有趣的动物共栖现象课件.ppt

身边而不食之呢？
(4) 关系。 (5) 向导鱼为鲨鱼作向导，把它引到群 鱼聚集的海面，让鲨鱼吞食那些无辜的 同类。
周围有异常的动静，它惊飞起来， 叫个不停，向犀牛报警。
周围一有异常的动静，它就惊飞 起来，叫个不停，向犀牛报警。
动物世界充满奇 趣。有些动物凶猛强大， 有些动物弱小无比，有 的是巨兽，有 的 是 小 雀……从表面看，它们 之间“水火不相容”， 然而令人难以相信的是， 它们居然能够朝夕与共， 和睦相处。
动物世界充满奇趣。 有些动物凶猛强大， 有些动物弱小无比，有的 是巨兽，有 的 是
小
雀……从表面看，它们
之间“水火不相容”， 然而令人难以相信的是， 它们居然能够朝夕与共， 和睦相处。
3、有趣的动物共栖现象
栖(qī)：
qū
蝇
zǎo zé
虻
zhòu zhě
蛆
qǐn shí bù ān
沼泽
báo
皱褶
xuè
寝食不安
fèng
很薄
▲
吸血
▲
牙缝
▲
哪些句子描写了谁和谁在一起共栖的现象， 请划上横线。 哪些句子介绍了动物共栖的原因，请划上波 浪线。
形影不离的鲨鱼和向导鱼
(2) 奇怪的是，它身边却经常跟随着一群身长不过30厘 米的小家伙——向导鱼。 (1) 鲨鱼为海中霸王，生性凶猛、牙齿锋利无比且专食其
他许多鱼类，它是所有海洋鱼类的“噩梦”。 而向导鱼呢，则捡拾鲨鱼吃剩下的 (6) (3) 残渣。 鲨鱼为什么能容忍向导鱼生活在其 原来，它们之间是天然的合作伙伴

有趣的
动物共栖现象
小 学 语 文 第 八 册
一、自主学文，共同探究。
深入理解，拓展延伸。
犀牛和犀牛鸟
犀牛
犀 牛 和 犀 牛 鸟
鳄鱼和燕千鸟
金黄鼠和百舌鸟
突破重点，领悟原因
课文讲述了哪些动物的共栖现象？ 它们是怎样成为好朋友的？（共栖原 因）
犀 鳄
牛 鱼
犀牛鸟 燕千鸟 百舌鸟
《野猪囚犯》 小说集，字数19 万，共收录作者 15篇作品。为福 建少年儿童出版 社编辑“新时期 儿童文学名家作 品选”中的一本。
《一只猎雕的遭 遇》，长篇小说， 字数16万。主要 写一只猎雕被主 人抛弃后，先当 诱雕诱骗同类， 又当种雕传宗接 代，最后逃离人 类，在弱肉强食 的丛林里奋斗拼 搏。
不论是人，还是动物，感情都是 如金子般的，不论是凶残的虎豹，还 是贪婪的狼熊，在亲情面前总会低头。 紫岚，或许她在千万狼群中如沧海一 粟，但是她用她的行动、她的思想， 诠释了一位慈母的形象。
母狼紫岚用一种独特的 母爱，尽管有一些偏见，但 作为一只心灵被权力极度扭 曲的狼，作为一只承担着丈 夫生前遗愿的狼，她必须这 么做，她也只能这么做。
《狼妻》
我清醒过来，哎呀，我怎么那 么愚蠢，揣着小命往狼窝里钻？哺 乳类动物是用鼻子思想的，这话能 当真吗？说不定是哪个伪学者胡诌 出来沽名钓誉的。母狼干吗非得用 鼻子思想？难道它的眼睛就不能帮 助它思考问题吗？就算这个论断是 正确的，万一它上呼吸道感染鼻子 堵住了呢？
《狼王梦》
我们大家都知道，沈石 溪书中的主人公大都是一些 动物，而且这些动物都有一 个独特的名字，给读者流下 了深刻的印象。而动物的名 字大都与它的外貌特征有关。
流 血 的 爪 子 ， 殷 红 的 让 人 心 寒 。

豹、狮和大象都不敢惹他。
生活在热带雨林沼泽地带 的犀牛，身长约5米，高2米， 重1吨以上，巨大的头上长着 锐利无比的角。 豹、狮和大象 一种黑色的小鸟 都不敢惹它， 却可以在它的身上蹦来跳去， 这里啄啄，那里啄啄。
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣， 牙齿和口腔又痛又痒。
从前，有两个饥饿 的人得到了一位长者 的恩赐：一根鱼竿和 一篓鲜活硕大的鱼。
请你运用今日获得 的启示为这两个人设 计一份存活方案，使 他们不会饿死，做到 双赢。
参考读本： 阅读科普类书籍， 记录读书笔记写下 所思所感。
第三关：我会展示
组别 第一对 谁和谁 共栖
共栖的原因
第二对
第三对
3.我知道课文讲了三组动物的共栖现
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。 皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一 些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在 里面产卵生蛆，搅得它寝食难安。
▲ ▲ ▲ ● ● ● ●
啄 食 昆 虫 和 蛆 卵
犀牛鸟还能为犀牛做些什么呢？
放
哨
犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。
周围一有异常的动静，它就惊飞起来， 叫个不停，向犀牛报警。
象，分别是 和 、 和 、 和 。犀牛和鳄鱼的特点 是 ，犀牛鸟、燕千鸟和百舌 鸟的特点是 。像这样两种从表面上看水火不相 容的两种动物居然能够（ ）， （ ），就是有趣的 （ ）。
我们要互相爱护，共同协作。
● ●
啄食寄生在它皱褶缝 因为犀牛鸟为犀牛( ) 里的昆虫和蛆卵
还能为犀牛( 放 哨 )所以它们成了
一对“好朋友”。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身 长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的 头上长着锐利无比的角。

二、说学生 四年级学生已经具备了一定的阅读基础，初步具备了
查找资料和合作学习的能力。因此，在本课的教学中我会 适时发挥指导、点拨的作用，让学生在充分阅读和思考的 基础上进行合作探究学习；在积极思考和交流中感受成功 的快乐；在网络资源交流及知识拓展中开阔视野。
三、说教法 我们强调一堂好的语文课应面向全体学生，充分体现
时，能否有一个良好的开端，往往是一堂课成功与否的关 键。我利用学生爱听故事的心理特点，用故事导入，激发 其学习兴趣，使他们积极主动地投入到学习中去，定能收 到良好的效果。
（二）阅读课文 阅读是理解课文内容的最重要也是最直接的方法，教学一篇阅
读课文，让学生经历初读感知——精读理解——熟读积累——迁移 运用等几大环节。不但是充分理解课文的重要方法，而且有助于提 高学生理解和运用语言文字的能力，提高理解、鉴赏、分析、概括、 联想和想象能力。
一、说教材 《有趣的生物共栖现象》一课是四年级第二学期第八
单元的一篇略读课文，它是一篇科普文章，向我们介绍 了自然界的一种有趣的现象——共栖。课文讲述了三种 共栖现象：犀牛和犀牛鸟的共栖；燕千鸟与鳄鱼的共栖； 金黄鼠与百舌鸟的共栖。了解课文讲述的三种共栖现象， 弄清它们共栖的原因是教学的重点。展开想像，体会生 物之间朝夕与共、和睦相处的情景，是教学的难点。 针 对本单元的训练重点及本课的特点，我制定了以下教学 目标： 1、认识本课6个生字。2、了解课文讲述的三种生 物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的 兴趣。
考察正式开始了，加油吧！要有点耐心！
返回
任务二： 在读懂课文基础上完成下列表格，可以用一句话概括，也可以用书上的几 个词语来填写。
谁和谁共栖
有趣的现象
共栖的原因
我想说

▲▲ ▲ ▲ ▲
然而令人难以相信的是，它们居然能够
朝夕与共，和睦相处。
▲▲
▲▲ ▲▲
▲▲ ▲ ▲
犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。
皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一 ▲▲▲
些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在
里面产卵生蛆，搅得它寝食难安。
●● ●●
啄 食 昆 虫 和 蛆 卵
犀牛鸟还能为犀牛做些什么呢？
鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。 非洲尼罗鳄最大的身长5米， 重1吨以上。
它可以吧一头重几百公斤 的野牛拖到水中淹死后吃掉。
它用尾巴一扫，能把河边喝水的羚羊打落水中。
它可以吧一头重几百公斤 的野牛拖到水中淹死后吃掉。
它的尾巴一扫，能把河边 喝水的羚羊打落水中。 有谁想到，就是这样凶猛的动物
▲ ▲▲ ▲
——柳市镇第五小学 赵嫣舒
xī
犀牛
méng
qū
虻
蛆
zhǎo zé
沼泽
cán zhā
残渣
zhě zhòu fèng
皱褶缝
tì
剔牙
fū luǎn yù chú
孵卵育雏
动物世界充满
。
有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，
有的是巨兽，有▲ 的▲ 是小雀…… ▲ ▲
▲▲
▲▲
从表面看，它们之间“水火不相容”，
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛， 头上长着锐利无比的角。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛， 身长约5米，高2米，重1吨以上，巨 大的头上长着锐利无比的角。
豹、狮和大象都不敢惹他。
生活在热带雨林沼泽地带
的犀牛，身长约5米，高2米，
重1吨以上，巨大的头上长着
锐利无比的角。一豹种、黑狮色和的大小象鸟 却都不可以敢在惹它的，身上蹦来跳去，

犀牛皱褶缝里面的皮肤很薄， 常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆 虫。这些昆虫在里面产卵生蛆， 搅得它寝食不安，犀牛鸟啄食寄 生在犀牛身上的昆虫和蛆卵，还 能为犀牛鸟放哨、报警。所以大 犀牛和小小的犀牛鸟成了一对好 朋友。
鳄鱼的牙缝里经常塞 满残渣，牙齿和口腔又痛 又痒，鳄鱼张开大嘴巴， 燕千鸟就飞进鳄鱼的嘴巴 里，为它剔牙。这样燕千 鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不 痛不痒了。
共栖现象
同学们对这种有趣的生 物共栖现象感兴趣吗？ 你对生物共栖又了解多 少呢？
任务：
这次的主题是动物共栖，希
望同学们在仔细阅读课文的基础 上，充分利用好网上资源，以更 多地了解共栖。为了更好地完成 任务，大家可以找到有相同兴趣 的同学，组成合作小组，共同探 究。
任务1：
在读通课文的基础上，利 用网络，说说什么叫做生 物共栖？课文中介绍了那 几种生物共栖现象？它们 都有什么特点？
春夏之季，百舌鸟到金 黄鼠的洞穴里去产卵，在它 的洞穴里孵化育雏。金黄鼠 不但不伤害百舌鸟的卵和雏 鸟，而且还替它照看着。一 直到小百舌鸟飞出，这一对 好朋友才分手。金黄鼠收留 百舌鸟，并非有利可图，只些生物共栖 现象？
任务3：
看了这么多有趣的生 物共栖现象，你想过生物 的共栖现象对我们人类有 什么意义吗？有一点难吧！ 没关系，相信自己一定能 行！
课文讲述了哪些动物的 共栖现象？
犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 金黄鼠 百舌鸟
朗读课文
它们共栖的原因又是什么呢？
谁和谁 有趣的现象 共栖的
共栖
原因
犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 金黄鼠 百舌鸟
读懂课文后完成以下练 习。可以只填写你最喜 欢的一对共栖动物。用 自己的话归纳，一句话 或几个词都可以。
有趣的动物 共栖现象

由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
组别 第一对
谁和谁 共栖
共栖的原因
第二对
第三对
第三关：我会展示
快 乐 ∆ 2.读文中有趣的句子，并说说 闯 理由。 关
∆ 3.读了本课，我真想说：
快 乐
第四关：我会表演
闯
关
∆
表演策略：
温馨提示
∆
1.自选自然段。
∆
2.分配角色：两位同学扮演动物，其余的同学当观众。
∆
3.表演步骤：
∆ （ 1 ）两位扮演动物的同学分别做自我介绍，如扮演犀牛的同学说：我 是来自热带雨林沼泽地带的犀牛 ,我……，我和谁是好朋友。
∆ （2）小组中每位观众选择一位“动物朋友”提一个问题：你为什么要 和（ ）做朋友？如果没有这位朋友，你的生活将会怎么样？等等。
∆ （3）听了“动物朋友”的回答，观众可以用这样的句式说：谢谢你们
，因为你们让我懂得了（

可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边
喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的
小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，
鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又
痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕
比较下面的两个句子，说说哪句更好，为什么？ ●一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。 ●一种黑色的小鸟却可以在它身上 蹦来跳去。
表现出犀牛和犀牛鸟的和平共处，互 相信任，关系融洽。
所以，小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。 人们把这种黑色的小鸟叫做“犀牛鸟”。 犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周 围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫 个不停，向犀牛报警。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛， 身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的 头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都 不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的 身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多 皱褶,皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些 昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。犀牛背上的黑色小鸟，是在啄 食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。
张开大嘴巴。附近 树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。 共生情景 这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。
动物世界充满奇趣。 这些“和平共处”的现象多有趣啊！
Байду номын сангаас
链接：百舌鸟
内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋 友”。百舌鸟在草原上被称作第二百灵，歌声悦耳动听。 春夏之季，百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵，在它的洞 穴里孵卵育雏。一直到小百舌鸟飞出，这一对好朋友才 分手。在孵卵育雏期间，它们相处得非常好，金黄鼠不 但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，而且还替它照看着。金黄 鼠收留百舌鸟，并非有利可图，只是喜欢听百舌鸟的歌 声。闲暇时，它们玩得很开心，百舌鸟为金黄鼠唱歌， 金黄鼠静静地听，高兴时还用两只后脚着地，跳起舞来。 有时，百舌鸟落到金黄鼠的背上，用翅膀驱赶着它前进， 金黄鼠猛地向洞里钻去，百舌鸟一收翅，就被金黄鼠驮 进洞里去了。

有趣的生物共栖现象
妙桥中心小学 王红的生物生活在一 起，其中一方收益较多，一方收益较少， 或不收益也不受害的现象。生物共栖现 象是多种多样的，有的是长时间生活在 一起，有的是暂时生活在一起。
2021/3/29
2
有趣的生物共栖现象
犀牛鸟和犀牛 燕千鸟和鳄鱼 百舌鸟和金黄鼠
82.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 18.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 11.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 56.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 40.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 63.过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。 27.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 31.有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。 98.心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。 84.一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的 优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运。
32.成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要 对自己说不可能，树的方向，风决定，人的方向，自己决定！
12.伟大的力量存在于我们的内心。 2.把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。决心改变，生活一定会赐予你新的开始，让你遇见更好的自己！ 75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 56.机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。 31.亲情，友情，爱情。留得住就留，留不住就放手，何必为难了别人，勉强了自己。 79.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。

第二环节
犀牛和小黑鸟 鳄鱼和燕千鸟
金黄鼠和百舌鸟
第三环节
动物世界充满奇趣。有些动物
凶猛强大，有些动物弱无比，有 的是巨兽，有的是小雀……从表面
看，它们之间“水火不相容”，然而 令人难以相信的是，它们居然能够朝 夕与共，和睦相处。
豹 机灵 闲暇 有时
豹、狮和大象都 不敢惹它，一种黑色 的小鸟却可以在它的 身上蹦来跳去，这里 啄啄，那里啄啄。
栖：① qī 居住，停留。
② xī 形容不安定。
共栖：
指两种生物生活在一起,互惠 互利，两者分开以后也能够独立 生活。
第一环节
原来，犀牛的皮肤很厚，有 很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很 薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻 等昆虫。这些昆虫在里面产卵生 蛆，搅得它寝食不安。犀牛背上 的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀 多音字 牛身上的昆虫和蛆卵。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米， 高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的 角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟 却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄 啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶 缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻 等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食 不安。犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀 牛身上的昆虫和蛆卵。所以，小黑鸟和大犀牛成 了一对好朋友。人们把这种黑色的小鸟叫做“犀 牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周 围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停， 向犀牛报警。
第四环节
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米， 高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的 角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟 却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄 啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶 缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻 等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食 不安。犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀 牛身上的昆虫和蛆卵。所以，小黑鸟和大犀牛成 了一对好朋友。人们把这种黑色的小鸟叫做“犀 牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周 围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停， 向犀牛报警。