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课题：《世说新语》三则学法指导第三课时王蓝田性急学习目标：1、准确把握重点字词，流利地翻译全文；2、学习通过人物个性化动作表现人物性格。
学习重点:借助课文下面的注释，疏通文意，借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。
自主学习：一、扫除生字障碍箸掷地以屐齿蹍之瞋甚取内口中啮破二、准确把握重点字词，流利地翻译全文三、请你用简洁的语言概括文章的内容。
四、解释下列句子中的词语：鸡子：圆转：仍：蹍：内：啮：瞋甚：犹当：豪：五、翻译下列句子使安期有此性，尤当无一毫可论，况蓝田邪？合作探究：一、王蓝田吃不到鸡蛋的原因是什么？答：二、文章运用哪些动词对王蓝田进行了动作和神态描写？学生们通过读课文，查字典自行解决。
小组探究合作，分组展示答：三、文章结尾运用王右军的一番话有什么作用？答：课堂练习：1、下列句中含有通假字的一项是（）A仍下地以屐齿蹍之B复于地取内口中C诣门者皆俊才清称D遂班军而还，一郡并获全2、阅读理解【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。
”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
⑴解释下列加点词故不为苟．得也故患．有所不避也不忍委．之遂．班军而还⑵用现代汉语翻译文中画线句子二者不可得兼，舍生而取义者也友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去”⑶概括出【乙】文章所写的故事⑷【甲】【乙】虽然表达方式不同，但都体现了的思想。
《性急》小古文
性急
王蓝田性急。
尝食鸡子，以箸(zhù)刺之，不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍(niǎn)之，又不得，瞋甚，复于地取纳口中，啮（ni è）破即吐之。
——选自《世说新语》
注释
①尝：曾经。
②箸：筷子。
③刺：夹取。
④仍：通“乃”，于是。
⑤蹍：踩。
⑥瞋：发怒。
⑦纳：放入。
译文
王蓝田性子很急。
有一次吃鸡蛋，他用筷子夹取鸡蛋，没有得逞，就大发脾气，拿起鸡蛋扔到了地上。
鸡蛋在地上旋转不停，他于是就从席上下来用木屐齿去踩，又没有踩破。
愤怒至极，又从地上拾捡起来放入口中，把鸡蛋咬破就吐掉了。
性急
王蓝田性急。
尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿蹍之，又不得。
瞋甚，复于地取纳口中，啮破即吐之。
——选自《世说新语》
性缓
一人性缓。
冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事见之已久。
欲言恐君性急，不然又恐伤君。
然则言是耶？不言是耶？”人问何事。
曰：“火烧君裳。
”其人遽收衣而怒曰：“何不早言！”曰：“我道君性急，果然。
”
——选自《明清笑话集》
性刚
有父子俱性刚，不肯让人。
一日父留客饮。
遣子入城市肉。
子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。
父寻至见之，谓子曰：“______________________________________。
”
——选自《明清笑话集》。
王蓝田文言文
王蓝田，太原王述，字怀祖，袭爵蓝田侯。
父王承，祖王湛，曾祖王昶，子王坦之。
《王蓝田性急》
【原文】：
王蓝田性急，尝食鸡子，以箸刺之不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。
瞋甚，复于地取内口中，啮破，即吐之。
【翻译】：
王蓝田性子很急。
有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。
鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有踩到。
愤怒至极，又从地上拾起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
王蓝田食鸡子Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】（一）王蓝田食鸡子王蓝田性急,尝食鸡子,以箸刺之不得,便大怒,举以掷地.鸡子于地圆转未止,乃下地以屐齿碾之,又不得。
嗔甚;复于地取纳口中,啮破,即吐之.【译文】王蓝田性子很急。
有一次吃鸡蛋，他拿起筷子去扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，举起手把鸡蛋扔到地上。
鸡蛋在地上旋转不停，他立即从席上跳下地用鞋齿踩，又没有踩到。
更加生气，就从地上抓起鸡蛋，放入嘴中，一下把蛋咬破，接着就立即吐掉了。
【学习启示】动作描写是刻画人物的重要方法之一。
具体、细致、准确地描写某一人物在某一情况下所作出的动作反应，可以完美表现人物的内心活动、思想品质和性格特征。
在例文中，为突出王蓝田急躁这一性格，抓住了他在吃鸡蛋过程中的系列动作，连续用了“刺、举、掷、下、碾、取、纳、啮、吐”等动作描写，完整展示出一个性格急躁的人物形象，使读者如临其境，如见其人。
【要点提示】一、动作描写要完整。
要把动作发生、发展一直到结束的过程展示出来。
二、动作描写要有选择性。
要选那些与所表现的人物性格相关的动作来写，如例文中的所有动作，都与性格急躁有关。
三，描写要具体细致。
不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。
（二）武松打虎（节选）武松乘着酒兴，只管走上冈子来。
武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒（tǎn）开，踉（liànɡ）踉跄（qiànɡ）跄，直奔乱树林来。
见一块光挞（tà）挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
那一阵风过处，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺（cuàn）将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
