外研社(三年级起点)四年级上册期末复习知识清单

Module 1

一、核心词汇

1. 名词: street 大街,街道 supermarket超市 cinema 电影院 station车站 train火车 hill小山 house房屋 No.(number的缩写)第……号

2. 动词:live居住

3. 形容词:lost 迷路的

4. 副词: straight 直地;直线地

5. 表示方位的单词: left 左边;向左;左边的 right 右边;向右;右边的

beside 在……旁边,在……附近 near接近,临近

6. 短语: go straight on直着走 excuse me对不起,打扰一下 turn left向左转

turn right向右转 next to紧靠……旁边,贴近 so much十分,非常

二、拓展词汇

副词: where在哪里;什么地方 up向上 down向下

三、核心句型

1. Where􀆳s No. 2 Park Street, please? 请问公园街2号在哪里?

解读: 此句是用来询问某地在哪里的句型。where引导的特殊疑问句通常用来询问“……在哪里”。当句中表示地点的名词是单数时, be动词用is;当表示地点的名词是复数时, be动词用are。

举一反三: Where is the hotel?宾馆在哪里?

Where is your home?你家在哪里?

拓展: where还可用来询问某人来自哪里。

Where are they from?他们来自哪里?

Where is he from?他来自哪里?

2. Turn left. 向左转。

Go straight on. 直着走。

Turn right. 向右转。

解读: 这三个句子都是祈使句。用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子叫作祈使句。在祈使句中,由于说话的双方都知道谈话的具体情景,所以常省略主语。

举一反三: Turn right and then go straight on. 向右转,然后直着走。

Be careful!小心!

拓展: 祈使句有肯定形式和否定形式两种形式。 (1) 肯定形式的祈使句。

Keep quiet, please. 请保持安静。

(2) 否定形式的祈使句。

Don􀆳t be late. 不要迟到。

Never mind. 没关系。

3. You􀆳re welcome!不客气!

解读: 当别人向你表示感谢时,常用这句话作答,表示“不客气”。

举一反三: — Thank you so much. 非常感谢。

— You􀆳re welcome. 不客气。

拓展: 其他表示“不客气”“不用谢”的常用语:

Not at all. 别客气。

It􀆳s my pleasure. 不用客气。

That􀆳s all right. 不用谢/不客气。

That􀆳s OK. 没关系。

4. It􀆳s up the hill. 它在上山。

解读: 这是描述某地或某人、某物在哪里的句型。当主语是单数时, be动词用is;当主语是复数时, be动词用are。句型结构:主语 + be动词 + 介词/介词短语 + 其他。

举一反三: The supermarket is next to the park. 超市在公园旁边。

My dog is under the table. 我的狗在桌子下面。

拓展: up的用法

(1) 作副词,意为“向上”。

Stand up, please. 请起立。

(2) 作介词,意为“在上面;在高处”。

walk up the road 沿着路走 further up the valley向山谷高处(走)

We walked slowly up the hill. 我们慢慢地爬上山。

四、 拓展句型

Come on, kids!加油,孩子们!

解读: come on的常见用法:

(1) 表示“加油”,常用于比赛时鼓励他人。

举一反三: Come on, Lucy. 露西,加油。

Come on, Tom. 汤姆,加油。

(2) 表示“快点儿”,用于催促别人。

举一反三: Come on, Daming, we􀆳ll be late. 快点儿,大明,我们快要迟到了。 (3) 表示“得了吧;算了吧”,带有不耐烦和责备的语气。

举一反三: Come on, don􀆳t say that again. 得了吧,别再说了。

Module 2

一、 核心词汇

1. 名词: running 跑步 picture 照片 children (child的复数形式)孩子们

China 中国

2. 动词: read读,阅读 take 拍摄 listen 听 talk说话,交谈

3. 代词: these 这些

4. 短语: take pictures照相 listen to听 talk to和……交谈

二、 拓展词汇

1. 名词: football足球 swimming游泳 toy玩具

2. 动词: play踢;打;玩

3. 形容词: little小的;年幼的

4. 副词: too也,还

5. 介词: about关于,对于

6. 短语: look at看 watch TV看电视 write a letter写信 do one􀆳s

homework做作业 fly a kite放风筝 ride a bike骑自行车

三、 核心句型

1. I like playing football. 我喜欢踢足球。

解读: 这是用来描述某人喜欢做某事的句型。句型结构: 主语 + like/likes

+ 动名词 + 其他.

举一反三: She likes playing basketball. 她喜欢打篮球。

They like eating apples. 他们喜欢吃苹果。

注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。

2. She􀆳s reading a book. 她正在读书。

解读: 此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。be动词随主语的变化而变化。句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他. 举一反三: We􀆳re playing basketball. 我们正在打篮球。

She􀆳s playing the piano. 她正在弹钢琴。

拓展:现在分词的构成。

① 一般在动词词尾加-ing。

go — going play — playing do — doing

② 以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。

write — writing take — taking make — making

③ 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写词尾辅音字母再加-ing。

run — running swim — swimming shop — shopping

3. — What are you doing, children?孩子们,你们在做什么?

— I􀆳m listening to music!我正在听音乐!

解读: 此句是现在进行时的特殊疑问句及回答的句型。句型结构: What + be动词 + 主语 + 现在分词 + 其他?回答: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.

举一反三: — What are you doing?你在做什么?

— I􀆳m reading a book. 我正在读书。

拓展: 现在进行时常用句型

(1) 现在进行时的肯定句。句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.

(2) 现在进行时的否定句。句型结构: 主语 + be动词 + not + 现在分词 +

其他.

(3) 现在进行时的一般疑问句。句型结构: Be动词(+ not)+ 主语 + 现在分词 + 其他?

Module 3

一、核心词汇

1. 名词: kid 小孩 thing东西,物品;事情 people人,人们 dragon龙

boat 船 men (man的复数形式)男人 chess 国际象棋 clock 钟

2. 动词: see 看到 drink 喝,饮 draw 画 jump 跳 sing唱歌

dance 跳舞

row 划(船)

3. 形容词: interesting有趣的 hungry饥饿的

4. 情态动词: can 能够,会

5. 介词: between 在……之间,在中间

6. 短语: get on 上(车) lots of许多 dragon boat 龙舟 play chess

下国际象棋 soya milk 豆浆 二、拓展词汇

1. 副词: gently轻轻地;缓缓地 merrily愉快地

2. 短语: do 打太极拳 play football踢足球 play basketball打篮球 draw pictures画画 row a boat划船 take pictures拍照片

三、核心句型

1. Look at the people in the park. 看公园里的那些人。

解读: 此句是look at引导的祈使句。

举一反三: Look at the girl over there. 看那边的那个女孩。

2. Let􀆳s go!我们走吧!

解读: 此句是let引导的祈使句。let可引导祈使句,表示建议。let􀆳s是let us的缩写形式, let􀆳s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。let us不包括听话者在内。句型结构: Let + sb + 动词原形 + 其他.

举一反三: Let􀆳s draw a picture. 我们画画吧。

Let􀆳s go to the zoo. 我们去动物园吧。

3. They􀆳re playing football. 他们正在踢足球。

解读: 此句是描述某人正在做某事的句型。其中play的用法如下:

(1) play后接球类名词时(名词前不加定冠词the),意为“打;踢”。

举一反三: play football踢足球 play basketball打篮球

(2) play后接乐器名词时(名词前须加定冠词the),意为“弹;拉;演奏”等。

举一反三: play the piano弹钢琴 play the violin拉小提琴

(3) play后接人或玩具时,需用with连接。

举一反三: play with Lily跟莉莉玩 play with the doll玩洋娃娃

4. What􀆳s the elephant doing? 大象在做什么?

解读: 此句是现在进行时的特殊疑问句。回答特殊疑问句时,要根据实际情况回答。句型结构: What + be动词 + 主语 + 现在分词 + 其他?

举一反三: — What are they doing?他们在做什么?

— They􀆳re running. 他们正在跑步。

Module 4

一、核心词汇