中南大学通信原理实验报告(截图完整)

中南大学《通信原理》实验报告学生姓名指导教师学院专业班级完成时间数字基带信号1、实验名称数字基带信号2、实验目的（1）了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。

（2）掌握AMI、HDB3码的编码规则。

（3）掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法。

（4）掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。

（5）了解HDB3（AMI）编译码集成电路CD22103。

3、实验内容（1）用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI 码及整流后的HDB3码。

（2）用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

（3）用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

4、基本原理（简写）本实验使用数字信源模块和HDB3编译码模块。

1、数字信源本模块是整个实验系统的发终端，模块内部只使用+5V电压，其原理方框图如图1-1所示，电原理图如图1-3所示（见附录）。

本单元产生NRZ信号，信号码速率约为170.5KB，帧结构如图1-2所示。

帧长为24位，其中首位无定义，第2位到第8位是帧同步码（7位巴克码1110010），另外16位为2路数据信号，每路8位。

此NRZ 信号为集中插入帧同步码时分复用信号，实验电路中数据码用红色发光二极管指示，帧同步码及无定义位用绿色发光二极管指示。

发光二极管亮状态表示1码，熄状态表示0码。

本模块有以下测试点及输入输出点：∙ CLK 晶振信号测试点∙ BS-OUT 信源位同步信号输出点/测试点（2个）∙ FS 信源帧同步信号输出点/测试点∙ NRZ-OUT(AK) NRZ信号(绝对码)输出点/测试点（4个）图1-1中各单元与电路板上元器件对应关系如下：∙晶振CRY：晶体；U1：反相器7404∙分频器U2：计数器74161；U3：计数器74193；U4：计数器40160∙并行码产生器K1、K2、K3：8位手动开关，从左到右依次与帧同步码、数据1、数据2相对应；发光二极管：左起分别与一帧中的24位代码相对应∙八选一U5、U6、U7：8位数据选择器4512∙三选一U8：8位数据选择器4512∙倒相器U20：非门74HC04∙抽样U9：D触发器74HC742. HDB3编译码原理框图如图1-6所示。

一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和基本工作原理。

2. 掌握模拟通信和数字通信的基本技术。

3. 熟悉调制、解调、编码、解码等基本过程。

4. 培养实际操作能力和实验技能。

三、实验器材1. 通信原理实验箱2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机四、实验原理通信原理实验主要包括模拟通信和数字通信两部分。

1. 模拟通信：模拟通信是指将声音、图像等模拟信号通过调制、解调、放大、滤波等过程，在信道中传输的通信方式。

模拟通信的基本原理是：将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，通过信道传输后，再将信号还原为原来的模拟信号。

2. 数字通信：数字通信是指将声音、图像等模拟信号通过采样、量化、编码等过程，转换为数字信号，在信道中传输的通信方式。

数字通信的基本原理是：将模拟信号转换为数字信号，在信道中传输后，再将数字信号还原为原来的模拟信号。

五、实验内容1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。

（2）放大与滤波实验：通过实验箱，观察放大和滤波过程中的波形变化，了解放大和滤波的基本原理。

2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：通过实验箱，观察编码和解码过程中的波形变化，了解编码和解码的基本原理。

（2）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。

六、实验步骤1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。

（2）放大与滤波实验：连接实验箱，设置放大和滤波参数，观察波形变化，记录实验数据。

2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：连接实验箱，设置编码和解码参数，观察波形变化，记录实验数据。

（2）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。

七、实验结果与分析1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：实验结果显示，调制过程将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，解调过程将传输的信号还原为原来的模拟信号。

一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理；2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码和解码等基本技术；3. 培养实际操作能力和分析问题能力。

三、实验内容1. 调制与解调实验（1）实验目的：验证调幅（AM）和调频（FM）调制与解调的基本原理；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：调幅调制器、调频调制器、解调器、示波器、信号发生器等；2. 设置调制器参数，生成AM和FM信号；3. 将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形；4. 分析实验结果，比较AM和FM调制信号的特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到AM和FM调制信号的特点，验证了调制与解调的基本原理。

2. 编码与解码实验（1）实验目的：验证数字通信系统中的编码与解码技术；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：编码器、解码器、示波器、信号发生器等；2. 设置编码器参数，生成数字信号；3. 将数字信号输入解码器，观察解码后的信号波形；4. 分析实验结果，比较编码与解码前后的信号特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到编码与解码前后信号的特点，验证了数字通信系统中的编码与解码技术。

3. 信道模型实验（1）实验目的：验证信道模型对通信系统性能的影响；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：信道模型仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置信道模型参数，生成模拟信号；3. 将模拟信号输入信道模型，观察信道模型对信号的影响；4. 分析实验结果，比较不同信道模型下的信号传输性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同信道模型对信号传输性能的影响，验证了信道模型在通信系统中的重要性。

4. 通信系统性能分析实验（1）实验目的：分析通信系统的性能指标；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：通信系统仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置通信系统参数，生成模拟信号；3. 仿真通信系统，观察系统性能指标；4. 分析实验结果，比较不同参数设置下的系统性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同参数设置对通信系统性能的影响，验证了通信系统性能分析的重要性。

通信原理实验实验报告实验名称：通信原理实验实验目的：1. 理解基本的通信原理和通信系统的工作原理；2. 掌握各种调制解调技术以及通信信号的传输方式；3. 熟悉通信系统的基本参数和性能指标。

实验设备和器材：1. 信号发生器2. 采样示波器3. 调制解调器4. 麦克风和扬声器5. 示波器6. 功率分贝计7. 电缆和连接线等实验原理：通信原理主要涉及调制解调、传输媒介、信道编码和解码等方面的内容。

本次实验主要内容为调幅、调频和数字调制解调技术的验证，以及传输信号质量的评估和性能测量。

实验步骤：1. 调幅实验：将信号发生器产生的正弦波信号调幅到载波上，并使用示波器观察调幅波形，记录幅度调制度；2. 调频实验：使用信号发生器产生调制信号，将其调频到载波上，并使用示波器观察调频波形，记录调频的范围和带宽；3. 数字调制实验：使用调制解调器进行数字信号调制解调实验，并观察解调的信号质量，记录解调信号的正确性和误码率；4. 信号质量评估：使用功率分贝计测量信号传输过程中的信噪比和失真程度，并记录测量结果；5. 性能测量：采用示波器和其他测量设备对通信系统的带宽、传输速率等性能指标进行测量，记录测量结果。

实验结果：1. 对于调幅实验，观察到正弦波信号成功调幅到载波上，并记录幅度调制度为X%；2. 对于调频实验，观察到调制信号成功调频到载波上，并记录调频的范围为X Hz，带宽为X Hz；3. 对于数字调制实验，观察到解调后的信号正确性良好，误码率为X%；4. 信号质量评估测量结果显示信噪比为X dB，失真程度为X%；5. 性能测量结果显示通信系统的带宽为X Hz，传输速率为X bps。

实验总结：通过本次实验，我们深入了解了通信原理中的调制解调技术和信号传输方式，并且成功进行了调幅、调频和数字调制解调实验。

通过信号质量评估和性能测量，我们对通信系统的性能指标有了更深入的了解。

在实验过程中，我们还发现了一些问题和改进的空间，例如在数字调制实验中，我们可以进一步优化解调算法，提高解调的正确性。

通信原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握通信原理的基本知识和实验技能，深入了解通信原理的相关概念和原理，提高对通信原理的理解和应用能力。

实验仪器，信号发生器、示波器、天线、调频收音机、调幅收音机等。

实验原理，本次实验主要涉及调制和解调的基本原理，包括调幅调制（AM调制）、调频调制（FM调制）、调幅解调（AM解调）、调频解调（FM解调）等内容。

实验步骤：1. 调幅调制实验，使用信号发生器产生调制信号，连接示波器观察调幅波形，并通过调幅收音机接收调幅信号，记录实验数据。

2. 调频调制实验，使用信号发生器产生调制信号，连接示波器观察调频波形，并通过调频收音机接收调频信号，记录实验数据。

3. 调幅解调实验，使用信号发生器产生调幅信号，连接示波器观察调幅波形，通过调幅解调电路解调信号，观察解调后的波形，记录实验数据。

4. 调频解调实验，使用信号发生器产生调频信号，连接示波器观察调频波形，通过调频解调电路解调信号，观察解调后的波形，记录实验数据。

实验结果与分析：通过实验数据的记录和观察，我们发现调幅调制产生的波形具有幅度变化，而调频调制产生的波形具有频率变化。

在调幅解调实验中，我们成功地将调幅信号解调为原始信号，而在调频解调实验中，我们也成功地将调频信号解调为原始信号。

这些实验结果验证了调制和解调的基本原理，加深了我们对通信原理的理解。

实验总结：通过本次实验，我们深入了解了调制和解调的基本原理，掌握了调幅调制、调频调制、调幅解调、调频解调的实验方法和技巧。

这些实验成果对我们进一步学习和应用通信原理具有重要意义，为我们将来的学习和研究打下了坚实的基础。

实验中也存在一些问题和不足，例如实验数据记录不够详细、实验过程中仪器的操作不够熟练等，这些问题需要我们在今后的学习和实践中加以改进和完善。

通过本次实验，我们不仅增加了对通信原理的理解和掌握，同时也提高了我们的实验操作能力和实验数据处理能力。

这些都为我们今后的学习和科研工作奠定了良好的基础。

数字通信原理实验报告专业班级：指导老师：李敏姓名：学号：实验一数字基带信号一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。

2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。

3、掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法。

4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。

5、了解HDB3（AMI）编译码集成电路CD22103。

二、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。

2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

三、实验步骤本实验使用数字信源单元和HDB3编译码单元。

1、熟悉数字信源单元和HDB3编译码单元的工作原理。

接好电源线，打开电源开关。

2、用示波器观察数字信源单元上的各种信号波形。

用信源单元的FS作为示波器的外同步信号，示波器探头的地端接在实验板任何位置的GND点均可，进行下列观察：（1）示波器的两个通道探头分别接信源单元的NRZ-OUT和BS-OUT，对照发光二极管的发光状态，判断数字信源单元是否已正常工作（1码对应的发光管亮，0码对应的发光管熄）；（2）用开关K1产生代码×1110010（×为任意代码，1110010为7位帧同步码），K2、K3产生任意信息代码，观察本实验给定的集中插入帧同步码时分复用信号帧结构，和NRZ 码特点。

3、用示波器观察HDB3编译单元的各种波形。

仍用信源单元的FS信号作为示波器的外同步信号。

（1）示波器的两个探头CH1和CH2分别接信源单元的NRZ-OUT和HDB3单元的AMI-HDB3，将信源单元的K1、K2、K3每一位都置1，观察全1码对应的AMI码（开关K4置于左方AMI端）波形和HDB3码（开关K4置于右方HDB3端）波形。

再将K1、K2、K3置为全0，观察全0码对应的AMI码和HDB3码。

《光纤通信原理》实验报告实验室名称：光纤通信与通信电子线路实验室实验日期：2014年12月12日学院信息科学与工程学院专业、班级通信1203 姓名实验名称模拟信号光纤传输实验指导教师教师评语教师签名：2014年12月12日一、实验目的：⒈了解模拟信号光纤系统的通信原理⒉了解完整的模拟信号光纤通信系统的基本结构二、实验内容：⒈各种模拟信号LD模拟调制：三角波，正弦波，方波信号。

三、实验器材：⒈ZYE4301G型光纤通信原理实验箱1台⒉20MHz双踪模拟示波器1台⒊万用表1台⒋FC/PC-FC/PC单模光跳线1根⒌连接导线20根四、实验原理：根据系统传输信号不同，光纤通信系统可分为模拟光纤通信系统和数字光纤通信系统。

由于发光二极管和半导体激光器的输出光功率（对激光器来说，是指阈值电流以上线性部分）基本上与注入电流成正比，而且电流的变化转换为光频调制也呈线性，所以可以直接调制对于半导体激光器和发光二极管来说具有简单、经济和容易实现等优点。

进行发光二极管及半导体激光器调制时采用的就是直接调制。

从调制信号的形式来看，光调制可分为模拟信号调制和数字信号调制。

模拟信号调制直接用连续的模拟信号（如话音、模拟图像信号等）对光源进行调制。

图2―1就是对发光二极管进行调制的原理图：图2―1 发光二极管模拟调制原理图连续的模拟信号电流叠加在直流偏置电流上，适当地选择直流偏置电流的大小，可以减小光信号的非线性失真。

电路实现上，LED 的模拟信号调制较为简单，利用其P ―I 的线性关系，可以直接利用电流放大电路进行调制，实验箱模拟信号调制电路如图2―2所示。

一般来说，半导体激光器很少用于模拟信号的直接调制，半导体激光器模拟调制要求光源线性度很高。

而且要求提高光接收机的信噪比比较高。

与发光二极管相比，半导体激光器的V ―I 线性区较小，直接进行模拟调制难度加大，采用图2―2调制电路，会产生非线性失真。

本实验通过完成各种不同模拟信号的LD 光纤传输（如正弦波，三角波，方波信号），了解模拟信号的调制过程及调制系统组成。

通信原理实验报告班级： 12050641姓名：谢昌辉学号： 1205064135实验一 抽样定理实验一、实验目的1、 了解抽样定理在通信系统中的重要性。

2、 掌握自然抽样及平顶抽样的实现方法。

3、 理解低通采样定理的原理。

4、 理解实际的抽样系统。

5、 理解低通滤波器的幅频特性对抽样信号恢复的影响。

6、 理解低通滤波器的相频特性对抽样信号恢复的影响。

7、 理解带通采样定理的原理。

二、实验器材1、 主控&信号源、3号模块 各一块2、 双踪示波器 一台3、 连接线 若干三、实验原理1、实验原理框图保持电路S1信号源A-outmusic抽样电路被抽样信号抽样脉冲平顶抽样自然抽样抽样输出抗混叠滤波器LPFLPF-INLPF-OUTFPGA 数字滤波FIR/IIR译码输出编码输入3# 信源编译码模块图1-1 抽样定理实验框图2、实验框图说明抽样信号由抽样电路产生。

将输入的被抽样信号与抽样脉冲相乘就可以得到自然抽样信号，自然抽样的信号经过保持电路得到平顶抽样信号。

平顶抽样和自然抽样信号是通过开关S1切换输出的。

抽样信号的恢复是将抽样信号经过低通滤波器，即可得到恢复的信号。

这里滤波器可以选用抗混叠滤波器（8阶3.4kHz 的巴特沃斯低通滤波器）或FPGA 数字滤波器（有FIR 、IIR 两种）。

反sinc 滤波器不是用来恢复抽样信号的，而是用来应对孔径失真现象。

要注意，这里的数字滤波器是借用的信源编译码部分的端口。

在做本实验时与信源编译码的内容没有联系。

四、实验步骤实验项目一抽样信号观测及抽样定理验证概述：通过不同频率的抽样时钟，从时域和频域两方面观测自然抽样和平顶抽样的输出波形，以及信号恢复的混叠情况，从而了解不同抽样方式的输出差异和联系，验证抽样定理。

1、关电，按表格所示进行连线。

源端口目标端口连线说明信号源：MUSIC 模块3：TH1(被抽样信号) 将被抽样信号送入抽样单元信号源：A-OUT 模块3：TH2(抽样脉冲) 提供抽样时钟模块3：TH3(抽样输出) 模块3：TH5(LPF-IN) 送入模拟低通滤波器2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【抽样定理】。

中南大学《数字信号》处理实验报告姓名：余启航班级：通信1204班学号：0909123227指导老师：李宏实验一 常见离散时间信号的产生和频谱分析一、 实验目的（1） 熟悉MATLAB 应用环境，常用窗口的功能和使用方法； （2） 加深对常用离散时间信号的理解； （3） 掌握简单的绘图命令；（4） 掌握序列傅里叶变换的计算机实现方法，利用序列的傅里叶变换对离散信号进行频域分析。

二、 实验原理（1） 常用离散时间信号a ）单位抽样序列⎩⎨⎧=01)(n δ≠=n n 如果)(n δ在时间轴上延迟了k 个单位，得到)(k n -δ即：⎩⎨⎧=-01)(k n δ≠=n kn b ）单位阶跃序列⎩⎨⎧=01)(n u00<≥n n c ）矩形序列 ⎩⎨⎧=01)(n R N 其他10-≤≤N nd ）正弦序列)sin()(ϕ+=wn A n xe ）实指数序列f ）复指数序列()()jw n x n e σ+=（2）离散傅里叶变换：()()n x n a u n =设连续正弦信号()x t 为0()sin()x t A t φ=Ω+这一信号的频率为0f ，角频率为002f πΩ=，信号的周期为00012T f π==Ω。

如果对此连续周期信号()x t 进行抽样，其抽样时间间隔为T ，抽样后信号以()x n 表示，则有0()()sin()t nTx n x t A nT φ===Ω+，如果令w 为数字频率，满足000012s sf w T f f π=Ω=Ω=，其中s f 是抽样重复频率，简称抽样频率。

为了在数字计算机上观察分析各种序列的频域特性，通常对)(jw e X 在[]π2,0上进行M 点采样来观察分析。

对长度为N 的有限长序列x(n), 有∑-=-=1)()(N n n jw jw k ke n x eX其中 1,,1,02-==M k k Mw k ，π通常M 应取得大一些，以便观察谱的细节变化。

通信原理实验报告(8份)姓名：学号：通信原理实验报告姓名：姓名：学号：实验一HDB3码型变换实验一、实验目的了解几种常用的数字基带信号的特征和作用。

掌握HDB3码的编译规则。

了解滤波法位同步在的码变换过程中的作用。

二、实验器材主控&amp;信号源、2号、8号、13号模块双踪示波器连接线三、实验原理1、HDB3编译码实验原理框图各一块一台若干姓名：学号：HDB3编译码实验原理框图2、实验框图说明我们知道AMI编码规则是遇到0输出0，遇到1则交替输出+1和-1。

而HDB3编码由于需要插入破坏位B，因此，在编码时需要缓存3bit的数据。

当没有连续4个连0时与AMI编码规则相同。

当4个连0时最后一个0变为传号A，其极性与前一个A的极性相反。

若该传号与前一个1的极性不同，则还要将这4个连0的第一个0变为B，B的极性与A相同。

实验框图中编码过程是将信号源经程序处理后，得到HDB3-A1和HDB3-B1两路信号，再通过电平转换电路进行变换，从而得到HDB3编码波形。

同样AMI译码只需将所有的±1变为1，0变为0即可。

而HDB3译码只需找到传号A，将传号和传号前3个数都清0即可。

传号A的识别方法是：该符号的极性与前一极性相同，该符号即为传号。

实验框图中译码过程是将HDB3码信号送入到电平逆变换电路，再通过译码处理，得到原始码元。

四、实验步骤姓名：学号：实验项目一HDB3编译码（256KHz归零码实验）概述：本项目通过选择不同的数字信源，分别观测编码输入及时钟，译码输出及时钟，观察编译码延时以及验证HDB3编译码规则。

1、关电，按表格所示进行连线。

2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【HDB3编译码】→【256K归零码实验】。

将模块13的开关S3分频设置拨为0011，即提取512K同步时钟。

姓名：学号：3、此时系统初始状态为：编码输入信号为256K的PN序列。

4、实验操作及波形观测。

中南大学通信原理课程设计报告学院：信息科学与工程学院电子信息班级：通信 20121212 学号： 2012121212姓名： 123321 指导老师：肯定是咋们铁道学院的老师了你完成时间： 2012年2月12号 12点12分12秒目录一、《硬件实验》1、实验三《模拟锁相环与载波同步》 (4)2、实验五《数字锁相环与位同步》 (9)3、实验六《帧同步》 (15)4、实验七《时分复用数字基带通信系统》 (18)二、《软件设计实验》1、实验目的 (23)2、实验基本要求 (23)3、实验原理分析 (23)4、仿真程序代码及分析 (26)5、波形图结果显示 (30)6、心得体会 (33)7、参考文献 (33)《一》硬件实验实验三：模拟锁相环与载波同步一、实验目的1. 掌握模拟锁相环的工作原理，以及环路的锁定状态、失锁状态、同步带、捕捉带等基本概念。

2. 掌握用平方环法从2DPSK信号中提取相干载波的原理及模拟锁相环的设计方法。

3. 了解相干载波相位模糊现象产生的原因。

二、实验内容1. 观察模拟锁相环的锁定状态、失锁状态及捕捉过程。

2. 观察环路的捕捉带和同步带。

3. 用平方环法从2DPSK信号中提取载波同步信号，观察相位模糊现象。

三、基本原理通信系统中常用平方环或同相正交环（科斯塔斯环）从2DPSK信号中提取相干载波。

本实验系统的载波同步提取模块用平方环，原理方框图如图3-1所示，电原理图如图3-2所示（见附录）。

模块内部使用+5V、+12V、-12V电压，所需的2DPSK输入信号已在实验电路板上与数字调制单元2DPSK输出信号连在一起。

下面介绍模拟锁相环原理及平方环载波同步原理。

锁相环由鉴相器（PD）、环路滤波器（LF）及压控振荡器（VCO）组成，如图3-3所示。

图3-3 锁相环方框图模拟锁相环中，PD是一个模拟乘法器，LF是一个有源或无源低通滤波器。

锁相环路是一个相位负反馈系统，PD检测ui(t)与uo(t)之间的相位误差并进行运算形成误差电压ud(t)，LF用来滤除乘法器输出的高频分量（包括和频及其他的高频噪声）形成控制电压uc(t)，在uc(t)的作用下、uo(t)的相位向ui(t)的相位靠近。

通信原理实验报告本实验旨在通过实际操作和实验数据的分析，加深对通信原理的理解，并掌握通信原理实验中所使用的基本仪器设备和实验方法。

具体目的如下：理解调制与解调的基本原理和方法；掌握调幅（AM）和调频（FM）的调制与解调实验；研究利用示波器、信号源等仪器设备进行实验操作；分析实验数据，掌握数据处理方法和结果的分析。

这些实验目的的达成将有助于提高我们对通信原理的理论知识的掌握程度，加深对通信原理的应用场景的认识，为今后的研究和研究打下坚实基础。

本实验涉及的通信原理相关知识包括信号传输、调制与解调、信道编码等。

信号传输是指将信息从发送方传输到接收方的过程。

在通信中，常用的信号传输方法包括模拟传输和数字传输。

模拟传输是指将连续的模拟信号通过信道传输，如模拟电话通信；数字传输是指将离散的数字信号通过信道传输，如数字电视。

调制与解调是实现模拟信号和数字信号之间的转换。

调制是将模拟信号转换为数字信号的过程，常见的调制方式有频移键控（FSK）、相位移键控（PSK）和振幅移键控（ASK）等。

解调是将数字信号转换为模拟信号的过程，常见的解调方式包括相干解调和非相干解调。

信道编码是为了提高信号传输的可靠性而对信号进行编码的过程。

通过添加冗余信息，可以实现对传输中的错误进行检测和纠正。

常见的信道编码技术包括奇偶校验、海明码和卷积码等。

在本实验中，我们将研究和实践以上通信原理相关知识，以加深对通信原理的理解和掌握。

实验步骤本实验的目的是介绍通信原理相关实验的具体步骤和操作过程，以及所需的仪器设备和实验材料。

准备工作确保所有实验仪器和设备的正常工作状态。

检查实验材料的数量和质量，确保其符合实验要求。

实验仪器和设备根据实验要求准备相应的通信原理实验仪器和设备，如计算机、信号发生器、示波器等。

实验材料根据实验要求准备相应的实验材料，如电磁波发射器、接收器、天线等。

实验步骤按照实验要求连接实验仪器和设备，并确保其工作正常。

设置信号发生器的参数，确保产生适当的信号波形和频率。

通信原理实验报告1. 实验简介该实验旨在探究通信原理中的基础概念和技术，通过实际操作和数据收集，加深对通信原理的理解和应用。

2. 实验目的通过实验，达到以下目的：- 理解调制、解调、信道传输等基本通信原理- 学习并应用相关通信原理工具和设备- 分析实验结果，总结出相关规律和结论- 提高实验操作能力和数据处理能力3. 实验过程3.1 实验设备和器材预备准备以下设备和器材：- 调制解调器- 信号发生器- 示波器- 噪声源- 电缆和连接线3.2 实验步骤步骤1：使用信号发生器产生载波信号，并将其连接到调制解调器的输入端口。

步骤2：将待发送的消息信号连接到调制解调器的输入端口。

步骤3：通过示波器观察并记录调制解调器输出的调制信号。

步骤4：使用示波器观察并记录解调器输出的解调信号。

步骤5：将噪声源连接到调制解调器的输入端口，并观察解调器输出的抗噪性能。

步骤6：根据实验结果进行数据分析和总结。

4. 实验结果与讨论4.1 调制信号观察与记录通过示波器观察到的调制信号波形如下图所示：（可以插入图片）4.2 解调信号观察与记录通过示波器观察到的解调信号波形如下图所示：（可以插入图片）4.3 抗噪性能观察与分析连接噪声源后，示波器观察到的解调信号波形相对于无噪声的情况产生了一定程度的畸变。

通过分析解调信号的信噪比和误码率等指标，可以进一步评估抗噪性能，并提出改进建议。

5. 结论通过本次实验，我们深入探讨了通信原理相关的调制、解调和信道传输等基本概念。

通过观察实验结果和数据分析，得出以下结论：- 调制技术可以将消息信号转换为适合传输的载波信号，进而实现有效的数据传输。

- 解调技术可以将接收到的调制信号还原为原始的消息信号。

- 通信系统在存在噪声的情况下，解调信号的质量和抗噪能力会受到一定影响。

6. 改进建议根据实验结果和结论，我们提出以下改进建议：- 进一步优化调制和解调算法，提高传输效率和抗噪性能。

- 使用更先进的设备和器材，提升实验数据的准确性和稳定性。

通信原理实验报告本次实验是关于通信原理的实验，学生需要通过实验掌握通信原理的基本知识和技能。

实验目的：通过实验了解调制、解调、信道编码和解码的原理和实现方法；通过实验了解不同调制方式的特点及其在不同场合下的应用；通过实验掌握信道编码和解码的基本知识和技能。

1.调制和解调调制是将信息信号与载波信号相互作用，使信息信号的某种特征随载波信号的某种特征而变化，以便在通信中传输信息信号。

解调是将调制好的信号传输后，再进行还原，恢复出原始的信号。

2.信道编码和解码信道编码是为了增加信道传输的可靠性而引入的方法。

信道编码器在将信息码变成接收端能够正确识别的码的同时，对信息码进行附加冗余编码，以容忍信道中出现的错误。

信道解码则是接收端对接收到的码进行校验，发现错误并进行纠正或重传。

实验内容：先通过MATLAB生成一个基带数字信号，然后分别采用ASK,FSK,PSK三种调制方式进行调制，并对调制后的信号进行解调，核实解调后音频信号是否与原始基带信号保持一致。

利用信号发生器和示波器进行调制和解调过程演示，实现调幅调频和调相调频的音频信号传输。

分别采用卷积码，RS码，Turbo码三种编码方式对信息进行编码，在发送端进行编码，接收端进行解码。

实验结果：在信号发生器上设置998Hz的音频信号，采用模拟调制调幅调频和调相调频两种方式传输音频信号。

在示波器上观测到调幅调频的信号波形和音频信号波形基本保持一致，调相调频的信号波形相位偏移后变化，但音频信号波形基本保持一致。

通过本次实验，学生掌握了调制、解调、信道编码和解码的基础知识和技能，通过实验了解不同调制方式的特点及其在不同场合下的应用，掌握卷积码，RS码和Turbo码三种编码方式的基本知识和技能。

通信原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握数字通信原理的基本知识，了解数字信号的调制与解调原理，掌握数字通信系统的基本结构和工作原理。

实验仪器，数字信号发生器、示波器、频谱分析仪、数字通信系统实验箱等。

实验原理，数字通信是利用数字信号进行信息传输的通信方式。

在数字通信中，数字信号经过调制器调制成模拟信号，通过信道传输到接收端，再经过解调器解调为数字信号，最终恢复原始信号。

本次实验主要涉及到的调制方式有ASK、FSK和PSK。

实验步骤：1. 连接实验仪器，首先将数字信号发生器连接到示波器和频谱分析仪上，然后将示波器连接到数字通信系统实验箱的发送端，频谱分析仪连接到接收端。

2. 设置数字信号发生器，根据实验要求，设置数字信号发生器的频率、幅度和波形。

3. 进行调制实验，依次进行ASK、FSK和PSK的调制实验，观察发送端的波形和频谱，并记录相关数据。

4. 进行解调实验，将接收端连接到示波器上，依次进行ASK、FSK和PSK的解调实验，观察接收端的波形和频谱，并记录相关数据。

5. 数据分析，根据实验数据，分析不同调制方式的特点和性能，比较它们的优缺点。

实验结果：经过实验，我们得到了不同调制方式的波形和频谱图，通过数据分析，我们得出了以下结论：1. ASK调制适用于带宽较窄的通信系统，但抗干扰能力较差。

2. FSK调制适用于抗干扰能力要求较高的通信系统，但带宽较宽。

3. PSK调制适用于对频谱利用率要求较高的通信系统。

结论，本次实验通过实际操作，加深了对数字通信原理的理解，掌握了数字信号的调制与解调原理，对数字通信系统的基本结构和工作原理有了更深入的认识。

实验总结，数字通信技术是现代通信领域的重要组成部分，通过本次实验，我们对数字通信原理有了更加深入的了解，这对我们今后的学习和工作都具有重要意义。

通过本次实验，我们不仅学到了理论知识，还掌握了实际操作的技能，这对我们今后的学习和工作都具有重要意义。

希望在今后的实验中，我们能够继续努力，不断提高自己的实验能力，为今后的科研工作打下坚实的基础。

无线移动通信实验报告实验项目蜂窝移动通信实验学生姓名指导教师专业班级完成日期2013年5月20日电子信息工程系信息科学与工程学院目录移动通信实验错误！未定义书签。

b5E2R。

信道编码实验1p1Ean。

分组交织码2DXDiT。

扰码与解扰6调制解调实验9GMSK调制解调9QPSK调制解调12CDMA扩频调制14RTCrp。

CDMA解扩165PCzV。

系统实验18jLBHr。

GSM移动台开机登陆和关机18xHAQX。

移动台主叫24移动台被叫29GSM基站实验31移动台入网过程31移动台主叫34移动台被叫38实验总结41移动通信实验信道编码实验分组交织码一、实验目地1、了解分组码地编码原理和利用伴随式译码地基本方法；2、掌握简单地交织和解交织地基本原理和方法；3、了解利用交织和编码结合地方法纠突发差错地原理.二、预备知识1、分组码地编码原理和译码地基本方法；2、交织和解交织地基本原理和方法；三、实验仪器1、移动通信实验箱一台；LDAYt。

2、台式计算机一台；Zzz6Z。

四、实验步骤1、将实验箱和计算机通过串行口连接好，为实验箱上电.2、将与实验箱相连地电脑上地学生平台程序打开.在“实验选择”栏中选择“分组码＋交织”实验，点击确认键.从而进入此实验界面.dvzfv。

3、在实验界面点右下方“操作”一栏中地“生成数据”，让系统自动生成待编码地随机比特.也可在界面上直接双击所显示地bit，修改其值.（信息地显示为图形显示＋比特显示）.rqyn1。

4、在界面上点击下发“原始数据”，该数据将被送入单片机（或CPLD）进行分组码编码和7×8交织，然后经过编码和交织后地数据被送回学生平台并显示在“编码数据”栏.Emxvx。

5、学生可以在噪声图样一栏加入一个突发差错，然后点击“加噪声”，再点击下发“加噪数据”，将加入噪声地信息比特送到单片机（或CPLD）进行分组码解码和解交织.SixE2。

6、解码和解交织以后地数据被回显在解码数据一栏，同时，不能纠正地误码比特在“错误统计”显示.五、实验结果1、突发差错为8位以上地序列2、突发差错为8位以下地序列1交织在纠突发差错中地原理数字信号在传输过程中，会受到各种噪声和干扰地影响，使接收端产生错误判决，造成误码（差错）.差错地类型主要有二种.6ewMy。

实验名称：服务发现的功能一、实验环境每2台PC为一组。

硬件：SEMIT TTP6602 2块；串口连接线 2根。

软件：OS：Windows 2000；显示设置：Windows标准字体；分辨率：1024×768。

二、实验目的通过具体的蓝牙服务发现协议：了解网络的服务发现方式；了解数据的表示方式；掌握服务发现的工作流程；掌握典型的客户－服务器工作模式三、实验原理1.服务发现的功能对于蓝牙设备来说，要想访问另一个设备的服务，必须知道该设备所提供的服务，以及获取该服务的一些信息（如该服务使用的各种协议栈、服务名称、服务提供者和获得服务所需要的参数）。

常用的服务发现方式：服务定位协议SLP（Service Location Protocol）通用即插即用UPnP（Universal Plug and Play）蓝牙SIG专门为蓝牙系统制定了一个服务发现协议SDP（Service Discovery Protocol），它非常适合蓝牙系统移动性较强的的特点，并且可以和其它服务发现协议共存于蓝牙环境中，符合蓝牙系统开放性的特点。

蓝牙服务发现协议的基本出发点是发现服务但不提供对服务的访问，对服务的访问需要通过其它协议来实现。

2.客户机-服务器模型客户机－服务器交互是大多数网络通信的基础模式。

客户机发送请求，等待响应。

而服务器等待请求并完成基于请求的动作，形成响应的数据包，返回给客户机。

服务发现协议是典型的客户机－服务器模型。

每个服务发现协议分为客户端部分和服务器端部分，两部分在不同的蓝牙设备上工作。

一个蓝牙设备可以既是服务器同时又是客户机。

请求服务的蓝牙设备运行服务发现协议的客户端部分，提供服务的蓝牙设备运行服务发现协议的服务器端部分。

SDP客户端与服务器交互模型：3.数据元的编解码编码过程：将服务记录用数据元格式表示出来，在注册函数中调用。

解码过程：将查询返回的服务属性数据元解析成可以理解的服务记录形式，用树形结构给出。

课程实验报告课程名称：近距离通信技术姓名：学号：学院：信息科学与工程学院专业班级：2016年12月目录实验一LED实验 (3)1、实验目的 (3)2、实验设备及工具 (3)3、实验原理 (3)4、实验结果 (4)实验二点对点射频通信实验 (4)1、实验目的 (4)2、实验设备及工具 (4)3、实验原理 (5)4、实验结果 (5)实验三人体红外传感器实验 (5)1、实验目的 (5)2、实验设备及工具 (6)3、实验原理 (6)4、实验结果 (7)实验四超声波传感器实验 (7)1、实验目的 (7)2、实验设备及工具 (8)3、实验原理 (8)4、实验结果 (9)实验一LED实验1、实验目的1）通过I/O控制小灯闪烁的过程2）在ZX2530A型CC2530节点板上运行自己的程序2、实验设备及工具1）硬件：ZX2530A型CC2530节点板一块，USB接口仿真器，PC机2）软件：PC机操作系统WinXP,IAR集成开发环境3、实验原理1）通过CC2530的I/O引脚，输出高低电平来控制LED的亮与灭2）本实验选择P2_0 I/O引脚，将P2_0置成高电平即点亮LED 3）源码：#iclude<ioCC2530.h>#define led1 P1_0#define led1 P1_2Void Delay（unSingned char n）{unsigned char i;unsigned int j;for(i = 0; i < n; i++)for(j = 1; j<10000; j++);}void main(void){P1SEL = 0x00;P1DIR |= 0x05;led1 = 1; //初始化，2 个led 灯全熄led2 = 1;while(1) //开始循环{led1 = 0; //led1 闪烁Delay(10);led1 = 1;Delay(10);led2 = 0; //led2 闪烁Delay(10);led2 = 1;Delay(10);}}4、实验结果两个LED灯等间隔交替闪烁。