还更加符合实际情况。

（3）还特别增加了尾灯的自检功能，即尾灯不能正常工作会在仪表盘的对应灯上显示出来，及时提醒驾驶员去更换尾灯。

郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目十二进制计数器学生姓名丁洪宝专业班级电科一班学号201031018院（系）电气工程学院指导教师袁玉霞完成时间 2013年03月15日目录1实验概述 (1)1.1计数器设计目的 (2)1.2计数器设计组成 (2)2十二进制计数器设计描述 (2)2.1设计原理 (2)2.2设计的思路 (3)2.3设计的实现 (4)3十二进制计数器的设计与仿真 (5)3.1基本电路分析设计 (5)3.2计数器电路的仿真 (8)4总结 (9)参考文献 (11)附录1：实验电路图 (12)附录2：元器件清单 (13)1 实验简述计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来及脉冲数，还常用作数子系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。

计数器种类很多。

按构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器。

根据计数制的不同，分为二进制计数器、十进制计数器和任意进制计数器。

根据计数器的增减趋势，又分为加法、减法和可逆计数器。

还有可预制数和可变程序功能计数器等等。

目前，无论是TTL还是CMOS集成电路，都有品种较齐全的中规模集成计数器。

使用者只要借助于器件手册提供的功能和工作波形图以及引出端的排列，就能正确运用这些器件。

计数器在现代社会中用途中十分广泛，在工业生产、各种和记数有关电子产品。

如定时器，报警器、时钟电路中都有广泛用途。

在配合各种显示器件的情况下实现实时监控，扩展更多功能。

1.1计数器设计目的1)每隔1s，计数器增1；能以数字形式显示时间。

2)熟练掌握计数器的各个部分的结构。

3)计数器间的级联。

4)不同芯片也可实现十二进制。

1.2 计数器设计组成1)用两个74LS160芯片和一个与非门实现。

2)当定时器递增到12时，定时器会自动返回到01显示，然后继续计时。

本设计主要设备是两个74LS160同步十进制计数器，并且由200HZ，5V电源供给。

郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目光电报警器学生姓名专业班级学号院系指导教师完成时间2013年11月25日目录1 课程设计的目的 (1)2 设计任务与要求 (1)2.1 设计任务 (1)2.2 设计要求 (1)3 设计方案与论证 (2)4 设计原理及元器件 (4)4.1 设计原理 (4)4.2 元器件介绍 (4)4.2.1 光耦（PC817） (4)4.2.3 译码器（74LS247） (6)4.2.4 数码管 (6)4.2.5 555定时器 (7)4.2.6 蜂鸣器的结构原理 (9)5 单元电路设计 (9)5.1 光电转换模块 (9)5.2 报警模块 (10)5.3 数字显示模块 (11)6 硬件的制作与调试 (13)6.1 硬件制作 (13)6.2 实验调试与分析 (13)7 总结 (13)附录1：元件清单 (15)附录2：总体电路图 (16)参考文献 (17)1 课程设计的目的设计光电报警器的目的是能够解决传统报警器现存的缺点，同时也在很大程度上改善传统报警器的不足，从而使人们的生活安全得到更有效的保障。

本次数电课程设计的主要目的为：（1）培养同学们练习设计简单的光电系统；（2）对影响光电探测性能的各种参数进行讨论，以求最大限度的发挥系统的探测能力；（3）熟悉了解多谐振荡器及各个元器件的类型和特性，并正确运用它们。

2 设计任务与要求2.1 设计任务本次要求设计一种光电式报警器，该报警器可通过感光器件组成的光电转换电路，探测出光线是否被阻挡的信息，并通过把光信号转换成电信号来把这种信息传递至后面的数码显示电路以及声光报警电路以实现控制数码管的显示与报警器报警的功能。

其中声光报警部分可通过555定时器组成的多谐振荡器，来控制蜂鸣器发出鸣叫声及发光二极管发出光亮来代替报警效果。

整个设计可以利用数字逻辑电路，从而实现在报警过程中同时显示对应报警路数的功能。

且该报警器的设计要求采用模块化结构，即：光电转换模块、报警模块和显示模块。

数字电路课程设计任务书——声控开关设计专业：通信工程班级：姓名：OOXX学号：二零一三年一月摘要声控开关，全称是声控延时开关，是一种内无接触点，在特定环境光线下采用声响效果激发拾音器进行声电转换来控制用电器的开启，并经过延时后能自动断开电源的节能电子开关。

生活中，好多地方都使用声控灯照明，声光双控延时照明灯白天自动关闭，夜间有人走动时，其脚步声或谈话声可使电灯自动点亮，声音过后30s电灯又会自动熄灭。

这种延时照明控制开关能有效地消除长明灯、节约电能；声控开关，即采用模电数电混合集成电路，进行逻辑运算，控制电路中电流。

其中重要部件光控电子开关，它的“开”和“关”是通过可控硅的通断来实现，而可控硅的通断又受自然光的亮度（或人为亮度）控制，故声控灯又名为声光控灯。

该装置适合广泛用于楼梯、走廊、路灯和厕所等场所的照明，起到日熄夜亮的控制作用，以节约用电。

由于设计条件限制，该课程设计只涉及了声控部分和计数器部分，对光控部分不再进行分析。

本次设计主要是利用三极管基本放大电路、单稳态触发器、多谐振荡器等基本电路，利用74LS160、74LS47、74LS00、555等芯片实现电路声控的功能，做到声音信号发出时，二极管可以指示发光，计数器可以同步计数，声音信号消失时，二极管熄灭，计数停止进行清零。

声控器件，就是利用声音来控制电路的一种元件，当声音信号来临时，电路动作，一般声控器件是对震动敏感的物质，有声音时就接通（电阻变小），没有声音时就断开（电阻变的很大）。

再通过电路和芯片做个延时，就可以使有声音时电路接通一段时间。

计数器是数字系统中用的较多的基本逻辑器件，它的基本功能是统计时钟脉冲的个数，即实现计数操作，它也可用与分频、定时、产生节拍脉冲和脉冲序列等。

例如，计算机中的时序发生器、分频器、指令计数器等都要使用计数器。

关键词：声控开关、计数器、设计一、设计说明设计一个声控开关，控制对象为发光二极管。

电路原理框图如图1所示。

数字电子技术课程设计说明一、课程设计时间：截止到18周二、课程设计安排：1.分组说明：4-6人一组，自由组队（本班内），选出一个组长。

2.选题说明：在下列题目中选择一个作为本课程的设计题目。

实物演示和答辩；每人上交一份设计报告；实物演示和报告上交时间：第18周.答辩前一周，每组将组员及组长名单报给学习委员，并说明每人在设计中负责哪一部分，即做了什么贡献18周内，每人交一份课程设计报告。

以下题目，标*为选做部分，未标的，是必须完成的功能。

注意：设计需先用proteus等软件进行仿真，电路无误后方可进行焊接。

（1）多功能数字电子钟a设计一个能显示时、分、秒的数字钟，显示时间从00：00：00到23：59：59；b设计的电路包括产生时基信号，时、分、秒的计时电路，显示电路。

*c具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；*d计时过程具有整点报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时。

（2）8路呼叫器当某一路有呼叫时，能显示该路的编号，同时给出声音和光报警信号，报警状态可以手动切除。

（3）四人智力竞赛抢答器a抢答组数分为4组，每组序号分别为1，2，3，4，按键SB0～SB3分别对应4个组，抢答者按动本组按键，组号立即在LED显示屏上显示，同时封锁其他组的按键信号b系统设置外部清除健，按动清除健，LED显示器自动清零灭灯。

c数字抢答器定时为30s，通过按控制键启动抢答器后，要求30s定时器开始工作，发光二极管点亮。

d抢答者在30s内进行抢答，则抢答有效，如果30s定时到时，无抢答者，则本次抢答无效，系统短暂报警。

（4）篮球竞赛30s计时器(a) 设计一个篮球比赛中，队员持球时间不得超过30秒，到时报警的系统；具有30s 计时功能，并且能够实时显示计数结果(b)设有外部操作开关，控制计数器实现直接清零、启动以及暂停/连续工作等操作。

(c)计时器为30s递减计时间隔为1s。

(d)计时器递减计时到零时，数码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。

湖南工程学院课程设计课程名称电子技术课程设计课题名称彩灯控制器专业电气工程及其自动化班级1102学号0210姓名郭昕指导教师田莉2013年12月27日湖南工程学院课程设计任务书课程名称：电子技术课程设计题目：多功能数字钟电路专业班级：电气1102学生姓名：郭昕学号：0210指导老师：***审批：田莉任务书下达日期2013年12月16日设计完成日期2013年12月27日目录一课程设计题目（与实习目的）错误!未定义书签。

（一）、题目：多路彩灯控制器错误!未定义书签。

（二）、实习目的：错误!未定义书签。

二总体方案的选择错误!未定义书签。

（1）总体方案的设计错误!未定义书签。

（2）总体方案的选择错误!未定义书签。

三单元电路的设计错误!未定义书签。

（1）花型演示电路错误!未定义书签。

（2）花型控制信号电路错误!未定义书签。

（3）节拍控制电路错误!未定义书签。

（4）时钟信号电路原理图错误!未定义书签。

四总体电路图（见附页）错误!未定义书签。

五电路组装后，实际测量的各个单元电路的输入、输出信号波形错误!未定义书签。

六安装、调试过程错误!未定义书签。

七故障分析与电路改进错误!未定义书签。

（一）、巩固数电知识错误!未定义书签。

（二）、学会用电路板、芯片、导线等组装各种功能的电路；错误!未定义书签。

（三）、和同学共同合作、互相学习、共同进步错误!未定义书签。

八总结：错误!未定义书签。

九附录（元器件清单）：错误!未定义书签。

十参考文献。

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一课程设计题目（与实习目的）（一）、题目：多路彩灯控制器（二）、实习目的：1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。

2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。

3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。

4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

5．数点课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会，增强动手实践的能力。

数电课程设计报告(温度报警器)一、概述本次课程设计的目的旨在设计一个可以检测温度值并发出报警反应的温度报警器。

该报警器可以通过LCD显示温度值，可以对不同的温度进行设置，当检测到温度高于设置的阈值的时候就会发出报警声，以保证安全。

二、器件选择本次温度报警器的关键器件是温度传感器和LCD显示屏。

温度传感器可以测量当前环境的温度；而LCD显示屏可以显示当前温度的值，同时可以设置和显示阈值。

此外，还需要加入一个LED，当温度超过报警值时，LED就会点亮，以告知使用者，此时需要采取适当的措施。

另外，为了能更好地显示温度，需要选择高精度、质量可靠的温度传感器和LCD显示屏。

三、功能块设计本次温度报警器功能块设计主要分为4大块，分别为输入块、控制块、输出块、显示块。

1、输入块：接收温度传感器的温度值；2、控制块：完成中央处理器的温度检测和阈值比较以判断是否报警；3、输出块：如果温度超过阈值，就输出报警信号；4、显示块：分别显示当前温度和报警值，并给出报警信号提示。

四、电路设计1、中央处理单元的电路：中央处理单元的电路主要由MCU、时钟、温度传感器和存储器组成。

2、LCD显示屏的电路：该电路由数据线、控制线、MCU和LCD显示屏构成，通过数据线与MCU进行数据交互，显示出当前温度和报警值。

3、输出电路：该电路内部主要由MCU、蜂鸣器以及LED构成，当温度超过阈值时，MCU就会输出一个控制信号，从而控制LED和蜂鸣器发出报警 sound。

五、系统测试1、本次课程设计在随机环境下测试，以检验系统的准确性和可靠性。

2、先将温度调节器设置到比当前温度高出一定量。

通过测量，确定报警器的温度报警功能是否正常，同时让LCD显示屏正确显示温度值，以及温度超过阈值时是否能正确发出报警声音。

3、在各种温度下，测试系统的准确性和可靠性，来验证报警器的实用性。

六、总结本次课程设计主要介绍了一种温度报警器，该报警器可以在各种不同温度环境下，通过LCD显示屏显示当前温度，并设定不同报警值，超过阈值时发出报警声，以便提醒使用者注意观察环境温度变化。

课程设计器件清单74系列序号与非门及反相器（名称）00 四2输入与非门03 四2输入与非门（OC）04 六反相器05 六反相器（OC）10 三3输入与非门14 六反相器（施密特触发）20 双4输入与非门30 8输入与非门与门08 四2输入与门11 三3输入与门15 三3输入与门（OC）21 双4输入与门缓冲器，驱动器，总线收发器06 六反相缓冲器/驱动器(OC)07 六缓冲器/驱动器(OC)38 四2输入与非缓冲器（OC）125 四总线缓冲门（三态）126 四总线缓冲门（三态）240 八反向缓冲器241 八缓冲器244 八缓冲器/驱动器（三态）245 八总线收发器365 六缓冲器/总线驱动器（三态、同相）366 六缓冲器/总线驱动器（三态、反相）367 六缓冲器/总线驱动器（三态、同相）与或非门51 2输入/3输入双与或非门53 四组输入与或非门54 四组输入与或非门55 两组4输入与或非门触发器，寄存器，锁存器73 双JK触发器（带清除）74 双D正沿触发器（带清除预置）76 双JK触发器（带清除预置）107 双JK触发器（带清除）112 双JK负沿触发器（带清除预置）132 四2输入与非施密特触发器174 六D触发器（带清除）175 四D触发器（带清除）273 八D触发器（带清除）374 八D触发器（三态）有回环特性279 四RS锁存器377 八D触发器75 4位双稳态D型锁存器164 8位移位寄存器（串入并出）194 4位双向通用移位寄存器373 八D锁存器（三态）运算器283 4位二进制全加（带超前进位）85 4位幅度比较器86 四2输入异或门或非门，或门02 四2输入或非门27 三3输入或非门32 四2输入或门编码器147 10线十进制—4线BCD优先编码器148 8-3优先编码器译码器，驱动器42 BCD—十进制译码器47 BCD七段译码器（驱动共阳LED）247 BCD七段译码器（驱动共阳LED）48 BCD七段译码器（驱动共阴LED）248 BCD七段译码器（驱动共阴LED）138 3-8线译码器/多路转换器139 双2-4线译码器/多路转换器154 4-16线译码器/多路分配器数据选择器151 8选1数据选择器153 双4选1数据选择器157 四2选1数据选择器振荡器，定时器121 单稳态多谐振荡器123 双可再触发单稳态多谐振荡器221 双单稳态多谐振荡器555 定时器晶振32768HZ 4MHz计数器90 二-五-十进制计数器（VCC为5脚，GND为10脚）92 十二分频计数器93 4位二进制计数器160 同步十进制计数器（清除置数）161 同步4位二进制（清除置数）162 同步十进制计数器（同步清除）163 同步二进制计数器（同步清除）168 可预置十进制同步可逆计数器169 可预置二进制同步可逆计数器190 可预置BCD十进制同步可逆191 可预置BCD二进制同步可逆192 可预置BCD十进制同步可逆193 可预置二进制同步可逆计数器196 可预置十进制计数器290 2-5-10进制计数器390 双2-5-10进制计数器393 双4位二进制计数器其它四运放324单运放741，351，OP07双运放LM358共阴，共阳数码管LED二极管1N4148，1N4007，2AP9，1N60三极管3DG6 9012 9013 9014 90158050，8550，3AD53，3DD15开关（自锁相当于刀开关）按钮（自回复，抢答器可用）蜂鸣器：5V有源或5V无源可控硅单向，双向电流1A场效应管3DJ6 K30发光二极管红黄绿白蓝彩稳压管5.6V 7.5V 78** 79**稳压管LM317电压比较器LM311存储器2114 2716 6264通用可编程阵列GAL16V8数模转换DAC0832模数转换ADC0804 ADC0809红外发射、接收二极管4000系列与非门及反相器4011 四2输入与非门4012 双4输入与非门4023 三3输入与非门4068 八输入与非/与门4069 六反相器40106 六施密特触发器（反相）或非门，或门，异或门（名称）4001 四2输入或非门4002 双4输入或非门4025 三3输入或非门4030 四异或门4070 四异或门4071 四2输入或门4072 双4输入或门4075 三3输入或门4078 八输入或非/或门与门4073 三3输入与门4081 四2输入与门4082 双4输入与门4068 八输入与非/与门缓冲器，驱动器4049 六缓冲器/电平变换器(反相)4050 六缓冲器/电平变换器(同相)40109 四电平变换器4502 六反相器/缓冲器（三态，带选通端）4504 六电平变换器4511 BCD-锁存/七段译码驱动器（驱动共阴LED）4543 BCD-锁存/七段译码驱动器（驱动共阴LED）触发器4013 双D触发器（带预置清除）4027 双JK触发器（带预置清除）40174 六D型触发器40175 四D型触发器运算器4008 四位二进制超前进位全加器4063 4位数值比较器4585 4位数值比较器寄存器，锁存器4015 双4位移位寄存器（串入并出）4031 64位静态移位寄存器4035 4位移位寄存（并入/串入并出/串出）4042 四D锁存器4043 四或非RS型锁存器（三态）4044 四与非RS 锁存器（三态） 4076四D 型寄存器（三态）40194 四位双向通用移位寄存器编码器，译码器（名称）4033 十进制计数/七段译码 4026 十进制计数/七段译码 4028 BCD 十进制译码 4532 八位优先编码器4514 4位锁存/4-16线译码器（H ） 4515 4位锁存/4-16线译码器（L ） 4555 双二进制4选1译码器/分配器（H ） 4556双二进制4选1译码器/分配器（L ） 数据选择器，模拟开关4016 四双向模拟开关 4019 四2选1数据选择器 4051 单八通道模拟开关 4052 双4通道模拟开关 4066 四双向模拟开关4512 8选1数据选择器（三态） 4539双4通道数据选择器 计数器，分频器4017 十进制计数器/分配器4029四位可预置二/十进制可逆计数器40160 可预置十进制计数器 40161 可预置二进制计数器40192 可预置十进制可逆计数器（双时钟） 40193 可预置二进制可逆计数器（双时钟） 4510 可预置BCD 可逆计数器 4516 可预置二进制可逆计数器 4518 双BCD 同步加计数器 4520 双4位二进制同步加计数器 4020 14位二进制串行计数器 4040 12位二进制串行计数器/分频器 406014位二进制串行计数器/分频器 40110 10进制可逆计数/锁存/七段译码/驱动（计数，译码合一） 振荡器4047 无稳态/单稳态多谐振荡器 4098 双可再触发单稳态触发器（清除） 4528 双可再触发单稳态触发器（清除） 4538 双精密可再触发单稳态触发器 7555定时器电阻：电容： 1p 3.3p 6.8p 10p 15p 20p 22p 30p 33p 47p 50p 75p 82p 100p 200p 300p 390p 1000p 2200p 5000p 0.01μ 0.033μ 0.047μ 0.1μ 0.22μ 0.33μ 0.47μ 1μ2.2μ3.3μ4.7μ10μ22μ 33μ 47μ 100μ 220μ 330μ 470μ 1000μ 2200μ 330p470p680p820p3300p6800p1Ω 2.7Ω 3.3Ω 4.7Ω 6.8Ω 8.2Ω 10Ω 22Ω 27Ω 33Ω 36Ω 39Ω 51Ω 68Ω 82Ω 100Ω 220Ω 270Ω 330Ω 370Ω 470Ω 510Ω 560Ω 680Ω 750Ω 820Ω 1K 1.5K 1.8K 2K 2.2K 3.3K 3.9K 4.7K 5.1K 8.2K 10K 12K 15K 18K 20K 24K 27K 33K 39K 43K 47K 51K 56K 68K 75K 82K 100K 220K 270K 330K 390K 470K 510K 560K 820K 1M3M5.1M5.6M10M15M22M30K。

天津职业技术师范大学汽车与交通学院《电子技术》课程设计报告同组学生姓名（学号）：杨帅（11）杨启瑞（03）陈敏（18）班级：汽电1001 班任务分工：电路设计与仿真：杨帅杨启瑞陈敏电路焊接：杨帅杨启瑞陈敏电路调试：杨帅杨启瑞陈敏设计时间：2012年12 月31日——2013 年1月9日指导教师：冯勇鑫天津职业技术师范大学目录课程设计任务书 (3)第一周题目：简易电容测试电路一、题目：简易电容测试电路 (4)二、方案论证选择 (4)三、原理设计（或基本原理） (4)四、方案实现与测试（或调试） (4)五、单元电路设计及说明 (5)六、总体电路图 (7)七、调试过程及测试结果 (7)八、主要原件清单 (8)九、课程设计总结 (8)十、参考文献 (8)个人总结 (9)天津工程师范学院电子技术课程设计任务书汽车与交通系汽电1001 班学生杨帅杨启瑞陈敏课程设计课题：简易电容测试电路一、课程设计工作日自 2012 年 12月 31 日至 2013 年 1 月 9 日二、同组学生：杨帅（11）杨启瑞（03）陈敏（18）三、课程设计任务要求：（三选一，抽签）1、简易频率计能够测试10-99H Z方波信号（幅度为3-5V）的频率；要求测量值以2位8421BCD码形式输出；系统有复位键。

2、简易电容测试电路能够测0.01µF—99µF范围内的电容值，且可以换档操作。

用两个数码管作为显示元件，测试时，测试电容接至测试端自动显示出被测电容值，且响应时间不超过2秒。

3、红外线数字转速表采用红外发光二极管、光敏三极管作为速度检测、转换装置，给出测量脉冲。

两位数码管显示转速，每次测量后要有锁存和清零的功能。

设置超速和低速的指示。

四、设计报告内容要求：（每人1份）1、题目6、总体电路图2、主要技术指标7、调试过程及测试结果3、方案论证及选择8、主要元件清单4、系统组成框图9、总结5、单元电路设计及说明10、参考文献指导教师：冯勇鑫教研室主任：设计一设计题目：设计简易电容测试电路一、题目:简易电容测试电路要求：能够测0.01微法—99微法范围内的电容值，且可以换档操作。

《数字电子技术》实验指导书安阳工学院电子信息与电气工程学院实验要求一、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。

二、用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在操作时应严格遵守。

三、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源。

四、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象，例如元件冒烟、发烫或有异味等，应立即关断电源，保持现场，报告指导老师。

找出原因、排除故障，经指导老师同意后再继续做实验。

五、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线，使用自锁紧插头时，严禁用力拉线，拆线时，应手捏线端并旋转轻微向上用力拔起，以防线被拉断。

六、实验过程中要仔细观察实验现象，记录实验结果（数据、波形、现象）。

所记录的实验结果经指导老师审阅签字后再拆除实验线路。

七、实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。

八、实验后每个学生必须按要求独立完成实验报告。

数字电路实验箱使用说明本实验箱可以完成数字电路课程实验，由实验板和保护箱组成。

该实验箱的实验板采用独特的两用板工艺，正面贴膜，印有原理图及符号，反面为印制导线并焊有相应元器件，需要测量及观察的部分装有自锁紧式接插件，使用直观、可靠。

一、技术性能及配置1、电源输入 : AC220V 士 10 ％。

输出 : DC 5V/1A 、 DC 1、25V ～ 15V/0、2A (两路) 有过载保护及自动恢复功能。

2、信号源单脉冲:为消抖动脉冲，可同时输出正负两个脉冲，前后沿≤20ns ，脉冲宽度≤0、2μs ，脉冲幅值为 TTL 电平。

连续脉冲：两组，一组为 4 路固定频率的方波。

其频率分别为 200KHZ 、100KHz、50KHz、25KHz 。

另一组为: 1Hz～5KHz 连续可调方波，分二档由开关切换，两路输出均为 TTL 电平。

3、八组逻辑电平开关:可输出“O”、“1”电平。

置于H时输出为+5V，置于L时输出为0。