初中年级主任述职报告详细版

第1篇大家好！我是XX年级主任，现将本年度工作情况及个人履职情况进行总结，敬请领导和老师们批评指正。

一、工作回顾1. 教育教学工作（1）加强教育教学管理，提高教学质量。

本年度，我们年级组严格按照学校教育教学计划，合理安排教学进度，确保教学任务的顺利完成。

同时，我们注重提高教师的教学水平，组织开展了多种形式的教研活动，如教学观摩、集体备课、课题研究等，以提升教师的专业素养和教学能力。

（2）关注学生全面发展，促进学生成长。

我们注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动，如学科竞赛、文体活动、社会实践等，提高学生的实践能力和创新精神。

同时，我们关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

（3）加强家校沟通，形成教育合力。

我们积极开展家校合作，定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的成长问题，共同促进学生的全面发展。

2. 班级管理工作（1）加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

本年度，我们选拔了一批优秀的班主任，定期组织班主任培训，提高班主任的业务素质和管理水平。

（2）强化班级管理，营造良好的学习氛围。

我们注重班级文化建设，开展“文明班级”、“优秀宿舍”等评选活动，激发学生的积极性和创造性。

（3）关注学生思想动态，做好思想政治教育。

我们定期开展班会，加强学生的思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 德育工作（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

我们选拔了一批优秀的德育工作者，定期开展德育培训，提高德育工作的针对性和实效性。

（2）开展德育活动，培养学生的道德品质。

我们组织开展了“学雷锋”、“五四青年节”、“国庆节”等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

我们定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。

二、个人履职情况1. 认真履行岗位职责，以身作则。

作为年级主任，我始终以高度的责任感和使命感，认真履行岗位职责，关心关爱全体师生，努力为师生创造一个良好的工作和学习环境。

初中年级主任述职报告日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候抽出时间写写述职报告了。

那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编精心整理的初中年级主任述职报告（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中年级主任述职报告1各位领导，各位教师：大家好！今年年度我校教育教学工作在各级教育主管部门以及校长的领导下，联系新时期教育工作实际，坚持教育创新，通过全体教师的努力工作，我校教育教学工作取得一些成效，在刚刚结束的区级学校办学条件督导评估验收中，学校教育教学工作这块得到了领导的首肯。

一年来，在教育教学这块师生共有45人次获奖。

当然学校教育教学工作也存在一些不足，现将本人负责的教学管理工作述职如下，恳请领导、各位教师提出意见。

一、扎实开展教学常规及教研工作本年来，随着新课程改革的深入实践，作为教学管理人员的教育观念必须要有根本的改变，也要求全体教师改变观念，都以极大的热情投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规工作，我坚持管好教学一线，带动学校其他工作，具体工作如下：（一）结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课程及进度，进一步加强教学管理，根据实际情况修订了《道观中学教学常规管理制度》，成立了以年级组长及校委成员为主的教学常规管理工作小组，制定了切实可行的学校教学工作计划及教研工作计划，并以区教育局下发的对中小学《教育教学管理考核评价方案》为依据，强化教学目标管理。

（二）结合新课程标准，安排布置好课程。

在原有基础上，根据课改的要求，开展好综合实践活动课，德育活动课，健康教育课等，丰富学生的第二课堂，并对任课教师规范要求，每次活动都有详细记载，期初有计划，期末有总结。

通过这些活动，本学年学生代表团参加新洲区环保知识抢答赛获一等奖；学生代表团代表新洲区参加市环保知识抢答赛获三等奖；学生科技创新动手做获市级二等奖。

（三）学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验论文。

初中年级主任述职报告（3篇）初中年级主任述职报告（通用3篇）初中年级主任述职报告篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!至今为止，我做年级的管理工作也只有一年半的时间。

一直本着虚心向徐主任和丁主任学习的心态来开展年级工作。

总希望自己能学得徐主任在管理年级时工作的严谨细致，学得丁主任在协调老师的工作和处理干群关系的那一份细腻平稳。

虽然都还没能学到家，但自己觉得在管理上还是迈上了一个新台阶。

这得益于学校领导的关心和指导，得益于在座的各位同事的支持和理解，首先对各位对我的帮助表示衷心的感谢!在八年级教师的通力合作下，年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。

本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正一、身先士卒，加强学习，创建学习型年级。

积极参加各种管理学习。

牢固树立寓管理于服务，通过服务体现管理的服务意识，力争使管理有一定的高度，工作能做到更公正、公平。

暑期参加市教育局组织的校长培训，12月参加省校长年会，从专家、名校长那儿学习;阅读《人民教育》等杂志，学习徐丁两位主任。

二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级一个年级就好比一个大家庭，学科间亲如手足，缺了哪科都无法保证平衡。

而十六个班级又好比姊妹花，个个争奇斗艳。

一年来，在全年级教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。

大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。

绝大多数老师能顾全大局，服从领导分配，积极为年级工作献计献策。

老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。

我在其中，只是做好他们的服务工作。

为了更好地配合学校各项工作的落实与协调，及时传达学校的工作会议精神，年级落实措施，努力使工作责任到人。

及时了解各位教师在工作中所遇到的问题以及对年级和学校工作的意见，每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校反映情况，一年来形成了一种团结协作、严谨有序的工作环境，为实现我们的目标奠定了基础。

年级主任述职报告年级主任述职报告范文13篇我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的年级主任述职报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

年级主任述职报告范文篇1尊敬的各位领导、同事：大家下午好！我作为初二年级组长，将自己的工作给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批评指正。

一、服务工作方面1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示。

2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。

保证让学生及时离校。

工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现。

检查期间及时打扫所分管区域的卫生。

3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。

自己不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项服务工作。

努力为初二的全体老师和学生服务。

4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。

5、积极参与学校的各项临时性工作(艺术节、体育节、大型会议等)，并做好自己负责的具体事务性工作。

二、教学工作方面1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。

2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣。

3、积极参与部分学生的分层会议，向领导学习教育方法。

三、个人工作方面1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级。

2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。

3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。

最后谢谢各位领导和同事的'理解和帮助，在以后的工作中多指导多帮助。

工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的工作风格，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作，从而很好的完成了初三年级组的各项任务。

初中主任述职报告（通用6篇）初中主任述职报告（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？述职报告也应跟上时间的脚步了。

好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的初中主任述职报告（通用6篇），希望能够帮助到大家。

初中主任述职报告1各位领导，各位教师：你们好！转眼间新的一学年已经过半，近一年来我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我对你们表示衷心的感谢！我认为担任教导主任一职是大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。

为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。

认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。

工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，提高了工作水平。

在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。

通过近一年的工作，我对这项工作有了更深的知识。

我觉得要做好这项工作，必须坚持以下几个思想：1、以身作则是工作的基础从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有一个角色的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。

于是，这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作。

在“做”的过程中，我学到了其它同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。

平时及时处置有关问题，许多重大活动以身作则。

通过努力，我的工作也获得了大家的大力支持和帮助。

2、不断学习是提高工作水平的源泉要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平。

这一年来，我利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。

我比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。

自学了素质教育的理论及现代教育技术等。

通过学习，提高了自身的业务水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。

3、改革创新是开展工作的动力教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究；同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。

七年级主任述职报告（精选8篇）七年级主任述职报告（精选8篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？好好地做个总结并写一份述职报告吧。

那要怎么写好述职报告呢？以下是小编整理的七年级主任述职报告，希望能够帮助到大家。

七年级主任述职报告篇1各位领导、同行：大家好！时光荏苒。

20xx——20xx学年是我忙碌充实而又不断成长的一年。

本学年，学校分工我做七年级组长，说句心里话，时至今日尽管领导肯定过我们的成绩，但我心里仍感到不太踏实。

在我的思维里，年级组工作庞杂细碎，覆盖内容多之又多，加之“课内比教学，课外访万家”等系列活动的开展，一时间让我这个新手手足无措、惴惴不安，说实话思想里多少产生了一些畏惧成分。

好在一学年来有领导做阵指挥，有同行们鼎力相助，有的帮我出主意想办法，有的帮我查资料，有的帮我跑东跑西，有的用话语来宽慰鼓励我，我的心才慢慢定下来一点，心里涌动着温暖与力量。

这一年凝聚了太多人的帮助和支持，在此表示深深的谢意。

能在一起共事是一种缘分，我一定会尽最大努力更进一步适应新的角色为大家做好服务工作。

下面我从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。

一、高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为年级的组长，我深感肩上责任的重大。

为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不敢怠慢，战战兢兢，如履薄冰，唯恐在那一方面有失误。

作为一名年级带头人，我一直相信只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。

所以在按时上下班、考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面必须严格要求自己。

其实，我们作为一个普通人，平凡的生活中谁没有困难与烦恼，但在个人利益与年级工作、学校工作相冲突时，尽管内心有挣扎、有摇摆，但最终都要从心里尽量说服自己必须从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。

年级组大部分老师的这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。

2024年年级主任述职报告范例经过一年的努力，在学校领导与同仁的关心、指导与支持下，我秉持严谨自律的态度，认真执行学校的各项教育教学任务，并在工作、管理、学习等多个方面取得了显著的进步。

现就我的工作情况进行如下汇报：一、高度的责任感作为年级主任，我深知肩负的责任重大。

为了满足家长的期望，确保学校的信任，我始终认真履行年级主任的职责，虚心学习，勤奋钻研，对待工作从不懈怠，时常超负荷工作。

我以身作则，起早贪黑，力求为老师们树立榜样，通过自身的行为示范，赢得同事们的认可与支持，从而推动年级工作的顺利开展。

在日常工作中，我始终秉持为教师们服务的宗旨，与他们共同出勤、坐班，倾听他们的声音，做好后勤工作，落实各级指示，共同管理学生，全力支持学校的各项工作。

二、年级主要工作1. 打造年级文化：- 级训：好习惯使人终身受益- 年级组核心教育理念：赏识成功教育- 年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦2. 加强教师思想建设，培养教师服务意识：- 充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养学生服务意识，对学生一视同仁- 加强纪律观念，落实年级组规章制度；同时给予教师更多的人文关怀和情感支持3. 年级工作精细化管理：- 明确班主任工作的规范要求，建立班主任例会制度，提前规划学习主题，确保班会课的有效进行- 加强学生行为规范和养成教育，通过常规管理评比细则，促进学生良好行为习惯的养成- 制定详细的集体备课制度，认真组织落实各学科的集体备课- 加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革，对各个环节进行监测和督导- 完善教学评价体系，进行教学质量监测- 坚持教学质量分析制度，从多个角度进行深入研究，建立班主任例会制度，调查教学情况，评价教学效果4. 安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识：- 对学生进行常规安全教育，如食品、交通、人身、财物等，严禁学生携带危险物品进校，禁止校内骑车、翻围墙等行为，消除安全隐患- 加强课间巡查，制止学生疯追打闹，引导学生文明休息- 严格执行作息制度、请假制度，按时放学，确保学生安全三、取得成绩尽管本届学生为划片区招生，学困生较多，但在全体教师的共同努力下，学生取得了显著的进步。

年级主任述职报告(十篇)年级主任述职报告(十篇)篇一对于八年级的地理生物学业水平考试，早动员，早部署，提高学生对学业水平考试的认识和重视程度，组织所有学生召开动员会，安排任课教师及早提前结束功课，及早进入复习。

到了临近学业水平考试的最后一周，全体班主任紧紧靠上班级，任课教师牺牲休息时间，全天候的在班内指导学生。

经过所有有关人员的共同努力，地理生物学业水平考试取得优异成绩，有两三个班级得双b以及以上的人数达到40余人，是个非常可观、非常理想的成绩，为中考奠定了坚实的基础，更为后来的中考扩招奠定了坚实的基础。

更不是放任自流，我们安排班主任紧紧盯上、紧紧靠上，让辅导发挥它的最大效益。

而我更是全天全程跟上靠上，协调、监督。

学生在辅导期间没有出现任何的问题，更为重要的事学生都很有收获，对于课本的基本知识掌握的不错，达到了预期的效果，为后来文化课的高速高效地进行提供了保障。

进入九年级的第一项大的举措就是全部重新调整课程表的安排，把早自习、课外活动等时间全部安排成上课的时间，所有的时间都是一个班一个上课的教师。

这样，语文、数学、英语三科主要科目由课标的五节课全部变成了八节课，物理化学由课标的三节课安排成五节课，这样能保证学生每天都有一节课，能保证这些科目的学生的分数。

所有的任课教师以大局为重，服从工作的安排，任劳任怨，兢兢业业。

作为级部主任，我其实从六年级一开始就对自己提出了很高的要求。

学生在学校每一天，我都会在六点而是之前早早来到学校，进入九年级以来，自己更是高标准严要求。

冬天我在六点十分之前到达学校，其他季节我在六点之前就会来到学校。

从一班逐班的巡视，一直到六班。

看看每个班的卫生情况，看看学生来了之后是否能够及时的自觉的进行复习和预习，有没有意外情况的发生，秩序是否正常。

我始终这样认为，学生看到老师来了之后，心里就像有了主心骨，或者说能够比较自觉的干自己应该干的活。

如果老师不来，因为人都有懒惰情绪，谁都想玩玩，谁都想打闹，可能学生进入状态就比较慢。

年级主任个人述职报告六篇年级主任个人述职报告篇1一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得了学校领导的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评。

一、热爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯“爱”字当头，“责”字为重。

身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到最佳的教育效果。

如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。

我把与学生的故事写成教育叙事案例，曾多篇发表在永嘉县教育上，多次获得县教学案例一、二等奖。

我还带头在学校里研究并建设“特色中队”，开展各类丰富多彩的活动，培养学生的综合能力，因工作出色，在学区和乐清市做过两场讲座。

同时，还被评为“永嘉县优秀班主任”。

这学期担任一年级班主任，琐碎的事特别多，但是我却充满激情与活力，并在本校率先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评。

“优秀日记棒棒堂”、“流动图书列车”等活动，在每一个孩子幼小的心里播下“文学”的种子，点亮了孩子的梦想之灯。

瞧，校刊《瓯韵》上，12个小不点儿崭露头角。

我们还自己出了第一本书——《草芽尖尖》，是我亲自写的序。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？答案只有一个：一切为了孩子！二、爱岗敬业——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“教无涯，学亦无涯。

”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦钻研，不断创新。

教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习。

在我的悉心教育下，班级成绩名列前茅。

而本人也非常积极地参加各类培训、比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖。

业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣爱好，在永嘉县第四届中小学教师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在第六届浙江省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。

初中主任述职报告6篇初中主任述职报告篇1最近一年来，在领导的关心和帮助下，在全体同志们的支持配合下，我服从工作安排，加强学习，坚持“干大事，从细节做起，做小事，从大局着眼”的要求，围绕学校工作目标来开展工作，较好地完成了各项目标任务。

虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼。

现将一年的工作情况和感悟总结如下：一、认真履行职责，积极开展工作1、开好每一次会议，做好会议记录，记载学校重大活动和重要事件。

2、完成了学校年度工作计划及总结，办公室工作档案的收集、整理和归档工作以及各项统计报表的上报工作。

3、做好教师考核和绩效结算工作。

考核工作严格按考核方案执行，各部门透明运作，做到公平、公正、公开。

4、认真做好上传下达、协调服务工作。

牢固树立服务意识，学校的规章制度和决策做好对教职工的宣传和解释工作。

5、关心教职工生活。

与其他处室配合做好困难教职工、女教职工、离退休教师的慰问工作。

6、与各部门协调做好其它各项工作，积极完成学校临时性任务。

二、工作认识和体会做了三年的办公室工作，从最初的一无所知到现在的熟能生巧，从最初的感觉做好办公室工作不易到现在的不难，个人认为这都是一个锻炼和学习的过程。

只要多学习，学习相关政策理论知识，学习他人，勤记录，就一定能做好。

虽然取得了一些成绩，但存在着许多问题和不足，主要表现在以下一个方面：1、在工作中与领导和同志们交流沟通不够，有时候只知道埋头苦干。

2、改进工作方法，克服有时候因工作繁忙而带来的急躁情绪。

3、宣传工作须进一步提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。

总之，办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教职工的共同配合下，发扬优点，克服缺点，弥补不足，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。

”进一步加强工作的责任心，牢固树立服务意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为共同建设和谐十八中、魅力十八中而努力！三、准确定位当好领导参谋和助手作为办公室主任仅仅有责任感不够，办公室主任另一项重要工作就要当好领导参谋和助手。

关于初中主任述职报告三篇初中主任述职报告篇1尊敬的各位领导：阳城中心校现有初中一所，在校生210人，小学四所，在校生667人，幼儿园三所，在校生712人，全区共有教师163名。

新学年，全区各学校教育教学秩序稳定，师生工作学习情绪高涨，各项工作正健康有序的开展。

阳城中心校辖区人口少，生源严重不足，办学条件薄弱。

使全区教育处于最困难的时期。

严峻形势给阳城教育提出了比其他兄弟单位更大的任务，我们必须快速发展才能扭转落后被动的局面。

一年来，我们始终坚持“以学生发展为本，以健康成长为基”的办学理念，坚持“学校有品位、教师有个性、学生有特长”办学目标，以“办人民满意学校、增加生源”为根本任务。

一手抓安生稳定，一手抓创新发展；一手抓教学管理，一手抓学校特色建设。

继续深入推进“阳城中心校二三五工作要领”，二是常规加细节，规范+特色管理理念；三全行动策略，全面规范办学行为，全面推进课程教学，全面推进素质教育；五好工作常规：读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地。

在具体做法上我们主要做了以下几方面的工作一、进一步加强师德师风建设，开拓师德建设新渠道倡导阳城教育精神：创新争先修德奉献树立师德标兵：扎实工作、勇争第一的晓明精神敬业奉献、埋头苦干的俊珍精神要求各校广泛开展师德报告，树立身边的榜样，形成一种比工作，讲奉献；比付出，讲成绩的工作局面。

二、进一步规范管理，让制度管理，让机制管理一方面是明确工作常规：中心校印发了校长和学校管理人员周工作常规；班主任工作常规；课任教师工作常规。

让每一个岗位人员知道自己一天、一周、一月、一年都应该干些啥。

明确工作职责，明确工作目标；另一方面是完善管理制度：教职工考勤制度、绩效工资分配制度、评先表优程序、职称晋级考核办法、中心校周工作通报制和月工作考核制度、校务公开制度等，通过完善制度形成制度管理的局面。

三是落实制度，营造公正公平的.工作氛围。

中心校在期初成功召开了职工代表大会。

各基层学校通过直接选举产生职工代表，中心校把各项制度方案以文字形式印发到各代表手中，以举手表决的形式通过，把教师普遍关心的问题公开化，尤其是绩效工资分配，评先表优的职称晋级，制度和方案是民主讨论的结果，条件和业绩自己对照，形成了一种风清、气正、公正、公平的干事氛围。

九年级年级主任年度工作述职报告述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间(立法会议或者上级开会期间和工作任期之后)进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。

下面就让小编带你去看看九年级年级主任年度工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!九年级年级主任述职报告1____年-____学年度，本人担任我校九年级(10)班的班主任工作，一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的，结果一定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都取得骄人的成绩，本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年级(十)班被学校评为文明班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好”学生，在38中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级)，在刚刚结束____年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二，9.7分，体育中考全校第二，平均28.4，两项加在一起满分(40分)的有25人，名列全校第一。

良好的开端是成功的一半，我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩。

现对本人近一年多的工作做详细的总结。

一、完善班级管理机制，从严规范学生行为本人自走进九年级(10)就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策，完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有老师课堂教学反馈情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的，课堂上被老师点名或者处罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要依据,因此孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求学生的意见，然后制定草表，最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，如果没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分，作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三，二，一分。

初中主任述职报告汇总八篇初中主任述职报告篇1本人于xx年级班主任。

自任现职以来，我担任九(3)班主任工作，承担数学教研组长。

我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，取得了一定的成绩。

一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

我的具体工作内容如下：一、做一个学习型的老师作为一名九年级教师，坚持参加学校组织的政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党中央保持一致，认真参加每年的师德学习，以优秀教师为榜样，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，提高师德师风。

学习《未成年人保护法》等教育法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。

认真学习《新课程标准》，吸收新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念，以全新的素质结构接受课程改革浪潮的洗礼。

积极参加网上教研，丰富自身的学识，以更好地为教育教学服务。

二、做一个善于发现的班主任作为班主任，我努力做到关注每一位学生，关心他们的学习和发展，也关心他们的身心健康。

1。

发现每一位学生的优点要关注每一位学生，一开始很难，我们的眼球总是被成绩好，能力强的学生吸引，后来经过实践摸索，我发现当你看到了每一位学生的优点之后，你会觉得他们每一个人都有可爱之处，那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了。

当我面对一个学生的时候，我总是先想到他的优点，所以，即使他们犯了错误，我也不会真正的生气，因为在我眼里，他依然可爱，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个学生。

学生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我。

2。

发现每一位学生的问题我将"厚学明德"作为我们的班风，我非常注重培养学生的人生观和价值观，我经常与学生谈心。

对一些在学习中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了细致的了解，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，这样他们更愿意接受我的意见和建议，然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看，既教书又育人，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

初中年级主任述职报告5篇自我述职报告：初三年级主任自担任初三年级主任以来，我深感责任重大，时刻兢兢业业，努力工作，以求不辜负校领导和全体师生的厚望。

现在，我向各位代表和同仁汇报本学期的年级工作。

我一直秉承着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。

作为年级主任，我时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退等现象。

年级组管理工作十分繁杂，需要操心学生、老师和家长的事情，落实各个科室的任务，抓好教育、教学和活动的开展。

我对每一件事都非常认真，顾全大局，秉公办事，亲力亲为，全身心扑在年级管理上，同时调动学生干部和老师们的积极性，严格检查、督促和落实，协调好年级组的各项工作。

目前，初三年级组老师团结一致，工作干劲足，责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。

年级管理首先是思想的管理。

如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为都不会得到有效的自觉落实。

初三年级积极推行三种意识：责任意识、过程意识和质量意识。

责任意识是指全体初三教师要明确自己所肩负的责任。

这一届初三责任重大，关系到重建社会对学校的信任度问题，学校引资建设问题，XX年暑期招生问题，上级教育主管领导对学校评价问题以及学生人生发展问题。

因此，每位教师都要高度负责，班主任要对班级学生负责，备课组长要对整个学科质量负责，年级主任要对全体班主任和教师工作负责。

各级各类人员都要明确自己的责任，努力做好自己的工作。

过程意识是指过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量。

初三年级要扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备、教、辅、考、命题、制卷、监考、阅卷等各个环节，保证每一个步骤的质量和数量。

我们强调“思路决定出路”，“细节决定成败”，“目标依托过程而存在”，“人才素质在过程中养成”等观念。

评价意识是指正确科学客观的评价一直是初三管理工作的难点。

好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题，能够对教师的教育教学工作起到积极的导向作用。

初中主任述职报告3篇初中主任述职报告篇1学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作，反思工作中的优劣得失，以便指导下一步的班主任工作。

现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：一、班级管理的一些具体方法措施：1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理7（4）是个平行班，又是新生班，且学生入校年龄偏小，管理中存在诸多问题。

针对这种基本学情，我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类，大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习积极性蛮高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%，一类是有一定的基础，有一定的学习主动性，成绩中等，能认真学习的同学，约占60%，一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不主动也不自觉，偶尔会顶撞老师，不服从管理的同学，约占10%。

根据这个具体情况，我采取了抓两头促中间的作法。

取得了一定的成效。

如：王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学，学习态度较好，学习极为认真刻苦，在平时学习和期末复习中，都扎扎实实，多次取得了很大的进步和提高，有希望冲进年级前100名，相信，优等生会越来越多，越来越优秀。

再如：李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学，课堂的表现一直较差，有时上课精力不集中，有小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能按时完成，不服从老师的管理等不良表现。

虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的侧重点，我已将他们列为我的教育案例。

希望下学期继续跟踪管理，彻底扭转他们的不良的习惯，端正他们的学习态度，顺利转化为合格的中学生。

1）严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评，截止到十八周末，班级最高分王思哲同学460分，第二名姚媛胜362分，第三名郭翔319分，最低分罗锦文40分，李冠廷50分，蔡耀熙65分。

把量化管理考核纳到到日常管理中，每堂课有值日班长进行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。

变终结性管理为过程管理。

2）开展“比学赶帮超”的学习活动，创造良好的竞争学习氛围，每次考试结束后，指导同学们制定下次考试目标，确定竞争对手，明确簿弱学科，找出分数增长点，快速提高学生成绩和自信心。