北师大版-数学-二年级上册-《图形的变化》教材过关卷

第四单元“图形的变化”测试卷 （总分：100分 时间：50分钟）题号 -一一 _ 二 四 五 六 总分得分二、圈一圈、画一画、涂一涂、连一连。

（每个1分，共17分）1.从右边选出一个图形，和左边的图形拼成正方形，圈出来。

题. 答 得. 不内 线 封密、算一算（后 6小题,每题2分，其余每题1分， 共24分）34+ 26= 12 + 14 = 5 X 2 = 8 X 3=18 + 6 = 45 —25 = 32 + 44= 49 — 30=36 - 9 = 35 + 7 = 4X 3 = 3 X 5= 18+ 9- 11 =27 + 13 — 20= 38 —6+ 7 = 47 - 16+ 5= 39 —20 + 11= 30 —5+ 12= 2.在是轴对称图形下面的（ ）里画“V”不是轴对称图形下面的（）里画“X3.连一连，左边的图是从右边那张纸上剪下来的。

4.汽车可以向上、向下、向左和向右移动，想一想，它可以到达的哪些位置？涂一涂。

三、算一算。

（每题4分，共28分）1、用竖式计算下面各题。

2、列式计算31 + 24+ 1976 —18- 24 65 + 12— 13(1) 3个5相加，和是多少? (2) 3乘5的积是多少? (3)两个加数都是4,和是多少? (4)两个乘数都是4,积是多少?四、填一填。

(每空1分，共8分) 1 .☆向 _________ 平移 ______ 格。

2. ・向 ________平移 ______ 格。

3. ・向 ________ 平移 ______ 格。

向 ________ 平移 ______ 格。

五、解决问题(共23分) 1 .一共有多少根胡萝卜？2.浇花3.—共有多少个小正方体?4.去商店。

(列乘法算式解答)(1)彤彤买5瓶牛奶，需要多少元?(2)请你提出两个乘法问题，并解答。

第四单元“图形的变化”测试卷：名姓题( 总分： 100 分时间：50分钟)一、算一算（后 6 小题 ; 每题 2 分; 其余每题 1 分 ; 共 24 分）34＋26＝12 ＋ 14＝ 5 × 2＝8 ×3＝18＋6＝45 － 25＝32 ＋44＝49 －30＝36－9＝35 ＋ 7＝ 4 × 3＝ 3 ×5＝18＋9－11＝27 ＋ 13－20＝38 － 6＋ 7＝47－16＋5＝39 － 20＋11＝30 － 5＋ 12＝二、圈一圈、画一画、涂一涂、连一连。

（每个1分;共17分）答得1. 从右边选出一个图形 ; 和左边的图形拼成正方形; 圈出来。

不：号内学线封密：级班2.在是轴对称图形下面的（）里画“√”不是轴对称图形下面的（）里画“×”3.连一连 ; 左边的图是从右边那张纸上剪下来的。

4.汽车可以向上、向下、向左和向右移动 ; 想一想 ; 它可以到达的哪些位置？涂一涂。

三、算一算。

（每题 4 分; 共 28 分）1、用竖式计算下面各题。

31 ＋24＋19 76 －18－24 65 ＋ 12－ 132、列式计算。

（ 1） 3 个 5 相加 ; 和是多少？（2）3乘5的积是多少？（ 3）两个加数都是4; 和是多少？（4）两个乘数都是4; 积是多少？四、填一填。

（每空 1 分; 共 8 分）■☆☆☆1．☆向平移格。

2．■向平移格。

3．●向平移格。

4．△向平移格。

五、解决问题（共23 分）1．一共有多少根胡萝卜？2．浇花。

3．一共有多少个小正方体？4.去商店。

（列乘法算式解答）（）（1）彤彤买 5 瓶牛奶 ; 需要多少元？（ 2）请你提出两个乘法问题; 并解答。

第四单元《图形的变化》时间：90分钟满分：100分难度系数：0.60（较难）班级：姓名：学号：一．慎重选择（共7小题，满分14分，每小题2分）1．（2分）（2024•宜昌）对如图各表情图片的变换顺序描述正确的是（）A．轴对称，平移，旋转B．轴对称，旋转，平移C．旋转，轴对称，平移D．平移，旋转，轴对称2．（2分）（2023秋•夏邑县期末）下列图形中，左右对折能完全重合的图形是()A．①B．②C．③3．（2分）（2023秋•廉江市期末）如图，把一张正方形纸对折后沿线剪开，得到的图案是()A．花B．蝴蝶C．小鸟4．（2分）（2023秋•平陆县期末）如图图案是()号彩纸上剪下来的。

A．B．C．5．（2分）（2024春•永吉县期末）下面图形中是轴对称图形的是()A．B．C．6．（2分）（2023秋•惠安县期末）淘气把一张纸对折后，如右图剪开，可以得到下面的图()A．B．C．7．（2分）（2020秋•平川区校级期中）下面图形不能先对折再剪出来的是()A．B．C．二．仔细想，认真填（共10小题，满分20分）8．（3分）（2023•邹城市）长方形有条对称轴，正方形有条对称轴，圆有条对称轴．9．（1分）（2023春•莘县校级期末）如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫图形。

10．（3分）（2021春•灌阳县期中）移一移，填一填。

（1）图形A向平移格得到图形B。

（2）图形B向平移格得到图形C。

（3）图形C向平移格得到图形D。

11．（4分）（2023秋•临漳县期中）看图填空。

（1）图A先向下平移格，再向右平移格得到图B。

（2）图1先向平移格，再向平移格得到图2。

12．（1分）（2024•沈河区）如图，长方形ABCD的长11厘米，宽4.8厘米，沿对角线对折后，得到如图的几何图形，阴影部分的周长是厘米。

13．（3分）（2024•榆林）如图，图甲先绕点M时针旋转90°，再向平移格得到图乙。

第四单元测试卷
一、夺红旗。

二、第二行的图形分别是第一行的哪张纸剪成的?连一连。

三、选一选。

1.用下面的小棒和硬纸板做陀螺,哪张硬纸板做成的陀螺转得更稳?在合适的硬纸板下面画“√”。

2.把小棒插到硬纸板的红点上,哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳?在合适的硬纸板下面画“√”。

四、算一算。

55+30+8= 56-3+9= 36-4-32=
81-7-70= 37+10-5= 74+6-80=
五、说一说,用一张方格纸,怎样剪一刀,能得到如下图的十字。

六、怎样移动其他三种小动物,小狗才能安全通过出口逃生?
七、老山羊怎样才能到草场吃草?
第四单元测试卷答案
一、 72 35 53 30 46 61 14 72 49 68
二、略
三、 1. ( )( )( √)( ) 2. ( )( )( )
四、 93 62 0 4 42 0
五、提示:把一张方格纸先上下对折,再左右对折,最后对角对折,剪一刀去掉一个小三角形,便成了一个“十”字形。

六、向下移动1格,向下移动1格,向下移动2格,先向上移动2格,再向右移动3格到出口。

七、向左移动4格或向上移动2格,向上移动1格或向左移动1格,山羊向左移动4格。

北师大版二年级上册数学单元测评必刷卷第4章《图形的变化》测试时间：60分钟满分：100分+20分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共24分）1．（2021·广东二年级期中）对折后两边不能完全重合的有（）个．A．1 B．2 C．3【答案】C【详解】找出每幅图能够使两边完全重合的线求解．从图中可知：对折后两边能完全重合，则对折后两边不能完全重合有3个.故选C．2．（2021·成都市二年级月考）小兔要去小猪家，走哪条路最近？( )A．A路线B．B路线C．A、B路线一样近【答案】C【详解】将B路线按下图中的步骤平移。

由图(4)可知A路线和B路线一样长，所以两条路线一样近。

3．（2021·福建二年级月考）这棵树是用下面哪种折纸方法剪出来的？（）A．B．【答案】A【详解】根据分析可知：这棵树是用折纸方法剪出来的。

故选A。

4．（2021·湖北二年级期中）如何将○移动到△的位置，下面第（）种方法是正确的。

△○A．将○向上移动2格，再向右移动4格。

B．将○向上移动3格，再向右移动3格。

C．将○向右移动4格，再向上移动3格。

【答案】C5．（2021·广东二年级期中）下列拼图中，不是由原图这副七巧板拼成的是（）。

A．B．C．D．【答案】B【分析】解答此题要熟悉七巧板的结构：五个等腰直角三角形，有大、小两对全等三角形；一个正方形；一个平行四边形，根据这些图形的性质便可解答。

【详解】图B中没有一对大的全等三角形，故不是由原图这副七巧板拼成的。

故答案为：B【点睛】本题考查七巧板的结构，需要熟练掌握七巧板的结构就可迅速解答此题。

6．（2021·东北育才双语学校）下面的图形、文字或数字，能通过对折剪出来的是（）。

A．B．08 C．中国【答案】B7．（2021·眉山二年级月考）用下面三张纸板做陀螺，火柴棍扎在“·”处。

北师大版数学二年级上册第四单元《图形的变化》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（10分）1．下面4个选项，哪一个是按照上面的步骤剪出来的？（）A． B． C． D．2．将一个正方形对折两次（如下图），并在中央打了一个长方形的孔，再将它展开，得到的图案是（）。

A．B．C．3．小兔要去小猪家，走哪条路最近？( )A．A路线 B．B路线 C．A、B路线一样近4．如何将○移动到△的位置，下面第( )种方法是正确的。

△○A．将○向上移动2格，再向右移动4格。

B．将○向上移动3格，再向右移动3格。

C．将○向右移动4格，再向上移动3格。

5．下列字母中不是轴对称图形的是（）A．C B．M C．U D．F二、填空题（31分）6．轴对称图形沿它的（_____）对折后，两部分能完全重合。

7．所有的汽车只能前进或倒退，想一想，①号车怎样才能开出出口？先将（______）号车（______）（______）格，再将（______）号车（______）（______）格，然后将（______）号车（______）（______）格，（______）号车（______）（______）格，最后将（______）号车（______）（______）格，①号车才能开出出口。

8．想一想，填一填。

图1是从纸（______）或纸（______）上剪下来的，图2是从纸（______）或纸（______）上剪下来的。

9．从平面镜里看到下面两个钟面，你能说出当时是几点吗？___________ _________10．填一填。

1．☆向________移________格。

2．■向________移________格。

3．●向________移________格。

4．△向________移________格。

11．所有的动物都可以上、下、左、右移动，想一想，如何移动其他动物卡片，兔子才能从出口逃出？1．将（______）向（______）移动（______）格，再向（______）移动（______）格；2．然后将（______）向（______）移动（______）格；3．最后将（______）向（______）移动（______）格，兔子就能顺利从出口逃出。

最新北师大版二年级上册数学第四单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、教材过关卷1套、达标测试卷1套》）第四单元达标测试卷一、第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。

(12分)二、用竖式计算。

(12分)92－75＋33＝64－28－19＝27＋34＋25＝89－32＋25＝56＋18－15＝93－56－18＝三、下面的图形中，可以通过对折的方式剪下来的请在它下面的括号里画“√”。

(12分)四、看一看，选一选。

(每题3分，共12分)1．如何将移动到的位置，下面方法( )是正确的。

①将向上移动4格，再向右移动3格。

②将向上移动3格，再向右移动3格。

③将向右移动4格，再向上移动3格。

2．制作正方形陀螺时，小棒扎在哪个点上，陀螺转得最稳？在括号里画“√”。

3．手工课上，果果用一张圆形纸片对折后剪出一个图案。

展开后，应该是哪一个？在正确的图案下画“√”。

4．下面的房子在水中的倒影是什么样？请在正确的下面画“√”。

五、填一填。

(每题4分，共12分)1．向( )移动了( )格。

2．向( )移动了( )格。

3．向( )移动了( )格。

六、所有的汽车只能前进或倒退，想一想，请你指挥图中车辆，让⑤号车开出出口。

(10分)我是这样指挥的：第一步：③号车向________移动________格；第二步：④号车向________移动________格；第三步：①号车向________移动________格；第四步：②号车向________移动________格；第五步：⑤号车向________移动________格。

七、填一填，画一画。

(1题8分，2题15分，3题7分，共30分) 1．(变式题)用以下形状的硬纸板和钉子制作陀螺。

(1)钉子插入上面硬纸板中什么位置时，陀螺转得最稳？用“·”标出钉子插入的位置。

(2)用( )号形状的硬纸板制作成的陀螺转得最稳。

2．(变式题)笑笑逛公园。

(1)笑笑从公园入口出发，向右走5格到达植物园。

北师大版二年级上册数学第四单元《图形的变化》练习题一、选择题1．下列图形（）不是轴对称图形。

A．B．C．2．下面的图案中（）不是把纸对折后剪下来的。

A．B．C．3．图案可以从（）纸中剪出来。

A．B．C．4．下列运动是平移的是（）A．方向盘转动B．推拉窗户C．时针转动5．下列是平移的是（）A．升旗时国旗上下运动B．风车转动C．电风扇转动6．3个9相加，写成乘法算式，下面正确的是（）A．3×3＝9 B．3＋3＋3＝9 C．9×3＝277．树上有34个桃子，摘下15个，还剩（）个桃。

A．16B．18C．19二、填空题8．如图哪些图形是轴对称图形？是的画“√”不是的画“×”( ) ( ) ( ) ( ) ( )9．下面图形沿一条直线对折后能不能完全重合？能的画“√”，不能的画“×”( )( )( )( )( )( )( )( )10．下列现象中，是平移的在括号里画“√”，是旋转的在括号里画“○”( )( )( ) ( )11．填空。

（1）向( )移动了( )格。

（2）向( )移动了( )格。

（3）先向( )移动( )格，再向( )移动( )格。

12．填空。

(1)小兔往左走( )格，再往( )走3格，就能吃到萝卜。

(2)小猫往( )走2格，再往上走( )格，就能吃到小鱼。

(3)小熊猫往( )走3格，再往左走( )格，就能吃到竹子。

13．3个6相加得( )，加法算式是( )，乘法算式是( )或( )。

14．把下面的加法算式改写成乘法算式，并直接写出得数。

5＋5＋5＝( )×( )＝( )6＋6＋6＝( )×( )＝( )7＋7＝( )×( )＝( )3＋3＋3＋3＝( )×( )＝( )9＋9＋9＋9＝( )×( )＝( )4＋4＝( )×( )＝( )15．在（）里填上“＋”“－”或“×”3( )3＝94( )4＝07( )7＝146( )3＝185( )4＝206( )6＝1216．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”70－15( )50－1045＋23( )50－2480－50( )54＋27 41－9( )41－824＋12( )51－3848－27( )51－36 54－29( )45－2638＋15( )57－3561－36( )65－38三、判断题17．如果★＋★＋★＋★＋★＋★＝30，那么★＝5。

第四单元“图形的变化”测试卷(总分：100分 时间：50分钟)一、算一算（后6小题，每题2分，其余每题1分，共24分）34＋26＝ 12＋14＝ 5×2＝ 8×3＝ 18＋6＝ 45－25＝ 32＋44＝ 49－30＝36－9＝ 35＋7＝ 4×3＝ 3×5＝ 18＋9－11＝ 27＋13－20＝ 38－6＋7＝47－16＋5＝ 39－20＋11＝ 30－5＋12＝二、圈一圈、画一画、涂一涂、连一连。

（每个1分，共17分） 1.从右边选出一个图形，和左边的图形拼成正方形，圈出来。

2.在是轴对称图形下面的（ ）里画“√”不是轴对称图形下面的（ ）里画“×”班级： 学号： 姓名：密 封 线 内 不 得 答 题3.连一连，左边的图是从右边那张纸上剪下来的。

4.汽车可以向上、向下、向左和向右移动，想一想，它可以到达的哪些位置？涂一涂。

三、算一算。

（每题4分，共28分） 1、用竖式计算下面各题。

31＋24＋19 76－18－24 65＋12－132、列式计算。

（1）3个5相加，和是多少？ （2）3乘5的积是多少？（3）两个加数都是4，和是多少？ （4）两个乘数都是4，积是多少？四、填一填。

（每空1分，共8分）1．☆向 平移 格。

2．■向 平移 格。

3．●向 平移 格。

4．△向 平移 格。

五、解决问题（共23分） 1．一共有多少根胡萝卜？2．浇花。

3．一共有多少个小正方体？4.去商店。

（列乘法算式解答）（）（1） 彤彤买5瓶牛奶，需要多少元？（2）请你提出两个乘法问题，并解答。

第四单元测试卷
一、夺红旗。

二、第二行的图形分别是第一行的哪张纸剪成的?连一连。

三、选一选。

1.用下面的小棒和硬纸板做陀螺,哪张硬纸板做成的陀螺转得更稳?在合适的硬纸板下面画“√”。

2.把小棒插到硬纸板的红点上,哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳?在合适的硬纸板下面画“√”。

四、算一算。

55+30+8= 56-3+9= 36-4-32=
81-7-70=37+10-5=74+6-80=
五、说一说,用一张方格纸,怎样剪一刀,能得到如下图的十字。

六、怎样移动其他三种小动物,小狗才能安全通过出口逃生?
七、老山羊怎样才能到草场吃草?
第四单元测试卷答案
一、72 35 53 30 46 61 14 72 49 68
二、略
三、1.()()(√)() 2.()()( )
四、93 62 0 4 42 0
五、提示:把一张方格纸先上下对折,再左右对折,最后对角对折,剪一刀去掉一个小三角形,便成了一个“十”字形。

六、向下移动1格,向下移动1格,向下移动2格,先向上移动2格,再向右移动3格到出口。

七、向左移动4格或向上移动2格,向上移动1格或向左移动1格,山羊向左移动4格。

第四单元图形的变化达标测试卷一、第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。

(12分)二、用竖式计算。

(12分)92－75＋33＝64－28－19＝27＋34＋25＝89－32＋25＝56＋18－15＝93－56－18＝三、下面的图形中，可以通过对折的方式剪下来的请在它下面的括号里画“√”。

(12分)四、看一看，选一选。

(每题3分，共12分)1．如何将移动到的位置，下面方法()是正确的。

①将向上移动4格，再向右移动3格。

②将向上移动3格，再向右移动3格。

③将向右移动4格，再向上移动3格。

2．制作正方形陀螺时，小棒扎在哪个点上，陀螺转得最稳？在括号里画“√”。

3．手工课上，果果用一张圆形纸片对折后剪出一个图案。

展开后，应该是哪一个？在正确的图案下画“√”。

4．下面的房子在水中的倒影是什么样？请在正确的下面画“√”。

五、填一填。

(每题4分，共12分)1．向()移动了()格。

2．向()移动了()格。

3．向()移动了()格。

六、所有的汽车只能前进或倒退，想一想，请你指挥图中车辆，让⑤号车开出出口。

(10分)我是这样指挥的：第一步：③号车向________移动________格；第二步：④号车向________移动________格；第三步：①号车向________移动________格；第四步：②号车向________移动________格；第五步：⑤号车向________移动________格。

七、填一填，画一画。

(1题8分，2题15分，3题7分，共30分)1．(变式题)用以下形状的硬纸板和钉子制作陀螺。

(1)钉子插入上面硬纸板中什么位置时，陀螺转得最稳？用“·”标出钉子插入的位置。

(2)用()号形状的硬纸板制作成的陀螺转得最稳。

2．(变式题)笑笑逛公园。

(1)笑笑从公园入口出发，向右走5格到达植物园。

用“△”表示植物园的位置。

(2)从植物园出发，向下走3格到达动物园。

用“○”表示动物园的位置。

第四单元测试卷一、下面的图形哪些是角，哪些不是角？在是角的图形下面的（）里打“√”。

（）（）（）（）（）（）二、用三角板的直尺量一量，是直角的画“√”。

（）（）（）三、数一数下面的图形中有几个角。

（）（）（）（）（）（）四、判断下面各是什么现象，把字母填在（）里。

A、平移B、旋转五、按要求画角。

1、画一个锐角。

2、画一个钝角。

六、画出平移后的图形。

双休日放松但别太放纵——养成合理的作息习惯我国实行双休日后,无疑给学生们创造了更广泛的、可自已支配的空间,每年52个双休日就是104天时间,这是一个不小的数目。

双休日给中学生带来了欢乐,同时也伴随着忧虑,安排得好,这两天会促进平时的学习,使人进步;安排不好,会使平时学习受干扰,使人退步。

我们先来听听曾获得省文科状元的某某是怎么安排自己的双休日的某某说:“有的同学把学习当成享受,他们觉得双休日可以全由自己来支配,一天效率是平时上学的两倍,这样来,每年生命便延长到了469天。

而不善利用时间的同学呢,这两天懒惰下来,周一还要重新鼓动,一年生命还不到261天。

可见,把握好双休日,对我们来说是至关重要的。

“在紧张的备考期间,对中学生来说,比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主,但不一定以学习课堂知识为主。

有的专家认为,平时课堂知识没有学好的,应以复习课堂知识为主制订学习计划,其他则应以阅读课外知识性读物为主,适当地辅以课内重点内容的复习。

一般来说,双休日两天,总共安排的学习时间以8~10小时为宜。

其他时间,可以根据自身的环境和条件,如到野外放风筝、游园、打羽毛球、滑旱冰,还可以在家里搞一搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会、猜谜晚会等,过一个融知识性、趣味性、科学性于一体的双休日。

”某某告诉我们的是,面对双体日,尽管可能有很多种安排,但对中学生来说比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主。

当然,你也不能将两天时间全部花在学习上,还应该适当休息,做到劳逸结合。

第四单元“图形的变化”测试卷(总分：100分时间：50分钟)一、算一算（后6小题，每题2分，其余每题1分，共24分）34＋26＝ 12＋14＝ 5×2＝ 8×3＝18＋6＝ 45－25＝ 32＋44＝ 49－30＝36－9＝ 35＋7＝ 4×3＝ 3×5＝18＋9－11＝ 27＋13－20＝ 38－6＋7＝47－16＋5＝ 39－20＋11＝ 30－5＋12＝二、圈一圈、画一画、涂一涂、连一连。

（每个1分，共17分）1.从右边选出一个图形，和左边的图形拼成正方形，圈出来。

2.在是轴对称图形下面的（）里画“√”不是轴对称图形下面的（）里画“×”3.连一连，左边的图是从右边那张纸上剪下来的。

4.汽车可以向上、向下、向左和向右移动，想一想，它可以到达的哪些位置？涂一涂。

三、算一算。

（每题4分，共28分） 1、用竖式计算下面各题。

31＋24＋19 76－18－24 65＋12－132、列式计算。

（1）3个5相加，和是多少？ （2）3乘5的积是多少？（3）两个加数都是4，和是多少？ （4）两个乘数都是4，积是多少？四、填一填。

（每空1分，共8分）1．☆向 平移 格。

2．■向 平移 格。

3．●向 平移 格。

4．△向 平移 格。

五、解决问题（共23分） 1．一共有多少根胡萝卜？2．浇花。

3．一共有多少个小正方体？4.去商店。

（列乘法算式解答）（）（1） 彤彤买5瓶牛奶，需要多少元？（2）请你提出两个乘法问题，并解答。

第四单元测试卷一、下面的图形哪些是角，哪些不是角？在是角的图形下面的（）里打“√”。

（）（）（）（）（）（）二、用三角板的直尺量一量，是直角的画“√”。

（）（）（）三、数一数下面的图形中有几个角。

（）（）（）（）（）（）四、判断下面各是什么现象，把字母填在（）里。

A、平移B、旋转五、按要求画角。

1、画一个锐角。

2、画一个钝角。

六、画出平移后的图形。