小学一年级体育教学计划及课时计划

2024年小学一年级体育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，培养学生的体育意识和体育道德观念；2. 培养学生的协作意识和团队精神；3. 提高学生身体素质，培养学生的运动技能。

二、教学内容：1. 基本动作技能的训练：如跑、跳、投、拍、滚等；2. 基本体育项目的训练：如足球、篮球、跳绳、游泳等；3. 体育游戏活动：如接力比赛、夺旗赛等。

三、教学方法：1. 体验式教学法：通过让学生亲身体验不同体育运动，培养他们对体育的兴趣；2. 游戏化教学法：通过游戏的形式，激发学生的积极参与和学习兴趣，同时培养学生的协作意识和团队精神；3.示范教学法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生学习并模仿。

四、教学安排：1. 第一学期：（1）第一周：赛跑比赛活动，培养学生的快速反应能力和协调能力；（2）第二周：跳绳训练活动，提高学生的爆发力和耐力；（3）第三周：足球入门活动，教学生基本的传球、射门等技能；（4）第四周：接力比赛活动，培养学生协作意识和团队精神；（5）第五周：游泳训练活动，培养学生的水性和自救能力。

2. 第二学期：（1）第一周：篮球入门活动，教学生基本的运球、投篮等技能；（2）第二周：拍球练习活动，提高学生的手眼协调能力；（3）第三周：滚动训练活动，培养学生的肢体协调能力；（4）第四周：夺旗比赛活动，培养学生的团队合作和策略思维；（5）第五周：体育游戏活动，提供多样化的体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

五、评价方式：1. 学生自评：通过学生自评表，让学生对自己的学习状况进行总结和评价；2. 教师评价：教师观察学生的表现，进行综合评价，并给予及时的反馈；3. 班级评议：班级集体对学生进行评议，鼓励互相学习和进步。

六、其他配套工作：1. 器械维护：保证体育器械的完好，以确保教学的顺利进行；2. 安全保障：负责体育活动的安全管理，确保学生参与体育活动的安全；3. 赛事组织：安排一些小规模的体育比赛，供学生参加，增加学生的比赛经验和竞技技能。

2024第一学期一年级体育教学计划体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为更好的总结经验教训，将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下：一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以立定跳远、上步实心球掷远及基本体操知识为主，并加大对____分钟跳绳的练习力度。

二、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及____分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、提高学生的运动能力和篮球、排球的基本运动技术。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，____分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势和协调能力的培养。

四、教学内容（各项主要以游戏的形式进行，以提高学生的练习兴趣，提高练习效果等）。

1、跑改进快速跑和____米和____米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以____米、为主要教学内容。

2、跳跃掌握立定跳远的技术、并提高学生的蛙跳能力。

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。

4、基本体操主要以____分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。

5、篮球和排球基本动作和技术。

2024第一学期一年级体育教学计划（二）指导思想1、全面____教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。

2、____健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

学生基本情况分析一年级共有____人。

2024年小学一年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育的兴趣和热爱，培养良好的体育习惯和积极的体育锻炼意识。

2. 培养学生的动作基本技能，提高协调能力和灵活性。

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的领导才能和集体荣誉感。

4. 培养学生正确的体育道德和积极向上的体育态度。

二、教学内容与进度安排1. 第一学期第一周：热身活动和基本动作训练（跑步、跳跃、滚动等）第二周：球类游戏（传球、接球、投篮）第三周：预防跌倒与俯卧撑训练第四周：体操基本动作（马步、翻滚等）第五周：踢球、控制球和射门技巧训练第六周：游泳技能训练第七周：接力赛和休息训练第八周：平衡技巧训练第九周：摔跤技巧和体育道德教育第十周：总结和复习2. 第二学期第一周：热身活动和基本动作训练（体前屈、下蹲等）第二周：棒球技巧训练第三周：健美操基本动作和训练第四周：跳绳技巧训练第五周：乒乓球基本技巧和规则训练第六周：篮球基本技术（运球、投篮、传球）第七周：羽毛球基本技巧和规则训练第八周：游泳技能训练第九周：接力赛和休息训练第十周：总结和复习三、教学方法与手段1. 组织比赛和活动：通过组织小组比赛和竞技活动，培养学生的竞争意识和团队合作能力。

2. 游戏化教学：运用游戏的方式进行体育教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 示范与操作训练：教师示范动作和技巧，并亲自指导学生的操作练习，帮助学生掌握基本技能。

4. 分层教学：根据学生的实际情况和能力水平，采取分层教学的方式，确保每个学生都能得到适合的指导和训练。

四、评价与考核方法1. 观察评价：教师通过观察学生的动作表现和参与活动的积极性，进行评价和反馈。

2. 定期测试：每学期安排一次体育测试，测试学生的基本技能和体能水平。

3. 个人记录：要求学生每节课做好学习笔记和记录，记录自己的学习感受和进步情况。

五、安全与保障措施1. 检查体育器材和场地，确保安全与卫生。

2. 强调注意力集中和动作规范，避免意外事故的发生。

一年级小学体育教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地____教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。

确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。

三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。

四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。

一年级体育教学计划体育是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的身体健康、团队合作和自信心。

为了有效地组织和实施一年级的体育教学，特制定本体育教学计划。

一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，树立健康生活方式的意识。

2. 培养学生坚持锻炼身体、提高运动技能和体育素养的习惯。

3. 培养学生团队协作精神，培养良好的品德和态度。

二、教学内容1. 基本运动技能：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本技能的教学与训练。

2. 体育游戏：通过各类体育游戏，培养学生的团队协作意识和反应能力。

3. 健身操与舞蹈：通过简单的健身操动作和舞蹈的教授，培养学生优雅的姿态和协调的动作能力。

三、教学安排1. 每周两节体育课，每节课40分钟。

2. 每月举办一次班级体育活动，如田径比赛、足球比赛等。

3. 选择性地参加学校举办的校际体育比赛，鼓励学生积极参与。

四、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导学生模仿。

2. 运动游戏法：通过游戏的形式进行体育教学，提高学生的兴趣和积极性。

3. 组织合作法：组织学生小组合作进行活动，培养学生的团队精神和协作能力。

五、教学评价1. 观察法：教师通过观察学生在活动中的表现和进步来评价学生的体育素养。

2. 记录法：记录学生的课堂表现和参加活动的情况，作为评价的依据。

3. 学生自评：通过让学生自己评价自己的活动参与情况，培养学生对自己的认识和自信心。

六、教学资源1. 体育器材：如跳绳、球类等。

2. 音乐器材：适用于健身操和舞蹈教学。

七、教学保障1. 健康安全：确保教学环境的安全和学生身体健康，避免教学活动中出现安全事故。

2. 心理疏导：关注学生的心理健康，鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的自信心。

3. 管理规范：维持教学秩序，确保教学活动顺利进行。

以上是一年级体育教学计划的内容，通过有计划、有目标的教学，旨在培养学生全面发展的能力和素养。

希望学生能够在体育课上找到快乐，从而养成锻炼身体的良好习惯，以促进他们的身心健康发展。

2024年秋季小学一年级上学期体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养学生良好的体育习惯和基本动作技能。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 基本动作技能的学习和训练：a. 走路、跑步、跳跃、转身等基本动作的学习和练习。

b. 扔球、接球、传球等基本球类动作的学习和练习。

c. 平衡感、柔韧性等基本身体素质的培养。

2. 场地游戏的学习和训练：a. 环形跑、接力赛等适合一年级学生的场地游戏，培养学生的团队合作和竞争意识。

b. 象棋跳和蓝球传递等适合一年级学生的团队游戏，培养学生的眼手协调和策略思维。

3. 器械运动的学习和训练：a. 平衡练习器的学习和练习，培养学生的平衡感和身体控制能力。

b. 平板、侧转、栏杆等基本器械动作的学习和练习，培养学生的灵活性和勇敢精神。

三、教学方法：1. 游戏化教学法：通过有趣的游戏形式，引导学生主动参与体育活动。

2. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿、学习。

3. 分组合作教学法：将学生分组进行合作活动，培养学生的团队意识和合作精神。

四、教学进度安排：第一周：走路和跑步的学习- 学生学习正确的走路姿势和跑步姿势。

- 进行跳绳比赛，培养学生的协调性和耐力。

第二周：球类基本动作的学习- 学生学习扔球和接球的基本动作。

- 在小组活动中进行传球比赛，培养学生的团队合作和竞争意识。

第三周：平衡感的培养- 学生学习站立平衡和行走平衡的基本动作。

- 进行平衡球比赛，培养学生的平衡感和身体控制能力。

第四周：场地游戏的学习- 学生学习环形跑和接力赛的规则和技巧。

- 进行小组比赛，培养学生的团队合作和竞争意识。

第五周：器械运动的学习- 学生学习平板和侧转的基本动作。

- 进行平板滑行比赛，培养学生的灵活性和勇敢精神。

第六周：器械运动的学习- 学生学习栏杆的攀爬和跳跃动作。

- 进行跳台比赛，培养学生的勇敢精神和挑战意识。

五、教学评估：1. 观察评估：教师每节课对学生的学习情况进行观察和评估。

2024年小学一年级体育教学工作计划书一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。

体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。

有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。

小学体育一年级工作计划5篇小学体育一年级工作计划篇1一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选取的艺体活动技能，特制订本实施细则。

二、资料选取和目标要求1、长跑技能。

包括群众跑和自主锻炼。

每生每一天至少1500米。

总目标：学生初步养成跑步时能够持续良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。

目标分解：（1）群众跑：透过“大课间”活动达成，每一天学生1500米。

（2）自主锻炼：透过体育课和课余达成。

2、特色项目技能。

由各班自主选取适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。

总目标：各班要选取适宜的特色体育项目，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。

透过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。

目标分解：视各班活动特点自行制订。

学生自选艺体项目一个。

采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选取那些贴合自身条件和场地条件的、资料健康向上的艺体项目。

学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

三、原则1．教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和资料。

3．全面性原则。

师生共同参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。

四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。

1、时光保障。

学校作息时光明确规定大课间活动为每一天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时光，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。

2024年小学一年级体育教学计划范本教学目标一、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

三、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学内容一、聆听与表演《玩具兵进行曲》二、表演《拉勾勾》三、聆听《哨与小狗》教学重点：表演《拉勾勾》教学难点：尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪教学过程一、生听着《玩具兵进行曲》进教室，做自己喜欢的动作。

二、聆听与表演《玩具兵进行曲》1、听《玩具兵进行曲》，要提示学生合着音乐走或跳、在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。

2、让学生在听音乐时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示出来。

3、表演《玩具兵进行曲》：请小朋友当这首乐曲当中的人物，听着音乐做自己喜欢做的动作。

三、表演《拉勾勾》1、听着老师的琴声唱歌曲。

唱的不准确的地方教师加以指导纠正。

2、边唱边表演，师可教学生动作，更重要的是鼓励学生自编动作，给学生以自编动作最好的意识。

四、聆听《哨与小狗》1、第一遍完整聆听音乐，自由想像。

谈谈自己的心情是很愉快还是很悲伤的。

注意音乐中还出现了什么声音？2、复听乐曲时，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色。

这样可以调动学生积极参与，在课本图中大胆添画。

3、进行表演让学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。

五、课堂小结：通过听音乐让学生涂颜色，提高学生的兴趣。

2024年小学一年级体育教学计划范本（2）体育教学计划一、教学目标1. 培养学生的基本运动能力，如跑、跳、投、击等。

2. 培养学生的体育兴趣，增强他们参与体育活动的积极性。

3. 培养学生团队合作精神，培养他们的集体荣誉感和凝聚力。

二、教学内容1. 动作技术的训练- 跑：带领学生进行简单的跑步训练，如跑步姿势、起跑姿势等。

- 跳：教学生各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。

2024年小学一年级体育与健康教学计划一、课程目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，乐于参加体育活动。

2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生遵守规则、尊重他人以及培养良好的体育道德观念。

5. 通过体育运动促进学生身心健康的发展。

二、教学内容与活动安排1. 科学体操活动目标：- 提高学生的身体协调能力和柔韧性。

- 培养学生对音乐的感受力和表现力。

活动内容：- 学习基本的身体动作，如扭转、跳跃、转身等。

- 通过音乐和舞蹈，进行身体协调的训练。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

2. 球类运动活动目标：- 培养学生对球类运动的兴趣。

- 提高学生的手眼协调能力和球技。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

活动内容：- 学习基本的投掷、接球和传球动作。

- 进行简单的球类比赛，如接力传球。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

3. 游戏与竞赛活动目标：- 提高学生的动作反应能力和灵活性。

- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

活动内容：- 进行各种小组游戏，如跳绳比赛、足球比赛等。

- 进行简单的田径竞赛，如短跑、跳远等。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

4. 健康教育活动目标：- 培养学生的自我保护意识。

- 提高学生的健康素养和生活习惯。

活动内容：- 学习正确的洗手方法和口腔保健知识。

- 学习简单的急救知识和自我保护方法。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

三、教学方法1. 游戏方法利用游戏的形式进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。

2. 示范法教师进行动作的示范和讲解，引导学生模仿和练习。

3. 小组合作分为小组进行活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 情景教学利用真实情境进行教学，让学生在实际操作中学习和体验。

四、教学评价与考核1. 观察评价教师通过观察学生的参与活动情况，以及动作的正确性和进步程度进行评价。

2. 记录评价教师记录学生在课堂上的表现和进步情况，定期进行评价和总结。

小学一年级体育教学计划一、教学目标通过体育教学，培养小学一年级学生的动手能力、协调能力、观察能力和集体荣誉感，增强他们的体质和心肺功能，培养他们的团队合作意识和竞争意识，以及提高他们的运动技能和运动水平。

二、教学内容1.基本技能训练：包括走、跑、跳等基本运动技能的训练，通过反复练习，掌握基本技能的基本动作和要领。

2.体育游戏：开展简单的体育游戏，培养学生的动手能力、观察能力和协调能力，提高他们的体能水平和运动技能。

3.体操训练：进行简单的体操训练，锻炼学生的灵活性和协调性，培养他们的体魄和形象意识。

4.球类运动：初步学习进行简单的球类运动，如接球、扔球等，培养学生的准确性和反应速度。

三、教学方法1.示范教学法：教师向学生展示正确的动作姿势和技巧，要求学生模仿并练习。

2.分组活动：将学生分成小组进行合作活动，增强团队合作意识和竞争意识。

3.游戏化教学：利用游戏的形式进行教学，增加学生的兴趣，并能在游戏中锻炼学生的身体。

四、教学时长和安排在每周的课程表中，安排体育课的时间为每周2节课，每节课40分钟，总计80分钟。

五、教学评估1.观察评估：教师通过观察学生的动作操作是否正确，体能水平是否提高等方面进行评估。

2.考试测试：定期进行小测验和测试，对学生的掌握程度进行评定。

3.活动表现：评估学生在合作活动和团队比赛中表现的积极性和团队合作精神。

六、教学工具和设备1.操场：提供学生进行跑步、跳跃和球类运动等活动的场地。

2.篮球、足球、毽子等球类器械：用于进行球类运动训练和游戏。

3.棒子、绳子、小球等：用于进行基本技能训练和体操训练。

七、教学安全注意事项1.在进行体育活动时，学生应注意安全，避免碰撞和摔倒。

2.学生应穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。

3.教师应提前检查场地和器械的安全性，确保学生的身体安全。

八、教学创新点1.引入游戏化教学，增加学生的兴趣，提高学习主动性。

2.结合小组活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

人教版小学一年级(上册)体育单元教学计划一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

2. 培养学生良好的团队合作精神和竞技态度，提高学生的集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学内容第一课时：基本体操1. 学习简单的基本体操动作，如：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

2. 训练学生正确的站立姿势和行走姿势。

第二课时：跑步1. 学习正确的跑步姿势和呼吸方法。

2. 进行慢跑和快跑的训练，提高学生的体能。

第三课时：跳绳1. 学习正确的跳绳姿势和技巧。

2. 进行跳绳的训练，提高学生的身体协调性和灵活性。

第四课时：投掷1. 学习简单的投掷动作，如：投掷沙包、投掷实心球等。

2. 进行投掷训练，提高学生的上肢力量和准确性。

第五课时：篮球基本技能1. 学习基本的篮球技能，如：运球、传球、投篮等。

2. 进行篮球技能的训练，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

三、教学方法1. 采用讲解法：教师讲解动作要领，学生跟随模仿。

2. 采用示范法：教师演示动作，学生跟随练习。

3. 采用分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。

4. 采用比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握所学的基本体育知识和技能。

2. 学生能积极参与体育活动，表现出良好的团队合作精神和竞技态度。

3. 学生体质得到增强，身体协调性和灵活性有明显提高。

五、教学资源1. 教材：人教版小学一年级(上册)《体育》课本。

2. 器材：篮球、跳绳、沙包、实心球等。

六、教学进度安排1. 第一周：基本体操。

2. 第二周：跑步。

3. 第三周：跳绳。

4. 第四周：投掷。

5. 第五周：篮球基本技能。

七、教学注意事项1. 教师应确保学生的安全，避免发生运动损伤。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和发展。

3. 教师应注重培养学生的团队合作精神和竞技态度，提高学生的集体荣誉感。

一年级体育教学计划一、教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

•发展学生基本的运动技能和协调能力。

•培养学生团队合作精神和竞争意识。

•培养学生良好的体育礼仪和道德品质。

二、教学内容1. 基础运动技能的培养•跑步：学生能够正确跑步，掌握前、后、左、右跑步姿势。

•跳远：学生能够进行基本的跳远动作。

•投掷：学生能够正确进行投掷动作。

•拍球：学生能够使用拍球棒进行拍球动作。

•球类运动：学生能够进行基本的球类运动，如篮球、足球等。

2. 协调能力的发展•平衡：学生能够进行跷跷板、单脚站立等平衡动作。

•灵敏度：学生能够进行快速反应和灵敏的动作。

•身体控制：学生能够控制自己的身体运动和姿势。

•配合能力：学生能够与他人进行简单的合作和配合。

3. 团队合作和竞技意识的培养•小组活动：学生能够与小组成员展开团队合作，完成一系列体育项目。

•角色扮演：学生能够在角色扮演中学习到合作和竞争的意义。

•竞技比赛：学生能够参与小型竞技比赛，并学会正确对待胜负。

4. 体育礼仪和道德品质的培养•遵守规则：学生能够遵守体育活动的规则和纪律。

•公平竞争：学生能够以公平、诚实的态度对待竞争。

•尊重他人：学生能够尊重他人，包括教师、队友和对手。

三、教学方法和评价•教学方法：教师在教学中采取示范、指导、练习、游戏等多种方法，让学生通过实际操作和体验来提高运动技能和协调能力。

•教学评价：教师通过观察学生在运动中的表现，进行日常评价和定期测验，以评估学生的运动技能和发展情况。

四、教学安排•每周一节体育课，每节课45分钟。

•整个学期共10周，共计10节体育课。

五、教学资源和评估方式•教学资源：体育器材、教具、活动场地等。

•评估方式：日常观察评价、定期测验等。

六、教学效果预期通过一学期的体育教学，预期学生能够熟练掌握基本运动技能，提高协调能力，培养团队合作精神和竞技意识。

同时，学生能够自觉遵守体育礼仪和道德品质，形成积极健康的生活方式。

2024年小学一年级体育上册教学计划教学计划：2024年小学一年级体育上册第一课：认识身体部位目标：让学生能够认识和命名身体的一些基本部位，并能够简单描述它们的功能。

活动：1. 头、肩膀、膝盖、脚等部位的命名：老师手指着身体的各个部位，学生重复命名，并配合示意动作。

2. 游戏：Simon says（西蒙说）游戏，老师命令学生用相应的身体部位做出动作，例如：“Simon says touch your head!”（西蒙说摸摸你的头！）评价：观察学生是否能准确命名身体的各个部位，并能灵活运用它们做出动作。

第二课：基本动作训练目标：通过基本的跑、跳、投掷等动作训练，让学生掌握基本的体育动作技能。

活动：1. 游戏：学生进行简单的跑步训练，如从一点跑向另一点，然后返回原点。

2. 基本跳跃练习：让学生学习跳起、蹲下、跳起这样的连续跳跃动作。

3. 投掷练习：学生学习基本的投掷技巧，如扔小球。

评价：观察学生在跑步、跳跃和投掷等基本动作中的掌握程度。

第三课：团队合作训练目标：培养学生的团队合作意识和团结精神。

活动：1. 分组活动：将学生分为几个小组进行协作活动，例如搬运物品到指定地点。

2. 竞赛活动：组织学生之间的小比赛，例如短跑比赛或传球比赛。

评价：观察学生在团队合作活动中的积极性、合作意识和团结精神。

第四课：基本运球练习目标：让学生学会基本的运球技巧，培养手眼协调能力。

活动：1. 运球练习：学生学习用手掌和手指掌握运球技巧，如水平运球、垂直运球等。

2. 运球游戏：进行一些有趣的运球游戏，如将球传递给队友，或在规定时间内完成运球任务。

评价：观察学生在运球练习中的技巧和掌握情况。

第五课：体育小游戏目标：通过参与体育小游戏，让学生综合运用之前学到的技能和知识。

活动：1. 捉迷藏：让学生分组进行捉迷藏游戏，锻炼躲藏和寻找的能力。

2. 拔河比赛：组织学生之间的拔河比赛，锻炼力量和团队合作。

评价：观察学生在体育小游戏中的参与度和运动表现。

2024年小学一年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养孩子对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养孩子良好的体育运动习惯。

3. 培养孩子基本的体育运动技能。

二、教学内容：1. 拉伸运动- 了解拉伸运动的作用。

- 学习常见的拉伸运动动作，如：摸脚尖、屈臂运动等。

- 学习正确的拉伸运动姿势。

2. 球类运动- 了解基本球类运动，如：足球、篮球、排球等。

- 学习基本的球类运动技巧，如：传球、接球、投篮等。

- 进行简单的球类比赛，培养团队合作意识。

3. 跳绳- 学习跳绳的基本动作，如：单脚跳、双脚跳等。

- 提高跳绳的技巧和速度。

- 进行跳绳比赛，培养孩子的竞技意识。

4. 游泳- 学习基本的游泳姿势，如：自由泳、蛙泳等。

- 学习水中呼吸和浮动技巧。

- 进行简单的水中游戏，提高水性和安全意识。

5. 田径- 学习简单的田径项目，如：短跑、跳远等。

- 提高跑步速度和跳远技巧。

- 进行田径比赛，培养孩子的竞争意识。

三、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发孩子的兴趣，培养他们积极参与体育运动的意识。

2. 示范教学法：老师通过示范正确的姿势和动作，引导孩子模仿并学习。

3. 分组合作教学法：让孩子们分成小组进行合作活动，培养团队合作和互助精神。

四、教学安排：1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。

2. 根据孩子们的兴趣和实际情况，适当调整教学内容和方法。

3. 每节课前进行适当的热身活动，保护孩子们的身体健康。

4. 在教学过程中，注重对孩子们的指导和激励，鼓励他们积极参与。

五、教学评估：1. 每节课结束后，进行简单的小结，对孩子们的表现进行评价和鼓励。

2. 定期进行体测，了解孩子们的体能和运动水平的提高情况。

3. 通过观察和交流，了解孩子们对体育运动的兴趣和态度的变化。

六、教学资源与条件：1. 教学场地：室内操场或室外运动场地。

2. 学校提供的器材：球类、跳绳、浮板等。

3. 保护措施：孩子们在进行体育运动时，要穿适合的运动服装和鞋子，保护好自己的身体。

2024年小学一年级体育教学计划表一、教学目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高身体素质，培养学生团队合作意识和互助精神。

二、教学内容及安排：1. 体操（4周）- 学习基本的体操动作，如踢腿、转体等。

- 练习简单的体操操操，培养灵活性和协调性。

- 进行小组合作练习，培养合作精神和团队意识。

2. 球类运动（6周）- 学习基本的投掷、接球和传球技巧。

- 进行简单的抛接练习，培养准确性和反应能力。

- 进行小组对抗比赛，培养团队合作和竞争意识。

3. 游泳（8周）- 学习基本的游泳姿势和呼吸方法。

- 练习自由泳、仰泳和蛙泳等基本游泳姿势。

- 进行简单游泳赛，培养自信心和挑战精神。

4. 健身操（4周）- 学习健身操的基本动作和节奏。

- 练习简单的健身操操，培养耐力和协调性。

- 进行小组合作练习，培养合作精神和团队意识。

5. 徒手瑜伽（4周）- 学习基本的瑜伽动作和呼吸法。

- 练习简单的姿势，培养身体柔韧性和平衡性。

- 进行小组合作练习，培养合作精神和团队意识。

三、教学方法：1. 示范法：教师对动作进行示范，学生跟随模仿。

2. 分组合作：学生按小组进行活动，培养合作和互助精神。

3. 游戏性教学：通过游戏形式进行教学，增加学生的兴趣和参与度。

四、评价方法：1. 教师观察：教师观察学生在课堂中的学习情况和动作表现。

2. 小组互评：小组成员对彼此进行评价，提出改进意见。

3. 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，总结自己的不足和进步。

五、教学资源：1. 教具：体操垫、球类、浮板等。

2. 视频资源：通过播放相关体育运动的教学视频，加深学生对动作的理解和学习。

六、安全措施：1. 学生穿着合适的体育服装和鞋子，避免受伤。

2. 学生参与游泳活动时必须有专业教练或教师在场指导，并保证良好的水质和救生设备。

七、教学心得：通过以上的教学计划，我希望能够培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质，培养学生团队合作意识和互助精神。

2024年一年级体育课教学计划一、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣，培养良好的体育意识和健康生活习惯；2. 提高学生的体育基本技能，如跑、跳、投、拍等；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的观察能力、判断能力和分析能力。

二、教学内容及教学方法：1. 基本动作训练通过跑、跳、投、拍等基本动作的训练，提高学生的身体协调能力和灵敏性。

使用模仿法、示范法、讨论法等多种教学方法，让学生在愉快的氛围中学会基本动作。

2. 游戏活动通过各种游戏活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

例如，进行多人接力赛、跳绳比赛、投篮比赛等，让学生在游戏中享受体育的乐趣，并体验到团队合作的重要性。

使用竞赛法、游戏法等多种教学方法。

3. 健康教育讲解身体锻炼的重要性和正确认识体育运动的意义，引导学生养成良好的健康生活习惯，如每天锻炼、合理饮食等。

通过小组讨论、图片展示等方式，让学生了解健康生活的重要性。

三、教学进度安排：第一周：基本动作训练- 讲解跑、跳、投、拍等基本动作的技术要领；- 通过模仿法进行基本动作的练习；- 进行小组讨论，学生互相交流基本动作的感受和体会。

第二周：跑步训练- 进行定点跑练习，训练学生的速度和耐力；- 进行队列跑练习，培养学生的集体协作意识；- 进行小组赛跑，激发学生的竞争意识。

第三周：跳远训练- 讲解跳远的技术要领，并进行示范；- 进行跳远练习，提高学生的力量和协调性；- 进行班级跳远比赛，培养学生的竞争意识。

第四周：投篮训练- 讲解投篮的技术要领，并进行示范；- 进行投篮练习，提高学生的投篮准确性；- 进行小组比赛，培养学生的团队合作意识。

第五周：拍球训练- 讲解拍球的技术要领，并进行示范；- 进行拍球练习，提高学生的拍球技术；- 进行个人比赛，培养学生的个人能力。

第六周：游戏活动- 进行多人接力赛，培养学生的团队合作精神；- 进行跳绳比赛，提高学生的协调性和柔韧性；- 进行投篮比赛，激发学生的竞争意识。

小学一年级体育教学计划及教学进度表课程简介：小学一年级的体育教学是培养孩子对体育运动的兴趣和基本技能的重要阶段。

通过有趣的课程设计和适当的教学方法，能够促进学生的身体发育，培养良好的体格素质、合作意识和团队精神。

本课程旨在提供一套符合小学一年级学生年龄特点的体育教学计划及教学进度表，帮助教师科学地进行体育教学。

一、体育教学计划1. 教学目标：- 培养学生对体育运动的兴趣，主动参与体育活动；- 发展学生基本的运动技能，培养身体协调能力；- 培养学生的团队合作意识和互助精神。

2. 教学内容：- 基本身体活动：走、跑、跳、爬等；- 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；- 体操：基本动作和姿势；- 小游戏：激发兴趣，锻炼身体。

3. 教学方法：- 观看示范：通过展示运动技能的正确姿势和动作，激发学生学习兴趣；- 反复练习：让学生多次重复进行基本动作和技能的训练；- 小组合作：进行小组活动，培养学生的团队合作和互助精神；- 游戏化教学：通过小游戏的方式提高学生的参与度和兴趣。

4. 教学评估：- 观察学生的学习态度和参与度；- 考察学生掌握的基本技能和动作是否正确；- 评估学生在小组活动中的合作表现。

二、教学进度表课时安排：每周一次，每节课45分钟。

教学进度：第1-4周：基本身体活动- 走、跑、跳等基本身体动作的训练；- 组织小组活动，进行轻松的身体协调练习。

第5-8周：球类运动- 熟悉篮球、足球和乒乓球的基本规则；- 学习传球、接球和射门等基本动作；- 进行小组间的球类比赛。

第9-12周：体操- 学习体操基本动作和姿势；- 组织小组活动，进行简单的体操表演。

第13-16周：小游戏- 设计不同主题的小游戏，激发学生的兴趣；- 提高学生的身体协调能力和反应能力。

第17-20周：复习与总结- 复习前几周的内容，强化基本技能；- 进行小组活动，总结本学期所学内容。

备注：教学进度表仅供参考，具体的教学进度可以根据学生的实际情况进行调整和安排。

2024小学一年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣；2. 培养学生良好的体育健康意识；3. 提高学生的基本体育运动技能；4. 培养学生团队合作和竞争意识。

二、教学内容：1. 基本体能训练：包括跑步、跳跃、爬行、滚动等基本运动；2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等；3. 体操和舞蹈：通过体操和舞蹈的教学，培养学生的协调性和灵活性；4. 游戏和竞赛：包括接力赛、游戏比赛等，通过游戏培养团队合作和竞争意识。

三、教学步骤和方法：1. 学前准备：通过音乐、讲解等方式介绍当天的体育课内容；2. 示范和讲解：教师进行示范，并详细讲解每个动作的要领和技巧；3. 练习和巩固：让学生进行动作练习，教师进行指导和纠正；4. 游戏和竞赛：通过小组游戏和竞赛，巩固学生所学的技能，并培养团队合作和竞争意识；5. 恢复和总结：通过拉伸操等方式帮助学生放松，然后进行当天课程的总结。

四、教学评估：1. 观察评估：教师观察学生在课堂上的表现，包括动作准确性和技能掌握程度等；2. 自评互评：学生在课后进行自评和互评，分析自己在课堂上的表现和进步；3. 课后作业：布置课后作业，包括练习动作和复习课堂所学内容；4. 学期考核：每个学期结束前进行一次体育考核，综合评估学生的体育水平和进步情况。

五、教学安排：1. 每周进行2-3节体育课，每节课50分钟；2. 确保每次上体育课都有充足的准备时间，减少上课时间的浪费；3. 坚持每次课堂都进行适当的热身和拉伸操，保证学生的身体安全；4. 安排适当的小组活动和竞赛，培养学生的团队合作和竞争意识。

六、教学资源：1. 教具：足球、篮球、乒乓球等球类器材；2. 舞蹈音乐；3. 拉伸操视频和音频；4. 运动场地和器材。

七、教学反思：在教学过程中，要注意以下几点：1. 体育课要有足够的趣味性，引导学生积极参与和体验；2. 注意安全教育，告知学生在体育活动中要保护自己和他人的安全；3. 细心观察学生的表现，及时给予指导和纠正；4. 落实个体差异，根据学生的身体条件和自身特点进行个别指导和训练。