走进社会主义市场经济——2016二轮导案教师版

2.建设现代化经济体系
（2）建设现代化经济体系的措施
A.大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础
①原因：实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱
②具体要求：深化供给侧结构性改革,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围,显著增强我国经济质量优势。
<知识拓展>：关于优化营商环境(1)优化营商环境应当坚持市场化、法治化、国际化原则，以市场主体需求为导向，以深刻转变政府职能为核心，创新体制机制强化协同联动、完善法治保障，对标国际先进水平，为各类市场主体投资兴业营造稳定公平、透明、可预期的良好环境。(2)国家加快建立统一开放、竞争有序的现代市场体系，依法促进各类生产要素自由流动，保障各类市场主体公平参与市场竞争。国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。国家进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，平等对待内资企业、外商投资企业等各类市场主体。
含义
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体
内容
我们要建设的现代化经济体系，包括创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系，多元平衡、安全高效的全面开放体系，充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制
专题四 发展社会主义市场经济
2023年高考政治二轮复习《经济生活》课件
【单元知识体系】
考试大纲要求
课标全国卷地区
考题
细化考点
走进社会主义市场经济★★★

专题09 走进社会主义市场经济1.市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序。

2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控。

一、市场调节与市场秩序1.树立资源意识，优化资源配置(1)资源资源是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要素。

资源的表现形式是多样的，除了传统的土地、资本、劳动力之外，还包括技术、信息、人才、文化、环境等资源。

(2)资源优化配置①必要性：在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，而人的需要是多种多样、永无止境的，为了尽最大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对有限资源的利用做出合理的安排。

②内容：资源的优化配置一是有限的资源得到合理的利用，二是人们的需要得到最大限度的满足。

③方式：计划和市场是资源配置的两种基本手段。

在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。

④实现资源的优化配置：充分发挥市场调节的决定性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。

二、国家宏观调控1．宏观调控在国民经济中的作用(1)生产国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。

同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。

(2)分配再分配中通过行政手段和法律手段，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入差距。

发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用。

(3)交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。

(4)消费宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以行政命令的形式实现。

(5)经济发展方式科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府宏观调控。

2．市场调节和宏观调控的关系高频考点一宏观调控的手段例1．国家通过财政收入政策与财政支出政策，通过控制货币供应量、利率、信贷等，可以影响社会总需求，实现国民经济的稳步增长。

2.市场上商品的价格高低不等的原因
首先，它们的价值量不同
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。
其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。
3.供求影响商品的价格。
在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现物以稀为贵的现象，当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现货多不值钱的现象。
3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
商品生产者的生产经营管理情况各不相同，生产条件好，经营管理水平高的生产这，生产出来的商品适销对路，因而获利较多，在竞争中占有优势；反之，生产者就可能被市场淘汰。
让学生看第五页图，然后回答后面的问题
小结
本节课我们学习了商品不同的价格，商品价格波动的原因以及价值规律的内容表现和作用。请同学们课下做好复习，深刻理解。
作业
价值规律的作用有哪些？
板书设计
第一课 商品的交换和消费
二、 价格和价值规律
（一）多变的商品价格
（二）影响价格的因素
1.价值决定价格 2.市场上商品价格高低不等的原因
3.供求影响价格 4.价格对供求的反作用
5.价值规律
（三）价值规律的作用
1.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
2.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率
2.培养学生树立效益观念、竞争观念，勇于探索，敢于创新；
3.培养学生树立正确的消费观，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育。
教学重点
难点
重点：1. 商品的概念；2.货币及货币的基本职能；
3.价值规律的作用；4.科学的消费观；5. 提高经济效益的主要途径；6. 劳动者应具备的素质。
难点：1.商品的基本属性；2.价值规律的作用；3.效率和公平的关系；

难以反映复杂多变的社会 需求；容易造成市场主体 缺乏动力、活力。
(3)市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市 场经济。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
误区：市场经济就是商品经济。
商品经济是相对于自然经济而言的，是直接以交换为目的的经济形式，强调的 是交换。市场经济是相对于计划经济而言的，讲的是资源配置方式，指社会资源的 配置是通过市场机制来完成的。商品经济是市场经济的前提和基础，商品经济发展 到社会化大生产才能产生市场经济，市场经济是商品经济发展的客观要求和必然趋 势，是商品经济发展到一定阶段的产物。
误区：国家的计划调节与市场的调节是相对立的。
国家的计划调节和发挥市场的基础性作用是社会主义市场经济不可分割的两个方面， 国家的计划调节是建立在市场的基础性作用之上的，不能违背市场规律，同时又是 对市场缺陷的弥补和纠正
误区：在市场经济中，市场和计划缺一不可，二者同等重 要。
1.（2015重庆卷，2）随着计算机技术和人工智能的发 展，机器人正逐步走进人们的生活。想像一下，你走进餐厅 遇到的不是服务员，而是“萌萌哒”的机器人，他们会迎宾、 送餐、报菜名，甚至还会跳舞。随着中国人口与产业结构转 型，劳动力成本增加，对机器人需求大幅度增长。机器人的 使用有助于提高（ ）
2.（2012年课标全国卷，13）由美国次贷危机引发的国际金融 危机，深刻影响了世界经济的发展。在国际金融危机的冲击下，一些 国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。为提振经济、 摆脱危机，各国政府纷纷采取经济干预措施，加强对市场经济的调控。 各国政府对市场经济活动进行干预，其依据是（ ）
考点1 市场与计划
★★在复习时要准确记忆并理解市场在资源配置中起决定性 作用。
一．市场配置资源 (1)资源：是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要素， 如土地、资本、劳动力、技术、信息、人才等。 (2)资源配置 ①原因：资源有限性与人们需求的无限性之间的矛盾要求社 会必须合理配置有限的资源。 ②手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。

（一）新理念、新格局 1、新时代——社会主要矛盾变化 (1)内容：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)解决措施：在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分 问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面 进步。
2、新理念 ①创新发展理念，解决发展动力问题，要不断推进理论创新、制度创 新、科技创新、文化创新等各方面创新； ②协调发展理念，解决发展不平衡问题，要重点促进城乡区域协调发 展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农 业现代化同步发展 ③绿色发展理念，解决人与自然和谐共生问题；要要坚持节约资源和 保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路
3、怎么做 ①大力发展实体经济。建设创新引领、协同发展的产业体系，把发展 经济的着力点放在实体经济上，实现实体经济、科技创新、现代金融、 人力资源协同发展，要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业， 推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合 ②建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，要坚持农业农村优 先发展，全面推进乡村振兴，走中国特色社会主义乡村振兴道路，强 化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、 共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化
不能调：有些物品的制造和流通也不能让市场来调节
市场调节有 弊端
自发性 表 现 盲目性
价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致 盲目竞争、不当行为和两极分化 分散经营→盲目决策→一哄而上(退)→供求失衡→经济 波动、资源浪费
滞后性 闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费
危害
①如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源 浪费②社会经济不稳定，发生经济波动和混乱③收入分 配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化

第二,要加强对图表题的训练,学会从所给图表中提取有效 信息,不但要根据图表信息看出所反映的主题,还要读取图表的 构成变化情况,并结合小注所给予的提示,对图表进行综合分析 。
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目录
考情概要
考题精讲
经济全球化的表现及影响 发展更高层次的开放型经济
考点深挖
考题精练
举例 “中国制造2025”是在新的国际国内环境下,中国政府立足国际产业
运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积 极作用,并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议。 27
目录
考情概要
考题精讲
经济全球化的表现及影响 发展更高层次的开放型经济
考点深挖
考题精练
解析 本题以中国高铁“走出去”为背景材料考查《经济生活》的知 识。要求考生回答中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作 用,并就如何加快高铁更好地“走出去”提出政策建议。材料给我们的 信息主要有:中国形成了高速铁路技术体系,营业总里程居世界首位, 中国高铁加快“走出去”步伐,促进了中国高铁由单一的产品输出向全 产业链输出的转变。依据材料信息,中国高铁“走出去”的积极作用可 以从带动相关产业 “走出去”、提升技术水平、打造“中国品牌”、促 进国内产业升级等角度进行分析。政策建议需要从国家层面提出,主 要是完善对外经贸政策环境,加大财政金融扶持力度等等。
答案 A
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目录
考情概要
考题精讲
经济全球化的表现及影响 发展更高层次的开放型经济
考点深挖
考题精练
真题赏析2 (2018年天津卷,10)根据图中信息,下列说法正确的 是( )。
A.我国开放型经济水平显著提高
B.我国经济社会发展获得了良好的国际环境
C.我国对外开放中“走出去”的规模不断扩大

《社会主义市场经济》教学设计一、教学目标1、知识目标了解社会主义市场经济的含义、及特征识记宏观调控的含义、目标、手段及其必要性2、能力目标提高学生用经济理论分析经济现象的能力，及辩证思维的能力培养学生阅读材料、提取信息的能力，及合作探究的能力3、情感态度价值观目标感悟社会主义市场经济的基本特征，增强社会主义制度的优越性感悟国家实行强有力的宏观调控，增强民族自信与自豪感，以培养学生实现“中国梦”的责任感与使命感二、教学重点、难点社会主义市场经济的特点能够实行科学的宏观调控及宏观调控的手段三、教学方法图表、多媒体教学、合作探究、小组讨论、自主学习四、教学过程导入：视频资料《蒋开儒》1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

复习回顾上框市场经济的特征，引导学生把握社会主义市场经济概念时应该注意以下三点：①具有社会主义市场经济的鲜明特征；可以发挥社会主义制度的优越性。

②具有市场经济的共性；可以发挥市场经济的长处。

③发展社会主义市场经济既需要发挥市场的基础性作用，又需要发挥国家的宏观调控。

问学生：社会主义市场经济有哪些特征？材料一：普通百姓买空调，已不再是新鲜事，这得益于我国空调行业的迅速发展。

空调行业中既有国有企业、集体企业，也有私营企业、中外合资企业。

各种所有制企业在市场上各显神通。

销量位居前列的主要是国有企业。

（1）这则材料反映出我国市场经济的什么特征？（2）有人认为，市场经济只能以私有制为基础。

谈谈你的看法。

在学生讨论的基础上比较容易得出结论：特征之一：坚持公有制的主体地位。

材料二：思考：（1）结合材料，运用所学知识简要概括图表信息。

（2）近几年，为了增加农民收入，我国政府采取了哪些重要措施？（3）这些措施反映出我国市场经济的什么特征？特征之二：以共同富裕为根本目标—共同富裕是中国特色的根本原则材料三：市场调查：随着经济发展和居民年收入水平的提高，加上科技进步和汽车行业的大发展，汽车市场一片繁荣；受国际油价的影响，近两年国际内汽油价持续下跌。

中国特色社会主义市场经济简介市场经济是当今世界经济发展的重要形式之一，也是中国经济发展的重要阶段。

在改革开放40多年的历程中，中国市场经济取得了举世瞩目的成就。

特别是在新时代背景下，中国市场经济不断创新发展，为推进全面建设社会主义现代化国家的目标作出了积极贡献。

一、中国市场经济的起源和发展历程中国市场经济的起源可以追溯到1978年中国开始改革开放的历史时期。

在改革开放之前，中国实行的是计划经济体制，国家对生产资料的配置、资源配置和价格的制定都具有垄断权。

在计划经济体制下，中国经济发展缓慢，社会经济矛盾日益加剧，国民经济总量与世界经济的发展水平相比较低。

因此，改革开放成为了中国经济发展的必然选择。

改革开放之初，中国开始逐步放开经济的管制，逐渐实行市场经济，推动国家经济向市场化方向发展。

在这一时期，中国的市场经济主要体现在以下几个方面：首先，农村经济逐渐实行市场化。

改革开放初期，中国实行了“包产到户”的农村经济改革，农民可以在保证国家的粮食购销计划完成的前提下，自主规划种植农作物，并在市场上进行销售。

这一农村经济市场化的改革，极大地激发了农民的生产积极性和创造力，推动了农村经济的发展。

其次，城市经济开始引入市场因素。

中国开始逐步引进市场机制，鼓励国内和外资企业进入中国市场，推动城市经济的发展。

在此期间，国有企业也逐渐进行了改革，开始转向市场化经营，这也为中国市场经济的发展奠定了基础。

最后，价格逐渐实行市场化。

在计划经济时期，国家对大部分商品价格实行计划定价，市场价格不能自由调节。

改革开放后，中国开始逐步推行商品市场化，商品价格也逐渐形成了市场供需关系的调节机制，这为市场经济的发展打下了重要基础。

中国市场经济的发展历程可以分为以下几个阶段：1.起步阶段（1978年-1992年）。

这个阶段是中国市场经济发展的起步阶段，中国开始实行市场经济制度，开放了海外投资和贸易，建立了外商投资法制。

在这个阶段，中国主要采用的是“计划与市场相结合”的方式，即国家通过计划调节市场，保障国家的宏观经济稳定和市场的正常运转。

的利益
经济变化的趋势 整有时间差
-19-
考点一
考点二
比较 自发性
盲目性
滞后性
通常表现为市场主 通常表现为市场
表现
体的不正当经济行 为,即为追求经济
主体经营决策的 失误,即一哄而上
利益而不择手段 或一哄而退
生产经营决策落 后于经济形势的 变化
后果
市场秩序混乱和收 入差距扩大
经济波动和资源 浪费,资源不能合 理配置
-9-
12345
3.(2018·江苏)证监会针对内幕交易,利用大数据筛查异常交易线索, 本着“零容忍”“全覆盖”“无死角”的原则从严监管,2017年共作出行 政处罚决定224件,罚没款金额74.79亿元,市场禁入44 人。上述举 措旨在( ) ①提高资本市场交易效率 ②促进资本市场健康发展
③保护投资者的合法权益 ④消除资本市场投资风险
考点一
考点二
-18-
疑点微拨
1.当某种商品的生产有利可图时,生产者往往一哄而上;反之,则
一哄而退。这说明市场调节具有自发性。(试判断
)
点拨
市场调节固有的弊端
比较 自发性
盲目性
滞后性
市场主体在价 市场主体不可能完 市场调节是一种事后调
原 值规律支配下 全掌握市场各方面 节,从价格形成、价格
因 自发追求自身 的信息,也无法控制 信号传递到商品生产调
-13-
考点一
考点二
二、市场调节
1.是什么——市场经济的含义、市场调节的优点和缺点 (1)市场调节的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是 市场经济。
(2)市场调节的优点:市场能够通过价格涨落及时、准确、灵敏地 反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。面对市场竞争, 商品生产者、经营者在利益杠杆作用下,积极调整生产经营活动, 从而推动科学技术、经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有 效利用。

必修一 经济生活 专题四 发展社会主义市场经济 2013-3-28 一、【考点再现】1、走进社会主义市场经济：市场经济的含义；市场调节的作用及其局限性；规范市场秩序的必要性和措施；社会主义市场经济的基本特征；国家宏观调控的必要性、目标和手段。

2、科学发展观和小康社会的经济建设：全面建设小康社会的经济目标；贯彻落实科学发展观； 促进国民经济又好又快发展。

3、经济全球化与对外开放：经济全球化及其表现和影响；跨国公司；世界贸易组织的基本原则和作用；提高开放型经济水平。

二、【知识体系】三、【重难点再析】（1）1、目标：全面建设小康社会（经济目标） 3、促进国民经济又好又快发展（措施）2、指导思想：贯彻落实科学发展观（内涵） 把市场调节和宏观调控结合起来（2）科学发展观的科学内涵：A、第一要义是发展。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

B、核心是以人为本。

把维护最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，发展为了人民、发展成果由人民共享。

C、基本要求是全面协调可持续。

“全面”是指全面推进五大建设；“协调”是指各行业、各个方面相协调，进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；“可持续”是指坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。

D、根本方法是统筹兼顾。

统筹城乡发展、区域发展、人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放、国内国际两个市场。

3、如何规范市场秩序？①市场规则（法律法规、行业规范、市场道德规范等形式）②社会信用制度，是治本之策。

③总之，需要法律、道德。

4、新时期如何提高对外开放水平（1）转变对外贸易增长方式，优化对外贸易结构。

（2）坚持引进来和走出去相结合的基本战略。

引进来：创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调等方面的积极作用。

走出去：创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

社会主义市场经济
感悟：宏观调控的目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

感悟：宏观调控
社会公平，防止两极分化。

这说明社会主义市场经济的根本目标是（）
A．解放和发展社会生产力B．坚持公有制的主体地位
C．实现共同富裕D．实行强有力的宏观调控
3、我国之所以要进行宏观调控，是因为（）
①市场调节不是万能的②市场自身存在自发性、盲目性和滞后性
③市场是实现资源优化配置的一种有效形式④我国的社会主义性质决定的
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②③④
4、国家将出口退税率由17%降为12%不等，以调整出口商品结构，提高出口商品价格。

这运用的是（）
A．法律手段B．行政手段 C．市场调节的手段D．经济手段
二、连线题
【板书设计】
社会主义市场经济
一、社会主义市场经济的基本特征
1、社会主义市场经济的含义
2、基本特征
①坚持公有制的主体地位
②以共同富裕为根本目标
③能够实行科学的宏观调控
二、加强宏观调控
1、宏观调控的含义
2、加强宏观调控的必要性
3、宏观调控的主要目标
4、宏观调控的手段及其相互关系。

考点突破
6. 近年来，我国营商环境不断优化，取得了举世瞩目的成绩。聚焦减审批 减材料，市场准入负面清单事项数量由151项减至131项，市场准入门槛不 断放宽；聚焦规则公开透明，全国信用信息共享平台联通46个部门、所有 省区市，归集各类信用信息超过500亿条；聚焦减环节压时限，深入推进 政务服务“一网、一门、一次”改革，全面推行审批服务“马上办、网上 办、就近办、一次办”；下调增值税税率、降低社保费率、实施部分先进 制造业留抵退税，减税降费重点指向实体经济……营商环境改善不断释放 制度红利，给市场主体带来了实实在在的获得感。 我国市场主体从2012年的5500万户增加到2021年7月的1.44亿户。2021年上 半年市场主体新开户超600万，市场活力持续激发。 结合材料，运用经济与社会的知识，说明优化营商环境对培育和激发市场 主体活力的作用。（12分）
2023届高三二轮复习
必修二 经济与社会 第二课 我国的社会主义市场经济体制
课标要求
命
题 从考点角度看，①市场调节②与宏观调控③市场体系，是高考考查频 规 率较高的知识点。从题型角度看，选择题和非选择题都有考查。
律
备 1．关注国家“十四五”规划纲要关于激发市场活力的要求、各地优 考 化营商环境等背景材料。 策 2．查阅有关国家政策和文件，提取有效信息，领会社会主义市场经 略 济体制；面对社会热点问题，找出解决的最佳方案。
考向 我国的社会主义市场经济体制。近段时间以来，直播带货热度
考 一直不减，为直播带货经济的健康发展提出合理化建议。结合市场配 点 置资源、完善市场体系相关知识，了解国家“十四五”规划纲要关于 预 建设高标准市场体系的要求、当前政府深化放管服改革、国家相关部 测 门强化反垄断和防止资本无序扩张的相关措施，培养学生的科学精神

通辽实验中学高中政治学科建设规划（2016-2019）一、教学进度与内容（一）总体进度自高一8月入学至高二下学期5月期中考试结束，完成必修1-4的教学，授课顺序是必修一、必修二、必修三、必修四；自高二下学期5月期中考试结束后至高考前完成三个轮次的复习（共两个学期零两个月的复习时间）。

内容1.必修课高一阶段：第一学期：学习必修一《经济生活》。

期中考试前结束第一、二单元。

期末考试范围是必修一《经济生活》1-9课。

第二学期：学习必修一《经济生活》第10、11课，必修二《政治生活》。

期中考试前结束必修二第一、二单元。

期末考试范围必修二全本书。

高二阶段：第一学期：完成模块四《生活与哲学》教学。

期中考试是必修四第一、二单元；期末考试范围是必修四全本书。

第二学期：第二学期：自学期开学到5月期中考试，完成必修三《文化生活》；期中考试后进行必修一的一轮复习，进度是复习完必修一前五课。

期中考试范围是必修三全本书及必修一的1-5课。

本学期有高中学业水平测试，理科班要加课，文科班要兼顾高考复习与学业水平复习的关系。

高三阶段：一轮复习：二轮复习：构建知识体系、专题训练、典型题训练。

三轮复习：时政热点、信息题、高考仿真、回归教材。

（二）目标和措施具体任务按学段划分：高一上学期侧重初高中的过渡及政治教材的阅读和使用，文理分科后侧重扎实基础，获取解读信息能力的培养。

高二学年主要任务是知识框架的构建和学科思维的培养。

高三学年侧重熟练掌握并运用知识，注重理论联系实际论证解决问题能力的培养。

高考考察的四种能力即获取和解读信息（会审题）、调动和运用知识（会迁移）、描述和阐释事物（会表述）、论证和探究问题（会说理）的培养要贯穿高中三年学习的始终。

《普通高中思想政治课课程标准》指出：“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。

”思想政治课的性质要求政治老师注重理论联系实际，要做到以生活为主线，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，引导学生用学科知识解决社会问题。

第二框社会主义市场经济情景导入学习目标自党的十四大提出并确立社会主义市场经济体制改革目标以来，中国经济总量已跃居世界第二，人均GDP迈进中等收入国家行列。

与社会主义市场经济相关的“中国经验”“中国模式”正成为国际经济专家研究的热门课题。

那么，到底什么是社会主义市场经济？它有哪些基本特征？国家为什么要科学宏观调控？其目标和手段有哪些？让我们走进今天的课堂。

1.识记社会主义市场经济、国家宏观调控的含义。

2．理解社会主义市场经济的基本特征。

[重点]3．明确宏观调控的必要性、目标和手段。

4．理解市场调节与宏观调控的关系。

[重点＋难点]一、社会主义市场经济的基本特征1．社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的。

社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。

教材P82“探究问题1”提示 (1)坚持公有制的主体地位。

(2)市场经济既可以与资本主义私有制结合，也可以与社会主义公有制结合。

公有制应当寻求合适的实现形式，更好地适应市场经济。

2．社会主义市场经济的基本特征(1)基本标志：坚持公有制的主体地位。

(2)根本目标：共同富裕。

(3)内在要求：能够实行科学的宏观调控。

教材P82“探究问题2”提示 (1)取消农业税、保护农产品价格、免除农村义务教育阶段学生的学杂费等。

(2)以共同富裕为根本目标。

教材P83“探究问题”提示我国能够实行科学的宏观调控。

社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。

3．我国改革开放的宝贵经验：把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。

社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来；能够处理好政府和市场的关系，既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用。

1.（1）实现共同富裕是社会主义市场经济的基本标志。

（）（2）社会主义市场经济的基本特征是能实行科学的宏观调控。

（）提示（1）×（2）×社会主义市场经济既有现代市场经济的共性，又有自己鲜明的特征，不能把社会主义市场经济的基本特征看作是现代市场经济的一般特征。

B．经济全球化为企业发展提供了机遇
C．独特的技术是占有市场份额的决定性因素
D．一种商品的价格与其互补品的需求量呈反向变动
[2015·安徽卷]2014年，我国实际使用外商直接投资1196亿美元，居世界首位。对外直接投资1029亿美元，与利用外资并驾齐驱。这表明我国()
①保持了进出口贸易平衡，不断提高开放型经济水平
①破除垄断，促进市场竞争
②扩大生产规模，增加产量
③降低商品价格，增加商品销售量
④以市场价格为信号，引导社会资本投资
A．①②B．①④C．②③D．③④
【变式训练1】[2012·新课标全国卷]在国际金融危机的冲击下，一些国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。为提振经济、摆脱危机，各国政府纷纷采取经济干预措施，加强对市场经济的调控。各国政府对市场经济活动进行干预，其依据是()
教学过程
【体系构建】：
知识融汇
1、维护良好的市场秩序
(1)市场秩序混乱的原因（为什么）
①从市场经济角度看，市场经济具有自发性、盲目性、滞后性的弱点。
②从政府角度看，法律法规不健全，社会信用体系不完善，有关部门监管不力。
③从企业角度看，有的企业不遵守法律法规，不遵守职业道德，诚信缺失。
(2)面对市场秩序混乱、诚信缺失应采取的措施（怎么样）
【易错分析】
1、市场调节与宏观调控的关系。
2、财政政策与货币政策的区分。
3、总体小康与全面建成小康社会的区分。
4、粗放型与集约型经济发展方式的比较。
5、经济全球化利弊对比。
6、经济全球化三个表现区分。
7、引进来与走出去区分。
【感悟高考】
一、选择题
【典型例题1】[2015·新课标全国卷Ⅰ]2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在

专题限时练(十) 哲学思想与唯物论、认识论(时间：45分钟，满分100分)一、选择题(每题4分，共48分)1．(2020·南通模拟)“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。

没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。

哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该()A．用哲学取代其他的具体知识B．对具体知识进行概括和升华C．坚持哲学对具体知识的指导D．在实践基础上丰富具体知识2．(2020·武汉质检)爱因斯坦曾经说他相信有上帝，但是相信的不是一个人格化的上帝。

他不满意玻恩和海森伯对量子性质随机性和不可精确预期性的诠释，说了一句名言：“上帝永远不会掷骰子。

”对爱因斯坦世界观的正确理解有()①爱因斯坦否认物质世界存在着规律性②爱因斯坦倾向于世界具有统一性③爱因斯坦相信客观世界受规律支配④爱因斯坦没有清晰一致的世界观立场A．①③B．①②C．②③D．③④3．(2020·石家庄模拟)历史上关于形神之辩(形体与精神的关系)有诸多不同的观点，东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹火之然(燃)烛矣……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰·保罗二世则说：“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。

”下列对二者的观点评析正确的是()①前者属于唯物主义派别，认为没有物质就没有意识②后者属于唯心主义派别，认为意识可以离开物质而存在③前者准确描述了物质与意识的辩证关系，是科学的④后者属于主观唯心主义观点，是错误的A．①②B．②③C．①④D．③④4．(2020·烟台模拟)时代在前进，社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。

但是，马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力。

这是因为马克思主义哲学()①具有自然科学前提，是科学革命理论的来源和基础②具有深厚的阶级基础，是无产阶级革命斗争的物质武器③具有与时俱进的品质，是时代精神的精华④具有实践基础上的科学性和革命性特点A．①②B．③④C．①③D．②④5．2020年9月19日，《狼图腾》在第30届中国电影金鸡百花电影节上获“最佳影片”奖。