小学一二年级作文文学思维训练营14讲课件教案 35元第六讲 秋下

第七单元树木（上）蔡莹课前热身操：《大树和松鼠》适合人数：10人以上操作程序1)、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；老师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)、老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3)、老师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4)、老师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，老师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人应表演节目导入：炎热的夏天可以为我们遮阴蔽日的是什么呢？——树木板书课题第七讲树木一．“树”的词语积累大面积点学生朗读搜集的词句，并加分表扬一、好词好句大观园：跟着老师一起来翻开书本，看看今天我们要学习的词语有哪些？1 师读，学生用铅笔给不认识的字注上拼音2 师领读3 男女生PK读看看老师喜欢的词语吧（从书中选出重点词语，板书在PPT上）1 点生读2 开火车读3 点生背诵（给时间，看谁记住的词语最多）4 连词成句（根据PPT上的词语，你能组成一句话吗？看谁用到的词语最多）例：春天到了，一棵棵葱茏的大树茁壮成长，在阳光的照耀下，它们慢慢地抽枝发芽了。

一天天过去，它们越长越高，变成了修直挺拔的大树，树上的枝叶青翠欲滴，让人看起来是那么舒服！5 看图片猜词语学习了这么多描写树的词语，描写树的好句子你们知道吗？1 读句子2 分析句子修辞手法的运用3 背诵句子二、文学思维抢答题问：一棵葱茏的梧桐树茁壮的生长着，刚挺的树枝上长满了青翠欲滴的枝叶。

远远望去，就好像一朵绿色的云，从大地升起。

可是有一天，梧桐树哭了，它为什么哭了呢？（提示：学过的词语和句子要运用，这句描写树的句子与背诵的句子内容相似，需要学生仿写）伤心：1 看到人们滥砍滥伐，不爱护环境。

思维训练是一种非常重要的教育方法，它可以帮助学生培养良好的思维习惯，锻炼思维能力，提高学习成绩。

在小学六年级语文教学中，我们应该注重思维训练的开展，通过各种方式，提高学生的思维能力，让他们在学习中更加快乐、轻松。

我们可以通过启发式教学的方式来进行思维训练。

启发式教学是一种基于问题解决的教学方法，通过让学生自己去思考和探索，引导他们从不同的角度来分析问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。

在小学六年级语文教学中，我们可以将一些生动的语文题材作为启示，例如名人感言、故事情节或是寓言故事等等，通过让学生自行分析、判断等等，让他们慢慢培养起独立思考和解决问题的能力。

我们还可以通过开展艺术类活动，来锻炼学生的思维能力。

艺术类活动具有丰富多彩的表现方式，如绘画、创意手工、诗词朗诵、朗读等等，这些活动可以在学生自由表达的同时，提升他们的创造力、想象力和逻辑思维能力。

在课堂中，我们可以引导学生通过艺术创作的方式来表达自己的想法和看法，培养他们对文化艺术的认识和感悟。

此外，我们还可以通过开展课外读书活动，来提升学生的思维能力。

读书是一种非常有效的思维训练方法，它可以开阔学生的眼界，启发他们的智慧，提高他们的阅读理解能力。

针对不同层次的学生，我们可以选择适合的书籍进行阅读，通过引导学生思考书中的主题、结构、人物等等，来提升他们的分析能力和思维水平。

我们还可以通过开展互动游戏来进行思维训练。

游戏是通过规则约束的方式，让学生在玩乐中获得知识和技能的过程。

针对小学六年级的学生，我们可以选择一些适合他们年龄段的智力、棋类、桌游等等，引导他们体验竞技和合作的快乐，提升他们的敏捷思维、联想能力和创造性思维能力。

思维训练是小学语文教学中非常重要的一个环节。

通过启发式教学、艺术类活动、课外读书、互动游戏等方法，我们可以很好地提升学生的思维能力，让他们在未来的学习和生活中更加自信和成功。

第六讲秋（下）
一、课前热身操
海盗船长蒙娜丽莎芭蕉树
二、好词佳句积累库
好吃共享
好句同乐
诗词大观园
三、文学思维抢答题
秋天到了，树叶黄了，风儿吹来了，一片片树叶从树上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，请问，小树叶为什么会飘落下来呢？
1、飘到地上和其它树叶做游戏
2、飘到屋顶玩滑滑梯
3、飘到田野感受丰收的喜悦
4、飘到海边看大海
5、飘到学校学习
6、飘到公园里玩帅
……
同学们，说的都很棒，那看看谁写的最棒！
练笔：秋天来了，树叶黄了，风儿吹来，树叶纷纷从树上飘落下来，______________________。

四、看图说说写写
1、师：小树叶旅行记大家都写完了，小树叶都看到了什么呢？我们来一起看看。

一望无际稻浪起伏
瓜果飘香彤彤苹果
2、整体观察老师指导学生说
3、可以用上前面的词语和句子
4、老师综合的说一遍
5、老师指导学生填写后面的填空题。

6、老师指导学生完成作业《美丽的秋天》或《小树叶旅行记》
（PS：老师可以根据时间，加入菊展的图片、蓝天大雁南飞等等）
五、联想1+2
老师指导：1、三者之间的关联
2、发生什么故事
3、会说什么？做什么？
学生自由想自由说，请几个同学上台PK。

六、作业布置
1完成小短文后自己修改，读给家长听，请家长写评语。

2关注新闻，剪一则你最感兴趣的新闻带到教室来跟大伙分享。

课前热身操：还记得上节我们学习的有关于花的儿歌吗？我们一起来回忆一下吧！
小结：美丽的花朵为大自然增添了生机，为人们带来了芬芳，今天我们就来学习第五讲花（下）。

板书课题
第五讲花（下）
一．看图说一说
说一说荷花的生长环境，从根、茎、叶、色、味观察。

问：你还喜欢什么样的花呢？
例文：我喜欢玫瑰的幽香，喜欢百合的芬芳，喜欢牡丹的艳丽，但我更喜欢水仙的素雅。

过生日时，好友送我一盆水仙花，我喜欢极了，我一定要精心养护它，我找来一个精致的瓷盆做它的家，又找来很多小碎石头来陪伴他，这样它肯定就不孤单了，听说水仙是靠水生长，我找来一盆清水，看着他，嘴巴里面念叨：“水仙花啊，乖娃娃，你快快长大吧！”
没过多久，水仙长高了，水仙花盛开了。

近距离观察，原来水仙花这么美丽，你看，外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起，慢慢地，整朵花全开了，黄金般的花蕊，洁白的花瓣，花香里还带着有那么一点香味。

碧绿修长的叶子衬托着白色花朵，多么秀丽淡雅的水仙呀。

一枝婀娜多姿的水仙花儿在风姐姐的吹拂下，点点头呢，好像在说，谢谢你的照顾。

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二年级下册语文思维训练低年级语文思维训练学科学期教学计划教学目标本学科学期教学计划的目标是培养二年级学生的语文思维能力，提高他们的阅读理解、写作和表达能力。

通过思维训练，帮助学生提高逻辑思维、批判思维和创造思维等认知能力。

教学内容本学期的语文思维训练重点围绕以下内容展开：1.阅读理解：通过阅读课文、故事和文章，培养学生的阅读理解能力，并通过问题解答和讨论来加深对文本的理解。

2.写作训练：通过写作练习，培养学生的表达和写作能力。

包括写作段落、叙事、描写等不同类型的写作任务。

3.语法和词汇训练：通过语法和词汇训练，帮助学生掌握基本的语言规则和词汇量，提高语言运用的准确性。

4.口语表达训练：通过口语练习，培养学生的口语表达能力和沟通能力。

教学方法为了达到以上教学目标，我们将采用以下教学方法：1.小组合作学习：通过小组合作活动，培养学生的合作精神和团队合作能力，促进彼此的思维碰撞和交流。

2.问题解答和讨论：在课堂中引导学生思考问题，鼓励他们积极参与讨论，提高解决问题和表达观点的能力。

3.视听辅助教学：通过利用多媒体教具、音频和视频资源，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容，提供更直观、具体的学习体验。

4.反思与反馈：在教学过程中，鼓励学生反思自己的学习情况，并及时给予个性化的反馈和指导，帮助他们进一步改进和提高。

教学安排本学科学期教学计划按照以下安排进行：1.每周进行阅读理解训练和相关写作练习，持续进行。

2.定期进行语法和词汇训练，帮助学生巩固知识。

3.定期安排口语表达练习，培养学生的口语能力。

4.每节课结束时进行反思与反馈，及时指导学生的学习并解决可能存在的问题。

教学评价本学科学期教学计划的教学评价主要包括以下方面：1.课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与度、思维活跃度和表达能力。

2.作业评价：评估学生的写作作业、阅读理解作业和语法练习等，以了解他们的学习进度和水平。

3.测验考试：定期进行测验和考试，测试学生的知识掌握程度和思维能力。

培养学生的写作思维小学一年级语文说课稿一、教材分析本节课主要教授小学一年级语文课程内容，注重培养学生的写作思维。

在教学过程中，通过引导学生积累词汇、提升语言表达能力和培养写作思维，促使学生写出简单的作文。

二、教学目标1. 学生能够积累一定的词汇，并能运用在写作中。

2. 学生能够理解、运用句子结构，提升语言表达能力。

3. 学生能够通过指导，培养写作思维，写出简单的作文。

三、教学重难点1. 教学重点：培养学生的写作思维，让学生能够写出简单的作文。

2. 教学难点：如何引导学生进行写作思维的培养。

四、教学准备1. 教师端：课件、黑板、彩色粉笔、教学工具等。

2. 学生端：练习本、铅笔等。

五、教学过程1. 创设情境在课堂开始之前，教师以一个小故事作为引子，激发学生的学习兴趣，例如讲述一个小动物的趣事。

2. 导入学习引导学生思考并回答以下问题：（1）你喜欢看故事吗？为什么？（2）故事中会出现一些有趣的人物和情节吗？（3）我们要学习如何写故事，那你们喜欢写故事吗？3. 提出问题教师提问：（1）学生平时会遇到哪些有趣的事情？（2）你们有没有想过把这些有趣的事情写成故事呢？4. 激发思考引导学生思考有关写作的问题，并让学生自由表达。

5. 学习总结带领学生总结一下写作的要点，例如：（1）写作需要有一个明确的主题。

（2）写作时需要注意语法和句子结构。

（3）写作需要用生动的词语来描述事情。

6. 学习展示教师呈现一篇简短的作文范例，并引导学生对其内容进行理解。

7. 分组活动教师将学生分成小组，让每个小组选择一个有趣的事件，进行合作创作故事，并鼓励他们运用之前学到的写作要点。

8. 作品展示每个小组选派一名代表上台展示他们的作品，并进行简单的讲解，同时让其他学生互动提问。

9. 总结与反思回顾本节课的内容，并让学生发表自己对写作思维培养的看法。

六、板书设计板书内容：- 培养写作思维- 丰富词汇- 提升语言表达能力七、课堂延伸为了更好的培养学生的写作思维，教师可将相关的练习题布置在家庭作业中，要求学生在家中完成，并鼓励他们多读书多写作。

文思第五讲花课前热身操：有关“花”的古诗和歌曲你知道有哪些呢小结：美丽的花朵为大自然增添了生机，为人们带来了芬芳，今天我们就来学习第五讲花。

板书课题第五讲花一．好词好句精品库——看谁记得最速度。

1.你知道有哪些描写花的词语吗？看谁回家做了预习。

2.让我们一起看看书上的词语吧！记得拿起笔，把不认识的字表上拼音哟。

①师范读，重点讲解（姹紫嫣红：形容各种花朵开放得十分艳丽；昙花一现：昙花开放的时间特别短暂；百花怒放：是百花都生气吗？当然不是，这个怒放，是盛开的意思）②唐老师读完了，轮到你们了，看谁读得声音最洪亮最整齐。

小火车开起来③在这么多词语中，唐老师最喜欢这些词语，请你也抄下来。

板书：素雅幽香婀娜多姿姹紫嫣红百花怒放鸟语花香芳香四溢除了我喜欢的，你还喜欢哪几个词语也可以抄下来哟④请男生一起读一遍，请女生读一遍。

你会背吗？词语精品库，看谁记得最速度。

过渡：在文章中仅仅运用好的词语是不够的，还要有——好的句子，一起去看看吧。

⑤师读句子第一句：比喻句，排比句划下来。

第二句：排比句划下来。

⑥你能把第二句背下来吧，谁的速度最快呢!背速度快，抄写的速度更要快，一分钟时间，抄写老师扩展下来。

要不断积累。

二．文学思维抢答题，耶！1.游戏导入：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀，突然停了下来，停在一朵红花姐姐面前。

请问：小蜜蜂会对红花姐姐说什么呢？想一想，如果你是小蜜蜂，你停在红花姐姐面前你会说什么呢？别忘了，我就是小蜜蜂哟。

1、红花姐姐你的裙子火红火红的真好看啊！——这是一只会观察的小蜜蜂，她发现了花姐姐的衣裳颜色。

2、花姐姐你捈的什么香水呀，真幽香！——她发现了花姐姐身上的味道。

3、红花姐姐，你艳压群芳呀！——哎呀，刚学的词语你就能用上，真不错呀。

引导：你在家里在学校里发生的有趣事情能不能对红花姐姐说呢？3、红花姐姐我们家换大房子了。

——现在生活水平越来越好，所以我们更要珍惜，要努力学习。

4、红花姐姐，这次考试我考了全班最高分。

第七讲冬目的：1、根据季节的特征，积累并理解好词好句。

2、分析句子的修辞手法。

3、正确流利有感情的朗读句子和片段，展开想象体会句子中的意境美，感知冬天的美。

4、展开想象编故事，情节突出真善美。

重点：提升思维的广度教学过程：一、导入：上节课呀，老师陪着你们一同走过了硕果累累的秋天，还有很多小朋友在硕果累累的秋天收获了很多，今天我们要一同走进白雪皑皑的冬天了。

准备好了吗？我们一起出发吧！（歌曲《雪绒花》）首先我们来认识一些有关于冬天的词语，如果你理解了它的意思，并且积累了很多有关于冬天的词语，那么，写起有关于冬天的作文，你的语言会更加优美哦，不过，一定要注意，这些好的词语运用是否恰当与准确哦！好词好句大观园：晶莹jīng yíng :什么是晶莹的呢？草上的露珠～发亮。

冬天什么是晶莹的呢？可以是在房檐上的冰柱，它在阳光的照射下，光亮而透明。

呼啸hū xiào: 发出高而长的声音：北风～凛冽lǐn liè: 形容极为寒冷：北风凛冽冰封bīng fēng:冰冻覆盖刺骨cì gǔ:形容极冷，寒气仿佛袭入骨内：寒风刺骨隆冬lóng dōng: 冬天最冷的一段时期严寒yán hán: 指气候非常寒冷严冬yán dōng: 极冷的冬天冷飕飕lěng sōu sōu: 形容很冷寒气逼人数九寒天: 数九：从冬至起，每九天为一“九”，三九、四九最寒冷。

最寒冷的那些日子。

漫天飞雪màn tiān: 遍布在空中：雪花漫天天冻地裂瑞雪兆丰年ruì: 瑞：吉利的。

适时的冬雪预示着来年是丰收之年。

瑞雪 : 1.应时好雪。

以能杀虫保温，多视为丰年的预兆，故称。

雪兆丰年 : 指冬天大雪是来年丰收的预兆。

寒冬腊月là: 腊月：农历十二月。

指冬季最寒冷的腊月天。

粉妆玉砌qì: 用白粉装饰，用白玉砌成。

形容雪景及人皮肤白嫩。