中国少数民族汉语水平等级考试（三级）样题及详解试题简介与解题指导样卷详解样卷样卷录音文本
试题简介与解题指导
一、听力理解
听力理解是试卷的第一部分，在试卷总分数中占三分之一。如果此部分得
分偏低，将会影响整个考试成绩。能否顺利完成这部分测试会对考生的心理产
生较大的压力，如果答不好甚至会影响整个考试过程。因此我们必须给予足够
的重视，争取有一个良好的开端。
根据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》（以下简称《大纲》）
的要求，听力理解部分测试，主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往
过程中对一般性交谈和讲话的听力理解能力，考查考生能否听懂正常语速的对
话和讲话，包括所学大学基础课程的内容；广播、电视中时事新闻、专题节目
和娱乐节目；日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。具体要求是：
（1）领会理解对话或讲话的基本大意或内容要点；
（2）跨越一般性语言、文化知识等障碍，获取所听语料的主要事实、
关键信息和重要细节；
（3）根据所听语料迅速做出正确辨别、判断和推理；
（4）领会和把握说话人的倾向、态度、语气和情绪；
（5）听力速度为180—220字／分钟。
听力理解部分考试由两部分试题构成：
第一部分（15题）：这部分试题都是由一个男声和一个女声进行的简短对
话，然后由第三个人提出一个与对话有关的问题，考生只可以听一遍录音材料，
然后从试卷上所提供的4个选择项中选择最恰当的答案。每一问题后有17秒的
答题时间。
第二部分（25题）：这部分试题包括：①由两人进行的一段内容为一般性
交际对话；②由一个人讲述的独白、讲演、故事、新闻广播、一般性论述或科
普性短文等。其中，对话篇幅约为150—200字；讲话篇幅为150—400字不等。
每段话之后提出若干问题，同样，每题只听一遍，每听完一个问题，考生应在
试卷上的4个选择项中选择最恰当的答案。
听力考试内容包括日常生活、工作、学习以及多学科、多领域的科普知识。
常考的场景有：借书还书、选课上课；准备论文、参加考试；医院就诊、应聘
中国少数民族汉语水平等级考试（三级）口试考试流程
一．领取考试用品（开考前 60 分钟）
1、 主监考到考务办公室领取试题 U 盘和试题密码、 《口试考场记录表》等考试用品并
办理签收手续。
2、清点所需物品无误后，携各自的考试用品（还须备有签字笔、 2B 铅笔和橡皮等） ，
佩带规定标志胸卡，直接到达自己的岗位，整理考场。
二、布置考场（开考前 55 分钟）
1、 在考场门口张贴本次考场座位号一览表
2 、粘贴座位号，熟悉考场环境。
3、主监考到考场指导操作员启动考试系统，装载考生信息库，同时启动所有考生机。
三．考生进场（开考前 30 分钟）
1、 副监考老师根据考生准考证序号和“考场座位号一览表”中的序号引导考生严格按 规定的座位就坐，注意考生进场时做到名对照、号对照、人对照。
2、 考生就坐后，副监考老师认真审验考生的准考证，同时取出“考场像片册” ，按座
位号的顺序进一步核对考生并让考生在本人相片旁签到（注意不允许代签，缺考不
签）。
四、装载当前批次考试试题（开考前 10 分钟）。
五、考生停止入场，播读考场纪律（开考前 5 分钟）
1、副监考清点考生人数。
2、主监考宣布考场纪律： 同学们，你们好！欢迎大家参加今天的汉语水平口语考试。 现在我宣布考场注意事项：
1．除了准考证、身份证以外，不要把别的东西放在桌子上包括草稿纸和笔。请大 家把准考证、身份证件放在桌子的左上角。
2．考试过程中请不要说话，按照计算机的提示进行操作和回答问题。 3．考试过程中，请注意每个问题给出两个时间段，第一个时间段是准备时间，第 二个时间段进行答题。
4．考试过程中，注意不要踢掉电源、耳机声卡。 5．请不要随便离开座位，如果有特殊情况，请举手示意。 6．考试结束后，请在座位上安静等待，待主监考老师宣布本场考试结束后才可离 开考场。
（主监考环视考场，确认无违规者后，主监考宣读： ）
现在请大家带好耳机， 并根据计算机屏幕上的提示语开始考试。 （系统操作员发出允
《MHK》课程教学大纲
一、课程性质和任务
中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）是在第二语言教学理论的指导下，结合我国少数民族学习汉语的特点，专门测试母语非汉语少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试。民族汉考主要考查应考者实际运用汉语进行交际的能力，考查应考者运用汉语工具完成生活、学习、工作和社会交往任务的能力。
这课程是一门帮助学生如何在考前的有限时间内，经过有效的强化训练，熟
悉考试规律，了解题性特点，掌握相应的，有针对性的应试技巧和策略，避免考前紧张症的重要的实践课。
二、教学目标
MHK考试以强调人文性、文学性的改革思路和强调学语言、强调交际能力培养、强调技能训练的改革思路为主要路线， 可以帮助学生了解，熟悉，适应MHK，使学生适应MHK各级试卷的构成及其试题的类型，帮助学生在未来的MHK考试中取得满意的成绩，提高学生的MHK基本知识和技能，通过本课程的学习，使学生：
1、通过一学期的HSK强化教学，帮助学生提高听力能力，语法结构的掌握情况，阅读理解能力，综合填空，口语表达能力和写作水平。
2、进一步巩固、提高学生的汉语基本知识和技能。
三、课程教学内容及要求
民族汉考三级考试包括笔试和口试两部分。笔试部分包括听力理解、阅读理解和书面表达三个分测验。听力理解与阅读理解均采用客观性试题。书面表达分测验既包含客观性试题，也包含主观性试题。
口试为主观性考试，在笔试之外进行。
民族汉考三级考试笔试的试卷构成如下表所示： 考试内容 试题数量 答题时间 满分
听力理解 40 约30分钟 100
阅读理解 40 45分钟 100
书面表达 15+1 45分钟 100
总 计 96 120分钟 300
全部考试时间约需120分钟。
（一）听力理解分测验（40题，约30分钟）
听力理解分测验主要考查考生能否听懂一般社会交往中正常语速的句子、对话和日常生活一般性题材的讲话。包括能较为全面地听懂所学大学基础课程的内容；能基本听懂广播中有关生活、学习、娱乐等方面的社会新闻或专题节目内容；能基本听懂电视中的一般社会时事新闻和生活、文化、娱乐节目内容；能听懂日常生活和社会交往中常用的熟语、俗语。具体要求是：
______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 议论题
议论题的考试形式有两种：或是直接给出题目，考生根据题目谈自己的看法；或是朗读完文章后，针对朗读材料的内容发表自己的看法。不管是哪种情况，回答时都要先清楚明白地把自己的观点表达出来，然后联系现实论证自己的观点，最后还要注意：概括总结，点明论点，最后的论点要和开头说的论点一致，不能自相矛盾。回答问题时的语言要力求准确、简练、通俗、明白。
回答议论题时常见的表达方式有：
我认为……
我觉得……
我觉得……，首先/第一……，其次/第二……，再次/第三……
我对……问题的看法是……
对……，我的看法是……
关于……的问题，我的观点是……
关于……的问题，我是这样想的……
所以/因此，我认为……应该……
我认为……是没有道理的。
我觉得……不一定/未必/不见得……
同学们在复习议论题时，可以从两个方面进行准备：注意审题说明论点，注意选择合适的论据。下面我们分别进行讲练。
一、注意审题说明论点
回答问题前，仔细审题，读懂题目是非常重要的，它是能否回答好问题的关键的第一步。在这一步上一旦失手，会落个“满盘皆输”的结果。因此审好题目是很重要的。
我们对口语考试中议论题的题型进行了归纳总结，大概有以下几种：
第一种
请你谈谈……
说一说你对……的看法
例如：请你谈谈独生子女的教育问题。
说一说你对中学生追星的看法。 ______________________________________________________________________________________________________________
精品资料 回答这类题，可以用“我认为/我觉得……”的形式开头，然后直接谈自己的看法。
