实验四选择结构程序设计

《C语言程序设计》

实验报告

2016～2017学年第二学期

班 级 2016级

学 号

姓 名

指导教师 黄永青 实验一 Visual C++ 6.0编程环境与C语言程序的调试过程

一、实验学时

2 学时。

二、实验目的

1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；

2．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

三、预习内容

教材《C语言程序设计》第1章。

四、实验内容

1．请调试、运行下面的程序一。

#include

int main( )

{

printf("Hello,World!\n");

return 0;

} 给出以上程序的运行结果(或其截图)：

2．请调试、运行下面的程序二。

#include

int main( )

{

int i,j;

for(i=1;i<=9;i++)

{

for(j=1;j<=i;j++)

printf("%1d*%1d=%2d ",j,i,j*i);

printf("\n");

}

return 0;

}

给出以上程序运行结果的截图：

3．请改正下面程序三中的语法错误，然后调试、运行该程序，观察分析运行结果。 #include

int main( )

{

int a,b,sum;

a=3

b=4;

sun=a+b;

printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);

return 0;

}

(1) 改正后的程序

#include

int main( )

{

int a,b,sum;

a=3; b=4;

sum=a+b;

printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);

return 0;

}

(2) 以上程序的运行结果(或其截图)：

五、思考题

1．调试C语言程序的步骤有哪些？

甘肃民族师范学院计算机专业课程教学大纲

C语言程序设计

一、说明

(一)课程性质

必修课

(二)教学目的

本课程是为计算机类等本、专科学生开设的，以培养学生程序设计能力为目的的专业基础课，是学习其他专业课的基础，同时也是第一门高级语言程序设计课。本课程的任务是结合一般数值计算向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握C语言的基本语法，掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法和技巧，并能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，编制出高效的C语言应用程序；同时了解进行科学计算的一般思路，培养应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。

(三)教学内容

计算机程序语言发展史，结构化程序设计的三种基本结构，函数，数组，指针，文件。

(四)教学时数

90学时，60理论，30上机

(五)教学方式

多媒体授课

二、本文

第一章C语言程序设计基础

教学要点:

C程序的基本结构。上机环境，进行简单C程序的编写。

教学时数：

4学时（理论3学时，上机1学时）

教学内容：

第一节 概述

程序设计语言的发展。C程序的基本结构。

第二节 开发环境

上机环境，进行简单C程序的编写。

考核要求：

1．掌握编写C语言程序的基本步骤。

2. 掌握上机调试过程。

第二章 数据类型、运算符与表达式

教学要点:

数据类型。表达式。输入输出函数。

教学时数：

12学时（理论8学时，上机4学时）

教学内容：

第一节 数据类型

整型、实型、字符型、枚举型、构造类型、指针。

第二节 常量与变量

第三节 运算符与表达式

算术运算符及表达式、关系运算符及表达式、逻辑运算符及表达式、逗号运算符及表达式、条件运算符及表达式、赋值运算符及表达式。

第四节 标准输入/输出

scanf（）函数、printf（）函数。

第五节 数学函数

数学库头文件。

第六节 随机数发生器函数

实验日期： 201 年 月 日

1 实验1、C语言编程环境和运行C程序的方法

一、实验目的

1、熟悉Visual C++6.0集成开发环境的使用方法；

2、熟悉C语言程序从编辑、编译、连接到最后运行得到结果的全过程及每一步骤的作用；

3、了解C语言程序的结构特征与书写规则，能够编写简单的C程序；

4、初步理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的典型语法错误。

二、实验内容

1、熟悉上机环境

⑴参照教材附录A（P370~376）或实验指导书前言中的内容，熟悉VC++6.0集成环境，重点是其中常用菜单、工具按钮的功能；

⑵在D盘建立一个自己的工作文件夹，文件夹以班名+学号后两位+姓名来命名（例如：动漫班75号张三的工作文件夹命名为 dm75zhangsan 注意：文件夹及文件的命名尽量不要用汉字！）；

⑶参照教材第1章中的3个例题的源代码，在自己的工作文件夹中分别创建并运行三个C源程序，初步熟悉C程序的结构特点和运行方式。

注意：

①每个例题对应一个C源程序（新建C源文件时，文件时务必要加扩展名.c）；

②一个源程序成功运行后，要关闭工作区后再新建下一个例题的源程序（否则会出错）；

2、编程

参照教材例题1.1编写一个程序实现分两行输出自己的姓名及联系电话。

3、程序改错调试

以下给定程序的功能是在屏幕上显示“Welcome to You！”，其中存在3处语法错误，请根据编译给出的出错提示，依次指出错误所在行并进行修改，调试程序使其能运行得到正确结果。

#include

mian() //1

{

printf(Welcome to You!\n") //2 遇到的主要问题及分析：

PTA C程序设计教程与实训

导语：

程序设计是计算机科学中非常重要的一门课程，它帮助学生培养逻辑思维和解决问题的能力。PTA（Programming Thinking and

Algorithm Practice）是一个专门为学生提供程序设计练习的评台，为学生提供了很好的实践机会。本文将介绍PTA C程序设计教程与实训中的选择结构，特别是如何利用选择结构计算总金额。

一、选择结构简介

选择结构是C程序设计语言中的一种基本控制结构，通过对条件进行判断，程序会根据条件的真假执行不同的程序段。选择结构通常使用if语句或者switch语句来实现。

二、计算总金额

在实际的程序设计中，经常会遇到计算总金额的需求。比如在购物车程序中，需要计算用户选择的商品总价，再加上运费和税费等。以下是在PTA评台上常见的一个练习题目，来看一下如何利用选择结构计算总金额。

题目描述：

假设你正在开发一个全球信息站购物车程序，用户可以向购物车添加商品，并且系统会自动计算总金额。用户每添加一件商品，系统会询问是否继续添加商品，如果用户选择继续，则再次询问并添加商品，如果用户选择结束，则系统会计算总金额，并显示给用户。

题目要求：

编写一个C程序，实现用户向购物车添加商品，计算总金额的功能。假设每件商品的价格已经提前设定好，用户添加的商品数量不限。

样例输入：

商品1：苹果，价格：5元

商品2：香蕉，价格：3元

样例输出：

商品1：苹果，价格：5元

商品2：香蕉，价格：3元

总金额：8元

解题思路：

1. 需要定义商品的价格，将价格赋值给变量。苹果的价格为5元，香蕉的价格为3元。

2. 使用循环结构实现用户不断添加商品的操作。当用户选择结束时，退出循环。

3. 在循环中，利用选择结构对用户的选择进行判断。如果用户选择结束，则计算总金额。

4. 输出用户选择的商品和计算得到的总金额。

代码实现：

```c

#include