下载文档原格式
第九课珍视生命第一框守护生命1．知识目标：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。
2．能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。
3．情感态度与价值观目标：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神。
掌握一些自救自护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力。
守护生命更需要对精神的关注和养护。
1．教法：情节设置，引导讲解。
2．学法：自学、合作探究。
(一)创设情境导入新课小活动：请同学们将下列内容进行排序。
金钱、权力、名誉、地位、智慧、美丽、生命学生：各抒己见。
教师：导入课题——《守护生命》。
(二)自主预习梳理新知1．守护生命首先要关注__自己的身体__。
2．关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命__负责任__的态度。
3．我们需要增强__安全__意识、__自我保护__意识，提高__安全防范__能力，掌握一些基本的自救自护方法。
4．__精神风貌__反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的__精神__。
5．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受__物质生活条件__和__外部环境__的制约。
6．守护精神家园，我们不能丢失__优秀的民族文化__，需要在个人精神世界的充盈中发扬__民族精神__。
(三)合作探究生成能力探究一爱护身体(一)守护生命首先要关注自己的身体活动一：探究与分享(教材P100)思考：结合自己的经验，说说你的看法和建议。
学生：交流、讨论。
提示：看法：不健康的生活习惯，不仅不利于身体健康，还会对学习产生消极影响。
建议：我们的兴趣爱好不能影响身体的健康，应该在保证正常休息的情况下，发展自己的兴趣爱好。
教师总结：守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
(二)守护生命要提高安全意识活动二：探究与分享(教材P101～102)思考：1．结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
《从百草园到三味书屋》一、整体感知本文是一篇鲁迅先生回忆童年生活的散文，通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的渴求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
二、作家作品鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学和无产阶级文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
” 他是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
三味书屋名称的由来：据说宋朝有一位名叫李淑的人，在《邯郸书目》中写过以下的话：“诗书，味之太羹（ɡēｎɡ）；史为折俎(ｚǔ)；子为醯醢（ｘīｈǎｉ）；是为书三味。
”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是加佐料做成的肉酱。
综合起来的意思是说：读诗书、史书和名家经典这些书就像品尝用肉做成的佳肴一样。
如果从字面上说，那“三味”是指：肉汁的味道、肉的味道和肉酱的味道。
另外“三味”也指“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。
”三味书屋有一副对联就是基于上面的意思写的：上联是“至乐无声唯孝悌”，下联是“太羹有味是诗书”。
三、字词积累1.生字词确凿（záo）菜畦（qí）皂荚树（jiá）桑椹（shèn）轻捷（jié）蟋蟀（xī shuài）斑蝥（máo）缠络（luò）臃肿（yōng zhǒng）珊瑚（shān hú）攒成（cuán）[积攒（zǎn）] 豁（huò）敛（liǎn）脑髓（suǐ）鉴赏（jiàn）人迹罕至（hǎn）觅食（mì）秕谷（bǐ）竹筛（shāi）书塾（shú）和蔼（ǎi）宿儒（sù rú）蝉蜕（tuì）人声鼎沸（dǐng）倜傥（tì tǎng）淋漓（lín lí）拗过去（ǎo）[执拗（niù）] 盔甲（kuī）锡箔（bó）2.近义词辨析词语词义不同点巧辨鉴赏对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
第九课发展中国特色社会主义文化9.1文化发展的必然选择必备知识整合：（一）知识点要求1．不同文化思潮的比较与选择2．走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。
3．走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素。
4．走中国特色社会主义文化发展道路的意义、要求。
5．社会主义先进文化的产生、内容、意义（二）[连线教材·深度解读]一、革命文化与社会主义先进文化1．马克思主义的传入对中华文化发展的影响（1）指明方向：以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
（2）转折点：马克思主义传人中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2．中国特色社会主义文化（1）中国共产党既是中国先进文化的积引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
（2）在五千年文明发展中孕育的中国优秀传统文化、中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的难命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
（3）革命文化：①形成时期：社会主义改革时期。
②重要价值：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
（4）社会主义先进文化：①形成时期：社会主义建设时期和改革开放时期。
②指导思想：以马克思主义为指导。
③方针和方向：坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向。
④特征与性质：面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
⑤发展目的：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性1．判断文化生命力的标准：①看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，②就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。
阜宁县高三政治一轮复习导学案《第九课 建设社会主义文化强国》编写人: 张贵祥 审核人: 陈于庆 日期:一、高考考点：1．中国特色社会主义文化的内涵 2．建设社会主义文化强国的必由之路 3．树立高度的文化自觉和文化自信 4．发展教育、科学和文化事业 5．建设和谐文化，培育文明风尚中国特色社会主义文化，是以 为指导，建设 、面向世界、 的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2．意义：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化焕发新的生机，实现 的梦想。
1．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的 。
2．走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的。
．中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是 和 的关系。
向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。
为此，需要树立高度的 和 。
2．文化自觉和文化自信的含义、表现及要求(1)含义：文化自觉，是对文化 的深刻认识、对 的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代 、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身 的充分肯定、对自身 的坚定信念。
(2)表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对目标充满信心。
(3)要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文 1．发展教育事业(1)原因：教育是 和社会进步的基石。
(2)要求：坚持 优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的 ，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2．发展科学事业(1)原因： 是第一生产力。
(2)要求：必须充分认识科学技术是第一生产力，加强 基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民 ，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；坚持 和 并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。
《文化生活》第九课建设社会主义文化强国知识点梳理
一、建设社会主义文化强国
1.中国特色社会主义文化的基本内涵（指导思想、基本特征、本质和核心）？
以马克思主义为指导（指导思想），建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的（基本特征）社会主义文化（本质和核心），即中国特色社会主义文化。
2、为什么要建设社会主义文化强国？
（1）(依据)意义：
建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标，①与中国特色社会主义事业总体布局相适应，②与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，③与我国深厚的文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
（2）现实意义：
建设社会主义文化强国，是全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族的伟大复兴的必然要求。
有利于社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，实现各项事业的全面发展，增强中华文化的整体实力和国际影响力。
加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；全面提高公民道德素质，树立高度的文化自觉和文化自信。
第一单元理论依据：（1）文化与经济、政治相互影响、相互交融……(2)文化与综合国力竞争（3）优秀文化对人的影响第一单元综合探究必要性：第四单元第八课必要性：
3、怎样建设社会主义文化强国？
（1）必由之路：必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义先进文化方向。
（2）关键是增强全民族的文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
（3）最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。
（4）主要内容:必须努力建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教科文，增强文化整体实力和竞争力国际影响力，开展社会主义精神文明创建活动。
（5）中心环节:加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活。
二、走中国特色社会主义文化发展道路
4.什么是走中国特色社会主义文化发展道路？
①必须坚持以马克思主义为指导；②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；③坚持百花齐放、百家争鸣的方针；④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；⑥坚持以改革促发展、促繁荣。
5、为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？
（1）决定因素：
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。
③是由我国文化自身的发展规律和人民群众根本意愿决定的。
④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
（2）是中华文化复兴的必然选择，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的的唯一正确道路, 是建设社会主义文化强国的必由之路。
（3）只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
6.如何走中国特色社会主义文化发展道路？（知识整合）
（1）坚持社会主义先进文化前进方向，把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，反对“全盘西化”论和“文化复古主义”。
（2）基本要求：必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，坚持以改革促发展、促繁荣。
（3）关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。
（4）最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
（5）必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，努力建设社会主义精神文明，发展教科文，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业，加快发展文化产业，不断增强文化整体实力和竞争力；
（中心环节）加强思想道德建设和核心价值体系建设，全面提高公民道德素质。
7、知识联系：建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系？（1）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
（2）走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。
（3）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。
是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
（4）只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
三、我们的文化自觉和文化自信
8、什么是文化自觉和文化自信？（含义、来源与表现）
文化自觉，是对文化地位和作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
文化自觉和文化自信的表现：
表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
9、增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信的必要性和条件？
必要性：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。
为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
科学指导理论、宝贵资源、深厚实践基础
10、怎样增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信？
（1）含义表现可转化为要求：对文化地位和作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（2）以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
（3）推动社会主义文化大发展大繁荣，坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标。
二、加强社会主义精神文明建设
1、加强社会主义精神文明建设的意义？
（1）建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
（与文化强国、文明发展道路的关系）
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
（对各项事业的重要性）
2、怎样建设社会主义精神文明？
（1）根本任务：培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，是发展中特文化、建设社会主义精神文明建设的根本任务。
（2）主要内容：大力发展教育、科学和文化事业。
必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
要发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益加快发展文化产业；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
激发全民族文化创造活力。
（3）重要途径：开展丰富多彩的社会主义精神文明创建活动。
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
开展丰富多彩的社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚，做新时期社会主义先进文化的传播者。
（4）中心环节：加强思想道德建设。
深化社会主义精神文明创建活动活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
大力建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
全面提高公民道德素质，践行社会主义核心价值观，倡导社会主义荣辱观；加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，树立高度的文化自觉和文化自信。
