八年级政治上册第四单元第七课第1课时《礼貌显魅力》课件

举止端庄的魅力
你这个笨蛋，连这点小事都做不好！ 你能做什么事？
你完了，上次考四十多分，这次考五 十多分，怎么总也不及格，你究竟长脑子 没有？
• 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔。 • 公交车上踩了同学的脚。 • 英语课上向同学借一本英语字典。 • 到老师办公室抱作业本
文明语言的魅力
态度亲和，能使我们 增添交往的魅力，也是文 明礼貌的重要内容，在社 会群体中，如果大家都具 备这种谦恭、和气的态度， 就会增进人们的感受以及 相应的启示。
态度的魅力
举止端庄，是我们要培养的良好 行为方式 它能反映我们高雅 的气质，反映我们的道德素养 和文明程度。我们做到内在真 心实意，外在彬彬有礼，就能 广受欢迎、广交朋友。文明礼 貌要通过端庄的举止来体现， 注意举止规范是我们进行社会 交往的基本要求。
通往友好交往的道德桥梁。
美国通用电器公司的总部底层的大花园中， 销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁 边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的 垃圾，母亲拉着孩子的手很不礼貌地说：“如 果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。 老人在旁默不作声……
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理 匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台 的却是上午的那位老者（他就是总裁）……
问：假如你是总裁，你又将怎样对 这位经理进行批评教育？
不 文 明 现 象
3、礼貌的重要性：
礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国 家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人 私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是 否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会 风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有 了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
二 、“谢谢”的魅力
1、服务员的微笑 服务给我们哪些 启发？
2、对人有礼貌表 现在哪些方面？
对人有礼貌，主要表现在语言、态度和举止方面。 语言要____,态度____, 举止____是必备的素养。 （P80下第一段）
语言站 行为站 态度站 语言文明 举止端庄 态度亲和
在待人接物中，语 言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的心理 效应也有天壤之别。所 谓的“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒”。
一、礼貌是 尊重
两个人为什么得 到不同的结果？
1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象什么
感受？
3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？
1、礼貌是什么？
礼貌：是处理人与人之间关系的一种 规范，是人们在日常交往中应当共同 遵守的道德准则。
2、礼貌与尊重的关系：
人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的 具体表现。我们讲文明、有礼貌，包 含对他人的尊重、宽容、谦让、与人 为善等良好的品质。这些优良品质是
接下来会发生什么事？请你续编此故事。并说 明这样编写的理由。
故事结局之一
不言而喻，这位销售部的经理 即孩子的妈妈）被开除了。她伤心 地回到了家……第二天，孩子好奇 地问她：“妈妈，今天不是周末， 你为什么不去上班呀？”
假如你是孩子的妈妈，你将如 何回答？
这位销售部的经理很快意识 到事情的严重性，主动向总裁道歉， 请求总裁的原谅。后来，总裁对她 进行批评教育了一番，决定再给她 一次机会……
你受过冷遇吗？说出你当时的感受