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简述大陆漂移,海底扩张和板块构造学说大陆漂移、海底扩张和板块构造学说是现代地质学的三大重要理论，对于解释地球表面现象和地质结构变化起到了极其重要的作用。
大陆漂移理论是20世纪初德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出的。
他发现地球上的大陆形状相互契合，如南美洲的东岸与非洲的西岸形状相似。
同时，他还发现了相同类型的岩石和化石在南美洲和非洲之间出现的情况。
这些观察使得魏格纳提出了大陆漂移的假设，即地球上的大陆是在地壳上漂浮移动的。
他认为，地球上的大陆是由一个超大陆分裂形成的，这个超大陆被称为“盘古大陆”，后来分裂成了现在的各个大陆。
大陆漂移理论后来得到了科学家的进一步证实和发展，成为现代地质学的基础。
海底扩张理论是由20世纪50年代提出的。
在这个时期，科学家开始利用声纳技术对海底地形进行了详细的研究。
他们发现，海底脊是地球表面最长的山脉，它们从大洋中央延伸，形成了一个环绕地球的蛇形结构。
在海底脊的两侧，地壳表面呈现出一系列的断层和裂谷。
通过对这些断层和裂谷的研究，科学家发现，海底脊是由地壳从中间裂开，新的地壳不断从裂隙中涌出，使得海底地壳不断扩张。
这个过程被称为海底扩张，它是地球表面构造变化的重要证据之一。
板块构造学说是对大陆漂移和海底扩张的进一步发展和完善。
板块构造学说认为地球的地壳是由一系列的地质构造板块组成的，这些板块在地球表面上相对运动，导致了地壳的变形和地震、火山等地质活动的发生。
根据板块构造学说，地球上的地壳分为大陆板块和海洋板块两种类型。
大陆板块主要由大陆地壳组成，而海洋板块主要由海洋地壳组成。
这些板块之间以海底扩张区和板块边界为界，通过相互碰撞、分离和滑动等运动方式相互作用。
这些板块构造之间的相互作用是地震、火山等地质灾害的主要原因。
总结起来，大陆漂移、海底扩张和板块构造学说是现代地质学的三大重要理论。
大陆漂移理论解释了大陆形状的契合和相似性，海底扩张理论解释了海底脊的形成和海底地壳的扩张，而板块构造学说进一步发展了前两者的观点，并提出了地壳板块运动的概念。
第二章第二节海底扩张理论与板块构造学说相对陆地的地形而言，人类对海底地形的认识要粗浅的多，特别是对海底地形成因的研究尚处于假说阶段。
20世纪60年代以后，海底扩张说和板块构造学说的提出，标志着对海底地形成因有课较为科学的解释。
1.洋壳的形成与海底地形海底扩张说认为，大洋底部地壳不断生成一扩张一消亡的过程，是地幔中物质的结果。
地球圈层结构图：洋中脊是洋壳在地幔物质对流上升的托顶作用下形成的。
洋中脊也是洋壳的诞生处。
地幔物质从中脊的顶部裂谷带涌出，冷却凝结形成新的洋壳。
新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。
即洋中脊和洋盆是洋壳形成与扩张的产物。
2．洋壳的消亡与海底地形板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低，俯冲到大陆板块之下。
俯冲地带形成海沟、岛弧和海岸山脉。
3.板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低，俯冲到大陆板块之下。
俯冲地带形成海沟、岛弧和海岸山脉。
板块构造1.读下图，完成1-2题。
1.关于海底扩张学说的说法，正确的是 () A ．海底扩张依据之一是海底岩石年龄较轻，且在中脊两侧呈对称分布B ．海岭是大洋地壳消亡处C ．海沟是大洋地壳生长处D ．上升的地幔物质在海沟开裂处冷凝形成新地壳层，并不断向两侧推移2.关于板块构造学说的说法，正确的是 () A.认为岩石圈被不同的构造带分割成许多单元，即板块B.板块漂浮在硅铝层上，处于不断运动之中C.板块相撞挤压的地区，肯定形成山脉D.六大板块均由陆壳和洋壳两部分组成答案：1.A 2. A。
海底扩张理论和板块构造学说[教学目标](一)知识与技能.了解大陆漂移假说、海底扩张理论和板块构造学说的主要内容及其主要证据。
.运用海底扩张、板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成原因及其分布规律。
.运用板块构造学说，解释岛弧一海沟带火山、地震频繁发生的原因。
(二)过程与方法.阅读大陆漂移阶段图，分析大陆漂移的过程。
.通过阅读海底扩张的过程示意图和太平洋洋底年龄图，理解海底扩张、消亡的过程。
.通过阅读六大板块分布图，认识板块的边界类型及其运动特征，并解释海底地形的成因及其分布规律，以及岛弧一海沟带火山、地震频繁发生的机理。
(三)情感态度与价值观.通过了解大陆漂移假说、海底扩张理论和板块构造学说的沉浮、发展历史，认识到科学的发展道路是艰难曲折的。
.通过了解两类全球构造理论.固定论和活动论的长期论争，领会其中蕴含的“世界是物质的，物质是运动的”等唯物论的观点。
.领悟大陆漂移假说、海底扩张理论和板块构造学说的理论魁力，产生探求海洋科学奥秘的热情。
[教学重点].海底扩张理论.板块构造学说[教学难点].海底扩张理论的内容以及证据.板块运动及其地理意义[教学媒体与教具]采用教学挂图、多媒体、网络等手段辅助教学[课时安排]课时[讲授过程]第一课时【新课导入】南极洲是一个冰雪大陆,人们却在这里发现有巨大的煤层；非洲是一个热带大陆，人们却在这里发现了古冰川的遗迹，南极洲有煤,说明这里曾经是森林;非洲和印度发现了古冰川的遗迹,说明这两块地区原来所处纬度较高,这两个事实都说明我们脚下的大陆在漂移。
【板书】一、大陆漂移假说【资料收集】将学生分成四个学习小组，借助网络，收集大陆漂移学说的有关资料。
具体分工如下：第一小组：主要收集大陆漂移假说的创始人魏格纳的生平及主要贡献的材料；第二小组：主要收集大陆漂移假说的主要观点的有关材料；第三小组：主要收集大陆漂移假说的兴衰史，以及它的价值与意义；第四小组：分别收集大陆漂移假说在海岸形态、地质构造、古气候和古生物地理分布等方面的证据。
高中地理涉及到的海洋地理知识点归纳海洋地理（选修）1、海底主要地貌类型l 从大陆边缘到大洋中心，海底地形依次为大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊l 大陆架：分布在大陆边缘的浅海地区。
l 大陆坡：分布在大陆架的外缘。
洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。
2、海底扩张学说、板块构造学说的主要观点l 海底扩张学说认为：大洋底部地壳是不断生成——扩张——消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。
洋中脊是地壳的诞生处，新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。
l 板块构造学说认为：地球岩石圈是由板块构成的，形成六大板块。
板块内部相对稳定，很少发生变形，板块边界则是全球最活跃的构造带。
l 大陆板块与大洋板块在交接处碰撞，大洋板块因密度大，位置较低，向大陆板块俯冲至地幔，洋壳在高温作用下融为岩浆。
l 板块的俯冲带动洋底下倾，陷落，形成了地球表面最洼的地方——海沟。
如太平洋西部的马里亚纳海沟l 大陆板块受挤上拱，隆起形成岛弧或海岸山脉。
如亚洲东部的库页岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛等l 在陆地上会形成海岸山脉，如北美洲西海岸的落基山脉、南美洲西海岸的安第斯山脉。
如果是大陆板块与大陆板块相碰撞，都比较坚硬，则形成高大的山脉。
如喜马拉雅山脉就是亚欧板块与印度洋板块相碰撞产生的。
3、海底地形的形成和分布规律l 板块在进行碰撞挤压，板块边界处于消亡状态。
如果是大洋板块与大陆板块相撞挤压，一软一硬，在海上就会形成深海沟，；在海陆交界处会形成岛弧或弧形列岛，；4、海洋表层温度的分布规律l 海洋表层的温度状况是低纬度海区的水温高，高纬度海区的水温低；在同一海区，夏季的水温高些，冬季的水温低些；与同纬度海区相比，有暖流流过的海区，水温高些，有寒流流过的海区，水温要低些。
5、不同海区海水温度随水深的变化规律l 海洋在垂直方向上，由于太阳辐射首先到达海水表面，海水导热率又很低，海水的温度随深度增加而递减，只是在表层海水以下，海水温度随水深变化不大，特别是1000米以下的水温变化很小，经常保持着低温状态。
海洋地理走进考纲：1. 海洋和海岸带:(1)海底地形:海底主要地貌类型；海底扩张学说，板块构造学说的主要观点；海底地形的形成和分布规律。
（2）海水温度与盐度：海水表层温度的分布规律；不同海区海水温度随水深的变化规律；海水表层盐度的分布规律。
（3）海—气相互作用：海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响；厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响。
（4）海水运动：波浪、潮汐对地理环境和人类活动的影响。
（5）海岸与海岸带：海岸类型及其特点；海岸带开发利用的主要方式。
（6）海平面变化：海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响；应对海平面上升的主要措施。
2.海洋开发：（1）海水资源：海水资源开发利用的特点和现状。
（2）海洋化学资源：海洋化学资源开发利用的特点和现状。
（3）海底矿产资源：海洋油气资源、锰结核开发利用的特点和现状。
（4）海洋能：潮汐能、波浪能的特点以及开发利用的前景（5）海洋生物资源：海洋生物资源的主要类型；海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
（6）海洋空间：开发利用海洋空间资源的重要性及其主要方式。
（7）海洋旅游：海洋旅游业现状及发展前景。
3.海洋环境问题与保护：（1）海洋自然灾害：风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施。
（2）海洋污染与环境保护：海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害；保护海洋生态环境的主要对策。
4.海洋权益：（1）海域的划分：内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海的概念。
（2）我国海洋国情：我国海洋国情的基本特点；维护我国海洋权益的重要意义。
（3）国际海洋秩序：建立和维护国际海洋秩序的重要性。
基础回顾：Array一、海洋和海岸带1.海底的主要地形类型及分布a—大陆架、d—大陆坡、f—岛弧、b—海沟e—洋盆c—海岭（洋中脊）2.海底地形的形成2注：影响盐度大小的因素：降水量与蒸发量，结冰或融冰（结冰—盐度升高；融冰—盐度降低），河流径流注入量，洋流，海域轮廓（开敞—盐度适中，闭塞—盐度升高或降低）。
板块构造学说百科名片板块构造学说(Plate tectonics)是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。
根据这一新学说，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块(地壳)，这些板块确实在以每年1厘米到1 0厘米的速度在移动。
由于地球表面积是有限的，地球板块分类为三种状态：其一为彼此接近的汇聚型板块边界；其二为彼此远离的分离型板块边界；其三为彼此交错的转换型板块边界。
板块本身是不会变形的，地球表面活动便都在这三种状态下集中发生.目录[隐藏]历史的回顾基本内容划分运动原因区别移动板块边界为不稳定地带历史的回顾基本内容划分运动原因区别移动板块边界为不稳定地带[编辑本段]历史的回顾1910年，德国气象学家魏格纳（Alfred Lothar Wegener,1880-1930）偶然发现大西洋两岸的轮廓极为相似。
此后经研究、推断，他在1912年发表《大陆的生成》，1915年发表《海陆的起源》，提出了大陆漂移学说。
该学说认为在古生代后期（约三亿年前）地球上存在一个“泛大陆”，相应地也存在一个“泛大洋”。
后来，在地球自转离心力和天体引潮力作用下，泛大陆的花岗岩层分离并在分布于整个地壳中的玄武岩层之上发生漂移，逐渐形成了现代的海陆分布。
该学说成功解释了许多地理现象，如大西洋两岸的轮廓问题；非洲与南美洲发现相同的古生物化石及现代生物的亲缘问题；南极洲、非洲、澳大利亚发现相同的冰碛物；南极洲发现温暖条件下形成的煤层等等。
但它有一个致命弱点：动力。
根据魏格纳的说法，当时的物理学家立刻开始计算，利用大陆的体积、板块构造学说示意图密度计算陆地的质量。
再根据硅铝质岩石（花岗岩层）与硅镁质岩石（玄武岩层）摩擦力的状况，算出要让大陆运动，需要多么大的力量。
物理学家发现，日月引力和潮汐力实在是太小了，根本无法推动广袤的大陆。
因此，大陆漂移学说在兴盛了十几年后就逐渐销声匿迹了。
上世纪五十年代，海洋探测的发展证实海底岩层薄而年轻（最多二、三亿年，而陆地有数十亿年的岩石）；另1956年开始的海底磁化强度测量发现大洋中脊两侧的地磁异常是对称的。
