北京版寻找秋天

[北京的秋天]《北京的秋》阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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在北京的老胡同看秋天慢慢地落到人间品静谧的秋
色
秋天的北京城，最有味道的景色大概还是要到胡同里去寻找。

蓝天的映衬下的那些灰墙灰瓦，还有经过阳光投射所生出来的影子，都是极为迷人的画面定格。

在胡同串子们眼里，南锣鼓巷早就成了商业街，离这一步远的北锣鼓巷才是真正的老北京。

质朴的理发铺和副食品店、烤串的大叔、放学的孩子、遛狗的大妈，都是十几年前的胡同模样。

每隔十来户人家，就有一家特色餐馆或酒吧穿插其间，大家默契地维持着这般原始光景。

如果你喜欢美食、迷恋胡同，就该趁它还没变成又一条南锣鼓巷前，去享受一番老北京的幽深宁静和隐秘美食。

秋意渐浓，漫步在温和恬淡的树木光影里，你会发现，历史留给我们的绝不只是一幢幢房子，不仅仅是一种建筑氛围，更是一种历史人文的气息。

这里的树影在晚霞中和着建筑的宁静有种醉人的情韵。

中班社会寻找秋天教案教案标题：秋天的变化教学内容：1.秋天的特点和变化：气温变化、天空变化、植物变化、动物变化等。

2.秋天的物品和活动：秋天的服装、食物、节日等。

教学目标：1.学生能够通过观察和思考，了解秋天的特点和变化。

2.学生能够了解秋天的物品和活动，增强对秋天的认知。

教学准备：1.图片或实物：秋天的树叶、风筝、南瓜等。

2.PPT或黑板、粉笔。

教学步骤：Step 1 导入（10分钟）教师出示图片或实物，引导学生观察图片或实物，并询问学生秋天有什么特点和变化。

例如：“秋天的树叶是什么颜色的？”“秋天的天空是什么颜色的？”等。

教师可以辅助学生用自己的语言描述秋天的特点和变化。

Step 2 讲授（20分钟）教师通过PPT或黑板，简述秋天的特点和变化，包括气温变化、天空变化、植物变化、动物变化等。

教师可以通过图片或实物进行辅助说明，让学生更直观地理解。

Step 3 活动（30分钟）活动1：自然观察教师带领学生一起到校园或附近的公园进行秋天的自然观察活动。

学生观察并记录秋天的特点和变化，如树叶的颜色、地上的落叶、鸟儿的活动等。

学生可以通过画画、拍照或写日记的方式记录观察结果。

活动2：传递感受教师将学生分成小组，每个小组由数个学生组成。

每个小组选择一种秋天的特点或变化，通过表演、图片展示或手工制作等方式表达出来。

每个小组派代表进行展示，并告知其他小组他们选择的特点或变化。

其他小组可以提问并给予反馈。

Step 4 小结（15分钟）教师对活动进行总结，回顾秋天的特点和变化。

教师鼓励学生分享他们的观察结果和感受，引导学生总结和归纳秋天的特点和变化。

Step 5 家庭作业（5分钟）要求学生回家观察并记录秋天的物品和活动，如秋天的服装、食物、节日等。

学生可以绘画、拍照或写日记的方式完成。

扩展活动：1.邀请家长来学校，与学生一起分享关于秋天的经历和传统习俗。

2.带领学生制作秋天的手工制品，如风筝、南瓜灯等。

3.观看关于秋天的教育视频，并与学生一起进行讨论。

旅.游知识老舍曾经说过，“秋天一定要住在北平，北平的秋天没有一样不令你满意的”。

初游京城，故宫、长城、颐和园等经典景致当然是缺一不可，但是除了这些世人皆知的标志景点外，你不妨稍作歇息，去这些地方见识一下秋天的背景，也许更能感受北京的大气与丰富。

最佳赏秋地：钓鱼台银杏大道钓鱼台的银杏大道是一处闻名北京的美景，个人认为她的壮观与美丽远胜于香山红叶，深秋季节，金黄的银杏叶洒落一地，你也许会感慨，原来落叶也可以用灿烂来形容建议：10月中下旬时树叶全黄，不过很可能一场秋风，就叶落归根了。

银杏树有围栏，林区中段有一小门可进入，不要擅自翻越带尖的围栏。

同时注意爱护林中草木。

不要乱扔垃圾。

中央电视塔俯瞰北京全景其实，北京的全景并没有想象中的那么壮观，尤其是在中央电视塔上俯瞰的时候，你会发现北京看上去就像一个工业小城，到处都是四方形的房子，很挤很压抑，但是，秋日的傍晚，华灯初上的时刻，登上塔楼，再去遥望北京的时候，你会有不一样的感受景山公园观皇城落日大家都知道故宫，却很少知道故宫的后花园景山公园，也就是崇祯皇帝自缢的地方，这也是一个皇城公园，但是不同的是，景山公园的万春亭是皇城的最高处，可以一览故宫的全景，秋日的黄昏，在晚风中拾阶而上，一天喧躁的都市生活，会随着你放缓的脚步，被石阶旁的绿树浓阴所覆盖，渐渐沉淀下浮躁的心情，满眼绿色蔓延进你心里，为看风景的你，铺垫出一种平素里少有的情趣。

香山观红叶香山可谓是国内赏枫的鼻祖，其红叶驰名中外，是我国四大赏枫胜地之一。

每到秋天，漫山遍野的黄栌树叶红得像火焰一般，霜后呈深紫红色。

这些黄栌树是清代乾隆年间栽植的，经过200多年来的发展，逐渐形成拥有株的黄栌树林区。

旅行的意义，是为了感受山河的美丽，也许在烟火下你可以看见风景的绚丽，也可以看见风和日丽。

有时旅行时为了看见千百年前留下的痕迹。

亲爱的听众朋友，欢迎收听这一期的《旅游指南针》，我是播音员-----请和我们一起来感受千百年前的美丽--敦煌。

老舍——北京的秋天
北京的秋天是美丽而令人难忘的。

在这个季节里，大街小巷都
被秋天的气息所弥漫，给人一种宁静而又温暖的感觉。

而谈到北京
的秋天，就不得不提到著名的作家老舍。

老舍是中国现代文学的巨擘，他在他的作品中描绘了北京的秋天，并将这个季节的美丽和人们的情感融入到他的文字中。

在老舍笔下，北京的秋天是多姿多彩的。

他描绘了秋天的天空，以及独特的北京秋日的阳光。

他用诗意的语言描绘了秋天的金色、
红色和褐色，将整个城市装点得如诗如画。

北京的秋天也给老舍提供了无尽的灵感。

他经常在故宫和颐和
园等北京的名胜古迹中寻找灵感，这些地方在秋天尤其美丽。

他捕
捉了人们在秋天里的喜怒哀乐，以及对生活的思考和感悟。

老舍的文学作品中也经常出现一些农民和北京市井小民的形象。

他生动地描绘了他们在秋天里的生活，他们播种，收割和品味着秋
天的果实。

他通过这些形象让读者更深入地了解北京的秋天和人们的生活。

总而言之，北京的秋天在老舍的笔下变得更加鲜活而美丽。

他的作品使人们更加关注这个季节，欣赏它的美丽与独特之处。

无论是文学爱好者还是普通读者，都可以通过老舍的作品深入感受北京的秋天。

北京的秋天是一个让人留恋的季节，而老舍的文字则如一杯暖暖的茶水，让人在寒冷的季节里感受到温暖。

让我们阅读老舍的作品，一同进入到他笔下的北京的秋天，感受其中的美丽与温暖吧。

北京的秋天在北京，春天和秋天都是短暂的。

而秋天短却美。

北京的秋天是独一无二的，每年都给你不同的感受。

秋天的太阳不像夏天一样毒辣，也不像春天充满生机，它温和的洒在人们身上。

秋天的风是柔柔的，轻轻的抚摸你的脸颊，风里带着严冬的预告信。

初秋时节，万里晴空，小风吹过，感觉不到凉，都是满满的清爽。

秋天的北京是金黄的。

银杏树叶随风飘荡像一只只小蝴蝶伴着鸟儿欢快的歌声在翩翩起舞。

早上小鸟的歌声把我唤醒，在树上，草坪上，花园里，好似是吃到了绝美的虫儿，高兴地唱起了鸟儿大合唱。

小草由绿变黄，躺在上面，扎扎的。

我的小乌龟准备冬眠。

走在交大院儿里，走过那片被金黄树叶覆盖的柏油路，骑着自行车飞驰而过，树叶被风吹了起来，好似是为你而开了一条道儿。

呼一阵大风吹过，哗啦啦哗啦啦大银杏树好像在哭泣，金黄色的眼泪落在地上。

叶子离开大树，被风吹起，时而飞起，时而落下，时而被踩，时而又被拾起。

看着那些落下的叶子，心里又突然悲伤了起来。

叶子好像是我们，离开了母校，就再也没有见面。

在北京这座大城市中，金黄色正在慢慢的蔓延到各个角落。

看，大厦前的一排柳树，街道旁的杨树，香山的枫树，学校里的大梧桐树，它们正静静的接受秋天的洗礼。

走在老北京的胡同儿里，听着住在胡同儿里的人互相问您吃了吗？我不经意间的发现地上掉了许多槐树的叶子，抬头看去，发现槐树的叶子已经黄了。

花也已经差不多凋谢了，唯一的几朵槐树花也无精打采耷拉下了脑袋，它们一定在想：我们是不是该投到大地妈妈的怀抱呢？就再这不经意间，秋天悄悄地来到了我们的身边。

北京的秋天作文4篇北京的秋天作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集的北京的秋天作文，欢送阅读与收藏。

今天的话需要在朋友圈看到一个，他发了九宫图，讲的都是北京的秋天，就是因为他是在北京那边工作嘛，他的是是在北京那边的，然后也经常性的有通过他去了解了北京那边的情况，就看到北京那边的秋天是很好看的，然后他当时发的是颐和园里面的这些，当时就理所当然的认为是因为颐和园是一个景观，所以有这么美丽的景色，但是刚刚看了一下微博上面那个这个在的那个女孩子，她发的北京的秋天是真的很好看，她说在北京你哪里需要去寻找秋天啊，你只需要一抬头那天上的就是秋天的模样了。

然后也看到他脚下拍的那些落叶真的是金黄色的落叶，竟有在努力的思索说他当初究竟有没有给自己放过这样子的落叶，总觉得他是给我发过的，只是自己想不起来了，又总觉得他是没有给我发过的，只是自己觉得北京有关的所有东西都是他有给我过的，知觉要设备，在北京那边的典型的事物都是他曾经我过的，就是会有这样子的一种错觉，真的是陪伴了彼此4个季节把春夏秋冬的过了，他那一天的景色就冬天的雪，冬天的第1场雪，以及深秋那些凋零的树叶，然后那一颗枯树自己都有看过，就是其实自己是可以理解的，这些也可以到它那边的世界的，包括出村的时候那一种大风他也都跟自己过，就觉得是挺好的，4个季节了是吧，4个季节，一年的时间。

我了解了4个季节的你是吧，我了解在不同季节你究竟是怎么样的，总觉得在不同的季节人数会有不同的性格表现的，所以我了解过了，我也愿意去清静，可是最后就是没有走到一起，北京的秋天好不好看，自己很想去问他很想跟他说，自己的朋友圈里面出现了很多关于北京的秋天，然后想问一下，在那样子浪漫的秋天里面，我们的`强哥说想要和自己。

就像自己看到那一些，看到了北京的秋天，就有想到他，其实都是理所当然的，毕竟他就在北京那边是吧，所以呢，只要一看到有关于北京的东西，只能想到他的有他人，然后再加上自己现在就是时不时的也不是时不时是无时无刻不在想念，所以呢，就觉得其实可以把那些和天理想起来，看到那一些，就想要去和他取得，不过都是自己的一种借口，想要才是真的，我看到那些想要去跟他，其实都是一种借口，很多时候我们在那些日常，其实只是想要去一下对方，只是想要保存一下两个人的罢了，然后问他那边的秋天浪不浪漫。

北京的秋天作文（通用10篇）北京的秋天作文（通用10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样写才标准吗？下面是提供的北京的秋天作文（通用10篇），借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年前的10月1日我们全家都去了北京，我们大约是凌晨6点上的车，下午6点多才到了我们的首都——北京。

刚到北京我们就和一起去的阿姨走散了，我们一直找到晚上十点钟才找到了我的阿姨，然后找了一个住宿的地方，妈妈叫我和弟弟先去睡觉，我们和弟弟走了半天的路我们也困了，我们很快地睡着了，一觉睡到天亮，直到妈妈叫我们起床，阿姨对我们说：“今天我带你们去北京的清华大学看看。

”我们听了立刻穿好衣服就往外跑。

到了清华园那里，我们看到了古色古香的清华大门，假山、小桥、流水、绿树成荫，秋天的清华园竟然也如此的美丽，我们来到了小池边，只见河里好多鱼，我们快乐极了，我们拿出玉米片，一个接一个的扔下去只见鱼儿们你争我抢，争着吃，玩着玩着，不知不觉到了吃午饭的时间了，我们依依不舍的离开了清华园。

下午，我们去了很多地方，蛇馆，我看到一条有如一个人粗的大蛇，它竟然有二十多米长，它正在睡觉，我们又去了那里附近的荷花池，但是因为季节的原因，荷花枯萎了。

第三天早上，我们很早就起来了，因为我们要去我们一直向往一把地方——广场。

到了那里已经有很多人在了，升旗的时候，我们满怀冲动的心情向五星棋敬了礼。

我们在10月4日上午回家的，大约在半夜二点多的时候才到家。

北京的秋天令我非常喜欢，因为它令我难忘。

北京的秋天是美丽的。

香山枫树上的枫叶是那样红，红得像少女脸上的红晕，红得比二月的山花还要红艳，红得讨人喜欢。

北京的秋天是团圆的。

在的时候，住在外地的人会赶到北京来与自己的亲人相聚。

在中秋节夜晚，每个都在一起赏月，那气氛真令人向往。

北京的秋天是香气扑鼻的。

路旁的花坛里，菊花散发出了诱人的清香。

北京的秋天作文北京的秋天篇一北京的秋天令我非常喜欢，因为它令我难忘。

每当人们一提到秋风，都会让人想起这样一句话："秋风扫落叶" ，让人感觉秋风瑟瑟之意，其实不然，北京的秋风是暖暖的，北京的秋色是美丽的。

西城三里河微微发黄的银杏树叶被秋风聚集在一起，香山鲜红的枫树叶被秋风聚集在一起，北京大街小巷的落叶也被秋风聚集在一起，漫步在上面仿佛是踏在柔软的地毯上，北京的秋天真是多姿多彩！饱览举世闻名的万里长城最好的季节就是秋天，登上万里长城，可见蜿蜒盘旋的山峰，从轮廓到全貌清晰可见。

从这座山望到那座山，从那座山望到下一座山，甚至望得更远、更远。

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.。

. 北京的秋天是香气扑鼻的。

路旁的花坛里，菊花散发出了诱人的清香。

北京的秋天也是令人垂涎欲滴的，那红薯的味道进入了我的鼻子里，让我馋得流口水。

北京的秋天是寒冷的。

人们感觉到了有一丝凉意，个个穿上了毛衣毛裤，戴上了帽子手套。

北京的秋天是热闹的。

北京是收获的季节，人们都为收获而喜悦。

人们唱歌，跳舞，庆祝收获。

这北京的秋天就变得热闹起来了。

北京的秋天是那么得美好，怎么不令我难忘呢？北京的秋天作文篇二对于一个曾在南方生长的人，像我，夏与秋的连接，要是有了轮廓，便觉得是奇迹。

对于一个刚由广州回来的人，像我，秋里假设是仍有硕大的雨珠，便觉得是怪事。

北京的秋天是突然的。

自然在北方的秋天，一切都是那么突兀，猛然的变化有点儿让人害怕。

可是，在北中国的秋，而能使秋日更替的又猛烈又温适的，北京真得算块儿宝地。

设假设单单是温适，那也算不了出奇。

请闭上眼想：一座都市，有灯有笑闹，全在秋风的怀抱里忙碌的催动着，等秋雨来将一盏盏明灯和城市连成献给枫叶的项链，这是不是个现实有烟火气的世界？星光般的灯整把京城连成一片，只有睡着的城中村缺着点儿口儿。

这一片灯火在秋天特别精巧，好似是把北京放在一片璀璨星河里。

他们全随着车水马龙流动着说：“你们放心吧，这儿是你的家。

〞真的？北京的人们在秋天是利利索索的。

【篇一】教学目标★体验发觉秋天的乐趣，感受大自然的美；感受活动、创作的欢乐。

★了解秋天的季节特点，学会用自己的语言来描绘秋天。

★引导学生在活动过程中感受大自然的美，在探索中增加学生的合作意识和协调力量。

养成观看大自然的习惯。

学生学情从本班学生的心理特点与认知程度来看，农村小学生从小就生活在农村这样一个自然的环境里，金黄的稻海，高高的蓝天，胡蝶般飘落的各种树叶。

都是他们司空见惯的景物，但是低年级学生年龄小，对秋天景物的变化缺乏细致的观看、全面的了解，所以通过本课的教学，要哺育学生观看与沟通力量，激发学生对秋天、对大自然的爱慕。

教学重难点★让每一个学生乐观参加找秋天的活动，哺育学生亲近自然、爱慕自然的情感。

激发学生观看自然、探索自然的兴趣。

★让低年级学生在观看秋天的天气、植物、动物等变化中，帮忙学生把握肯定的观看方法，了解秋天的季节特征。

★用自己爱慕的方式制作、写一写或者画一画漂亮的秋天。

教学过程一、找秋天1．导入新课：同学们，你们知道现在是什么季节吗？2．创设情境、感受秋天的漂亮。

(1)小组争论：同学们在课前观看了秋天的体面，你们都看到了什么呢？把你看到的介绍给小组里的同学吧！引导学生结合情境沟通自己看到的情景，并依据课前的观看采集，介绍自己在生活中查找到的秋天，以及相关感受。

(2)全班沟通汇报。

分组汇报可采用如下方式。

“体面采集组”：用照片、图片或者绘画及制作的树叶书签及标本展现秋天的美景；“奇妙声音组”：用手机录下的与秋天有关的声音音，如落叶声、风声、虫叫声；“文学创作组”：课前采集秋天的歌曲和诗歌、童谣；“小小记者组”：课前采访同学、教师、家人和邻居对秋天的感受；“农作物组”：结合实物介绍自己观看的玉米、毛豆角、辣椒、稻子、高粱、丝瓜、南瓜等农作物在秋天的变化；“天气组”：介绍秋天的天气变化，有的学生结合自己记录的前些天的气温来介绍，从气温的变化上体味秋天的到来。

(3)谈话：我们通过自己的调查看到了身边的秋天，我们再一起来欣赏秋天的美景吧！3．创设情境，用歌曲赞叹秋天。

北京的秋天的散文第一次被银杏震撼是那年北京，回武汉的直达车要晚上才开，趁候车当儿，于午后温暖秋阳中从北京西站一路行去，经世纪坛，沿玉渊潭公园南沿到三里河，才发现车水马龙的复兴路后竟也有这样安谧洁净的大街!行至钓鱼台国宾馆围墙外，沿街一溜金色银杏长廊绵延数百米跃进眼来，那一刻，我被银杏的金碧辉煌与排山倒海浩浩荡荡气势深深震撼，只见骀荡金风中，满目金阳满眼金色银杏，绚丽璀璨闪金烁玉摇曳生姿，树下落叶铺成长长金色地毯，美得那样纯粹那样浪漫，让我止不住心跳!读过不少有关银杏的描写，留在记忆中的都是银杏的巍峨磅礴和绿荫如盖。

郭沫若把它誉为“东方的圣者”“中国人文的有生命的纪念塔”，称赞道：“梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。

”但金秋三里河的银杏美，不在她的巍峨云冠和挺拔庄重，而在她的气势、她的树树金黄：由两排树冠浓郁稠密的银杏组成金色穹隆，乍看去，会疑是身披金色铠甲的武士威武成阵，缄默着，等候出征;但静下心来驻足品味细细端详，却感觉出另一番风情——秋风徐来，金叶摇曳，风过处，树树金黄恍然间幻化成树树娉婷，像极了一袭芬芳、玉手弄云鬓的婀娜女子在窃窃私语，颔首低眉间，美目如水顾盼撩人，树树皆美女，一律的金黄一律的妩媚一律的万种风情，一如环球选美中的金发美女，姝娥锦簇，环珮叮当，莺声燕语，美得金碧，美得辉煌，美得浪漫，美得婉约，美得高贵，美得纯粹，美得满眼脂粉气!风中也见徐徐飘过金色银杏叶，飘得却分外优雅!宛若秋韵静好的知性女子从容沉静的步履，即或飘落，每一片叶子都平展舒徐，没一点折皱没一点扭曲，有一种超然物外的庄严和智透物外的达观;即或躺在地上，也那般安详、宁静、平和，一如《睡着的爱神》。

满地银杏叶，满地落金，每一片叶静静闪耀着太阳的颜色，柔美得不忍心踩踏挪步。

那一地的金碧辉煌，纯粹高贵得让我莫名想起维也纳金色音乐厅，耳边立时响起热烈、铿锵的《拉德茨基进行曲》。

是呵，只有维也纳崇高的音乐圣殿才有资格与眼前这高贵的金黄媲美，只有《拉德茨基进行曲》热烈的旋律才配得上在这金色绸缎般的落叶上波光潋艳……自此，银杏在我心中所展现的秋韵便是千般纯粹万般干净的女子，通体金色明媚得一尘不染，浑身上下仿佛都被精心沐浴妆饰过，妆容精致恰到好处极为得体——或金发盘结，云鬟香鬓;或长发飘逸，“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”辛弃疾……又像是深秋湛蓝天空下一曲热烈跳跃的华尔兹一幕热情高贵高调的谢幕演出，哪有“秋草秋霜秋风冷，秋雁秋声秋雨频”的凄凉?欧阳修《木兰花》词“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

北京版音乐教材第三册第二课《秋》的教学设计教学目标</O:P．知识目标：了解秋天的丰收的景象以及反复记号的作用。

2．能力目标：能够用流畅、自然的声音准确的演唱歌曲《秋》，</O:P．情感、态度、价值观目标：感受歌曲优美、活泼的情绪，用有感情的歌声赞美秋天，激发学生热爱大自然、热爱生活的感情。

教材分析歌曲《秋》短小却优美、活泼、充满童真气息。

前8小节节奏简单，几乎无变化隔一小节就出现一次，看似是简单的重复，听起来却不单调，因为从6到2的五度回落，再从6到6的八度回落，给人一问一答的感觉，整首歌曲没有繁复的变化装饰，却显得自然、流畅。

教学重点：用流畅、自然的声音演唱歌曲，抒发赞美大自然的感情。

教学难点：感受旋律的起落，歌唱时要字正腔圆。

教学准备：教师：钢琴录音机录音带挂图课件多媒体教学设备学生：音乐书、竖笛教学过程：一．听音乐进教室阶段目标：创设教学氛围，保持轻松的心态师：播放音乐《小天使》生：听音乐进教室，做律动二．声音训练（阶段目标：用有弹性的声音演唱）组织教学：我看看你们的坐姿是什么样？让我们一起把那首《我们都是好朋友》唱一唱</U我们都是好朋友点点头拉拉手我们都是好朋友，打打鼓弹弹琴我们都来唱唱歌，拍拍手踏踏脚我们都来跳跳舞。

学生：抬头、挺胸、沉肩、收腹、立腰（用明朗、活泼的声音演唱歌曲）三．复习上节课内容（阶段目标：启发学生有感情的演唱歌曲）过渡语：有的同学唱的还有些拘谨，没关系，要给自己积极的暗示，相信自己会成功。

学生：整齐的开始和结束，培养学生的专注力，用眼睛看老师。

过渡语：还记得那首赞美秋天的歌曲《秋天到》吗？我们听老师的伴奏一起回忆。

我要看大家用什么样的表情来唱这首歌？比比哪个组最投入？学生：《秋天到》用优美、舒展的声音表现歌曲教师指导学生：歌曲结尾的“仓”想不想在来展现一次？（引导学生追求完美）四．学习歌曲《秋》（阶段目标：分析处理歌曲）导语：秋天是美好的，是充满诗意的，是收获的季节。

单元备课第五单元一、教学内容：1.我们的学校2.升国旗3.我们多快乐4.小彩笔5.寻找秋天练一练5二、教学目标：1学会本单元16个生字，认识35个。

认识4个新笔画和1个新偏旁。

2了解课文内容，感受学校环境的美丽、学校生活的快乐及秋天美丽景色。

3朗读课文，背诵指定课文。

做到声音响亮，比较自然。

4能用“谁，做什么”的句式说完整话。

5学习介绍小朋友，培养学生说的能力和交际能力。

三、教学重点：指导学生学习朗读课文和识字、写字。

四、教学难点：识字和写字五、课时安排：本单元教学中的典型问题及措施教学内容 1.我们的学校教学目标学会3个生字，认识7个字。

认识新笔画“弯钩”。

了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。

朗读课文，背诵课文。

做到声音响亮，比较自然。

重点学习朗读课文，学会本课生字难点体会学校的美丽，通过读表达自己的情感。

教学准备教师：投影生字卡片学生：课本生字本课型新授课授课日期撰写人同行评价教学过程一、激趣导入同学们，我们在学校已经生活了一段时间，现在我们对学校有了进一步的了解。

你能用自己的语言说说我们的学校是什么样子吗？（学生自由发言）出示课本插图，师：你们猜猜这是什么地方？这是一所学校，它在哪里呢？这节课老师带领同学们一起去那里看看，好吗？二、随文识字1．认识“课文”1）板书课题 1我们的学校告诉学生：“1”指的是第一课，“我们的学校”是课文的题目，课题下面是课文的内容。

2．指导读课文1）老师范读，学生听。

注意听老师的发音。

复备教学过程2）学生自由读课文，要求：利用拼音读准字音，读不准的多读几遍。

3）指名读课文，师生评价。

3．学习生字1）再次读课文，把生字宝宝圈出来，多读几遍。

2）出示生字卡片，学生认读，学生试着组词或说句子3）出示生字所在课文中的句子，让学生读一读。

（包括认读的字）（可以先出示词，然后连词组句）如：北京郊区北京的郊区怀抱大山的怀抱我们的学校在北京的郊区，在大山的怀抱里。

北平的秋天秋天对我的印象是最深的。

古人的诗词有很多都是描写秋天的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

而且也有很多描写秋天的四字词。

但不知为何，许多人都说秋天是凄凉的，容易思乡的，而我却很喜欢北京的秋天。

当你觉察到炎热的夏天的气息已经散去，天空变得高高的，这就说明秋天已经来到了这个神秘的大舞台上，为我们展示她精彩的节目。

我格外喜欢这里的云白的像雪，一片一片都厚厚的，如棉花糖一般，十分美丽。

而令我难以忘怀的也存有秋天的风。

它扑打在人的身上，十分炎热难受。

他用他奇妙的魔法将树上的叶子变为了黄色的，红色的。

它将草变为了黄色的。

随着风一次一次溅得，叶子逐渐飞舞，草逐渐干枯。

千万别不高兴！它们化为了营养，为下一年更好的准备工作着。

秋天的风又将那些多汁的水果摆在树上。

啊！梨儿，杏儿，桃儿都摆满了枝头！农夫的脸上也摆满了笑容呢！俗话说：一场秋雨一场寒。

每下一次秋雨，它都会带走一点炎热。

人们逐渐穿起了外套，松鼠、熊也逐渐开始寻找食物，开始准备冬眠了。

秋天的雨，很细，很密，细的像花针，像线一样。

春天的雨是滋润万物的，夏天的雨是解除干旱的，而秋天的雨是带来凉爽的。

秋天就是美丽的，秋天就是大丰收的，秋天就是炎热的。

北京是一个美丽的城市，颐和园、圆明园、北海、景山、香山……处处都是美景，而最美的时候还是要数秋天，秋天的北京城更是有着不同的美。

秋天去了，爸爸妈妈拎我踏进城市，走进了北京郊区，使我体会秋天小自然的美丽。

位于怀柔响水湖的长城是一段已经残破不堪的长城，经过大约一个小时的艰难行走，我终于站到了长城上，站在山峰之上，我看到远处掩映在峻岭之中的长城有一种让人震撼的美！我感叹这样的美竟然拥有了那么久的历史。

当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是重山峻岭。

可以想到，没有大量的人工进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的，不由的我开始敬佩我们的祖先如此了得！远眺远处的山，秋天把山间已经打扮的色彩缤纷，到处都就是例如火的红叶，金黄的色彩图形了山间，一株株枫树、黄栌、白果树如火如霞，数不清的山果装饰在绿叶、红叶之间，像是红玛瑙晶莹剔透，把长城衬托的越发雄伟壮观。

寻找秋天的优秀日记范文寻找秋天的优秀日记范文1今天下午，太阳暖暖地洒在我们身上，老师带着我们去龙脊山的后山寻找秋天。

走进了后山，拾着台阶上时，哇，台阶上面好多蚂蚁，黑乎乎地穿梭着，来来往往呢，可热闹了。

这时一阵清风吹过，拂过我的头顶，真凉快呀。

树林里，风一会儿，吹着树叶发出了“呼呼”的声音。

好像在给树叶上课呢。

可是树叶也摇来摆去的，不专心，大树生气了就请来了风校长把他们开除了。

所以树上的叶子，你看，一片接着一片地落了下来。

地面上铺了一堆堆落叶，又干又皱。

我想在上面踩踩一定很好玩，于是我二话不说就跳了上去，“沙沙沙”，好有趣啊，就感觉好像在饼干上行走，酥酥脆脆的。

树林深处，不时地发出“唧唧”的鸟鸣声，可好听了。

我深深地吸了一口气，啊，真新鲜，有着浓浓的草香味和泥土味。

我轻轻地贴近一棵大树闻一闻，有一股淡淡的树皮味，还有一点点刺鼻。

我捡起一片地上的枯叶，和树上的叶子对比了一下，树上的叶子绿油油的，而地上的呢，早已蜷缩了起来，像一个害羞的小姑娘一样低着头呢。

我捡起了一片枯叶和一根枯枝带回教室。

这片枯叶，金黄金黄的，还铺着着一点点绿点和红点儿，一条条又细又长的经络，没有一丝的'气味。

再看看这根树枝，好像一只很大的龙虾的角一样，好威武啊。

看，我们把秋天带回教室了，金黄金黄的。

寻找秋天的优秀日记范文2一夜秋风，一夜秋雨，秋天带着各种各样的香味，轻轻地溜进了世界的大门。

一片片叶子飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。

一群群大雁往南飞，它们一会儿排成人字，一会儿排成一字，它们这是要告诉人们，秋天到了。

可是，国王依旧感受不到秋天，于是，他命令大臣们为他寻找秋天。

大臣为国王提来了满满一篮子落叶，大臣高兴地对国王说：“陛下，您看，这就是秋天。

秋天，叶子慢慢变黄了，会从树上飘落下来。

”国王摇了摇头，说：“春天一来，叶子还会变绿的，所以他不能代表秋天。

”大臣皱了皱眉头，思考了一下，摇着头走了。

将军连忙让人找来一把把金黄的高粱。

寻找秋天的足迹的句子（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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