开展“中华诵经典诵读大赛”的大赛方案

中华经典诵读的比赛方案（精选10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的中华经典诵读的比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中华经典诵读的比赛方案篇1中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。

组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。

为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。

积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。

不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。

四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。

（一）参赛对象全校1——6年级学生（二）比赛程序决赛由学校统一组织进行，时间初定为：4月23日（三）比赛规则1、抽签决定出场顺序。

2、诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

国文朗诵大赛策划书3篇篇一《国文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读千古美文，传承华夏文明”二、活动目的1. 提升学生的国文素养和朗诵能力。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

4. 为学生提供一个展示自我才华的平台。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级语文老师进行班级内宣传。

（二）报名阶段1. 学生在班主任处报名，填写报名表格。

2. 报名截止日期为[具体日期]。

（三）比赛阶段1. 预赛（1）选手自备朗诵作品，时间不超过 5 分钟。

（2）评委根据选手的朗诵表现进行打分，选出优秀选手进入决赛。

（3）预赛时间：[具体日期]（4）预赛地点：学校会议室2. 决赛（1）入围决赛的选手抽签决定比赛顺序。

（2）选手朗诵作品，可配合音乐、舞蹈等形式。

（3）评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（4）决赛时间：[具体日期]（5）决赛地点：学校礼堂（四）颁奖阶段1. 颁发奖项，表彰优秀选手。

2. 获奖选手发表感言，分享朗诵心得。

六、比赛规则1. 朗诵作品内容要积极向上，体现中华优秀传统文化。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或团队朗诵。

3. 选手需提前准备好朗诵稿件，比赛时不得使用手机等电子设备。

4. 评委根据选手的朗诵表现进行打分，满分 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最终得分。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）（1）主题鲜明，内容积极向上。

（2）作品感染力强，能引起观众共鸣。

2. 朗诵技巧（40 分）（1）语音准确，语调抑扬顿挫。

（2）语速适中，节奏把握得当。

（3）感情真挚，表达自然流畅。

3. 形象风度（20 分）（1）着装得体，仪表端庄。

（2）台风稳健，举止大方。

4. 创新表现（10 分）（1）形式新颖，有创意。

诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)下面是整理的诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)，供大家参阅。

诵读比赛策划活动方案1一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香、当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门、他们奋发朝气、他们充满激情、他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼、为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛、同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展、我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的.大学校园、二、活动介绍（一）活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛、（二）活动主题：梦·启航（三）活动时间：10月27日—11月24号（四）活动发起单位：历史文化学院争鸣社（五）主办单位：争鸣社协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社（六）活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）（七）比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等（选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）（八）参赛要求：1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采、主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力、2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2—6人；4、报名方法：先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；②台风良好，举止得体，大方有礼、三、活动流程（一）11月10日至11月14日，开始前期宣传工作（二）11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区、初赛共选出40名选手进入复赛、（三）11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛（四）11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖四、比赛方案（一）初赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（二）复赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（三）决赛阶段：延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分、（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品、评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）诵读比赛策划活动方案2一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

国学经典诵读比赛方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的国学经典诵读比赛方案，希望对大家有所帮助。

国学经典诵读比赛方案1为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进其终身发展，积极营造浓郁的书香氛围，根据凉州区教育局《关于在全区中小学生中开展国学经典诵读活动的通知》精神，结合我校实际，特开展以“与经典同行，与圣贤相约”为主题的国学经典诵读比赛。

活动具体安排如下。

一、活动要求相关教师鼓励学生参与本次活动，认真组织班级学生训练，为学生朗诵材料内容把关，做好学生的训练工作。

二、比赛内容以《老子》、《道德经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《黄帝内经》、《三字经》、《弟子规》等儒家经典为核心的优秀古诗文古诗词等经典名篇为内容。

三、组织机构组长:吴xx副组长:xxx主持人：xx，xxx记分员、算分员：xxxx奖状：xxx音响：xxx照相、摄像：xxx会场布置：卜增彦评委：待定四、参赛人员全校同学全员参与。

五、比赛时间、地点6月2日（周三）下午，学校观礼台。

六、比赛要求1.各班先初赛，后推荐一名同学参加学校复赛。

2.时限：3～5分钟。

3.诵读要求：形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

5.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。

6.复赛学生名单于比赛前一天早晨报送学校团总支。

7.比赛次序于赛前抽签决定。

七、评分标准：1、服装整齐统一、精神面貌好（20％）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（30％）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（40％）4、诵读时间：3～5分钟（10％）八、评奖方法设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。

2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。

2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。

3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。

4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。

5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。

七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。

学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。

工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。

评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。

评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。

3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。

4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。

5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。

九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。

对经典文学作品的理解和把握准确。

具有一定的思想性和艺术性。

2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。

表达流畅，情感真挚，感染力强。

能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。

3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。

经典诵读大赛策划书范文3篇篇一《经典诵读大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体[具体参与人群]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等显著位置。

2. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息。

3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。

（二）报名方式设置线上线下报名渠道，参赛者需在规定时间内提交报名信息。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时诵读，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛：（1）选手进行经典作品诵读表演。

（2）评委现场打分并点评。

（四）奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 奖品、证书费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

八、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程引导。

2. 评委：邀请专业人士担任评委，进行公正评分。

3. 计分员：负责统计选手得分。

4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。

九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前检查设备，保证比赛顺利进行。

3. 严格遵守比赛规则和时间安排。

篇二《经典诵读大赛策划书范文》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体人员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

（2）利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息，吸引更多人参与。

（3）组织志愿者进行线下宣传，发放传单。

2. 报名方式（1）个人报名：填写报名表格，提交至指定地点或。

最新中华经典诵读比赛活动方案最新中华经典诵读比赛活动方案1一、参赛对象全镇各完小、教学点在校学生。

二、参赛形式既可以是个人诵读，也可以是集体诵读。

其中，集体诵读人数不超过5人。

三、参赛篇目与清明、端午、中秋、春节等四大传统节日相关的'中华经典诗文。

四、参赛流程1.报名。

中心小学教学工会负责本次活动报名工作。

其中，其中每校可报名1-2名选手进行参赛。

2．报名、初赛阶段（9月3日—9月10日）各校按照活动细则组织报名，对参赛作品和选手进行初审。

按照活动细则中的要求组织初赛，严格按照评分标准选拔优秀选手，并推荐参加全校性决赛。

3.参赛审核（9月11日）各校推荐1名选手参赛，请将选手信息（姓名、联系方式、诵读篇目、等相关资料）于9月11日前发送到指定邮箱。

4.决赛阶段（9月18日）选手进行决赛准备，参加现场决赛，诵读参报作品（朗诵由一位同学完成，要求有配乐，可加创意表演且人数不限，时间3分半以内）。

评委根据选手的普通话应用水平和艺术表现力等进行评分，当场宣布比赛结果。

最新中华经典诵读比赛活动方案2一、活动主题：复兴中华，从我做起。

二、活动目的：为了通过组织学生演讲比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的.时代精神，树立社会主义荣辱观。

提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

三、比赛时间及地点：时间：20xx年4月23日地点：zz县第二初级中学小学教学楼四楼会议室四、比赛形式：四——八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。

五、奖励方法：四—六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。

七—八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。

六、评比细则：1、比赛要求：（1）比赛时间限定为5分钟之内。

（2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。

（3）要求参赛者仪表整洁大方，演讲时富有感情。

国学诵读比赛策划书3篇篇一《国学诵读比赛策划书》一、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、活动目的通过举办国学诵读比赛，激发学生对国学经典的兴趣和热爱，提高学生的诵读水平和文学素养，同时增强学生对传统文化的认同感和自豪感，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛要求1. 诵读内容必须是国学经典，如《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《道德经》等。

2. 可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过 5 人）。

3. 诵读时间控制在 3-5 分钟。

4. 要求发音准确、清晰，语速适中，富有感情。

六、活动流程1. 报名阶段各班学生在规定时间内向班主任报名，班主任汇总后上报学校。

2. 初赛阶段由学校组织评委对报名选手进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）选手抽签决定比赛顺序。

（2）评委根据选手的表现进行打分。

（3）比赛结束后，宣布比赛结果并进行颁奖。

七、评分标准1. 内容（20 分）：诵读内容完整，符合比赛要求。

2. 发音（30 分）：发音准确、清晰，无错别字。

3. 情感（30 分）：感情真挚，能准确表达出作品的内涵和情感。

4. 仪表（10 分）：着装得体，仪表大方，精神饱满。

5. 时间（10 分）：在规定时间内完成诵读。

八、奖项设置个人赛和团队赛分别设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

十、活动组织与宣传1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

2. 通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道进行广泛宣传，提高学生的参与度和积极性。

十一、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得随意走动和喧哗。

2. 评委要严格按照评分标准进行打分，确保比赛的公平、公正。

3. 活动结束后，要及时清理比赛现场，保持校园环境整洁。

一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高全民文化素养，培养青少年热爱祖国、热爱中华民族文化的情感，增强民族自豪感，我校决定举办中华经典诵读比赛。

通过比赛，激发学生对经典文化的热爱，提升学生的语言表达能力和综合素质。

二、活动目的1. 增强学生对中华经典文化的了解和认识，激发学生对经典文化的热爱。

2. 提高学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主题传承经典，弘扬文化四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体在校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可选择《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等中华经典文学作品。

2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、集体诵读。

3. 诵读要求：（1）参赛选手需自选作品，并进行认真准备。

（2）诵读时，选手需精神饱满，仪态大方，语音标准，吐字清晰。

（3）选手可根据自身特点，对作品进行适当的创意演绎。

（4）参赛选手需在规定时间内完成诵读。

4. 评选标准：（1）内容丰富，具有教育意义。

（2）语言表达流畅，富有感染力。

（3）表演形式新颖，富有创意。

（4）团队合作默契，整体效果良好。

七、活动流程1. 报名阶段（10月15日至10月20日）参赛选手填写报名表，并将报名表及诵读作品发送至指定邮箱。

2. 初赛阶段（10月21日至10月27日）组织评委对参赛作品进行评选，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（10月28日至11月5日）决赛现场，选手进行现场诵读，评委根据评选标准进行评分。

4. 颁奖典礼（11月5日）对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。

八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名2. 小组奖项：一等奖：1个二等奖：2个三等奖：3个3. 优秀组织奖：若干九、活动保障1. 成立活动组委会，负责活动的组织、策划和实施。

经典诵读比赛活动方案•相关推荐经典诵读比赛活动方案（精选20篇）为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的经典诵读比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

经典诵读比赛活动方案篇1为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，以提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展经典诵读比赛。

一、活动主题：“书香满校园，童声诵经典”。

二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情。

2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感三、参赛对象：全镇1—6年级在校生四、比赛要求：1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。

要求形式多样，突出个性，展示班级特色。

2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

五、比赛时间：5月上旬六、评选方法：评委由政务处根据实际情况进行安排。

评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。

七、计分细则：1、采用10分制。

2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上，语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。

（6分）3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别（2分）4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充沛，感染力强，舞台效果好。

（2分）八、奖项设置根据比赛节目情况，本次活动分别设一、二等奖若干名。

获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。

选拔出1个节目参加教体局组织的决赛九、有关注意事项：1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。