期末复习专题1一简单机械与功(2课时)修改1练习版

简单机械和功总复习1.引导学生回忆所学知识。

（一）、杠杆：1、________________________________________________叫做杠杆。

杠杆的五要素分别为_____、______、______、_________、_________。

力臂是指从 到 的垂直距离；杠杆的平衡条件是_________________________________。

2、.通常我们可以把杠杆分为三类：_____________、_____________、_____________。

分类的依据是：____________________________________________________。

3、在探究杠杆平衡的实验中，实验前应调节 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是： 。

（二）、滑轮及滑轮组：1、定滑轮：①特点： 。

②实质： 。

③F 移动的距离S 和G 移动的距离h 的关系 。

2、动滑轮：①特点： 。

②实质： 。

③F 移动的距离S 是G 移动的距离h 的 。

3、滑轮组：①特点：即可以 ，又可以改变 。

4、比较两种滑轮，完成表格：滑轮类型 实质使用中的优点使用中的缺点定滑轮 动滑轮5、使用滑轮组移动物体时承担总重力的绳子股数n 是指__________________________。

绳自由端移动的距离s 和物体上升的高度h 的关系是 。

6、当用滑轮组提升重为G 的物体，在不计动滑轮重和绳重，以及绳和滑轮之间摩擦时，拉力F=___________；如果考虑动滑轮重，那么拉力F=___________。

三）、功和功率：1、功定义： 。

2、公式：W= 。

3、单位： ，符号是 ，1J ＝1N ·m4、做功的两个必要因素： ① ②5、意义：引入功率是表示 的物理量。

6、定义： 。

7、公式：p= = 。

4、单位： ，符号是 ，1W =1J/s（四）机械效率：1、请用自己的语言描述以下几个功的含义：（1）有用功： ； （2）总功： ； （3）额外功： 。

举重运动员举着杠铃原地不动AB 行人手提物品在水C 妇女手推童车在水D人在推木箱时累得出 汗也没有把木箱推动第十一章 简单机械和功（共2课时）一、教学目标：杠杆五要素及作图，杠杆的平衡条件，了解定滑轮、动滑轮滑轮组的省力情况及绕线方法，理解功、功率、机械效率的概念，并会用相关公式计算它们的大小。

一、选择题（ ）1、下列器具中，使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）2、利用如图11所示的装置估测物G 的重，当杠杆平衡时，力F 大小为5牛，则物G 的重A. 大于5牛B. 小于5牛C. 等于5牛D. 无法确定 （ ）3、在图中的四种情境中，人对物体做功的是（ ）4、工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（ )A ．有用功减小，总功不变B ．有用功增加，总功增加C ．有用功减小，总功减小D ．有用功不变，总功减小（ ）5、如右图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W 1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W 2，机械效率为η2。

若不计绳重与摩擦，则（ ）A. W 1 = W 2，η1 =η 2B. W 1 = W 2，η1 <η 2C. W 1 < W 2，η1 >η2D. W 1 > W 2，η1 <η2（ ）6、下列说法中，正确的是 A ．做功多的机械，做功快 B ．做功多的机械，机械效率高 C ．功率大的机器机械效率高D ．功率大的机器，做功快图11第（ ）7.如图，粗略测量小明引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是A .小明的质量B .单杠的高度C .每次身体上升的高度D .做引体向上的时间（ ）8、上图是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC 和BC 斜面受拉力匀速运动到C 点，所需拉力分别为F A 、F B ，所做功分别为W A 、W B ，则： A 、F A ＝F B ，W A ＝W B B 、F A ＜F B ，W A ＝W B C 、F A ＜F B ，W A ＜W B D 、F A ＞F B ，W A ＞W B二、填空9、 图中的“塔吊”将8000N 的钢材竖直匀速向上吊起8m ，塔吊对钢材所做的功W 1 = ______ ；又沿水平方向移动3 m ，塔吊对钢材做功W 2 = 。

专题练习《简单机械和功》一、填空题1．(2011·新疆)某同学骑车在水平面行进，当自行车的两个脚踏板转到_________位置时，用力最小，这是因为这个位置的_________最大．2．(2011·烟台)如图所示，轻质杠杆(OA中点悬挂重为60 N的物体，存A端施加一竖直向上的力F，杠杆存水平位置平衡，则力F的大小是_________，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将_________ (变大/不变／变小)．3．(2011·大庆) (1)2011年6月4日，我国选手李娜获法国网球公开赛女子单打冠军，成为获得“大满贯”的亚洲第一人．某一次李娜在网前截杀时，距对手击球位置处约8 m，从对手击球至李娜接球所用时间为0.2 s．则本次网球飞行时受到重力和_________的作用，平均速度为_________km／h．(2)如图所示，长度为2l的轻质细杆可以在竖直面内绕竖直墙壁上的固定转轴O无摩擦地转动．AB为一段长度为1.5l的不可伸长的轻绳，绳AB能承受的最大拉力为F．现将绳的两端A、B分别与墙壁及杆相连，使杆始终保持水平，则杆的末端C处可悬挂重物的最大重力为_________．4．(2011·泸州)“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备．如图所示是“塔吊”的简化图．(OB是竖直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂．E端装有配重体, OD段叫吊臂，C 处装有滑轮，可以存O、D之间移动．已知(OE=10 m，OC=15 m，CD=10 m，若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×103kg，则配重体的质量应为_________kg，当滑轮移到D 点时能够安全起吊重物的最大质量是_________ kg．(不计“水平臂”和滑轮重力) 5．(2011·湘潭)如图所示，质量不计的轻杆OA长1 m，B点挂有重力为10 N的重物．A点的动力F为5 N，方向与轻杆垂直，物体均处于静止状态．则该装置的阻力臂l2=_________m．画出物体所受重力的图示和阻力臂l2．6．(2011·天津)如图所示是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个 (省力／费力)杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200 N，抬起车把的力F为_________N．7．(2011·广安)如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动．OA的长度是OB的3倍，A端细线下所挂280 N的重物静止在水平地面上，在B点用600 N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为N，此木杆为_________(省力／等臂／费力)杠杆．8．(2011·宿迁)如图所示，(粥为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3 m, OB=0.4 m，将重30 N 的物体悬挂在B点，当杠杆在水甲位置平衡时，在A点至少需加_________ N的批力，这是一个_________ (省力／费力)杠杆．9. (2011·丽水)我们身边处处有科学．如图所示，图甲中的餐具央是_________杠杆；图乙是一种浴室防滑垫反面的示意图，其表面有许多小吸盘，这些小吸盘是利用_________产生较大压力使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果．10．(2011·永州)如图所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于_________(省力／费力/ 既不省力也不费力)杠杆．在用力方向不变的情况下，该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向_________(远离／靠近)支点O方向移动．11．(2011·恩施)当你在用长柄的扫把扫地时，认真想一想就知道它是一个_________杠杆，而且施力的手握到中下部用力会稍微小一些．12．(2011·蓬安中学)如图所示，用200 N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A 与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦。

第十一章简单机械和功专题复习一、知识总结杠杆简单机械省力杠杆简滑轮费力杠杆等臂杠杆单做功的两个必要因素机功功的计算械功的单位功机械效率和功率功硬棒就是杠杆。

杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是硬棒。

跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。

滑轮是一种变形的杠杆，且定滑轮是一种等臂杠杆，动滑轮是一种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆。

一点、二力、二臂：支点〔0〕：杠杆绕其转动的点动力(F1)：使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力〔方向判断〕动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L 2 )：从支点到阻力作用线的垂直距离F 2知识点二：杠杆平衡条件杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1L1F2L2知识点一：杠杆在力的作用下能绕着固定点转动的11.2.3.4.5.知识点三：杠杆的分类6.省力杠杆，费距离。

7.费力杠杆，省距离。

8.不省力也不费力。

F1知识点四：定滑轮1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮2.实质：等臂杠杆3.特点：不省力但可以改变动力方向知识点五：动滑轮1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆3.特点：省一半力但不可以改变动力方向，动力移动距离是阻力移动距离的两倍知识点六：滑轮组1.定义：动滑轮与定滑轮的组合2.每一类滑轮组绳子绕法有两种3.特点：省力又可以改变动力方向F=〔G G动〕/n n是与动滑轮相连的绳子段数知识点七：功1.做功的两个要素：1〕作用在物体上的力2〕物体在力的方向上通过的距离2.公式：W=FS〔在力的方向上通过的距离〕3.单位：J〔两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J〕OL2F2 L知识点八：功率1.功率：表示做功快慢的物理量22.定义：单位时间完成的功3.公式：P=W/t4.单位：W知识点九：机械效率1.有用功：为到达目的必须做的功2.额外功：为到达目的不需要做但不得不做的功3.总功：为到达目的实际做的功W总=W有+W额4.机械效率：有用功与总功的比值η=W有/W总知识点十：探究活动1、研究杠杆的平衡条件：〔1〕为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？答：消除杠杆自身重力对实验的影响2〕如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？答：在探究杠杆平衡的条件的实验中，调节两边的平衡螺母使杠在水平位置平衡时，如果是左边高的话，可以将左边的平衡螺母向左旋，或者右边的平衡螺母向左旋；如果是右边的高的话，可以将左边的平衡螺母向右旋，或者右边的平衡螺母向右旋，直到到达平衡。

2023年中考物理一轮复习教学案第十一章《简单机械和功》（第2课时）一、设计意图本节课成的设计方式采用了情境教学法和游戏教学法，通过生动有趣的故事和丰富多样的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

活动的目的是培养孩子们的语言表达能力、团队协作能力和创新思维能力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握基本的语言表达技巧，能够流利地讲述故事和表达自己的想法。

2. 培养孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同完成任务。

3. 激发孩子们的创新思维，培养他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们能够流利地讲述故事和表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

难点：激发孩子们的创新思维，让他们在故事讲述和游戏过程中能够提出新颖的想法和解决方案。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、游戏道具、画纸、画笔、彩色绳子等。

2. 学具：每个孩子准备一本故事书、一个笔记本和一支笔。

五、活动过程1. 情境导入（5分钟）通过播放一个生动有趣的故事动画片，引导孩子们进入学习情境。

故事内容涉及到动物们一起种树，他们遇到了一些困难，需要孩子们帮助解决。

2. 故事讲述（10分钟）让孩子们分组，每组选择一个故事角色，用肢体动作和语言表达故事内容。

在讲述过程中，鼓励他们发挥创意，对故事情节进行改编。

3. 游戏环节（10分钟）根据故事情节，设计一个互动游戏。

例如，孩子们需要用彩色绳子编织一个树冠，或者用画笔绘制一棵大树。

在游戏过程中，鼓励他们相互合作，共同完成任务。

4. 创新思维训练（5分钟）请孩子们思考，如果在种树过程中遇到了其他困难，他们可以提出什么解决方案。

鼓励他们大胆发言，记录下他们的想法。

请孩子们谈谈他们在本次活动中的收获，以及他们在故事讲述和游戏过程中的创新点。

同时，让他们思考如何在日常生活中运用所学到的知识和技能。

六、活动重难点重点：让孩子们能够流利地讲述故事和表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

难点：激发孩子们的创新思维，让他们在故事讲述和游戏过程中能够提出新颖的想法和解决方案。

九年级第十一章简单机械和功单元复习练习(Word版含答案)一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)图甲中，杠杆静止时处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态．为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）移。

(2)如图乙所示，在A 点挂 2 个重力均为 0.5N 的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______________N。

(3)如图丙，保持A 点所挂砝码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B 点从a 位置转到b 位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F 与其力臂的乘积变化情况是______________。

A．一直变小 B．一直变大 C．一直不变 D．先变小后变大(4)竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丁所示，此过程中，拉力的力臂_________，弹簧测力计的示数__________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

(5)若要使图丁状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B 点 _____（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动一个小角度。

(6)小华用如图戊装置进行探究，发现总是无法得到教材上所列出的杠杆平衡条件，其原因是_____________________________________。

(7)小明用如图戊所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G 的钩码挂在杠杆A 处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率η=__________（用题中字母表示）。

若将钩码移动到B 点，仍将它匀速提升h 的高度，则此时弹簧测力计的示数F'________（选填“>”“=”或“<”）F，杠杆此时的机械效率η´___________η（选择“>”、“=”或“<”）。

《简单机械和功》复习作业题一、选择题1、门的把手一般都安装在离门轴远的一端，其中的科学道理是( )A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力C．根据功的知识，推开门时手对门做功较慢D．根据功的知识，推开门时手对门做功较少2、图2所示的用具中，属于费力杠杆的是（）3、如图1是指甲刀的结构图，关于指甲刀下面说法正确的是（）A、指甲刀可以看成是由一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B、指甲刀可以看成是由一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C、指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D、用指甲刀剪指甲时，大段的往下剪比小段的往下剪省力4、杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。

小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示。

当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。

根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10 g B．400 g C．1000 g D．4000 g5、如图所示，杠杆可绕杠杆的中点O转动，现在B端挂一重为G的物体，在A端施加一作用力F，使其在如图所示的位置平衡，则 （ ）A ．F 一定大于GB ．F 一定等于GC ．F 一定小于GD ．F 可能小于G6、日常生活中,我们经常需要搬运大小轻重不同的物件,如果用力的姿势不正确,就容易受伤.如图所示的四种搬运重箱子的姿势中,正确的是 ( )7、如图2所示，一根杠杆可绕O 点转动，B 处挂着一重物G ，如果在A 点施加一个如图所示的动力F 使杠杆在水平方向上平衡，则该杠杆为（ ）A ．费力杠杆B ．省力杠杆C ．等臂杠杆D ．以上三种情况都有可能8、如图所示，为一可绕O 点转动的杠杆，在A 端通过绳作用一竖直向下的拉力F 使杠杆平衡，此时AB 部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A 点从图所示的位置沿图中的虚线CD 转动，则 （ ） A 、逆时针转，F 先变小后变大B 、顺时针转，F 先变小后变大C 、顺时针转，F 先变大后变小D 、逆时针转，F 先变大后变小9、乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢？经有关科学家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相等的两个小球A（表面布满小坑）与B （表面光滑）分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图所示.当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下的说法中正确的是 （ ）A ．杠杆左端下降B ．杠杆右端下降C ．杠杆仍然在水平方向处于平衡状态D ．无法判断杠杆的转动情况10、夹子是我们生活巾经常使用的物品，下左图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是( )A ．当我们用手将其捏开时．它是省力的B ．当我们用其夹住物品时，它是省力的C ．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的D ．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的11、用20N 的水平力，将重为5N 的球抛出，球在水平地面上滚动了10m 才停下来。

中考物理辅复习专题-----简单机械 功和能一、基础知识 （一）简单机械 （二）功 （三）功率（四）机械效率 （五）机械能 二、典型应用 （一）掌握篇 （二）提高篇 三、习题 （一）掌握篇 （二）提高篇 答案一、基础知识 （一）简单机械 1．杠杆 （1）杠杆的平衡：即指杠杆静止不转成匀速转动。

（2）杠杆的平衡条件： 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂 公式：①F l F l 1122=⋅②F F l l 2112= 即动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

（3）杠杆的分类：省力杠杆：动力臂大于阻力臂，即l l 12> ， 动力小于阻力，F F 12< 。

费力杠杆：动力臂小于阻力臂，即l l 12<， 动力大于阻力，F F 12>。

等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，即l l 12=， 动力等于阻力，F F 12=。

省力的杠杆，需要多移动距离，即费距离。

费力的杠杆，则可少移动距离，即省距离。

2．滑轮 ①定滑轮：实质是一个等臂的杠杆，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向。

②动滑轮：实质是个动力臂(l 1)为阻力臂 (l 2)二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离，且不能改变力的方向。

③滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。

F nG G =+1()物轮，其中n 表示吊着物体的绳子的段数。

（二）功1．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

2．功的计算公式：W = FS。

3．功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳。

4．正确理解物理学中“功”的意义。

物理中的做“功”跟日常生活中的“做工”或“工作”的含意不同。

在物理学中，做功是指两个因素同时存在的物理过程，这两个因素是，有力作用在物体上，物体在力的方向上通过一段距离，这两个因素缺一不可，缺少了其中任何一个条件，物理上就说没有做功。

初三物理《简单机械和功》复习专题一、填空题1.如图所示的装置中，两支笔构成了一个，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越.2. 2016年体育测试立定跳远项目中，体重为500 N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，用时0.5 s，轨迹如图所示，则此过程重力做的功为J，重力的功率为W.该同学起跳后离开地面能继续向前运动是由于.他用力蹬地从而获得向前起跳的力说明.3.如图所示，物体A所受重力为200 N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则F1(填“大于”“等于”或“小于”) F2.若10s内A物体被匀速提升4m，则拉力F1的功率为W.如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将(填“增大”“不变"或“减小”).4.如图是用高枝剪修剪树枝的情景，仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有和滑轮组两类简单机械.当园林工用30 N的力向下拉绳时，因拉绳而使图中A 处受到的作用力大约为N.5.如图所示，沿斜面向上拉一个重为 4. 5 N的物体到斜面顶端，斜面长 1.2 m，高0. 3 m，拉力做功为 2.16J，则这个斜面的机械效率是%，物体受到的摩擦力是N.6.如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重 6 N.沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10 cm，此时弹簧测力计的示数为N，滑轮组的机械效率是.7.现有30包大米，总质量为150 kg.小明想尽快将它们搬上10 m高处的库房.如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像.由图可知他可以提供的最大功率为W;为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬包.若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间是s. (g取10 N/kg)二、选择题8.为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠杆AB.从其上找一点C用支架支起来，如图所示.当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶.根据这一实验现象大家提出的以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )A.水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力B.水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系C.阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系D.杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系9.如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是( )10.如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时( )A.小虎的推力小于箱子受到的阻力B.小虎的推力大于箱子受到的阻力C.小虎对箱子做了功D.小虎对箱子没有做功11.滑轮在中世纪时就被应用于战场.如图所示，弓箭手用200 N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满架到弓上射击，若动滑轮移动了90 cm.以下说法正确的是(不计滑轮和绳重、摩擦)( )A.使用滑轮组是为了省功，从而节省体能B.使用滑轮组是为了改变力的方向，方便用力C.使用滑轮组是为了省力D.使用滑轮组时弓箭手做的功为180 J12.如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是( )A.大人与小孩做功相同，两人功率相同B.大人与小孩做功相同，小孩功率大C.大人比小孩做功多，大人功率大D.大人比小孩做功多，小孩功率大13.利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相等高度.若绳重和摩擦不计，下列分析中正确是( )A.乙绳自由端移动距离较大B.乙绳自由端作用力较小C.两种方式所做额外功相等D.增大提升高度效率都变大14.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为F A，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是( )。

辅导内容一轮复习：《第11章简单机械和功》（第二课时）辅导日期【同步知识梳理】1、功的两个必要因素：一是；二是。

2、功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。

3、功的公式：；单位：W→；F→；s→。

(1焦=1 ).4、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不。

5、功率(P)：叫功率。

计算公式：或。

单位：P→；W→；t→。

（1瓦=1 表示的物理意义是：。

）6、物理学中常用功率来表示做功的程度，叫做功率，写成公式即，在国际单位制中，功率的单位是．7、从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省，但不能省．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的机械费．8、机械效率是和的比值，它可以用公式η＝表示，使用任何机械都不可避免地要做功，因此，有用功总是总功，机械效率总是。

9、测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是需要测的物理量有、、、实验器材除钩码、铁架台、细线还需要、。

10、影响滑轮组机械效率的因素有：、、。

提高滑轮组机械效率的方法有、、。

【精题精练精讲】例1、如图所示，OQ是水平地面，物体在水平拉力作用下，从O匀速直线运动的Q，OP端拉力F1为300N，F1做的功为W1，功率为P1，PQ段拉力F2为200牛，F2做的功为W2，功率为P2，则（）A. W1> W2B. W1< W2C. P1> P2D. P1< P2例2、学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是（）A.只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以例3、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。

画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂l1和阻力F2.
第4题
1
2
3
4
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6
7
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23
5. 如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物G，
请你在杠杆上画出最小的动力F1及动力臂l1，使杠杆在图中位置平衡.
第5题答案
1
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钢丝绳的力F＝1200N，则：
① 材料在上升过程中电动卷扬机拉钢丝绳的力的功率为多
大？
解：（2） ① 由图丙可知，在上升阶段材料上升的高度h＝
12m，所用时间t＝20s－4s＝16s，拉力端移动距离s＝3h＝
3×12m＝36m，拉力做的总功W总＝Fs＝1200N×36m＝
43200J，拉力做功的功率P＝
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总
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＝
＝2700W


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② 该装置的机械效率是多大？（结果精确到0.1％）
② 装置所做的有用功W有用＝Gh＝3000N×12m＝36000J，η＝
有用

×100％＝
×100％≈83.3％
总

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17

简单机械功专题复习（复习）（一）复习方法指导复习时应注意以下几个问题：1、抓住主线，掌握知识网络。

“功”是这部分知识的主线，如：做功的两个必要因素；做功的快慢——功率；机械做功中总功的利用率——机械效率。

抓住这条主线，条理就清晰了。

2、功率和机械效率是反映机械性能的不同的物理量。

因为两个物理量中都有个“率”字，很容易混在一起，其实它们之间没有必然联系。

功率表示做功的快慢，机械效率表示有用功在总功中占的比值的大小。

功率大的机械不一定机械效率就高。

p机械效率高的机械也不一定功率就大。

不但如此，机械效率高的机械不一定省力。

例如：使用定滑轮和动滑轮提升同样的重物，定滑轮的机械效率比动滑轮高，但却不省力。

3、计算滑轮或滑轮组的功率和机械效率问题时，要明确提升重物所做的功为有用功，对滑轮组做的功，即拉绳子的自由端移动时所做的功为总功。

拉力的总功率可用公式：，也可用公式P=F·v（其中v表示绳子的自由端移动的速度）。

应特别指出的是重物上升的高度h与绳子的自由端移动的距离S的关系是由机械结构决定。

如：动滑轮S=2h，一动一定，绳子固定在动滑轮上的滑轮组，S=3h。

由于重物上升与绳子自由端的移动是同时发生的，因此对应的重物上升的速度与绳子自由端移动的速度的比例关系也是由机械结构决定的，例如：动滑轮绳端移动的速度是重物上升速度的两倍。

而这个倍数关系与是否考虑摩擦，考虑机械自重无关。

（二）重点难点：简单机械的重点是杠杆平衡条件，难点是理解力臂的概念，会画力臂，杠杆与浮力的综合应用。

功的重点是理解功的两个必要因素，理解功率和机械效率的概念，难点是功、功率、机械效率等知识的综合。

（三）例题解析：例1、判断下列物体中，哪些属于杠杆（）。

A、夹取物体的镊子B、拔铁钉的羊角锤C、杂技演员手中的水流星D、打气筒中的活塞杆分析：杠杆是在动力和阻力作用下，可以绕固定点转动的硬棒。

杂质演员手中的水流星，尽管绕绳的一端转动，但它是软绳，而不是在动力和阻力作用下绕某固定点转动的硬棒。

九年级物理期末复习练习卷(一)简单机械和功（考试时间:90分钟满分:100分）一、选择题(本题共12 小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项正确)1.人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是( )A.筷子可以省距离B.所有剪刀都一定省力C.定滑轮可以省力D.撬棒越短一定越省力2.下列几种情境中，人在竖直方向做了功的是( )A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.女孩把一箱报刊搬起来C.足球被踢后，在草地上滚动了一段距离D. 司机费力推车但车纹丝不动3.如图所示为脚踩式垃圾筒的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆DEF在起作用.下列说法正确的是( )A.杠杆ABC是以C为支点，是省力杠杆B.杠杆ABC是以B为支点，是费力杠杆C.杠杆DEF是以D为支点，是费力杠杆D.杠杆DEF是以D为支点，是省力杠杆4.如图所示，用不同的机械匀速提升同一物体时，最费力的是(不计机械自重和摩擦)( )5.某同学从一楼跑上三楼，大约用了10 s，他克服自身重力所做的功及做功的功率大约各是( )A. 3 000J，30 WB. 3 000J，300 WC. 300J，3 000 WD. 30J，30 000 W6.如图所示，用大小不同的力(F1>F2>F3)将质量为m的物体在不同的接触面上沿力的方向移动相同的距离s，力在三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3.则( )A. W1>W2>W3B. W1<W2<W3C. W1=W2<W3D. W1=W2=W37.如图所示，两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示.则( )A.甲运动员做功较多，功率较小B.甲、乙运动员做功相等，功率相等C.甲运动员做功较多，功率较大D.甲运动员做功较多，他们的功率相等8.在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200 g,A、B、C、D、E、F为挂钩，已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的连线与EDF的连线垂直.现在B处挂两个钩码，D处挂一个钩码，木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法不能使木板重新平衡的是( )A.在B、D两处各加挂一个钩码B.在B处加挂2个钩码，D处加挂一个钩码C. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在E处D. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在F处9.在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用如图所示甲、乙两个相同的滑轮组来验证.滑轮组的机械效率可能与( )A.被提升物体的重力有关B.所用动滑轮的重力有关C.物体被提升的高度有关D.物体被提升的速度有关10.工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为300 N的货物从图示位置向上缓慢提升0.5 m.F1、F2始终沿竖直方向;图甲中OB=2OA，图乙中动滑轮重为60 N，重物上升速度为0.01 m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是( )A.甲、乙两种方式都省一半的力B.甲方式F1由150 N逐渐变大C.乙方式的有用功是180JD.乙方式F2的功率为3.6 W11.如图所示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直.现在下端施加一水平拉力，让棒缓慢转过r角，在棒转动的过程中，以下说法中不正确的是( )A.动力臂逐渐变小B.阻力乘以阻力臂逐渐变大C.动力F逐渐变大D.动力F逐渐变小12.体重为60 kg的小明用如图所示的滑轮组提升质量为50 kg的重物A,当绳子自由端的拉力为150 N时，A处于静止状态，地面对物体A的支持力是90 N.增大绳子自由端的拉力使物体A匀速上升2m，不计绳重、摩擦.下列说法正确的是(g取10 N/kg)( )A.当绳子自由端拉力为150 N时，人对地的压力为750 NB.若绳子能承受的最大拉力为300 N，匀速提升的最大物重为860 NC.物体A匀速上升2m时，人对绳子自由端的拉力做的功为540 JD.物体A匀速上升时，滑轮组的效率为90%二、填空题(本题共12小题，每空1分，共26分)13.如图是一风景区的盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的，使用它可以.14.人们常用的工具往往都是利用了简单机械的原理.(1)如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是.(2)用如上图D所示的动滑轮匀速提起G=200 N的物体，实际测得拉力F为110 N，不计绳重及摩擦，则该滑轮重为N.15.研究表明，使用任何机械都(选填“能”或“不能”)省功;起重机吊着重物在空中水平移动了50 m，此过程起重机对重物(选填“做了”或“没做”)功.16.一木块在大小为5N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2 m，拉力做功为J，功率为W;若木块重15 N，在此过程中重力对木块做功为J.17.只在重力作用下而降落的物体运动，叫“自由落体”运动.如图所示是自由落体运动的频闪照片，频闪时间间隔为130s.如果物体AB段重力做功为W1，做功功率为P1，在BC段重力做功为W2，做功功率为P2，则W1W2, P1P2.(选填“>”“=”或“<”)18.跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受人们的喜爱.在某次跳伞训练过程中，一体重为500 N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，运动员下降速度与时间的关系如图所示，经15 s下落210 m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30 s. 匀速下降时重力做功的功率是W.19.以O为支点的轻质杠杆原来处于水平静止，现同时施加大小相等的力F1和F2(如图所示).(1)此时杠杆能否保持平衡? .(2)要使杠杆平衡，若只改变F2，则应如何改变? .20.有一个矿井，深30 m，有两个工人将一个重为500 N的矿石从井底以0.5 m/s匀速拉向井面，如图，动滑轮重20 N，不计其他摩擦.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人用的拉力F= N，该拉力的功率为W.21.用如图所示的滑轮组将重80 N的物体匀速提升2m，拉力F为50 N.此过程中拉力F做的有用功为J.滑轮组机械效率为;若匀速提升重为50 N的物体，则这个滑轮组的机械效率将(选填“增大”“减小”或“不变”).22.如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图.杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO:AB=3:5,悬挂在A端的沙土所受的重力G=150 N，作用在绳端的竖直向下的拉力F=250 N，匀速把沙土提升2m，求此过程的机械效率.如果改为用一个定滑轮去提升这些沙土，机械效率将(选填“升高”或“降低”).23.如图所示，小明通过斜面用平行于斜面F=200 N的推力，将质量为30 kg的物体在5s时间内匀速推到1 m高的平台上，斜面长s=2 m(g取10N/kg).则:推力的功率为W,斜面的机械效率为%，斜面对物体的摩擦力为N.24.如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度.已知F1:F2 =5:2,则两个滑轮组所做有用功之比是W甲有用:W乙有用= ;两个滑轮组机械效率之比η甲:η乙= .三、解答题(本题共7小题，共50分.解答30,3l小题时应有解题过程)25.(4分)按要求作图.(1)如图甲，在A点施加一个最小的力F使杠杆在该位置平衡，画出力F及其力臂.(2)如图乙所示，某人在A处提起物体，请在图中画出既省力又能改变用力方向的绳子绕法.26. ( 6分)小明同学想测出自己沿着楼梯快速跑上五楼的功率大小.回答下列问题:(1)他必须测量的物理量有: 、楼梯的高度h和上楼梯所用的时间t.(2)用所测得的物理量表示跑上楼的功率大小的表达式为:P= .(3)小明测量得出自己沿着楼梯快速跑上五楼的功率为5 000 W，请你评估:这个测量结果是否符合实际?答: .27. ( 8分)探究“杠杆的平衡条件”的实验中:(1)实验前，需要调节平衡螺母使杠杆在水平位置静止，其目的是.(2)杠杆在水平位置平衡后，如图所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码(每个钩码0.5 N)，弹簧测力计在A处竖直向上的拉力为N时，就可使杠杆重新在水平位置平衡.(3)杠杆水平平衡后，当弹簧测力计由如图所示的位置逐渐向右倾斜时，为使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)，这是因为.28. (7分)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N;钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，弹簧测力计移动距离s为0.4 m，则杠杆的机械效率为;请写出使用该杠杆做额外功的一个原因: .(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据:的结论?答: ;请简要说明理由: .29. ( 8分)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示.(1)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升.(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验.(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”“不变”或“越低”).(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s= m，机械效率η= .30. ( 8分)如图所示，用沿斜面向上大小为500 N的推力，将重800 N的货物从A点匀速推至B点;再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s到达C点，BC=1.2 m，试问:(1)利用斜面搬运货物主要是为了什么?(2)水平推力做功的功率是多少?(3)斜面的机械效率是多少?31. (9分)小熊在课外实践活动中，用如图甲所示的滑轮组匀速拉动放在树下一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从100 N开始逐渐增加，每次物体被拉动的距离均为1 m.根据测量结果画出了该滑轮组机械效率与物体受到摩擦力大小变化的关系图像，如图乙所示.若不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，求:(1)由图乙可知，当物体受到的摩擦力为100 N时，滑轮组机械效率是多大?(2)当滑轮组的机械效率为75%，物体以0.1 m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率是多大?(3)当物体与地面的摩擦力为1 500 N时，体重为500 N的小熊竖直向下拉绳，还能用此滑轮组拉动物体吗?用计算结果说明.参考答案一、选择题1. A2. B3. C4. A5. B6. A7. C8. A9. A 10. D 11. D 12. B二、填空题13. 斜面 省力14. (1) D(2) 2015. 不能 没做16. 10 1 017. < <18. 3×10319. (1)不能平衡(2) 将F 2方向改为垂直杠杆向上20. 260 13021. 160 80% 减小22. 90% 升高23. 80 75 5024. 1:1 3:5三、解答题25.(1)如图所示 (2)如图所示26. (1)自己的质量m(2)mgh t(3)不符合实际27. (1)便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响(2) 1(3)变大 动力臂变小28. (1)0.5 50% 需要克服杠杆自身重力做功(2)不能 两次实验时，钩码没有挂在同一位置，同时改变两组条件，数据不宜直接比较(或仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的)29. (1)匀速 (2) 乙 (3) 越低(4)0.3 83.3%30. (1)省力 (2) 24W (3) 80%31. (1) 50% (2) 30W (3)不能。

《简单机械和功》复习课汇报人：2024-01-10•简单机械•功•机械效率目录•复习题及答案01简单机械一根硬棒在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就是杠杆。

杠杆定义支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

杠杆五要素动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1 × l1 = F2 × l2。

杠杆平衡条件根据动力臂和阻力臂的大小关系，杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。

省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆定滑轮滑轮的轴固定不动，可以改变力的方向，但不省力。

实质是一个等臂杠杆。

动滑轮滑轮的轴随物体一起移动，可以省一半力，但不改变力的方向。

实质是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。

滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成，既可省力也可改变力的方向。

根据滑轮组的绕法不同，有省力式和费力式两种。

定义01一个倾斜的平面，倾斜角为θ。

斜面省力原理02斜面长度为L，高为h，斜面的机械效率为η。

不计摩擦时，斜面的推力F等于物重G沿斜面的分力，即F=Gsinθ。

因此，F<G。

斜面机械效率03由于存在摩擦力，斜面的机械效率小于或等于1，用η=W有用/W总 ×100%表示。

由两个半径不同的同心圆组成的转动副称为轮轴。

定义不计摩擦和转动副中的滑动摩擦时，作用在轮上和轴上的力FR和FL满足FR/FL=R/r（R、r分别为轮和轴的半径）。

轮轴省力原理门把手、汽车方向盘、水龙头、脚踏板等。

应用02功功是能量转化的量度详细描述功是一个物理量，用于衡量能量转化的程度。

当一个力作用在物体上，使物体在力的方向上移动一段距离时，这个力就对物体做了功。

使用公式W=Fs计算功详细描述功的大小等于作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即W=Fs。

其中，W表示功，F表示作用在物体上的力，s表示物体在力的方向上移动的距离。

功率总结词功率是描述做功快慢的物理量详细描述功率是表示做功快慢的物理量，等于功和时间的比值。

九年级上册物理第十一章简单机械和功专题练习（word版一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在探究”杠杆平衡条件”的实验中：(1)先把杠杆的中点支在支架上，停在图甲的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态。

为了消除杠杆______对实验的影响，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究过程中，在杠杆左端某固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。

根据多次测量的力和力臂，画出F和1L的图象如图乙（注意看清两个坐标的含义），由图可求出物体对杠杆拉力的力臂______m。

【答案】平衡自身重力右让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂 0.2【解析】【分析】【详解】(1)[1]图甲中，杠杆处于静止状态，即是平衡状态。

[2][3]为了消除杠杆自身重力的影响，应让杠杆在水平位置平衡，而图甲中，杠杆左端下沉，所以应向右移动平衡螺母。

[4]杠杆挂上钩码后，移动钩码的位置让杠杆再次在水平位置平衡的目的是：让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂。

(2)[5]由图乙知，当杠杆右端受到的拉力F=3N时，其力臂L=1 m 6据杠杆的平衡条件有GL1=FL，2.5N⋅L1=3N×1 6 m所以物体对杠杆拉力的力臂L1=0.2m2．小华探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均为100g，杠杆上相邻刻线间的距离相等。

请按要求完成下列问题：(1)将杠杆安装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向______调（选填 “左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。

(2)将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的B 点悬挂了3个钩码，如图所示。

为使杠杆保持水平平衡状态，应该在A 点悬挂 ________个钩码。

2023《简单机械和功》复习课ppt•简单机械•功•简单机械和功的关系目录•复习题01简单机械一个在力的作用下可绕固定点转动的杆，叫杠杆。

杠杆定义支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

杠杆的五要素等臂杠杆、省力杠杆、费力杠杆。

类型定义轮轴是固定在共同支承座上的两个大小不同的轮，轴上装有手柄或摇把。

类型轮轴、滑轮组、辘轳。

轮轴定义滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。

类型定滑轮、动滑轮、滑轮组。

滑轮02功功是能量转化的量度总结词功是指物体在力的作用下，沿力的方向移动了一段距离，在此过程中，力对物体所做的功。

它表示的是能量转化的过程，即做功的过程是能量从一种形式转化为另一种形式的过程。

详细描述功的定义功的原理总结词能量守恒定律的应用详细描述功的原理是能量守恒定律的应用。

在一个孤立系统中，所有的能量都遵循能量守恒定律，即能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。

因此，当一个物体对外界做功时，它的能量就会减少，而当外界对物体做功时，它的能量就会增加。

总结词生活中的常见实例详细描述功在日常生活中有着广泛的应用。

例如，汽车、自行车、电梯等都需要做功来移动。

此外，机械、电器、热机等也需要做功来工作。

可以说，做功是现代社会中不可或缺的一部分。

功的应用03简单机械和功的关系1简单机械的组合23由定滑轮和动滑轮组成的简单机械，可实现省力或速度的目的。

滑轮组由支点和力臂组成的简单机械，可实现省力、省距离或改变方向的目的。

杠杆由倾斜面和支点组成的简单机械，可实现省力或速度的目的。

斜面能量转换简单机械做功时，能量从一种形式转换成另一种形式，如动能转换为势能。

功的定义力和力的方向上发生位移的乘积，单位为焦耳。

机械效率有用功与总功的比值，用来评价简单机械的效率。

功和能量的转换04复习题简单机械和功的基本概念杠杆的分类及特点轮轴和斜面的应用滑轮组的组装和省力分析机械做功的两个必要因素杠杆的平衡条件及使用杠杆时为了省力应满足的条件轮轴和斜面在使用时其机械效率与哪些因素有关滑轮组中拉力的大小与滑轮组的绕线方式及动滑轮重力的关系根据杠杆平衡条件计算杠杆中的动力和阻力利用滑轮组的组装方式计算使用滑轮组时人的拉力计算使用轮轴和斜面时的机械效率计算题THANK YOU.谢谢您的观看。

中考物理总复习《简单机械与功》专项练习题(附带答案)1.尊老爱幼是中华民族的传统美德。

小伟在重阳节送给爷爷一款带有放大镜的指甲刀（如图所示），以方便爷爷剪指甲。

拇指按压的手柄是______________杠杆。

手柄上有凹凸不平的花纹，目的是______________。

2.如图所示，重为20N ，棱长为10cm 的正方体物块放在水平桌面上，在10N 的水平拉力F 作用下，5s 内沿水平方向匀速移动了50cm ，则物块对水平桌面的压强为______Pa ，水平拉力F 做功的功率为______W 。

3.用如图所示的滑轮组在10s 内将200N 的重物匀速提升3m ，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，拉力F 的功率为_________W 。

4.两个滑轮按如图所示的方式组合，用5N 的拉力F 拉动绳端，使物体在5s 内水平向左匀速滑动1m ，物体与地面间的摩擦力为9N ，则拉力F 的功率为_________________W ，滑轮组的机械效率为_________________。

5.某重物的质量为80kg ，体积为30.05m ，则该重物的密度为____________3kg/m ，该重物放在水平地面上时，与地面的接触面积为20.025m ，则它对地面的压强为__________Pa 。

工用如图所示的滑轮组将该重物竖直向上匀速提升5m ，用时50s ，此过程中重物上升的速度是__________m/s 。

若增大提升重物的质量，该滑轮组的机械效率将变____________。

（g 取10N/kg ）6.壮丽辉煌的咸阳宫曾巍然矗立于八百里秦川，司马迁在《史记》中有关于这座宫殿的描述。

右图是我们的祖先在建造宫殿时搬动巨大木料的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方，请分析：（1）支架下端垫有底面积较大的石块，其目的是为了______压强；（2）支架上的横杆其实是______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；（3）如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个抬起巨木的改进方案：______。