小学生防溺水卡片

防溺水安全1. 在游泳或水上活动中始终保持警惕。

2. 不要在没有成人监护的情况下接近水域。

3. 学习基本的游泳技能，确保自己有能力在水中保持安全。

4. 如果你不会游泳，不要尝试深水区。

5. 在池塘、湖泊或海洋中游泳时，尽量选择有救生员的地方。

6. 不要在误吞大量水、喝酒或药物影响下游泳。

7. 如果你在水中感到疲劳或不适，立即离开水域。

8. 不要戏水或追逐在水中，这可能导致你失去平衡并溺水。

9. 不要尝试过度挑战自己的水上技能。

10. 在水上运动时，始终戴上救生衣或者携带救生设备。

11. 不要游泳到不确定的水域，比如暗礁、急流或深渊。

12. 只在水深和条件适宜的地方游泳。

13. 在游泳过程中，保持与伙伴的沟通和可见性。

14. 不要在独自一人的情况下游泳，尤其是在开放水域。

15. 遵守相关标志和指示，特别是在海滩或游泳池周围。

16. 当你在水中时，时刻注意周围的环境和其他人的行为。

17. 不要在没有救生员或他人陪同的情况下跳水。

18. 如果你不确定水域的深度或是否安全，不要尝试跳水。

19. 不要尝试在不熟悉的水域中游泳，如河流、湖泊或洪水区。

20. 如果你遇到紧急情况，不要惊慌，尽量保持冷静并呼救。

21. 学习急救和救生技能可以帮助你在紧急情况下保持冷静。

22. 在游泳前进行适当的热身，以减少肌肉疲劳和受伤的风险。

23. 打算在远离岸边的地方游泳时，使用浮动设备提供额外的安全。

24. 避免在强风、大浪或恶劣天气条件下游泳。

25. 避免在没人陪同的情况下在户外泳池中游泳。

26. 在使用游泳池或者水上滑梯时要遵循规则，并确保周围没有危险物品。

27. 在河流、湖泊或海洋中游泳时，了解当地的潮汐和水流动态。

28. 不要在浅水区潜水，以免撞伤头部或颈部。

29. 在水上活动结束后，确保离开水域并立即更换干燥的衣物。

30. 如果你不确定是否安全，不要冒险进入水中。

教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第二课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本节课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法，培养学生在遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

教材通过生动的案例和图片，引导学生思考和探讨，使学生在学习过程中能够深入理解和掌握相关知识。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于游泳和溺水安全的认识还相对较浅。

学生在日常生活中可能接触过游泳和溺水的情况，但对于如何预防和处理溺水事故还不够了解。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。

三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。

2.培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

3.引导学生树立安全意识，养成良好的游泳习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。

2.教学难点：培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳和溺水场景，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析：通过分析溺水事故案例，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。

3.小组讨论：分组讨论游泳和溺水安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.实践操作：教授溺水自救和他救方法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。

六. 教学准备1.准备游泳和溺水相关的案例和图片。

2.准备溺水自救和他救方法的教材和视频。

3.准备游泳和安全教育的实物道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考游泳和溺水安全问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示游泳和溺水相关的案例，让学生分析案例中存在的安全问题，引导学生了解游泳时应注意的安全常识。

情景式应急演练活动方案幼儿园防溺水示例文章篇一：《幼儿园防溺水情景式应急演练活动方案》一、方案名称幼儿园防溺水情景式应急演练活动方案二、活动目的在幼儿园里，小朋友们对水充满好奇，可溺水是个特别危险的事儿。

咱们搞这个防溺水情景式应急演练活动啊，就是为了让小朋友们清楚地知道溺水多可怕，让他们学会怎么避免溺水，要是真有危险情况发生，也知道该咋办。

这就像给小朋友们穿上了一层保护的铠甲呢。

三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]，上午[X]点- [X]点。

这个时间小朋友们精神比较好，能更好地参与活动。

2. 地点：幼儿园操场（模拟溺水场景设置在操场的一角，有个小水池模样的地方）和园内的教室。

四、参与人员全体幼儿、教师以及部分家长志愿者。

家长志愿者就像额外的小帮手，可以让活动更丰富。

五、活动准备1. 知识准备- 老师们先得自己把防溺水的知识学透了，就像战士要先磨好自己的剑。

老师们要知道溺水的原因、预防方法、急救措施等知识。

- 制作一些简单又好玩的防溺水知识卡片，上面画着小朋友不能独自去河边玩水啦，要有大人陪着之类的画。

2. 场景准备- 在操场的一角，用蓝色的塑料布和小围栏围出一个小“池塘”，这就是咱们模拟的危险水域。

再在旁边放一些小树枝、小树叶啥的，让它看起来更像野外的池塘。

- 在教室里，准备一些和防溺水有关的图片、视频资料，还有简单的急救工具，像模拟人、消毒纱布等。

3. 人员准备- 选几个老师扮演救生员，穿上救生员的衣服，可帅气了。

再选一个老师当“溺水者”，要演得像模像样哦。

- 安排好家长志愿者的任务，有的可以帮忙维持秩序，有的可以在教室里辅助老师讲解知识。

六、活动流程1. 情景一：教室里的防溺水知识讲解- 老师带着小朋友们坐在教室里，先给小朋友们看一些关于水的漂亮图片，像大海里的鱼、游泳池里的小朋友在嬉戏。

然后突然放一张小朋友溺水挣扎的图片，这时候小朋友们肯定会吓一跳。

老师就可以说：“小朋友们，水虽然很美丽，但是也很危险哦。

《幼儿园防溺水教育报道稿件》小朋友们，最近咱们幼儿园进行了一场特别重要的防溺水教育活动呢！比如说，老师们给大家讲了好多小故事。

有个小朋友去河边玩，不小心掉进水里，怎么喊救命都没人听到，可危险啦！小朋友们听了，都紧紧地皱着小眉头。

然后呀，老师们还带着大家一起看了小动画，里面的小动物因为玩水差点出事儿，吓得大家直拍小胸脯。

曾经有个小朋友说：“老师，我以后再也不敢自己去水边玩了。

”老师们还教大家唱了一首防溺水的儿歌：“池塘边，很危险，小朋友，要离远。

”大家唱得可响亮啦！比如说，幼儿园还请了警察叔叔来给我们讲防溺水的知识。

警察叔叔穿着帅气的制服，告诉小朋友们，如果看到有人掉进水里，不能自己去救，要赶紧找大人帮忙。

还有呢，老师们带着小朋友们一起画了防溺水的画。

有的画了大大的警示牌，上面写着“禁止游泳”；有的画了小朋友在游泳池里，有爸爸妈妈陪着。

小朋友们，记住这些防溺水的知识，就能保护好自己啦！《幼儿园防溺水教育报道稿件》小朋友们，咱们接着来讲幼儿园的防溺水教育活动。

一开始呀，比如说老师们带着大家做了一个小游戏。

在地上画了一条小河，小朋友们要假装过河，如果不小心“掉进水里”，就算输啦。

通过这个游戏，大家知道了要小心河边。

然后呢，有个小朋友分享了自己的经历，他说有一次跟着爸爸妈妈去海边，差一点被海浪冲走，还好爸爸及时拉住了他。

大家听了都倒吸一口凉气。

曾经有个班级的小朋友们一起排了一个小短剧，演的是几个小朋友不听老师的话，偷偷去河边玩水，结果其中一个小朋友掉进水里，大家都慌了神。

最后老师赶来，把小朋友救了上来。

比如说，幼儿园还在宣传栏里贴了好多防溺水的图片，小朋友们路过的时候都会看一看，说一说。

还有呀，老师们给每个小朋友都发了一张小卡片，上面写着防溺水的小口诀，让小朋友们带回家和爸爸妈妈一起念。

小朋友们，一定要把防溺水放在心上哟！。

2024年防溺水致家长的一封信尊敬的家长朋友们：您好！加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教育的重要内容。

2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，为了提高学生的安全素养，确保其安全、健康、快乐成长，我们需要您的支持！溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，现在天气转暖，因野外游泳、嬉水等引发的溺亡事故将进入高发期，预防溺水工作形势严峻。

为有效防范此类事故发生，特向您发出如下倡议：一、要重视对孩子进行防溺水教育工作。

重点教育孩子做到“六不准”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。

二、家长要切实做好孩子在家休息时的监护工作，尤其是“双休日”和假期，时刻关注孩子的去向，做到“四知道”，即知去向，知同伴，知内容，知归时。

三、在没有大人陪同且未佩带救护设备的情况下，严禁孩子私自结伙去划船。

家长与孩子划船或乘坐船时必须要坐好，不要在船上摇晃、乱跑、乱动，也不能超载超重，以免船体掀翻或下沉。

四、家长要自觉履行自己的职责，管好自己的孩子，切勿存有“麻痹思想”和“侥幸心理”。

并且教育孩子相互监督，对于那些违反纪律，私自外出游泳或到渠边、河边、水坑边玩耍的同学，教育孩子要坚决抵制并劝阻，并及时向家长报告。

五、教育孩子一旦发现有人溺水，应及时呼救成年人相助，切不可盲目下水施救，并及时拨打XX、XX急救电话。

亲爱的家长朋友们，孩子平安健康是我们的共同愿望，孩子的安全，需要社会、家庭、学校的密切配合。

让我们共同携起手来，切实加强孩子的安全教育管理工作，共同维护孩子的生命安全和身体健康！2024年防溺水致家长的一封信尊敬的各位学生家长：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。

天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

防溺水知识宣传单（一）大家好！随着气温逐渐升高，游泳成为了人们在夏季消暑的常见方式。

然而，游泳也存在着一定的安全隐患，特别是对于青少年来说，缺乏安全意识和游泳经验，容易发生溺水事故。

因此，为了保障广大青少年的人身安全，我们特此制作了这份防溺水知识宣传单，希望能够引起大家的高度重视。

首先，让我们来看一下溺水事故的一些数据。

据国家卫健委和公安部发布的《中国居民伤害预防和控制系统》显示，溺水是我国1-14岁儿童死亡的首要原因。

另外，由于青少年在游泳时往往忽视了自身安全，加上游泳场所监管不足，溺水事故也较为常见。

因此，我们必须加强防溺水知识的宣传和教育，提高青少年的安全意识和自救能力。

接下来，我们将为大家介绍一些防溺水的基本知识和技能。

1.游泳前注意事项在游泳前，我们需要做好充分的准备工作。

首先，要了解自己的身体状况，特别是患有心脏病、高血压等疾病的人不宜游泳。

其次，要了解游泳池的深度和安全设施，避免在不安全的场所游泳。

此外，在游泳前还需要进行适当的热身运动，有助于减少游泳时发生抽筋等意外的风险。

2.游泳中的安全技能在游泳时，我们需要掌握一些基本的安全技能。

首先，要保持身体平衡，不要过度疲劳，以免发生溺水事故。

其次，要学会正确使用浮板和游泳圈等救生设备，以保障自身安全。

此外，要保持警觉，避免在水中嬉戏打闹或进行其他危险行为。

3.溺水时的自救方法如果不幸发生了溺水事故，我们需要掌握一些自救方法。

首先，要保持冷静，尽量保持呼吸畅通，不要惊慌失措。

其次，要尝试向水面漂浮或踩水，以保持身体在水面上。

如果身旁有人，应及时呼救或寻求帮助。

最后，我们还想提醒大家注意以下几点：1.不要单独游泳，尽量选择有救生员和安全设施的游泳池。

2.在游泳前不宜过量饮水或进食过饱，以免引起胃部不适。

3.在游泳时要穿着合适的泳衣和泳帽，避免影响游泳效果或受伤。

4.在游泳时要遵守游泳池的安全规定和标识，不要在禁止跳水的区域跳水或进行其他危险行为。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。

2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。

3. 培养学生珍爱生命，关爱他人的品质。

教学重点：1. 让学生了解溺水事故的危害。

2. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 让学生掌握自救互救的技巧。

2. 培养学生珍爱生命，关爱他人的品质。

教学准备：1. 演示防溺水动画或视频。

2. 制作防溺水宣传海报。

3. 准备防溺水知识卡片。

教学过程：一、导入1. 教师讲述溺水事故的危害，引起学生的兴趣。

2. 学生分享自己了解的溺水事故案例。

二、讲授新课1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括：（1）什么是溺水？（2）溺水的主要原因有哪些？（3）如何预防溺水？（4）遇到溺水事故如何自救和互救？2. 学生分组讨论，分享各自了解的防溺水知识。

3. 教师演示防溺水动画或视频，让学生直观地了解防溺水的方法。

4. 学生展示制作的防溺水宣传海报，分享自己的创意。

三、实践操作1. 教师讲解自救互救的技巧，包括：（1）自救：保持冷静，尽量抓住浮物，大声呼救。

（2）互救：迅速拨打急救电话，寻找救生工具，进行人工呼吸等。

2. 学生分组进行模拟演练，练习自救互救的技巧。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。

3. 教师对学生进行鼓励和表扬，激发学生珍爱生命，关爱他人的意识。

教学评价：1. 学生对溺水事故危害的认识程度。

2. 学生掌握防溺水的基本知识和技能。

3. 学生在模拟演练中的表现。

4. 学生对珍爱生命，关爱他人的意识。

教学反思：本节课通过讲解、演示、实践操作等方式，让学生了解了溺水事故的危害，掌握了防溺水的基本知识和技能。

在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的参与，激发学生的学习兴趣。

2. 结合实际案例，让学生深刻认识到防溺水的重要性。

3. 强化实践操作，提高学生的自救互救能力。

关于防溺水记录内容范文一、日期：[具体日期]今天天气超级热，感觉就像被放在蒸笼里一样。

我和小伙伴们来到了小区附近的小池塘边，那池塘的水看起来特别清凉，有个小伙伴就开玩笑说：“哇，这水简直是在召唤我们啊，下去泡一泡肯定超爽。

”这可把我吓了一跳，赶紧开始了我的防溺水小课堂。

我清了清嗓子，学着老师的样子说：“你们可别被这水迷惑了，看起来清凉，实际上那是危险的陷阱呢。

这池塘又不是正规的游泳池，水有多深咱们都不知道，万一掉进去了，就像被一个大怪兽一口吞掉，到时候想喊救命都来不及。

”小伙伴们听我这么一说，都有点害怕了。

有个小伙伴还不服气，说：“我游泳可厉害了，才不怕呢。

”我就给他讲了个故事：“你知道吗？有个大哥哥，他游泳技术也特别好，有次他就仗着自己游得好，去了一个陌生的河边游泳。

结果呢，那河里有暗流，就像一只无形的大手，一下子就把他拽到水深处去了。

他挣扎了好久，差点就上不来了。

幸好有人路过把他救了起来，不然他就再也不能吃他最爱的冰淇淋了。

”小伙伴们听了这个故事，都瞪大了眼睛。

然后我们就一起总结了防溺水的小规则：1. 绝对不去那些没有安全保障的地方游泳，像什么小河沟、小池塘、水库之类的，这些地方就像是隐藏着危险的神秘区域，要远离。

2. 如果要游泳，必须去正规的游泳池，那里有救生员叔叔或者阿姨，就像有超级英雄在守护着我们。

3. 不能自己一个人去游泳，得有大人陪着。

大人就像我们的保护神，有他们在身边，危险就不敢靠近。

二、日期：[另一具体日期]今天我们学校组织了一场防溺水的宣传活动。

活动可有趣了，有个老师打扮成了水精灵的样子，但是这个水精灵可不是来诱惑我们下水的，而是来给我们讲防溺水知识的。

水精灵老师先在一个大水桶里放了很多东西，有小石子、树枝、还有一些假的水草。

然后他拿了一个小玩偶扔进去，说：“这个小玩偶就像不小心掉进水里的小朋友，你们看他现在多无助啊。

”只见那小玩偶在水里被树枝和水草缠住了，不停地打转。

这时候水精灵老师问我们：“小朋友们，要是你们掉进这样的水里，会怎么办呢？”大家都七嘴八舌地说起来。

一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生面临着越来越多的安全风险。

交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全等问题日益突出。

为了提高小学生的安全意识，培养他们的安全技能，我校开展了安全教育创新案例——“趣味安全课堂”。

通过创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。

二、案例实施1. 创设趣味教学环境为了激发学生的学习兴趣，我们首先对教学环境进行了创新设计。

教室布置以安全为主题，墙上贴有交通安全、消防安全、防溺水等宣传海报，地面铺设有安全知识问答地垫，让学生在行走过程中就能学习到安全知识。

2. 开发趣味教学资源针对不同年龄段学生的特点，我们开发了丰富的趣味教学资源。

如：（1）安全知识卡片：将交通安全、消防安全、防溺水等知识制作成卡片，让学生在游戏中学习。

（2）安全知识漫画：将安全知识以漫画的形式呈现，让学生在欣赏漫画的同时了解安全知识。

（3）安全知识动画：制作安全知识动画，通过生动有趣的画面，让学生在观看动画的过程中学习安全知识。

3. 创新教学方法（1）游戏教学法：通过安全知识竞赛、安全知识抢答、安全知识接力等游戏，让学生在游戏中学习安全知识。

（2）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，提高学生的安全应对能力。

（3）情景模拟法：通过模拟交通安全、消防安全等场景，让学生在模拟过程中学习安全知识。

4. 家校合作为了使安全教育更加深入人心，我们积极与家长合作。

定期向家长推送安全知识，组织家长参与学校的安全教育活动，共同为孩子的安全保驾护航。

三、案例成效1. 学生安全意识明显提高通过“趣味安全课堂”的实施，学生的安全意识得到了明显提高。

他们在日常生活中更加注重安全，自觉遵守交通规则，关注消防安全，提高自我保护能力。

2. 安全技能得到锻炼学生在“趣味安全课堂”中学会了应对各种安全风险的方法，如遇到火灾时如何逃生、如何正确拨打报警电话等，这些技能在日常生活中得到了锻炼。