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“红色足迹”红色教育主题班会活动教案以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利xx周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
下面由小编给大家带来“红色足迹”红色教育主题班会活动教案，一起来看看吧!“红色足迹”红色教育主题班会活动教案1活动目标：1怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
2学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。
活动过程：一导入，引出革命精神1 《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了!"说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义!""中国共产党万岁!"指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.师小结正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹!二、学习革命先烈事迹：1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹?(课件出示英雄事迹) 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案7篇而他们却做出了不平凡的壮举。
我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途，他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女。
面对敌人，他们脸不变色心不跳，挺起胸膛，站在洒满鲜血的战场上，浓烟滚滚，炮弹横飞，喊杀声、火炮声，震耳欲聋，而他们没有胆怯，血染战袍，壮烈牺牲，为抗战流尽最后一滴血。
革命先烈为我们踏出了一条社会主义的光明大道，革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由推卸我们报国的责任吗?如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。
当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。
它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。
我们作为新世纪的接班人，就应该继承革命先烈的遗志，努力学习，奋发图强，从我做起，从现在做起，紧紧团结在党中央的周围，踏着革命烈士的足迹，努力建设新中国，为共产主义事业奋斗终身。
最后请允许让我用毛主席的话作结束语：“成千上万的革命烈士，为了我们今天的幸福，在我们的前头英勇地牺牲了，让我们踏着他们的脚步，继承他们的遗志奋勇前进”。
追寻红色足迹传承革命精神主题班会教案篇2五星红旗是火红的，国徽是火红的，祖国人的鲜血是火红的，祖国人的心是火红的。
中华人民共和国是龙的象征，是红色的象征。
在这960万平方公里的疆土上，红军战士的足迹深深的印在那曾经被蹂躏过的土地上，二万五千里长征，千千万万个足迹，牵连着龙族亿万人的心，终将被历史铭记。
从南京纪念馆走过，会看到历史的凝重，会发现野蛮的残忍，会领悟南京的伤痕。
也许你没经历过，但历史牢牢为你记着，那场满城风雨的大屠杀。
这是一座类似灰色金字塔的建筑，映入眼帘的是一座雕像，刻的是一位衣服破烂的妇女抱着奄奄一息的孩子，仰天长啸，像在抗议命运的不公。
几个黑字重重地写在灰色的大理石墙壁上：遇难同胞_。
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的爱国主义教育，弘扬红色文化，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校决定于2023年X月X日开展以“红色传承”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述红色故事、参观红色教育基地等形式，让学生深入了解党的光辉历程，传承红色基因，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。
二、班会时间2023年X月X日（星期X）下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 各班学生代表3. 邀请的校领导及退休老党员五、班会流程1. 开场致辞2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 参观红色教育基地5. 学生心得交流6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）开场致辞班主任：尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行以“红色传承”为主题的班会，旨在通过一系列活动，让我们共同回顾党的光辉历程，传承红色基因，激发我们的爱国热情。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）红色故事分享1. 学生代表讲述红色故事学生甲：大家好，今天我给大家分享一个关于革命先烈黄继光的故事。
黄继光同志在抗美援朝战争中，为了保卫国家，英勇牺牲。
他的事迹让我们感受到了革命先烈的伟大精神。
2. 老党员讲述亲身经历老党员：亲爱的同学们，我年轻时参加过抗日战争，亲身经历了那段艰苦岁月。
我要告诉大家，革命先烈们为了我们的幸福生活付出了巨大的代价，我们要永远铭记他们的英勇事迹。
（三）观看红色电影片段播放《英雄儿女》等红色电影片段，让学生更直观地感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情感。
（四）参观红色教育基地组织学生参观学校附近的红色教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的伟大精神。
（五）学生心得交流1. 学生代表发言学生乙：通过今天的班会，我深刻体会到了革命先烈的伟大精神。
我们要继承他们的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
红色文化主题班会教案以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观〞为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利__周年为契机，带着学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
下面我给大家带来的是红色文化主题班会教案，欢送查阅！红色文化主题班会教案1一、【目的意义】通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚决跟党走的信心。
【活动时间】清明节。
【活动地点】教室。
【参加人员】全班同学。
二、教育目标1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。
通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
通过小品、真实事件的讨论，知道网络游戏、威胁着我们生命，我们要学会保护自己，珍爱生命。
要有一颗宽容的心，就会减少许多麻烦，社会才能更和谐。
3、行为目标：通过活动能认清自己的缺乏，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱、爱社会，远离游戏和。
三、课前准备1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受在坟前。
3、小调查：家乡的清明节四、教育过程(一)、了解清明节1、引入欣赏清明上河图2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络开展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
(二)、学会去爱1、故事刘邦祭祖汉高祖刘邦在功成名就后想到谁如果是你，你是怎么想的汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。
身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱、爱社会。
2、交流作文：在坟前3、录象片段：解放战争为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的怎样做的如果是你，你敢吗体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。
红色主题班会开展内容一、活动开场：歌曲《义勇军进行曲》为了唤起同学们对红色精神的热爱和敬仰，开展红色主题班会活动，我们选取了《义勇军进行曲》作为开场歌曲。
这首歌曲是我们国家的军民壮故事，激荡着无数青年的热血和勇气，希望通过这首歌曲，能够引起同学们的共鸣，让红色精神在我们心中燃烧起来。
二、红色精神故事分享：《红旗飘飘》在红色主题班会中，我们邀请了一位老兵来为大家分享他的红色精神故事。
他亲身经历了抗日战争和解放战争，在那个特殊的时期里，他用自己的血肉之躯，捍卫了祖国的疆土，为人民的幸福付出了巨大的代价。
通过他的分享，我们将更加真切地感受到红色精神的力量和情感，激励我们要继承和发扬这样的精神，为建设美好的未来而努力奋斗。
三、红色歌曲合唱：《我和我的祖国》作为一所红色基因浸润的学校，我们要用歌声赞美我们崇高的祖国。
这首《我和我的祖国》是一首经典的红色歌曲，每当我们听到这首歌的旋律，就会深深地感受到祖国的伟大和我们作为民族的自豪感。
班会中，我们将进行合唱，通过和谐的歌声，表达我们对祖国的热爱之情。
四、红色精神进校园交流分享在这个环节，我们将邀请学校的老师和同学们，共同分享红色精神在我们学校的应用与践行。
老师们可以分享他们在教育教学中如何引导学生学习红色历史，如何通过讲解红色故事和传统文化，培养学生爱国主义情感和家国情怀。
同学们也可以分享他们自己在班级中组织的红色志愿活动，如走访抗战老兵、参观红色革命遗址等，以及他们自己感受到的红色精神的力量。
五、红色主题讲座：红色革命精神在这个环节，我们将请来一位专家或学者，为我们讲解红色革命精神的内涵和意义。
通过专家的讲解，我们将更深入地了解红色革命的历史背景、伟大意义和现实价值，也将更加明确自己在当代社会中如何传承和发扬红色革命精神。
六、互动游戏：红色文化知识竞赛为了让同学们更好地了解红色文化，我们将组织一场红色文化知识竞赛。
题目将涵盖红色革命历史、红色电影、红色名著等多个方面，通过竞争和互动，鼓励同学们探索和学习更多关于红色文化的知识，增强他们对红色精神的认同感和归属感。
第1篇一、班会主题传承红色基因，弘扬爱国精神二、班会时间2023年10月27日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 互动讨论5. 爱国歌曲演唱6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行“传承红色基因，弘扬爱国精神”的主题班会。
在这个特殊的时刻，让我们共同回顾历史，传承红色文化，激发爱国情怀。
2. 红色故事分享（分享人：张红）同学们，今天我要给大家分享一个红色故事——《雷锋日记》。
雷锋同志是我们伟大的共产主义战士，他的一生都在为人民服务。
他的日记中记录了他为人民付出的点点滴滴，他的精神值得我们永远学习。
（同学们认真聆听，不时鼓掌）3. 观看红色电影片段（播放电影《英雄儿女》片段）这部电影讲述了抗日战争时期，中国人民为了民族独立和解放，英勇斗争的故事。
让我们共同观看这部电影的片段，感受那段激情燃烧的岁月。
（观看过程中，同学们情绪高涨，为英雄们英勇无畏的精神所感动）4. 互动讨论（主持人：李明）同学们，刚刚我们观看了《英雄儿女》的片段，感受到了革命先烈的英勇事迹。
那么，我们应该如何传承红色基因，弘扬爱国精神呢？（同学们积极参与讨论）学生甲：我们要学习革命先烈的精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学生乙：我们要树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质的人。
学生丙：我们要关心国家大事，关注社会发展，为实现民族复兴而努力奋斗。
5. 爱国歌曲演唱（同学们齐唱《歌唱祖国》）在这美好的时刻，让我们用歌声表达对祖国的热爱，祝愿我们的祖国繁荣昌盛！6. 班主任总结发言（班主任：王老师）同学们，今天我们举行这次班会，旨在传承红色基因，弘扬爱国精神。
通过红色故事分享、观看红色电影片段、互动讨论等环节，希望大家能够深刻认识到传承红色基因的重要性。
红色主题班会策划案一、主题：红色主题班会——践行红色精神，传承红色基因二、目的：通过红色主题班会，激发学生爱国情怀，传承红色基因，培养学生的集体荣誉感和责任感。
三、时间：每月第二周的周三下午四、具体内容：1. 开场：播放红色革命歌曲或红色电影片段，营造浓厚的红色氛围。
2. 主题导入：班主任或历史老师介绍红色主题的意义，激发学生的兴趣。
3. 红色精神教育：a) 演讲比赛：学生主动报名，准备红色精神演讲，主题包括共产主义理想、革命斗争精神、英雄人物等。
b) 红色故事分享：学生自愿参与，分享自己了解到的红色革命故事或亲历的红色经历。
4. 红色文艺表演：a) 朗诵：学生表演红色经典诗词或红色纪实文学作品的朗诵。
b) 歌曲表演：学生表演红色歌曲或改编经典歌曲加入红色元素。
c) 舞蹈表演：学生编排舞蹈，以红色为主题展现红色精神。
5. 讲座或互动活动：a) 邀请红色题材专家或历史学者做主题讲座，让学生了解红色主题的历史背景和现实意义。
b) 红色游戏：设计红色题材的寓教于乐的游戏，增加班会互动性。
6. 红色约束传递：a) 传递旗帜：学生代表将班旗传递给下月负责组织班会的同学，象征着责任的传承。
b) 光荣榜：表彰在班级各类竞赛或奉献行为上取得优秀成绩的同学，并鼓励其他同学向他们学习。
7. 结束环节：a) 独唱红歌：由一名学生独唱红歌，营造庄重的结束氛围。
b) 总结发言：班主任对本次红色主题班会进行总结发言，激励学生将红色精神融入日常学习和生活。
五、评估方法：1. 老师评估：根据班会的组织效果、学生的参与度和表现，进行评估，形成评价报告，为后续班会改进提供参考。
2. 学生评估：学生填写反馈表，评价自己对红色主题班会的了解程度、参与感受、对红色精神的认同度等。
六、预期效果：1. 学生爱国情怀的提升：通过红色主题班会的宣传教育，培养学生对祖国的热爱和敬意，增强民族自豪感。
2. 红色基因的传承：通过学习红色历史和英雄人物，激励学生承担起时代使命，传承红色基因。
第1篇会议时间：2023年10月26日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室主持人：班主任张老师参会人员：全体学生会议主题：弘扬红色精神，传承革命传统会议议程：一、升国旗，奏唱国歌二、班主任致辞三、红色故事分享四、红色歌曲合唱五、红色知识问答六、讨论与总结七、合影留念会议记录：一、升国旗，奏唱国歌会议在庄严的国歌声中拉开序幕，全体同学肃立，面向国旗行注目礼。
二、班主任致辞张老师首先致辞，他强调了本次班会的意义，指出红色精神是中华民族宝贵的精神财富，是激励我们不断前进的动力。
他希望同学们能够通过本次班会，深入了解红色历史，传承红色基因，争做新时代的好少年。
三、红色故事分享（一）张老师讲述《红岩》故事张老师以《红岩》故事为例，向同学们讲述了革命先烈在艰苦环境中坚守信仰、英勇斗争的故事。
同学们听得津津有味，深受感动。
（二）学生代表讲述《长征》故事学生代表小李分享了《长征》故事，讲述了红军长征的艰辛历程和革命先烈的英勇事迹。
同学们对长征精神有了更深刻的理解。
四、红色歌曲合唱全体同学齐唱《没有共产党就没有新中国》，嘹亮的歌声回荡在会议室，表达了对党的热爱和对革命先烈的敬意。
五、红色知识问答张老师组织了红色知识问答环节，同学们积极参与，踊跃回答。
通过问答，同学们对红色历史有了更深入的了解。
六、讨论与总结（一）分组讨论同学们分成小组，就“如何传承红色精神”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们各抒己见，提出了许多有价值的观点。
（二）代表发言各小组推选代表进行发言，分享了讨论成果。
代表们表示，要将红色精神融入日常生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
张老师对同学们的发言进行了总结，他指出，传承红色精神，就是要坚定信仰，不忘初心，牢记使命。
同学们要时刻牢记革命先烈的英勇事迹，将红色精神发扬光大。
七、合影留念会议在全体同学的合影留念中圆满结束。
会议总结：本次红色主题班会，同学们积极参与，气氛热烈。
中学红色主题班会记录时间：2022年4月25日地点：XX中学多功能报告厅主持人：李老师参与人员：全体中学生一、开场白李老师：同学们，大家上午好！今天是我们学校举办的一次特殊的主题班会——红色主题班会。
我们要通过这次班会，深入了解中华民族伟大复兴的发展历程，增加我们的民族自豪感和责任意识。
让我们一起静下心来，聆听红色记忆，传承红色基因。
二、宣传片播放李老师：让我们先通过一段宣传片来回顾一下中国共产党的发展历程。
（播放宣传片）三、主题演讲李老师：接下来，我们邀请学校红色故事研究社的同学，为我们带来一场主题演讲。
请欢迎王同学。
王同学：同学们，大家好！我选择为大家带来的主题是“红色基因传承”。
我们中华民族的伟大复兴离不开革命先烈的奋斗和无私奉献，他们把红色基因代代相传，为我们树立了榜样。
我们要积极学习和传承红色基因，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、红色故事分享李老师：接下来，我们请几位同学上台分享一些红色故事，传递红色精神。
同学一：我要分享的是红军长征的故事。
长征是中国革命的一次伟大壮举，红军面临着艰苦的条件和复杂的环境，但他们始终坚持革命理想，毅然决然地踏上了艰难的征程。
他们用行动证明了中国共产党人的革命信念和拼搏精神。
同学二：我要分享的是抗日战争的英雄故事。
在抗日战争中，无数的抗日英雄为了保卫祖国而奋不顾身，他们用鲜血和生命谱写了一曲曲英勇壮丽的赞歌。
他们的事迹激励着我们，让我们懂得了真正的英雄是怎样诞生的。
同学三：我要分享的是改革开放的故事。
改革开放是中国的伟大转折，改革开放以来，中国取得了举世瞩目的发展成就。
这背后离不开无数勇于探索、大胆实践的人们，他们把握时代机遇，推动了我们国家的发展进程。
五、唱红歌李老师：现在，我邀请我们学校合唱团的同学上台，为我们带来一首红歌《光荣啊，中国共产党》。
（合唱团同学上台演唱）六、现场互动李老师：同学们，我们刚才通过分享和演唱了一些红色故事和歌曲，我们的班会还剩下一部分时间，我们希望能与大家进行互动和讨论。
红色主题班会教案主题：走进红色世界一、引入活动1. 以图片展示红色革命英烈的形象，引导学生对红色主题的兴趣。
2. 引用红色革命时期的名言警句，如“英雄不问出处，红色精神流传千秋”等。
二、红色主题讲授1. 通过故事、诗歌、文章等形式，介绍红色革命时期的重大事件和英烈故事，如“长征”、“井冈山斗争”等。
2. 播放相关视频，展示红色革命时期的壮丽景象和英烈的英勇事迹。
3.与学生互动，了解他们对红色主题的认识和感受，并鼓励他们发表自己的观点。
三、活动设计1. 红色文化知识竞赛：学生分组参与知识竞赛，测试他们对红色主题的了解程度。
2. 红色主题阅读分享会：学生准备一篇与红色主题相关的文章并进行分享，展示学生对红色主题的理解和感悟。
3. 红色主题艺术创作：学生进行绘画、手工制作等活动，表达对红色主题的情感和思考。
4. 红色主题影视观摩：观看与红色主题相关的电影、纪录片等，进一步加深对红色主题的理解。
四、总结与展望1. 回顾班会活动中学到的知识和体验，分享对红色主题的新认识和感悟。
2. 展望下一步的学习计划，鼓励学生积极参与红色主题相关的学习和活动，传承红色精神。
五、作业布置要求学生写一篇关于红色主题的小作文，概括班会内容和个人感受，可以是故事、随笔等形式。
六、延伸阅读推荐推荐学生阅读有关红色主题的优秀作品以增加对红色主题的了解和认同。
如《红岩》、《解放》等。
注意事项：1. 避免在文中出现与标题相同的文字。
2. 要保证文章内容丰富、有趣，能够引发学生的思考和参与。
3. 在引导学生表达个人观点和情感时，要尊重学生的独立思考和个人差异。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，加强学生的思想道德建设，增强学生的历史责任感和使命感，我校决定开展以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述红色故事、学习革命先烈事迹、开展互动讨论等形式，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 红色故事分享（1）张老师讲述了红军长征的故事，同学们被红军战士们英勇顽强的精神所感动。
（2）学生代表分享了革命先烈杨靖宇、刘胡兰等人的英雄事迹，大家纷纷表示要学习他们的革命精神。
3. 观看红色影片全体同学观看了红色影片《英雄儿女》，影片中英雄们为国家和民族付出的巨大牺牲，使同学们深受触动。
4. 互动讨论（1）张老师提出问题：“作为新时代的青少年，我们应该如何传承红色基因？”（2）同学们踊跃发言，提出自己的看法。
有同学认为，我们要树立正确的人生观、价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；有同学表示，要关心国家大事，关注社会热点，积极投身社会实践。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调传承红色基因的重要性，并对同学们提出了希望：希望大家在今后的学习和生活中，时刻铭记革命先烈的英勇事迹，以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过学习红色故事、观看红色影片、互动讨论等形式，同学们深刻认识到传承红色基因的重要性，激发了他们的爱国热情。
在今后的学习和生活中，同学们将以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、班会记录1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次红色主题班会，旨在传承红色基因，激发大家的爱国热情。
希望大家积极参与，共同学习。
红色故事我来讲主题班会教案《红色故事我来讲主题班会教案》一、教学目标1. 让学生了解红色故事背后的历史意义和精神价值。
2. 培养学生的爱国主义情感和对革命先辈的敬仰之情。
3. 提高学生的表达能力和团队合作能力。
二、教学重难点1. 重点：生动讲述红色故事，让学生深刻理解其内涵。
2. 难点：如何引导学生主动参与，深入体会红色精神。
三、教学方法讲授法、讨论法、故事讲述法。
四、教学过程1. 导入（3 分钟）“同学们呀，今天咱们要来一场特别的班会，红色故事大派对！准备好你们的小耳朵哦。
”2. 故事讲述（30 分钟）请几位同学上台来讲他们准备好的红色故事，比如刘胡兰的英勇事迹、董存瑞炸碉堡等等。
在讲述过程中，可以穿插一些小问题，让同学们互动起来。
3. 小组讨论（15 分钟）“哇，听完这些故事，大家是不是心里都有很多感触呀？那现在咱们分组讨论一下，这些故事给我们带来了什么启示。
”把同学们分成小组进行讨论，然后请每组代表发言。
4. 总结（10 分钟）“同学们，今天我们听了这么多红色故事，这些故事就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我们前进的道路。
我们要记住这些英雄们的付出，珍惜现在的美好生活，努力学习，将来为国家做出自己的贡献哟！”5. 作业布置（2 分钟）让同学们回去写一篇关于自己最喜欢的红色故事的感想。
五、教学反思通过这次主题班会，学生们对红色故事有了更深入的了解，也激发了他们的爱国热情。
在今后的教学中，要多开展这样的活动，让红色精神永远传承下去。
哎呀，这堂班会课可真是有意思呀，相信同学们也都收获满满呢！以上教案仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
传承红色基因主题班会活动方案以下是 7 条传承红色基因主题班会活动方案：1. 开场来个红色故事大分享呀！让同学们轮流讲自己知道的红色故事，那肯定超精彩。
就像大家分享喜爱的糖果一样，每个人的故事都是独特的味道。
比如刘胡兰面对敌人威胁毫不畏惧的故事，多让人敬佩啊！难道大家不想听听同学们口中这些伟大的事迹吗？2. 接着搞个红色歌曲演唱比赛呀！大家一起唱响那些激昂的旋律，感受红色力量在心中澎湃。
想想《歌唱祖国》那豪迈的歌声，不就像一团火在心中燃烧吗？大家肯定都会积极参与，谁不想展现一下自己的歌喉呢？3. 然后来一场红色知识问答赛呀！通过提问抢答的方式，加深对红色知识的了解。
这就好比是一场刺激的智力竞赛，谁能快速准确地回答，谁就是赢家！比如问长征的起点是哪里，这可难不倒大家哟！难道你们不想挑战一下自己吗？4. 组织小剧场表演红色经典场景呀！让同学们分组演绎那些感人的瞬间，肯定超级有趣。
这不就像我们在拍一部自己的红色电影嘛！像董存瑞舍身炸碉堡的场景，多震撼人心啊！难道大家不想过一把当演员的瘾吗？5. 来个红色手工制作活动呀！一起制作一些红色主题的小物件，把红色基因融入其中。
那种感觉就像在创造自己的红色宝贝，多有意思呀！比如做一个小红旗，举起来的时候多自豪啊！大家不觉得这会很有意思吗？6. 进行红色诗歌朗诵呀！用深情的声音抒发对红色的敬意。
这简直就像一场情感的盛宴，每一句诗都饱含着深情。
像朗诵《沁园春·雪》，那气势，多棒呀！你们不想感受一下诗歌的魅力吗？7. 最后，大家一起交流感受，谈谈这次班会带来的收获和体会。
每个人都会有独特的感悟，就像是打开了一扇通往红色世界的大门，让我们看到了更多的美好和力量。
这是多么有意义的一次班会活动啊，不是吗？我的观点结论：这样的传承红色基因主题班会活动，能够让同学们生动而深刻地感受到红色精神的魅力和力量，能激发大家的爱国热情和责任感，是非常有价值和必要的！。
以红色为主题的主题班会一、红色的象征意义红色在中国文化中具有深厚的象征意义。
它代表着热情与活力，是中国传统文化中的吉祥色彩。
红色能够激发人们内心的热情和力量，让人们充满信心和勇气。
红色在中国也代表着革命、奋斗和胜利，是共产党的象征。
共产党员身穿红色的党徽，象征着他们坚定的信念和为人民服务的决心。
红色还代表着爱情和幸福，让人们感受到温暖和幸福。
总之，红色给人一种积极向上的力量和信心。
二、红色故事1. 红船精神红船是中国共产党的诞生地，红船精神象征着共产党人坚持理想信念、为人民服务、团结奋斗的精神。
红船精神激励着一代又一代中国人为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
2. 红军长征红军长征是中国革命历史上的一次英勇壮举，红军艰难跋涉，走过草地、河流和大山，最终到达目的地，给国民党敌人以致命一击。
长征是革命斗争的一个里程碑，也是红色精神的象征。
3. 红旗渠红旗渠是一个人工挖建的渠道，它象征着中国人民顽强不屈的精神。
红旗渠被誉为“中国的世界奇迹”，它是中国农田灌溉史上的一次伟大创举，也是中国人民为实现农业现代化所做的重要贡献。
三、红色的个人故事身边都有许多人以红色的精神在不同的领域做出杰出的贡献。
比如我的父亲，他是一位党员，为人民服务多年。
他用红色的热忱和勇气，坚定地走上为人民服务的道路，为解决人民的困难和问题做出了巨大的努力。
四、如何用红色的激情和勇气迎接人生的挑战？1. 树立信心：我们要坚信自己的能力，相信只要自己努力，就一定能够克服困难，取得成功。
2. 培养意志力：我们要提高自己的意志力，不轻言放弃，在困难面前保持坚韧不拔的精神。
3. 勇于担当：我们要敢于承担责任，勇于面对挑战，不惧怕困难，勇往直前。
4. 保持积极的心态：我们要时刻保持积极的心态，用积极的思维方式去解决问题，从失败中吸取教训，不断完善自己。
5. 发挥团队合作的力量：团队合作是非常重要的，我们要善于与他人合作，共同解决问题，实现共同的目标。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体师生---一、班会背景为了深入学习贯彻党的二十大精神，传承红色基因，增强学生的爱国主义情怀，我校决定举办“重温红色记忆”主题班会。
本次班会旨在通过回顾革命历史，让学生更加深刻地理解革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感。
---二、班会流程（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了举办本次班会的意义，并鼓励同学们积极参与，用心感受红色文化的魅力。
（二）红色故事分享1. 学生代表分享：几位学生代表上台，分享了他们所了解的红色故事，如《狼牙山五壮士》、《刘胡兰》等，通过真实的历史事件，展现了革命先烈的英勇无畏和坚定信念。
2. 教师讲述：一位历史教师结合PPT，生动地讲述了红军长征的艰苦历程，以及毛泽东、周恩来等老一辈革命家的丰功伟绩。
（三）红色歌曲合唱全体师生共同合唱了《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等经典红色歌曲，歌声激昂，气氛热烈，展现了同学们对祖国的热爱之情。
（四）红色电影赏析播放了红色电影《英雄儿女》片段，同学们聚精会神地观看了电影，深受感动。
电影结束后，同学们纷纷发表了自己的观后感，表达了对革命先烈的敬意。
（五）互动环节1. 知识问答：组织了一场关于红色历史的知识问答，同学们积极参与，气氛活跃。
2. 手抄报展示：同学们提前准备的手抄报作品展示了他们对红色文化的理解和感悟，赢得了在场师生的热烈掌声。
（六）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，通过本次班会，同学们对红色文化有了更加深刻的认识，希望大家能够将红色精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
---三、班会效果本次“重温红色记忆”主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
同学们纷纷表示，通过这次班会，他们更加了解了革命历史，感受到了红色文化的魅力，增强了爱国情怀。
同时，班会也增强了班级的凝聚力，激发了同学们的学习热情。
红色主题班会的背景意义一、引言红色主题班会，即以红色主题为内容的班级会议，是指在党史学习教育和红色传统教育的大背景下，班级组织利用一定的形式、内容和方法，组织全体学生进行班级活动的一种形式。
红色主题班会在培养和践行社会主义核心价值观、树立正确世界观、人生观、价值观等方面起到了积极的促进作用，是学生学习和成长的重要途径。
本文将围绕红色主题班会的背景意义展开探讨。
二、红色主题班会的背景意义1. 培养学生的爱国情怀红色主题班会以红色主题为内容，可以将一些红色元素、红色故事融入到班会中，让学生在欣赏红色文化、了解红色故事的过程中，增强对祖国的热爱和自豪感。
红色主题班会可以引导学生激发爱国情感，增强民族自信心，培养学生为祖国建设和发展贡献力量的意识和能力。
2. 弘扬红色传统红色主题班会可通过讲述和展示红色传统故事、红色文化，激发学生对红色精神的认同感和自豪感，引导学生向革命先烈学习，传承红色基因。
红色主题班会可以普及红色常识，让学生了解党的历史、革命斗争的艰辛和伟大成就，弘扬党的优良传统，增强学生的历史责任感和使命感。
3. 塑造良好的人生观红色主题班会可以通过讲述革命先烈的英勇事迹和感人事迹，引导学生明辨是非、树立正确的人生观。
在班会中，通过互动讨论、学生发言等形式，引导学生思考人生的价值追求，培养学生积极向上的生活态度和人生目标，提高学生的自我认识和自我价值的评估能力。
4. 激发爱社会、爱他人的情感红色主题班会可以引导学生关注社会问题，激发学生对社会发展、他人困境的关怀和爱心，培养学生乐于助人、团结协作的精神和能力。
通过红色主题班会，可以开展一些公益活动或志愿服务，让学生在实践中感受社会的需要，增强对社会的责任感和社会人的素质。
5. 增强班级凝聚力和集体荣誉感红色主题班会可以加强班级的凝聚力和集体荣誉感。
通过班会的组织和参与，学生能够感受到班级之间的团结和互助，增强班级凝聚力。
同时，通过红色主题班会中的合作活动、互动游戏等形式，可以增强学生对集体荣誉的认同和追求，培养学生的集体主义观念和团队精神。
《学习红色精神，感悟革命热情》主题班会一：活动目的
根据中学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的西柏坡精神的内涵，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二：活动准备
指导学生从课内外书籍中收集有关西柏坡精神方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
三：活动过程
1、主持人宣布活动由歌曲《彩色中国》开始
2、演唱歌曲
主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗
生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“追忆红色经典”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！
3、学习西柏坡精神的内涵
西柏坡精神于毛泽东在西柏坡召开的中国共产党七届二中全会上提出。
中共中央在西柏坡的时期，是中国革命的伟大历史转折时期，也是我党民主革命过程中最成功、最辉煌的时期。
在西柏坡，中共中央不仅领导新民主主义取得全国胜利，而且为实现党的工作重心从农村到城市、从战争到建设的转变，为从新民主主义向社会主义过渡开辟了通途。
党中央在西柏坡时期的辉煌历史和成功经验，铸就了伟大的西柏坡精神。
这是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、延安精神的延续和发展。
4、请同学谈对西柏坡精神内涵的理解
5、请同学展示事前搜集的关于西柏坡的红色故事。
四：班会结束
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