幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》一、课程目标：1.培养幼儿的观察能力、感受力、想象力和创造力。

2.提高幼儿的动手能力和艺术表现能力。

3.通过制作布娃娃的过程，让幼儿爱上手工制作，培养幼儿的耐心和毅力。

二、教学重点：1.锻炼幼儿的手工制作能力。

2.培养幼儿的细心和耐心。

3.让幼儿感受到手工制作的乐趣。

三、教学难点：1.教会幼儿如何制作布娃娃。

2.引导幼儿在制作的过程中进行组合创作，自由发挥想象力。

四、教学准备：1.布、面料、线、针、填充物等手工材料。

2.制作布娃娃的范例。

五、教学步骤：1.导入环节老师为幼儿们介绍手工制作的乐趣，通过简单的问答环节，鼓励幼儿表达自己的想法和想制作的东西。

引导幼儿们参与制作布娃娃的活动。

2.制作布娃娃（1）准备工作将布料剪成布娃娃的形状，向幼儿展示好布娃娃的形状和大小。

（2）填充物将填充物填充到布娃娃里面，注意将填充物填的均匀，并且将头、手、脚等部分填的饱满。

（3）缝合将缝纫线穿过针眼，用针线将布娃娃的手、脚、头和身体缝合在一起，同时将眼睛和嘴巴等五官绣出来。

（4）装饰制作完成后可以用面料做衣服，给布娃娃增加色彩和美感。

3.组合创作引导幼儿互相展示自己制作的布娃娃，同时鼓励幼儿们进行组合创作，发挥想象力，自由组合出自己的独特作品。

4.总结引导幼儿总结制作布娃娃的方法和步骤，并让幼儿分享自己的心得体验。

同时，鼓励幼儿继续进行手工制作，享受制作的乐趣。

六、课后延伸：老师可以让家长将活动进行到家里，教孩子们如何进行更复杂的布艺创作。

通过不断的挑战，不断提高其手工制作的水平和艺术表现能力。

同时，培养孩子们的好奇心和创造力，在美好的童年中得到广泛的锻炼。

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》及教学反思《大班美术公开课教案《布娃娃》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.欣赏布娃娃，萌发爱护、关心娃娃的情感。

2.体验美术欣赏活动的乐趣。

3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动准备】1.请每位幼儿从家中带一个自己最喜欢的娃娃，并为小娃娃起名字。

2.教师准备一个大娃娃。

3.教学挂图“布娃娃”1张。

4.幼儿操作材料“布娃娃”。

【活动过程】1.引导幼儿欣赏大娃娃。

师：我是妈妈，我有一个可爱的宝宝，名字叫玲玲，你们喜欢玲玲吗?教师边说边出示大娃娃，引起幼儿观察的兴趣。

师：你喜欢玲玲的什么地方?请幼儿一边用手指一边说，如：我喜欢她大大的眼睛，我喜欢她漂亮的裙子……教师小结：我的宝宝叫玲玲，她有大大的眼睛，漂亮的裙子，摸上去软软的……看上去很可爱，我真喜欢她!2.引导幼儿欣赏自己的娃娃，并想大家介绍自己娃娃的名字，喜欢她的什么地方。

幼儿充分表述。

师：我们的宝宝很可爱，(教案.出自：快思.教案网)妈妈和爸爸怎样抱娃娃，娃娃才会舒服呢?请部分幼儿用动作表示。

3.引导幼儿欣赏操作材料“布娃娃”。

请幼儿讲述：操作材料上的布娃娃是什么样的，你最喜欢哪一个?4.引导幼儿按节奏读儿歌给布娃娃听。

学习儿歌。

5.引导幼儿哄娃娃睡觉，结束活动。

师：小宝宝要睡觉了，我们来拍拍她，让她睡觉吧。

教学反思：活动一开始我用手托着“漂亮娃娃”在音乐声中起舞，孩子们一看眼前一亮，注意力一下就集中到我这儿来，然后我用平常的导入语：“小朋友们，你们看漂亮娃娃在开舞会呢，可是没有很多的娃娃参加她的舞会，请你们帮帮忙，给她请一些‘娃娃’来参加好吗?”孩子们都兴奋地说：“好!”示范讲解娃娃的制作方法后，我提了要求：可以大胆想象制作出和他人不一样的娃娃。

还要养成良好的习惯。

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》一、教学目标1.能够观察布娃娃的特点，并表达出个人感受。

2.初步掌握剪、粘、装饰等基本美术技巧。

3.培养孩子的耐心和细心，提高他们的动手能力和创造力。

4.培养孩子的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.挂图：布娃娃的图片。

2.实物：布料、剪刀、胶水、蜡笔、装饰物材料等。

3.课件：关于布娃娃的动画片或视频。

三、教学过程Step 1 引入（5分钟）1.教师出示布娃娃的图片，进行简单的问答：你们知道这是什么？有谁有布娃娃玩具？2.播放布娃娃的动画片或视频，激发孩子们的兴趣。

Step 2 知识导入（10分钟）1.教师出示各种不同颜色、不同图案的布料，引导孩子们观察，询问他们对布料的感受，比如：手感柔软、颜色鲜艳等。

2.教师出示已做好的布娃娃样本，引导孩子们观察，询问他们对布娃娃的特点的认识。

3.教师布置任务：请同学们自己制作一个布娃娃。

Step 3 制作布娃娃（30分钟）1.教师分发布料、剪刀、胶水等材料给同学们。

2.教师示范剪布、粘布等基本操作，并引导孩子们一边观察，一边动手制作。

3.教师适时给予帮助和指导，鼓励孩子们发挥创造力。

4.鼓励孩子们在布娃娃上使用蜡笔进行绘画，增加布娃娃的个性。

Step 4 装饰布娃娃（15分钟）1.教师准备丰富的装饰物材料，如纽扣、丝带、绒球等。

2.教师示范如何使用装饰物材料，鼓励孩子们将自己的布娃娃装饰得更漂亮。

3.教师引导孩子们分享自己的布娃娃，表达对别人作品的欣赏和认可。

Step 5 课堂总结（10分钟）1.教师请同学们将自己的布娃娃展示到讲台上，让其他同学观察并说出个人感受和欣赏之处。

2.教师对同学们的布娃娃进行评价，夸奖他们的努力和创意。

3.教师引导同学们思考，在今天的活动中你们学到了什么？做布娃娃时遇到了哪些困难？还有什么可以做得更好的地方？四、教学反思通过这节课的教学我发现，孩子们在制作布娃娃的过程中表现出了极大的兴趣和积极性。

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》教学目标：1.让幼儿能够理解和掌握制作布娃娃的方法及技巧，发挥自己的想象力和创造力，创造出自己独特的作品。

2.培养幼儿的动手能力、认知能力和创造能力，提高幼儿的表现欲和审美能力。

3.通过制作布娃娃，让幼儿感受到制作的乐趣，培养幼儿的耐心和毅力。

教学内容：1.布娃娃简介：通过展示图片和实物，让幼儿了解布娃娃的基本形态、种类、颜色和用途。

2.制作布娃娃：教师演示如何制作布娃娃，引导幼儿感受材料的质地和形态，掌握制作的基本方法。

3.创造布娃娃：鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，通过重新设计形态和选择不同的材料，创造出自己独特的布娃娃。

教学准备：1.实物布娃娃及相关图片。

2.相关工具：剪刀、胶水、针线等。

3.相关材料：棉花、绸布、纸板、颜料、毛线等。

4.教师需要提前制作好一些布娃娃作为样板，方便幼儿手把手跟着制作。

教学过程：导入环节：1.展示实物布娃娃并介绍它的相关知识。

2.通过引导幼儿开展对话问答，让幼儿学会用简单的语言描述布娃娃的外形和颜色。

3.显摆各个布娃娃制作方式的不同点，让幼儿对布娃娃有更深的了解。

实践操作环节：1.教师演示制作布娃娃的步骤，并逐步让幼儿学会用剪刀、胶水和针线等工具制作布娃娃。

2.在教师演示的基础上，让幼儿动手尝试，耐心指导幼儿操作。

3.鼓励幼儿在制作的过程中发挥自己的想象和创造力，尝试使用不同的材料，制作出自己独特的布娃娃。

总结归纳环节：1.教师与幼儿共同回顾制作布娃娃的过程和细节。

2.鼓励幼儿说出制作布娃娃中遇到的困难和解决的方法。

3.展示幼儿制作的布娃娃作品，鼓励评价幼儿作品的独特之处与可爱之处。

教学评价：1.考察幼儿掌握的制作方法是否正确。

2.观察幼儿对材料和工具的使用是否得当。

3.对幼儿创造的布娃娃作品进行评价。

教学延伸：1.布娃娃游戏：通过布置不同的布娃娃形状或者布娃娃家族的活动，让幼儿学会欣赏和享受自己的作品。

2.布艺手工制作：让幼儿学会利用布和其他材料进行制作。

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》背景介绍幼儿园大班是幼儿园中年龄最大的班级，这个阶段的孩子处在好奇心旺盛，充满探索欲望和创造力的阶段。

美术是一个既能够培养幼儿审美能力、美感、又能体现幼儿自身艺术天赋的方面。

因此，本教案旨在引导幼儿通过手工制作，提升幼儿的审美能力和创作能力。

教学目标1.让幼儿了解布艺制作的基本方法;2.提高幼儿线条控制的能力，锻炼幼儿的动手能力；3.培养幼儿的创造力和想象力，发掘幼儿的自我潜能；4.促进幼儿的团队合作意识和合作精神，增强幼儿的自信心和自尊心。

教学准备•身心准备，师生互动，树立有效的沟通氛围；•准备主题为布娃娃的图画，最好是将故事用图片讲解实现教学；•为每位幼儿准备针线、布料、剪刀等小工具。

教学内容第一步：故事分享讲解故事情节激发孩子兴趣，让幼儿了解故事情节中的主要人物和背景，并初步理解主题。

第二步：线条练习老师可以引导孩子们画一些弧线、直线、斜线等线条，旨在让孩子锻炼手部协调和线条控制的能力，为后续制作提供必备的技巧和基础。

第三步：制作布娃娃老师为每一个幼儿分配的任务是制作自己的布娃娃，幼儿们可以利用画板、针线、纱和布料来制作。

为了更好地引导幼儿，老师可以先模拟制作过程并给出实际操作指导。

制作过程中需要提醒孩子要注意安全。

第四步：创作演绎在孩子DIY制作完毕后，组织班级进行评选和欣赏，评选最具创意的布娃娃，并进行展示。

孩子们可以自由发挥，进行想象和创作，从而进一步拓展孩子们的想象和创作空间。

教学总结通过本次教学实践，我们发现这种幼儿制作布娃娃主题的手工活动既能够提高幼儿们的动手能力，并通过故事情节的引导让幼儿们尽情地展示自己的创作天赋，从而在互相提醒督促中感受到战胜困难的喜悦。

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》教学目标：1. 通过制作布娃娃，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对布艺工艺的兴趣，了解布艺的基本知识。

3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

教学准备：1. 布料、剪刀、棉花等制作布娃娃所需材料。

2. PPT或图片展示布娃娃的制作过程。

教学过程：Step 1：导入1. 利用PPT或图片展示布娃娃的图片，引发幼儿对布娃娃的兴趣。

2. 引导幼儿讨论布娃娃的外观特点，比如颜色、形状、尺寸等。

Step 2：制作布娃娃1. 准备各种颜色的布料、剪刀、棉花等制作布娃娃所需材料。

2. 示范给幼儿看制作布娃娃的过程，包括剪裁布料、填充棉花、缝合等步骤。

3. 按照幼儿的年龄和能力情况，可以提前准备好一些布娃娃的零部件，让幼儿进行拼装。

Step 3：美化布娃娃1. 提供各种装饰物，如丝带、钮扣、贝壳等，让幼儿自由选择。

鼓励幼儿发挥想象力，美化布娃娃，使其更加有个性和魅力。

2. 引导幼儿讨论布娃娃的装饰效果，鼓励他们对自己的作品进行评价和改进。

Step 4：展示和欣赏1. 让每个幼儿展示自己制作的布娃娃，并讲述自己的创作过程和想法。

2. 引导其他幼儿对布娃娃进行欣赏，并鼓励表达自己的喜好和感受。

Step 5：总结1. 和幼儿讨论布娃娃的制作过程和经验，总结出制作布娃娃的基本步骤。

2. 引导幼儿思考，为什么布娃娃是一种流行的玩具，它有哪些特点和优点。

教学延伸：1. 可以利用幼儿园其他主题活动，如剧场表演、情景故事等，让幼儿用自己制作的布娃娃参与其中。

2. 可以组织布娃娃展览，展示幼儿的作品，让家长和其他幼儿一起欣赏和评价。

幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》
一、课程目标
1.培养孩子的手工能力和观察能力
2.让孩子了解并掌握制作布娃娃的方法
3.培养孩子的想象能力和创造力
二、教学准备
1.教师准备材料：棉花、布料、绸带、针线等制作布娃娃的材料
2.教室准备：放有摆放材料的桌子和椅子，准备好小板凳
三、教学步骤
第一步：课前导入
教师询问孩子们，大家都有看过自己喜欢的玩具吗？都有哪些样子呢？孩子们
便开始传递自己对喜欢玩具的印象，并且会说出它们的形状、颜色、样子、大小等特点。

第二步：教师讲解
教师讲解制作布娃娃的方法，包括制作环节、填充棉花环节、缝合四肢、头部
和身体连接。

让孩子们围坐桌前，耐心地听老师讲解，孩子们可以根据老师的讲解自己去动手做。

第三步：动手制作
教师要求学生拿出布料和绸带等材料，然后按照制作布娃娃的步骤，动手制作
布娃娃。

第四步：展示作品
当制作完成后，同学可以互相欣赏，可以让孩子们想象布娃娃的个性和特点，
给布娃娃取个名字，并让孩子们欣赏和欣赏自己和同学的作品，分享彼此的喜好和成果。

四、教学效果评估
通过班级同学们的行为表现、制作效果、口头表述等综合因素来评估课堂效果。

五、教学反思
该课程的主要目标是让孩子了解并掌握制作布娃娃的方法，并给他们一个发挥自己创造力的机会。

在本次教学中，我们教师需要考虑到班级的整体情况，合理的规划班级活动。

孩子们非常喜欢这个活动，他们都能够完成自己心目中想要的布娃娃，并在制作中充分表达自己的创造力和想象力。

让孩子们在广泛呈现自己的能力的同时，让他们在实践中愉悦，享受创作的过程。

大班美术公开课教案：布娃娃教学目标通过本次课程，学生将了解布娃娃的制作过程，掌握基础手工制作技巧，打造自己的布娃娃作品。

教学内容1.布娃娃简介2.布娃娃制作过程3.手工制作技巧实践4.制作自己的布娃娃教学准备1.材料：棉花、布、线、针、剪刀、绳子、彩色纸张、颜料2.制作布娃娃过程PPT展示3.整理教室环境，保证清洁、整齐教学过程1. 布娃娃简介作为一种充满童趣、被人们喜爱的手工制作品，布娃娃是由棉花和布料制成的玩具，形象可爱、富有创意。

布娃娃可以成为人们的伙伴和朋友，大大拓展了人们的想象力和创意能力，成为难得的良品。

2. 布娃娃制作过程1.制作头部：从一个棉花球中割下适量棉花，用明线缝合成椭圆形线团，再用黑色细棒子穿孔成两个眼洞，用黑色线穿下扭曲成两个眼睛。

再割些棉花用于鼻子和嘴巴的缝制，合适的颜色自己选择。

2.制作身体：从布上割出两个身体模版，缝起里线，腿与手依相似的方法缝成后，夹点棉花填满并扎牢。

3.组件布娃娃：将头部线团缝在身体上，按需加上彩色小饰品和发饰等，让这个小布娃娃愈加可爱!3. 手工制作技巧实践1.手工制作的关键是精细和耐心，每一个步骤细致认真，力求达到最好的效果。

2.割布和缝线时最好使用剪刀和尖头削尖的灰纸板，针的收口要锐利，缝合线的张力要合适。

3.确保夹填的棉花足够，让手感柔软、丰满。

4. 制作自己的布娃娃根据老师的引导和展示的图片及视频，学生们在老师的指导和帮助下，亲手制作出自己的布娃娃，并进行配饰和装饰。

学生需要在布娃娃形象上发挥自己的创造力，展现个性和创意。

教学评价评价方式：作品评选、互评和晨间展示。

通过学生的作品展示评出优秀的作品，让孩子们展示自己的成果。

教师还可在课前进行布置作业，学生可以在家中用课上所学制作出布娃娃，进行晨间展示和教室内互相展示分享，展示孩子们的专业技能和创作能力。

思考与总结本次公开课，大班幼儿通过亲手制作布娃娃的过程，掌握了基本手工制作技巧，培养了耐心和精细的品质，同时培养了学生的想象力和创意能力，让他们在自由发挥和创造的过程中提高了感性认识和艺术素养。

大班美术教案《布娃娃》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形形色色的玩具》，详细内容为第三节的《布娃娃》。

通过本节课，学生将了解布娃娃的制作过程，学会使用简单的手工工具，培养动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握布娃娃的基本制作方法，培养动手操作能力。

2. 培养学生的审美观念，提高对色彩的感知能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通表达能力。

三、教学难点与重点难点：布娃娃的制作方法，尤其是缝合技巧。

重点：培养学生的动手能力，提高对色彩的搭配能力。

四、教具与学具准备教具：布娃娃样品、针线、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

学具：布料、填充物、彩纸、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种布娃娃，引导学生说出自己最喜欢的布娃娃，并讨论布娃娃的制作过程。

2. 讲解制作方法（10分钟）详细讲解布娃娃的制作方法，包括剪裁、缝合、填充、装饰等步骤。

3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示制作一个简单的布娃娃，强调制作过程中的注意事项。

4. 学生动手操作（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性的布娃娃作品，分析其制作方法、色彩搭配等方面的优点。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自己设计一个布娃娃，并进行制作。

7. 成果展示（5分钟）六、板书设计1. 制作布娃娃的步骤：a. 剪裁b. 缝合c. 填充d. 装饰2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、针线等工具b. 色彩搭配要和谐c. 团队协作，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有特色的布娃娃。

答案：（1）剪裁：根据设计稿，用剪刀将布料剪裁成所需的形状。

（3）填充：将填充物塞入布娃娃的身体部分，使其饱满。

（4）装饰：根据个人喜好，用彩纸、绳子等材料进行装饰。

2. 提交要求：下节课前提交作品，并进行课堂展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，动手能力得到了锻炼。

《布娃娃》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《快乐成长》第七章《我们的玩具》，详细内容围绕“布娃娃”进行，让幼儿通过观察、制作、游戏等活动，了解布娃娃的特点和制作过程，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解布娃娃的基本结构和特点，知道布娃娃的制作过程。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：布娃娃的制作过程及特点。

难点：布娃娃的制作技巧，如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的布娃娃。

四、教具与学具准备教具：布娃娃样品、制作布娃娃的材料（布、棉花、针线、彩笔等）、展示板。

学具：每组一份布娃娃制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一个漂亮的布娃娃，引导幼儿观察布娃娃的外形、颜色、表情等特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解布娃娃的制作过程（1）介绍布娃娃的基本结构：头部、身体、四肢。

（2）讲解布娃娃的制作方法：用布料剪裁出娃娃的各个部位，填充棉花，用针线缝合，装饰。

3. 制作布娃娃（1）分组进行制作活动，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的布娃娃。

4. 展示与评价（1）每组展示制作的布娃娃，其他组进行评价。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解教师以一个简单的布娃娃为例，讲解如何观察、分析、制作布娃娃。

6. 随堂练习幼儿根据所学，独立完成一个布娃娃的制作。

六、板书设计1. 《布娃娃》2. 内容：（1）布娃娃的基本结构：头部、身体、四肢。

（2）布娃娃的制作过程：剪裁、填充、缝合、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的布娃娃。

2. 答案：幼儿根据所学，独立完成一个布娃娃的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长分享制作布娃娃的过程，增进亲子关系。

（2）开展“我的布娃娃”主题活动，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。