家长对孩子成长期望的调研报告(终审稿)
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儿女教育调研报告儿女教育调研报告一、引言儿女教育是每个家庭都面临的重要问题,也是社会各界关注的焦点。
为了了解当下家长对儿女教育的态度和做法,我们进行了一次针对家长的儿女教育调研。
二、调研方法通过线上问卷调查的方式,我们共收集了300个有效问卷样本。
调查对象为有儿女的家长。
三、调研结果1. 家庭氛围对儿女教育影响巨大:88%的受访者认为良好的家庭氛围对儿女教育起到了重要作用,约有64%的受访者将培养自律、自信和同理心等品质作为教育目标。
2. 家长普遍存在教育焦虑:有77%的受访者表示在教育孩子过程中存在一定的焦虑感,85%的受访者担心儿女的学业压力过大。
3. 家庭教育主要以关注孩子学习为主:86%的受访者认为教育孩子的主要任务是帮助孩子学好知识,仅有少数受访者提到培养孩子的综合素质。
4. 受访者普遍认可规范教育的重要性:超过90%的受访者认为规范教育可以帮助孩子养成良好的生活习惯和行为规范。
5. 学校教育受到家长的普遍认同:约有75%的受访者对学校的教育方式和管理制度表示满意,认为学校能够为孩子提供一个良好的学习环境。
四、调研结论1. 家庭教育对儿女的成长起着重要作用,家长应注重培养良好的家庭氛围,关注和培养孩子的情商和品德修养。
2. 家长的教育焦虑是一个普遍存在的问题,我们建议家长可以适当减少对孩子的过度关注和学业压力,更多地关注孩子的兴趣和发展潜力。
3. 家庭教育应注重培养孩子的综合素质,不仅要关注学习成绩,还要注重培养孩子的社交能力、创新思维和团队合作精神。
4. 规范教育是家庭教育的重要组成部分,家长应注重引导孩子形成正确的行为规范和价值观念。
5. 学校教育对孩子的成长同样重要,家长应积极配合学校的教育工作,与老师保持良好的沟通和合作关系。
五、建议1. 家庭教育的重要性需要得到更多的宣传和关注,可以通过家庭教育培训等方式提高家长的教育意识和能力。
2. 加强学校和家庭的合作,促进教育资源的共享,为孩子提供更好的学习环境。
家长期望与关注调研报告一、背景介绍近年来,随着社会的进步和科技的发展,人们对于家庭教育的重视程度也不断提升。
作为孩子成长过程中最亲近的人,家长的期望和关注对于孩子的发展具有重要意义。
本次调研旨在了解家长对于孩子教育的期望以及他们在关注孩子成长过程中的态度与行为。
二、调研方法本调研采用问卷调查的方式,共发放了1000份问卷,回收了970份有效问卷。
调查对象为不同年龄段、社会背景和教育水平的家长。
问卷内容涵盖了家长对于孩子教育的期望、关注的方向以及他们在教育过程中的参与程度等。
三、家长对于孩子教育的期望通过分析问卷结果,我们发现,绝大多数家长对于孩子的教育寄予了很高的期望。
他们普遍希望孩子能够取得优异的学业成绩,培养全面发展的能力。
此外,还有一部分家长希望孩子能够有一定的社交能力和人际关系处理能力。
这些期望表明了家长对于孩子未来的发展有着明确的目标和期待。
四、家长关注的方向在调研中,我们还探讨了家长在教育过程中更关注的方向。
结果显示,大部分家长最关注孩子的学习成绩。
他们会定期检查孩子的作业完成情况,并与老师保持沟通,了解孩子在校的表现。
此外,不少家长也非常关注孩子的素质教育,包括培养孩子的艺术、体育、思维能力等。
还有一些家长非常注重孩子的心理健康,致力于培养孩子的情商和心理抗压能力。
五、家长在教育中的参与程度调研结果显示,大部分家长对于孩子教育抱有积极态度,并且会积极参与其中。
他们会利用业余时间陪伴孩子学习、完成作业,并给予孩子必要的指导和鼓励。
另外,一些家长还会主动参与到学校的家长会议、亲子活动等中,与老师和其他家长交流教育经验,为孩子提供更多的资源和支持。
六、家长关注的困扰与挑战尽管家长对于孩子教育持有高度关注,但也面临着一些困扰与挑战。
首先,一些家长担心孩子过度依赖他们的帮助,缺乏独立思考和解决问题的能力。
其次,家长们也为孩子教育的途径和方法感到困扰,担心自己的做法是否正确。
此外,一些家长还面临工作与家庭之间的平衡问题,难以充分投入到孩子教育中。
《家长对子女成才的期望调研》父母是儿女的第一位老师,家庭教育是影响孩子后天教育发展的重要因素之一。
(一)调查对象:父母、学生(二)调查方式:走访、问卷调查(三)调查目的:了解家长对孩子的期望值及教育情况(在竞争日益激烈的现代社会,父母都望子成龙,适当的期望必不可少)(四)调查意义:在深入调查研究的基础上,加强学生的家庭教育指导研究,并提出建议。
(五)调查时间:社会实践周(六)调查内容:父母调查显示:1、您了解孩子的兴趣爱好吗?了解(约45%)不了解(约40%)很了解(约15%)2、您对孩子兴趣爱好发展的态度:自由发展(约36%)十分支持(约18%)无所谓(约36%)严厉遏制(约10%)3、您最希望您的孩子在哪一方面的成功?学业(约60%)事业(约33%)家庭(约7%)4、您对孩子从小学习所采取的方法是:自由发展(约46%)适当引导(约32%)严格监督(约22%)5、您经常检查孩子的作业吗?经常(约39%)偶尔(约56%)从不(约5%)6、您对子女的要求:学习进步、不缺课(约28%)考上好大学(约20%)好好学习、不贪玩(约11%)有好工作(约14%)成绩优异(约9%)会赚钱(约8%)学会独立坚强(约4%)诚实正直(约2%)有理想、目标(约2%)待人热情(约1%)出国(约1%)7、您最重视孩子的哪一方面:课内学习日常生活课外学习社会交际社会实践8、您希望您的孩子未来成为哪一方面的人才:商界(约66%)技术类(约11%)艺术界(约10%)学术研究界(约8%)其它类(约5%)9、您希望您的孩子一生过得:十分精彩(约63%)平平淡淡(约37%)10、您觉得自己对孩子的管教严格吗?非常严格(约32%)严格(约41%)不严格(约27%)家长对子女文化期望值很高:对子女文化期望值情况文化程度百分比大学高中初中小学随便怎样%879 2 1 1从表中可见,家长对子女文化期望确实很高,希望达到大学学历的高达87.9%,(在家长问卷中,家长对孩子最想说的一句话:“希望你的成绩一天比一天好,将来能够考上一所好学校、一所名牌大学。
家长对学生成才期望调查问卷数据分析本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March家长对学生成才期望调查问卷数据分析调查时间:2014.4 — 2014.5小组成员:xxxxx调查地点:xxxxx调查对象:有孩子的家长调查方法:问卷法本次调查采用问卷调查法,运用随机抽样调查方式进行。
发出调查表50份,回收50份,回收率100%。
经核查,回收的有效问卷为48份。
数据分析如下:一.基本信息分析1.调查学生父母中,父亲19名,母亲29名,年龄段在50后至80后,其中大多为60、70后父母。
2.工作:个体户12名,工人、农民21名,教师5名。
3.学历:小学6名,初中11名,高中16,大专11,硕士研究生4名。
4.孩子的年龄也在8至40岁之间。
二.调查题目分析1.家庭所在地2.报过学习班的原因3.希望孩子成为哪方面人才4.对孩子的教育支出占家庭收入5.与孩子进行心理沟通,就未来发展6.对孩子的管教严格程度7.会不会让孩子做喜欢的事情,经管与考试学习无关8.对孩子从小学习所采取的方法9.如果与孩子在未来的发展上有分歧,您希望10.希望孩子的未来三.填空题1.对于大多数的家长来说,他们将孩子与其他同龄孩子进行比较,并以此激励孩子。
2.家长对孩子现在发展的期望值达到了40%-100%3.家长对自己未完成的梦想寄托到孩子身上的占40%,希望孩子能继续完成自己的梦想。
4.家长对教育孩子的问题上的困惑或心得(1)进行赏识教育,鼓励引导孩子走向成功(2)培养孩子良好的学习习惯(3)与老师搞好配合(4)培养孩子的责任感困惑:1.每个家长带孩子都希望孩子平安长大,有个健康的身体、聪明的小脑瓜,爱学习,懂礼貌。
但生活中的小孩子往往不能如大人所愿,就造成家长的困惑了。
2.有的家庭想提供良好的教育,但是经济条件跟不上。
家长对于孩子成长和发展的期望与实际情况的对比研究家长对于孩子成长和发展的期望是一个古老而又永恒的话题,每一位家长都希望自己的孩子能够健康、快乐地成长,拥有美好的未来。
然而,现实往往并不尽如人意,家长的期望与实际情况之间存在着种种差距。
本文将对家长对于孩子成长和发展的期望与实际情况进行深入研究和对比,探讨其中的原因及其影响,并提出相应的建议。
第一章:家长的期望家长对于孩子的期望往往是多方面的,他们希望孩子能够在学业上取得好成绩,在人际关系中能够融洽相处,拥有健康的身心,追求自己的兴趣爱好并有所成就。
家长希望孩子在成长过程中不断进步,变得更加优秀和成功,为自己和家庭带来荣耀和幸福。
家长对于孩子的期望往往受到社会环境、家庭背景、教育经历等多种因素的影响。
比如,在中国传统文化中,家长往往看重孩子的学习成绩和文化素养,认为这是孩子未来成功的关键。
在现代社会中,随着经济条件的改善和教育观念的更新,家长对于孩子的期望也在不断变化,更加注重培养孩子的综合素质和个性发展。
第二章:实际情况然而,现实往往并不尽如人意,家长的期望与孩子的实际情况之间存在着不可忽视的差距。
在现代社会中,由于竞争激烈和社会压力大,很多孩子在学习和生活中出现了各种问题,导致他们无法达到家长的期望。
比如,一些孩子在学习上遇到困难,无法取得好成绩;一些孩子在人际关系中缺乏沟通能力,难以融入集体;一些孩子在身心健康方面存在问题,影响了他们的成长和发展。
实际情况与家长的期望之间的差距不仅仅是孩子个体的问题,更反映了整个社会对于教育和成长的现状。
教育体制的僵化、家庭教育的缺失、社会竞争的激烈等因素都可能影响孩子的成长和发展,造成家长的期望无法实现。
第三章:原因分析家长对于孩子的期望与实际情况之间存在差距的原因是多方面的。
首先,家长往往缺乏正确的教育理念和方法,过分强调孩子的学习成绩和表现,忽视了孩子个体的特点和需求。
其次,社会环境的变化和家庭教育的缺失也对孩子的成长产生了负面影响,在这样的环境下,孩子很难健康快乐地成长。
2014/2015学年第二学期学生社会实践论文课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级:工设1411论文题目:家长对孩子成长期望小组成员:张治韬李笛搏丁蒙茜张誉艺任磊攀张国斌任课教师:**大学生社会实践报告目录摘要 (2)关键词 (2)前言 (2)调查分析(1) (2)家长对孩子的期望分析 (3)调查分析(2) (4)孩子与家长的问题 (5)总结 (6)参考文献 (6)小组成员具体分工 (7)学生社会实践成绩 (7)家长对孩子成长期望的调研报告摘要:望子成龙是每一个父母对子女的期盼,随着时代的进步,“成龙”的标准和父母对子女成才的方式也不断的变化,为了调研学生家长对大学生成才的期望,本次调研主要分别针对父母和同学,对于父母我们采用了街头调查问卷,有效问卷48份;对于学生我们采用网络调研,有效的调研有93份。
通过这次问卷,不但让我们体会到了调研的辛苦,更让我们认识到了天下父母对孩子几近一般无二的浓浓的爱,还让我们从不同的方面深刻的了解到父母对孩子的期望,都源于一个字“爱”!关键词:父母孩子成长期望爱前言:为了这次调研的结果更具体、更贴近事实,我们小组考虑多方面因素,在详细讨论计划之后决定在对父母调研时除了问卷上已有的题目我们还会适当的问一些相关的问题,例如您最想对孩子说的一句话是什麽,您感觉你的孩子的怎么样还满意吗,您对我们这次问卷设计或者是调查形式有什么建议或意见等等。
通过调研我们收获到了家长们的宝贵意见,了解到了大多数家长们对孩子成长期望的那颗盼望的心,以及对孩子们那种无私的伟大的爱!调研分析:现在给大家分析一下我们所得到的数据,【一】对父母的调研调查显示:1、您了解孩子的兴趣爱好吗?了解(约45%)不了解(约40%)很了解(约15%)2、您对孩子兴趣爱好发展的态度:自由发展(约36%)十分支持(约18%)无所谓(约36%)严厉遏制(约10%)3、您最希望您的孩子在哪一方面的成功?学业(约60%)事业(约33%)家庭(约7%)4、您对孩子从小学习所采取的方法是:自由发展(约46%)适当引导(约32%)严格监督(约22%)5、您对子女的要求:学习进步、不缺课(约28%)考上好大学(约20%)好好学习、不贪玩(约11%)有好工作(约14%)成绩优异(约9%)会赚钱(约8%)学会独立坚强(约4%)诚实正直(约2%)有理想、目标(约2%)待人热情(约1%)出国(约1%)6、您希望您的孩子未来成为哪一方面的人才:商界(约66%)技术类(约11%)艺术界(约10%)学术研究界(约8%)其它类(约5%)7、您希望您的孩子一生过得:十分精彩(约63%)平平淡淡(约37%)8、您觉得自己对孩子的管教严格吗?非常严格(约32%)严格(约41%)不严格(约27%)古语有云“士农工商”,经商为四大职业之末流,可随着社会的发展,思想观念的转变,经商显然成为发家致富的不错选择,而在我们的问卷调查结果中也印证了这一点。
家长对孩子成长期望的调研报告文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-2014/2015学年第二学期学生社会实践论文课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级:工设1411论文题目:家长对孩子成长期望小组成员:张治韬李笛搏丁蒙茜张誉艺任磊攀张国斌任课教师:盛青大学生社会实践报告目录摘要 (2)关键词 (2)前言 (2)调查分析(1) (2)家长对孩子的期望分析 (3)调查分析(2) (4)孩子与家长的问题 (5)总结 (6)参考文献 (6)小组成员具体分工 (7)学生社会实践成绩 (7)家长对孩子成长期望的调研报告摘要:望子成龙是每一个父母对子女的期盼,随着时代的进步,“成龙”的标准和父母对子女成才的方式也不断的变化,为了调研学生家长对大学生成才的期望,本次调研主要分别针对父母和同学,对于父母我们采用了街头调查问卷,有效问卷48份;对于学生我们采用网络调研,有效的调研有93份。
通过这次问卷,不但让我们体会到了调研的辛苦,更让我们认识到了天下父母对孩子几近一般无二的浓浓的爱,还让我们从不同的方面深刻的了解到父母对孩子的期望,都源于一个字“爱”!关键词:父母孩子成长期望爱前言:为了这次调研的结果更具体、更贴近事实,我们小组考虑多方面因素,在详细讨论计划之后决定在对父母调研时除了问卷上已有的题目我们还会适当的问一些相关的问题,例如您最想对孩子说的一句话是什麽,您感觉你的孩子的怎么样还满意吗,您对我们这次问卷设计或者是调查形式有什么建议或意见等等。
通过调研我们收获到了家长们的宝贵意见,了解到了大多数家长们对孩子成长期望的那颗盼望的心,以及对孩子们那种无私的伟大的爱!调研分析:现在给大家分析一下我们所得到的数据,【一】对父母的调研调查显示:1、您了解孩子的兴趣爱好吗了解(约45%)不了解(约40%)很了解(约15%)2、您对孩子兴趣爱好发展的态度:自由发展(约36%)十分支持(约18%)无所谓(约36%)严厉遏制(约10%)3、您最希望您的孩子在哪一方面的成功学业(约60%)事业(约33%)家庭(约7%)4、您对孩子从小学习所采取的方法是:自由发展(约46%)适当引导(约32%)严格监督(约22%)5、您对子女的要求:学习进步、不缺课(约28%)考上好大学(约20%)好好学习、不贪玩(约11%)有好工作(约14%)成绩优异(约9%)会赚钱(约8%)学会独立坚强(约4%)诚实正直(约2%)有理想、目标 (约2%)待人热情(约1%)出国(约1%)6、您希望您的孩子未来成为哪一方面的人才:商界(约66%)技术类(约11%)艺术界(约10%)学术研究界(约8%)其它类(约5%)7、您希望您的孩子一生过得:十分精彩(约63%)平平淡淡(约37%)8、您觉得自己对孩子的管教严格吗非常严格(约32%)严格(约41%)不严格 (约27%)古语有云“士农工商”,经商为四大职业之末流,可随着社会的发展,思想观念的转变,经商显然成为发家致富的不错选择,而在我们的问卷调查结果中也印证了这一点。
中庭对子女教育的期望调研报告近年来,越来越多的家长开始重视子女教育,而家长对子女教育的期望也发生了巨大的变化。
本次调研旨在了解中庭家长对子女教育的期望,以及他们在对子女教育期望上的差异。
一、调研背景本次调研是通过在线问卷的方式进行的。
我们在中庭小区的微信群中发布了调查链接,共有209位家长参与了本次调查。
在收集了所有的数据之后,我们分析了数据并撰写了调研报告。
二、调研结果1. 家长对于子女教育的期望在调查中,我们发现大多数中庭家长希望他们的孩子能够拥有更好的教育和更充分的发展。
其中,63%的受访者认为,他们的孩子应该接受高质量的教育,并能够在学校中脱颖而出,而46%的受访者强调了他们希望孩子具备的社交能力和与人沟通的能力。
此外,还有26%的受访家长表示,他们希望孩子能够具备创造力和创新能力,19%的家长希望孩子能够接受优质的艺术教育。
2. 中庭家长对于不同教育方式的看法我们还了解到家长们对于不同教育方式的看法。
超过60%的受访家长表示他们支持传统的教育方式,这种方式强调基础知识和书本教育,并使学生们能够通过竞争性考试获得进入高中和大学的资格。
但也有不少家长对这种教育方式提出了质疑。
在调查中,36%的受访者认为,传统的教育方式过于注重成绩和考试,缺少培养实际能力和解决问题的能力。
此外,也有少数受访家长表示,他们更倾向于自主学习和课外教育,这种教育方式可以让学生掌握更多的实际能力和应用技能。
3. 中庭家长对于不同领域的期望接下来,调查探究了中庭家长对于不同领域教育的期望。
在发掘宝藏的时候,我们得出以下几个结论:文科教育:大多数受访者表示对语言和文学类科目的教育非常重视,其中77%的受访者认为,阅读和写作培训是必要的,60%的受访家长则通过阅读和写作培训来培养孩子的文学创作能力。
理科教育:对于理科教育,诸如STEM(科学、技术、工程和数学)专业的认可程度越来越高,尤其是对于家长望子成龙的程度而言。
因此,55%的受访者认为物理、化学和生物的课程很重要。
对子女成才的调研报告标题:子女成才的调研报告摘要:本调研报告旨在探讨子女成才的相关因素,通过对家庭背景、教育资源、家庭教育和社会环境等方面的调查分析,提出促进子女成才的建议。
调研结果表明,子女成才的关键在于家庭教育和社会支持的有机结合,同时教育资源的平等分配和个性化教育的重视也是重要因素。
一、引言子女成才一直都是社会关注的焦点之一,对于每个家庭来说,都希望自己的子女能够获得良好的教育和发展机会,取得优异的成绩。
然而,子女成才并非只取决于个人的素质,还与家庭背景、教育资源以及社会环境等因素密切相关。
本报告旨在通过调研分析,揭示子女成才的关键要素,并提出推动子女成才的建议。
二、调研方法在此调研中,我们通过问卷调查和深度访谈的方式收集数据。
我们选择了不同背景的家庭作为研究对象,涵盖城市和农村、富裕和贫困等不同情境。
问卷主要关注家庭背景、教育资源、家庭教育、社会环境等因素,而深度访谈则用于进一步了解家庭教育的实际运作情况。
三、调研结果1. 家庭背景对子女成才影响显著调研结果显示,家庭背景对子女成才起着重要作用。
有着高学历和高收入的家庭往往能够提供更好的教育资源、良好的学习环境和激发子女学习动力的家庭氛围。
2. 教育资源的平等分配十分重要教育资源的平等分配是子女成才的基础。
然而,当前的教育资源分配不均衡现象仍然存在。
城市的教育资源相对丰富,农村地区则相对匮乏。
在提高子女成才的过程中,我们应该更加注重教育资源的平等分配,确保每个孩子都能够享受到公平的教育机会。
3. 家庭教育的关键地位家庭教育在子女成才中起着至关重要的作用。
调研结果表明,父母的陪伴、家庭教育的创新以及对孩子的尊重和理解都对子女成绩的提高有积极影响。
家长应该注重培养孩子积极向上的价值观和良好的学习习惯,同时给予足够的爱与支持,并提供合适的学习资源和适应孩子个体差异的教育方式。
4. 社会环境是培养子女成才的重要保障社会环境对子女成才同样具有重要影响力。
2023家庭教育的调研报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家长对孩子成长期望的调研报告文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-2014/2015学年第二学期学生社会实践论文课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级:工设1411论文题目:家长对孩子成长期望小组成员:张治韬李笛搏丁蒙茜张誉艺任磊攀张国斌任课教师:盛青大学生社会实践报告目录摘要 (2)关键词 (2)前言 (2)调查分析(1) (2)家长对孩子的期望分析 (3)调查分析(2) (4)孩子与家长的问题 (5)总结 (6)参考文献 (6)小组成员具体分工 (7)学生社会实践成绩 (7)家长对孩子成长期望的调研报告摘要:望子成龙是每一个父母对子女的期盼,随着时代的进步,“成龙”的标准和父母对子女成才的方式也不断的变化,为了调研学生家长对大学生成才的期望,本次调研主要分别针对父母和同学,对于父母我们采用了街头调查问卷,有效问卷48份;对于学生我们采用网络调研,有效的调研有93份。
通过这次问卷,不但让我们体会到了调研的辛苦,更让我们认识到了天下父母对孩子几近一般无二的浓浓的爱,还让我们从不同的方面深刻的了解到父母对孩子的期望,都源于一个字“爱”!关键词:父母孩子成长期望爱前言:为了这次调研的结果更具体、更贴近事实,我们小组考虑多方面因素,在详细讨论计划之后决定在对父母调研时除了问卷上已有的题目我们还会适当的问一些相关的问题,例如您最想对孩子说的一句话是什麽,您感觉你的孩子的怎么样还满意吗,您对我们这次问卷设计或者是调查形式有什么建议或意见等等。
通过调研我们收获到了家长们的宝贵意见,了解到了大多数家长们对孩子成长期望的那颗盼望的心,以及对孩子们那种无私的伟大的爱!调研分析:现在给大家分析一下我们所得到的数据,【一】对父母的调研调查显示:1、您了解孩子的兴趣爱好吗了解(约45%)不了解(约40%)很了解(约15%)2、您对孩子兴趣爱好发展的态度:自由发展(约36%)十分支持(约18%)无所谓(约36%)严厉遏制(约10%)3、您最希望您的孩子在哪一方面的成功学业(约60%)事业(约33%)家庭(约7%)4、您对孩子从小学习所采取的方法是:自由发展(约46%)适当引导(约32%)严格监督(约22%)5、您对子女的要求:学习进步、不缺课(约28%)考上好大学(约20%)好好学习、不贪玩(约11%)有好工作(约14%)成绩优异(约9%)会赚钱(约8%)学会独立坚强(约4%)诚实正直(约2%)有理想、目标 (约2%)待人热情(约1%)出国(约1%)6、您希望您的孩子未来成为哪一方面的人才:商界(约66%)技术类(约11%)艺术界(约10%)学术研究界(约8%)其它类(约5%)7、您希望您的孩子一生过得:十分精彩(约63%)平平淡淡(约37%)8、您觉得自己对孩子的管教严格吗非常严格(约32%)严格(约41%)不严格 (约27%)古语有云“士农工商”,经商为四大职业之末流,可随着社会的发展,思想观念的转变,经商显然成为发家致富的不错选择,而在我们的问卷调查结果中也印证了这一点。
希望孩子进入商界的占33%,竟占的比例最大,从事军政界的占20%,艺术界的占10%,社会服务界的占6%,学术界的占13%,工农生产界的仅占1%,技术界的占26%。
结合一下我的调查感悟来谈谈这些数据吧,一方面受访者中个体商户占35%,可能会对进入商界的调查数据有一定影响,这个我们当考虑到。
希望孩子从事军政界的占1/5,看来“以士为优’的选择,仍在人们心中占有很重要的地位,记得当时采访是一位家长喃喃的说道,进入军政界是没可能了,从商吧!其实现今社会好多家长都想让孩子从政,但迫于从政国家条件比较苛刻,以及孩子自身和家庭条件不太具备,所以才望而却步了!对于一些处于底层的父母来说,他们倒是希望孩子能够从事技术社会服务界,有个一技之长,工作安稳可靠,不会伤害到身体,像是去开一家店理发啦,技修店啦,或者去当个老师也不错!亦或是在公司当个职员啦等等!而对于一些受教育水平比较高的父母,则都喜欢培养孩子的兴趣爱好,鼓励孩子从事自己喜欢的行业,记得有个老师就说想让他的孩子进入艺术界,孩子喜欢,而且有时可能实现的理想,做家长的当然要去支持啦!而且这位老师还告诉我们他最想对孩子说的话是孩子当明白自己的权利,义务,责任,要有自己的主见看法,既愿意做孩子的父亲也愿意做孩子最知心的朋友!再来说下学术界吧,占13%,说大不大,说小不小,确实有些孩子比较喜欢钻研学术,从事科研教育,不错,中国未来的科技和国门素质不会弱!当问到认为孩子未来工作哪方面最重要时,44%家长都说孩子喜欢就行,而收入高待遇好;稳定,没有失业危险;环境安全都占20%左右而且绝大部分父母相信孩子可能会或者一定会实现他们的期望。
但当问到若孩子有自己的想法,理想,规划的时候,父母几乎异口同声的说会鼓励支持引导,帮他们出谋划策,给予最大的指导和帮助,当然如果孩子们的理想太不切合实际,他们也是会修正的帮孩子!由此,天下父母心可见一斑!父母们对我们浓浓的爱,汇成了对我们的期望,想着让我们怎样怎样去学好,去发展,去幸福,怎样怎样成为一颗耀眼的新星!纵观以上分析,我们知道不论父母的受教育水平怎样,都希望自己的孩子能尽可能的接受更高水平的教育,这一点是不容置疑的!都希望孩子能找到自己最喜欢的事业,这都流露出了父母对我们的浓浓的爱!但我希望父母们在关心,期望孩子成长的过程中,不仅关注孩子所做出生的成绩,所表现出来的美好品质,行为。
还应当关心孩子的身体健康,心理健康,鼓励孩子多进行一些体育锻炼,多参加一些课外活动,广交朋友,还要注重培养孩子为人处世的能力,这样的话你的孩子才能更优秀!家长对孩子的期望很多,也有很多话想对自己的孩子说,下面是我们在调研时得到的一些家长对孩子的期望寄语:1、这孩子在家里还比较听话,能帮我做家务,比如:扫地。
洗衣服、洗碗。
小事情她都帮忙,希望以后在学习上努力努力、再努力!2、发言时候胆子要大,其实老师对你答对答错,不会怪你的!3、新的一年你能完成我安排的事情,你是好样的4、希望你做作业时要一心一意,按时完成作业!5、希望你能改变自己的缺点,上课不开小差,努力学习,认真写好做好家庭作业。
6、孩子,电脑和网络不是用来玩的。
这正像原子弹不是用来听响的一样。
强大的Windows强大的网络,游戏只是附带产品。
合理地利用它吧,它比所有的老师都渊博,比所有的学者都智慧。
它不是洪水猛兽,让所谓的老师专家丑化网络恶化网络的话去见鬼吧,它是时代赠给你的最好的工具和礼物!【二】对于学生的调查显示:1、你经常和父母交流你对未来的构想吗经常(约18%)偶尔(约64%)从不(约18%)2、你会主动跟你的父母提起你学校的生活吗经常(约55%)偶尔(约36%)从不(约9%)3、父母平时经常和你讨论的话题有:学习(约46%)生活(约10%)同学关系(约18%)其他(约26%)4、你父母经常拿你与其他孩子做比较吗经常(约46%)偶尔(约36%)从不(约18%)5、你觉得你父母足够了解你的想法吗非常了解(约9%)一般般(约88%)不了解(约3%)6、你父母经常在学习上给你压力吗经常(约27%)偶尔(约63%)从不(约10%)7、你在上学期间一般多长时间跟父母通话一次一天一次(约13%)一周一次(约53%)一月两次(约6%)一月一次(约6%)基本不聊(约22%)8、你知道父母对你的期望吗知道(约87%)不知道(约13%)9、你觉得你父母对你的期望高还是低高(约27%)低(约20%)不高不低,刚好(约47%)我不知道父母对我的期望(约6%)10、你觉得你达到父母对你的期望了吗完全达到了(约22%)达到了一部分(约53%)没达到(约34%)11、你父母经常在外人面前夸奖你还是讽刺你夸奖我(约67%)讽刺多一点(约27%)父母基本没在外人面前提到过我(约6%)12、你现在有明确的目标吗有,并且有详细的计划(约20%)有,但是还没有计划(约53%)没有,感觉未来很迷茫(约27%)家长与孩子的交往沟通少,同样应该引起我们的关注。
40%的家长很少与孩子交往,也就谈不上对子女学业的关心和督促,但是家长与孩子交流沟通在当今社会尤为重要,因为亲子间缺少交流、还会产生新的“代沟”问题,这样也就更不利于孩子的健康成长。
家庭中产生的“代沟”是可以通过增加长辈与小辈之间相互的交流沟通来跨越“代沟”的,沟通交流是架在两代人之间的一座桥,如果我们的父母能弯下身段和孩子平等谈话,那么亲子之间的这种沟通就能得到很好的延续和发展,那么亲情就会把我们和父母联系的更紧密。
父母对孩子的期望是一定有的,但是怎样一个期望是合适的呢我们中国的家长习惯把自己没有实现的愿望加在孩子身上。
因此孩子承受着非常大的压力。
一位初中生在日记中写到:“我觉得自己没有用,很无能,每当看到父母满怀期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要求,如今,一看见书就怕,真想把它扔出去?”据报道,在我国17岁以下青少年中,至少有3000万人受各种情绪障碍和行为问题困扰,中小学生心理障碍患病率达21.6-32.0%。
有关专家分析,造成儿童内向孤僻、焦虑和社交等心理健康问题的最主要、最直接的原因是家长对孩子的过高期望值。
其表现是片面追求学业成绩、要求过高、盲目投资、焦虑过强、监管过度。
社会竞争加剧是家长高期望值的现实背景,传统文化对人的主体地位的忽视是其历史文化渊源,违背儿童身心发展规律是其认知偏差。
确实,随着现代社会竞争越来越激烈,许多父母对子女抱过高希望,常常自觉不自觉地给孩子施加压力,强迫孩子在小小年纪就去学这学那儿,结果,许多孩子对学习产生了厌恶情绪,有的还严重影响到身心健康。
试想,这样的状态怎能让孩子健康、平安、快乐地成长,哪里又有成功可谈呢“望子成龙”是许多人的美好愿望,这本无可厚非,但必须明白不是每个人都成得了“龙”的,不能过分苛求自己的孩子,让孩子背上沉重的思想包袱。
作为父母,应设身处地考虑孩子的实际情况,照顾孩子的兴趣爱好和实际能力,尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人预先设计的轨道成长。
千万不要硬性地对孩子提出过高的期望要求,还要注意给孩子减轻过重的精神压力。
要让孩子快乐地成人成才,家长首先要有平和的心态,降低期望值,给孩子减压,根据实际情况和孩子一起制定合适的奋斗目标。
同时,家长也要学习一些教育学、心理学知识,掌握一些孩子身心成长发展的规律和教育技巧,提高自身的素质和修养。
针对出现的问题,要给孩子指出今后努力的方向,用孩子乐于接受的方式去循循善诱,促使他爱学、会学,养成良好的学习习惯,并且让家长意识到培养孩子一个好的习惯比那种特别强烈的“期望值”更重要,比“名次”也重要。