关于颜色的幼儿园教案范文5篇

【导语】颜⾊是通过眼、脑和我们的⽣活经验所产⽣的对光的视觉感受，我们⾁眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产⽣的，不同波长的电磁波表现为不同的颜⾊，对⾊彩的辨认是⾁眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】⼩班教案《认识颜⾊》范⽂ 活动⽬标 1、认识、区别红⾊、黄⾊、蓝⾊。

2、学习按颜⾊对物体进⾏分类。

3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中⼤胆地进⾏操作活动。

4、引发幼⼉学习颜⾊的兴趣。

5、发展⽬测⼒、判断⼒。

教学重点、难点 学习按颜⾊对物体进⾏分类。

活动准备 1．红、黄、蓝三种颜⾊的⼩兔⼦各1只，三种颜⾊的房⼦各1座。

2．红、黄、蓝三种颜⾊的篮⼦各1个，三种颜⾊的雪花⽚若⼲。

3．箱⼦1个。

活动过程 ⼀．激情导⼊ 1．今天我们班来了三位客⼈，⼩朋友猜猜看都有谁呢？ 2．出⽰红⾊⼩兔⼦，提问：它是谁？ 师：这只⼩兔⼦有个好听的名字，叫红红。

3．依次出⽰黄⾊、蓝⾊⼩兔⼦，⽅法同上。

⼆．送⼩兔⼦回家。

1．师：⼩兔⼦告诉我说它们今天要搬新家了，我们⼀起看看它们的新家是什么样⼦的。

2．出⽰三间房⼦，请幼⼉说⼀说，哪⼀间房⼦是红红的家？哪⼀间是黄黄的家？哪⼀间是蓝蓝的家？ 3．送⼩兔⼦送回家。

要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜⾊的家。

4．⼤家⼀起检查。

三．游戏：魔术箱变变变。

玩法：将箱⼦摇晃⼏下，从⾥⾯取出⼀样礼物，并告诉⼤家，你拿到的是什么颜⾊的什么礼物，然后送给相应的⼩兔⼦。

即教师先⽰范，将箱⼦上下摇⼏下，再从中取出⼀样礼物，告诉幼⼉：这是红⾊的苹果。

⽼师将它送给红红。

请⼀部分幼⼉上前操作。

四．集体游戏：玩雪花⽚。

1．师：今天⼩朋友们帮了⼩兔⼦们⼀个⼤忙，它们很感谢你们。

瞧，它们还给⼩朋友们带来好玩的玩具呢。

2．出⽰雪花⽚，提问：这是什么？都有什么颜⾊？（红、黄、蓝） 3．幼⼉⾃由玩玩具，⽼师巡视，并提问个别幼⼉：“你拿到了什么颜⾊的雪花⽚？” 4．将玩具送回家。

小班语言优秀教案《绿色的世界》及教学反思[五篇范文]第一篇：小班语言优秀教案《绿色的世界》及教学反思《小班语言优秀教案《绿色的世界》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、欣赏诗歌，初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣。

2、根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干2、幼儿用书人手一本。

活动过程：一、直接出示用雪碧瓶制成的眼镜，引起幼儿的兴趣。

1、宝宝们看朱老师眼睛上戴的是什么呀?(用手势引导出眼镜)2、那朱老师为什么要戴眼镜呀?(生答因为近视了，所以要戴眼镜)3、今天老师也准备了一副神奇的眼镜，这副眼镜是什么颜色的啊?(生答绿色)(强调是绿色的眼镜)4、我请宝宝戴上眼镜来看一看，你看见了什么?是什么颜色的?(生可能答墙壁、钢琴、电视机等等)(让宝宝完整的说出绿色的钢琴等)5、老师也来戴一下看看，哇，我看到了绿色的桌子，绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子。

这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。

当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。

有趣吧二、欣赏幼儿用书上的画面，鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌。

1、我们书上的小宝宝也有一副这样的眼镜呢?他又看到了什么呢?(让生连贯的说看到了绿色的天空、小猫、甜糕、手套)2、哇，这么多的绿呀，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。

3、接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏，老师手指到哪个?宝宝们就很快的说出来，好吗?4、老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌，宝宝想听听吗?这首诗歌的名字叫《绿色的世界》，开始咯。

师：这首诗歌有趣吗?(有趣)是啊，戴上绿色的眼镜我们看到很多东西都变成绿色的了，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿，可是把绿色的眼镜拿掉了呢?绿色的世界怎么了?(不见了)5、宝宝们想跟老师一起来学这首有趣的诗歌吗?6、我们一起来加点动作试试看好吗?7、刚刚男宝宝的声音真大，看来男宝宝已经会了，我请男宝宝站起来给我们朗诵一下好吗?8、男宝宝朗诵完了，男宝宝朗诵的好吗?那我们女宝宝一定可以比他们念得更好，对吗?9、想不想戴上眼镜来念一念这首诗歌呀?(宝宝们戴上眼镜果然念得很棒)三、给宝宝每人一副眼镜，让他们通过眼镜看看教室，尝试自己创编诗歌。

幼儿园中班下学期语言教案《秋天的颜色》及教学反思[优秀范文5篇]第1篇：幼儿园中班下学期语言教案《秋季的色彩》及教学反思中班下学期语言教案《秋季的色彩》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗，学习朗读散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋季的多姿多彩，产生对秋季的爱好之情，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园中班下学期语言《秋季的色彩》含反思教案吧。

活动目标1.学习朗读散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋季的多姿多彩，产生对秋季的爱好之情。

2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4.引导幼儿细致视察画面，激起幼儿的想象力。

活动准备1.幼儿视察过秋季的树木、花朵、水果等风景和物品。

2.《秋季的色彩》语言CD、教师教学资源、教学挂图。

3.绘有蓝天、白云背景的大图纸，彩色记号笔。

4.幼儿学习资源③第1页。

活动进程1.分享“找秋季”的收获，说说自己找到的秋季的色彩。

头几天我们1起去找秋季，想想，你找到的秋季是甚么的色彩的?从哪里找到的?2.观看《秋季的色彩》教师教学资源，感受、理解散文诗所表达的秋季的多姿多彩，学习朗读散文诗。

(1)视察教师教学资源，完全欣赏散文诗1遍，请幼儿说说：谁告知了我们秋季的色彩?它们是怎样说的?(2)逐1视察教师教学资源，理解散文诗的内容。

为何小草说秋季是黄色的?(以此类推)大地为何说秋季是多彩的?小结：小草到秋季会变黄，枫叶到了秋季才变红，白菊花在秋季开放，松树是1年4季常绿树。

大地由于有了这么多色彩，所以就变成了绚丽多彩的。

(3)引导幼儿讨论：为何小草要轻轻地说?枫叶要沙沙地说?松树大声地说?大地自豪地说?尝试用不同的声音和语气学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。

(4)教师、幼儿跟随教师教学资源，1起有感情地朗读散文诗。

3.根据诗歌的句式结构，仿编单句散文诗。

(1)启发幼儿思考：秋季还有些甚么色彩?是谁告知我们的?教师示范创编：“我问葡萄，葡萄轻轻地告知我：秋季是紫色的。

幼儿园颜色主题活动教案（精选5篇）幼儿园颜色主题活动教案（精选5篇）幼儿园颜色主题活动教案篇1活动目的：１、通过分组玩色，巩固幼儿对几种常用颜色的认识２、巩固幼儿游水分离、手指点画技巧，学习染纸、喷色等新的方法３、进一步培养幼儿对色彩、美术活动的兴趣，培养幼儿动手操作能力，发展幼儿发现美、感受美、表现美的能力活动重点：巩固油水分离、手指点画技巧，学习染纸、喷色等新的方法活动难点：学习染纸、喷色技能活动准备：（１）材料准备：红黄蓝绿橙紫黑色若干，针管、纸、棉签、宣纸大量（２）知识准备：掌握各种颜色，学习油水分离、手指点画技能（３）环境准备：将室内布置成魔术屋，根据活动内容将室内分成四组活动过程：１、进入魔术屋，引起兴趣师以神秘的口气告诉幼儿在魔术屋里有一些好玩的东西，进入魔术屋。

２、参观魔术屋（１）油水分离让幼儿想一想，用什么方法能看到纸上看不清的画，巩固对油水分离的认识。

（２）手指点画让幼儿在葡萄架上点画一串串的葡萄。

（３）放焰火用针管吸色对准纸放焰火，要变换不同颜色，比比谁的焰火漂亮。

（４）染纸用宣纸采用对角折或对边折的方法染色，注意颜色不同及用色不要过多。

３、幼儿玩色让幼儿选择自己所喜欢的玩色方法玩色。

要求：注意玩色卫生，要干净清洁。

师注意巡回指导。

将幼儿成果统一摆放。

４、讲评成果让幼儿讲讲自己变出了什么。

小结：小朋友在魔术屋里又学会了新的魔术，学会了放焰火、制作美丽的花布，魔术屋要关门了，我们以后再来玩吧。

活动结束：在活动区里，为幼儿提供玩色的用具，让幼儿用各种方法玩色。

幼儿园颜色主题活动教案篇2主题总目标：获取光与色的有关经验，了解光和色与人们生活的关系。

培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

探索、发现生活中的多样性及特征。

主题内容：学习活动：一、多彩的颜色1、七彩的风2、兔香蕉兔青草兔萝卜3、耳朵上的绿星4、鲜花送妈妈5、颜色大风吹二、会变的颜色1、绿色的世界2、亲亲绿色3、我想……4、蓝宝宝黄宝宝5、颜色变变变三、光宝宝和颜色做游戏1、奇妙的七色光2、调皮的七色光3、多彩的泡泡4、七彩光和果娃娃5、光线宝宝该回家了运动活动：自抛自接球小兔找家摘苹果大型运动器械游戏活动：语言区：1、自制各色颜色小书2、有关颜色的图画书美工区：1、提供各色纸供幼儿折纸2、提供油泥土，工具，供幼儿塑型益智区：1、提供色彩丰富的拼图2、各色建构玩具供幼儿自由配色，造型探索区：彩色陀螺，万花筒生活活动：学系鞋带教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。

大班主题教案：颜色8篇幼儿园大班关于颜色的教案下面是收集的大班主题教案：颜色8篇幼儿园大班关于颜色的教案，以供借鉴。

大班主题教案：颜色1活动由来：我们班幼儿江孟奇有一天穿了一件七彩的毛衣很漂亮，许多的幼儿都围上了去看。

有的幼儿说她喜欢红色、蓝色、等，有的幼儿说这么多的颜色我喜欢，还有的幼儿为颜色争吵了起来。

为此我设计了此主题。

活动目标１、能分清色红、黄、蓝。

２、提高幼儿对美术活动的兴趣。

３、通过游戏体验玩色的快乐。

４、引导幼儿用五颜六色形容周围事物。

５、初步培养幼儿爱护环境的意识。

颜色是怎么来的？下雨后为什么有彩虹？彩虹为什么有那么多漂亮的颜色？太阳是红色的吗？颜色能干什么？我喜欢的颜色。

颜色的变化。

漂亮的颜色。

科学区：提供颜色的水（三原色）。

美工区：为幼儿提供水粉、宣纸、毛笔。

娃娃家：为幼儿提供各色饺子，幼儿也自己操作。

益智区：为幼儿提供颜色的镶嵌拼图。

与幼儿一同探讨颜色的变化以及颜色的用途。

社区的小花园。

主题网络图：主要活动：1、我喜欢的颜色（光与颜色）2、我的颜色小人（光与颜色）3、有趣的颜色（三原色的变化）4、碾碾转（三原色的变化）2、五颜六色（三原色的变化）3、环保小天使活动一：我喜欢的颜色活动目标：1、初步培养幼儿能够表达出自己的想法2、初步能认识颜色活动形式：集体形式。

活动准备：１、各种颜色的正方形的电光纸。

２、小标记、胶棒。

设计意图师幼互动教育反思依据幼儿已认识了三原色之后，进行下一步的研究。

1、桌子摆上五颜六色的纸、红、黄、蓝、绿颜色杨芷一、我喜欢红色杨润林：我喜欢棕色祁源：我喜欢绿色妞妞：我喜欢粉色2、请幼儿选择自己喜欢的颜色的纸做风车，并在风车上贴上配的小标记。

轩轩：我喜欢蓝色，我的小标记是小白兔的。

轩轩选择好材料后，自己回到座位上做风车了。

做好后贴在了颜色的展示板上了。

大部分幼儿能够表达自己喜欢的颜色，甚至有的幼儿认识棕色、粉红色。

幼儿在制作风车时，幼儿与幼儿之间也有交流。

幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美丽》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美丽》及教学反思中班科学活动教案《彩虹真美丽》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索光照下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣，知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，快来看看幼儿园中班科学活动《彩虹真美丽》含反思教案吧。

活动目标1.知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

2.探索光照下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.体验解决问题的成就感。

活动准备音乐《七色光》、背景音乐、彩虹图片、吹泡泡的玩具、光碟、三菱镜、瓶子、手电筒、水、镜子。

活动过程一、音乐《七色光》导入，引导幼儿回忆见过的彩虹小朋友们，刚才你们听到歌曲里太阳光有几种颜色?你们还知道什么也是七种颜色呢?你见过彩虹吗?在什么时候看见过彩虹?二、带领幼儿欣赏彩虹图片，感受彩虹的缤纷色彩引导幼儿从彩虹的外形、颜色等方面欣赏，知道彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

三、出示材料，幼儿自由探索1.幼儿自由操作，教师巡回指导。

2.幼儿讨论、交流，请个别幼儿示范。

3.小结：今天我们发现了三菱镜、光碟、泡泡上有“彩虹”，其实只要平时留心观察，就会发现还有许多东西上也会有“彩虹”的。

四、活动延伸让我们到外面去寻找更多的“彩虹”吧!教学反思：幼儿是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。

活动中，幼儿经历了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师以启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。

使幼儿主动学习，激发起幼儿探究的兴趣。

本文扩展阅读：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

幼儿园小班主题教案《奇妙的颜色》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园小班主题教案《奇妙的颜色》及教学反思小班主题教案《奇妙的颜色》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养观察能力，动手操作的能力，培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色，初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣，快来看看幼儿园小班主题教案《奇妙的颜色》含反思教案吧。

活动设计背景对于刚出生的幼儿，迎接他的就是一个五彩缤纷的神奇世界，红的、黄的、蓝的、彩的。

也许刚开始宝宝对这一切“熟视无睹”。

随着宝宝视觉系统发育的不断成熟，宝宝会通过认识色彩、感知色彩，认识事物、发展智力。

通过认识各种颜色还可以培养宝宝的审美能力，陶冶他们美的情操。

宝宝认识客观世界都是由外部特征开始的，这些美丽的颜色对宝宝的视觉有强烈的吸引力，这就需要我们在平时的生活教育活动中正确的去引导他们去探索，去发现，用孩子无穷的想象力和创造力，感知世界。

下面这个课题的内容比较贴近生活，而且就在孩子们的身边，同时也便于孩子操作和体验。

活动目标1.培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。

2.初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。

3.初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

教学重点、难点重点：按一定的顺序不同颜色如何混合。

难点：涂色。

活动准备不同颜色的颜料。

绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程1、活动导入：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。

师：宝贝们，今天杨老师在来的路上，碰到了一位好朋友，小朋友猜猜他是谁?(教师出示小精灵的图片)师：瞧，他是颜色小精灵，他告诉杨老师不知道为什么，他走着走着居然迷路了，所以想请杨老师帮他找到他家的房子。

师：可是杨老师也很长时间没有去过他的家了，所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。

《漂亮的颜色》幼儿园教案3篇《漂亮的颜色》幼儿园教案1活动目标：1.理解故事内容，感受各种颜色的美。

2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。

3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4.愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备：PPT。

活动过程：1.老师带来了一些图片，要请小朋友们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色。

你们喜欢它们吗?为什么?2.出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?"谁说这些颜色最漂亮呀。

"请小朋友们来猜一猜，小乌鸦和小老鼠他们会觉得什么颜色最漂亮呢?幼儿自由地说一说，鼓励幼儿大胆地表达，并说说为什么?3.我们一起来听一听你们猜得对不对?看课件1。

4.小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗?哦，小蜡笔们也不服气呢!我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的。

5.第一个来的是谁呀?(出示蓝蜡笔)你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什?(小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢?)6.黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看他们又去了哪里?看见了什么?(小乌鸦和小老鼠又会说些什么?)(哇原来还有这么漂亮的颜色呀)7.出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红(绿)蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么?给说得好的幼儿奖红星。

8.我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里?看课件。

引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。

9.看了小蜡笔带着小乌鸦和小老鼠周游世界的故事，小朋友们觉得小老鼠和小乌鸦还觉得世界上只有黑色最漂亮吗?那你觉得世界是什么样子的?教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园大班科学活动教案《有趣的颜色》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班科学活动教案《有趣的颜色》及教学反思《大班科学活动教案《有趣的颜色》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动教案《有趣的颜色》含反思！设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。

五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。

大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试探索涂色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

活动目标：1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。

活动准备：PPT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干(红、黄、蓝)，城堡图一份。

教学方法：在现实生活中，培养幼儿解决问题的能力是至关重要的。

在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的变化，我将在活动中采用观察法、讲解法、示范法、操作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，从中获得有关颜色变化的知识经验。

幼儿园大班科学教案《四季的颜色》幼儿园大班科学教案《四季的颜色》（精选14篇）幼儿园大班科学教案《四季的颜色》篇1活动设计背景幼儿与大自然接触少，对自然现象了解甚少，设计本次活动使幼儿更加了解一年的四个季节，及四个季节中的主要现象，和代表颜色。

活动目标1、认识绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色。

2、主动参与活动，体验活动中的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

教学重点、难点重点、难点:认识绿、红、黄、白四种颜色活动准备手工制作汽车图卡、音乐《四季歌》、红黄绿白四色卡片若干活动过程一、导入：播放音乐《四季歌》激发幼儿兴趣，教师带领幼儿伴随音乐边唱边做动作，营造欢乐的气氛。

二、讨论、认识四季的颜色1、讨论四季的颜色教师提问：一年有几个季节?分别是哪四个季节?幼儿：春天、夏天、秋天、冬天。

(数一数)四个季节(教师与幼儿多次重复，加以巩固)师：宝贝们，春天到了，大树和小草会有什么样的变化呢，春天的代表颜色那种颜色?幼：发芽了、变绿了、长大了(教师与幼儿共同总结：春天到，高高的大树都发芽了，可爱的小草变绿了，所以春天的代表颜色是绿色。

教师边说边在黑板上画出发芽的树和绿色的小草)师：夏天到，我们会有怎样的感觉，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：热、出汗、晒(教师与幼儿共同总结:夏天到，红红的太阳天空挂，它的代表颜色是红色。

教师板书红太阳)师：秋天到，我们会看到怎样的景色，农民伯伯会做什么，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：树叶落了、农民伯伯会收黄色的麦子、(教师与幼儿共同总结:秋天到，黄黄的麦子都熟了，它的代表颜色是黄色。

教师板书黄色的小麦)师：孩子们真聪明，那么冬天到了，我们可以做什么啊，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：下雪、堆雪人师:堆雪人你们开心吗，喜欢冬天吗?那么有哪个小动物身上的颜色像雪一样白啊?幼：喜欢，小白(教师与幼儿共同总结:冬天到，白白的雪花天上飘，它的代表颜色是白色。

幼儿园小班科学《颜色》教案范本五篇幼儿园的教学是很重要的，所以作为一名幼儿教师，有没有做好教案也是一件很严肃的事情。

幼儿园小班科学《颜色》教案1：颜色手拉手活动目标1、敢于大胆尝试，体验科学活动的乐趣。

2、能够通过实验知道两种颜色加在一起会变色。

3、能简单说出实验的过程和结果。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备红、黄、蓝颜料，透明塑料瓶三个，废旧纸杯或塑料杯若干，宽口的小盆子若干，红、黄、蓝彩纸若干。

活动过程一、激发兴趣。

——(出示3个矿泉水瓶，并事先在瓶盖上分别涂上红黄蓝三种颜色)师：小朋友看，这是什么?——师：对，这是没有颜色的清水。

今天，我要变个魔术，把清水变成彩色的水。

变变变。

”(将瓶盖朝下然后摇晃水瓶)——师：清水变成什么颜色了?(红、黄、蓝)二、实验探究。

——师：你们想学变魔术吗?今天我们来玩一个变颜色的魔术。

——教师用吸管吸红色和的水到空杯子中混合，让幼儿观察变成了什么颜色。

然后描述：“红色和手拉手，变成橙色”，并在黑板上用彩色纸展示“红色+=橙色”。

——教师启发幼儿思考和蓝色手拉手会变成什么颜色?红色和蓝色手拉手会变成什么颜色?——教师示范用吸管吸彩色水的方法：将吸管的一端插入彩色水中，然后用一只手指盖住吸管的另一端，不要松开手指，将吸管移到空杯子中，再松开手指，彩色水就会滴入空杯子中。

——教师让幼儿观察实验用的彩色水的颜色：红、黄、蓝。

然后提示幼儿实验方法：先吸一种颜色的水到空杯子里，再吸另一种颜色到杯子里，最后摇晃杯子，观察颜色的变化。

完成后，再拿一个空杯子，选另外两只颜色进行实验。

——幼儿自主实验，教师巡回指导。

——请幼儿回忆实验过程，说出实验结果的变化，教师用“×色和×色手拉手，变成×色”，并在黑板上用彩色纸展示实验结果。

三、活动小结。

——红、黄、蓝是三种基本的颜色，不同的颜色混合在一起就会变出其他的颜色，今天我们变出了橙色、绿色、紫色(出示对应颜色卡片)，还可以变出什么颜色，大家回家后跟爸爸妈妈一起试一试吧。

幼儿园关于托班认识颜色教案精选范文一、教学目标1. 知识目标：让托班幼儿能够认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。

2. 能力目标：培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养他们积极、愉悦的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识并学会说出基本的颜色名称。

2. 教学难点：让幼儿能够辨别并运用颜色进行创作。

三、教学准备1. 教具准备：颜色卡片、彩色笔、画纸等。

2. 环境准备：干净、整洁的教室，适当的光线和温度。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出他们认识的colors。

2. 基本颜色学习：教师逐一展示颜色卡片，让幼儿说出颜色名称，并在画纸上进行颜色实践。

3. 颜色辨别：教师出示不同颜色的物品，让幼儿辨别并说出颜色名称。

4. 颜色创作：教师引导幼儿运用彩色笔在画纸上进行颜色创作，鼓励他们大胆尝试。

五、教学评价1. 幼儿对基本颜色的认识程度。

2. 幼儿在颜色辨别和创作过程中的表现。

3. 幼儿在课堂中的参与度和兴趣。

六、教学延伸活动1. 色彩游戏：组织幼儿进行色彩搭配游戏，如颜色配对、颜色接力等。

2. 色彩手工：指导幼儿用彩纸、彩泥等材料制作色彩手工作品。

3. 色彩故事：讲一个与颜色相关的童话故事，引导幼儿发挥想象，描述故事中的颜色。

七、家园共育建议1. 家长可以在家中为幼儿提供丰富的色彩环境，如布置彩色图画、玩具等。

2. 家长可以与幼儿一起进行色彩游戏，如寻找生活中的颜色、颜色配对等。

3. 家长可以鼓励幼儿用自己的颜色作品布置家居，提高他们对色彩的喜爱。

八、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，及时发现并解决问题。

2. 教师应根据幼儿的兴趣和接受程度调整教学内容和方式。

3. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对色彩的热爱。

九、教学拓展1. 组织幼儿参观美术馆或绘画展览，让他们欣赏不同风格的色彩作品。

认识颜色宝贝教案颜色是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们的世界增添了无限的色彩和乐趣。

在幼儿教育中，教授颜色是一个重要的环节，它不仅可以帮助孩子们认识世界，还可以培养他们的观察力和想象力。

而颜色宝贝教案则是一个很好的教学工具，它可以帮助老师们更好地教授颜色，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。

颜色宝贝教案是一套专门针对幼儿园和学前班的颜色教学课程，它包括了丰富多彩的教学内容和活动设计，能够帮助孩子们轻松地认识各种颜色，并且在玩乐中学习。

这套教案不仅注重颜色的认知，还注重培养孩子们的动手能力、观察力和逻辑思维能力。

通过各种有趣的游戏和活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习颜色，同时也能够培养他们的团队合作意识和社交能力。

在颜色宝贝教案中，教师们可以通过各种生动有趣的教学活动来教授颜色，比如通过游戏、歌曲、手工制作等方式来帮助孩子们认识颜色。

同时，教案中还包括了丰富的教学资源和教学工具，比如彩色卡片、彩色玩具、彩色图片等，这些工具能够帮助孩子们更直观地认识各种颜色，让他们能够在实践中学习，更加深刻地理解颜色的概念。

除了教学内容和教学工具外，颜色宝贝教案还包括了丰富多彩的教学活动设计，比如颜色配对游戏、彩色手工制作、彩色歌曲演唱等等，这些活动不仅能够激发孩子们学习的兴趣，还能够帮助他们在实践中加深对颜色的认识。

通过这些活动，孩子们不仅能够学会认识各种颜色，还能够培养他们的动手能力和创造力，让他们在玩乐中快乐成长。

除了教学内容和教学活动外，颜色宝贝教案还注重教师的角色和教学方法。

教案中特别强调了教师的引导和激发孩子们的学习兴趣，教师要善于发现孩子们的特长和兴趣，通过巧妙的引导和激励，让他们在愉快的氛围中学习和成长。

同时，教案还提供了丰富的教学方法和技巧，比如通过故事、游戏、歌曲等方式来教授颜色，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

总的来说，颜色宝贝教案是一套非常优秀的颜色教学课程，它不仅包括了丰富多彩的教学内容和教学工具，还注重培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。

幼儿园夏天的颜色教案范文五篇望着渐变乌黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的神秘，想人生的目的，想人类最终的归处……唉!睡吧!仲夏夜之梦应是甜蜜的!下面是我为大家整理的幼儿园夏天的颜色教案范文五篇，一起来看看吧，盼望对你们有关心。

幼儿园夏天教案篇一活动目标：1、让幼儿观看感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。

2、激发幼儿对自然季节现象的爱好。

3、使幼儿把握一些夏季生活基本常识。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。

活动预备：在漫步或一日生活中带领幼儿观看园内四周的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。

活动过程一、谈话活动，与小伴侣谈谈夏天的感受。

1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)二、熟悉夏季的特征。

出示挂图，引导幼儿观看并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂密，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……三、如何健康的度过夏天。

1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)2、吃水果应当怎样做?(水果都应当洗洁净)。

3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特殊留意卫生，不喝生水，不吃小摊上不洁净的食品，吃水果应清洗洁净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。

4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》四、结束活动。

幼儿园夏天教案篇二活动目标(1)引导幼儿初步懂得夏季酷热要留意防晒，不在烈日下玩耍。

(2)进展幼儿平衡力量和动手操作力量，培育幼儿对美工活动的爱好。

(3)关心幼儿熟悉一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

(4)使幼儿把握一些夏季生活基本常识。

(5)激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。