“诵经典、颂中华”经典诵读比赛方案

一、活动背景经典是中华民族智慧的结晶，承载着中华民族的优秀传统文化。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣，增强民族自豪感，我校决定举办诵经典比赛活动。

通过此次活动，让学生在诵读经典中感受中华文化的魅力，提升自身的文化素养。

二、活动主题传承经典，润泽心灵三、活动目标1. 培养学生热爱经典、诵读经典的兴趣，提高学生的文学素养。

2. 增强学生的民族自豪感和文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。

3. 提升学生的审美情趣，培养学生的语言表达能力。

4. 增进师生之间的交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 初赛：各班级组织内部选拔，每班选拔出2名优秀选手参加校级比赛。

2. 复赛：校级比赛分为个人赛和团体赛两个环节。

（1）个人赛：选手自选一篇经典诗文进行朗诵，限时3分钟。

（2）团体赛：各班级组成4人团队，选取一首经典诗文进行集体朗诵，限时5分钟。

3. 决赛：从复赛中选拔出的优秀选手参加决赛，决赛分为两个环节。

（1）个人赛：选手自选一篇经典诗文进行朗诵，限时3分钟。

（2）团体赛：各班级组成4人团队，选取一首经典诗文进行集体朗诵，限时5分钟。

4. 评选环节：评委根据选手的朗诵内容、表达方式、舞台表现等方面进行综合评分。

七、活动组织1. 成立诵经典比赛活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 组委会下设办公室，负责具体工作的协调、安排和落实。

3. 各班级成立参赛小组，负责本班级选手的选拔、培训和参赛组织工作。

八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传诵经典比赛活动。

2. 制作活动海报、宣传册等宣传资料，张贴在校园内显眼位置。

3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 对积极参与活动的班级和个人给予表彰。

经典文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和智慧。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高广大师生的文化素养，培养良好的阅读习惯，我校决定举办诵经典比赛活动。

本次活动旨在激发学生对经典文化的热爱，提升学生的朗诵水平，营造浓厚的校园文化氛围。

二、活动目的1. 增强学生对经典文化的了解和热爱，提高学生的文化素养。

2. 培养学生的朗诵兴趣，提升学生的朗诵水平。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

4. 促进师生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

三、活动主题诵经典，传承文明四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔优秀选手参加学校决赛。

2. 决赛：分为学生组和教师组，分别进行朗诵比赛。

3. 优秀节目展演：邀请优秀选手进行节目展演，展示经典文化的魅力。

4. 经典知识竞赛：通过问答形式，检验学生对经典文化的掌握程度。

七、活动流程1. 宣传阶段（2022年10月1日-10月15日）（1）制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等处。

（2）通过学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。

（3）各班级开展经典文化主题班会，让学生了解活动内容和意义。

2. 初赛阶段（2022年10月16日-10月31日）（1）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。

（2）初赛内容：选手自选一篇经典文学作品，进行朗诵表演。

（3）评选标准：朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面。

3. 决赛阶段（2022年11月1日-11月15日）（1）学生组决赛：邀请各班级选拔出的优秀选手参加。

（2）教师组决赛：邀请各年级教师参加。

（3）决赛内容：选手自选一篇经典文学作品，进行朗诵表演。

（4）评选标准：朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面。

4. 优秀节目展演阶段（2022年11月16日-11月30日）（1）邀请优秀选手进行节目展演。

（2）展演内容：经典文学作品朗诵、经典故事讲述、经典诗词演唱等。

中华经典诗文诵读比赛活动方案一、活动目标中华经典诗文诵读比赛旨在通过诵读经典诗文，增强参与者对中华文化的认同感，提升语言表达能力，培养审美情趣。

这项活动不仅能让更多人了解和欣赏中华文化的博大精深，还能通过诵读的形式提高大家的文化素养。

二、活动范围活动面向全体成员，包含学生、教职工及社会人士。

鼓励各年龄段参与，尤其是青少年，通过诵读经典诗文，传承文化，增强民族自豪感。

三、现状分析在当前的教育环境中，许多学生对传统文化的了解相对较少，尤其是古典诗文的学习。

虽然学校会教授一些经典作品，但缺乏实践和互动的机会。

通过诵读比赛，能够打破这种局限，营造浓厚的文化氛围，吸引更多人参与。

四、活动实施步骤活动前期准备1. 活动宣传- 制作活动海报，利用各大社交平台进行宣传，鼓励更多人参与。

- 在学校及社区内进行线下宣传，发放宣传单页。

2. 报名方式- 设定报名时间和方式，参与者可以通过线上表单或线下报名，确保信息的及时收集。

- 针对不同年龄段设置不同组别，以便于公平竞争。

3. 经典作品选择- 选取适合各个年龄段的经典诗文，如《静夜思》《登鹳雀楼》《春晓》等。

- 提供作品参考目录，参与者可在此基础上选择诵读的作品。

活动中期执行1. 初赛- 设定初赛时间和地点，分组进行诵读比赛，每组评选出前两名晋级复赛。

- 评委可由相关领域的教师、文化爱好者或专业人士组成。

2. 复赛- 复赛中增加互动环节，鼓励观众参与，提升活动的趣味性。

- 评选标准包括：语言表达、情感投入、作品理解等。

3. 决赛- 设定决赛时间，邀请校内外知名人士担任评委。

- 决赛中增加团队诵读环节，鼓励小组合作，提升团队协作能力。

活动后期总结1. 颁奖典礼- 为获奖者设定奖项，如最佳诵读奖、优秀诵读奖等，颁发证书及奖品，激励更多人参与。

- 活动结束后收集参与者反馈，了解活动的优缺点，以便于后续改进。

2. 活动总结- 整理活动的照片、视频及参与者的感言，形成活动总结报告，供以后参考。

中华诵经典诵读竞赛活动策划书活动名称：中华诵经典诵读竞赛活动一、活动背景中华文化博大精深，源远流长。

经典文化是中华民族的精神瑰宝，体现了中华民族的优秀品格和智慧。

在当今社会，随着科技的发展，人们对于经典的认知逐渐减少，导致年轻一代对经典文化的了解和探索不深入。

为了弘扬中华文化，传承经典精神，我们决定举办“中华诵经典诵读竞赛活动”。

二、活动目的1. 弘扬中华文化：通过诵读经典，推广中华文化，增加年轻一代对经典的了解和认识。

2. 传承经典精神：通过诵读经典，传承经典精神，培养青少年的道德品质和思维能力。

3. 提升口才表达能力：通过参与竞赛，培养学生的口才表达能力，提高沟通能力和自信心。

三、活动形式1. 时间：活动将在每年的某个节日期间（如春节、中秋节）举行。

2. 分组：分为初中组和高中组。

3. 内容：参赛者需选择一首经典诗词或散文，进行诵读，并在规定时间内完成。

4. 评选：由专业评委进行评选，根据参赛者的语音、语调、声情并茂等表现进行评定。

5. 奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

四、活动流程1. 报名阶段：提前公布活动信息，邀请感兴趣的学生报名参赛。

2. 初赛阶段：参赛者需提交参赛作品的视频或音频，并由评委进行初步评定，确定晋级名单。

3. 决赛阶段：晋级的参赛者进行现场诵读比赛，由评委进行打分评选。

4. 颁奖典礼：将获奖者的名单公布并进行颁奖仪式，以表彰优秀的参赛者。

5. 活动总结：对活动进行总结和评估，收集参赛者和观众的反馈意见，并提出对下一届活动的改进建议。

五、活动宣传1. 利用学校官方网站、学校公众号等渠道发布活动信息。

2. 利用社交媒体平台发布宣传海报和活动详情，吸引更多学生参与。

3. 可以组织一些形式多样的宣传活动，如校内演讲、宣传展示等，来吸引更多学生的注意。

六、预期成果1. 弘扬中华文化，传承经典精神，提高年轻一代对经典的感知和认知。

2. 培养参赛者的口才表达能力和沟通能力，提高其自信心和自我管理能力。

一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高全民文化素养，培养青少年热爱祖国、热爱中华民族文化的情感，增强民族自豪感，我校决定举办中华经典诵读比赛。

通过比赛，激发学生对经典文化的热爱，提升学生的语言表达能力和综合素质。

二、活动目的1. 增强学生对中华经典文化的了解和认识，激发学生对经典文化的热爱。

2. 提高学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主题传承经典，弘扬文化四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体在校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可选择《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等中华经典文学作品。

2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、集体诵读。

3. 诵读要求：（1）参赛选手需自选作品，并进行认真准备。

（2）诵读时，选手需精神饱满，仪态大方，语音标准，吐字清晰。

（3）选手可根据自身特点，对作品进行适当的创意演绎。

（4）参赛选手需在规定时间内完成诵读。

4. 评选标准：（1）内容丰富，具有教育意义。

（2）语言表达流畅，富有感染力。

（3）表演形式新颖，富有创意。

（4）团队合作默契，整体效果良好。

七、活动流程1. 报名阶段（10月15日至10月20日）参赛选手填写报名表，并将报名表及诵读作品发送至指定邮箱。

2. 初赛阶段（10月21日至10月27日）组织评委对参赛作品进行评选，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（10月28日至11月5日）决赛现场，选手进行现场诵读，评委根据评选标准进行评分。

4. 颁奖典礼（11月5日）对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。

八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名2. 小组奖项：一等奖：1个二等奖：2个三等奖：3个3. 优秀组织奖：若干九、活动保障1. 成立活动组委会，负责活动的组织、策划和实施。

诵读比赛活动方案(7篇)诵读比赛活动方案篇一为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习语文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。

一、活动主题：热爱国学经典，争做文明少年；诵读千古美文，弘扬中华文化。

二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的'语文素养，丰厚校园人文底蕴。

3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

三、比赛时间：5月4日周五下午第一、二节。

若两节时间不够，则顺延至第三节。

四、比赛地点：学校教学楼前五、参赛数量及参赛形式：1、一、二年级每班限3个朗诵篇目。

2、三年级每班限2个朗诵篇目。

3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。

六、比赛要求：1、所选内容(经典古文、诗词、现代散文)必须健康积极向上，可以是课内的、也可以是课外的。

2、所选内容需脱稿朗诵，限时3-5分钟。

3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

4、以朗诵为主，鼓励形式创新。

各选手可在朗诵的基础上有所创新，可以使用音乐、道具、服装等。

5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。

6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。

7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。

七、比赛方法：1、比赛采用现场打分，满分为10分。

2、评委打分范围控制在6.5分至10分之间，所打分值保留一位小数。

3、计算参赛选手得分时，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成绩保留两位小数。

八、评分标准：1.语言(3分)：普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字)，语速适合文章体裁的需要。

经典诵读比赛活动方案(精选7篇)经典诵读比赛活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。

经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。

一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。

为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。

二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。

三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20__年1月3日下午第三节课小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。

六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1/选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2/选手上场必须遵守顺序3。

参赛诗文自选。

八、评分细则：满分100分1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体。

2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”。

3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。

4、时间掌握（10%）朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

经典诵读比赛活动方案篇2书香溢满校园，经典浸润人生。

中华经典诵读比赛方案方案名称：中华经典诵读比赛1. 赛事背景中华经典是我国传统文化的精髓，具有丰富的文化价值和历史意义。

通过诵读经典，可以加深对中华文化的理解和传承，培养青少年的情感和品德素养。

为鼓励广大青少年积极参与并深入了解中华经典，特举办中华经典诵读比赛。

2. 赛事目标2.1 培养青少年对中华经典的认知和理解能力。

2.2 培养青少年的语言表达能力、朗诵能力和文化素养。

2.3 提升青少年对传统文化的热爱和传承意识。

3. 赛事内容3.1 组织赛前培训：为参赛者提供中华经典的欣赏、理解和诵读技巧的培训，使其能够更好地参与比赛。

3.2 初赛：参赛选手按照规定的经典文本进行诵读，根据发音、语调、语气、声音传达等表现综合评判，选拔出晋级选手。

3.3 决赛：晋级选手进行现场诵读，同时加入演技表现的要求，进行综合评分，评选出获奖选手。

4. 赛事流程4.1 报名阶段：公开面向青少年征集参赛选手，要求参赛者提供个人信息和报名表。

4.2 初赛阶段：参赛选手根据指定的经典文本进行录音或线下现场诵读，评委进行评分。

4.3 初赛结果公示：公示晋级选手名单，并通知晋级选手参加决赛。

4.4 决赛阶段：晋级选手进行现场诵读和演技表演，评委进行评分和点评。

4.5 颁奖典礼：公布比赛结果，颁发奖项，并对优秀选手进行表彰。

5. 赛事评委和评分标准5.1 评委：邀请具有相关专业背景的教育、文化领域专家、学者、艺术家等担任评委，确保评判公正。

5.2 评分标准：根据参赛选手的发音准确性、语调把握、语气恰当、声音表达等方面进行评分，同时对演技表现进行评分。

6. 奖项设置6.1 一等奖：若干名6.2 二等奖：若干名6.3 三等奖：若干名6.4 优秀奖：若干名6.5 最佳表演奖：若干名6.6 最佳进步奖：若干名7. 宣传推广7.1 利用媒体平台、校园宣传和社交媒体等渠道进行比赛的宣传推广。

7.2 邀请知名艺术家、文化名人等参与比赛，增加比赛的知名度和影响力。

“诵经典颂中华”经典诵读比赛活动方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝，组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和打造书香校园具有十分重要的作用，为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。

一、指导思想以“诵经典颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导学生在经典中感受中华文化源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养，培育他们的爱国情操中、崇高志向、自强人格、诚信品质。

二、比赛主题：诵经典颂中华三、比赛时间、地点：时间：2018年5月30日地点：学校操场四、活动内容及要求1．参赛对象：一至五年级全体师生2．诵读篇目及时间要求：古今中华经典诗文、散文和各地富有人文特色的名人名作，篇目内容要求健康向上，催人奋进，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。

参考书目：《中华经典诗文诵读读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目。

朗诵时间在3-5分钟，不得超过5分钟，超时酌情扣分。

3.比赛形式：以班为单位参赛，要求全班学生参加，比赛支持适度的创意表演，形式不限。

鼓励穿插舞蹈、吟唱、书法等其它艺术形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。

可以运用配乐及现场伴奏，但不能同时使用预先录制的选手诵读音像资料。

各参赛班级参赛配乐、道具、服装、化妆自备。

4、着装要求：服装得体，整洁大方，与作品内容相符合。

五、评比奖励办法1.邀请学校相关老师组成评委，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.评分标准：比赛采用100分制，其中：a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。

如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

一、比赛背景中华经典文化是中华民族五千年文明的瑰宝，蕴含着丰富的思想道德观念和人文精神。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高全民文化素养，培养青少年学生的爱国情怀，我校决定举办中华经典诵读比赛。

本次比赛旨在激发学生对中华经典的热爱，提升学生的语言表达能力和文化自信。

二、比赛目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化；2. 培养学生的爱国情怀和文化自信；3. 提高学生的语言表达能力和综合素质；4. 促进校园文化建设，营造良好的书香氛围。

三、比赛时间2023年3月20日至4月30日四、比赛地点学校报告厅五、参赛对象1. 全校中小学生；2. 教职工自愿报名参加。

六、比赛形式1. 个人诵读：参赛者自选一篇中华经典文学作品，进行朗诵；2. 小组诵读：参赛小组自选一篇中华经典文学作品，进行集体朗诵；3. 创意诵读：参赛者自选一篇中华经典文学作品，结合音乐、舞蹈、表演等形式进行创新诵读。

七、比赛内容1. 诗歌类：如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等；2. 散文类：如《论语》、《孟子》、《庄子》、《道德经》等；3. 文学名著：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等；4. 现代诗歌、散文等。

八、比赛规则1. 参赛者需自备朗诵稿件，稿件内容须为中华经典文学作品；2. 个人诵读时间不超过5分钟，小组诵读时间不超过10分钟；3. 创意诵读需自备音乐、舞蹈、表演等辅助道具，时间不超过15分钟；4. 评委根据参赛者的朗诵内容、情感表达、语言技巧、创新创意等方面进行评分；5. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

九、比赛流程1. 报名阶段（3月20日至3月25日）：参赛者填写报名表，提交朗诵稿件；2. 初赛阶段（3月26日至3月30日）：评委对参赛者提交的稿件进行初步筛选，确定进入决赛的选手；3. 决赛阶段（4月10日至4月30日）：举行决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖；4. 颁奖仪式（4月30日）：举行颁奖仪式，表彰获奖选手。