2019-2020年九年级化学期中考试题及答案

2019~2020学年第一学期期中考试试卷初中化学2019.11注意事项：1．本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分；考试用时100分钟。

2．答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、考试号等填涂在答题卷上相应的位置。

3．选择题请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。

可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(O)=16 Ar(Ca)=40第一部分选择题（共50分）一、选择题（包括25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意）1．“践行绿色生活”是今年世界环境日的中国主题，为了让苏州的天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM 2.5的排放B．使用太阳能等清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再利用2．下列过程属于物理变化的是A.铁锅生锈B.粮食酿酒C.食物腐败D.白醋挥发3．下列符号表示两个氮原子的是A．2H B．2N C．N2D．2N24．以下说法错误的是A.煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B.植物进行光合作用时，能量的变化是光能转换成化学能C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D.化学变化常常伴随着能量变化5．下列描述物质的性质中，属于化学性质的是A．镁条易折断B．一个标准大气压下，冰的熔点为0℃C．铜具有良好的导电性 D．铜绿能与稀盐酸反应产生气泡6．1991年我国著名化学家张青莲教授，精确测定了铟（In）元素等相对原子质量的值。

铟元素的核电荷数为49，中子数为66。

铟原子的核外电子数为A．115 B．49 C．66 D．1647．下列微粒的结构示意图，能够表示阳离子的是8.下列各组物质中，前者是单质，后者是化合物的是A．水、二氧化锰B．液氧、干冰C．氨气、氧化铁D．硫、澄清石灰水9．下列实验操作能达到预期目的的是A．用托盘天平称取5.65g食盐粉末B．连接装置时，将橡皮塞压入试管口C．用10mL量筒量取7.2mL水D．用向上排空气法收集纯度为100%的氧气10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A．实验室用澄清石灰水检验二氧化碳B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11．爆炸性的高能N5+粒子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。

2019-2020九年级上学期化学期中试卷(附答案)注意事项1．本试卷共6页；四个大题；25个小题。

测试范围：第一单元~第五单元。

相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Si：28 一、选择题：本大题共14小题；每小题2分；共28分。

每题只有一个选项符合题目要求。

1．2017年4月12日；实践十三号卫星发射升空；将使飞机、高铁能够高速上网。

下列发射步骤中；一定涉及化学变化的是（）A．加注燃料 B．火箭点火起飞 C．卫星与火箭分离 D．进入预定轨道2．下列粒子不能直接构成物质的是（）A．原子B．分子C．电子D．离子3．下列单一操作中；净化自然界的水程度最高的是（）A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀4．下列物质在氧气中燃烧；现象为火星四射；有黑色固体生成的是（）A．红磷B．木炭C．铁丝D．酒精5．某化学反应可表示为：二氧化碳+水→M+氧气；根据以上信息；下列关于M 组成的说法中正确的是（）A．一定含有C、H元素；可能含有O元素 B．只含有C、H元素C．含有C、H、O三种元素 D．无法确定6．下列各项利用物质化学性质的是（）A．氢气用于填充探空气球 B．甲烷用作燃料C．干冰用作制冷剂D．石墨用于制铅笔芯7．下列说法不正确的是（）A．空气中N的体积分数约为78%2的化学性质比较活泼；具有可燃性B．O2是绿色植物光合作用的原料之一C．CO2D．稀有气体化学性质稳定；可用作保护气8．对下列宏观事实的微观解释；不合理的是（）A．车胎在阳光下爆裂——分子体积变大B．氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分C．闻到不远处的花香——分子在不断地运动D．钢轨夏天缝隙变小——原子之间间隔变大9．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）11．下列各组物质依次是单质、氧化物的是（）A．氮气、氧气B．镁、氧化铜 C．银、酒精D．水、红磷12．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。

【精选】2019-2020九年级化学期中考试试卷（附参考答案）（全卷共五个大题，满分：80分，时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5Fe 56 K 39一、选择题。

（本大题包括12个小题，共16分，1—8每小题1分，9-----12每小题2分每小题只有一个选项符合题意，将正确答案的序号填在下表中。

）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1、世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。

请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（）2、人们常说豆制品含有丰富的蛋白质，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指A、铁单质B、铁分子C、铁原子D、铁元素（）3、自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。

交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。

重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬〔Cr2(SO4)3〕中，铬元素的化合价由高到低依次为（）A、+6，+3B、+3，+6C、+3，+5D、+5，+34、“绿色化学”是指（）A、颜色为绿色的化工产品B、采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品C、绝对不含任何化学物质的无害产品D、只能使用不能再生产的化学产品5、据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。

已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A.38 B.50 C.88 D.126 （）学校姓名考号题号一二三四五总分得分得分评卷人6.下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）①②③④A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．①③④表示的元素都是非金属元素 D．①④表示的是阳离子7.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应 B．图示中共有4种分子C．该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分 D．以上反应符合质量守恒定律8.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满+8 2 8 2 8 2+12 2 8+11 2 8+129、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。

2019-2020年九年级第一学期期中考试化学试题及答案可能用到的相对原子质量：K一39 O一16 I一127一、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是A．瓷碗破碎B．石蜡熔化C．纸张燃烧D．湿衣晾干2．下列滴管使用或放置图示正确的是A．取液时挤入空气B．将滴管横放在桌面C．将洗净后的滴管前入洁净烧杯里D．将残留试液的滴管倒持3．下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是A．氯气（Cl2）B．臭氧（O3）C．漂白粉[主要成分Ca（ClO）2] D．二氧化氯（ClO2）4．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。

PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。

下列措施对PM2．5的治理起不到积极作用的是A．城市道路定时洒水B．大力发展火力发电C．大力植树造林D．加强建筑工地扬尘控制5．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1．0～27．0）mg／L；Cl（1．0～24．0）mg／L。

这里的K、Cl是指A．单质B．元素C．金属离子D．分子6．用分子观点解释切洋葱时可闻到刺激性气味，正确的是A．分子之间有间隔B．分子在不断运动C．分子的质量和体积都很小D．分子是由原子构成的7．下列化学用语表示正确的是A．KClO3：表示氯酸钾B．K2MnO4：表示高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价C．2Fe2+：2个铁离子D．2N2：表示两个氮原子8．下列观点正确的是A．构成物质的微粒有分子、原子、离子B．水变成水蒸气，水分子的体积变大了C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射D．化合反应包含氧化反应9．下列有关水的说法中不正确的是A．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2）B．电解水实验中证明水是由氢、氧两种元素组成的C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水10．下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是A．食品防腐B．制成各种电光源C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

2019—2020学年度第一学期期中教学质量评估九年级化学可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 N-14 K-39I-1271．2019上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空2．下列气体中会污染空气的是A．氮气（N2） B．氧气（O2） C．水蒸气（H2O） D．二氧化硫（SO2）3．在化学变化中下列哪一种微粒不能再分A． CO2 B．H C． HCl D． H24．下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是A．胆矾纯碱 B．液氧碘酒C．冰水共存物洁净的空气 D．盐酸加碘食盐5．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④6．下列有关化学用语的表述正确的是A．2N2表示4个氮原子 B．氩元素符号：arC．MgCl2的名称：氯化镁 D．碳酸根的化学式：CO32-7. 科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。

下列有关“纳米车”的说法正确的是A ．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动B ．“纳米车”分子不是由原子构成的C ．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D ．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 8. 下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致．．．的是 A ．标签受损 B ．受热仪器破裂 C ．溶液蒸不干 D ．读数不准确9．已知氮原子核内有7个质子。

科学家已研究出高能微粒N 5+，则有关说法正确的是A ．N 5+是由5个氮原子构成的单质B ．N 5+中只有质子，没有中子和电子C ．每个N 5+中含有35个质子和34个电子D ．N 5+中含有35个质子和35个电子10．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以 左右移动)。

2019-2020学年人教版九年级化学第一学期期中测试卷一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为3411．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是；（3）可用作于食品防腐剂的是；（4）可用于动植物呼吸的是．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质（2）写出A物质的化学性质．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由构成的，如：铁、汞等；有的物质是由构成的，如：氯化钠等．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：，例：．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称；（2）在加入药品之前应对实验装置进行（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是收集装置是（填字母序号）23．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是；（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是．（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：（说出一点）．（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？（填“能”或“不能”）并说出原因是．九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、树枝折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯【考点】氧气的检验和验满；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；D、点燃酒精灯要用火柴．【解答】解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确．故选BD．3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气．【解答】解：A、氮气大约占78%，空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气；故选项正确；B、氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故选项错误；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、稀有气体大约占0.94%，化学性质稳定且不活泼，故选项错误；故选A4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答】解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡．故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选B．5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】A、分子和原子不能笼统的比较大小；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；D、根据构成物质的基本微粒考虑．【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，具体到某一分子，该分子中的分子比构成该分子的原子大，否则不能比较分子和原子的大小．故A错；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故B错；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故C正确；D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故D错．故选C．6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：D．7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解答】解：A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；B、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故B错误C、酒精燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故C正确；D、农家肥腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故D错误；故选C8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．D、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，故选项正确．故答案为：D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔．发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔．【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确；C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，此说法错误；D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确．故选：C．10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为34【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中的一格可以获取的信息有：元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，据此解答即可．【解答】解：A、硒元素是石字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故A错误；B、硒元素的相对原子质量是78.96，单位不是g，故B错误；C、硒原子的原子序数是34，其质子数是34，故C错误；D、由图示可知，硒原子的原子序数是34，故D正确；故选D．11．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】多个分子或者原子或者离子是在分子或者原子或者离子前面加上数字．离子书写中一定要结合化合价判断带电量．元素的化合价的标注应该在元素的正上方，正负号在前，数字在后，1不可以省略．【解答】解：A、2H表示2个氢原子，而不是2个氢元素，元素只有种类，没有个数．错误；B、2N表示2个氮原子．正确；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3个氧原子应该是3O．错误；D、两个镁离子应该是2Mg 2+，离子的带电量应该是数字在前，符号在后．错误．故选：B．12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】分解反应及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，据此解答．【解答】解：A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故A错误；B、该反应是一种物质生成三种物质的分解反应，故B正确；C、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故C错误；D、该反应的反应物、生成物都是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故D错误；故选B．13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】A、有的反应不需要催化剂；B、催化剂不能改变生成物的质量；C、根据催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变；D、催化剂一定能改变反应速率．【解答】解：A、有的反应不需要催化剂，例如高锰酸钾制取氧气，不需要催化剂，故A错；B、催化剂不能改变生成物的质量，故B错；C、催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变，故C错；D、催化剂一定能改变反应速率，不能改变生成物的量，故D正确．故选D．14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，红磷是由一种物质组成的，属于纯净物；D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．故选：D．二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是③；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是④；（3）可用作于食品防腐剂的是②；（4）可用于动植物呼吸的是①．【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【分析】性质决定用途，根据常见气体的物理化学性质以及用途分析即可．【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．（2）有毒气体且造成空气污染的气体是二氧化氮；（3）氮气化学性质不活泼，无毒，可用作于食品防腐剂；（4）氧气能够供给呼吸，可用于动植物呼吸；故填：③；④；②；①．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】本题考查了空气的组成，空气是混合物，有多种物质组成，除氧气和氮气外，还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：空气的主要成分及其体积分数空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21%78%0.94%0.03%0.03%特点相对固定可变成分不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质故答案为：空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小（2）写出A物质的化学性质可能与空气中的气体反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小都不需要通过化学变化表现出来，属于A物质的物理性质；（2）可能与空气中的气体反应需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故答案为：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小；（2）可能与空气中的气体反应．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．【考点】氧气的化学性质．【分析】根据木炭、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；故答案为：防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止污染空气；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由原子构成的，如：铁、汞等；有的物质是由离子构成的，如：氯化钠等．【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等，水是由水分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；有的物质是由原子构成的，如铁、汞属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的；有的物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子；原子；离子．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．【考点】化学实验方案设计与评价；分子的定义与分子的特性．【分析】根据酚酞溶液遇到浓氨水会变红、分子是不断运动的性质分析解答．【解答】解：因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．故答案：（1）溶液变成红色；（2）由于浓氨水挥发，氨分子从小试管中运动到烧杯B中，溶于水后使酚酞变成红色．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：是氧化反应，不是化合反应，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气二氧化碳（合理即可）．【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合它们的关系，进行分析解答．【解答】解：A部分：是化合反应，不是氧化反应；蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，则B部分是氧化反应但不是化合反应；C部分既是化合反应，又是氧化反应，如碳+氧气二氧化碳，符合要求（合理即可）．故答案为：是氧化反应，不是化合反应；既是化合反应，又是氧化反应；碳+氧气二氧化碳（合理即可）．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称试管；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是AD（或AE）（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是试管口未放棉花（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反。

2019-2020年九年级期中考试化学试题及答案可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 Ca-40第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题，请将正确答案的序号填到后面的表格中．）1．下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是A．看油是否透明B．闻油是否有异味C．取油燃烧，听是否发出噼啪响声D．问油的生产厂家2．小玲上化学课有做笔记的好习惯。

下面是她笔记的部分内容，其中有错误的是A．氧化铜CuO B．硫酸根离子SO42—C．2个氢原子H2 D．过氧化氢分子H2O23．下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是4．下图四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是A．2H2+O2 点燃 2H2O B．2CO+O2 点燃 2CO2C．S+O2 点燃 SO2D．CH4+2O2点燃 CO2+2H2O5．低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

下列做法不符合“低碳经济”要求的是A．开发新能源，代替传统能源B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C．大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展D．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行6．下列说法正确的是A．按质量计算，空气中含氮气78％，氧气21％，其它气体和杂质1％B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．稀有气体通电发光是化学变化D．实验室常用排水集气法收集氧气7．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列实验操作正确的是8．下列关于燃烧现象的描述，正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生大量黑烟B．红磷在空气中燃烧发出白光C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射9．2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”（Water Cooperation）。

2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（解析版）新人教版 (III)一、相信你的选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选择序号选涂在答题卷上，每小题2分，共40分）1．（2分）化学不仅研究自然界既有的物质，而且可以制造出自然界中没有的物质．下列物2．（2分）钢铁是我们生活中使用最广泛的一种金属，下列有关铁的问题不属于化学研究内倾倒液体试剂11．（2分）下列说法正确的是（）13．（2分）如图是水电分解的示意图，从图中获得的信息不正确的是（）14．（2分）冰毒是一种毒品，给人类社会带来了严重的危害，它的化学式为C10H15N，有关它O 氧化镁中镁元素的化合价为+2价、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，18．（2分）（2012•石家庄一模）元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）镁条在空气中燃烧细铁丝在氧气中燃烧20．（2分）在实验中，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入加入二氧化锰（MnO2）的二、考考你的知识与技能（每空1分，共32分）21．（6分）用元素符号和化学式表示（1）2个氮原子2N ；（2）2个二氧化硫分子2SO2；（3）2个镁离子2Mg2+；（4）五氧化二磷P2O5；（5）碳酸钙CaCO3；（6）铵根NH4．22．（4分）下列物质中①食盐水②液态氧③洁净的空气④冰水共存物⑤硫磺⑥氖气⑦氧化铝⑧氯酸钾，其中属于单质的是②⑤⑥，属于化合物的是④⑦⑧；属于混合物的是①③；属于氧化物的是④⑦（填序号）23．（4分）某元素的原子结构示意图为，该元素的原子核内有11 个质子，最外层有 1 个电子，该元素常见化合价为+1 ，它与氯元素形成化合物的化学式为NaCl ．24．（3分）下列事实分别说明微粒子具有什么性质？（1）打气筒能将空气压入足球内分子间有间隔．（2）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡分子是在不断的运动的．（3）一滴水大约有1.67×1023个水分子分子的体积很小．25．（6分）水变为水蒸气时，水分子没有改变，只是间隔发生了变化．该变化是物理变化，当水在通电的条件下分解时，水分子发生了变化，而氢原子、氧原子没有发生变化，该变化是化学变化．26．（5分）某化学兴趣小组从河中用洁净塑料瓶取回一定的水样，进行研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌，溶解后静置一会儿；（2）将静置后的河水采用如图的装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”）．日常生活中可以使用硬水会带来很多麻烦．家庭中常用降低水硬度的方法是煮沸．27．（4分）在图A、图B中，若用“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答：（1）图A中表示的分子是水分子，其中属于混合物的是 B 图；（2）在一定条件下，图B表示的分子能转变为图A表示的分子，请写出该反应的文字表达式：氢气+氧气水；该反应的基本类型是化合反应．）利用●表示氢原子、○表示氧原子，可以判断出）利用●表示氢原子、○表示氧原子，可以判断出氧气水；化合反应．三、试试你的实验探究能力（本题只有2小题，共18分）28．（6分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号） B ，A．蜡烛 B．红磷C．硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．（2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是 A （填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．100mL））通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧．29．（12分）马强和几位同学在实验室用下列仪器制取几种气体（1）写出图中标号仪器名称：①试管②酒精灯．（2）马强同学用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中A和 C 或 D （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，写出该反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用，实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因装置漏气（合理均可）．（写一个）（4）实验室选用B和C装置来制取氧气，写出该反应的文字表达式过氧化氢水+氧气．表达式是高锰酸钾字表达式是过氧化氢锰酸钾四、测测你的计算能力（本题只有1小题，共10分）30．（10分）人体缺碘时易患粗脖子病．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的使用盐必须是加碘盐，简称：碘盐，所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾．如图为某省盐包装袋上的部分说明文字，请回答下列问题：（1）碘酸钾的化学式为KIO3，其中碘元素的化合价为+5 ；KIO3相对分子质量为：214 ，碘酸钾中碘元素的质量分数为：59.3% ．（2）根据食用方法和储存方法可推测碘酸钾的化学性质之一为：受热易分解．。

2019-2020年九年级上学期期中考试化学试卷（word版，含答案）注意事项：1．本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。

2．可能用到的相对原子质量H 1 Fe 56 Cl 35.5 Ba 137 Na 23 C 12 O 16一、选择题(本题包括10个小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意)1、关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）A．溶液中可以含有多种溶质 B．溶液是均一、稳定的混合物C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象 D．溶液不一定是无色的溶质碘溶剂水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶A.水 B．酒精 C．汽油 D．苯3、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生氢离子,故有许多共同的性质.下列有关叙述正确的是（）A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D.在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀生成4、小方同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时，归纳出如图所示的关系，图中A、B、C、D是两圆相交的部分，表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色，则其中表示不正确的是( )A.紫色B.蓝色C.红色D.无色5、正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病．下列人体体液中，酸性最强的是（）A．唾液（pH：6.6-7.1） B．血液（pH：7.35-7.45）C．胆汁（pH：6.8-7.4） D．胃酸（pH：0.8-1.5）6、小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（）A. 碳酸钠溶液 B氯化铜溶液 C、石蕊试液 D、稀盐酸7、一定温度下，向一定量的不饱和食盐水中加入食盐并充分搅拌，用纵坐标表示溶液中食盐的质量分数（a%），用横坐标表示实验进行的时间（t），其中正确的是（）A B C D8、下列反应属于复分解反应的是（）A．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O B．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑C．3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl D．CO2+H2O=H2CO39、进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是（）A．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C．在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体D．直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸气味10、图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发，试管底部均没有晶体），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙B．向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等二、选择题(本题包括5个小题。

2019-2020学年人教版九年级化学第一学期期中测试卷一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为3411．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是；（3）可用作于食品防腐剂的是；（4）可用于动植物呼吸的是．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：（1）写出A物质的物理性质（2）写出A物质的化学性质．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由构成的，如：铁、汞等；有的物质是由构成的，如：氯化钠等．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：，例：．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称；（2）在加入药品之前应对实验装置进行（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是收集装置是（填字母序号）23．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是；（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是．（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：（说出一点）．（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？（填“能”或“不能”）并说出原因是．九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、树枝折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯【考点】氧气的检验和验满；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；D、点燃酒精灯要用火柴．【解答】解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确．故选BD．3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气．【解答】解：A、氮气大约占78%，空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气；故选项正确；B、氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故选项错误；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、稀有气体大约占0.94%，化学性质稳定且不活泼，故选项错误；故选A4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答】解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡．故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选B．5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】A、分子和原子不能笼统的比较大小；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；D、根据构成物质的基本微粒考虑．【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，具体到某一分子，该分子中的分子比构成该分子的原子大，否则不能比较分子和原子的大小．故A错；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故B错；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故C正确；D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故D错．故选C．6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：D．7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解答】解：A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；B、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故B错误C、酒精燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故C正确；D、农家肥腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故D错误；故选C8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．D、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，故选项正确．故答案为：D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔．发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔．【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确；C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，此说法错误；D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确．故选：C．10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为34【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中的一格可以获取的信息有：元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，据此解答即可．【解答】解：A、硒元素是石字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故A错误；B、硒元素的相对原子质量是78.96，单位不是g，故B错误；C、硒原子的原子序数是34，其质子数是34，故C错误；D、由图示可知，硒原子的原子序数是34，故D正确；故选D．11．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】多个分子或者原子或者离子是在分子或者原子或者离子前面加上数字．离子书写中一定要结合化合价判断带电量．元素的化合价的标注应该在元素的正上方，正负号在前，数字在后，1不可以省略．【解答】解：A、2H表示2个氢原子，而不是2个氢元素，元素只有种类，没有个数．错误；B、2N表示2个氮原子．正确；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3个氧原子应该是3O．错误；D、两个镁离子应该是2Mg 2+，离子的带电量应该是数字在前，符号在后．错误．故选：B．12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】分解反应及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，据此解答．【解答】解：A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故A错误；B、该反应是一种物质生成三种物质的分解反应，故B正确；C、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故C错误；D、该反应的反应物、生成物都是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故D错误；故选B．13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】A、有的反应不需要催化剂；B、催化剂不能改变生成物的质量；C、根据催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变；D、催化剂一定能改变反应速率．【解答】解：A、有的反应不需要催化剂，例如高锰酸钾制取氧气，不需要催化剂，故A错；B、催化剂不能改变生成物的质量，故B错；C、催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变，故C错；D、催化剂一定能改变反应速率，不能改变生成物的量，故D正确．故选D．14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，红磷是由一种物质组成的，属于纯净物；D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．故选：D．二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是③；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是④；（3）可用作于食品防腐剂的是②；（4）可用于动植物呼吸的是①．【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【分析】性质决定用途，根据常见气体的物理化学性质以及用途分析即可．【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．（2）有毒气体且造成空气污染的气体是二氧化氮；（3）氮气化学性质不活泼，无毒，可用作于食品防腐剂；（4）氧气能够供给呼吸，可用于动植物呼吸；故填：③；④；②；①．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】本题考查了空气的组成，空气是混合物，有多种物质组成，除氧气和氮气外，还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：空气的主要成分及其体积分数不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质故答案为：空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：（1）写出A物质的物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小（2）写出A物质的化学性质可能与空气中的气体反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小都不需要通过化学变化表现出来，属于A物质的物理性质；（2）可能与空气中的气体反应需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故答案为：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小；（2）可能与空气中的气体反应．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．【考点】氧气的化学性质．【分析】根据木炭、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；故答案为：防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止污染空气；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由原子构成的，如：铁、汞等；有的物质是由离子构成的，如：氯化钠等．【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等，水是由水分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；有的物质是由原子构成的，如铁、汞属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的；有的物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子；原子；离子．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．【考点】化学实验方案设计与评价；分子的定义与分子的特性．【分析】根据酚酞溶液遇到浓氨水会变红、分子是不断运动的性质分析解答．【解答】解：因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．故答案：（1）溶液变成红色；（2）由于浓氨水挥发，氨分子从小试管中运动到烧杯B中，溶于水后使酚酞变成红色．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：是氧化反应，不是化合反应，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气二氧化碳（合理即可）．【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合它们的关系，进行分析解答．【解答】解：A部分：是化合反应，不是氧化反应；蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，则B部分是氧化反应但不是化合反应；C部分既是化合反应，又是氧化反应，如碳+氧气二氧化碳，符合要求（合理即可）．故答案为：是氧化反应，不是化合反应；既是化合反应，又是氧化反应；碳+氧气二氧化碳（合理即可）．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称试管；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是AD（或AE）（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是试管口未放棉花（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反。

2019~2020学年第一学期期中考试试卷初中化学2019.11注意事项：1．本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分；考试用时100分钟。

2．答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、考试号等填涂在答题卷上相应的位置。

3．选择题请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。

可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(O)=16 Ar(Ca)=40第一部分选择题（共50分）一、选择题（包括25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意）1．“践行绿色生活”是今年世界环境日的中国主题，为了让苏州的天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM 2.5的排放B．使用太阳能等清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再利用2．下列过程属于物理变化的是A.铁锅生锈B.粮食酿酒C.食物腐败D.白醋挥发3．下列符号表示两个氮原子的是A．2H B．2N C．N2D．2N24．以下说法错误的是A.煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B.植物进行光合作用时，能量的变化是光能转换成化学能C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D.化学变化常常伴随着能量变化5．下列描述物质的性质中，属于化学性质的是A．镁条易折断B．一个标准大气压下，冰的熔点为0℃C．铜具有良好的导电性 D．铜绿能与稀盐酸反应产生气泡6．1991年我国著名化学家张青莲教授，精确测定了铟（In）元素等相对原子质量的值。

铟元素的核电荷数为49，中子数为66。

铟原子的核外电子数为A．115 B．49 C．66 D．1647．下列微粒的结构示意图，能够表示阳离子的是8.下列各组物质中，前者是单质，后者是化合物的是A．水、二氧化锰B．液氧、干冰C．氨气、氧化铁D．硫、澄清石灰水9．下列实验操作能达到预期目的的是A．用托盘天平称取5.65g食盐粉末B．连接装置时，将橡皮塞压入试管口C．用10mL量筒量取7.2mL水D．用向上排空气法收集纯度为100%的氧气10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A．实验室用澄清石灰水检验二氧化碳B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11．爆炸性的高能N5+粒子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。

2019-2020年九年级期中考试化学试题及答案可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 K：39 C1．35．5 Mn：55一、选择题（本题包括l8小题，每小题只有一个选项符合题意）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是A．冰雪融化B．干冰升华C．蜡烛燃烧D．菠萝榨汁2．人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为A．铁元素B．铁单质C．铁离子D．铁原子3．下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是A．氧化铝B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是A．可吸入颗粒物（PM2．5）B．CO2C．NO2D．SO25．金秋十月，丹桂飘香，阵阵花香，沁人心脾。

花香四溢的现象说明A．分子是不断运动的B．分子是由原子构成的C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隙6．发射“神舟十号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为A．CH4B．N2C．NO D．NO27．下列观点符合质量守恒定律的是A．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了B．一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变C．8gCH4完全燃烧生成8gCO2D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素8．下列实验操作正确的是A B C D11．下列有关的化学用语表达正确的是A．三个水分子：3H2O B．五个氢原子：H5C．两个钙离子：2Ca+2D．四个铵根离子：4NH3+10．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射。

则硼酸中硼元素的化合价是A．+1 B．+2 C．+3 D．+411．最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。

据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。

镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是A．镉原子的质子数为48 B．镉原子的相对原子质量为112gC．镉是金属元素D．镉原子的核外电子数为4812．有关催化剂的说法错误的是A．反应前后本身质量不变B．反应前后化学性质不变C．一定加快化学反应速率D．可能减慢化学反应速率13．下列实验现象描述不正确的是A．红磷燃烧时产生大量白烟B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁14．下列有关水的说法中不正确的是A．水（H2O）和过氧化氨（H2O2）分子中都含有氢气分子B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水15．下图是测定空气中氧气含量的实验装置。

2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（含解析）新人教版(II) 一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1．下列变化不属于化学变化的是（）A．钢铁生锈B．汽油挥发C．纸张燃烧D．石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水2．下列反应属于化合反应的是（）A．硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜B．过氧化氢→水+氧气C．酒精+氧气二氧化碳+水D．硫+氧气二氧化硫3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．向试管中加粉末状药品C．滴加液体药品D．量取液体4．下列物质属于纯净物的是（）A．液态氧B．清澈的河水C．洁净的空气D．石灰水5．下列决定元素种类的是（）A．中子数B．核外电子数C．相对原子质量 D．原子序数6．下列物质的性质不属于物理性质的是（）A．氧气的氧化性B．在标准状况下氢气的密度C．在通常状况下氯气的颜色D．水在一个标准大气压下的沸点7．核电荷数多于核外电子数的粒子一定是（）A．分子 B．原子 C．阴离子D．阳离子8．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．在加热高锰酸钾制氧气的过程中二氧化锰是催化剂B．催化剂一定能加快物质的化学反应速度C．催化剂的质量和性质在化学反应前后不变D．过氧化氢的分解过程中可用其他物质代替二氧化锰做催化剂9．下列一组物质中前者是单质，后者是氧化物的是（）A．空气氮气B．氢气水C．氧气氯化氢D．铁氯化钾10．HNO3中氮元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+511．下列说法中正确的是（）A．木炭氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色的氧化镁D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰12．下列化学用语书写错误的是（）A．硝酸铵（NH4NO3）B．氧化铁（Fe2O3）C．2个氢分子2H2D．五氧化二氮（5O2N）13．如图是水分子一定条件下分解示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．在化学反应中，分子不可分B．在化学反应中，原子不可分C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成D．据图所示该化学反应属于分解反应14．关于人体吸入空气与呼吸排出的气体的叙述，正确的是（）A．呼出的气体与空气相比，氧气有明显减少，二氧化碳和水蒸气则有明显增加B．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同C．减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体D．吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气15．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si16．硫酸（H2SO4）是一种重要的工业原料，也是一种常用的化学试剂，关于硫酸，下列说法不正确的是（）A．硫酸是混合物B．一个硫酸分子中含有7个原子C．硫酸中硫元素的化合价是+6价D．硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比是1：16：3217．下列关于水的说法正确的是（）A．教材中做水通电分解实验时，正极会产生氢气B．生活中淘米水、洗衣水可用来浇花、冲马桶等进行二次利用以节约用水C．水由气态变为液态是化学变化D．水污染与人类活动关系不大18．下列仪器能用来加热液体的是（）A．集气瓶B．滴瓶 C．试管 D．细口瓶19．下列符号中，表示钠离子的是（）A． B．Na+C．Na D．aN20．下列有关说法不正确的是（）A．氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物B．科学探究是学习化学的重要途径，实验是科学探究的重要手段C．元素的化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，它有正、有负，在化合物中各元素正、负化合价的代数和为零D．不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是硬水二、填空简答题（21题每空1分，其他每空2分，共26分）21．用化学符号填空：（1）氢气（2）碳（3）二氧化硫分子（4）氧化铜（5）氯化钠（6）四氧化三铁．22．某元素原子结构示意图为，则X的值为．根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是（填编号）．①核电荷数②相对原子质量③电子层数④最外层电子数．23．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、吸附和蒸馏等方法可以净化水．（2）有些村庄打深井取用地下水，常用的方法来降低水的硬度．（3）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．（4）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本粒子有分子、原子、离子．24．临沂市某日的空气质量日报如表：（1）据图所示，该日临沂市的主要污染物是．（2）下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（填字母序号）．A．利用风力发电 B．露天焚烧垃圾 C．用煤作燃料．25．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E加热至红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．（1）C的化学式是．（2）集气瓶中含少量D液体作用是．三、实验探究题26．对蜡烛及其燃烧，你亲自观察探究过吗？请你认真观察如图，思考后填写以下空白：（1）由图1可知，若将一干燥的烧杯罩在火焰上方，你会发现，将在错烛火焰上方罩一个内壁有澄清的石灰水烧杯，你又会发现，由以上推测蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，据上述实验，说明蜡烛中一定含有、两种元素．（2）由图2可知，当你将燃着的蜡烛吹灭时，你会发现上方有白烟生，这时如果你立刻用火柴去点刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点着，说明在物质发生化学变化的过程中，会同时发生．27．实验室常用如图装置来制取和收集氢气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a b ；（2）用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号），气体发生装置加入药品之前，必须进行的操作是，该反应的文字表达式是，该反应的基本类型是．（3）用高锰酸钾来制取氧气且用C装置收集氧气，停止加热时，应先．四、计算题28．水中氢、氧两种元素的质量比是．29．硝酸铵（NH4N03）是一种化肥．试计算：（1）每个硝酸铵分子中共有个原子；（2）硝酸铵分子中氮、氢、氧三种元素原子的个数比是；（3）硝酸铵的相对分子质量是；（4）硝酸铵中氧元素的质量分数是．xx学年山东省临沂十一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1．下列变化不属于化学变化的是（）A．钢铁生锈B．汽油挥发C．纸张燃烧D．石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列反应属于化合反应的是（）A．硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜B．过氧化氢→水+氧气C．酒精+氧气二氧化碳+水D．硫+氧气二氧化硫【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．【解答】解：A、硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、过氧化氢→水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．D、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．向试管中加粉末状药品C．滴加液体药品D．量取液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据取用粉末状药品的方法进行分析判断；C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列物质属于纯净物的是（）A．液态氧B．清澈的河水C．洁净的空气D．石灰水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物；B、清澈的河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；D、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物．故选：A．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．5．下列决定元素种类的是（）A．中子数B．核外电子数C．相对原子质量 D．原子序数【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数即原子序数决定．故选D．【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．6．下列物质的性质不属于物理性质的是（）A．氧气的氧化性B．在标准状况下氢气的密度C．在通常状况下氯气的颜色D．水在一个标准大气压下的沸点【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、氧气的氧化性是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A正确；B、在标准状况下氢气的密度属于物质的密度，属于物理性质，故B错；C、在通常状况下氯气的颜色属于物质的颜色，属于物理性质，故C错；D、水在一个标准大气压下的沸点属于物质的沸点，属于物理性质，故D错．故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．7．核电荷数多于核外电子数的粒子一定是（）A．分子 B．原子 C．阴离子D．阳离子【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】核电荷数多于核外电子数的粒子，带正电荷，据此结合常见粒子的电性进行分析判断．【解答】解：A、分子是由原子构成的，原子不显电性，则分子不显电性，故选项错误．B、原子不显电性，故选项错误．C、阴离子中，质子数＜核外电子数，故选项错误．D、阳离子中，质子数＞核外电子数，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．在加热高锰酸钾制氧气的过程中二氧化锰是催化剂B．催化剂一定能加快物质的化学反应速度C．催化剂的质量和性质在化学反应前后不变D．过氧化氢的分解过程中可用其他物质代替二氧化锰做催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，在加热高锰酸钾制氧气的过程中二氧化锰是生成物，故选项说法错误．B、催化剂能加快反应速度也能减慢反应速度，故选项说法错误．C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，故选项说法错误．D、过氧化氢的分解过程中可用其他物质代替二氧化锰做催化剂，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．9．下列一组物质中前者是单质，后者是氧化物的是（）A．空气氮气B．氢气水C．氧气氯化氢D．铁氯化钾【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；B、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，氯化氢中不含有氧元素，不属于氧化物；D、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，氯化钾中不含有氧元素，不属于氧化物．故选：B．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．10．HNO3中氮元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合HNO3的化学式进行解答即可．【解答】解：氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．11．下列说法中正确的是（）A．木炭氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色的氧化镁D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰【考点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在空气中燃烧的现象、生成物进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色的氧化镁，故选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12．下列化学用语书写错误的是（）A．硝酸铵（NH4NO3）B．氧化铁（Fe2O3）C．2个氢分子2H2D．五氧化二氮（5O2N）【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A．硝酸铵中，铵根显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为NH4NO3，故正确；B．氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故正确；C．根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氢分子表示为：2H2；故正确；D．根据氧化物的命名以及化学式的写法可知，五氧化二氮的化学式为N2O5，故错误．故选D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．13．如图是水分子一定条件下分解示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．在化学反应中，分子不可分B．在化学反应中，原子不可分C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成D．据图所示该化学反应属于分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；化学反应的分类思想；模型思想．【分析】由水分子一定条件下分解示意图，2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，据此结合化学变化的实质等进行分析判断．【解答】解：A、由水分子一定条件下分解示意图，2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，在化学反应中，分子可以再分，故选项说法错误．B、由水分子一定条件下分解示意图，2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，在化学反应中，原子不可分，只是重新组合成新分子，故选项说法正确．C、由水分子一定条件下分解示意图，一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，故选项说法正确．D、据图所示，2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，该化学反应属于分解反应，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．14．关于人体吸入空气与呼吸排出的气体的叙述，正确的是（）A．呼出的气体与空气相比，氧气有明显减少，二氧化碳和水蒸气则有明显增加B．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同C．减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体D．吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】空气与水．【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、发生气体交换时空气中氧气量减小二氧化碳及水蒸气均变大，故此选项正确．B、因为呼吸时发生了气体交换，气体中不但氧气量减小，而且会使二氧化碳含量增加，所以空气与呼出的气体不相同，故此答案错误．C、因为呼吸过程中发生气体交换，吸收掉一部分氧气生成一定量二氧化碳，不是减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体，故此选项错误．D、吸入的气体与空气成分相同，不只含有氧气，呼出的气体不只有二氧化碳和水蒸气，还有氧气、稀有气体等，故此选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．15．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素．故选C．【点评】记住地壳中各元素的含量是解答本题关健．16．硫酸（H2SO4）是一种重要的工业原料，也是一种常用的化学试剂，关于硫酸，下列说法不正确的是（）A．硫酸是混合物B．一个硫酸分子中含有7个原子C．硫酸中硫元素的化合价是+6价D．硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比是1：16：32【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的分类来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．硫酸是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；B．由硫酸的化学式可知，每个硫酸分子是由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子构成的，共含有7个原子，故正确；C．氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价，故正确；D．硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比为（1×2）：32：（16×4）=1：16：32，故正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．17．下列关于水的说法正确的是（）A．教材中做水通电分解实验时，正极会产生氢气B．生活中淘米水、洗衣水可用来浇花、冲马桶等进行二次利用以节约用水C．水由气态变为液态是化学变化D．水污染与人类活动关系不大【考点】电解水实验；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据电解水试验的现象和结论分析；B、根据常见的节约用水的措施分析；C、根据变化的特征分析；D、根据水的重要应用分析．【解答】解：A、教材中做水通电分解实验时，正极会产生氧气，故A错误；B、生活中淘米水、洗衣水可用来浇花、冲马桶等进行二次利用以节约用水，故B正确；。

2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（含解析）一.单项选择（1-10题每小题1分，11-25题每小题1分，共40分）1．下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．湿衣服晾干2．2010年10月1日嫦娥二号卫星成功发射，这标志着我国的探月工程又迈出了成功的一步．卫星所用燃料之一为液态氢气，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．氢气难溶于水 B．燃烧发出淡蓝色火焰C．氢气具有可燃性D．氢气是最轻的气体3．对以下实验现象描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧生成了一种有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．把带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条不复燃4．据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子核内质子数为42C．相对原子质量为95.94g D．元素符号为MO5．下列实验操作中，不正确的是（）A． B． C． D．6．下列物质在纯氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（）A．镁条 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷7．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（）A．②①④③⑤⑦⑥B．②①④⑤③⑥⑦C．③①②⑤④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦8．下列仪器中，不能用酒精灯加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．集气瓶D．燃烧匙9．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质10．我国科学院院士为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，为国际原子量委员会采用为国际新标准．这位院士是（）A．侯德榜B．张青莲C．钱学森D．袁隆平11．由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空气中含量最多的元素组成的一种化合物的化学式为（）A．Al2O3 B．Al2（SO4）3C．Al（NO3）3D．Fe（NO3）312．xx年9月，国家卫生部紧急叫停含禁用药物“西布曲明”的减肥药物﹣﹣“阳光塑身牌减肥胶囊”．已知“西布曲明”的化学式为C17H26ClN，下列有关“西布曲明”的说法不正确的是（）A．“西布曲明”是由C，H，Cl，N四种元素组成B．“西布曲明”属于有机物C．“西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子D．“西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为17：26：1：113．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可以做燃料﹣﹣相同物质的分子，化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动C．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大D．水烧开后把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大14．下列化学用语中，书写正确的是（）A．硫酸铝 AlSO4B．氧化钠 NaOC．氧化铝 Al2O3 D．2个氢原子 H215．由于森林的过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今天出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫16．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，是由于该气体（）A．易溶于水，比空气密度小B．难溶于水（或不易溶于水），比空气密度小C．易溶于水，比空气密度大D．不易溶于水，密度比空气大17．下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．过滤 C．吸附沉淀 D．静置沉淀18．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体19．为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（）A． B． C． D．20．下列符合既能表示一种元素，还能表示一个原子，又能表示一种物质的是（）A．O B．N C．C D．H21．下列符号：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有（）A．2个B．1个C．4个D．5个22．在①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、KMnO4、P2O5、H2O③液氧、糖水、可乐、空气这三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是（）A．Cu、KMnO4、糖水B．Hg、CO2、可乐C．C、KMnO4、液氧D．Mg、H2O、空气23．关于SO2、CO2、NO2三种物质，下列说法错误的是（）A．都含氧分子B．都是化合物C．都含氧元素D．都是氧化物24．根据化合价由高到低的顺序，在KClO3、HClO2、HClO、________、NaCl的排列中，横线上应填入下列物质中的（）A．Cl2B．HClO4C．Cl2O7 D．KClO225．由X、Y两种元素组成的一种化合物中，已知X、Y两种元素的质量比为21：8，X、Y两元素的相对原子质量之比为7：2则该化合物的化学式为（）A．X2Y3B．X2Y5C．X3Y4D．X2Y7二.填空题：26．用化学符号填空，标出物质中带点元素的化合价：（1）氩气（2）n个汞原子（3）6个三氧化硫分子（4）2个铵根离子（5）氢氧化钙中钙元素显+2价（6）Al2O3（7）SO3（8）NH4Cl ．27．现有下列物质：①自来水②红磷③蒸馏水④液态空气⑤过氧化氢⑥液氧⑦高锰酸钾（用序号填写）其中：（1）属于混合物的是，（2）属于单质的是，（3）属于化合物的是，（4）属于氧化物的是，（5）属于氧分子的是．28．请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空．①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是．②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是．③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是．④取粉末状固体药品用到的仪器是．⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是．⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是．29．书写下列化学反应的符号表达式（1）硫磺在氧气中燃烧．（2）镁条在空气中燃烧．（3）红磷在空气中燃烧．（4）木炭在氧气中燃烧．（5）细铁丝在氧气中燃烧．（6）加热分解高锰酸钾．（7）加热分解氯酸钾与二氧化锰的混合物．（8）电解水．上述反应中，属于化合反应的是（填序号），属于分解反应的是（填序号）．30．（4分）图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）氟元素的相对原子质量；（2）X= ；（3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是（填序号，下同）；（4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似．31．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）．（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为．（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验．（4）为了防止水体污染，你向环保部门提出的一条合理化建议是：．32．没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了探究水的组成，他们用如下图所示电解水的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，一段时间后，a试管中气体体积是b试管气体体积的两倍．经检验a试管里的气体能燃烧，b试管里的气体能使带火星的木条复燃．你认为上述实验现象可以说明的事实有：（1）；（2）．三.实验探究题：33．通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．．（1）在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用图1装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①②；（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是；这样改动的原因是：；（4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2．要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从（“a”或“b”）端导入．（5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：．34．（5分）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．实验编号实验药品分解温度（℃）①氯酸钾580②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350③氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390【分析数据，得出结论】（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是．【反思】（3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和不变．（4）同种催化剂，颗粒的大小也可以影响催化效果，请设计实验方案进行验证：．（5）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．．四.计算题（35题2分，36题4分）35．维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2的相对分子质量．②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比．36． xx年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）．请计算：（1）醋酸钾的相对分子质量．（2）求其中钾元素的质量分数（3）9.8吨醋酸钾与多少吨氯化钾（ KCl ）中所含钾元素的质量相等？xx学年甘肃省兰州市兰化三中、东校区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一.单项选择（1-10题每小题1分，11-25题每小题1分，共40分）1．下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．湿衣服晾干【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；B、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化；C、火药爆炸是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化；D、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化．由以上分析可知只有D属于物理变化，故D正确．故选：D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．2010年10月1日嫦娥二号卫星成功发射，这标志着我国的探月工程又迈出了成功的一步．卫星所用燃料之一为液态氢气，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．氢气难溶于水 B．燃烧发出淡蓝色火焰C．氢气具有可燃性D．氢气是最轻的气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】化学与新科技；物质的变化与性质．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：A、氢气难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质．B、燃烧发出淡蓝色火焰需通过氢气燃烧这个化学变化表现出来，是化学性质；C、氢气具有可燃性是通过氢气燃烧这个化学变化才能表现出来，是化学性质；D、氢气是最轻的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质．故选C．【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．3．对以下实验现象描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧生成了一种有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．把带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条不复燃【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象判断．C、根据描述现象的语言要求判断．D、根据影响燃烧现象的因素判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，火焰颜色不对，所以错误．B、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，没有气体生成，所以错误．C、“生成二氧化碳”不是描述现象的语言，是在说明燃烧产物，所以错误．D、燃烧的现象与氧气的浓度有关，空气中氧气的浓度比纯氧低，把带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条不复燃，放在氧气中才复燃，所以正确．故选D．【点评】实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等．4．据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子核内质子数为42C．相对原子质量为95.94g D．元素符号为MO【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，进行解答；B、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，进行解答；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答；D、根据元素符号的书写要求：由两个字母表示的，第一个字母大写，第二个小写，进行解答．【解答】解：根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，因此钼元素属于金属元素；故A错误；B、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以钼元素的核内质子数为42；故B正确；C、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；故C错误；D、根据元素符号的书写要求：由两个字母表示的，第一个字母大写，第二个小写，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，及辨别元素种类的方法，学生必须掌握的知识．5．下列实验操作中，不正确的是（）A． B． C． D．【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故A正确；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，图中操作正确，故C正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D错误．故选D．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用方法、掌握常用仪器酒精灯、量筒的使用的方法．6．下列物质在纯氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（）A．镁条 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；B、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体；D、磷在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成白色固体．【解答】解：A、镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，故A错误；B、铁丝在氧气中能燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B错误；C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故C正确；D、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故D错误．故选C．【点评】本题很简单，准确掌握几种物质在氧气中燃烧的现象是解题的关键；要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（）A．②①④③⑤⑦⑥B．②①④⑤③⑥⑦C．③①②⑤④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；实验操作注意事项的探究．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶．【解答】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．则正确顺序为②①④⑤③⑥⑦．故选：B．【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．8．下列仪器中，不能用酒精灯加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．集气瓶D．燃烧匙【考点】用于加热的仪器；实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】通过我们学过的知识可知能够加热的仪器有两种：①直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；②需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：A、试管可直接加热，故能用酒精灯加热；B、烧杯垫上石棉网可以加热，故能用酒精灯加热；C、集气瓶用于收集气体，故不能用酒精灯加热；D、燃烧匙是做物质燃烧时盛药品用的，可直接在酒精灯的火焰上加热；故选C．【点评】本题很简单，考查可用于直接加热的实验仪器，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键．9．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质【考点】物质的元素组成．【专题】元素与化合物；结合课本知识的信息．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题．【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．10．我国科学院院士为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，为国际原子量委员会采用为国际新标准．这位院士是（）A．侯德榜B．张青莲C．钱学森D．袁隆平【考点】化学的历史发展过程．【专题】重大科研成果型．【分析】我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值．【解答】解：我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值．故答案为：B．【点评】本题很简单，了解相关化学史知识即可正确解答．11．由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空气中含量最多的元素组成的一种化合物的化学式为（）A．Al2O3 B．Al2（SO4）3C．Al（NO3）3D．Fe（NO3）3【考点】化学式的书写及意义；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量．【专题】元素与化合物．【分析】（1）要熟记常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，利用化合价数值交叉法书写化学式，检验化学式的书写是否正确：用化合物中元素的化合价的代数和为零．（2）地壳中含量最多的金属元素为铝元素；地壳中含量最多的非金属元素为氧元素；空气中含量最多的元素为氮元素．又知铝元素的化合价常显+3价．由题意可知，化学式中含有铝、氧、氮三种元素．【解答】解：由题意可知，化学式中含有铝、氧、氮三种元素．根据选项，可以用排除法：A、化学式中只有两种元素，故A错误；B、化学式中没有氮元素，故B错误；D、化学式中没有铝元素，故D错误；而C中含有铝、氧、氮三种元素．检验：用化合物中元素的化合价的代数和为零．选项C：（+3）+3×（﹣1）=0，故化学式Al（NO3）书写正确．3故选C．【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧；了解空气的成分及各成分的体积分数和地壳中元素的发布与含量．12．xx年9月，国家卫生部紧急叫停含禁用药物“西布曲明”的减肥药物﹣﹣“阳光塑身牌减肥胶囊”．已知“西布曲明”的化学式为C17H26ClN，下列有关“西布曲明”的说法不正确的是（）A．“西布曲明”是由C，H，Cl，N四种元素组成B．“西布曲明”属于有机物C．“西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子D．“西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为17：26：1：1【考点】元素质量比的计算；有机物与无机物的区别；原子的有关数量计算；物质的元素组成．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据西布曲明的化学式：C17H26ClN，进行分析其元素组成；B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．进行解答；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．【解答】解：A、根据西布曲明的化学式：C17H26ClN，可知西布曲明有C，H，Cl，N四种元素组成；故A说法正确，不符合题意；B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．所以“西布曲明”属于有机物；故 B说法正确，不符合题意；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知“西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子；故C说法正确，不符合题意；D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可知“西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为：（12×17）：26：35.5：14，故D说法错误，符合题意；故选D．【点评】本题考查学生对化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系以及有机物的定义在解题中应用．13．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可以做燃料﹣﹣相同物质的分子，化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动。