最新版2016年秋《学前教育学》在线作业满分答案

《学前教育学》作业及答案第一次作业（第一、二章）一、填空题1、世界上第一本学前教育专著（《母育学校》）。

2、学前教育学的开创这是（福禄贝尔）。

3、学前教育对社会的功能首先表现在（经济功能）。

4、狭义上的学前教育效益是指（与人效益）。

二、简答题1、夸美纽斯对于学前教学的发展的贡献（P7～8）2、卢梭的自然教育思想（P8）3、简述学前教育功能的类型（P37框）4、简述学前教育的个人效益（P47框）三、论述题1、试述蒙台梭利对于学前教育学发展的贡献。

（P13）2、如何更有效地发挥学前教育功能（P44）第二次作业（第三、四章）一、填空题1、个体的启蒙教育阶段是（学前教育阶段）2、影像学前儿童社会化的最主要因素是（幼儿园）3、我国幼儿园承担着（保育、教育学前儿童）以及（为方便家长服务）的“双重”任务。

4、在学前儿童德育实施的过程中，一些家庭往往出现“爸爸打、妈妈护，爷爷奶奶打掩护”的现象，这种现象违反了德育的（一致性）原则。

二、简答题1、简述学前教育在人的一生的内在发展中的地位与作用。

（P62框）2、简述学前教育与个体社会化之间的关系（P61）3、简述学前儿童德育的原则（P114框）4、简述幼儿园教育目标的层次结构（P86）三、论述题：举例分析如何贯彻和实现幼儿园的双重任务（P88框）第三次作业（第五、六章）一、填空题1、幼儿园的教育活动可以分为生活活动、（教学活动）、（游戏活动）三类。

2、儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围现实生活的游戏叫做（结构游戏）。

3、按游戏的教育作用可以将游戏分为、（创造性游戏）、（有规则游戏）两大类。

4、幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、（激励作用）和调节作用。

二、简答题1、简述幼儿园教学活动的原则（P149框）2、简述幼儿园游戏的意义（P158框）3、简述幼儿园心理环境的特点（P185～186）三、论述题如何组织幼儿园的教学活动（P149～154）第四次作业（第七、八、九章）一、填空题1、幼儿园教师的职业技能是幼儿园教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括（观察）能力、（沟通）能力、（组织教育活动）的能力。

0302)《学前教育学》网上作业题及答案1.名词解释：1.教育是一种有计划、有组织的社会行为，旨在培养、发展和引导人类的身心、情感和智力等方面的能力和素质。

2.学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，旨在促进儿童身心健康、社交能力和认知能力的全面发展。

3.家庭是指由父母和子女组成的最基本的社会单位。

4.家庭教育是指家长对子女进行的教育活动，旨在培养子女的品德、知识和技能等方面的能力和素质。

5.教育环境是指教育活动所发生的物理和社会环境，包括教室、学校、家庭、社区等方面的因素。

二、XXX答题1.学前教育的实施形式包括幼儿园、托儿所、家庭教育等。

其中，幼儿园是最为普遍的形式，它是一种以游戏为主要活动形式，以培养幼儿的社交能力、认知能力和情感能力为主要目标的教育机构。

2.家庭教育在学前教育中具有重要地位。

家庭是幼儿最早接触的社会环境，家长是幼儿最早的教育者。

家庭教育不仅对幼儿的品德、知识和技能等方面的发展有重要影响，而且对幼儿的情感和社交能力的培养也具有重要作用。

3.教师在学前教育中扮演着重要的角色。

教师不仅要具备专业的知识和技能，而且还要有爱心、耐心和责任心，能够关心和照顾每个幼儿的成长和发展。

教师还要与家长密切合作，共同促进幼儿的全面发展。

4.教师的工作任务包括：制定教育计划和教学方案，组织和实施教育活动，评估幼儿的发展水平，与家长沟通合作，参与教育研究和专业发展等方面的工作。

三、论述题1.现代社会学前教育的发展趋势包括：多元化、普及化、科技化、国际化等方面。

多元化指的是学前教育形式的多样化，不仅包括幼儿园、托儿所等传统形式，还包括家庭教育、社区教育等新兴形式。

普及化指的是学前教育的普及程度不断提高，越来越多的孩子能够接受到优质的学前教育。

科技化指的是学前教育中越来越多地使用先进的技术手段，如电子教具、智能玩具等，以提高教育的效果和质量。

国际化则是指学前教育的国际交流和合作越来越广泛，吸收和借鉴国外先进的教育理念和经验，以提高我国学前教育的水平和质量。

学前教育原理16秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：-- 100
一、单选题（共10 道试题，共40 分。

）40
1. 提出人类发展生态学的是（）。

A. 布鲁纳
B. 布朗芬布伦纳
C. 加德纳
D. 弗洛依德
正确答案：A 满分：4 分 4
2. 教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。

这是（）
A. 观察法
B. 实验法
C. 谈话法
D. 演示法
正确答案：A 满分：4 分 4
3. 被人们称为“塑造工程师的游戏”是（）
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏
正确答案：B 满分：4 分 4
4. 从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。

A. 因材施教原则
B. 活动性原则
C. 发展性原则
D. 整体性原则
正确答案：A 满分：4 分 4
5. 幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
A. 有规则游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 角色游戏
正确答案：D 满分：4 分 4
6. 《幼儿园工作规程》规定：幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于（）。

A. 1小时
B. 2小时
C. 3小时
D. 4小时
正确答案：B 满分：4 分 4
7. 从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A. 幼儿园课程目标
B. 教育活动目标
C. 幼儿园年龄阶段目标。

国家开放大学《学前教育学》练习题参考答案一、填空题1．家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在（家庭）中对子女实施的学前教育。

2．学前教育肩负着（保育）学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

3．学前教育学的任务是研究学前教育现象和（学前教育问题）。

4．学前教育学研究常用的基本方法有（观察法）、文献法、调查法、实验法等。

5．近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（学前教育实践）发展的产物，也是在中外历史上有关（婴幼儿教育）、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

6．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（应用）而形成，理论代表是（福禄贝尔）及其支持者。

7．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（国外学前教育理论），探索（中国化）的学前教育理论。

8．福禄培尔认为：人生来具有（活动）、认识、（艺术）、宗教等四种天赋活动本能。

9．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、（感官练习）和（初步知识教育）。

10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、（科学活动）、（艺术活动）和（文学（语言）活动）。

11．弗洛依德认为“本我”实行的原则是（快乐）。

12．“乐意与人交谈，讲话礼貌”是《纲要》中（语言）领域教育的目标之一。

13．维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于（社会的交互作用）。

14．从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（家庭）是儿童社会化的核心与关键。

15．儿童观是人们对儿童的（看法、观点）和（主张的总称呼）。

16．幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（感受美）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

17．儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的（选择）、（吸收）和（消化）的主动反映能力。

18．皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（平衡）。

第一、二章一、填空题（每小题1分，共9分）1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。

2．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。

3．儿童心理发展的四阶段是指：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

4．学前教育是面向0——6 岁儿童实施的教育。

5．学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。

6．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和_ 现实层次。

二、选择题（每小题2分，共8分）1．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（ D ）A. 《大教学论》 B. 《世界图解》 C. 《理想国》 D. 《林哈德与葛笃德》2．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（ D ）A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江西实验幼师3．教育的基本功能是（ D ） A．社会的功能 B．个体的功能 C．文化的功能 D．育人的功能4．属于学前教育效益的特征的是（ B ） A．直接性 B．迟效性 C．单一性 D．短期性三、名词解释（每小题8分，共16分）1．最近发展区最近发展区即儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人的指导下或在同伴的帮助下所达到的解决问题的潜在发展水平之间的差距。

2．学前教育效益学前教育效益是学前教育发挥其功能的表现和结果，它是有学前教育功能决定的。

狭义的学前教育效益是指育人效益，是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益，从广义上来说，学前教育效益指社会效益，主要是学前教育发挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益，主要体现在政治效益、经济效益、文化效益上。

四、简述题（每小题10分，共20分）1．简述提高学前教育功能发挥的策略。

(1)提高对学前教育重要性的认识；(2)加强对幼儿教育的监管；(3)提高学前教育师资的素质；(4)加大对幼儿教育的投入力度；(5)多渠道办托幼机构；(6加强对学前教育的科学研究；(7)为学前教育立法。

东师《学前教育原理16秋在线作业2东北师范⼤学东师学前教育原理16秋在线作业2⼀、单选题（共10 道试题，共40 分。

）1. 1986年义务教育法颁布后，普遍将幼⼉⼊学年龄调整为（）。

A. 8岁B. 7岁C. 6岁D. 5岁正确答案：2. 提出游戏是社会性实践活动，⼉童看到周围成⼈活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）A. 维果茨基B. ⽪亚杰C. 罗伯茨D. 桑代克正确答案：3. 幼⼉以模仿和想象，通过扮演⾓⾊，创造性地反映现实⽣活的⼀种游戏是（）A. 有规则游戏B. 表演游戏C. 结构游戏D. ⾓⾊游戏正确答案：4. 被称为“终⾝教育奠基⼈”的是（）A. 保罗·弗雷来B. 加德纳C. 保罗·朗格D. 杜威正确答案：5. 创办⿎楼幼稚园的教育家是（）A. 陈鹤琴B. 陶⾏知C. 蔡元培D. 张雪门正确答案：6. ⼈⽣发展最早，⽽且是最早达到完善化的⼼理过程是（）A. 感知觉B. 思维⼒C. 记忆⼒D. 想象⼒正确答案：7. 俄国教育家乌申斯基著有（）A. 《论公共教育的民族性》B. 《⼉童世界》C. 《童年的秘密》D. 《祖国语⾔》正确答案：8. 布朗芬布伦纳的⼈类发展⽣态学⼗分强调（）A. 环境的作⽤B. 教育的作⽤C. 家庭的作⽤D. 教师的作⽤正确答案：9. 托幼机构教育是⾯向学前⼉童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）A. 群体性B. 计划性C. 专业性D. 个别性正确答案：10. 《幼⼉园⼯作规程》规定：寄宿制幼⼉园⾥，幼⼉每天户外活动的时间不少于（）。

A. 1⼩时B. 2⼩时C. 3⼩时D. 4⼩时正确答案：学前教育原理16秋在线作业2⼆、多选题（共5 道试题，共10 分。

）1. 确定学前教育⽬标的依据是（）A. 社会发展需要B. ⼉童发展需求C. 教师发展的⽔平D. 家长的需求E. ⼉童发展的特点正确答案：2. 游戏促进幼⼉情感的发展，主要体现在（）A. 游戏发展幼⼉的成就感，增强⾃信⼼B. 发展幼⼉的美感C. 发展同情⼼D. 消除消极情绪体验E. 移情能⼒正确答案：3. 幼⼉园户外环境包括（）。

《学前教育学》练习题参考答案学前教育学是一门专门研究对幼儿进行教育的学科，它涉及到幼儿的发展特点、教育理论、教育方法等方面的内容。

下面是对《学前教育学》相关练习题的参考答案，供同学们参考。

1. 请简要介绍幼儿期的发展特点。

在幼儿期，幼儿的身体、智力和心理都在快速发展，具体特点如下：- 身体：幼儿的身体活动能力增强，但协调性还不够，需要通过游戏和体育活动来锻炼。

- 智力：幼儿的认知能力逐渐提高，能够进行简单的逻辑推理和问题解决，但注意力还不够集中。

- 心理：幼儿的情感需求强烈，容易受到外界环境的影响，需要得到关爱和安全感。

2. 请简述学前教育的目标以及实现方式。

学前教育的目标是促进幼儿的全面发展，培养他们的认知、情感、社交和动手能力。

实现方式主要包括以下几个方面：- 提供适龄幼儿的幼儿教育机构，为他们提供良好的学习环境和教育资源。

- 采用游戏化教学方法，通过幼儿喜欢的游戏活动来促进他们的学习和发展。

- 针对幼儿的发展特点，提供个性化的教育方案，帮助幼儿主动参与学习并培养其自主学习能力。

- 引导幼儿积极参与社交活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。

3. 在幼儿教育过程中，家长的作用是什么？家长在幼儿教育中扮演着重要的角色，他们的作用主要包括：- 提供温暖和稳定的家庭环境，满足幼儿的基本需求。

- 给予幼儿爱和关怀，增强他们的自信心和安全感。

- 与幼儿进行亲密的互动，提高幼儿的语言表达和交流能力。

- 参与幼儿的学习和游戏活动，与幼儿共同探索和发现。

- 和教师保持良好的沟通，了解幼儿的学习情况并与教师共同合作。

4. 请列举一些适合幼儿学习的游戏活动。

适合幼儿学习的游戏活动包括：- 积木游戏：通过搭建积木，培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。

- 拼图游戏：通过拼接拼图，发展幼儿的认知能力和问题解决能力。

- 角色扮演游戏：让幼儿扮演不同角色，培养他们的情感表达和社交能力。

- 素材创作游戏：提供各种不同的素材，让幼儿进行创作和想象。

《学前教育学》练习题参考答案1000字《学前教育学》练习题参考答案1. 什么是学前教育？学前教育是学前教育阶段（通常指3-6岁）的教育活动，旨在促进儿童的全面发展，并为他们的正式学习做好准备。

2. 为什么要进行学前教育？进行学前教育有以下几个原因：1) 帮助儿童健康成长：学前教育可以帮助儿童身体和心理健康，增强抵抗疾病的能力，为日后成长打下坚实的基础。

2) 促进儿童社交能力：学前教育可以帮助儿童通过与他人互动来提高自己的社交能力，在同伴间形成友谊。

3) 增强儿童学习能力：学前教育可以培养儿童的语言、认知和动手能力，为日后的学习做好准备。

4) 帮助家长更好的育儿：学前教育可以帮助家长更好地理解和照顾孩子的需求，从而更好地育儿。

3. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是通过合适的教育活动，全面促进儿童的智力、语言、社会情感、体育、艺术等各方面的发展。

具体目标如下：1) 语言能力：发展儿童的听、说、读、写基本语言技能。

2) 认知能力：发展儿童的认知、记忆、思维、解决问题等认知能力。

3) 社交能力：培养儿童的自我意识、情感成熟度和反应能力，增强与他人的交往和合作能力。

4) 动手能力：培养儿童的动手能力和精细动作。

5) 艺术体育：培养儿童的音乐、美术、舞蹈和体育等艺术和体育方面的兴趣和能力。

4. 学前教育的教学模式有哪些？常见的学前教育教学模式包括：1) 游戏教学模式：以儿童的游戏为主要形式进行教育。

2) 经验教学模式：通过同伴间的交流、自己的体验和感受来学习。

3) 问题教育模式：通过问题和疑惑的引导，让儿童探索和发现答案来学习。

5. 学前教育的评估方法有哪些？学前教育的评估方法主要包括：1) 观察评估：通过观察儿童的行为和表现来评估其发展情况。

2) 测验评估：通过各种测试，如能力、知识和技能测试，来评估儿童的学习和发展情况。

3) 档案评估：通过收集儿童的成长档案和学习记录，来评估儿童的发展情况。

4) 家长观察法：通过家长的观察和反馈来评估儿童的发展情况。

《学前教育学》参考答案学前教育学参考答案学前教育学是一门关于幼儿教育的学科，研究幼儿的成长发展、教育原理与方法、教育评价等。

在学前教育学的研究中，我们可以从多个角度去理解和探索幼儿教育的重要性以及如何提供高质量的学前教育。

本文将从以下几个方面进行论述。

一、幼儿的成长发展幼儿是学前教育的受众群体，理解幼儿的成长发展对于提供有效的学前教育至关重要。

幼儿期是人生中最关键的成长阶段之一，涉及到身体、认知、社会和情感等多个方面的发展。

学前教育学通过对幼儿发展的研究，可以帮助教师了解幼儿的特点、需求和发展规律，从而设计出有针对性的教育活动。

二、教育原理与方法学前教育学也研究了教育原理与方法，这是为了确保幼儿在学前教育过程中获得最佳的学习效果。

在学前教育中，教师需要根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，采用适宜的教育原理和方法。

这包括了启发式教学、情景教学、体验式学习等。

通过了解不同的教育原理和方法，教师可以更好地帮助幼儿掌握知识和技能。

三、教育评价教育评价是学前教育学中重要的一环，用于评估幼儿在学前教育中的学习情况和发展水平。

评价结果可以为教师提供反馈信息，以便他们对教育活动进行改进。

在学前教育学中，我们需要结合幼儿的个别差异和发展特点，采用多种评价方法，例如观察记录、测验评估和家长反馈等。

这样可以全面了解幼儿的学习情况，为他们提供更有针对性的帮助。

四、学前教育的重要性学前教育是为了培养幼儿的综合素质和能力，对于幼儿的成长起到至关重要的作用。

学前教育不仅帮助幼儿获得必要的知识和技能，还培养了他们的社交能力和创造力。

早期的优质教育可以对幼儿的一生产生积极的影响，帮助他们建立良好的人际关系和自信心，为将来的学习和发展奠定基础。

因此，学前教育学的研究对于提高学前教育的质量和效果具有重要意义。

结论：学前教育学是一门研究幼儿教育的学科，通过研究幼儿的成长发展、教育原理与方法、教育评价等方面，可以提供有针对性的学前教育。

学前教育的重要性不言而喻，通过提供优质的学前教育，我们可以帮助幼儿获得必要的知识和技能，并培养他们的社交能力和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

华师《学前教育学》在线作业一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. 以下哪项不是实施表扬鼓励法应注意的事项。

（）. 正确选择所要表扬鼓励的行为. 因人而异，有针对性地表扬鼓励. 表扬鼓励要具体明确. 使用笼统的表扬方式正确答案：2. 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。

. 2-3年. 1-2年. 1-3年. 2-4年正确答案：3. 保育员的职责不包括（）。

. 负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作. 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动. 设计幼儿游戏活动方案. 妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等正确答案：4. 教育的基本要素不包括（）。

. 教育者. 受教育者. 教育管理者. 教育的物质资源正确答案：5. 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。

（）. 0-2岁. 2-7岁. 7-11岁. 11-15岁正确答案：6. 《情感智力》的作者是（）。

. 美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼. 皮亚杰. 维果斯基. 华生正确答案：7. 杜威的教育原则主要包括（）。

. 适度超前. 从做中学. 强调教师的主导主体作用. 教师中心论正确答案：8. 角色扮演法是指（）。

. 模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范. 通过让儿童模仿别人获取知识. 让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中. 让儿童学会站在他人的立场上思考问题正确答案：9. 混合班是指将年龄相差在（）月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

. 4. 8. 12. 10正确答案：10. 幼儿常规是指（）。

. 幼儿的行为常规. 幼儿的活动常规. 幼儿的思维习惯. 幼儿的动作常规正确答案：11. 以下哪项不是直观形象法的内容。