沈阳理工大学 建设工程监理概论教学大纲2010版

《建设工程监理概论》教学大纲一、课程说明1.课程代码：2.课程中文名称：建设工程监理概论3.总学时数：644.学分：45.适用专业：工程测量与监理专业6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标本课程为土建类专业的必修专业课，通过本课程学习，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。

本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。

二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程的根本任务是研究建设工程监理的基本概念，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建设法规等内容。

2.本课程的教学要求（1）了解建筑工程监理的历史背景以及近阶段的发展状况。

（2）掌握监理概论的有关概念。

（3）掌握建筑工程监理监理方法。

（4）熟悉相关的法律法规及规范。

（5）培养学生的自学能力及敬业精神。

结合工程建设的需要着力培养学生在实际工程管理中的应用能力，处理问题的能力，组织协调能力。

三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成，使用西安交通大学出版社的《建设工程监理概论》作为教材。

具体的教学目的和重点如下：第一章绪论【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设工程监理的性质、任务和作用以及工程项目建设政府监理和社会监理的区别；熟悉建设工程监理的有关法律法规、规范；掌握建设监理有关名词定义、基本内容和监理范围、旁边监理办法。

2、能力要求：掌握本课程的学习方法，重视知识的积累。

【本章教学重点、难点】：本章重点：建设监理有关名词定义、基本内容和监理范围、旁边监理办法。

本章难点：建设监理有关名词定义、基本内容和监理范围、旁边监理办法。

【本章节主要教学要点】：1、建设工程监理的基本概念；2、建设工程法律法规；3、建设工程监理规范及相关文件。

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：本章课后思考与练习题。

《工程建设监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）：工程建设监理课程名称（英文）：PROJECT SUPERVISION课程性质：□公共必修课专业必修课□任选课□实践性环节课程类别*：学术知识类□研究探索类□实践体验类周学时：3 总学时：54 学分：3先修课程：施工管理，施工技术二、教师信息三、课程简介通过讲述工程建设监理的基本概念、实施条件和必要性、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、考试资格、注册管理、工程建设监理单位的设立、资质与管理以及经营准则、经营内容、与工程建设各方的关系以及工程建设监理目标控制；工程建设监理组织、工程建设监理规划等，让学生掌握工程建设监理的基本概念、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、工程建设监理目标控制、工程建设监理规划，熟悉工程建设监理的实施条件和必要性，监理工程师的考试资格、工程建设监理单位的设立、与工程建设各方的关系、工程建设监理组织，了解监理工程师的注册管理，工程建设监理单位的资质与管理以及经营准则、经营内容。

课程主要教学内容及知识结构：第一章：概述第一节：工程建设监理基本概念掌握工程建设监理基本概念第二节：我国实施工程建设监理的基本条件和必要性熟悉实施工程建设监理的基本条件和必要性第三节：建设监理规章制度掌握建设监理规章制度第四节：建立和实施建设监理制的意义了解建立和实施建设监理制的意义第二章：监理工程师第一节：监理工程师的概念和素质掌握监理工程师的概念和素质第二节：监理工程师的职业道德与纪律掌握监理工程师的职业道德，了解监理工程师的纪律第三节：监理工程师的培养了解监理工程师的培养途径与方法第四节：监理工程师资格考试熟悉监理工程师的考试资格第五节：监理工程师注册了解监理工程师的注册管理第三章：工程建设监理单位第一节：监理单位的概念了解工程建设监理单位的概念第二节：监理单位的设立熟悉工程建设监理单位的设立第三节：监理单位的资质与管理了解工程建设监理单位的资质与管理第四节：监理单位与工程建设各方的关系熟悉与工程建设各方的关系第五节：监理单位经营活动基本准则了解工程建设监理单位的经营准则第六节：监理单位经营内容了解工程建设监理单位的经营内容第七节：工程建设监理费了解工程建设监理的收费情况第四章：工程建设监理目标控制第一节：目标控制的基本概念掌握目标控制的基本概念及原理第二节：工程建设监理三大目标控制的含义及其任务掌握工程建设监理三大目标控制的含义及其任务第五章：工程项目建设监理组织第一节：组织的基本原理了解组织的基本原理第二节：工程建设监理实施的组织熟悉工程建设监理实施的组织第三节：工程建设监理组织的形式掌握工程建设监理组织的主要形式第四节：工程建设监理组织的人员配备及职责分工熟悉工程建设监理组织的人员配备及职责分工第六章：工程建设监理规划第一节：概述熟悉工程建设监理规划的作用，了解工程建设监理规划的编写，掌握工程建设监理规划编写的依据。

《建筑工程监理概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050333课程名称：建筑工程监理概论英文名称：Supervision introduction on Architecture课程类别：专业限选课学时：30学分：1.5适用对象:热能与动力工程专业考核方式：考试平时成绩占总成绩的40%先修课程：建筑设计二、课程简介所谓监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。

具体地说，监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托，对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为，依据一定的行为准则，进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导，使其符合准则的要求，从而促使有关人员的行为能更准确、更合理、更完整地达到预期的目标。

建设工程监理是指对工程建设参与者的行为所进行的监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证建设行为符合国家法律、法规和有关政策．制止建设行为的随意性和盲目性，促使建设进度、造价、质量按计划(合同)实现，确保建设行为的合法性、科学性、合理性和经济性。

因此，建设项目监理不是简单的施工“监工”，而是贯穿于工程项目建设的全过程，包含内容极其广泛的项目建设的监督和管理工作，从法律意义上看具有依法监理、依法管理的含义。

我国的建设监理，与世界发达国家和地区的工程咨询、工程顾问相类似。

我国将咨询、顾问、监督疏理合称为监理，一般包括项目前期决策<调研、评估)、项目设计、项目实施(招标、施工)、项目验收等工作内容，具有顾问、参谋和监督实施等职责，其含义与国际上通常叫法相似，但外延更广泛、内涵更充实。

综上所述，在我国，所谓建设工程监理，是指具有相应资质的工程监瑚企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承律单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。

建设单位，也称为业主、项目法人，是委托监理的一方。

建设单位在工程建设中拥有确定建设工程规模、标准、功能以及选择勘察、设计、施工、监理单位等工程建设中重大问题的决定权。

《工程建设监理概论》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务“工程建设监理概论”是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业本科（专升本）的一门限选课程该课程是针对中央广播电视大学专科升本科土木工程专业的学生，本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。

二、课程的目的和要求本课程的主要目的和要求是：1．使学生了解、熟悉和掌握工程建设监理基本概念、理论、方法和工程建设法律、法规；2．使学生了解、熟悉和掌握与工程建设合同管理有关的法律知识和标准化合同示范文本主要内容的程度，以及依据合同对工程建设进行监督、管理、协调的熟练程度，提高学生运用合同手段解决实际问题的能力；3．使学生了解、熟悉和掌握工程建设质量、投资、进度控制的原理、内容、程序、方法等理论知识的程度，以提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。

三、课程的教学要求层次教学要求中按教学大纲的内容和相应的要求“了解、熟悉、掌握”进行相应的教学和学习。

第二部分媒体使用与教学过程建议一、课程教学总时数、学分数本课程为3学分，课内学时54，开设一学期，安排在第四学期。

二、媒体的选择及相互关系本课程的媒体建议选用文字教材、IP课件、录象教材等。

其中文字教材是课程的基本媒体，不但包含所有教学内容，而且包含教学要求、其他媒体使方法及必要的教学信息等内容，是学生学习的核心教材。

IP课件、录象教材是强化媒体，主要是分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路，是对文字教材某些内容的强化与补充。

三、教学环节1．自主学习自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。

学生可以通过自学，收看电视、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。

2．面授助学面授助学要服从于教学大纲，使用多媒体一体化教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲思路，讲方法，培养学生分析和解决问题的能力。

《工程建设监理》教学大纲课程编号：00001703课程名称：工程建设监理英文名称：Engineering Construction Supervision课程类型：专业必修课总学时：32 讲课学时：32学分：2适用对象：工程管理专业先修课程：《管理学》、《组织行为学》、《工程合同管理》。

一、课程性质、目的和任务工程建设监理是工程管理专业必修课。

本课程的教学目的是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本理论、方法，为今后从事工程建设工作打下基础。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生熟悉建设工程监理、监理工程师和工程监理企业、监理规划和监理实施细则等基本概念，熟悉我国工程建设程序、建设工程监理制度、建设工程监理法律法规和规范、建立项目监理组织的基本原理，掌握监理规划和监理实施细则的编制方法，掌握建设工程监理的工作内容、建设项目投资控制、进度控制、质量控制的方法。

三、教学内容及要求第一章绪论掌握：建设工程监理的概念、性质、范围,建设工程监理法律法规,国际工程实施组织模式。

熟悉：建设工程监理的任务、作用以及特点,建设工程监理规范,国际工程咨询的概念与作用,咨询工程师,工程咨询公司的服务对象和内容。

了解：工程建设程序与建设工程监理相关制度,国际工程咨询业概况。

第二章监理工程师和工程监理企业掌握：监理工程师的概念、职业道德和监理工程师的注册和执业,工程监理企业的概念、资质等级和业务范围、经营活动的基本准则。

熟悉：监理工程师的执业特点、工作纪律及应具备的素质,工程监理企业的组织形式和工程监理费用的有关内容。

了解：监理工程师的资格考试和继续教育制度,工程监理企业的特征经营管理服务内容和资质申请、审批。

第三章建设工程监理的工作内容掌握：目标控制、建设工程目标系统及建设工程目标控制的相关内容,建设工程监理文件资料管理的相关内容,安全生产管理的监理工作内容。

熟悉：组织协调的监理工作内容,安全生产管理和建设工程安全事故的处理。

《建设工程监理概论》教学大纲课程编号：0807514641课程名称：建设工程监理概论英文名称：Introduction about Engineering Construction Supervision课程类型：专业限选课总学时：32 讲课学时：32学分：2适用对象：土木工程专业先修课程：《土木工程概论》、《建筑工程概预算》、《施工组织与技术》。

一、课程性质、目的和任务工程建设监理概论是土木工程专业限选课。

本课程的教学目的是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法，为今后从事工程建设工作打下基础。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论，掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。

三、教学内容及要求1.建设工程监理制度了解：建设工程监理制产生的背景；建设工程法律法规体系。

熟悉：建设工程监理相关知识；建设程序；建设工程管理制度；建设工程安全生产监理工作的主要内容和程序。

掌握：建设工程监理的性质、作用和特点；建设工作质量和安全生产的监理责任。

2.注册监理工程师和工作监理企业了解：注册监理工程师的执业特点；中外合资经营监理企业与中外合作经营监理企业；我国工程监理企业管理体制和经营机制的改革、工程监理企业规章制度。

熟悉：注册监理工程师的素质；FIDIC倡导的职业道德准则；注册监理工程师继续教育的有关规定；公司制监理企业的特性；工程监理企业的市场开发。

掌握：注册监理工程师的职业道德；注册监理工程师的法律地位和现任；注册监理工程师的注册程序；工程监理企业经营活动基本准则。

3.建设工程目标控制了解：建设工程目标的分解；建设工程设计和施工阶段的特点。

熟悉：控制程序及其基本环节；目标控制的前提工作；建设工程目标确定；建设工程目标控制的任务和措施。

《工程建设监理概论》说课稿课程：工程建设监理概论课题：监理资料的管理执教：单位:尊敬的各位评委老师:早上好,我今天说的课题是<<工程建设监理概论>>,下面我从五个方面说这堂课的设计:一、教材分析1、本教材特点本教材采用的是科学出版社王长永主编的土木工程专业系列规划教材，它较为全面地阐述了工程建设监理的基本原理、方法和手段。

重点介绍了工程项目实施阶段的质量控制、进度控制、造价控制、合同管理、施工安全管理和组织协调工作的方法和措施。

为使本校学生毕业后，能够顺利从事监理工作，教学重点放在监理日常工作内容上。

2、本章节内容的地位、作用监理资料是反映监理服务质量和工作水平的重要依据，也是对工程项目建设监理过程的真实记录。

目前各方对监理资料的编写和管理越来越重视，监理资料的管理直接影响监理工作的成效。

对于本校的学生来说，他们毕业后从事监理工作的，很多都是从整理监理资料来熟悉监理工作。

所以，学生能掌握好这部分内容，对其今后顺利从事监理工作能起到不少帮助。

3、教学目标1）知识目标：熟悉监理工作的纲领性资料，掌握监理工作联系单、会议纪要等监理日常工作中有关资料的内容和编写方法。

2）能力目标:（1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。

（2）增强学生对建筑工程监理的学习兴趣。

（3）培养学生分析、思考及解决问题的能力，使学生将所学内容监理资料的理论知识融入到实践工程中，结合工程实例，编写监理工作资料，达到建筑行业监理资料员最基本要求。

3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的监理职业道德，为将来成为一名出色的监理人员作准备。

4、教学重点：掌握监理日常工作资料的编写。

5、教学难点：（1）对监理资料分类的理解。

（2）对监理日常资料的综合运用。

二、学情分析现在教材内容比较综合，作为教师要针对学生的现状，选择合理的教学内容，用简单易懂的方法教学生，使学生容易理解、容易掌握，并将所学内容运用到实际工程中。

《建筑工程监理概论》课程标准一、概述（一）课程性质：《建筑工程监理概论》学习领域是建筑工程管理专业的专业核心课程之一，是土建类职业岗位必须需要掌握的内容。

（二）课程基本理念本课程设计理念是；基于职业岗位的工作需要，培养学生具备职业市场所需的职业能力。

在建筑工程职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程。

（三）课程设计思路本课程设计思路是在职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程，主要以行动情境中相对独立完整的工作任务来构建学习情境，作为小型的主题学习单元供学生完成。

二、课程目标（一）总体目标：1．学生应具有从事建筑工程监理岗位实际工作能力，具有编制监理规划的动手能力。

2．培养学生“守法、诚信、公证、科学”的职业准则。

培养学生对所学的专业知识进行综合利用能力；同时也培养了他们之间的团结合作和高度的社会责任感。

（二）具体目标：学生应了解建筑工程监理的概念、基本条件和必要性；了解监理工程师的概念、素质; 掌握风险的识别及其控制;掌握工程建设监理目标控制方法和工程建设监理规划的编制。

三、课程内容和要求建筑工程监理概论学习领域（48学时）四、学习情境教学方案设计学习情境一建筑工程监理入门（4学时）学习情境二监理工程师（6学时）学习情境三监理企业（6学时）学习情境四建筑工程目标控制（18学时）学习情境五建筑工程监理组织（6学时）学习情境六监理规划（8学时）五、实施要求（一）教学要求1.通过每个具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，启发式教学，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；每次任务、每一个情境开始学习之前，必须让学生先明确学习目标；3. 教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；4. 每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；（二）教材要求1．必须依据本课程标准编写教材。

《建设监理概论》课程教学大纲课程编号：20331404总学时数：24总学分数：1.5课程性质：任意选修课程适用专业：工程管理一、课程的任务和基本要求：实行工程建设监理制度是我国工程建设管理体制的重大改革，对我国工程建设产生了深远的影响。

为了深刻理解建设监理制度，必须对建设监理的基本思想、概念内涵、历史发展过程及其主要内容有一个清晰的认识。

《建设监理概论》课程着重介绍我国工程建设监理制度和建设监理实际运作方法。

通过本课学习，拓展学生知识面，为就业提供更多的空间。

学生通过本课程的学习，了解我国工程建设监理的相关法律、法规；掌握工程建设监理的基本概念，工程建设监理的目标规划，动态控制，组织协调，合同管理和信息管理等内容。

二、基本内容和要求：第一章工程建设监理的基本概念(2学时)工程建设监理的基本思想，我国工程建设监理的基本概念，建设监理的历史沿革，我国工程建设监理制度的主要内容。

第二章监理工程师(2学时)监理工程师的概念和素质；监理工程师的职业道德和纪律，监理工程师的培养；监理工程师的考试和注册。

第三章工程建设监理单位(2学时)工程建设监理单位的概念与分类，工程建设监理单位的设立，工程建设单位的资质管理；服务内容与道德准则，工程建设监理单位的选择；工程建设监理委托合同。

第四章工程建设监理的组织(2学时)组织的概念，工程建设监理组织机构，项目监理组织的人员结构及基本职责第五章工程建设监理规划(2学时)监理规划的性质与作用，监理规划的内容，监理规划的编制与实施。

第六章工程建设监理目标控制(8学时)工程建设监理目标控制基本原理，工程建设投资、进度、质量控制第七章建设项目合同管理(2学时)合同概念及其内容，施工合同文件与合同条款，使用“建设工程施工合同”(GF-91-0201)的合同管理，使用FIDIC条款的施工合同管理简介。

第八章工程建设监理的组织协调(2学时)组织协调概念；范围和层次，工作内容，方法。

第九章工程建设监理信息管理(2学时)监理信息及其重要性，信息管理的内容，工程建设监理信息系统。

《建设工程监理概论》教学大纲一、课程性质和任务本课程是建筑工程专业的一门专业选修课。

主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。

学生学完本课程后应达到以下要求：1．进一步了解建设监理制度。

2．不断提高对建设监理制度的认识。

二、教学基本要求工程监理制度是我国在建设领域强制推行的一项措施，是深入进行建设管理体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制的重要措施。

本课程要求学生在经过相关专业基础概论学习后，对我们的监理制度体系有一明确的了解，包括监理制度对提高工程质量，加快工程进度，降低工程造价，提高经济效益等各方面所发挥的重要作用，同时要求学生在毕业后如从事相关的工作可以正确运用所学的知识解决相关的问题。

三、教学内容第一章建设工程监理与相关法规1.建设工程监理的基本概念2.建设工程监理的形成和发展3.建设工程法律法规及制度第二章建设工程项目管理与监理的任务1.建设工程项目管理2.参与工程项目建设的各方3.建设工程监理的任务和方法第三章监理工程师和工程监理企业1．监理工程师2.监理工程师执业资格考试、注册和继续教育3.监理员4.工程监理企业5.工程监理企业经营及管理第四章建设工程监理组织1.建设工程承发包模式与监理模式2.建设工程监理的实施程序和原则3.建设工程项目监理机构4.项目监理机构的人员配备及职责分工5.建设工程项目监理的组织协调第五章建设工程施工前期的监理1.建设工程项目决策阶段的监理2.建设工程设计阶段的监理3.建设工程施工招标阶段的监理第六章建设工程施工阶段的监理1.施工阶段的特点和监理工作流程2.施工准备阶段的监理3.施工阶段的质量控制4.施工阶段的投资控制5.施工阶段的进度控制6.施工合同管理7.竣工验收与质量保修期的监理第七章建设工程监理工作文件1.监理大纲2.监理规划3.监理实施细则4.其他监理工作文件5.监理资料及管理四、实践环节课堂讨论：对于建设工程监理工作的认识和感想五、考核方式考试形式：开卷考试。

建设工程监理概论教学大纲一、课程基本情况课程编号：RX121学分数：2分总学时：45 课时分配：讲课30课程类别：专业基础课使用专业：水工、房屋建筑、工程管理先修课程：无二、教学目的与基本要求通过本课程学期，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。

为以后工作垫定基础。

要求学生学习过程中注重现行的政策法规的全面引证，避免断章取义。

三、主要内容及学时分配第一章、建设工程监理与相关法律法规和制度4学时-讲授了解：建设工程监理的由来；建设工程法律法规体系；建设工程监理的发展趋势。

熟悉：建设工程监理的理论基础；建设工程管理制度。

掌握：建设工程监理的概念、性质和作用；建设程序。

第二章、监理工程师和工程监理企业4学时-讲授了解：监理工程师的执业特点；工程监理企业的组织形式；工程监理企业规章制度。

熟悉；监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。

掌握：监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。

案例：工程监理企业的经营管理第三章、建设工程目标控制8学时-讲授了解：目标的分解；设计和施工阶段的特点。

熟悉：控制程度及其基本环节；目标控制的前提工作；目标的确定；目标控制的任务的措施。

掌握：控制类型；建设工程质量、投资、进度控制的含义；三大目标之间的关系。

案例：建设工程目标控制的程序、内容、任务和措施第四章、建设工程风险管理8学时-讲授了解：风险的定义；风险的分类；风险概率的衡量。

熟悉：建设工程风险管理概念；建设工程风险的分解；风险识别的方法；风险损失的衡量；风险评价；损失控制；风险转移。

案例：建设工程风险分析第五章、建设工程监理的组织8学时-讲授了解：组织和组织结构；组织设计；项目总承包管理模式；组织协调概念、原则、范围及层次。

熟悉：组织机构活动基本原理；平行承发包模式；设计或施工总分包模式；项目总承包模式；组织协调的工作内容；组织协调的方法。