FN
F
f
G
例3、物体从高出地面H处自由落下,不计空气阻 力,落至 地面掉入沙坑h停止,求物体在沙坑中受到的平均阻力是其 重力的多少倍?
解法一:分过程处理 H
解法二:整体法
h
例4、一个质点在一个恒力F作用下由静止开始运动,速度达 到V,然后换成一个方向相反大小为3F的恒力作用,经过一段 时间后,质点回到出发点,求质点回到原出发点时的速度.
状态量. D.动和能具有相同的单位,它们的意义完全相同.
2、对于一定质量的物体,正确的说法是: A、物体质量发生变化,动能也一定变化。 B、物体速度不变,动能也一定不变。 C、物体动能发生变化,速度也一定变化。 D、物体动能不变,速度也一定不变。
二、动能定理:
1、内容:合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。 2、推导:
W=mv2/2-0=ms2g/4h
练习:质量为m的汽车,启动后在发动机的功率保持不变的条件 下行驶,经时间t前进距离为s后,速度达量大值v,若行驶中受到的 阻力大小不 变,求汽车发动机的功率?
[例2]如图4-12所示,质量为m 的物体静放在水平光滑的平台 上,系在物体上的绳子跨过光滑的定滑轮由地面以速度v0向右 匀速走动的人拉着,设人从地面上且从平台的边缘开始向右行 至绳和水平方向成30°角处,在此过程中人所做的功为: A.mv02/2; B.mv02; C.2mv02/3; D.3mv02/8.
若W=0,即Ek2=Ek1,表示外力对物体不作功,物体的功能 是守恒的。
动能定理只涉及物体运动过程中各外力做功的代数和及物 体初末两状态的动能;而不考虑运动过程中的各细节情况,如 a,t等。因此应用动能定理解题比较方便。尤其是物体在变力 情况下。
❖1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3