译林英语五下教案Unit 3 Asking the way 第三课时

1 五下 Unit 3 Asking the way教学设计

Period 2 教案

教学内容 Grammar time& Fun time

课时 本单元共6课时 本课为第3课时

课时目标 1.复习巩固Story time,能熟练运用与问路有关的交际用语。

2.能听懂、会说、会读单词：cinema，hospital，supermarket，zoo.

3.能理解并灵活运用Grammar time中的交际用语。

4.能完成Fun time中的游戏,并能灵活运用相关的交际用语进行问路和指路。

5.通过本课学习，学会敢于开口，乐于合作，遇到困难时要礼貌求助的良好品质。

教学重点 能够灵活运用本单元的交际用语进行问路与指路。

教学难点 1.让学生在实际运用的过程中自主体会和归纳问路和指路的句型；

2.能在创设的真实具体的情境中问路和指路。

教学准备 PPT、色子。

教学过程

Step1 Revision

1. Play a game: Listen and do

T: Stand up. / Turn right. / Turn left. / Turn left. / Turn right.

Close/Open your left eye.

Show me your right hand. / Sit down.

(小游戏的热身既可以活跃课堂气氛，同时也为分清左右打好基础。)

2. Revise the story

过渡：Today let’s continue to learn Unit3 Asking the way.

Who is asking the way?

Why does Yang Ling ask the way?

Ss: Because she wants to visit Su Hai’s new home.

Unit 3 Asking the way

一 教学内容:1． 三会：History Museum, shopping center, middle school, train

station, primary school , crossing, 以及句子Go along this street, and then turn

right \left at the first\third……crossing.2. 四会：post office, get on , get

off, turn right , turn left,street ,along以及句子Can you tell me the way to ……?

3. 能根据图片提供的情景进行描述

二 教学目标:1． 三会：History Museum, shopping center, middle school, train

station, primary school , crossing, 以及句子Go along this street, and then turn

right \left at the first\third……crossing.2. 四会：post office, get on , get

off, turn right , turn left,street ,along以及句子Can you tell me the way to ……?

3. 能根据图片提供的情景进行描述

三 教学重点和难点:能熟练运用本课所学的单词和句子进行问路听情景对话。

四 课前准备录音机，挂图，地图，板书准备等

五 教学过程

教学环节 教师活动 学生活动

A 复习，进入新授

1.Play a game :Here’s a bus ,guess where it is ,in my left hand

or in my right hand. (复习两单词) then put it on a desk. Guess

学科：英语 年级: 五年级下册 授课人：

课题 Unit 3 Asking the way 课型 new 共 6 课时

第1课时 总课时13

学习

目标 1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/ off … Turn left/

right …

重点

难点 1、能正确、流利地朗读并理解故事

2、能初步运用所学的单词和句型交流.

预习

提纲 Words and phrases:

cinema, hospital, shop, zoo

学习活动

一 自主导学

1. Free talk

What’s your hobby?

2. Dancing time

Do you like dancing? Let’s dance! (播放兔子舞音乐，学习left, right, turn等单词)

二 小组讨论.

1. Su Hai and Yang Ling are also like dancing. Today Yang

Ling wants to go to Su Hai’s home. Look, what are they doing?

(出示插图1)

2. What are they talking about?

（教读插图上的park station, city library station, book shop,

moon street，get on, get off）

3. Can you work in two and guess?

三 交流展示 二次修订 1. Let’s watch and find Is Yang Ling find Su Hai’s home? Who

helps her?

车桥镇中小学教师备课笔记

总第 课时 授课时间： 年 月 日 设计者：

课 题 Unit3Asking the

way 教学内容 共需课时 4 节次 2

教学目标 1.能听懂，会说会读句子How do I get to...?Go along this street.Turn left

/right.You can get on the metro/bus at ... Then,walk to/go along...Excuse

me.You can see... on your right/left.

2.能熟练运用问路用语进行问路和指路

学情分析 问路和指路用语比较难教学时多加引导

教学重点 关于问路和指路用语

教学难点 如何正确指路

教学方法 拼读法

教学准备 录音机;ppt图片

教 学 过 程

教 师 活 动 学 生 活 动

Step1 Free talk

1.和学生进行日常交流

Step2 Revision

1.和学生进行问答活动复习story time中的相关内容。

2.游戏复习相关单词

T：Well, boys and girls.Let’s play a game.Guess what is it?

It’s very big and opens seven days a week. Sometimes it closes

very late. People often go there when they have money. They

can buy anything they want there.

T:Have you got the answer?Yes, it’s a shop.(出示ppt)

Read after me. (两遍)