19中考语文押题文言文阅读20篇
- 格式：doc
- 大小：231.00 KB
- 文档页数：26
一、（2019 原创）阅读下面的文字，分别回答问题。（15 分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《论语》十二章）
【乙】子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致①其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
子曰：“君子，不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过，则勿惮改。”
子禽②问于子贡曰：夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸③异乎人之求之与？”（选自《论语》）
[注]①致：献纳，尽力。②子禽：陈亢，字子禽。③其诸：语气词。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）
（1）人不知而不愠． 愠：
（2）思而不学则殆． 殆：
（3）博学而笃．志 笃：
（4）主忠信． 信：
（5）夫子之求．之也 求：
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）虽曰未学，吾必谓之学矣。
３．【甲】文中，从“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话可以看出孔子怎样的交友原则和态度？（２分）
4.【甲】文中的“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”与【乙】文中的“主忠信”都强调了忠、信的重要性，请你结合孔子的主张及自身情况，谈谈如何才能做到“忠”与“信”。（4分）
二、（2019 原创）阅读下面的文字，分别回答问题。（15 分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
【乙】顺治二年乙酉四月，江都围急……二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育、及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目①曰：“我史阁部也。”被执②至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。
（节选自全祖望《梅花岭记》）
[注]①瞠目：瞪眼看。②执：押送。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）
（1）故患．有所不辟也 患：
（2）蹴．尔而与之 蹴 ：
（3）是亦不可以已．乎 已：
（4）遂为诸将所拥而行 遂：
（5）忠烈乃．瞠目曰 乃：
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）非独贤者有是心也。
（2）至小东门，大兵如林而至。
3.【甲】【乙】两文论证的观点相同，但论证方法有所不同。【甲】文第 1 段主要运用 论证的方法论证了“生与义不可兼得，要舍生取义”的观点；【乙】文主要用 论证的方法来论证“舍生取义”的观点。
4.结合【甲】【乙】两个语段内容，说说两个语段相同的价值取向是什么？我们可以从中得到什么启示？（4 分）
三、（2018 深圳改编）阅读下面的文字，分别回答问题。（15 分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）
（1）舜发．于畎亩之中 发：
（2）劳．其筋骨 劳：
（3）曾．益其所不能 曾：
（4）王数．封我矣 数：
（5）而子辞． 辞：
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
3.【甲】文开头连用六位古人的事例，在内容和表达效果上有什么作用？（2 分）
4.结合【甲】文内容，分析【乙】文中孙叔敖为什么让儿子“请寝之丘”。
四、（2019 原创）阅读下面的文字，分别回答问题。（15 分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖①之。狸狌生子若②孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。食已，与与如
③也，熙熙如④也。南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。
（节选自《宋文宪公全集》）
[注]①啖（dàn）：吃。②若：及，至于。③与与如：走路安逸舒适的样子。④熙熙如：和悦快乐的样子。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）
（1）管夷吾举于士． 士： （2）征．于色，发于声，而后喻 征：
（3）入则无法家拂．士 拂：
（4）以．啖肉故 以：
（5）急从束氏假．狸狌以去 假：
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
3.【甲】文中孟子认为怎样才能成才？（2 分）
4.【甲】【乙】两文共同阐述了怎样的道理？各自运用了怎样的写法？（４分）
五、（2019 原创）阅读下面的文字，分别回答问题。（15 分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传·僖公二十二年》）
【乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官③歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”
（选自《左传·僖公二十二年》）
[注]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②司马：官名，这里指子鱼。③门官：国君的卫士。④二毛：头发斑白的人。
1.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）
（1）齐师．伐我 师：
（2）肉食者鄙． 鄙：
（3）一鼓作．气 作：
（4）宋公及楚人战于．泓 于：
（5）国人皆咎．公 咎：
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）忠之属也。可以一战。 （2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
3.【甲】文中曹刿认为“可以一战”的理由是 ；（请用原文语句回答）【乙】文中，子鱼认为发动进攻有利的时机是 。（请用原文语句回答）（２分）
4.【甲】【乙】两文中，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（4 分）
六、（2019 原创）阅读下面的文字，分别回答问题。（15 分）
