2021四川大学物理学考研真题经验参考书

如果还想更深入地学习专业知识，掌握更加全面的技能，考研是个不错的选择。

个人认为，只要条件允许，考生自愿，一个人追求更高学历的行为是值得肯定的。

我们既然选择了考研这条路，就要坚定信念，在枯燥的学习过程中坚持下去。

在此，我和大家分享一些我的经验。

政治科目的复习，无需开始太早。

我是从9月份开始复习。

教育部每年的9月份发布考研政治大纲，也是当年考研的依据。

因此，你之前所有的复习都是基于去年的大纲进行的，但是也没太大关系，毕竟政治相关知识在于日常积累，平时多留心时事和新闻，对政治科目复习大有裨益。

建议花点时间认真的多看几遍李凡老师的《政治新时器》非常有必要，非常感谢学长推荐了这本书，从准备考研的前期一直到后期冲刺，一直都用得上，而且个人觉得《政治新时器》基本可以碾压其他机构的资料，并且李凡老师也有押题。

建议看书的同时，做一些客观题巩固基本概念比较有效果。

关于大题，我是自己结合李凡老师的押题集，整理出自己的答题框架，考试前几天背诵加深印象，最后中了三道。

总之政治真的不建议花太多时间，分数拉不开太大的差距。

我认识两位同学没怎么学最后也考到六十分。

依个人情况而定吧，公共课保证不拉分，专业课才是关键。

很惭愧的说，英语我基本没有复习，大家不要学我。

我英语底子比较好，4、6级裸考都是560+，本科期间准备过出国考试，工作每天都用到英语。

英语一直是我的强项，当初备考的时候可以说是非常非常喜欢英语了，在英语科目上花费的时间真的不多，最后的英语成绩，也比较满意吧。

最开始是每天用《一本单词》背单词，效果很好，远远超出我的预期，按计划提前了大概1个月的时间完成单词背诵。

然后开始做真题，个人感觉《木糖英语真题手译版》真题复习资料真心不错。

视频课的话，我推荐蛋核英语的课程，并且关注蛋核英语考研微信公众号与木糖英语考研微信公众号。

看的视频不多，也只看了蛋核英语的课程，我觉得对我用处还是很大的，强推！大家上视频课一定要找对对自己味道的老师，不然太费时了。

成都理工大学2023年硕士研究生招生自命题科目参考书目001地球科学学院070503地图学与地理信息系统高等数学：《高等数学》（第七版）上册，同济大学数学系编著，高等教育出版社，2014.《高等数学》（第七版）下册，同济大学数学系编著，高等教育出版社，2014.地理信息系统概论：《地理信息系统概论》（第三版），黄杏元、马劲松，高等教育出版社，2008. 遥感技术及应用：《遥感导论》，梅安新，高等教育出版社，2001.地图学：《新编地图学教程》（第三版），毛赞猷，高等教育出版社，2017.软件工程：《软件工程》，李爱萍、崔冬华、李东生编，人民邮电出版社，2014.070900地质学高等数学：《高等数学》（第七版）上册，同济大学数学系编著，高等教育出版社，2014.《高等数学》（第七版）下册，同济大学数学系编著，高等教育出版社，2014.普通地质学：普通地质学（第三版），陶晓风，科学出版社，2020.1.岩石学：《岩石学简明教程》（第三版），肖渊甫等，地质出版社，2014.矿床学：《矿床学》（第三版），翟裕生等，地质出版社，2011.构造地质学：《构造地质学》（第三版），李忠权等，地质出版社，2010.第四纪地质学：《第四纪地质学与地貌学》，田明中、程捷，地质出版社，2009.地球化学：《地球化学》，张宏飞、高山，地质出版社，2012.矿物学：《矿物学简明教程》（第二版），刘显凡等，地质出版社，2010.沉积岩石学：《沉积学》，姜在兴，石油工业出版社，2003.地球化学概论：《地球化学》，张宏飞、高山，地质出版社，2012.081600测绘科学与技术测绘学概论：《测绘学概论（第三版）》，宁津生，陈俊勇，李德仁等，武汉大学出版社，2016.《遥感与地理信息科学》，张加龙，刘畅，李素敏，洪亮，陆驰等，科学出版社，2016. 3S 技术及应用：《3S技术及应用》，冯学智等，中国林业出版社，2008.大地测量学基础：《大地测量学基础》（第二版），郭际明等，武汉大学出版社，2010.遥感图像处理：《遥感数学图像处理》，朱文泉，高等教育出版社，2015.地理信息系统工程设计：《GIS设计与实现》，李满春等，科学出版社，2019.081800地质资源与地质工程矿产普查与勘探方向：普通地质学：《普通地质学》（第三版），陶晓风，科学出版社，2020.1.矿产资源勘查学：《矿产资源勘查学》（第三版），阳正熙，科学出版社，2020.构造地质学：《构造地质学》（第三版），李忠权等，地质出版社，2010.矿物学：《矿物学简明教程》（第二版），刘显凡等，地质出版社，2010.资源与环境遥感方向：遥感导论：《遥感导论》，梅安新、彭望琭等编，高等教育出版社，2001.地理信息系统导论：《地理信息系统概论》（第三版），黄杏元、马劲松，高等教育出版社，2008. 资源与环境概论：《资源与环境概论》，王惠，化学工业出版社，2009.遥感图像处理：《遥感图像数学处理》，丰戊森，地质出版社，2015.085704测绘工程测绘学概论：《测绘学概论（第三版）》，宁津生，陈俊勇，李德仁等，武汉大学出版社，2016.《遥感与地理信息科学》，张加龙，刘畅，李素敏，洪亮，陆驰等，科学出版社，2016. 3S技术及应用：《3S技术及应用》冯学智等，中国林业出版社，2008.大地测量学基础：《大地测量学基础》（第二版），郭际明等，武汉大学出版社，2010.遥感图像处理：《遥感数学图像处理》，朱文泉，高等教育出版社，2015.地理信息系统工程设计：《GIS设计与实现》，李满春等，科学出版社，2019.085703地质工程普通地质学：《普通地质学》（第三版），陶晓风，科学出版社，2020.1.矿产资源勘查学：《矿产资源勘查学》第三版，阳正熙，科学出版社，2015.构造地质学：《构造地质学》（第三版），李忠权等、地质出版社，2010.矿物学：《矿物学简明教程》（第二版），刘显凡等，地质出版社，2010.002能源学院081800地质资源与地质工程普通地质学：《普通地质学》（第三版），陶晓风，科学出版社，2020.1石油与天然气地质学：《石油与天然气地质学》，徐国盛等，地质出版社，2021.油气储层地质学：《油气储层地质学》，王允诚，地质出版社，2008.油气田地下地质学：《油气田开发地质学》，陆正元、张银德、段新国等，地质出版社，2016.地震地下地质学：《地震地质解释基础》，王长城、徐国强、左银辉，北京石油工业出版社，2015. 082000石油与天然气工程油层物理学：《油层物理学》，单钰铭等，地质出版社，2016.油藏工程基础：《油藏工程基础》，刘德华，石油大学出版社，2011.钻井工程理论与技术：《钻井与完井工程》，陈平，石油工业出版社，2005.渗流力学：《油气渗流力学基础》，冯文光，科学出版社，2007.采油工程：《采油工程》，李颖川，石油工业出版社，2009.085703地质工程石油与天然气地质学：《石油与天然气地质学》，徐国盛等，地质出版社，2012.油气储层地质学：《油气储层地质学》，王允诚，地质出版社，2008.油气田地下地质学：《油气田开发地质学》，陆正元、张银德、段新国等，地质出版社，2016.地震地下地质学：《地震地质解释基础》，王长城、徐国强、左银辉，北京石油工业出版社，2015. 085706石油与天然气工程油层物理学：《油层物理学》，单钰铭等，地质出版社，2016.油藏工程基础：《油藏工程基础》，刘德华，石油大学出版社，2011.钻井工程理论与技术：《钻井与完井工程》，陈平，石油工业出版社，2005.渗流力学：《油气渗流力学基础》，冯文光，科学出版社，2007.采油工程：《采油工程》，李颖川，石油工业出版社，2009.085807清洁能源技术石油与天然气地质学：《石油与天然气地质学》，徐国盛等，地质出版社，2012.油气储层地质学：《油气储层地质学》，王允诚，地质出版社，2008.油气田地下地质学：《油气田开发地质学》，陆正元、张银德、段新国等，地质出版社，2016.地震地下地质学：《地震地质解释基础》，王长城、徐国强、左银辉，北京石油工业出版社，2015. 003环境与土木工程学院081400土木工程土力学：《土力学》（第五版），东南大学、浙江大学、湖南大学、苏州大学合编，建筑工业出版社，2020.混凝土结构：《混凝土结构设计原理》（第五版），沈蒲生主编，高等教育出版，2020.《混凝土结构》，范涛主编，中国电力出版社，2015.基础工程：《基础工程》（第四版），华南理工大学等主编，中国建筑出版社，2019.《基础工程》，彭社琴主编，中国建筑出版社，2012.工程地质学：《工程地质分析原理》（第四版），张倬元等编，地质出版社，2016.材料力学：《材料力学（I）》（第6版），孙训方，方孝淑，关来泰，高等教育出版社，2019. 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矿物加工工程：《选矿学》第3版，谢广元主编，中国矿业大学出版社，2016.仪器分析：《仪器分析》（第五版），胡坪主编，高等教育出版社，2019.工艺矿物学：《工艺矿物学》，吕宪俊主编，中南大学出版社，2011.07管理科学学院120100管理科学与工程管理学：《管理学》（第一版），陈传明，高等教育出版社，2019.运筹学：《运筹学》，胡运权，清华大学出版社，2018.经济学：《西方经济学》（第二版）上下册，《西方经济学》编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019.统计学：《统计学》，贾俊平、何晓群、金勇进，中国人民大学出版社，2018.120200工商管理管理学：《管理学》（第一版），陈传明，高等教育出版社，2019.统计学：《统计学》，贾俊平、何晓群、金勇进，中国人民大学出版社，2018.经济学：《西方经济学》（第二版）上下册，《西方经济学》编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019.运筹学：《运筹学》，胡运权，清华大学出版社，2018.1256工程管理工程管理概论：《工程管理概论》（第三版），成虎，中国建筑工业出版社，2017.项目管理学：《项目管理学》，戚安邦，科学出版社，2019.生产与运作管理：《生产运作管理》（第五版），陈蓉秋、马士华编著，高等教育出版社，2017. 008马克思主义学院030500 马克思主义理论马克思主义基本原理：《马克思主义哲学》（第二版），高等教育出版社，2020.《马克思主义政治经济学概论》（第二版），高等教育出版社，2021.《科学社会主义概论》（第二版），高等教育出版社，2020.马克思主义中国化及其理论成果：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年修订版），高等教育出版社，2021.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社，2019.《中国近现代史纲要》（2021年修订版），高等教育出版社，2021.思想政治教育学原理：《思想政治教育学原理》（第二版），高等教育出版社，2018.思想政治教育：《新编思想政治教育学原理》，沈壮海，中国人民大学出版社，2022.马克思主义发展史：《马克思主义发展史》（第二版），高等教育出版社，2021.009文法学院030100 法学、035101法律（非法学）、035102法律（法学）法理学：《法理学》（2020版），法理学编写组，人民出版社、高等教育出版社，2020.宪法学：《宪法学》（2020版），宪法学编写组，人民出版社、高等教育出版社，2020.刑法学：《刑法学》（2019版），刑法学编写组，高等教育出版社，2019.民法学：《民法学》（2019版），民法学编写组，高等教育出版社，2019.民事诉讼法：《民事诉讼法学》（2022版），民事诉讼法学编写组，高等教育出版社，2022.刑事诉讼法：《刑事诉讼法学》（2022版），刑事诉讼法学编写组，高等教育出版社，2022.中国法制史：《中国法制史》（2019版），中国法制史编写组，高等教育出版社，2019.010外国语学院0502外国语言文学第二外国语(任选)：《新版中日交流标准日本语初级》（上册、下册）（第二版）、《新版中日交流标准日本语中级》（上册）（第二版），人民教育出版社，2014.《简明法语教程》（修订版）（上）、（下），孙辉，商务印书馆，2006.综合英语：《现代大学英语》(第二版)(精读)(1-6册)，杨立民等，外语教学与研究出版社，2019.语言学理论基础知识：《语言学教程》（第五版），胡壮麟，北京大学出版社，2015.《新编简明英语语言学教程》（第二版），戴炜栋、何兆雄，上海外语教育出版社，2013.日语语言文学第二外国语(任选)：《英语》（一）：全国统考.《简明法语教程》（修订版）（上）、（下），孙辉，商务印书馆，2006.综合日语：《日语综合教程》（1-6册）陈小芬编著，新世纪高等学校本科生系列教材，上海外语教育出版社，2018.日语语言与文学：《日语概论》，翟东娜，高等教育出版社，2008（2019.7冲印）.《日本文学史》，张如意，外语教学与研究出版社，2014.055101英语笔译、055102英语口译翻译硕士英语：《英汉翻译教程》（修订本），张培基，上海外语教育出版社，2018.《翻译概论》（第二版）-翻译专业本科生系列教材，姜倩、何刚强，上海外语教育出版社，2016. 《高级英汉翻译理论与实践》（第四版），叶子南，清华大学出版社，2020.英语翻译基础：《习近平谈治国理政》（第二卷）英文版，习近平著，外文出版社，2017.《习近平谈治国理政》（第三卷）英文版，习近平著，外文出版社，2020.《英语笔译实务真题解析3级》，全国翻译专业资格（水平）考试用书编委会编，新世界出版社，2019.《英汉翻译二十讲》（增订版），曹明伦，商务印书馆，2019.汉语写作与百科知识：《汉语写作与百科知识》，刘军平，武汉大学出版社，2019.011沉积地质研究院070900地质学高等数学：《高等数学》（第七版）上册，同济大学数学系编著，高等教育出版社，2014.《高等数学》（第七版）下册，同济大学数学系编著，高等教育出版社，2014.普通地质学：《普通地质学（第三版）》，陶晓风，科学出版社，2020.1岩石学：《岩石学简明教程》（第三版），肖渊甫等，地质出版社，2014.古生物学：《古生物地史学简明教程》，付英祺，地质出版社，1995.沉积岩石学：《沉积岩石学（第二版）》，郑荣才文华国等，地质出版社，2021.085703地质工程普通地质学：《普通地质学（第三版）》，陶晓风，科学出版社，2020.沉积岩石学：《沉积岩石学（第二版）》，郑荣才文华国等，地质出版社，2021.岩石学：《岩石学简明教程》（第三版），肖渊甫等，地质出版社，2014.地史学：《地史学简明教材》，赵兵、庞艳春，地质出版社，2014.012传播科学与艺术学院0503新闻传播学新闻传播学理论与方法：《传播学教程》(第二版)，郭庆光著，中国人民大学出版社，2011.《大众传播学研究方法导论》（第二版），陈阳著，中国人民大学出版社，2015.《新闻理论教程》(第四版)，杨保军，中国人民大学出版社，2019.新闻传播实务：《新闻采访与写作》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），《新闻采访与写作》编写组，高等教育出版社, 2019.《网络传播概论》(第四版)，彭兰著，中国人民大学出版社，2017.文化与新闻传播综合知识：《媒介文化传播》，陈默著，中国传媒大学出版社，2016.《新媒体概论》（第三版），匡文波著，中国人民大学出版社，2019.新闻传播史：《中外新闻传播史》（第三版），刘笑盈著，中国传媒大学出版社，2017.新闻学原理：《新闻学概论》（第二版），《新闻学概论》编写组，高等教育出版社、人民出版社，2020. 135105广播电视艺术理论：《艺术学概论》，《艺术学概论》编写组，高等教育出版社，2019.《艺术学基础知识》，王次炤编，中央音乐学院出版社，2019.广播电视实务：《电视编导基础》（第三版），韩斌生著，中国传媒大学出版社，2019.《电视节目制作》，孟群、孙洪亮编著，中国传媒大学出版社，2015.电视综合知识：《中外广播电视史》（第三版），郭镇之著，复旦大学出版社，2016.《电视节目编辑》（第二版），许行明著，中国传媒大学出版社，2016.广播电视概论：《当代广播电视概论》（第二版），孟建、黄灿著，中国传媒大学出版社，2016. 电视编导基础：《电视编导基础》（第三版），韩斌生著，中国传媒大学出版社，2019.013计算机与网络安全学院（牛津布鲁克斯学院）081200计算机科学与技术:C语言编程：《C程序设计》（第五版），谭浩强，清华大学出版社，2017.数据库：《数据库系统概论》（第五版），王珊，高等教育出版社，2014.信息安全：《信息安全概论》，郝玉洁，清华大学出版社，2013.085404 计算机技术：C语言编程：《C程序设计》（第五版），谭浩强，清华大学出版社，2017.数据库：《数据库系统概论》（第五版），王珊，高等教育出版社，2014.信息安全：《信息安全概论》，郝玉洁，清华大学出版社，2013.。

我在9月就开始看李凡老师的课了。

我看视频课看得特别仔细。

几乎是每章都做了重点笔记。

由于我高中学理科的，对政治特别没有把握。

只有一遍遍看视可以在上面找到原话。

特别是多选题。

注意关注那些二级标题，这些往往会设置多选题。

我10月份每天花2个小时不到来看政治。

11月10号，那天我们去现场确认报名情况，我和我同学讨论时，发现他们都看了两遍了，我一遍还没有看完。

然后我就着急了。

所以加快了速度。

我前期主要是做题和看大纲解析。

后期主要是有意识背诵大题。

再来看英语。

英语也是一门动手要趁早的学科，否则词汇量不行，语法水平低，无论怎么做应试训练，提升空间也很有限。

我本人英语比较一般，四级贴空飞行通过，六级直到考研的年份考第二次才考过。

可以说，促使我提前这么久复习的原因，一是专业课是跨考，另一就是英语。

英语上，想改变长期的积贫积弱，首先要选一本适合自己的参考书。

我个人选择的是《一本单词》，并且买了《木糖英语真题手译版》，结合文章一点点的学习词汇、句法，语法，做练习题，过程很辛苦，收获很巨大，也可以关注一下他们的微信公众号，每天都会更新和考研英语有关的内容。

我的英语底子较弱，所以这一过程事实上到第二年6月才完成。

在复习前，我做过一套英语真题做挑战，结果只有52分，最后我还报了蛋核英语的冲刺班，也提高了很多不足的地方。

我考了两年，第一年比第二年还高10分。

复习主要就是课本真题，手头有考研指导一类的书，看看也有不小的帮助。

今年高分很多，所以要把真题完全掌握，不会了问老师。

专业课复习前前后后不要超过一个月，如果原来没学过，不要超过一个半月。

真题要提早做，提早弄懂。

本校考生最大的优势就是上过该专业课课程，了解哪些章节是重点，哪些章节是次重点，哪些可以粗略了解。

因此找个本校的同学划下重点的话，事半功倍。

具体的复习规划：大概10月中下旬开始，按照章节把书看一遍，同时做一下老师的习题集（这个有点难，选做一部分题即可，主要是预防出判断），如果觉得基础比较弱的话，可以早一点开始。

一.单选题（共44题,52.8分）1采用开放定址法处理散列表的冲突时,其平均查找长度( )。

•A、低于链接法处理冲突•B、高于链接法处理冲突•C、与链接法处理冲突相同•D、高于二分查找正确答案：B 我的答案：B得分：1.2分答案解析：2在二叉树结点的先序序列、中序序列和后序序列中,所有叶子结点的先后顺序( )。

•A、都不相同•B、完全相同•C、先序和中序相同,而与后序不同•D、中序和后序相同,而与先序不同正确答案：B 我的答案：B得分：1.2分答案解析：3对一个算法的评价,不包括如下( )方面的内容。

•A、健壮性和可读性•B、并行性•C、正确性•D、时空复杂度正确答案：B 我的答案：B得分：1.2分答案解析：4对于关键字序列(7,34,77,25,64,49,20,14)进行散列存储时,若选用H(K)=K%7作为散列函数,则散列地址为0的元素有( )个。

•A、1•B、2•C、3•D、4正确答案：D 我的答案：得分：0.0分答案解析：5该二叉树有( )个叶子。

•A、3•B、2•C、5•D、4正确答案：A 我的答案：A得分：1.2分答案解析：6从二叉搜索树中查找一个元素时,其时间复杂度大致为( )。

•A、O(n)•B、O(1)•C、O(log2n)•D、O(n2)正确答案：C 我的答案：C得分：1.2分答案解析：7数据的基本单位是( )。

•A、数据项•B、数据类型•C、数据元素•D、数据变量正确答案：A 我的答案：A得分：1.2分答案解析：8设有6个结点的无向图,该图至少应有( )条边才能确保是一个连通图。

•A、5•B、6•C、7•D、8正确答案：A 我的答案：A得分：1.2分答案解析：9对n个记录进行堆排序,所需要的辅助存储空间为( )。

•A、O(1og2n)•B、O(n)•C、O(1)•D、O(n2)正确答案：C 我的答案：C得分：1.2分答案解析：10设有一个二维数组A[m][n],假设A[0][0]存放位置在644,A[2][2]存放位置在676,每个元素占一个空间,则A[3][3]存放位置在( )。

目　录1．华南理工大学物理化学历年考研真题2014年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2015年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2016年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2017年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2018年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2014年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2015年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2016年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2017年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2018年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2．湖南大学物理化学历年考研真题2013年湖南大学831物理化学（理）考研真题2014年湖南大学831物理化学（理）考研真题2013年湖南大学832物理化学（工）考研真题3．武汉大学物理化学历年考研真题2013年武汉大学651分析化学和物理化学（C卷）考研真题2015年武汉大学655分析化学和物理化学（B卷）考研真题4．四川大学物理化学历年考研真题2015年四川大学887物理化学考研真题2016年四川大学887物理化学考研真题5．电子科技大学物理化学历年考研真题（含部分答案）2012年电子科技大学834物理化学考研真题及详解2013年电子科技大学834物理化学考研真题及详解2015年电子科技大学834物理化学考研真题6．中国科学技术大学物理化学历年考研真题2010年中国科学技术大学物理化学考研真题2011年中国科学技术大学物理化学考研真题2012年中国科学技术大学物理化学考研真题2013年中国科学技术大学物理化学考研真题2014年中国科学技术大学物理化学考研真题2015年中国科学技术大学物理化学考研真题2015年中国科学技术大学物理化学B考研真题7．其他名校物理化学历年考研真题（含部分答案）2011年南开大学831物理化学（含结构化学）考研真题2011年浙江大学726物理化学(甲)考研真题（含部分答案）2012年浙江大学726物理化学(甲)考研真题及详解2012年天津大学839物理化学考研真题及答案2012年厦门大学826物理化学考研真题2014年北京交通大学981物理化学考研真题2014年北京科技大学627物理化学B考研真题2015年北京科技大学804物理化学A考研真题2015年北京交通大学981物理化学考研真题2015年湘潭大学837物理化学（一）考研真题2014年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2015年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2016年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2017年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2018年华南理工大学629物理化学（一）考研真题2014年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2015年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2016年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2017年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2018年华南理工大学852物理化学（二）考研真题2013年湖南大学831物理化学（理）考研真题2014年湖南大学831物理化学（理）考研真题2013年湖南大学832物理化学（工）考研真题。

新疆大学《数学物理方法》课程教学大纲英文名称：Methods of Mathematical Physics课程编号：C0631002 课程类型：专业核心课总学时：64＋64 学分：8适用对象：物理系各专业民、汉本科生先修课程：《高等数学》、《线性代数》使用教材：《高等数学》第四册，四川大学数学系编，高等教育出版社，1985年6月第二版；参考书：《数学物理方法》黄大奎、舒慕曾编，高等教育出版社，Springer 出版社，2001年8月。

《数学物理方程》，谷超豪，李大潜，高等教育出版社，2002年7月第二版。

一、课程性质、目的和任务《数学物理方法》是为物理专业篇写的。

它包含三个部分：复变函数论、数学物理方程和特殊函数。

对于物理专业来说，我们认为，“数学物理方法”不宜单纯作为数学课程来进行讲授与学习。

它是数学课程，又是物理课程。

在这样一门课程中，固然不应该将数学的严谨性弃置不顾，另一方面也不宜在数学严谨上作过多的要求。

虽然在复变函数、数学物理方程和特殊函数方面有不少著名的优秀专门著作，我们仍然感到，在数学理论上不花过多的力量，以鲜明的思路引导学生掌握这些数学工具并应用与物理问题。

本大纲要求学生通过学习，掌握经典数学物理方程的基本知识，以便为今后解决较复杂的数学物理问题打下良好基础，为进一步学好后继科程作一定的准备。

二、教学基本要求本课程教学中要求学生了解数学物理方程的物理来源与有关概念的物理解释；掌握大纲中出现的概念、方法与主要结果；通过习题对课本的基本内容、基本思想、基本方法进行必要的训练，要求学生较熟练地掌握复变函数的极限、连续、解析函数、柯西定理、柯西积分、留数定理和二阶偏微分方程几种主要的定解问题求解方法。

本大纲教学总学时为128学时，其中讲授92－108学时，习题20－36学时。

三、教学内容与要求第一章：复数与复变函数教学内容：复数的各种形式及代数运算，复变函数及其极限与连续性。

教学要求：重点掌握复数的各种形式及代数运算和复变函数及其极限与连续性。

2020-2021年四川大学行政管理考研真题及考研复试参考书育明教育大印老师2019年10月10日星期日一、2020年行政管理考研复试参考书清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书，如下所示：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；二、2021年行政管理考研参考书四川大学101思想政治理论201英语一666管理学969公共管理综合666管理学《管理学》，罗哲主编，电子工业出版社，2010年；《管理心理学》（第一版），范逢春主编，四川大学出版社，2009年。

969公共管理综合《行政法学》（第一版），姜晓萍主编，四川大学出版社，2009年；《公共部门人力资源管理》（第一版），孙柏瑛主编，首都经济贸易大学出版社年版；《政策科学》（第二版），陈振明，中国人民大学出版社，2003年版。

《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；三、2021年行政管理考研参考书笔记6.机会成本机会成本是指，用于某一项目的资源不能用于另一项目。

机会成本所关注的问题是资源被用于某一目的而非其他目的时，人们不得不放弃的东西。

比如，有一大片空地可卖可租，如果把它租出去，在租用期就不能再卖，那卖地的钱就是租地的机会成本。

7.物质性影响与符号性影响政策影响可能是物质的（有形的），看得见、摸得着，实实在在；也可能是符号的，看不见、摸不着，朦朦胧胧。

政策的符号性影响主要包括领导人物对社会价值的肯定等，其作用在于激发大众的信念、态度和激情。

川大文博考研真题四川大学2023年一、名词解释（每小题10分，共50分）1.北京猿人2.司母戊鼎3.开元通宝4.清明上河图5.张大千二、简答题（每小题20分，共100分）1、什么是文物？它主要有哪几方面的价值？2、什么是全国重点文物保护单位？3、试举一处你所知道的历史文化名城加以介绍4、目前我国博物馆大体上可分为哪些类型？试举例加以说明5、什么是考古学文化？三、问答题（考生可根据专业兴趣自行选择其中三题回答）1、试论国际通行的文物保护和修复的原则（50分）2、试论博物馆在现代社会中发挥的功能（50分）3、试论河南安阳殷墟遗址考古发掘的意义（50分）4、试论不可移动文物的种类与特点（50分）2023年一、名词解释（每小题10分，共50分）1.文化层2.敦煌石窟3.海兽葡萄镜4.明定陵5.八大山人二、简答题（每小题20分，共100分）1、简答考古学的地层学原理2、什么是物质文化遗产？它和非物质文化遗产有何区别？3、你认为博物馆应当具有哪些社会功能？4、简答文物的定义5、什么是古建筑维修中的修旧如旧原则，你是如何理解这一原则的？三、问答题（考生可根据专业兴趣自行选择其中三题回答）1、试论文物保护所涉及到的基本原则（50分）2、试论当前开展大遗址保护的意义，你认为当中应当注意哪些问题？（50分）3、试论唐代铜镜的特点（50分）4、什么是博物馆的内容设计？它和形式设计有何不同？试举例加以说明（50分）2023年一、名词解释（每小题10分，共80分）1.考古学文化2.物质文化遗产3.五铢钱4.唐三彩5.龙门石窟6.都江堰7.清明上河图8.明定陵二、简答题（每小题40分，共120分，考生可自选其中三题，多选者不加分）1、什么是全国重点文物保护单位？它的设置有何意义？2、博物馆藏品分类有哪些常见的方法？试举例说明3、文物保护中的化学与物理方法运用实例有哪些？试举例说明4、为什么在古建筑维修中要遵循“修旧如旧”的原则？5、考古学的地层学原理有何意义？三、论述题（每小题50分，共100分）1、如何理解考古学与博物馆学之间的关系？2、你如何看待当前博物馆发展的趋势？2023年一、名词解释1.红山文化2.大足石刻3.马面4.《金石录》5.黄公望二、简答题1.简答新石器时期的主要特征2.何为“民族文物”？试举例说明3.“文物”和“标本”有何区别。

1.隧道通过松散地层施工，为了减少对围岩的扰动，施工时常用的手段是()。

[答案：B]A.先挖后护B.先护后挖，密闭支撑，边挖边封闭C.强爆破，弱支护D.全断面开挖2.二次衬砌的施作时间为()。

[答案：D]A.初期支护完成1个月后B.初期支护完成1.5个月后C.初期支护完成后D.围岩和初期支护变形基本稳定后3.某隧道开挖面揭示岩层为硬质岩石，受地质构造影响很严重，节理很发育，层状软弱面(或夹层)已基本被破坏。

结构特征和完整状态为呈碎石状压碎结构，挖开后的稳定状态为拱部无支护时可产生较大塌方，侧壁有时失去稳定。

根据这些特性，该围岩可判定为哪类()。

[答案：B]A.Ⅱ类B.Ⅲ类C.Ⅳ类D.Ⅴ类4.公路隧道按其长度分类可分为短隧道、中隧道、长隧道、特长隧道，中隧道长度为()。

[答案：B]A.L≤250B.1000>L>250C.3000≥L≥1000D.L>30005.采用先拱后墙法施工时，边墙马口开挖应()。

[答案：C]A.左右边墙马口应同时开挖B.同一侧的马口宜跳段开挖C.左、右边墙马口应交错开挖，不得对开D.先开马口，应开在边墙围岩较破碎的区段，且长度不能太长，一般不超过8m，并且及时施工作边墙衬砌6.锚杆做拨力试验检查的频率()。

[答案：C]A.按锚杆数1%做拨力试验B.不小于3根做拨力试验C.同时满足1)和2)条件D.满足1)或2)条件7.隧道工程超挖处处理方法是()。

[答案：C]A.用浆砌片石回填B.用干砌片石回填C.用喷射混凝土回填D.不用处理8.二次衬砌混凝土施工，下列叙述正确有()。

[答案：D]A.初期支护与二次衬砌间空隙，由于对隧道结构影响不大，为了节约成本可不填B.泵砼浇注二衬时，可先从一边浇注完后再浇注另一边C.二次衬砌施工完后再施工隧道仰拱D.二次衬砌施工前应仔细检查已铺设的防水层有无破损，并同时清除防水层表面粉尘和洒水润湿9.应进行地表沉降量测的是()。

[答案：B]A.覆盖层厚度小于20m的隧道B.位于Ⅲ-Ⅰ类围岩中且覆盖层厚度小于40m的隧道C.隧道的洞口段D.位于Ⅰ-Ⅱ类围岩中的隧道10.隧道贯通后，施工中线及高程的实际贯通误差，应在未衬砌的多少米地段调整()。

一、选择题(每小题2分共30分)1.下列诸过程可应用公式d U=(C p-nR)d T进行计算的是：()(A)实际气体等压可逆冷却(B)恒容搅拌某液体以升高温度(C)理想气体绝热可逆膨胀(D)量热弹中的燃烧过程2.理想气体经可逆与不可逆两种绝热过程：()(A)可以从同一始态出发达到同一终态(B)从同一始态出发，不可能达到同一终态(C)不能断定(A)、(B)中哪一种正确(D)可以达到同一终态，视绝热膨胀还是绝热压缩而定3.理想气体等温过程的ΔF。

()(A)>ΔG(B)<ΔG(C)=ΔG(D)不能确定4.下列函数中为强度性质的是：()(A)S(B)(∂G/∂p)T(C)(∂U/∂V)T(D)C V5.273K，10p 下，液态水和固态水（即冰）的化学势分别为μ(l)和μ(s)，两者的关系为：()(A)μ(l)>μ(s)(B)μ(l)=μ(s)(C)μ(l)<μ(s)(D)不能确定6.在恒温抽空的玻璃罩中封入两杯液面相同的糖水(A)和纯水(B)。

经历若干时间后，两杯液面的高度将是：()(A)A杯高于B杯(B)A杯等于B杯(C)A杯低于B杯(D)视温度而定7.在通常情况下,对于二组分物系能平衡共存的最多相为：()(A)1(B)2(C)3(D)48.硫酸与水可形成H2SO4·H2O(s)、H2SO4·2H2O(s)、H2SO4·4H2O(s)三种水合物,问在101325Pa的压力下，能与硫酸水溶液及冰平衡共存的硫酸水合物最多可有多少种?()(A)3种(B)2种(C)1种(D)不可能有硫酸水合物与之平衡共存。

9.已知A 和B 可构成固溶体，在A 中，若加入B 可使A 的熔点提高，则B 在此固溶体中的含量必_______B 在液相中的含量。

()(A)大于(B)小于(C)等于(D)不能确定10.已知反应2NH 3=N 2+3H 2在等温条件下，标准平衡常数为0.25，那么，在此条件下，氨的合成反应(1/2)N 2+(3/2)H 2=NH 3的标准平衡常数为：()(A)4(B)0.5(C)2(D)111.若298K 时，反应N 2O 4(g)＝2NO 2(g)的K =0.1132，则：(1)当p (N 2O 4)=p (NO 2)=1kPa 时，反应将___________；()(2)当p (N 2O 4)=10kPa ，p (NO 2)=1kPa 时，反应将________。

101思想政治理论全国指定大纲和教材199管理类联考综合能力全国指定大纲和教材201英语一全国指定大纲和教材204英语二全国指定大纲和教材211翻译硕士英语参见有关专业学位指导委员会编制的考试大纲240自命题俄语《大学俄语简明教程》张宝钤编，高等教育出版社。

241自命题法语《法语》（1—3册），马晓宏编著，商务印书馆出版。

242自命题日语《中日交流标准日本语》中级（上册前10课），人民教育出版社；《新世纪日本语教程》（自学用），清华大学外语系编，外语教学与研究出版社。

301数学一全国指定大纲和教材302数学二全国指定大纲和教材303数学三全国指定大纲和教材311教育学专业基础综合全国指定大纲和教材331社会工作原理1.《社会学概论新修（精编版）》 郑杭生，中国人民大学出版社，2014年2.《社会工作概论（第三版）》王思斌，高等教育出版社，2014年3.《社会工作综合能力（中级）》，全国社会工作者职业水平考试教材编写组，中国社会出版社，2018年333教育综合1.《教育学基础》（第三版）十二所师大编写，教育科学出版社，2014年；2.《中国教育史》（第四版）孙培青，华东师大出版社、2019年8月；3.《外国教育史》（第二版）张斌贤，教育科学出版社，2015年；4.《教育心理学》（第三版）张大均，人教社，2015年334新闻与传播专业综合能力1.《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社2014 年 12 月(第三版)2.《新闻评论教程》(第二版)，马少华著，高等教育出版社，2012 年版3.《现代新闻编辑学》蒋晓丽主编，高等教育出版社，2012 年版336艺术基础王宏建主编.艺术概论[M].北京：文化艺术出版社2010年10月第1版339农业知识综合一1.《植物学》强胜主编，高等教育出版社2.《遗传学》刘祖洞主编，高等教育出版社，2007年。

3.《植物生理学》（第六版）潘瑞炽主编，科学出版社，2008年。

四川大学考研必备2021年四川大学考研参考书目公共管理学院学科专业名称初试专业科目名称参考书目复试科目及参考书目030202中外政治制度政治学原理政治学原理参考书目：王浦劬，《政治学基础》（第四版），北京大学出版社，2018年版。

政治学综合参考书目：孙关宏，《政治学概论》（第二版），复旦大学出版社，2019年4月。

复试教材：《政治学——概念、理论和方法》，陈振明主编，中国社会科学出版社；《中国政治制度史》，韦庆远主编，中国人民大学出版社《西方政治制度史》，马啸原主编，高等教育出版社政治学综合社会学概论新修（第四版），郑杭生主编，中国人民大学出版社2013年7月西方社会学理论教程（第四版），侯钧生主编，南开大学出版社2017年7月030301社会学664社会学综合965社会学理论与方法社会研究方法(第五版)，风笑天著，中国人民大学出版社2018年3月社会心理学（第11版），戴维·迈尔斯著，侯玉波译，人民邮电出版社2016年1月复试科目：社会学综合，涉及社会学概论、社会调查研究方法、社会学理论、社会心理学参考书目：可参考初试参考书目人口学概论（第11版），约翰·魏克斯著，侯苗苗译，中国社会科学出版社2016年1月120204技术经济与管理管理学原理参见工商管理学院（待定）参考书目：《工业技术经济学》，傅家骥，清华大学出版社，第三版120401行政管理复试科目一：公共政策参考书目：《政策科学——公共政策分析导论》第二版，主编：陈振明，出版社：中国人《政治学概论》（马工程教材），《政治学概论》编写组（首席专家张永桃民大学出版社，最新版。

、王一程、房宁、王浦劬），高等教育出版社、人民出版社，2015年.复试科目二：行政法学参考书目：《行政法学导论》，主编：姜晓萍，出版社：中国人民大学出版社，最新版。

公共管理学科基础知识（覆盖政治学、经济《西方经济学》（马工程教材）下册，《西方经济学》编写组（首席专家吴易风、颜鹏飞），高等教120403教育经济与管理参考书目：《教育心理学》，张春兴（浙江教育出版社）四川大学考研必备学、管理学）育出版社、人民出版社，2011年.《管理学》（马工程教材），《管理学》编写组（首席专家陈传明、徐向艺《微观经济学》，宋承先（复旦大学出版社）、赵丽芬），高等教育出版社，2019年.120404社会保障复试科目一：社会保障综合1204公共管理参考书目：邓大松，社会保险（第三版），中国劳动社会保障出版社，2015年。

第48卷第3期2021年5月V o l48N o3 M a y2021四川师范大学学报(社会科学版) J o u r n a l o f S i c h u a nN o r m a lU n i v e r s i t y (S o c i a l S c i e n c e sE d i t i o n)胡塞尔现象学中有无自我之辩:从经验自我到纯粹自我岳富林摘要:胡塞尔的自我观具有一种从经验自我到纯粹自我的转变㊂这种转变受到萨特和古尔维奇的批评,他们拒绝赋予纯粹自我以现象学明见性,进而倡导一种无自我的现象学㊂马尔巴赫和扎哈维对萨特和古尔维奇的批评提出反批评,并分别从意识流的个体化㊁中心化与前反思自身意识为纯粹自我提供辩护,从而主张有自我的现象学㊂通过补充㊁整合马尔巴赫和扎哈维的观点,有助于为胡塞尔的自我观转变和有自我现象学提供辩护㊂关键词:胡塞尔;现象学;经验自我;纯粹自我D O I1013734j c n k i1000-5315202103005收稿日期:2020-03-09作者简介:岳富林,男,四川三台人,四川大学哲学系助理研究员,E-m a i l y u e f u l i n@s c u e d u c n㊂有无自我的问题 即在最根本的层面上是否存在着有意识的自我,自我是源初存在还是被建构或虚构的存在 在西方哲学进程中不断出现㊂对于这个问题,以笛卡尔㊁康德㊁克里格尔(U.K r i e g e l)为代表的唯理论㊁先验哲学㊁自我表征理论主张有自我立场,以休谟㊁梅青格尔(T.M e t z i n g e r)㊁丹尼特(D.D e n n e t t)为代表的怀疑论㊁物理主义㊁叙事理论主张无自我立场㊂由于理论框架的不同,在他们之间难以找到一个对话平台㊂反之,现象学要求悬搁上述一切理论预设,面向实事本身,从而在方法上更容易被各方所接受㊂而且,在胡塞尔现象学的舞台上,也并不缺乏针锋相对的有无自我之辩㊂在进一步论证现象学作为有无自我之辩的公共平台之前,本文仅仅关注胡塞尔现象学中的有无自我之辩,更严格地说,是就胡塞尔从经验自我立场转变为纯粹自我立场而展开的有无自我之辩,以期为当代有无自我之辩提供更多的探讨视角㊂胡塞尔现象学中的有无自我之辩起源于胡塞尔本人的自我观转变,即从无自我立场转变为有自我立场,并主要体现在萨特(J-P.S a r t r e)㊁古尔维奇(A.G u r w i t s c h)的无自我现象学与马尔巴赫(E.M a r b a c h)㊁扎哈维(D. Z a h a v i)的有自我现象学之间的交锋㊂但是,在什么意义上胡塞尔一开始所持有的是无自我立场,而后持有的是有自我立场?萨特和古尔维奇为什么要主张一门无自我现象学?马尔巴赫和扎哈维是如何批评无自我现象学并辩护有自我现象学的胡塞尔的有自我立场是否能够以及如何能够得到有效辩护?对这些问题的讨论构成本文的主要内容㊂一胡塞尔自我观的转变马尔巴赫认为,胡塞尔的自我观发端于1898年的 论感知 文稿①㊂胡塞尔在这篇文稿中认为,通常意义上的自我是具有心理体验和身体的经验自我(d a s e m p i r i s c h e I c h)或人类人格性,而哲学意义上的自我则是作为纯粹意识统一的精神自我,这种自我排除了作为外部对象的物理身体㊂1898年的自我观 在‘逻辑研究“中是决①E d u a r d M a r b a c h,D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP hän o m e n o l o g i eH u s s e r l s(H a g u e:M a r t i n u sN i j h o f f,1974),6.定性的 ①,1901年的‘逻辑研究(第二卷第一部分)“更为细致地描述了这种自我观㊂诚如倪梁康先生所言,‘逻辑研究“涉及到两种经验自我,一种是作为心理-物理的自我,另一种是作为体验复合的自我, 这两者是基本一致的,在它们之间仅仅隔着一个现象学的还原 ②㊂问题是,为什么要对心理-物理自我进行现象学还原?这种现象学还原意味着什么?为什么还原之前和之后的自我又是一致的?心理-物理的自我是 像任意的一个物理事物一样,就像一所房子或一棵树等等一样 ③的经验对象,事实性地所经验到的心理-物理自我在本质上是偶然的,它并不排除某种其他人类智性组织的存在可能性,从这种自我出发只能获得归纳性的规律㊂‘逻辑研究“的主要目标是通过描述意向体验来 确定并澄清那些赋予所有认识以客观意义和理论统一的概念和规律 ④,为了保证这种概念和规律的先天必然性,我们必须对偶然的心理-物理自我进行现象学还原,以便获得以纯粹逻辑规律为相关项的行为一般㊂这种现象学还原即 将自我身体从经验自我那里分离出来,并且,如果我们而后再将纯粹心理自我限制在它的现象学内涵上,那么它就还原为意识统一,即还原为实在的体验复合 ⑤㊂这里的现象学还原参照的是内感知或相即感知的标准, 相即感知只能是内感知,它只能朝向与它一同被给予的㊁与它一同属于一个意识的体验 ⑥,而不能朝向三维的物理对象,因此现象学还原要排除物理身体并还原到意识体验㊂在内感知中,不仅生动当下的意识体验是明见的,而且诸意识体验的统一整体也是明见的,诸意识体验具有 主观时间意识 或 时间感觉 的映射 ⑦,因而现象学还原所还原到的是意识统一 或 体验复合 ,而不是一个个瞬间的意识体验㊂实际上,这里的现象学还原是一种抽象的 分离,因为还原到的体验复合是 实在的体验复合 ,而实在性意味着自然因果性,因而体验复合在本质上并不独立于物理身体,它们共同构成了作为心理-物理自我的实在统一体⑧㊂在明见性上,体验复合具有比心理-物理自我更原初的明见性,但是在实存上,体验复合与心理-物理自我是一致的㊂基于此,胡塞尔将作为体验复合的自我和作为心理-物理的自我都称作经验自我㊂描述心理学仅仅对内感知到的意识体验及其复合进行本质性的描述,并反对自我形而上学的预设或虚构,即反对作为不可被表象之关系点的纳托尔普式纯粹自我,因而描述心理学是一门 无心灵的心理学⑨㊂在1905年的西菲尔德文稿 和 内时间意识现象学讲座 中,胡塞尔分别发现了超越论还原和意识流的双重意向性,这两项成就使得处在整分包含关系中的体验复合被内在交织的意识流所取代㊂但统一的意识流本身并不是同一的自我,因而在1907年的物与空间 讲座中,胡塞尔仍然坚持一种无自我的现象学: 意识本身并不需要载者 , 思维是无人的思维 ㊂经过一段思考(1907-1912)之后,胡塞尔在1913年的‘纯粹现象学通论“(通常简称‘观念I “,下文用此简称)中果断承认纯粹自我(d a s r e i n e I c h )的明见性㊂超越论还原所剩余的纯粹意识具有 我思 的基本形式,即一切意识体验都是从纯粹自我射出的或向纯粹自我射入的意向射线,纯粹自我 是一切触发和行为的中心㊂纯粹自我既具有相即明见性又具有绝然明见性,因为纯粹自我不是像感性感知对象那样侧显地被给予,而是在相即感知中一下子被把握为一切意识体验的同一结构性要素;而且,对纯粹自我的一切怀疑和排除都是不可思岳富林 胡塞尔现象学中有无自我之辩:从经验自我到纯粹自我①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ E d u a r d M a r b a c h ,D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP h än o m e n o l o gi eH u s s e r l s ,6.倪梁康‘思考 自我 的两种方式 对胡塞尔1920年前后所撰三篇文字的重新解读“,‘中山大学学报(社会科学版)“2009年第5期,第3-4页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,倪梁康译,商务印书馆2015年版,第694页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第307页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第694页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第697页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第701页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘现象学的构成研究 纯粹现象学和现象学哲学的观念“第2卷,李幼蒸译,中国人民大学出版社2013年版,第114-115页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第703页㊂E d m u n dH u s s e r l ,D i n g un dR a u m ,h r s g .U l r i c hC l a e s g e s (H a g u e :M a r t i n u sN i j h o f f ,1973),40,41.埃德蒙德㊃胡塞尔‘现象学的构成研究 纯粹现象学和现象学哲学的观念“第2卷,第88页㊂为了术语一致,本文相关引文在必要处有所改动,下同㊂在此,笔者将原译文中的 感情 改为了 触发㊂议的,纯粹自我必然伴随着我的一切表象㊂这种绝对同一的纯粹自我是 一种独特的 非被构造的 超越,一种在内在中的超越 ①㊂纯粹自我的超越不是世界性对象的超越,因为世界性对象的超越是被构造的超越,而纯粹自我是构造性的超越论主体㊂纯粹自我的超越是对意识体验的超越,纯粹自我虽然在意识体验中发挥着构造功能,但它本身不是意识体验的实项要素,意识体验及其时间模态可以产生或消失,纯粹自我则不会 产生和消失 ②㊂在有自我现象学的背景下,胡塞尔对‘逻辑研究“中的无自我现象学进行了自我批评㊂首先,他宣布 在‘逻辑研究“中有关纯粹自我的问题上我采取了一种怀疑主义的立场,这一立场随着我的研究的进展不能再加以坚持了 ③,也就是说,胡塞尔不再坚持无自我的现象学立场㊂进而,他主张, 这个自我就是必然的关系中心,或者说,我学会了,不应当因为担心自我形而上学的各种蜕变而对被给予之物的纯粹把握产生动摇 ④㊂但是,我们不能通过这些文本而错误地认为胡塞尔现在所承认的纯粹自我就是他曾反对的纯粹自我,因为纳托尔普式的纯粹自我是绝对不可被表象的㊁被直观的形而上学演绎,胡塞尔的纯粹自我则是可以 在 我思 的明见性的实行中被把握到的自我 ⑤㊂胡塞尔虽然对无自我现象学和有自我现象学都进行了相对充分的描述,但是,他并没有公开解释从无自我现象学向有自我现象学的转变本身的必要性,这就为无自我现象学留下了一定的空间㊂二无自我现象学胡塞尔生前公开发表的‘观念I“对纯粹自我短短两节(第57节和第80节)的描述,显然不足以消除人们对纯粹自我的一切疑虑㊂这导致萨特和古尔维奇对纯粹自我提出猛烈批评,他们以意识流的自足性为根据而提倡一门无自我现象学㊂对纯粹自我最著名的批评当属萨特1936发表的‘自我的超越性“㊂萨特在这本小书中系统性地反驳了纯粹自我的合法性,并提出他本人的自我观㊂萨特对纯粹自我的批评可被梳理为 对自我的必然性㊁可能性和现实性提出质疑 ⑥㊂(1)纯粹自我不具有存在的现实性㊂萨特主张,在非设定性的前反思意识中,并不会发现纯粹自我, 当我奔跑着追赶电车时,当我看表时,当我面对一幅肖像陷入沉思时,都没有 我 存在,有的只是对我要追赶的电车的意识等等,以及对意识的非设定性的意识 ⑦㊂进而,萨特区分非反思性回忆和反思性回忆,非反思性回忆对意识的重现仅仅意味着回忆将注意力朝向被回忆的意识,而并不意味着像反思性回忆那样将被回忆的意识当作反思的对象或主题㊂非反思性回忆在被回忆的意识中并没有发现纯粹自我,纯粹自我只有通过对被反思意识的变样才能够在反思中显现出来㊂(2)纯粹自我不具有存在的可能性㊂首先,纯粹自我与意识是不相容的㊂意识是内在的㊁透明的㊁轻的,它具有非设定性的㊁非对象化的自身意识,它的存在与显现合二为一;纯粹自我是从上面超越了体验流的 笛卡尔意义上的 永恒实体,它不具有绝然的或相即的明见性,因为 我们肯定的多于我们所知道的 ⑧,也就是说,纯粹自我是形而上学的设定,它是不透明的,它的存在与显现并不同一;因而,纯粹自我会导致意识变得不透明,变得沉重, 超越论的 我 ,就是意识的死亡 ⑨㊂其次,如果纯粹自我是意识的实项要素,那么,就会出现芬克所区分的反思的自我㊁被反思的自我㊁超越论的自我,而它们之间的交流与同一是不被允许的㊂再者,如果四川师范大学学报(社会科学版)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨埃德蒙德㊃胡塞尔‘纯粹现象学通论“,李幼蒸译,商务印书馆1992年版,第152页㊂在此,笔者将原译文中的 超验 改为了 超越 ,将 构成 改为了 构造 ㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘现象学的构成研究 纯粹现象学和现象学哲学的观念“第2卷,第86页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘纯粹现象学通论“,第152页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第705页㊂埃德蒙德㊃胡塞尔‘逻辑研究(第二卷第一部分)“,第700页㊂丹㊃扎哈维‘主体性和自身性:对第一人称视角的探究“,蔡文菁译,上海译文出版社2008年版,第40页㊂让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,杜小真译,商务印书馆2005年版,第13页㊂在此,笔者将原译文中 位置性 改为了 设定性 ㊂让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,第14页㊂让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,第8页㊂在此,笔者将原译文中 先验的 改为了 超越论的 ㊂纯粹自我是意识的结构性要素,那么纯粹自我无需他者就创造了整个世界,这会导致唯我论,也会导致胡塞尔在‘笛卡尔沉思与巴黎讲演“中无法真正地驳斥唯我论㊂(3)纯粹自我不具有存在的必要性㊂萨特认为意识具有无人称的(i m p e r s o n a l)自发性,它可以对自身进行统一化和个体化,而并不需要一个更高的自我原则:意识具有意向性,它自发地朝向意向对象,自我不是意识自发性的发出者;意识可以在对同一个超越对象的朝向中实现自身的统一,也可以通过对诸意识的时间化而实现自身的统一①;并且,意识通过自身限制自身而 构成了一个综合的㊁个体的整体 这个 我 显然只能成为对这种不可沟通性和内在性的一种表达 ②㊂因此,意识流是自足的,它并不需要纯粹自我㊂通过排除纯粹自我,超越论领域得到了解放和纯化㊂进而,萨特提出他自己的自我观㊂与康德和胡塞尔的形式性纯粹自我不同,萨特认为作为反思对象的本我(E g o)乃是物质的无限收缩(c o n t r a c t i o n)㊂这个本我是行为㊁状态和性质的统一,它在功能上可被区分为 作为行动统一的自我 的我(J e,I)与 作为状态和性质统一的自我 ③的我(M o i,m e),前者是主动的,后者是被动的㊂行动(例如,开车㊁沉思)㊁状态(例如,恨)和性质(例如,道德㊁偏向)都是意识的超越对象㊂性质是状态和行动的基底,状态和行动是性质的现实化(a c t u a l i z a t i o n)㊂与其他的超越对象一样,本我是一个超越的极,但它不是胡塞尔意义上的同一性中心,而是状态㊁行动和性质之自发超越的无限整体㊂本我与行动㊁状态㊁性质的关系是 一种诗意创造的关系 ④,这种创造既是自发地从虚无而来的创造,又不同于意识之自发地从虚无而来的创造,因为本我是意识的超越对象,只有通过对其行动㊁状态和性质的反思,本我才被表象为具有创造的自发性㊂实际上,在萨特之前,古尔维奇在其1929年的博士论文中就对纯粹自我进行了批评,这种批评在其1941年的 一个非-本我论的意识概念 一文中得到延续㊂他认为:(1)现象学自我是诸精神状态的 串联 (c o n c a t e-n a t i o n),这个串联是 完全的和唯一的:完全是因为没有精神状态被排除在外,唯一是因为只存在着一个串联 ;(2)作为精神串联的现象学自我本身就具有自发性㊁意向性和统一性,它并不需要预设一个更高的自我关系中心;(3)即便是作为精神串联的现象学自我也不会在直向的非反思意识中被意识到,或者说,现象学自我只有通过旁观者的反思才能够被意识到㊂这些观点都与胡塞尔在‘逻辑研究“中的自我观相近㊂但是,古尔维奇反对胡塞尔区分瞬间的现象学自我与绵延的现象学自我,因为现象学自我是唯一的精神串联,它不能被分裂为诸多的瞬间自我㊂在1941年的文章中,古尔维奇还对萨特的反思提出了质疑㊂古尔维奇认为反思只是发现已被经验到的意识而不创造某种全新的东西, 萨特论证中的缺漏 就在于没有说明 反思何以能够形成一个全新的对象 ⑤㊂总之,萨特和古尔维奇都认为现象学自我不过是体验流或精神串联,而不是作为关系点的纯粹自我㊂这种自我观与‘逻辑研究“中的自我观是基本一致的,因此,萨特㊁古尔维奇和‘逻辑研究“时期的胡塞尔一样,实际上都在倡导一门无自我现象学㊂三有自我现象学既然胡塞尔的自我观经历了从无自我现象学到有自我现象学的转变,那么这种转变应当有其内在的理由㊂马尔巴赫和扎哈维在对萨特和古尔维奇的自我观提出批评的同时,也为我们提供了胡塞尔自我观转变的内在理由,从而为有自我现象学提出辩护㊂马尔巴赫对萨特和古尔维奇的批评主要表现在如下几个方面㊂首先,马尔巴赫批评萨特和古尔维奇误解了胡塞尔的纯粹自我学说,因为在某些地方,萨特和古尔维奇将纯粹自我看作体验的实项要素,而胡塞尔的纯粹自我既内在于体验又超越了体验,胡塞尔从未将纯粹自我看作体验的实项要素㊂而且,纯粹自我并非像萨特和古尔维奇所认为的那样只有通过反思才能够被给予,纯粹自我岳富林胡塞尔现象学中有无自我之辩:从经验自我到纯粹自我①②③④⑤让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,第7-8页㊂让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,第8页㊂让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,第19页㊂让㊃保尔㊃萨特‘自我的超越性 一种现象学描述初探“,第29页㊂A r o nG u r w i t s c h,T h eC o l l e c t e d W o r k so f A r o nG u r w i t s c h(1901-1973),V o l u m eI I.S t u d i e s i nP h e n o m e n o l o g y a n d P s y c h o l o g y(D o r-d re c h t:S p r i n g e r,2009),309,325,310,328.可以在前反思的行为实行中意识到它自身,反思并没有创造一个自我,而是认识到自我在反思之前就作为行为的实行主体而发挥着功能①㊂最后,萨特和古尔维奇的自我观必然会面临如下问题,即 谁的意识场域㊁谁的被给予性在诺耶玛方面以本质性的方式被如此这般的结构化 ②,换言之,萨特和古尔维奇并没有真正解答意识流的个体化问题㊂进而,马尔巴赫认为胡塞尔承认纯粹自我具有两个主要动机㊂(1)意识流的个体化原则㊂在1908年的B I V1手稿中,胡塞尔区分了纯粹客观的态度和认识论的态度㊂在前一个态度中,客观物不依赖于个别的意识和个体的意识,客观物可以在任何意识和任何个体中被给予,客观物的构造预设了复多的感知个体;在后一个态度中,同一世界㊁同一物可以同时多次地被感知或被给予,这就要求区分个体的意识和复多的意识㊂③通过再当下化(回忆㊁移情,等等)现象学和双重现象学还原,自我意识流与他者意识流之间的区分得到了超越论的奠基㊂一方面,移情和回忆都是设定性的再当下化,它们可以直观地经验到被移情者和被回忆者,但是回忆中的再当下化者与被当下化者是同一个自我,而移情中的再当下化者与被当下化者是不同的自我㊂另一方面,超越论现象学对移情者和被移情者进行双重还原,使得他们都从经验自我转变为纯粹自我㊂从而,在1911年的 视-向 手稿(A V I8I)中,纯粹自我成为意识流的同一化原则,同一的纯粹自我使得自我意识流区别于他者意识流㊂但是,纯粹自我的同一化原则区别于内时间意识的统一化原则,前者使得意识流成为一个个体的整体,后者使得 一切体验都处在连续性之中 ④㊂(2)目光的中心化㊂同样在1911年的 视-向 手稿中,胡塞尔提出,纯粹自我是一切意识体验的目光中心,它既是行为的射出中心又是对象的射入中心㊂马尔巴赫认为胡塞尔引入射线中心的决定性动机是与身体的类比,因为身体是定位的中心㊂自我中心与身体中心的类比在1907年的 物与空间 讲座,1908年的FI I I1手稿,1912年的A V I8I手稿中都有体现㊂据此,马尔巴赫认为,纯粹自我的中心化最终要奠基于感性身体的中心化, 关于作为意向体验之射线中心的纯粹自我的谈论因此事实上就将自身表明为了转义(Üb e r t r a g u n g),即真正属于身体上被规定之主体的在这里现在中的中心化功能的转义 ⑤㊂在此,马尔巴赫批评胡塞尔的自我概念是含混的,因为胡塞尔始终没有明确地区分承认纯粹自我的这两个动机,也没有澄清这两个动机之间的关系㊂马尔巴赫认为,实际上只有意识流的个体化原则才能够成为承认纯粹自我的真正动机,中心化的动机由于是与经验身体进行类比的产物,因此要被超越论的还原所排除掉㊂与马尔巴赫在批评萨特和古尔维奇的自我观的基础上辩护有自我现象学不同,扎哈维通过指出萨特本人自我观的转变来为有自我现象学提供辩护㊂扎哈维认为,萨特在‘自我的超越性“中所主张的无自我现象学是对胡塞尔‘逻辑研究“自我观的继承,就像胡塞尔从‘逻辑研究“到‘观念I“经历了从无自我现象学向有自我现象学的转变一样,萨特从‘自我的超越性“到‘存在与虚无“也经历了从无自我现象学到有自我现象学的转变㊂借鉴胡塞尔和萨特的思想资源,扎哈维通过意识㊁前反思自身意识与自身性的关系为其有自我现象学进行说明㊂首先,一切意识都具有前反思的自身意识㊂反思性的内感知是比原初意识更高阶的意识,反思性自身感知要在进行反思的时刻才会出现,它不仅会使得原初意识发生变样,而且会导致无穷后退㊂而前反思的自身意识始终伴随着一切意识,它 并不涉及一种附加的心理状态,而是应当被理解为原初体验的一种内在特征 ⑥,它不会造成原初意识的变样,也不会导致无穷后退㊂前反思自身意识是反思性内感知的基础,反思不可能朝向一个完全没有自身意识的意识,否则,反思就是一种创造而不是觉察了㊂其次,前反思自身意识具有自身性㊂扎哈维反对区分意识本身的自身意识和自我的自身意识,他认为,前反思自身意识中的自身并不是单纯的意识本身,而是作为第一人称的自身性,这个自身性并不在自身意识之外或之上,而就在自身意识之中㊂也就是说,自身意识不是意识到意识本身在意向某物,而是意识到意识以第一人称的方式在意向某物㊂最后,一切意识都具有自四川师范大学学报(社会科学版)①②③④⑤⑥在这里,纯粹自我的前反思自身意识呼之欲出,但马尔巴赫将之看作胡塞尔一个没有解决的问题而保留下来,这为扎哈维强调纯粹自我的前反思自身意识留下了空间㊂参见:E d u a r d M a r b a c h D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP hän o m e n o l o g i eH u s s e r l s189㊂E d u a r d M a r b a c h,D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP hän o m e n o l o g i eH u s s e r l s,188.E d u a r d M a r b a c h,D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP hän o m e n o l o g i eH u s s e r l s,70-71.E d u a r d M a r b a c h,D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP hän o m e n o l o g i eH u s s e r l s,136.E d u a r d M a r b a c h,D a sP r o b l e md e s I c h i nd e rP hän o m e n o l o g i eH u s s e r l s,175.丹㊃扎哈维‘主体性和自身性:对第一人称视角的探究“,第25页㊂。

经过一年的复习，现在成功上岸，给大家分享一下考研经验。

政治科目是最好高效拿高分的科目，选择题是关键。

政治科目考试内容主要就是五部分，马原、毛概、近代史、思修、当代和时政；试卷结构是16道单选（16分），17道多选（34分），5道大题（50分，一般是5门科目各一道）。

而政治科目的时政性非常强，考试的内容除了马原的内容外几乎都是时政，所以不建议提前很早开始复习，我的具体安排和建议：因为感觉基础较好，9月底10月初开始复习，我政治跟的李凡的课，感觉他讲的很顺，听他的课理解的很快，听完课之后就把他的《政治新时器》做了，个人觉得收益蛮多且很适合我，在10月份把《政治新时器》快速做二遍并把易错点总结到笔记本中。

大题一定要自我总结，不然不好背而且没条理，大题批阅是采点得分。

要一直背到考前。

英语部分：首先是一个老生常谈的问题，用什么资料。

大家都知道真题是极好的复习资料，我做的《木糖英语真题手译版》，里面的解析都很全面，适合反复的研读。

但是真题毕竟有限，大家觉得做完了也就完了，没有可以用的了，是不是应该做点模拟题，比如某某阅读500篇之类。

我的回答是，绝对不用！你可以把真题多做几遍，但是没有必要做模拟题。

单词方面我背的《一本单词》，这本书讲单词梳理的很清晰，跟着书里的板块背就行了，推荐大家关注一些微信公众号，比如蛋核英语，平时也可以浏览一下获取一些考研的相关信息。

我认为复习研究生考试比复习高考更考验一个人的心智，在这场战役里，你自始至终是一个人在战斗，最多有三两同学能陪你一起上自习，但学校的选择、教材的搜集、学习计划的制定全都需要你自己亲力亲为，最终的结果也需要你一个人承担。

这是一个长达数个月的战役，你需要每时每刻都全情投入，杜绝骑驴找马、杜绝懒惰、不能找任何借口，一旦确定目标就只能猛打猛冲。

在这个复习过程中，你一定会疲惫，一定想放弃，但请你一定坚持。

我考了两年，第一年比第二年还高10分。

复习主要就是课本真题，手头有考研指导一类的书，看看也有不小的帮助。