2016教师资格考试中学教育学及教育心理学教育心理学真题及答案
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2016教师资格考试中学教育学及教育心理学教育心理学真题及答案
第1部分：单项选择题，共30题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A)痕迹衰退说
B)干扰说
C)同化说
D)动机说
答案:C
解析:
2.[单选题]“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（ ）。
A)消退
B)刺激比较
C)刺激泛化
D)刺激分化
答案:C
解析:
3.[单选题]非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。
A)大小
B)年龄
C)性质
D)规模
答案:C
解析:
4.[单选题]群体发展的最高阶段是（ ）。
A)松散群体
B)联合群体
C)非正式群体
D)集体
答案:D
解析:
5.[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点
是（ ）。
A)形式训练说
B)联结说
C)概括说
D)奥苏贝尔的认知观
答案:A
解析:
6.[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A)凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略
B)学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体1/C)学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D)学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案:B
解析:
7.[单选题]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A)直接强化
B)正强化
C)负强化
D)间接强化
答案:D
解析:
8.[单选题]动机中最活跃的心理成分是（ ）。
A)学习压力
B)学习兴趣
C)学习期望
D)学习知识
答案:B
解析:
9.[单选题]社会自我基本成熟的时期在（ ）。
A)婴儿期
B)幼儿期
C)童年期
D)少年期
答案:D
解析:
10.[单选题]衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（ ）。
A)效度
B)区分度
C)信度
D)难度
答案:A
解析:
11.[单选题]学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（ ）。
A)认知内驱力
B)自我提高内驱力
C)附属内驱力
D)交往内驱力
答案:B
解析:
12.[单选题]学习新信息对已有的抑制作用叫（ ）。
A)前摄抑制
B)后摄抑制
C)消退抑制
D)超限抑制
答案:B2/解析:
13.[单选题]技能是一种（ ）。
A)智力
B)能力
C)才能
D)活动方式
答案:D
解析:
14.[单选题]操作技能形成的标志是（ ）。
A)操作定向
B)操作模仿
C)操作整合
D)操作熟练
答案:D
解析:
15.[单选题]品德是一种（ ）。
A)社会现象
B)意识形态
C)道德标准
D)个性心理特征
答案:D
解析:
16.[单选题]布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A)构造一种完型
B)主动地构建认知结构
C)形成刺激与反应间的联结
D)对环境条件的认知
答案:B
解析:
17.[单选题]心智技能的特点有（ ）。
A)客观性，外显性，简缩性
B)观念性，内潜性，简缩性
C)客观性，外显性，展开性
D)观念性，内潜性，展开性
答案:B
解析:
18.[单选题]一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
A)配置性评价
B)形成性评价
C)总结性评价
D)非正式评价
答案:A
解析:
19.[单选题]奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。3/A)知识学习和技能学习
B)概念学习和意义学习
C)接受学习和发现学习
D)机械学习和意义学习
答案:D
解析:
20.[单选题]评价教学结果最客观和可靠的标准是（ ）。
A)教学目标
B)教学目的
C)教学计划
D)教学策略
答案:A
解析:
21.[单选题]持久性的心境低落可诊断为（ ）。
A)焦虑症
B)抑郁症
C)强迫症
D)恐怖症
答案:B
解析:
22.[单选题]衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。
A)关注生存
B)关注情境
C)关注学生
D)关注自我
答案:C
解析:
23.[单选题]一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
A)流畅性
B)变通性
C)指向性
D)独创性
答案:B
解析:
24.[单选题]在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
A)教学媒体
B)教师
C)学生
D)教学环境
答案:B
解析:
25.[单选题]智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）
A)儿童期
B)少年期
C)青年初期4/D)青年期
答案:C
解析:
26.[单选题]负强化是指（ ）。
A)呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B)呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C)撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D)撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
答案:C
解析:
27.[单选题]体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（ ）。
A)认知技能
B)社交技能
C)智力技能
D)动作技能
答案:D
解析:
28.[单选题]高中阶段品德发展趋向于（ ）。
A)自律
B)独立
C)成熟
D)自主
答案:C
解析:
29.[单选题]提出理性情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A)斯金纳
B)巴甫洛夫
C)艾力斯
D)雅各布松
答案:C
解析:
30.[单选题]个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的
唯一正确的解答的认知方式为（ ）。
A)场独立
B)场依存
C)辐合型
D)发散型
答案:C
解析:
第2部分：多项选择题，共12题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。
31.[多选题]课堂里主要的人际关系有（ ）。
A)对立与统一
B)吸引与排斥
C)积极与消极5/D)合作与竞争
答案:BD
解析:
32.[多选题]影响迁移的因素包括（ ）。
A)相似性
B)原有的认知结构
C)学习的心向与定势
D)智力
答案:ABCD
解析:
33.[多选题]以下属于问题解决的是（ ）。
A)漫无目的的幻想
B)学生考试
C)联想
D)发明创造
答案:BD
解析:
34.[多选题]教育心理学拥有自身独特的研究课题即（ ）。
A)如何教
B)如何评价
C)如何学
D)学与教之间的相互作用
答案:ACD
解析:
35.[多选题]影响课堂管理的因素有（ ）。
A)教师的领导风格
B)班级的规模
C)班级的性质
D)对老师的期望
答案:ABCD
解析:
36.[多选题]为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（ ）
A)强度律
B)活动律
C)组合律
D)差异律
答案:ABCD
解析:
37.[多选题]根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A)上位学习
B)下为学习
C)概念学习
D)并列结合学习
答案:ABD
解析:/
38.[多选题]下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有（ ）。
A)前习俗水平
B)中习俗水平
C)后习俗水平
D)习俗水平
答案:ACD
解析:
39.[多选题]当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。
A)知识观
B)学习观
C)学生观
D)教师观
答案:ABC
解析:
40.[多选题]学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。
A)正迁移
B)负迁移
C)一般迁移
D)具体迁移
答案:ABCD
解析:
41.[多选题]学生的群体差异主要指的是（ ）。
A)年龄
B)学习方式
C)性格
D)社会文化
答案:AD
解析:
42.[多选题]行为演练的基本方法有（ ）。
A)全身松弛训练
B)行为塑造法
C)系统脱敏法
D)肯定性训练
答案:ACD
解析:
第3部分：问答题，共6题，请在空白处填写正确答案。
43.[问答题]简述学校开展心理健康教育的途径。
答案:（1）开设心理健康教育有关课程。(2)开设心理辅导活动课。(3) 在学科教学中渗透心理健康教育的内容。（4）
结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5) 个别心理辅导或咨询和小组辅导。
解析:
44.[问答题]简述实现有意义学习的条件。
答案:客观条件--学习材料本身有逻辑意义。一般来说，学生所学的教科书或教材，是人类认识世界的概括，都是有逻
辑意义的。主观条件--学习者自身因素。第一，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构，以便与/
