《电工电子技术基础》课程标准
课程编号：062040
使用专业：城市轨道交通运营管理专业
课程类别：基础学习领域课程
修课方式：必修课
教学时数：180
一、课程定位和课程设计：
（一）课程性质与作用
《电工电子技术基础》课程是高职高专机电、数控等专业学生必修的一门技术基础课,包括电工技术、电机与控制以及模拟电子技术和数字电子技术等部分内容。《电工电子技术基础》是研究电路的基本定律、基本分析方法及基本知识和应用；变压器、电动机以及常用控制电器的基本原理和应用；常用电子元件及模拟电子电路、数字电子电路的原理及应用。《电工电子技术》是机电、数控等专业前导课程，后续课程有《单片机原理与应用》、《传感器与检测技术》、《液压与气压传动技术》《城轨交通供电》、《城轨电气控制及PLC技术》等。《电工电子技术基础》又是学生考取中级和高级电工职业资格证书的核心课程。
（二）课程设计思路
课程设计的总体思路：基于工作过程和工作任务的结构模式。遵循以“应用为目的，以必须、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，以“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”为主线，坚持基本知识点的学习，在相关知识的学习中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。结合现场参观、实践环节和课程设计等技能训练，突出对学生综合能力及创新能力的培养。
《电工电子技术》课程的任务是使学生在以有的物理知识基础上，掌握有关电工技术与电子技术方面必备的基本理论、基本知识和基本实践技能，为学好专业知识、从事生产第一线的专业技术工作以及进一步提高科学技术知识水平打下一定的基础，同时培养学生辩证唯物主义观点和分析问题、解决问题的能力。
二、课程目标
（一）知识目标
1、掌握电路的基本概念、基本知识，能用电路的基本定律对直流、交流电路进行分
析计算。 2、掌握变压器、电动机的基本原理和应用，掌握常用控制电器的基本结构和功能，了解安全用电知识和安全用电措施。
第4章 磁路和变压器
一．基本概念
1、 磁路基本物理量
磁感应强度(B)：表示磁场内某点的磁场强弱和方向的物理量。
单位是 ，单位符号是 基本公式：B=μH (μ表磁导率，H表示磁
场强度)
2、 磁通Ф
磁通Ф=BS；磁通单位是 单位符号是
3、 磁场强度
磁场强度（H）:是用来确定磁场和电流之间关系的辅助物理量。
代表磁路中单位平均长度上的磁动势。
磁动势(F):励磁电流与线圈匝数的乘积。F=IN
4.磁导率μ
磁导率μ：用来衡量物质导磁能力的物理量。单位是
真空的磁导率是一常数，磁性材料的的磁导率不是一个常数。
4、 软磁材料用于制造电机、变压器等电气设备的铁芯；硬磁材料制
造永久磁铁
即：磁阻正比于磁路长度，而与磁导率和磁路截面积的乘积成反
比。
二、变压器具有变电压、变电流和变阻抗的作用。
1、电压变换关系式： ；电流变换关系式：
阻抗变换关系式：
2、电压调整率：副绕组电压随电流变化的程度。公式：
3、变压器的损耗包括：铜耗和铁耗
效率：
5、 自耦变压器
特点是：副绕组是原绕组的一部分。
原副边电流电压之比分别为：
6、 电流互感器
电流互感器相当于升压变压器。
例：一单相变压器额定容量为50KVA，额定电压为10000/230V。当此变
压器向R=0.842Ω，XL=0.618Ω的负载供电时正好满载，求变压器原副绕
组的额定电流和电压调整率。
例：额定容量为100KVA，额定电压为6000/230V的变压器，铁损耗为
500W，满载时铜耗为1400W。这台变压器在满载情况下向功率因数为
0.8的负载供电时。副绕组的端电压为220V，求变压器的效率、
第四章
磁路与变压器
在很多电工设备中（变压器、电磁
铁、电工测量仪表、电机等），不仅有
电路问题，同时还有磁路问题，只有同
时掌握了电路和磁路的基本理论，才能
对各种电工设备做全面的分析。§1 磁场的基本物理量
1 磁感应强度B
磁感应强度B是用来表示磁场内某点磁场强弱和方向的物理量。它是一个矢量。
I
B
如果磁场内各点的磁感应强度B，大小
相等、方向相同，则称为均匀磁场。B=F / I lB的大小
B的方向可用右手螺旋定则来判断单位特斯拉（T）
2 磁通
磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘
积，称为通过该面积的磁通。
磁感应强度B在数值上也等于与
磁场方向相垂直的单位面积所通过的磁通。磁感应强度又称为磁通密度。=BS用公式表示B= /S
S
通常用磁力线来描述磁场，使磁力线的疏密反
映磁感应强度的大小。显然，通过某一面积的磁力线疏密也反映了通过该面积的磁通的大小。的单位韦伯（Wb）1T=1Wb/m2
由于磁通的连续性，磁力线总是闭合的空间曲线。
3 磁导率
磁导率是一个用来表示磁场媒质磁性的物理量，也
是用来衡量物质导磁能力的物理量。
实验测出，真空的磁导率0为常数0=4×10-7
亨/米（H/m）磁导率的单位
一般将其它任意一种物质的磁导率与真空的磁导率0作比较，定义
r=/0r 称为相对磁导率非磁性材料：≈0、r≈ 1
磁性材料：>>0、r >>1自然界的物质按磁导
率的大小，分为磁性材料和非磁性材料。
4 磁场强度H
磁场强度H是计算磁场时所引用的一个物理量，它也
是一个矢量。
单位：B：特斯拉
：亨/米
H：安/米(A/m)H=B /B=H§2 磁性材料的磁性能
1 高导磁性
磁性材料的磁导率很高，可达数百、数千、乃至数万，这就使它们具有强烈的能被磁化的特性。这种特性是由其内部结构的特殊性所决定的。
在没有外磁场作用时，磁畴排列混乱，磁性相互抵消，对外显示不出磁性。在外磁场作用下，磁畴顺外磁场方向排列，从而形成了一个很强的与外磁场同方向的磁化磁场。2 磁饱和性
少年易学老难成，一寸光阴不可轻 - 百度文库
1 陕西省理工学校
《电工电子技术基础》教学大纲
一、课程性质
本课程是中等职业学校机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用等专业的必修课程。其任务是：使学生具备所必需的电路分析、模拟电子技术、数字电技术、电气控制技术等基本知识和基本技能；为学生掌握职业技能，提高全面素质，增强职业应变能力和继续学习的能力打下一定的基础。
二、课程教学目标和任务
本课程的目标是使学生获得电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子事业发展的概况，为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论集成和实践基础。课程的任务在于，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。并注意思想教育，使学生具有良好的思想品德和职业道德，提高学生的综合素质。
(一) 知识目标
（1）电工电子技术中的基本概念和基本原理；
（2）常用设备和器件的特性及应用范围、途径。
（3）学会安全用电的基本常识。
（二）能力目标：
（1）能正确使用常用电工电子仪器仪表；
（2）电工、电子材料、元器件的选用能力
（3）电气图的读图、设备的安装、调试和排除故障能力
（4）具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；
（5）简单电工、电子产品的制作能力
（三）素质目标：
（1）初步具备辨证思维的能力；
（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；
（3）加强职业道德意识。
三、教学内容和要求
本课程的基本要求是掌握用电技术的基本理论和基本分析方法；掌握和理解各种常用电子元器件工作原理和特点；主要任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生掌握各种应用电路的基本概念、基本原理、基本计算方法；培养学生分析、解决问题的能力和实验技能，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作、终身学习打下坚实的基础。具体要求如下：
