配方法(3)讲学稿

配方法 (第2课时)

姓名：周 * *

单位：郾城实验中学

时间：二零一零年十月

说课材料

1 配方法解一元二次方程(第2课时)

各位评委、各位老师：

大家好！

今天我说课的题目是《配方法》（第2课时），内容选自人民教育出版社义务教育课程实验教科书九年级数学（上册）第二十二章一元二次方程。我将以新课标的理念为指导，以教什么，怎样教，为什么这样教为立足点，分以下七个方面来阐述本节课。

一、教材分析

一元二次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位。数学来源于生活，服务于生活。要想通过一元二次方程来解决实际问题，首先就要学会一元二次方程的解法。配方法是初中数学中的重要内容，也是一种重要的数学方法。它不仅是解一元二次方程的一种基本方法，而且在以后讨论二次函数等数学概念时也离不开它。因此配方法在数学中成为一种很重要的式子变形。它的背后隐含了创造条件实现划归的思想，这种思想对培养学生的数学能力影响很大。

二、学情分析

任何一个教学过程都是以传授知识、培养能力和激发兴趣为目的的。这就要求我们教师必须从学生的认知结构和心理特征出发，分析初中学生的心理特点，他们学习热情高，求知欲强，具有一定的自主探究和合作学习的能力。在认知结构方面，已经掌握了完全平方公式、二次根式、一元一次方程等知识，这就为我们继续研究用配方法解一元二次方程奠定了基础。

2 三、教学目标及重点、难点

知识与能力目标：

1、理解配方法的基本原理，体会转化思想。

2、会用配方法解一元二次方程。

过程与方法目标：

通过利用配方法将一元二次方程变形的过程，体会“转化”的数学思想方法。

情感与态度目标：

通过配方法的的探究过程，培养观察、比较、分析、概括、归纳的能力，培养学生勇于探索的良好学习习惯。

教学重点与难点分析：

本节课的教学重点是用配方法解一元二次方程。

学生在前一节已掌握了用直接开平方法解一边是完全平方式的一元二次方程的，本节课中研究的方程不具备上述结构特点，需要合理添加条件进行转化，即配方，而学生在以前的学习中没有类似的经验，因此，对配方法的探索是本节课的教学难点。

济南十二中七年级地理学科讲学稿 2010——2011学年第一学期

七年级上册 第三章 第一节（1课时）

编写人: 赵纪新 审核人：张守彩 杨汝顺

一、预习早知

1．关注课标：

◆识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

◆用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

2. 预习内容：

（1）查阅资料，天气与我们人类社会的哪些方面有密切的关系？

（2）在我们的生活中，我们通常怎样来描述天气？

二、探究学习

（1）古人的诗句反映了天气怎样的特点

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。

七八个星天外， 两三点雨山前。

旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。

诗中划线语句反映了气候什么特点

竹 枝 词

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

诗中划线语句反映了气候什么特点

（2）天气预报中的内容。

◆卫星云图

白色表示 ，云的颜色越白，表示云层 绿色表示

蓝色表示

◆天气符号

（3）我当主持人：请同学们根据图，选择五个城市，播报天气预报

四、练习闯关

1.在卫星云图中，白色表示

A 云区 B 海洋 C 陆地 D 平原

2．下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动妥当的是：

3．图1中是两份“天气预报”，请在标注框中填写，对其作补充说明：

图1

八年级下《道德与法治》讲学稿(教师版) 八年级备课组

2018-2019学年第二学期 第 1 页 共 4 页 第三单元 人民当家作主

第六课 我国国家机构 第4课时国家监察机关

一、课前导学

【学习目标】

1、认识我国监察机关的性质、职权。

2、提高对国家监察机关的认识，能够区分监察机关的职权。

3、自觉热爱国家监察机关，增强对我国监察机关的崇敬、热爱之情。

【预习初探】

收集学生存在的典型问题

（1）

（2）

（3）

二、课堂助学

【探究研讨】

结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用

1、什么是国家监察机关？ 它是如何产生的？它是如何行使权力的？

（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。

（2）国家监察机关是由国家机关产生，对它负责，受它监督。国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。地方各级监察机关由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级负责，受它监督。

八年级下《道德与法治》讲学稿(教师版) 八年级备课组

2018-2019学年第二学期 第 1 页 共 5 页 第二单元 理解权利义务

第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利

一、课前导学

【学习目标】

1、知道我国公民享有哪些基本权利

2、理解公民基本权利的重要意义

3、逐步增强权利意识，增强行使和维护权利的自觉性

【预习初探】

收集学生存在的典型问题

（1）

（2）

（3）

二、课堂助学

【探究研讨】

结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用

1.公民基本权利。

（1）公民的基本权利包括哪些？

政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律特殊保障等。

（2）政治权利和自由内容包括哪些？ P33依法行使这些政治权利和自由有什么意义？P34

①内容：包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

②意义：有利于参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。