2018考研英语阅读：如何解答主旨题

2018考研英语强化阶段阅读解题技巧——主旨题各位考生，暑假来临，考研复习进入了重要的攻坚阶段——强化阶段。

如果大家基础阶段一直坚持复习，那么强化阶段就要注重阅读技巧的总结和练习。

能够针对考研英语阅读的各种题型：细节题、推理题、词义题、例证题、主旨题、态度题总结实用的解题技巧，提升自己的正确率。

今天我们来讲解一下主旨题的解题技巧。

主旨题考频阅读涉及到的具体题型有几类，命题人对考生该能力的考查最直接体现在主旨大意题上，平均每年考查数量是2~3道，其难度不高，属于必得分点；但是考生千万不要因此而放松这种能力的锻炼，因为，理解主旨要义更重要的意义在于，把握了文章的主旨大意，考生才能进行有效阅读，才能准确的区分论点论据，不至于被淹没到大量的细枝末节中；而每篇阅读理解文章题目的命制都是围绕文章的主旨要义，近90%的题目都间接考查到了理解主旨要义。

因为英语阅读考查的核心是考察考生对所阅读文章的理解能力，而这一点是通过对文章中心的理解加以体现，所以主旨题之外的其他题型也是对文章中心的一个侧面说明，因此我们说90%以上的阅读题目在答题时要以中心为导向，同时兼顾原文的忠实性。

主旨题解题方法考研阅读文章主旨要义的确定方法相对固定。

其具体应对方法如下：1.关注文章各段首句，尤其是第一段首句。

这一点充分体现了西方人的思维习惯对语言的影响，西方人属于直线式思维模式，习惯于开门见山的表达自己的观点，然后通过各种论述方法论证自己的观点。

因此通常情况下，文章首段首句是文章的中心句，各段首句是段落中心句。

2.关注文章首段末句或是第二段首句。

这类文章一个显著的特点是，作者先说明一个现象或讲述一个事件；在该段末，作者针对这个现象提出相应的观点。

这类文章的首段有一个显著的特点，作者在说明现象和讲述事件的时候通常使用描述性语言和记叙性语言；而在段末句或是第二段首句出现的文章论点通常是议论性语言。

3.注文章首段或其他段落中表示转承，因果的句子。

跨考考研做过真题，想必大家也知道了考研英语的难度水平，在这样考查难度之大，要求之高的情况下，考生应采取怎样的策略呢?第一，考生应该学会浏览全文。

英文的文章与中文略有不同，这是由中西方思维方式不同而决定的。

英文总喜欢采取总分结构，即作者倾向于将比较重要的信息放在文章首段、段落首句等。

基于这一规律，考生要学会浏览。

代明岐老师告诉大家在考试中有两种不同用处的浏览方式。

一种是在解题前略读全文。

在略读时，不需要详尽的理解，知识了解基本内容、作者的立场、文章的篇章结构，可以跳过细节或例子。

另一种浏览方式相当于检索性的阅读，用于阶梯式寻找需要的特定信息，如主题句、有关细节、难句等。

在考试过程中，要想缩短解题时间，就应该根据需要对阅读速度进行适当调节，该快时则快，该慢时则慢。

浏览时要求尽快掌握全文大意，速度就要快些。

检索信息、寻找答案时，速度也要快;找到有关句子或段落，需要仔细研究理解时就要适当放慢速度。

第二，学会调节阅读速度。

为了确保在所给时间内达到最佳的理解准确度，学会在浏览中选择重要信息显得格外重要。

选择信息的要点在于“准确”。

应注意以下几点：1 注意出现频率最高的词或短语;2 善于判断文章各段的主题句。

一般出现在段落开头或结尾最常见;3 浏览中善于总结全文的主题。

第三，掌握常见行文方式，了解作者意图，预测内容。

在正式做题之前，做到文章结构大概，主旨在心中有数，这就能帮助各位考生很好的解决题目，不偏离文章中心主旨。

考生在复习过程中，只有掌握了正确的“读”的方法，尤其是要勤于练习，多读多练，才能在考试中争取更多的时间以及更好的准确度。

2018考研交流总群337587371。

英语二2018阅读解析英语二作为研究生入学考试中的重要科目，其阅读部分一直是考生关注的焦点。

2018年的英语二阅读部分，不仅在题型上有所调整，而且在难度上也加大了不少。

本文将从解题技巧、文章分析、常见错误和备考建议等方面，对2018年英语二阅读进行解析，帮助考生更好地应对未来的考试。

一、解题技巧在阅读理解中，掌握一定的解题技巧是非常必要的。

首先，考生要学会浏览题目，了解文章的主旨和重点。

其次，要注意细节，尤其是题目中提到的关键词和关键句。

最后，要学会推理和判断，根据文章内容进行合理的分析和推测。

二、文章分析2018年英语二阅读文章涉及的领域较为广泛，包括经济、社会、文化等方面。

其中，经济类文章是重点，考生需要掌握一些经济术语和概念。

在分析文章时，要注意文章的结构和逻辑关系，同时要关注作者的观点和态度。

三、常见错误在解题过程中，考生可能会遇到一些常见错误，如过度推理、主观臆断、忽略细节等。

为了避免这些错误，考生需要认真审题，仔细阅读文章，抓住关键信息，并进行合理的分析和推理。

四、备考建议为了更好地应对英语二的阅读部分，考生可以从以下几个方面进行备考：1. 扩大词汇量：掌握一定的词汇量是提高阅读水平的基础。

考生可以通过背单词软件、阅读英文书籍等方式不断扩大自己的词汇量。

2. 提高阅读速度：在考试时间内完成阅读并保证正确率是非常困难的。

因此，提高阅读速度是备考的关键之一。

考生可以通过限时训练、快速阅读等方法来提高自己的阅读速度。

3. 精读训练：通过精读训练，考生可以更好地理解文章的结构和逻辑关系，提高自己的阅读理解能力。

可以选择一些高质量的英文文章进行精读训练，并注意总结和分析文章的思路和结构。

4. 积累背景知识：在备考过程中，考生需要积累一定的背景知识，以便更好地理解文章内容。

可以通过阅读英文报刊、了解社会热点等方式来积累背景知识。

五、总结通过以上对2018年英语二阅读的解析，考生可以更好地了解考试的重点和难点，掌握一定的解题技巧和方法。

考研英语阅读各题型解题技巧（例题讲解）2018考研英语阅读各题型解题技巧(例题讲解)俗话说“得阅读者得英语”，因此可以看出考研英语阅读的重要性，以下是店铺搜索整理的关于考研英语阅读各题型解题技巧(例题讲解)，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!题目序号题型归类第1题中心主旨题型第2题例证与细节理解题型第3题细节理解题型第4题审题定位题型第5题归纳推导题型Proponents of different jazz styles have always argued that their predecessor’s musical style did not include essential characteristics that define jazz as jazz. Thus, 1940’s swing was belittled by beboppers of the 1950’s who w ere themselves attacked by free jazzes of the 1960’s. The neoboppers of the 1980’s and 1990’s attacked almost everybody else. The titanic figure of Black saxophonist John Coltrane has complicated the arguments made by proponents of styles from bebop through neobop because in his own musical journey he drew from all those styles. His influence on all types of jazz was immeasurable. At the height of his popularity, Coltrane largely abandoned playing bebop, the style that had brought him fame, to explore the outer reaches of jazz.Coltrane himself probably believed that the only essential characteristic of jazz was improvisation, the one constant in his journey from bebop to open-ended improvisations on modal, Indian, and African melodies. On the other hand, this doggedstudent and prodigious technician — who insisted on spending hours each day practicing scales from theory books — was never able to jettison completely the influence of bebop, with its fast and elaborate chains of notes and ornaments on melody.Two stylistic characteristics shaped the way Coltrane played the tenor saxophone: he favored playing fast runs of notes built on a melody and depended on heavy, regularly accented beats. The first led Coltrane to “sheets of sound” where he raced faster and faster, pile-driving notes into each other to suggest stacked harmonies. The second meant that his sense of rhythm was almost as close to rock as to bebop.Three recordings illustrate Coltrane’s energizing explorations. Recording Kind of Blue with Miles Davis, Coltrane found himself outside bop, exploring modal melodies. Here he played surging, lengthy solos built largely around repeated motifs —an organizing principle unlike that of free jazz saxophone player Ornette Coleman, who modulated or altered melodies in his solos. On Giant Steps, Coltrane debuted as leader, introducing his own compositions. Here the sheets of sound, downbeat accents, repetitions, and great speed are part of each solo, and the variety of the shapes of his phrases is unique. Coltran e’s searching explorations produced solid achievement. My Favorite Things was another kind of watershed. Here Coltrane played the soprano saxophone, an instrument seldom used by jazz musicians. Musically, the results were astounding. With the soprano’s pip ing sound, ideas that had sounded dark and brooding acquired a feeling of giddy fantasy.When Coltrane began recording for the Impulse! Label, he was still searching. His music became raucous, physical. His influence on rockers was enormous, including Jimi Hendrix, therock guitarist, who, following Coltrane, raised the extended guitar solo using repeated motifs to a kind of rock art form.1. The primary purpose of the text is to[A] discuss the place of Coltrane in the world of jazz and describe his musical explorations.[B] examine the nature of bebop and contrast it with improvisational jazz.[C] analyze the musical sources of Coltrane’s style and their influence on his work.[D] acknowledge the influence of Coltrane’s music on rock music and rock musicians.2. Which of the following best describes the organization of the fourth paragraph?[A] A thesis referred to earlier in the text is mentioned and illustrated with three specific examples.[B] A thesis is stated and three examples are given each suggesting that a correction needs to be made to a thesis referred to earlier in the text.[C] A thesis referred to earlier in the text is mentioned, and three examples are presented and ranked in order of their support of the thesis.[D] A thesis is stated, three seemingly opposing examples are presented, and their underlying correspondence is explained.3. According to the text, John Coltrane did all of the following during his career EXCEPT[A] improvise on melodies from a number of different cultures.[B] perform as leader as well as soloist.[C] spend time improving his technical skills.[D] eliminate the influence of bebop on his own music.4. According to the text a major difference between Coltrane and other jazz musicians was the[A] degree to which Coltrane’s music encompassed all of jazz.[B] repetition of motifs that Coltrane used in his solos.[C] number of his own compositions that Coltrane recorded.[D] indifference Coltrane maintained to musical technique.5. In terms of its tone and form, the text can best be characterized as[A] dogmatic explanation.[B] indignant denial.[C] enthusiastic praise.[D] speculative study.[答案与考点解析]1. 【答案】A【考点解析】本题是一道中心主旨题。

英语阅读理解主旨题解题技巧阅读理解是英语考试中常见的题型之一，其中主旨题一直是考生们容易遇到困惑的问题。

主旨题要求读者从文章中获取主要意思或中心思想，这需要一定的技巧和方法。

本文将介绍一些解答主旨题的技巧，帮助考生们顺利解答这类题目。

1. 从题目入手首先，我们可以通过审题来获取一些有效的线索。

主旨题通常会在题目中明确提出，或用关键词来引导读者寻找答案。

因此，在阅读文章之前仔细阅读题目，理解题目要求，并将其作为解题的起点。

2. 理解文章结构了解文章的整体结构能够为解答主旨题提供指导。

通常，一篇文章会有开头、中间和结尾三个部分，每个部分都有特定的功能。

开头部分一般会引出文章的主题，中间部分会展开主题，结尾部分会作出总结或给出建议。

通过了解这种结构，我们可以更好地把握文章的中心思想。

3. 注意段落主题句主题句是段落的核心句子，通常在文章的开头或结尾出现。

它能够准确地概括出段落的主要内容或中心思想。

因此，当解答主旨题时，我们可以通过找出每个段落的主题句，来判断文章的主旨是什么。

4. 寻找关键词关键词在解答主旨题中起着至关重要的作用。

通过寻找和理解关键词，读者可以更好地抓住文章的主旨。

关键词可以是诸如“主要是”、“重要的是”、“核心观点是”等等类似的表达。

当我们在阅读中遇到这些词语时，就要特别留意。

5. 注意文章的情感色彩文章往往会通过情感色彩来表达作者的立场或态度，这也是主旨题的常见线索之一。

通过寻找文章中的情感色彩，我们可以更好地把握文章的主旨和作者的观点。

6. 不受干扰选项主旨题常常会出现一些干扰选项，这就需要考生有足够的阅读理解能力和鉴别能力。

在做题时，要保持冷静，不被其他选项所迷惑，确保自己能够准确地选择出文章的主要思想。

总之，主旨题作为英语阅读理解中的重要题型，需要考生们善于运用一定的技巧来解答。

通过审题、理解文章结构、寻找关键词、把握情感色彩等方法，考生们可以更好地应对，提高解题的准确性和效率。

如何应对考研阅读理解主旨题考研阅读理解是考研英语中的一大难关，其中最具挑战性的部分是主旨题。

主旨题要求考生从一篇文章中抓住核心思想，准确归纳总结出文章的主要观点或中心主题。

下面将介绍一些应对考研阅读理解主旨题的方法和技巧。

1. 仔细阅读文章阅读是理解文章主旨的关键步骤。

在阅读过程中，要仔细阅读每个段落，理解每个句子的含义，并注意关键词和表达方式。

了解文章的背景信息、主要内容、作者的观点等。

只有对文章有全面的理解，才能更好地回答主旨题。

2. 分析文章结构阅读理解文章通常会按照特定的逻辑顺序组织。

文章的结构可能是问题-解决、因果关系、比较对比等。

通过分析文章的结构，能够更好地把握文章的主旨。

3. 关注首尾句文章的首句和尾句通常是最能反映主旨的地方。

首句往往是作者引出主题的句子，尾句则经常总结全文。

重点关注这两个位置，可以更容易捕捉到文章的主旨。

4. 判断信息点的重要性在阅读理解的过程中，不同的信息点对于理解文章的主旨有不同的重要性。

有些观点是文章的主要信息，而有些观点只是作为补充或例证。

要学会判断哪些信息点是关键的，哪些是次要的，从而更好地把握文章的主题。

5. 词汇的重要性主旨题常常涉及到词汇的理解。

一些关键词能够传达文章的中心思想，因此在阅读过程中要重点关注这些词汇。

同时，也要注意词汇的反义词、同义词等变体的出现。

6. 注意否定词的使用在主旨题中，否定词的作用非常重要。

只要出现含有否定词的选项，就能够排除它作为正确答案的可能性。

所以在做主旨题时，要特别留意否定词的使用。

7. 练习真题熟能生巧，做大量的真题是掌握解题技巧的关键。

通过反复的练习，可以提高对文章主旨的把握能力，熟悉各类问题的出题方式，掌握解题技巧。

通过以上的方法和技巧，相信大家能够在考研阅读理解主旨题上有所突破。

阅读理解主旨题的答案往往隐藏在文章之中，需要我们仔细阅读和推理，找到文章的核心观点。

多加练习，提高阅读速度和理解能力，并结合实际情况，灵活应用解题技巧，相信大家都能在考试中取得好成绩。

2018考研英语阅读理解解题技巧分享
来源:智阅网
考研英语阅读理解虽然有一定难度,但是我们掌握好技巧,适量做题,还是可以取得高分的。

那么,就让我们一起熟悉一下阅读理解的解题技巧。

一、一个中心,牢记心中
做阅读题时要从整体把握,阅读每一段的中心句,找出这个中心句的关键词。

解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意,其实阅读理解考的就是这个"中心句"。

二、按序出题,迅速定位
每一个问题在原文中都要有一个定位,而且命题人是按顺序出题的。

如果你认为不是,很有可能就是你做错了。

文章基本以5段为主(也有6段、7段的,要把握每段之间的关系。

一般来说,一段一个题,只是一般来说哦。

三、考查态度,词汇必背
有时候每段的第一句话,仅仅是一个表述。

而在第2或3句以后,会出现对比或者转折。

一般来说,转折后面的是作者的态度。

你要注意的是,作者对什么进行了转折。

那个关键词一定要找出来。

某人说过的话,有时并不是题眼,但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点,也就是作者想表达的。

正确答案都是和这样的观点相一致的。

要把握关键词,有感情色彩的词。

我们再做做何凯文老师的2018《考研英语阅读同源外刊时文精析》,会对考研英语阅读理解的解题技巧,有着更深入的认识。

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2018考研英语(一+二)真题Text4：文章框架明晰定主旨英语一的第四篇阅读文章选自2017年2月 The Washington Post 上的一篇文章，原文标题为：Postal Service needs more than just a quick fix. 文章框架结构属于历年阅读常出的问题解决型：提出问题，分析问题，解决问题。

第一段作者用一系列的数据具体说明了USPS美国邮政现在出现的问题：亏损，并负债累累。

并在段尾简要说明了这一问题的原因。

第二段重在分析这个邮政进行改革，现代化的困难重重。

然后第三，第四两段提出解决方法，第三段阐明需要各方的努力，第四段重点在立法的不足。

英语二的第四篇阅读文章节选自2017年6月13日BBC网站上一篇名为Why you should manage your energy not your time的文章。

文章框架结构也同样属于问题解决型。

第一段作者提及Newport的一本书，并说该书作者推荐了一个deep work的方法。

第二段开头“there are a number of approaches……”，并在断尾给出“the key”。

第三段开头继续讲述Newport的观点，also提示和前文顺承关系。

第四段开头another approach 提示给出另外的方法，是要规划好时间，并给出Tim Harford的研究。

到第五段开头的while提示事情有所转变，while句转折，重点看主句部分，也就是否定研究者的观点，研究者认为应该去给出具体细节规划，其实是错误的。

在本段结尾Harford观点明确指出，留出空间有可能会更好。

第六段开始继续讲述Newport观点“be lazy”，第七段Newport具体观点内容。

第八段和第九段引用Srini Pillay的观点论证要在集中注意力和不集中之间来回切换才会更高效。

两篇文章的框架都是在段首给出段落特征词，提示该段的主题或者逻辑关系，帮助我们快速确定文章整体框架，这也是暑期课程以及冲刺课程中，我们对主旨题的解答方法中非常重要的一类方法。

18年英语一阅读解析一、引言1. 英语一阅读在考研英语中的重要地位2. 本文旨在分析18年英语一阅读的特点及解题技巧二、18年英语一阅读整体特点1. 题材广泛，涉及科技、社会、文化等各个领域，体现了考研英语对于考生综合素质的考察。

2. 文章结构清晰，逻辑性强，有利于考生把握文章主旨和细节。

3. 词汇难度适中，长难句较多，需要考生具备一定的词汇量和语法知识。

4. 题目设置合理，注重对考生阅读理解能力的考察，包括主旨题、细节题、推断题、语义题等。

三、各题型解析及技巧1. 主旨题：关注文章首尾段落，提炼文章中心，选择与中心思想最相关的选项。

2. 细节题：关注题干关键词，迅速定位原文，比较选项与原文的异同，选出正确答案。

3. 推断题：关注题干关键词，了解作者态度，分析选项与原文的逻辑关系，选出正确答案。

同时要注意，推断题答案一般不是原文直接表达的，需要考生具备一定的推理能力。

4. 语义题：理解词汇语境义，通过上下文代入法解题。

对于不熟悉的词汇，要注意结合上下文判断其含义。

四、解题步骤1. 阅读文章，了解文章大意和结构，找出文章的主题和关键信息。

2. 逐题解答，根据题型特点和分析技巧，逐步缩小答案范围。

3. 仔细核对答案，确保无误。

五、案例分析1. 选择一篇18年英语一阅读进行详细解析，如Text 4“The Truth about Intelligence”2. 分析解题过程、所用技巧及答案准确性，展示如何根据文章结构和逻辑关系，把握文章主旨和细节。

3. 总结该篇阅读的难度及对未来考试的启示，强调了考生在备考过程中需要注重提高综合素质和阅读理解能力。

六、注意事项1. 熟悉各类题型的特点及解题技巧，多加练习，提高答题效率。

2. 注意时间管理，合理分配时间，不要因为个别题目而耽误整体答题。

3. 保持良好的阅读习惯，提高阅读速度和准确性。

七、结语1. 本文对18年英语一阅读进行了详细解析，希望能帮助考生更好地理解其题型特点及解题技巧，提高考试成绩。

2018考研英语二阅读2018年的考研英语二阅读部分，对于广大考生来说，无疑是一场既考验语言能力又考验逻辑思维的挑战。

在这一年的考试中，阅读材料涵盖了多个领域，包括社会现象、科技进展、文化教育等，旨在全面评估考生的阅读理解能力。

首先，考生在面对阅读理解题目时，需要迅速浏览文章，把握文章的主旨大意。

这要求考生具备快速捕捉关键信息的能力，同时也要对文章的结构有一定的了解。

在2018年的考试中，部分文章的结构较为复杂，考生需要通过逻辑推理来理解文章的深层含义。

其次，细节理解题是考研英语二阅读中常见的题型。

这类题目要求考生对文章中的具体信息有准确的把握。

在2018年的考试中，细节理解题的难度适中，但考生仍需仔细阅读，避免因粗心而失分。

此外，推理判断题也是考研英语二阅读中的重要组成部分。

这类题目不仅要求考生理解文章的字面意思，还需要根据文章内容进行合理的推断。

在2018年的考试中，推理判断题的设置较为巧妙，考生需要结合文章的背景知识和逻辑关系，才能得出正确的答案。

在2018年的考研英语二阅读中，词汇题也是一个不可忽视的部分。

这类题目要求考生对文章中的生僻词汇或短语有准确的理解。

虽然词汇题在整张试卷中所占比例不大，但对于词汇量较大的考生来说，这部分题目无疑是得分的关键。

最后，考生在备考考研英语二阅读时，除了要注重提高自己的语言能力外，还应该培养自己的逻辑思维和批判性思维能力。

通过大量的阅读练习和模拟测试，考生可以逐渐提高自己的阅读速度和理解能力，从而在考试中取得理想的成绩。

总的来说，2018年的考研英语二阅读部分，既考察了考生的语言基础，也考察了考生的综合分析能力。

通过有效的备考策略和持续的努力，考生完全有能力在这一科目上取得优异的成绩。