小学书法兴趣小组活动记录

书法兴趣小组活动方案（3篇）书法爱好小组活动方案1一、活动目的：通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使同学的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，到达以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

二、活动时间：每周星期四的下午第三节课，小组成员必需准时到达培训地点(画室)。

三、活动内容及措施：(一)、健全组织书法爱好小组的成立，本着同学自愿原则，依据同学自己的爱好、爱好、特长报名参与，组建30人(七班级各班3人)，指导老师：于宝超老师。

(二)、活动内容根据同学年龄特点，指导老师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。

教程的编写侧重于楷书阐述，表达了学问性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调有用性，并选取了部分汉字供同学临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供同学观赏，以拓展同学视野，增添艺术效果及趣味性和人文性。

(三)、活动措施1、老师要做到“四细心”即细心打算、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。

2、在同学中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校内”。

3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。

4.引导同学搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深同学对杰作的喜爱，唤起了对书法的高涨热忱，使爱好小组有效的长久地开展下去。

5、举办书法展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学供应表现自己平台，增添自信念。

作为老师则要细心指导，严格把关。

同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、独特鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。

小学书法兴趣小组活动记录第三周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 书法根本要领活动 过 程1、知道根本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。

2、工具介绍。

3、书体简介。

〔1〕了解书法不同的风格，每一个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。

〔2〕能斗胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。

5、能在教师的匡助下握出正确地执笔姿式。

6、学习写字的姿式及执笔方法。

活动效果小学书法兴趣小组活动记录第四周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 感 知 字 体活 动 过 程1、学习阴阳调锋法及方向〔画太阳〕。

2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。

3、感受直线的强劲、挺拔。

4、初步感知以竖为中心，在摆布两边对称绕波浪。

5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。

6、学习字的“骨〞与“肉〞〔画葫芦串〕。

7、能斗胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、漂亮的纹样。

8、线条练习〔设计手绢〕。

活动效果小学书法兴趣小组活动记录第五周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 练习根本技法〔一〕活 动 1、对古老的汉字演变感兴趣。

2、学习汉字的演变。

3、学习笔划：横。

4、知道垂横的起笔与落笔。

5、能按照正确地步骤书写垂露竖。

过 程 7、学习笔划：竖。

8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

9、学习笔划：竖撇。

活动效果小学书法兴趣小组活动记录第七周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 学习根本笔法〔二〕活 动 过 程 1、学习笔划：斜撇。

2、掌握横画的要领：左低右高。

3、学习笔划：捺。

4、能跟着教师共同回顾所学笔划的步骤和要领。

5、复习所学过的笔划。

6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

7、学习书写汉字“十〞、“土〞。

活动效果小学书法兴趣小组活动记录第八周 星期三 活动地点一年级教室主持人 活动容 学习根本笔法〔三〕活 动 过 程 1、会识别不同汉字的不同形状。

2、能记住汉字书写时的根本笔顺规那末。

毛笔书法社团学生小组活动(精选5篇)毛笔书法社团学生小组活动篇1书法是中国所特有的一门视觉艺术。

它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。

为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：一、工作目标通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。

二、活动形式分为高段、中段和低段三大部分。

开始都从最基本的坐姿。

握笔开始，然后逐段进行分部教学。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。

2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。

3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。

同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。

三、任教人员分配及其条件1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。

2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。

3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。

四、工作步骤和措施1、钢笔和毛笔的书写姿势指导2、毛笔的基本笔画运笔训练3、毛笔独体字训练4、毛笔的合成字练习5、间架结构三十六法6、钢笔字训练7、书写作品、讲解8、学习写钢笔和毛笔书法作品五、活动时间安排每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。

毛笔书法社团学生小组活动篇2一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。

写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。

规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。

加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。

时间第 1周地点书法室应参加人员40人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容活动过钢笔书法及其基础知识一、检查课前准备情况。

二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔, 学习练习师巡回指导。

七、教师总结 , 布置作业, 教活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。

时间第 2周地点书法室应参加人员40人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容笔画书写横的写法活一、检查课前准备情况二、检查上节所学动三、教授本节所学1、教师示范书写过2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写程4、学生练习书写 ,教师巡回指导四、教师总结 ,布置作业活动效果良好,活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。

时间第3周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写竖的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。

,时间第4周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写撇的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。

,时间第5周地点书法室应参加人员40人缺勤人数主持人活动内容活动过全勤李灵笔画书写捺的写法一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写4,四、教师总结 ,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写总结积极性高,取得了良好的教学效果。

一年级硬笔书法少年宫活动记录表活动日期：2022年9月1日活动地点：XX少年宫活动内容：本次少年宫活动是针对一年级学生开展的硬笔书法活动。

旨在培养学生对书法的兴趣，提高他们的写字技巧和美感。

活动由专业书法老师授课，共计进行了3个小时。

活动过程：9:00-9:30：活动开始前，学生们依次进入教室，按照座位号就坐。

老师向学生们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。

9:30-10:30：老师首先向学生们讲解了硬笔书法的基本知识，如字的结构、笔画的顺序等。

随后，老师以书法示范为学生们展示了如何正确握笔、运笔、书写。

学生们认真观察，积极模仿。

10:30-11:00：学生们开始实践写字。

老师在黑板上写出一个字，学生们则在自己的练习本上写下。

老师耐心地指导学生们如何掌握笔画的力度和长度，如何使字形美观。

学生们在老师的指导下，逐渐掌握了一些基本的笔画。

11:00-11:30：休息时间。

学生们在操场上进行放松活动，同时老师也与家长进行了交流，向他们介绍了孩子们的学习情况和进展。

11:30-12:30：学生们继续进行写字练习。

老师给每位学生逐一点评，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。

学生们虚心接受批评，积极改正自己的书写问题。

12:30-13:00：活动结束前，老师组织了一次小比赛。

学生们根据老师的要求，用自己学到的硬笔书法知识写出一段短文。

大家都全力以赴，展现了自己的书写风采。

活动总结：通过本次硬笔书法活动，学生们不仅学到了书法的基本知识和技巧，还培养了他们的耐心和专注力。

他们在老师的指导下不断进步，写出了一篇篇漂亮的字。

学生们在活动中体验到了书法的魅力，激发了他们对书法的兴趣和热爱。

在今后的学习中，学生们将继续努力，不断提高自己的书写水平，追求书法艺术的更高境界。

同时，学生们也表示希望能有更多的书法活动，以便更好地发展自己的书法才能。

通过这次少年宫一年级硬笔书法活动，学生们不仅提高了自己的写字技巧，还培养了他们的专注力和耐心。

书法兴趣小组活动情况记载7
活动内容汉字
书写
辅导
老师
喻长桥参加
人数
20人
活动时间12、7 活动
地点
六二班
教室
记录人喻长桥
活动过程
偏旁部首写法指导（3）
一、教学目标
1、学习每个偏旁部首的名称及正确书写；
2、汉字各笔画在田字格中书写位置；
3、正确写字坐姿、握笔姿势等。

二、教学过程
11、土字旁“土”先写短横，稍向右上斜；再从横上方偏右处斜短竖，插横中稍右处而垂直下；下横改为平提，起笔稍偏左，中间稍偏左，中间触短竖，收笔比横右端稍出，字形变窄、小。

12、口字旁“口”先写短竖，起笔后稍向上斜一点儿；再写横折，横折的竖稍向左下斜一点儿，最后写短横封口。

字形上宽下窄，稍扁些、偏一些。

13、巾字旁“巾”先写短竖；再从短竖起笔处下笔写横折钩，横短，折钩的竖画与左短竖平行而对称，长竖从横中上方起笔，居中写长垂露竖，三竖间距相等，字形宜窄长。

14、山字旁“山”先写中间短竖，再写竖折，后写右短竖。

三个竖画之间距离相等，中竖略高，左右两竖对称，右竖稍出折画下，折画呈平提、稍短，字形窄小。

15、反犬旁“犭”先写短撇；再从短撇左上起笔写竖弯钩，穿过短撇中部，且上部弯大，下部微弯；在竖弯钩中部起笔写短撇，不宜长。

两短撇忌平，字形窄长。

三、学生自主练习。

教学反思。