第二节 常见的酸和碱.3.氢氧化钠.
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《常见的酸和碱》教案.doc教案内容:一、教学目标:1. 让学生了解酸和碱的概念,掌握它们的性质和特点。
2. 培养学生对常见酸和碱的识别能力,提高实验操作技能。
3. 引导学生运用酸和碱的知识解决实际问题,培养学生的创新能力。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:酸和碱的概念、性质和特点,常见酸和碱的识别。
2. 教学难点:酸和碱的化学性质,酸碱中和反应。
三、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究酸和碱的性质。
2. 运用实验教学法,培养学生的实验操作能力和观察能力。
3. 采用案例分析法,让学生运用酸和碱的知识解决实际问题。
四、教学准备:1. 实验室用具:试管、烧杯、滴定管等。
2. 实验试剂:盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠、氢氧化钙等。
3. 教案、PPT、教学素材。
五、教学过程:1. 导入新课:通过生活中的实例,引导学生了解酸和碱的概念。
2. 理论讲解:讲解酸和碱的定义、性质和特点,介绍常见酸和碱的分类。
3. 实验演示:进行酸碱中和反应的实验,让学生观察实验现象。
4. 学生实验操作:分组进行酸碱中和实验,培养学生实验操作技能。
5. 案例分析:分析实际生活中的酸碱应用案例,让学生运用所学知识解决实际问题。
6. 课堂小结:总结本节课所学内容,强调重点和难点。
7. 作业布置:布置课后练习,巩固所学知识。
8. 板书设计:酸:电离时产生的阳离子全部是H+的化合物。
碱:电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物。
酸碱中和反应:酸与碱作用盐和水的反应。
六、教学评估:1. 课堂问答:通过提问的方式检查学生对酸和碱概念的理解,以及对酸碱性质的掌握。
2. 实验报告:评估学生在实验中的操作技能和对实验现象的观察、分析能力。
3. 课后作业:检查学生对课堂所学知识的巩固情况,以及对酸碱应用案例的分析能力。
七、教学拓展:1. 酸碱滴定:介绍酸碱滴定的原理和方法,让学生了解如何利用酸碱滴定确定溶液的酸碱度。
2. 酸碱中和反应在工业中的应用:探讨酸碱中和反应在工业生产中的应用,如废水处理、化肥生产等。
2023化学《常见的酸和碱》教案2023化学《常见的酸和碱》教案1【教学目标】1.知识与技能(1)了解常见酸碱指示剂及其变色情况。
(2)了解几种常见的酸及酸的通性。
(3)认识浓硫酸的腐蚀性。
2.过程与方法(1)进一步认识和体验科学探究的过程。
(2)运用实验的方法获取信息,运用比较概括的方法对获取的信息进行加工。
3.情感态度与价值观增强对化学现象的探究欲,培养善于合作、勤于思考的科学精神。
【教学重点】1.运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2.浓硫酸的腐蚀性。
3.酸的化学性质。
【教学难点】1.酸碱指示剂的变色情况。
2.酸的化学性质。
【教具准备】白醋、苹果汁、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、试管(若干)、牵牛花、万寿菊、蝴蝶兰花、玫瑰、月季、紫甘蓝、硫酸、玻璃棒等。
【导入新课】在日常生活中,你听说过、接触过酸和碱吗?【交流回答】接触过的酸有:碳酸、醋酸、盐酸、硫酸;碱有:氨水、石灰水、烧碱。
【提出问题】用什么较简单的方法区分酸和碱呢?【展示交流】请同学们做教材P50实验10-1,交流实验结果。
【阅读记忆】请同学们阅读并理解教材P51内容,归纳什么叫指示剂?指示剂遇酸和碱溶液变色有什么规律?【阅读回答】石蕊试液遇酸溶液变红,遇碱溶液变蓝;酚酞溶液遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红。
【提出问题】请同学讨论白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液这4种物质中,哪些可能是酸溶液,哪些可能是碱溶液。
【交流回答】白醋,盐酸是酸溶液;石灰水,氢氧化钠是碱溶液。
【归纳总结】检验溶液酸碱性的方法:取少量溶液,滴入几滴石蕊试液,若溶液呈红色,则说明该溶液为酸性溶液,若溶液呈蓝色,则说明该溶液为碱性溶液。
【过渡】酸碱指示剂的种类很多,不只是石蕊试液和酚酞试液。
在日常生活中指示剂随处可见,同学们可通过后面的活动体验一下。
【活动与探究1】请同学们按教材P51“探究”进行实验,并做好实验记录。
【展示交流】实验完成后请各组同学展示你们的实验成果。
常见的酸和碱化学式
酸:
1.醋酸(CH3COOH):由甲烷和二氧化碳构成,常作为食品添加剂。
2.硫酸(H2SO4):被广泛用于工业和实验室,其酸性由硫的氧化价决定。
3.磷酸(H3PO4):是采用最广泛的酸,常用于食品中作为酱油和调味料的原料,也可以用于工业生产中。
4.硝酸(HNO3):由氧和氮构成,是用于制造药物、染料、胶粘剂和农药的原料。
5.亚硝酸(HNO2):常用于制备氮肥,也可用于制备染料和药物。
6.挥发性酸:又称为气体酸,其中有氯化氢(HCl)、一氧化碳(CO)和氰化氢(HCN)等,它们都是有毒的气体酸类物质,常用于医药、农药和防腐剂的生产中。
碱:
1.氢氧化钠(NaOH):由氢氧化钠和水组成,常用于制作污水处理的药剂。
2.氢氧化钾(KOH):由氢氧化钾和水构成,常用于皮肤护理产品的制作中。
3.碳酸钠(Na2CO3):由碳酸钠和水组成,可用于洗衣剂的生产、实验室的各种反应中,也可用于烹饪时作为调味品。
4.氰化钠(NaCN):由氰化钠和水构成,常用于制备氰化物,也可用于染料、清洁剂和防腐剂的生产中。
5.氯化钠(NaCl):由氯化钠和水构成,具有很强的渗透能力,常用于牙膏和饮料的配制过程中。
6.氢氧化铵(NH4OH):由氢氧化铵和水组成,常用于化妆品、洗衣粉和清洗剂的制造中。
常见的酸和碱1.常见的酸:盐酸【HCl】、硫酸【H2SO4】、硝酸【HNO3】、碳酸【H2CO3】酸的含义:电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物叫酸。
如:HCl = H+ + Cl- H2SO4 = 2H+ + SO42- HNO3 = H+ + NO3-2.常见的碱:氢氧化钠【NaOH】、氢氧化钙【Ca(OH)2】、氢氧化钾【KOH】、氢氧化钡【Ba(OH)2】、氨水【NH3·H2O】碱的含义:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子(O H-)的化合物叫碱。
如:NaOH= Na++OH-Ca(OH)2 =Ca2++2OH-NH3·H2O =NH4++OH-3.常见的盐:NaCl、AgCl、CaCl2、FeCl2、CuCl2、FeCl3、Na2SO4、BaSO4、CuSO4、KNO3、AgNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2、Na2CO3、CaCO3、BaCO3盐的含义:由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐;由酸根离子和铵根离子(NH4+)构成的化合物也是盐。
如:NH4NO3、(NH4)2SO44.酸溶液:酸的水溶液(溶质是酸)酸性溶液:PH值<7的溶液(硫酸氢钠)能让酸碱指示剂变色的是酸性溶液。
第一节酸及其性质一、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途1.4.8.A如何区别浓硫酸和浓盐酸方法1、闻浓盐酸有挥发性闻有刺激气味浓硫酸不挥发无色无味;2、看浓盐酸有挥发性打开瓶盖会冒白烟浓硫酸不挥发;3 根据脱水性浓硫酸有强化性放一张白纸在上面白纸会变黑浓盐酸不会使白纸炭化变黑B浓流酸有很强的腐蚀性(化学性质),木炭、纸张、皮肤等物质遇到硫酸能变黑,这是硫酸的脱水性。
稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水中,并用玻棒不断得搅拌,使产生的热量迅速扩散,切不可将水倒入浓硫酸中。
如果不小心将浓硫酸沾在手上,如果少量可直接用水冲洗,量多,应先用布擦,再用大量的水冲洗。
常见的酸和碱【知识要点】一、酸1.定义:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物.酸由氢离子和酸根离子组成,可表示为:H n R n H++R n-或H n RO m n H++RO m n-H+的个数= 酸根离子所带的电荷数.2.常见的酸有HCl(盐酸)、H2SO4(硫酸)、HNO3(硝酸)、H2CO3(碳酸)等二、碱1、定义:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物2、常见的碱有:氢氧化钠(NaOH);氢氧化钙[Ca(OH)2]三、溶液的酸碱性1、酸碱指示剂:石蕊和酚酞溶液叫酸碱指示剂,也简称指示剂,石蕊和酚酞是两种常用的指示剂,它们在酸碱中的变色情况下表所示:2、酸碱度的表示方法——PH溶液的pH=7时溶液呈中性,pH<7时呈酸性,pH>7时呈碱性测定pH的方法:酸溶液与酸性溶液:酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性(PH<7)的溶液。
(碱溶液和碱性溶液同)四、酸的个性1.盐酸和硫酸的物理性质2浓硫酸具有强烈的腐蚀性,能将皮肤(由碳、氢、氧元素组成的化合物)里的氢、氧元素按水的组成比脱去,生成黑色的炭。
(1)浓硫酸不但可以脱去皮肤的氢、氧元素,而且可以脱去纸张、木材、布料中的氢、氧两种元素,这种作用又叫脱水性。
(2)浓硫酸的脱水性是化学变化过程,区别于浓硫酸的吸水性。
脱水性是原物质中没有水,只是将原物质中的氢、氧两种元素按水的组成比脱去。
3.浓硫酸的稀释(1)固体氢氧化钠暴露在空气中,易吸收空气中的水分,使固体表面逐渐溶解,这种现象叫潮解.因此可用氢氧化钠固体作某些气体的干燥剂,实验室也必须密封保存氢氧化钠固体.潮解是一个物理变化过程,没有新物质生成.(2)氢氧化钙可由生石灰与水反应制得:CaO +H 2O Ca(OH)2,反应放出大量的热量,在工农业生产中有广泛的应用.(3)氢氧化钙与盐酸、硫酸、碳酸钠、氯化铁反应的化学方程式分别为: Ca(OH)2+2HCl CaCl 2+2H 2O Ca(OH)2+H 2SO 4 CaSO 4+2H 2OCa(OH)2+Na 2CO 3 CaCO 3↓+2NaOH (此方程式也是工业制烧碱的方程式) 3Ca(OH)2+2FeCl 3 2Fe(OH)3↓+3CaCl 2【典型例题】例1 写出盐酸、硝酸、硫酸电离时的式子。