家长学校经验交流材料
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“家长学校”汇报材料尊敬的学校领导、家长代表、各位家长朋友们:大家好!我是XX小学的家委会主任,今天非常荣幸向大家汇报我校第一次“家长学校”活动的情况。
这次活动旨在促进家校互动,加强家长参与学校教育的意识,为孩子们的成长积累更多的力量。
一、活动内容家长学校活动主要包括了三个部分:主题讲座、亲子互动游戏和座谈交流。
1.主题讲座:我们邀请了学校的心理辅导老师和班主任老师为家长们做了一场关于如何更好地引导孩子学习和成长的主题讲座。
通过讲座,家长们了解到了一些教育心理学的知识和实用的育儿方法,受益匪浅。
2.亲子互动游戏:在活动进行的第二部分,我们组织了一些有趣的亲子互动游戏,让家长和孩子们一起参与其中,增进了亲子之间的感情,也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神。
3.座谈交流:最后,我们安排了一个座谈交流环节,家长们可以就自己在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行讨论交流,也可以畅所欲言地提出建议和意见,共同探讨如何更好地配合学校教育。
二、活动效果通过这次“家长学校”活动,我们取得了以下几个方面的效果:1.增进了家校之间的沟通:家长们通过参与活动,更深入地了解了学校的教育理念和教学管理情况,有助于家校之间建立更为紧密的合作关系。
2.提升了家长的教育理念:家长们在参加活动的过程中,接触到了一些新的教育理念和方法,加强了家长对于教育的重视和认识,对于引导孩子学习和成长起到了积极的促进作用。
3.增强了孩子们的家庭感情:通过亲子互动游戏,家长们和孩子们彼此间的感情得到了增进,增强了家庭的凝聚力,有助于孩子们更健康、快乐地成长。
4.促进了家长之间的交流:在座谈交流环节中,家长们可以畅所欲言地分享自己的教育心得和育儿经验,也可以互相交流,取长补短,形成了一个互助互利的学习平台。
三、未来计划在今后的工作中,我们将进一步完善和拓展“家长学校”活动,不仅要丰富活动内容,还要提高活动的质量,使家长们在参与活动的过程中真正获得实惠和收获。
家长学校分享交流发言稿
亲爱的家长朋友们,大家好!
非常感谢大家今天抽出宝贵的时间来参加我们的家长学校分享交流会。
作为孩子们的家长,我们都希望自己的孩子能健康快乐地成长,这也正是我们举办此次活动的初衷。
在孩子的成长过程中,我们家长所扮演的角色是非常关键的。
我们不仅需要为孩子们提供物质上的关爱,更重要的是要给予他们精神上的滋养。
一个良好的家庭环境和亲子关系,对孩子的品格塑造、习惯养成都有着深远的影响。
那么,我们应当如何与孩子建立良好的亲子关系呢?我认为,以下几点是非常重要的:
第一,多倾听孩子的心声。
我们要用耐心和爱心倾听孩子的想法和感受,努力去理解他们内心的世界。
只有真正了解孩子,我们才能更好地引导和帮助他们。
第二,给予孩子适当的自主权。
我们不能把孩子当成玩具般随意摆布,而应该尊重他们的个性特点,在合理的范围内允许他们做出自己的选择。
这样有利于培养孩子的独立性和责任心。
第三,以身作则,为孩子树立良好的榜样。
我们的言行举止会潜移默化地影响着孩子,所以我们要时刻注意自己的言行,努力成为孩子学习的
典范。
第四,适当给予表扬和鼓励。
每个孩子都渴望得到父母的肯定和赞赏。
我们要善于发现孩子的闪光点,并及时予以表扬和鼓励,这有助于增强孩子的自信心。
我想说的是,教育孩子是一个长期的过程,需要我们家长付出持之以恒的努力。
让我们携手同心,为孩子们创造一个良好的成长环境,共同见证他们茁壮成长。
谢谢大家!。
家长学校经验总结范本家长学校是为了增强家长的教育意识和教育能力而设立的学习平台。
经过一段时间的学习和参与,我深感家长学校对于培养健康快乐的孩子起到了积极的作用。
在学习的过程中,我获得了许多宝贵的经验和启发。
首先,我学到了如何做好沟通和交流。
在家庭教育中,沟通和交流起着至关重要的作用。
通过家长学校的学习,我意识到与孩子进行有效的沟通需要抓住时机,倾听并理解孩子的想法和感受。
我学会了运用开放式问题,鼓励孩子表达自己的想法,同时也学会了倾听他们的心声。
此外,我还学会了适时表达自己的观点,与孩子进行积极的交流。
通过这样的沟通和交流,我与孩子之间的关系更加紧密,也更容易理解彼此。
其次,我深刻认识到家庭教育的重要性。
家长学校的学习让我明白,家庭是孩子最初的教育场所,也是他们的成长温床。
在家庭教育中,父母的言传身教、态度和价值观都会对孩子产生深远的影响。
因此,我开始更加重视自己的行为举止和言辞对孩子的影响。
我尽量做到以身作则,用积极的态度和行动去教育孩子,使他们能够学会正确的价值观和道德观。
此外,我也学到了如何平衡家庭和工作。
在家庭学校的学习中,我们不仅学习了如何教育孩子,还学习了如何平衡工作和家庭。
家庭学校强调了家庭的和谐与稳定对孩子成长的重要性,因此我们需要主动安排时间,与孩子一起共度时光。
我学到了合理规划的重要性,通过合理安排时间表,我能够更好地兼顾工作和家庭,减少工作压力的同时,也能更好地陪伴孩子成长。
此外,我还从家长学校中学到了与其他家长交流和分享的重要性。
在家长学校的培训中,我结识了许多志同道合的家长朋友,我们共同探讨教育问题,分享育儿心得。
互相交流和借鉴他人的经验能够帮助我们更好地解决问题,提高教育水平。
在学校中,我们还组织了家长讲座和家长互动活动,这些活动不仅为家长提供了学习和交流的机会,也让我们更加了解孩子的需要和成长环境。
综上所述,我通过家长学校的学习经历,收获了很多。
我学到了如何做好沟通和交流,深刻认识到家庭教育的重要性,学会了平衡家庭和工作,也学到了与其他家长交流和分享的重要性。
家长学校经验总结范文在家长学校的学习过程中,我积累了许多宝贵的经验,并且从中收获了很多启发和思考。
我将在以下几个方面总结我在家长学校的学习经验。
第一,与家长沟通的重要性。
家长学校教会了我与家长沟通的重要性。
作为教育工作者,我们不能只关注孩子在学校中的表现,也不能只有关注学习成绩和学习情况,更不能忽视家长的意见和参与。
我们应该与家长进行频繁、质量高的沟通,了解孩子在家庭中的情况、需求和问题,并根据这些情况制定合理的教育计划和指导意见。
通过与家长的沟通,我了解到家长们对于孩子的期望和关心,也可以更好地理解家庭对于孩子教育的重要性,从而更好地与家长合作,共同为孩子的成长发展而努力。
第二,学习如何处理家庭教育问题。
在家长学校中,我学到了如何处理家庭教育问题。
每个家庭的教育方式和方法都不同,孩子的性格和需求也各不相同,我们不能一概而论。
在处理家庭教育问题时,我们需要根据孩子的实际情况和家庭背景,量身定制合适的教育方案和方法。
同时,我们还要充分考虑到家长的观念和意见,尊重家长的权威,与家长共同探讨问题的解决办法,并给予其帮助和支持。
通过与家长的合作,我们可以共同解决家庭教育问题,帮助孩子健康成长。
第三,提升自身专业素养。
在家长学校中,我还提升了自身的专业素养。
通过参与各种培训和研讨会,我不仅了解到了最新的教育理念和方法,也增加了自己的专业知识和技能。
在与家长的交流和合作中,我也学到了很多知识和经验。
通过不断学习和实践,我逐渐提高了自己的教育水平和专业能力,能够更好地应对各种教育问题和困难,为孩子提供更好的教育服务。
第四,与家长建立良好的合作关系。
家长学校教会了我如何与家长建立良好的合作关系。
在与家长的沟通和合作过程中,我了解到合作是解决问题的关键,没有家长的支持和配合,我们的教育工作很难取得良好的效果。
因此,我们要尊重家长的意见和需求,与家长建立良好的互信关系,与家长共同制定教育目标和计划,并共同努力去实现这些目标。
大家好!今天,我们在这里召开家校共育经验交流会,共同探讨如何更好地发挥家校共育的积极作用,为孩子们的成长保驾护航。
首先,请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动,感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和帮助。
家校共育,是学校教育的重要组成部分,也是我国教育事业发展的重要方向。
近年来,我校始终坚持以立德树人为根本任务,积极推进家校共育工作,取得了显著成效。
在此,我想与大家分享一些我校在家校共育方面的经验和做法。
一、加强家校沟通,构建和谐家校关系1. 建立健全家校沟通机制。
学校设立了家长委员会,定期召开家长会,邀请家长参与学校管理,共同商讨教育问题。
同时,我们通过家访、电话、微信等方式,及时了解学生在家表现,与家长保持密切联系。
2. 举办家长学校。
学校定期举办家长学校,邀请专家、学者为家长讲解教育理念、教育方法,提高家长的教育素养。
3. 开展亲子活动。
学校组织丰富多彩的亲子活动,增进家长与孩子之间的感情,促进家校共育。
二、发挥家校共育优势,提升教育教学质量1. 家校共同关注学生全面发展。
学校与家长共同关注学生的德、智、体、美全面发展,引导家长树立正确的教育观念,关注孩子的身心健康。
2. 家校共同推进课程改革。
学校与家长共同探讨课程设置,优化课程结构,提高教育教学质量。
3. 家校共同开展教育教学研究。
学校鼓励教师与家长共同开展教育教学研究,促进教育教学改革。
三、发挥家校共育合力,助力学生成长成才1. 家校共同培养学生良好的学习习惯。
学校与家长共同关注学生的学习习惯,引导学生养成良好的学习态度和方法。
2. 家校共同关注学生的心理健康。
学校与家长共同关注学生的心理健康,及时发现和解决学生心理问题。
3. 家校共同开展社会实践。
学校与家长共同组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感和实践能力。
各位家长,亲爱的同学们,家校共育是一项长期而艰巨的任务,需要我们共同努力。
家长家庭教育经验交流通过在家长学校的学习,使家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用,下面是管理资源吧小编为大家整理的家长家庭教育心得体会,欢迎参考!家长家庭教育经验交流一英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。
”道出了培养良好行为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。
揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
现在的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声:“不”。
祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应能力较差,任性,怕苦等问题。
从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手,不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发,把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。
不少幼儿在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措。
有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一情况发展下去,幼儿行为方面的问题将越来越多,幼儿的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。
越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。
大家好!我是来自XXX学校的XXX,非常荣幸能在这里与大家分享我们在家校合作方面的一些经验和体会。
首先,我想强调的是,家校合作是教育工作中非常重要的一环。
家庭是孩子成长的摇篮,学校是孩子学习的地方,只有家校携手,才能为孩子创造一个良好的成长环境,助力他们健康成长。
以下是我们学校在家校合作方面的一些具体做法:一、建立家校沟通平台为了加强家校之间的联系,我们学校建立了家校沟通平台,包括微信群、QQ群等。
通过这些平台,老师们可以及时向家长反馈孩子的学习情况,家长也可以随时向老师反映孩子在家的表现。
此外,我们还会定期组织线上家长会,让家长们更加了解学校的教育理念和教学方法。
二、开展家长学校活动为了提高家长的教育水平,我们学校定期开展家长学校活动。
邀请教育专家、优秀家长代表等,为家长们传授教育孩子的方法和技巧。
同时,我们还会组织家长们参加亲子活动,增进亲子关系,让孩子在快乐中成长。
三、设立家校联系日为了方便家长与老师面对面交流,我们学校设立了家校联系日。
在这一天,家长可以预约与老师面谈,了解孩子的学习情况和在校表现。
同时,老师们也会认真听取家长的意见和建议,共同探讨如何更好地教育孩子。
四、加强家校共育学校与家庭共同关注孩子的成长,形成教育合力。
我们鼓励家长参与学校的各项活动,如运动会、文艺汇演等,让孩子在活动中展示自我,增强自信心。
同时,我们还会邀请家长参与学校的课程设置和评价体系,共同为孩子的成长助力。
五、关注家庭教育我们深知家庭教育对孩子成长的重要性,因此,我们会在家长中普及家庭教育知识,引导家长树立正确的教育观念。
通过举办家庭教育讲座、分享家庭教育经验等活动,让家长们掌握科学的教育方法,为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。
总之,在家校合作方面,我们学校始终秉持着“以人为本、家校共育”的原则,努力为孩子们创造一个良好的成长环境。
在此,我也想对各位家长说,请您们积极参与家校合作,与我们共同努力,为孩子们的美好未来助力。
家长学校经验总结家长学校是一所非常特殊的学校,是为了指导家长更好地教育孩子而设立的。
通过家长学校的教育培训,家长能够学习到更多教育孩子的知识和技巧,提高自己的教育水平。
在我参加家长学校的过程中,我积累了一些宝贵的经验和体会。
首先,家长学校的教育理念非常重要。
在家长学校的教育培训中,我们学习到了许多关于教育的理念。
其中最重要的一点是要尊重孩子的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的,他们有着自己的特点和天赋。
作为家长,我们应该尊重孩子的个性,不要强加自己的意志和要求。
同时,我们也要关注孩子的兴趣,引导他们发展自己的特长。
这样才能真正激发孩子的潜能,使他们成为真正的自己。
其次,家长学校强调家庭教育的重要性。
在家庭教育中,父母扮演着重要的角色。
他们不仅仅是孩子的监护人,更是孩子的第一任老师。
在家庭教育中,父母应该注重培养孩子的良好习惯和品德,教育他们正确的价值观和道德观。
父母应该以身作则,做孩子的榜样,给孩子树立好的榜样。
家长学校还提供了很多实用的教育技巧。
比如,我们学习到了如何正确表达自己的意见和情感,如何与孩子进行有效的沟通。
我们也学习到了如何正确地赞美孩子,如何正确地批评孩子。
这些技巧对于建立良好的家庭教育环境非常重要,可以帮助我们更好地与孩子相处,建立良好的亲子关系。
家长学校还提供了很多关于孩子成长的知识。
比如,我们学习到了孩子的身心发展特点,学习到了如何帮助孩子解决困惑和焦虑。
这些知识对于理解孩子的行为和情感非常重要,可以帮助我们更好地指导孩子成长。
在家长学校的过程中,我还结识了很多优秀的家长和教育专家。
通过与他们的交流和学习,我更加深入地了解了教育的重要性和方法。
他们的经验和观点对我有着重要的启发和指导。
总的来说,参加家长学校是我人生中非常宝贵的经历。
通过家长学校的教育培训,我不仅学到了很多教育知识和技巧,也提高了自己的教育水平。
我明白了家庭教育的重要性,学会了正确教育孩子的方法,也提高了自己的家庭教育能力。
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我们学校在家校共育方面的一些经验和做法。
家校共育是教育的重要环节,也是促进学生全面发展的重要途径。
在此,我代表全体教师,向一直以来关心和支持学校工作的家长们表示衷心的感谢!一、家校共育的重要性家校共育是指家庭和学校共同参与、共同合作、共同育人的教育模式。
这种模式有助于形成教育合力,促进学生全面发展。
具体来说,家校共育具有以下重要性:1. 增强家庭教育意识。
通过家校共育,家长能够更加了解学校的教育理念、教学方法和学校管理,从而增强家庭教育意识,提高家庭教育水平。
2. 提高学校教育质量。
家校共育有助于学校了解学生的家庭背景、兴趣爱好、个性特点等,从而更有针对性地开展教育教学工作,提高教育质量。
3. 促进学生全面发展。
家校共育有助于培养学生良好的道德品质、学习成绩、身心健康等方面,促进学生的全面发展。
4. 构建和谐校园。
家校共育有助于加强家校之间的沟通与联系,增进相互理解,构建和谐校园。
二、我校在家校共育方面的做法1. 建立健全家校共育制度我校建立了家校共育工作领导小组,明确了家校共育的工作目标、任务和责任。
同时,制定了《家校共育工作实施方案》,明确了家校共育的具体措施和实施步骤。
2. 丰富家校共育活动(1)开展家长学校活动。
定期邀请教育专家、优秀教师为家长开展家庭教育讲座,提高家长的教育素养。
(2)组织家长座谈会。
定期召开家长座谈会,让家长了解学生在校情况,共同探讨教育问题。
(3)开展亲子活动。
组织丰富多彩的亲子活动,增进家长与孩子之间的感情,促进孩子健康成长。
(4)建立家校沟通平台。
利用网络、微信等平台,及时发布学校动态、教育资讯,方便家长了解学校工作。
3. 加强家校合作(1)建立家校联系制度。
定期进行家访,了解学生家庭情况,关注学生成长。
(2)设立家长委员会。
充分发挥家长委员会的作用,共同参与学校管理。
(3)开展志愿服务活动。
鼓励家长参与学校志愿服务活动,为学校发展贡献力量。
大家好!我是XX学校XX年级XX班的班主任,很荣幸今天能在这里与大家分享一些关于家校沟通的经验。
家校沟通是教育工作中不可或缺的一环,它关系到学生的成长和发展,也关系到学校的整体教育教学质量。
以下是我的一些心得体会,希望能对大家有所启发。
一、建立信任,搭建沟通桥梁1. 尊重家长:在沟通中,我们要尊重每一位家长,认真倾听他们的意见和建议。
无论家长提出的问题多么棘手,我们都要耐心倾听,给予充分的关注和尊重。
2. 诚实守信:在与家长沟通时,我们要做到诚实守信,不夸大、不隐瞒。
对于学生的优点和不足,我们要如实反映,让家长了解孩子的真实情况。
3. 沟通频率:定期与家长沟通,如每周、每月或每学期,让家长了解孩子的学习、生活情况。
这样可以避免家长因不了解情况而产生焦虑和担忧。
二、关注学生,共同成长1. 关注学生的个性:每个学生都有自己的特点和优势,我们要关注学生的个性,因材施教。
在沟通中,要充分了解家长对孩子的期望,帮助家长树立正确的教育观念。
2. 关注学生的成长:家校沟通要关注学生的全面发展,包括德、智、体、美等方面。
我们要与家长共同探讨如何提高学生的综合素质。
3. 关注学生的心理健康:在沟通中,要关注学生的心理健康,及时发现并解决学生可能遇到的心理问题。
家长和老师要携手共进,为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
三、家校合作,共育英才1. 共同制定教育目标:家校合作要明确教育目标,家长和老师要达成共识,共同努力培养德才兼备的人才。
2. 共同参与学校活动:鼓励家长参与学校组织的各类活动,如家长会、家长学校等,增进家校之间的了解和信任。
3. 共同解决教育问题:在学生教育过程中,家长和老师要共同面对问题,共同探讨解决方案,为学生提供全面的教育支持。
四、优化沟通方式,提高沟通效果1. 利用现代通讯工具:利用微信、QQ等现代通讯工具,方便快捷地与家长沟通。
在沟通时,要注意言辞礼貌,避免使用生硬的语言。
2. 家访:定期进行家访,深入了解学生的家庭环境,与家长面对面交流,增进感情。
家长学校经验材料标题:家长学校经验材料引言概述:家长学校是一个为家长提供教育和培训的平台,旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的成长。
在家长学校中,家长可以学习如何有效沟通、教育孩子、处理家庭问题等技能。
本文将介绍家长学校的经验材料,帮助家长更好地参与学校教育。
一、学习资料1.1 提供教育心理学知识:为家长提供关于儿童心理发展、行为管理、学习习惯等方面的知识,帮助家长更好地理解孩子的行为和情绪。
1.2 提供家庭教育指导书籍:为家长推荐一些优质的家庭教育书籍,让他们可以在家中自学,提高教育水平。
1.3 提供亲子活动指南:为家长提供一些亲子活动的指南,帮助他们更好地与孩子建立亲密关系,促进家庭和谐。
二、培训课程2.1 亲子沟通课程:提供亲子沟通技巧的培训课程,帮助家长学会如何与孩子进行有效沟通,建立良好的亲子关系。
2.2 家庭教育讲座:邀请专家学者为家长讲解家庭教育的重要性和方法,让家长可以学习到更多实用的教育技巧。
2.3 学习管理课程:提供家长一些关于学习管理的培训课程,帮助他们更好地指导孩子的学习,提高学习效率。
三、亲子活动3.1 亲子游戏:组织一些亲子游戏活动,让家长和孩子一起参与,增进亲子之间的感情。
3.2 亲子互动:举办一些亲子互动活动,让家长和孩子可以在活动中互相交流、合作,增强家庭凝聚力。
3.3 亲子旅行:组织一些亲子旅行活动,让家长和孩子可以一起外出游玩,增加亲子间的互动和交流。
四、家长社区4.1 家长交流平台:建立一个家长交流平台,让家长可以在平台上分享教育经验、交流问题,互相帮助。
4.2 家长讲座活动:定期举办一些家长讲座活动,邀请专家学者为家长讲解一些家庭教育知识,促进家长之间的学习和交流。
4.3 家长社区活动:组织一些家长社区活动,让家长可以在活动中结识其他家长,建立家长社区,共同分享育儿经验。
五、家长学校成果展示5.1 学习成果展示:定期举办家长学校学习成果展示活动,让家长可以展示自己的学习成果,鼓励更多家长参与学习。
家长教子经验交流材料家长教子是一项重要而复杂的任务,要汇集家庭的智慧与爱心,培养孩子的品德和才能。
下面是我总结的家长教子经验交流材料,供参考。
一、尊重孩子的个性与需求每个孩子都是独一无二的,拥有自己的个性和需求。
作为家长,我们应尊重孩子的独特之处,并给予他们足够的自由空间来发展自己的兴趣和才能。
不要将自己的期望强加给孩子,而是耐心地观察和倾听他们的声音,与他们进行有效的沟通,满足他们的需求。
二、建立良好的家庭氛围家庭是孩子成长的温床,建立和谐、亲密的家庭氛围对孩子的发展至关重要。
我们应该注重亲子交流,尽量保持和谐的家庭关系,在家中创造积极、乐观的氛围,鼓励孩子发展积极向上的人格特质。
三、营造良好的学习环境家长应该为孩子提供良好的学习环境,包括安静的学习空间、丰富的学习资源和工具。
同时,我们要给予孩子适当的学习指导和支持,帮助他们树立正确的学习态度和方法。
重要的是,鼓励孩子尝试新事物,从失败中学习,并培养他们的自主学习能力。
四、以身作则,树立榜样父母是孩子最重要的榜样,我们要以身作则,言传身教,树立正面积极的榜样。
我们要有正确的价值观和道德观念,注重自律与自我管理,用实际行动引导孩子学会正确的行为和态度。
五、鼓励孩子尝试与挑战孩子成长的过程中,不可避免会遇到困难和挑战。
作为家长,我们应该鼓励孩子主动尝试,勇敢面对困难,并从中学会坚持、奋斗和成长。
我们要理解孩子的成长需要时间和努力,给予他们足够的支持和鼓励。
六、注重情商与社交能力的培养培养孩子的情商和社交能力是他们综合发展的重要方面。
我们要引导孩子学会与人沟通、协作与合作,并注重培养他们的情绪管理和解决问题的能力。
同时,我们要关注孩子的情感需求,给予他们足够的爱和关怀。
七、关注孩子个体发展与兴趣培养每个孩子都有自己的兴趣和潜力,在教育孩子时要关注他们的个体发展需求。
我们要鼓励孩子发展自己的兴趣爱好,帮助他们发现并培养他们的才能。
同时,我们要给予孩子适当的选择权,让他们参与决策和规划自己的成长道路。
关工委“办好规范化家长学校,构建学校家庭社会协同育人机制”专题研讨经验交流发言材料多年来,**教育局关工委始终致力于办好规范化家长学校,坚持守正创新、久久为功,家庭教育服务体系逐步健全,学校家庭社会协同育人机制日趋完善。
一、抓规范,聚资源,夯实建设基础在教育系统各方共同努力下,我们形成了教育行政部门主导、学校组织、家长参与、教育关工委全力配合、部门支持的家长学校建设工作格局,其中,教育关工委发挥着独特的作用。
一是建立工作机构。
教育关工委全力配合市教育局建起工作领导小组,统一领导协调家长学校建设,同时成立市家长学校中心教研组等机构,加强专业化建设。
二是制定建设规范。
制订了创建规范化家长学校实验区实施方案,拟订了规范化家长学校的规范要求及对区、镇、学校的评价指标体系,坚持开展家长学校年度检查,为提高家庭教育指导工作水平打下扎实的基础。
三是开发教育资源。
实施家长学校建设“领航工程”,教育关工委不断开发家长学校课程,主动与宣传媒体、家长委员会合作,挖掘社会教育资源,推动共同开发教学课程、编写教材、开展教学研究等。
二、明目标,抓关键,提升教育实效一是坚持服务所有家长。
“让**的家长不花钱,就能接受系统的家庭教育知识普及”,这是2005年成立家长学校之初就提出来的。
为此,我们在1700多所中小学幼儿园中办起了家长学校,把对家长进行家庭教育指导落实到每个班级,采取多种措施,促使全市5个区家教指导工作渐趋均衡。
同时,加强对家长学校培训活动出勤率的检查,督促家长参加家长学校学习,目前家长出勤率保持在90%以上。
二是坚持以教学为中心。
为保证家长学校办学的实效性,我们坚持“讲授为主、活动为辅、多种形式结合”的家长培训模式,开发了通识类、指导类、实践类3类课程和教材,其中通识类课程主要帮助家长系统了解《全国家庭教育指导大纲》规定的家庭教育知识;指导类课程包括案例教学、家教沙龙、“导学”系列活动3门,主要帮助家长掌握家庭教育的技巧;实践类课程包括家教经验交流、亲子活动,主要为家长提供践行、体会、感悟的平台。
“家长学校”汇报材料(4篇)“家长学校”汇报材料(精选4篇)“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育,良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校,家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来,新站中心校,坚持把学校家长工作,作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯,转变家长教子观念,提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法,我们做了一些工作,使家庭教育工作和家长学校工作,取得了较好的成绩。
一、健全组织,规范制度,家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组,校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员,家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划,定期活动,研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆,在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度,分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等,并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划,学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实,使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来,才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事,班主任第一时间和家长联系。
如:学校要开展某项活动,学生打预防针,学生分班,学校放假等事项,通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系,沟通情况,交流信息。
便利了家校合作,使班主任工作的得心应手,促进了学生健康成长,学校工作顺利开展。
家长教子经验交流在教育过程中,要培养孩子的独立性,避免独生子女的那种娇(骄)奢习气。
下面是管理资源吧小编整理教子经验的范文,欢迎阅读!家长教子经验交流1说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事……。
孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。
我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。
孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。
在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。
而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。
时间长了,孩子喜欢上了读书。
也养成了良好的读书习惯。
对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。
学新课之前,先预习一下后面的内容。
及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。
慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。
家园共育经验交流家园共育经验交流一、家园共育是什么家园共育:即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
家园共育在家长和孩子中至关重要。
二、家园共育经验交流(精选10篇)我们从一些事情上得到感悟后,就十分有必须要写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的家园共育经验交流(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
家园共育经验交流1学校教育,家庭教育,是相辅相成不可分割的,采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子,帮助学生健康成长,我认为可以从家校合心,共同教育做起。
要做到这点,就要善于与家长的沟通与合作。
要知道,教育不只是老师的事,家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境,会使学生有不同的性格和习惯,那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通,多与家长交流,向家长介绍好的教育经验,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现,也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时,家校可共同鼓励他,表杨他,赞赏他;要是学生做了一件错误的事情,家校可共同教育他,劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育,来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样,我们的教育,不能仅仅只依靠老师,更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效,这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善,让自己的教育更为有效,让自己获得提高。
家园共育经验交流2为了促进家园的沟通更加有效,首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式,我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离,让大家在平等对话中产生共鸣,从而消除隔膜,有效解决幼儿教育中出现的问题。
家风家训家长经验交流材料家风家训家长经验交流材料写1000字。
尊敬的各位家长:大家好!我是XX学校的一名家长代表,非常荣幸能与各位家长分享一些家风家训和家长经验。
家风家训是家庭传统的核心,也是我们培养孩子良好品格和行为习惯的重要依托。
作为家长,我们扮演着重要的角色,我们的言行举止对孩子的影响不可小觑。
下面,我将结合自己的经历,分享一些关于家风、家训以及家长经验方面的心得和体会。
首先,家风和家训的重要性不言而喻。
家风是家庭特有的价值观念和行为规范,家训是总结家族智慧和历代经验的道德准则。
家风家训承载着家族的文化基因和教育理念,是家庭教育的基石。
我在家庭教育中,深刻感受到家风家训对于孩子成长的积极影响。
我们要以身作则,做好孩子的榜样,用实际行动来引导他们。
此外,我们还要注重家庭环境的营造,营造一个和谐、积极、温馨的家庭氛围,让孩子在这种环境中感受到爱与尊重。
其次,每个家庭都有自己传承的家风家训。
我的家庭也有着自己的家训,例如“劳动光荣”、“诚信守约”等。
我的父母一直将劳动当作最光荣的事情,在日常生活中,他们注重培养我和孩子们的劳动意识和能力,通过亲自动手,让我们体验到劳动的辛苦和价值。
另外,我的父母从小就教育我们要守信用,要言行一致,不说谎、不欺骗他人。
这些家训深入我心,成为我生活的一部分,也将继续传承给我的孩子。
除了家风家训,作为家长,我们还需要付出更多的关心和陪伴。
家长经验中最重要的一点就是要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
我们需要倾听孩子的心声,理解他们的感受,帮助他们解决问题。
与孩子交流时,我们要用心倾听,不要打断他们的发言,尊重他们的想法和意见。
此外,我们还需要给予孩子足够的关心和陪伴,尽量减少工作压力和外界的干扰,与孩子共度时光,一起做有意义的事情,增进彼此之间的感情。
最后,作为家长,我们还需要不断学习和提升自己。
家长经验是一个不断积累和成长的过程。
我们需要关注教育理论和教育方法的更新,不断学习新的育儿知识,提升自己的育儿能力。
野马川镇双河小学家长学校经验交流资料牵手两代奠基未来——家长学校工作情况介绍野马川镇双河小学位于野马川镇西部,辖区面积2平方公里,现有总居民1685人,其中未成年人约有300余人。
为做好未成年人思想道德建设,我校家长学校按照各级单位的指示,始终以“办精品学校,创优质教育”为办学目标,贯彻“以人为本,全面发展”的教育理念,完善家长市民学校管理制度,全面推进素质教育,紧密联系中小学校的课程季度,逐步开展内容丰富的家庭教育。
我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标,除了我们教育自身的努力之外,离不开社会的支持,特别是离不开学生家长的支持。
要想得到家长的支持,就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。
我们一直坚持办好家长学校,积极组织开展形式多样的家校活动,使家庭教育与学校教育形成教育合力,取得了明显地成效。
一、我们的做法(一)提高认识,健全组织成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育,这已成为大家的共识。
鲁迅先生也曾指出,中国不仅需要师范学堂,而且还需要“父范学堂”。
朱小蔓教授认为:家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用;对学校教育具有支持和促进作用;对于社会文明也具有重要影响作用。
今天我们强调家庭教育在儿童成长中的作用,更有其特殊深远的意义。
纵观世界经济发达国家的经验,从教育入手,以人才取胜是至关重要的,而家庭则是人才的摇篮。
家庭教育是整个教育事业的重要组成部分,它在社会、学校、家庭三结合造就人才的教育活动中,是长期发挥作用的因素,它对人才的成长,对社会的发展,对民族未来的兴盛,都有重要作用。
我们充分认识到了家庭教育对学生成长的重要性,认识到了家校教育合力对学校教育工作的促进性。
为办好家长学校,我们成立了家长学校工作领导小组,同时成立了家长学校校务委员会,和相关的规章制度。
同时,我们把家长学校工作纳入社区整体工作计划之中,每学期都召开专题会议研究制定家长学校工作计划,对在学期末做好工作总结(二)加强培训,更新理念为增强学校教师家庭教育现代化的意识,提高教师家庭教育的指导水平,认真做好家庭教育现代化的培训工作,做到时间保证、人员保证、课程保证;积极开展个案及课题的研究,以科研促指导,努力提高教师家庭教育的指导水平,培养自己的家庭教育讲师。
通过培训学习,更新了全体教师的家庭教育理念,增强了开好家长会,指导家庭教育的能力。
建设一支有先进教育理念和有指导家庭教育知识水平的教师队伍,是我们办好家长学校的基本前提。
(三)精心研讨,充分准备家长学校在每一次开课前,我们都要做大量的准备工作,我们要求全体老师树立这样一种认识,家长学校开课要开就要开的成功,要成功就要做好充分的准备,准备不充分,我们宁可不开。
每次开课之前,领导小组都要坐下来研究本次开课的时间、内容和程序,把开课要注意的事项明确出来。
(四)形式多样、效果显著家长学校授课质量将影响到教师和学校的声誉,直接影响教育合力的形成,基于这一认识,我们根据授课的内容,采取了形式多样的灵活授课方式,便于家长接受和理解,效果显著,家校教育合力得到提高。
1、创建学生与家长的沟通平台现在的许多孩子和家长之间缺乏交流,即使交流,也不能或不敢当面表达自己真实的想法,父母与孩子的交流仅仅是浅表层次的沟通,嘘寒问暖,了解了解学习情况,不能真正走进孩子的内心世界。
为加强学生和家长之间的交流,我们在家长学校开课的同时,创建了学生与家长的沟通平台,开展“给爸爸、妈妈的一封信”活动,“爸爸妈妈,我想对您说”等等,学生事先把自己最想和父母交流的内容,最想对父母说的话,平时不能表达的想法等等写在信里,封好,写上名字放在自己的座位上,等家长开课前阅读。
这一形式有效地促进了学生与家长的交流,许多家长看到信后都在深思,他们在反思自己的亲子关系,反思自己的家庭教育思想和行为。
记得有一个家长看完信后泪流满面的对老师说:我今天才知道孩子长大了,孩子原来还有这么多想法,这么懂事,我以前做的很不够。
一位曾对自己孩子失去信心的家长看完孩子的信,老师与他交流时,高兴的说:我的孩子有希望,今后一定要好好教育。
大多数家长认为又重新认识了孩子,了解了自己以前从未了解到的东西,或多或少的反思到自己教育方法的不足,决定摒弃过去不科学的教育方法和理念,采取更有效的教育方法,许多家庭的亲子关系也得到改善。
这种形式,促进了家长与孩子的沟通,实实在在的为了孩子,也利于家校教育合力的形成。
许多家长看完学生的信后,还给孩子回了信,工工整整的放在孩子的座位上或回家悄悄放进孩子的书包里,也委实让许多孩子感动了一番;有的家长在自己的QQ空间或博客里写了“孩子,我想对你说”,让孩子体会到父母的良苦用心。
这样既增加了沟通,还提高了教育的效果。
2、内容充实,形式多样,体现班级特色。
我们的家长学校开课,根据开课程序,先由校长通过校园广播系统明确会议的内容和程序,并就一些共性的问题和家长交流,就学校教育教学情况做介绍,结合实际就近期应如何加强家校合作,促进学生健康、全面发展,如何培养孩子习惯等做重要讲话(报告式)。
通过对家长进行《亲子两代》课程的教学,让家长们在不知不觉中学习到教材中的家庭教育知识。
学习完教材之后,班主任老师和任课教师结合班级实际,根据孩子的表现,就有些工作进行了沟通和探讨,需要家校配合的关键环节做了要求,然后任课教师结合学科特点做了讲话,这些讲话都在事先充分了解学生、了解家庭、了解班级的基础上,结合年级、班级实际进行,时效性强。
总之,每个班级都结合本班级近期实际,有所侧重的安排了交流内容,这些问题也正是家长所能遇到的,甚至有切身体会的,我们不求全面的、泛泛的讲,而是重点突出,力求分析交流到位,这样就大大增强了家长课堂的实效性。
最后,我们安排了家长的互动交流,家长们就本次家长会的体会,家庭教育中遇到的困惑和与会的家长、老师一起进行了交流。
家长代表纷纷发言,畅谈参加家长学校学习的感受,交流教育孩子的体会,有成功的喜悦,有失误的反思;有对信息时代家庭教育的理性思考;有对家长学校的希望和建议。
老师们还给家长留下了关于孩子教育的一些思考题,供家长会后思考,以便下次会议一起交流。
为了提高家长学校授课效果,我们从上学期家长学校第二次开课起,每个班级都使用多媒体课件辅助教学,老师们自己动手,结合班级实际制作的课件,图文并茂,有声有色,直观形象的向家长们传递着家教知识,家长们轻松地度过两个多小时的授课时间,收获很多。
3、精心组织,成效显著。
我们举办家长学校的效果是显著的,每次家长开课以后,随着家庭教育的有所改变,学生都会有所进步,老师们也明显地感觉到了家长学校对学校教育教学的帮助,也都愿意召开家长会。
家长学校授课后孩子的变化有时是很明显的。
我们通常8:30开始授课,11点基本结束,最后有不少家长和老师进行个别交流,直至下午一点多。
家长学校的教学更新了他们的家庭教育理念,使他们的家庭教育水平有所提高,他们感觉到是为了他们孩子好,能慢慢找到教育子女的正确方法,以后开课,他们肯定来的更及时,听得更认真,有什么问题也容易解决。
这样把要家长开会变成家长主动开会,家校教育合力就会不断得以提高。
(五)注重反馈,及时沟通家校教育合力仅靠家长学校的一、二次上课还是远远不够的,在平时的教育教学中,我们注意不定期和家长之间互通信息,及时向家长反映学生在学校的有关情况,了解孩子在家庭中的表现。
许多班级设置了家校联系本或联系卡,使家长和老师对教育孩子的问题能得到及时地沟通和交流。
针对一些共性的问题,我们通过《致家长的一封信》等形式与家长沟通交流,对于一些个别的问题,我们积极通过家访,邀请家长到校座谈等形式及时和家长交流。
我们要求老师注意与家长沟通交流的态度和方式方法,严禁“告状”、严禁讽刺挖苦,要求老师对孩子的不足要委婉提出,一定要在尊重的基础上,平等地探讨教育孩子的合作方式。
我们的口号是:“尊重、平等、合作,让家长都成为我们的朋友”。
每次交流都要先让家长看到孩子的进步,为家长树立教育孩子的信心,老师与家长地位是平等的,交往时要彬彬有礼,讲究礼貌、客气,营造一种和谐的氛围,要让家长乐于和我们交流,主动和我们交流。
我们许多老师与家长关系和谐,甚至因为孩子,以前素不相识的老师和家长都成了朋友,如果家长都和我们成为了朋友,教育合力也就没什么问题了。
二、我们的体会(一)普及了家庭教育知识,提高了家长素质,更新了家长教育理念,除了有计划的学习亲子课程外,我们还向家长建议平时注重多阅读杨旭的《世界家教智慧全集》和张静的《世界教子经典智慧全集》等有关家庭教育的书籍。
通过家长学校的学习,家长们学到了从未接触过的家庭教育知识,明白了原来教育孩子还有那么多的学问。
我们每次家长学校开课,家长们都早早的来到学校,专心听讲,认真笔记,深入思考,积极交流。
看着家长们渴求家庭教育知识的目光,望着他们像孩子一样认真学习的样子,注视着他们家长学校授课后满足离去的背影,我们再一次认识到我们的责任,认识到开展好家长学校,普及家教知识,更新家教理念的重要性和社会责任。
家长学校:一是在家长学校中,家长通过系统地学习教育理论,提高了自己的理论水平,懂得了教育学、心理学的基本知识,懂得了一定的教育理论和规律;二是在家长学校学习的过程中,接触大量的家庭教育案例,从正、反两个方面领悟到家长素质对家庭教育的影响,转变了家庭教育的理念;三是通过家长之间的研讨和交流,学习、借鉴他人成功经验,矫正自身的不良行为,摒弃不正确的教育手段和教育方法。
我们要求家长时时、事事做孩子的榜样,从而使家长意识到自己是教育者,是孩子的第一任老师,这种角色意识的增强,就会使家长不断警醒自己,严格要求自己,不得体的话不说,不恰当的事不做,长期坚持下去,家长的素质不断提高。
家长的素质提高了,家庭教育的效果就能越来越好。
(二)形成了家校教育合力,真正实现了“三结合”随着现代化社会向信息化社会发展,现代教育的构成愈来愈趋向学校、家庭、社会的共同协作。
三者是一个整体,既相互联系,又相互促进。
我们成功组织家长学校的体会是,开办好家长学校,密切了学校同家庭、社会的联系,加强了家庭教育的指导,提高了家庭教育水平,实现了学校、家庭、社会三结合的教育,达到了我们的合力育人的目的。
理解才能和谐合作,沟通才能理解。
要转变老师与家长观念,家长与老师并不是对立的,相反是合作伙伴,我们有共同的目标,孩子是我们共同的孩子,我们常常跟家长说“孩子是您的,也是我们老师的,更是国家的。
”以前,有相当一部分学生家长由于思想认识不足,常常把教育孩子的任务交给学校和教师,认为只要把孩子送到学校,对孩子的教育就是学校的了,更别提能得到家长的有效配合了。
由于缺乏必要的联系与沟通,家庭与学校之间产生的分歧或矛盾就会较多,老师与家长之间同样存在着分歧和矛盾。