幼儿园：一篇成功的幼儿园教案怎么写

【课题名称】：（根据教学内容填写，如《小熊过河》）【教学目标】：1. 知识与技能目标：通过本次活动，让幼儿了解故事内容，学会模仿故事中的角色。

2. 过程与方法目标：通过观看图片、听故事、角色扮演等方式，提高幼儿的观察、倾听和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养幼儿团结互助、勇敢面对困难的品质。

【教学重点】：让幼儿理解故事内容，学会角色扮演。

【教学难点】：引导幼儿在角色扮演中表现出角色的情感。

【教学准备】：PPT课件、故事书、小熊头饰、小河道具等。

【教学过程】：一、导入1. 教师出示小熊头饰，引起幼儿兴趣。

2. 引导幼儿说出小熊的外形特征。

二、基本部分1. 教师讲述故事《小熊过河》。

- 第一遍：让幼儿认真听故事，理解故事内容。

- 第二遍：引导幼儿回答故事中的问题，如“小熊为什么要过河？”、“小熊是怎么过河的？”等。

2. 教师展示PPT课件，让幼儿观察图片，进一步理解故事内容。

3. 教师分发小熊头饰，让幼儿扮演故事中的角色。

4. 教师引导幼儿进行角色扮演，注意引导幼儿表现出角色的情感。

三、巩固练习1. 教师带领幼儿回顾故事内容，巩固所学知识。

2. 教师组织幼儿进行角色扮演比赛，评选出最佳表演奖。

四、总结1. 教师对本次活动进行总结，强调团结互助、勇敢面对困难的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，学会关心他人，共同面对困难。

【教学反思】：1. 教师在活动中是否注重培养幼儿的观察、倾听和表达能力？2. 教师在角色扮演环节是否引导幼儿表现出角色的情感？3. 教师是否关注到每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能积极参与活动？【教学延伸】：1. 教师可利用课余时间，让幼儿将故事《小熊过河》讲给家人听。

2. 教师可组织幼儿进行相关主题的绘画、手工活动，如制作小熊、小河等。

通过以上教案模板，教师可以根据实际教学内容进行调整和修改，以便更好地完成教学任务。

幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。

醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。

为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。

及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。

【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。

2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。

3、感受生活中科学的乐趣。

【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。

【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。

在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。

——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。

——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。

将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。

请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。

教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。

3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。

把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。

（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。

幼儿园教学教案模板5篇拼拼搭搭活动目标：1、自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。

2、养成整理玩具的好习惯。

活动预备：1、地毯或桌子。

2、积林若干。

活动过程：1、请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。

2、端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。

3、拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。

4、通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。

5、把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。

6、巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。

7、活动完毕时，引导幼儿一起整理积木。

幼儿园教学教案模板篇2一、活动目标1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。

2、熟悉面值10元以内的人民币并学习使用。

二、活动重难点1、活动重点：感知不同面值的人民币。

2、活动难点：熟悉10元以内的人民币并学会使用。

三、活动预备1、阅历预备：有用钱购物的阅历。

2、材料预备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。

四、活动过程(一)创设情景，猜谜语。

师：今日教师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。

拿它可以进超市，买了东西报数字。

多退少补很简洁，小朋友快试一试。

谜底：人民币。

(二)熟悉各种面值的人民币1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。

师：认真观看人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的? 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。

小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。

面值小的人民币分为角，如5角;面值大的人民币分为元，如100元。

2、小嬉戏师：小朋友们都熟悉了人民币，那现在我们玩个小嬉戏。

教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。

待幼儿熟识后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。

3、学习10元以内的兑换 1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。

幼儿园教学教案设计范文7篇幼儿园教学教案设计篇1追泡泡活动目标：1．通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。

2．积极参与户外游戏，在活动中体验乐趣。

活动准备：吹泡泡工具。

活动过程：1．带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。

2．出示吹泡泡工具，引起幼儿兴趣。

3．简要说明游戏的玩法，提出追泡泡过程中应注意的几点要求。

4．教师吹泡泡，幼儿追泡泡。

5．鼓励幼儿用手抓泡泡，拍泡泡幼儿园教学教案设计篇2母鸡下蛋活动目标：1．学习用粉笔在地上画圆。

2．感受绘画游戏的乐趣。

活动准备：1．粉笔一盒。

2．母鸡头饰若干。

3．欢快的律动音乐磁带。

活动过程：1．在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。

2．给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。

3．带领幼儿到适合作画的场地上，以愉快的情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”4．示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。

幼儿园教学教案设计篇3活动目标：1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。

2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。

3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

活动准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动过程：一、导入活动。

（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。

（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。

教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。

教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。

【导语】作为⼀名⽆私奉献的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

那幼⼉园教案怎么写呢？⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

幼⼉园教案怎么写？ 问：幼⼉园教案怎么写？ 答：具体写作⽅法如下 ⼀、教案名称 题⽬格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计（注明年龄段、活动设计的领域和名称） 活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半⽇活动，也要注明。

⼆、教案设计意图 扼要阐述教案设计主题内容选材、⽣成的背景，对整个教案活动设计的思路等。

三、活动⽬标 ⽬标的制定要符合纲要的精神，符合幼⼉的认知⽔平和情感需要，从幼⼉发展的⾓度书写⽬标，可⽤“能”“会”“掌握”“学会”“明⽩”“懂得”等词语；⽬标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量；⽬标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。

以2-3条为宜；⽬标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和⽅式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验，（如，“让幼⼉做⼀个⼩⼩航海家”）；⽬标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

四、活动准备 包括物质准备和⼼理准备。

物质准备包括围绕教学内容为幼⼉提供的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置⽰意图。

如需要幼⼉⽤书，放在活动准备的最后⼀条。

材料也不宜过多过杂，要从⽬标和环节的实际需要出发。

⼼理准备根本活动需要制定，如需要⼼理准备就写上。

五、活动过程 教师能根据教学内容和幼⼉实际选择有效的教学策略，激发幼⼉的学习兴趣，体现⾃主性、合作性、探究性、体验式的学习⽅式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。

活动环节中应说明教师⼲什么，引导幼⼉⼲什么，每⼀个环节⼀定要有幼⼉，教师的⾔⾏以调动幼⼉学习为⽬的。

准备的材料应该环节中⽤上，活动中使⽤的材料应在准备中有交代；任何⾃编⾃创的游戏、操节、纸⼯等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原⽂。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

为⼤家准备了《幼⼉园教案详案范⽂5篇》，供⼤家参考阅读。

1.幼⼉园教案详案范⽂ 活动⽬标: 愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣 活动设计： 游戏“Nose , Nose , ⅩⅩ” 活动准备: 1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear． 2.课件⼀个. 3. 猪⿐⼦，鸭嘴巴，兔⽿朵，眼睛各⼀ ; 画有眼睛、⿐⼦、嘴巴、⽿朵的⼤幅图⽚。

. 4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》 活动过程: ⼀、Greeting . T :Good morning . Boys and girls . C :Good morning . Miss Chang . ⼆、Reviewing . T :（戴上猪⿐⼦兔⽿朵\鸭嘴巴眼睛） C :Nose Ears Mouth Eyes. 三、Learning . 1、Game :踩五官 （1）了解游戏玩法。

（2）玩游戏。

2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ” （1）了解游戏玩法(播放幻灯⽚) 教师边发指令边演⽰课件。

引起幼⼉玩游戏的兴趣。

（2）玩游戏： 教师下指令，请幼⼉指出相应的五官。

四、Ending . Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.2.幼⼉园教案详案范⽂ 活动⽬的： 1、了解星星和⽉亮在晚上出现。

2、会画美丽的星空。

3、体会星空的美丽。

活动准备：画纸，画笔，星星图⽚，⽉亮图⽚。

活动重难点：画出⼼中美丽的星空 活动过程： ⼀、复习导⼊。

⼩朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公⼀般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀? ⼆、引出⽉亮。

幼儿园教师教学教案模板8篇教案一：《认识汉字》一、教学目标：1. 能够正确书写简单的常用汉字。

2. 能够认读图形、字形和听读音。

3. 培养幼儿对汉字的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 汉字"H","A","P","P","Y"的认识和书写。

2. 相关教具：字卡、白板、黑板、彩笔。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示字卡，介绍字母H的发音和形状。

2. 引导：教师示范书写字母H，学生跟读。

3. 操练：学生用彩笔在练习纸上模仿教师书写字母H。

4. 认读：教师出示图形卡片，让学生辨认并拼凑成字母H的形状。

5. 温故：复习字母A、P的认识和书写。

6. 教授：教师示范书写字母Y，学生跟读并练习书写。

7. 巩固：教师板书字母H、A、P、P、Y，学生朗读并模仿教师书写。

教案二：《数数游戏》一、教学目标：1. 能够正确数数1-10。

2. 能够将图形与相应的数量对应。

3. 培养幼儿对数学的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 数字1-10的认读和书写。

2. 相关教具：数字卡片、图形卡片、计数棒。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示数字卡片，学生跟读数字。

2. 引导：教师出示一组图形卡片，让学生数数并用计数棒指向相应的数字卡片。

3. 操练：学生自由操练数数，并用计数棒进行指示。

4. 认读：教师分发数字卡片，让学生根据卡片上的数字找相应数量的图形卡片。

5. 游戏：教师组织学生进行数数游戏，比赛谁先找到相应数量的图形卡片。

6. 巩固：教师与学生一起复习数字1-10的认读和书写。

教案三：《颜色认知》一、教学目标：1. 能够正确认读红、黄、蓝、绿、白、黑、粉、紫、橙、灰等基本颜色。

2. 能够将图形与相应的颜色对应。

3. 培养幼儿对颜色的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 基本颜色的认读和记忆。

2. 相关教具：颜色卡片、彩色笔、图形卡片。

幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板幼儿老师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既快乐的嬉戏又让孩子们学习到课堂的内容。

那么幼儿园教学的教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

更多关于“幼儿园教案模板范文”内容请点击关注（↓↓↓）幼儿园教学活动设计教案幼儿园中班教案大全幼儿园中班社会活动教案模板幼儿园中班主题教案模板范文幼儿园托班语言教案幼儿园教案模板范文1活动名称1、写明-班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写-班设计意图1、可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的缘由，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。

2、设计意图在日常教案中可以不写。

活动目标围绕学问技能、情感态度写，以幼儿为主体。

目标应详细、可操作、体现递进，并有针对性。

不要写重复和无效的目标，目标制定应避开空、大的现象。

活动预备围绕学问阅历预备和物质预备。

活动过程1、标号应根据一、(一)、1.(1)的挨次设置。

2、老师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避开无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。

关注每个环节实现什么目标。

3.理清环节之间的规律关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。

4活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。

5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。

6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。

活动延长1.活动延长单列，不属于活动过程中。

2、应注明通过什么形式的活动完成。

如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。

幼儿园教案模板范文2一、根据教学大纲做好课堂内容支配依据教学大纲及相关的教学指导，支配好一月或一周的学习内容，再依据学习内容制定每节课的课堂教案，假如需要多媒体教学，那么就应当制作PPT课件等。

幼儿园教案幼儿园教案模板（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案模板范文12篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案篇1活动目标：1、了解鱼类生活习性；2、知道鱼鳍的作用。

3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4、主动参与实验探索。

活动准备：鱼类图片、相关视屏活动过程：（一）出示图片，吸引幼儿（以教材为主，补充其他各种鱼类图片）（二）教师进一步提问，引发幼儿讨论（三）观看相关视屏（包含《十万个为什么之鱼鳍的作用》）（四）知识扩充孩子们的兴趣比较浓，在弄清楚鱼鳍的作用后，展开海洋动物中最漂亮的鱼的讨论以及大鱼会不会吃小鱼的讨论。

活动反思：孩子对周围世界充满了探究的欲望，对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲，喜欢提出各种各样的问题，对科学活动有着浓厚的兴趣。

科学活动的生活化，可以让幼儿感受到科学就在身边,生活中处处有科学。

教师利用周围环境，为幼儿创设条件，以不同组织形式向幼儿传授科学知识。

本周科学活动是鱼类，因为孩子们生活在海港城市，对鱼类等海洋中的生物都有一定的生活经验，因此，对鱼类生活习惯的了解并不难，很多小朋友都能说出普通种类的生活习惯。

本活动的重点也是难点在于如何让幼儿了解鱼鳍的作用。

我采用的方法是先从外形特征分析鱼类特点，鼓励幼儿大胆猜测鱼鳍的作用，引导幼儿展开讨论。

有的孩子说鱼要是没有鱼鳍的话会死的，还有的孩子说没有鱼鳍的话鱼就不会游泳了。

然后通过实物和视频的直观手段从内部特征分析，从局部到整体的观察，以达到对鱼整体认识的目标，能明白鱼鳍能帮助鱼儿在水中自在地游泳，保持平衡，想去哪儿就去哪儿。

整个活动基本达到预期效果。

幼儿园教案篇2活动目标：1．幼儿通过动手动脑，了解图与图之间的关系,探索拼图的基本方法。

2．发展幼儿的观察力以及逻辑思维能力。

3．大胆交流操作过程，体验成功的乐趣。

幼儿园教案怎么写？（优秀5篇）幼儿园教案范文怎么写篇一【范文一：穿大鞋】【活动目标】1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。

2．体验大胆挑战自我的快乐。

【活动准备】1．挖好洞洞的盒子人手二个。

2．两个椅子间绑有松紧带（2组）。

3．与幼儿人数相同的奖品。

【活动过程】一、导入活动，准备运动1．师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。

做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。

3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。

二、穿上“大鞋”练习走1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉（1）一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？（2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。

2．幼儿再次练习要求：走得又稳又快（1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。

（2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3．第三次练习要求：向前走和不同方向走（1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。

我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。

（2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。

4．和老师比赛（1）比向前向后走。

根据情况小结。

（2）比侧着走。

哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。

5．和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6．和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7．刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。

针对刚才的情况进行小结。

三、穿上“大鞋”练习跳你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们喜欢的礼物。