中考文言文篇目21篇

初三语文必背文言文全部

初三语文必背文言文全部如下：

七年级上册

01七上《论语》十二章-2022年中考语文23篇文言文

七年级下册

02七下《陋室铭》-2022年中考语文23篇文言文

03七下《爱莲说》-2022年中考语文23篇文言文

04七下《河中石兽》-2022年中考语文23篇文言文

八年级上册

05八上《三峡》-2022年中考语文23篇文言文记诵

06八上《答谢中书书》-2022年中考语文23篇文言文

07八上《记承天寺夜游》-2022年中考语文23篇文言文

08八上《富贵不能淫》-2022年中考语文23篇文言文记

09八上《生于忧患，死于安乐》-2022年中考语文23篇文言文

八年级下册

10八下《桃花源记》-2022年中考语文23篇文言文

11八下《小石潭记》-2022年中考语文23篇文言文

12八下《北冥有鱼》-2022年中考语文23篇文言文

13八下《虽有佳肴》-2022年中考语文23篇文言文

14八下《马说》-2022年中考语文23篇文言文

九年级上册

15九上《岳阳楼记》-2022年中考语文23篇文言文 16九上《醉翁亭记》-2022年中考语文23篇文言文

17九上《湖心亭看雪》-2022年中考语文23篇文言文

九年级下册

18九下《鱼我所欲也》-2022年中考语文23篇文言文

19九下《送东阳马生序》-2022年中考语文23篇文言文

20九下《曹刿论战》-2022年中考语文23篇文言文

21九下《邹忌讽齐王纳谏》-2022年中考语文23篇文言文

22九下《出师表》-2022年中考语文23篇文言文

23九下《伯牙善古琴》-2022年中考语文23篇文言文

一)、故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉③其馀。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将⑥云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。” （选自《汉书?朱云传》）

【注释】①匡：辅助。②尸位素餐：居其位食其禄而不管事。③厉：激励，此有警戒之意。④上：指汉成帝。⑤张禹：汉成帝的老师。⑥将：拿。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀。⑨旌：表彰。

1．用“/”给文中画线句划分正确的朗读节奏。（1分）

于 是 左 将 军 辛 庆 忌 免 冠

2．解释文中加点词的意思。（3分）

（1）廷（ ） （2）已（ ） （3）易（ ）

3、概述朱云直谏杀张禹的理由。（2分）

4．辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说（2分）

5．你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈（2分）

(二)、福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。

鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。

【注】五德：指仁、义、礼、智、信。

6．解释下列句中加点词（4分）

（1）而皆视为己子矣（ ） （2）竟复具一德 （ ）

7．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

1 《鱼我所欲也》

解释加点词

二者不可得兼 得：得到 舍鱼而取熊掌 舍：舍弃

故患不所不辟也 故：所以 辟：同“避”躲避 得之则生 得：得到 则： 就

行道之人弗受 道：道路 蹴尔而与之 与：给

为宫室之美 为：为了 之：助词，的 所识穷乏者得我与？ 与：同欤 语气词

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

如果人们所厌恶的东西有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的方法，什么不可以做呢？

万钟则辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（可是有的人）面对着优厚俸禄却不分辨是合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么好处呢？

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了所固有的羞恶廉耻之心。

课文分析：

1文章第二段从三个方面分析了“不辩礼义而受之”的原因，请结合内容概括分析这三条原因。

“宫室之美”“妻妾之奉”指自家方面。

“所识穷乏者得我”指周济别人，要人感恩戴德。

作者运用对比 ，说明“不辩礼义”受“万钟”的荒唐。因“失其本心”才出现那种荒谬行为。

2. 以“鱼”“熊掌”设喻的好处

以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”，以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”。化抽象为形象，更将感性比喻与理性说理融合在极为凝练的语句中，引人注意，令人沉思

2 《送东阳马生序》

解释加点词

无从致书以观 致：取得 观：看 每假借于藏书之家 于：向

弗之怠 之：代词，代抄书这件事 计日以还 计：计算

以是人多以书假余 以：因为 余因得遍观群书 因：因此

既加冠 既：已经 益慕圣贤之道 道：学说 不敢出一言以复 复：回答

从乡之先达执经叩问 从：跟从 未尝稍降辞色 辞：言辞

或遇其叱咄 或：有时 礼愈至 至：周到 故余虽愚 虽：虽然

中考语文 课外文言文考试必读120篇 21 智伯欲伐卫

1 中考语文 课外文言文考试必读120篇 21 智伯欲伐卫

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中考语文 课外文言文考试必读120篇 21 智伯欲伐卫

1 21 智伯欲伐卫

一、美文精读

【文学常识】

智伯，名瑶，又称智囊子，春秋末年晋国四卿之一.

南文子，战国时贤士，卫国大夫。

【文章主旨】

这篇文章告送我们，绝对不能忽视事物的反常现象,这些现象背后肯定隐藏着阴谋。

【文言原文】

智伯欲伐卫,遗卫君野马四百，白璧一。卫君大悦。群臣皆贺，南文子有忧色.卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何？”文子曰:“无功之赏,无力之礼，不可不察也。野马四，白璧一，此小国之礼也，而大国致之。君其图之。”卫君以其言告边境.智伯果起兵而袭卫，至境而反曰：“卫有贤人，先知吾谋也.”

智伯欲袭卫，乃佯亡其太子，使奔卫。南文子曰：“太子颜为君子也,甚爱而有宠，非有大罪而亡,必有故。”使人迎之于境,曰:“车过五乘，慎勿纳也。”智伯闻之,乃止。

（选自《战国策》）

【对照注译】

原文 注释 译文

智伯欲伐卫,【遗】卫君【野马四百】，白璧一. 【遗】送给，赠送。【野马四百】四匹名为野马的良马。 智伯想攻打卫国,就送给卫君四匹名为野马的良马和一支白璧。

卫君大悦。群臣皆贺，南文子有【忧色】。 【忧色】面带愁容。 卫君十分高兴，群臣都来庆贺，南文子却面带愁容。