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访问工程师项目的实践总结作者：冯利来源：《教育教学论坛》2014年第16期摘要：在高职院校实施“访问工程师制度”有利于专业教师双师素质的培养。
本文叙述了笔者在访问工程师期间的实践内容及收获，根据访问工程师期间存在的问题，提出了几点建议。
关键词：访问工程师；双师素质；企业实践中图分类号：G712？摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0029-03为加快职业院校“双师型”教师培养，根据苏教师〔2008〕15号文件，2008年江苏省教育厅决定实施“高职高专院校访问工程师项目”。
即每年在全省高等职业院校中选拔一定数量的教师深入大中型企业或科研院所实践锻炼，跟踪了解生产一线最新技术，参与技术攻关和合作研发，促进产学研合作，提升教师专业素质。
通过个人提交申请，系部落实访问企业，省高职师培中心组织审核，省教育厅批准后，获得高级访问工程师到企业实践的机会。
从2013年4月至2014年3月，笔者利用寒暑假、周末及平时没课时间在南京五洲制冷集团有限公司作为高级访问工程师学习和实践锻炼了一年，期间除了参与一般性生产实践工作，还跟随企业导师参与该单位的技术攻关，并最终攻关成功，提高了自己的专业水平。
实践证明，高职院校根据自己的实际需要选派教师到企业实践锻炼，有助于教师专业实践能力的提高，有利于教师“双师”素质的培养。
一、实践内容1.安全教育。
初入公司时，公司对我进行了包括厂级、车间、班组的安全教育。
我系统地学习了安全生产法、员工安全手册、车间管理规章制度等。
通过三级安全教育，我深切体会了机械加工制造行业安全生产、正确操作的必要性以及遵守规章制度的重要性，意识到学校人才培养在生产实习、实践教学环节加强安全知识教育的重要性。
2.一线生产实践。
接受安全教育后，由于企业指定工艺科科长为我的企业导师，我被分到了数控加工工艺科。
该科室的主要任务是负责公司中产品装配工艺编制、零件加工工艺编制、零件加工工装设计以及产品及零件质量分析等。
访问工程师项目的实践总结作者：冯利来源：《教育教学论坛》 2014年第16期冯利（正德职业技术学院，江苏南京211106）摘要：在高职院校实施“访问工程师制度”有利于专业教师双师素质的培养。
本文叙述了笔者在访问工程师期间的实践内容及收获，根据访问工程师期间存在的问题，提出了几点建议。
关键词：访问工程师；双师素质；企业实践中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0029-03为加快职业院校“双师型”教师培养，根据苏教师〔2008〕15号文件，2008年江苏省教育厅决定实施“高职高专院校访问工程师项目”。
即每年在全省高等职业院校中选拔一定数量的教师深入大中型企业或科研院所实践锻炼，跟踪了解生产一线最新技术，参与技术攻关和合作研发，促进产学研合作，提升教师专业素质。
通过个人提交申请，系部落实访问企业，省高职师培中心组织审核，省教育厅批准后，获得高级访问工程师到企业实践的机会。
从2013年4月至2014年3月，笔者利用寒暑假、周末及平时没课时间在南京五洲制冷集团有限公司作为高级访问工程师学习和实践锻炼了一年，期间除了参与一般性生产实践工作，还跟随企业导师参与该单位的技术攻关，并最终攻关成功，提高了自己的专业水平。
实践证明，高职院校根据自己的实际需要选派教师到企业实践锻炼，有助于教师专业实践能力的提高，有利于教师“双师”素质的培养。
一、实践内容1.安全教育。
初入公司时，公司对我进行了包括厂级、车间、班组的安全教育。
我系统地学习了安全生产法、员工安全手册、车间管理规章制度等。
通过三级安全教育，我深切体会了机械加工制造行业安全生产、正确操作的必要性以及遵守规章制度的重要性，意识到学校人才培养在生产实习、实践教学环节加强安全知识教育的重要性。
2.一线生产实践。
接受安全教育后，由于企业指定工艺科科长为我的企业导师，我被分到了数控加工工艺科。
该科室的主要任务是负责公司中产品装配工艺编制、零件加工工艺编制、零件加工工装设计以及产品及零件质量分析等。
发展性谈话记录表导师带徒信息表学徒辅导计划表说明：学徒学习报告学徒辅导计划表说明：学徒学习报告导师带徒三季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒二季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒三季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒四季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒一季度考核表单位：长春宏亿数码广场徒弟：黄守乐考核人：魏剑锋总分：941、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择得分之和。
5、季度考核最后得分=导师考核得分 50%+项目（部门）领导考核得分 50%导师带徒一季度考核表单位：长春宏亿数码广场徒弟：黄守乐考核人：陈伟总分：961、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
4、征求意见
4.1第一次征求专家意见完成第一次修改讨论稿（北京，2015-12-16）
4.2行业标准专家内审会（北京2015-12-24）
共收集反馈意见24条，采纳23条。
行业标准内审会专家意见汇总表
标准项目名称：信息技术服务_集成实施_第2部分：验收规范
主要起草单位：
2015年12月24日填写
4.3行业标准第一次征求意见会专家意见反馈表（北京中软大厦2016-1-15）共收集反馈意见22条，采纳22条。
4.4行业标准第二次征求意见会专家意见反馈表（贵阳2016-01-22）
共收集反馈意见39条，采纳35条。
标准项目名称：信息技术服务_集成实施_第2部分：验收规范
主要起草单位：北京中软国际信息技术有限公司
2016年1月22日填写。
