人教版五年级语文下册第八单元测试卷

人教版五年级语文下册第八单元测试卷

时间：90分钟 总分：100分

一、积累运用。(42分)

1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分)

A.琴弦．(xián) 薄．弱(bó) 胚．胎(pēi) 窈．窕(yāo)

B.困窘．(jǒng) 祸患．(huàn) 天赋．(fù) 痴．迷(chī)

C.掀．电铃(qìn) 造诣．(yì) 家禽．(qín) 爱憎．(zēng)

D.鼻涕．(tì) 秽．物(huì) 窈窕．(tiáo) 伊．人(yī)

2.读句子，看拼音，写字词。(7分)

(1)他把cāng( )库里的工具箱都翻出来了，找到了luó sī( )、niǔ kòu

( )、钉子等东西，可仍然没有找到他需要的卷尺。

(2)上周工作的时候，liáng( )叔叔的 mǔ zhǐ( )被机器 yà( )

伤了，现在伤口有些发yǎng( )。

3.把下列词语补充完整，再完成练习。(8分)

直直( )( ) ( )( )大笑 绞( )脑汁

随( )所( ) 情不( )( ) 养( )处( )

(1)与开心有关的词语：

(2)写两个AABB式词语 ：

(3)“不假思索”和 是一组反义词。

(4)听了老红军的感人事迹，同学们 地流下了眼泪。

4.给下列加点的字选择正确的解释。(只填序号)(5分)

闻：A. 用鼻子嗅；B.听见的事情、消息；C. 有名望的；D.听见；E. 姓。

(1)在走访了很多古城之后，确有百闻不如一见之感。 ( )

(2)西泰山是全国闻名的风景区。 ( )

(3)朱广权主持新闻的风格是别有风味的。 ( )

(4)你闻出这是什么味儿了吗? ( )

(5)闻一多先生是我国伟大的无产阶级革命家。 ( )

5.品读句子，完成练习。(11分)

(1)他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的

关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。(5分)

这段文字巧用 、 的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作 在关公左右，接着加上第三句中“ ”一词，风趣地凸显了中指 的特点。

(2)我明白了——世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(6分)

①句中破折号的作用是 。(2分)

②下列属于世界上重大发明的是( );属于重大发现的是( )。(2分)

A.弗菜明——青霉素 B.菜特兄弟——飞机

③对于“我”的这种想法，下列理解不正确的一项是( )。(2分)

A.世界上的重大发现，有时由于人们不了解、不习惯，被认为是荒谬的或是违背前人的结论的等，而被鄙视甚至遭到迫害。

B.这句话说明了在科学事业发展的过程中某些真实存在的情况。

C.“我”认为，只要是世界上的重大发现， 一定会面临着驱逐和迫害的风险。

6.积累填空。(8分)

(1)人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。《朱子语类》中有同样

的说法： 。(2分)

(2)君子看重的是道义，小人看重的是利益，《论语》中是这样说的：

, 。 (2分)

(3)《手指》 一文通过描写五根手指不同的 ,说明五根手指需要团结合作，才能 ,发挥最优效果。全文用幽默风趣的语言阐明了

的道理。(4分)

二、阅读理解。(28分)

(一)课内阅读。(14分)

梁国杨氏．(sì shì)子九岁，甚．(shèn shèng) 聪惠。孔君平诣．(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。为．(wéi wéi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应． (yīng yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽．(qín qíng) 。”

1.给文中的加点字选择正确的读音，在下面画上横线。(3分)

2.解释下面句子中加点的字。(3分)

(1)孔君平诣．其父，父不在，乃呼儿出。 诣：

(2)孔指以示儿曰． 曰：

(3)未闻．孔雀是夫子家禽 闻：

3.给下面的句子标注停顿。(2分)

孔 指 以 示 儿 曰

未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽

4.翻译文中最后一句话。(2分)

5.孔君平与杨氏子的对话很精妙，妙在何处?(4分)

(二)课外阅读。(14分)

团结是一种智慧

①看到井中的玉盘，猴儿一呼百应，上挂下连，想把那个罕有之物打捞上来……这就是妇孺皆知的猴子捞月亮的故事。它之所以流传久远，不是 ,而是因为 。在我们眼里，“井中捞月”是非分之想的代名词。

②一日和外国朋友说起这个故事，他瞪着一双疑惑的蓝眼睛连声说，猴子多有智慧，这个故事真是太美了!在他看来猴子捞什么、能不能捞上来并不重要，在做一件事情的时候，想到借助集体的力量，合力同心，团结一致，才是最有意义的。接着他讲了在他们国家家喻户晓的一个故事。他说的是大象。

③有一年，一群大象要通过一个酷旱的地区，走着走着，一头小象忽然走不动了，象群竟然集体停下来，直到那头小象又能走了，象群才复而向前。后来又有一头象不慎落入陷阱，象群再度停下救助同伴，有的象用鼻子拉，有的用牙齿拱、推，费尽千辛万苦终于把同伴救了出来。

④外国朋友说，在动物王国里，有的动物辉煌一时，但后来灭绝了。大象之所以有今天的繁衍，其团结智慧正是它们赖以生存的支柱。

⑤我们也是一个热爱团结的民族。但在某种意义上，团结被我们视为一种品德、一

种( )、一种( ),而没有作为一种智慧来看待，要不，捞月亮的那群猴子怎

么会被我们视为丑角呢?

⑥在今天和未来，我们对孩子还要讲猴子捞月亮的故事，只是我们要把历史的缺憾

弥补起来，不再让猴子仅仅是个丑角，要让孩子们转换一种视角，从中领悟团结是一种智慧。当然，也包括我们自己。

1.选择合适的短语填入第①段中的横线上。(2分)

猴子愚蠢 猴子可爱

2.读第⑤段，你认为团结还是什么?请你想一想填在括号里。(2分)

3.作者写象群的故事是为了( )。(3分)

A.揭示猴子捞月亮的真正寓义。 B.说明团结是一种智慧的道理。

C.告诉人们团结力量大。 D.让孩子对猴子捞月亮的故事感兴趣。

4.下列不能表现“团结”的名言是( )。(3分)

A.单丝不成线，独木不成林。 B.二人同心，其利断金。

C.人心齐，泰山移。 D.世上无难事，只要肯攀登。

5.你对猴子捞月亮的故事有什么看法?请用简短的话写出你的观点。(4分)

三、习作。(30分)

看完下面这幅漫画，你会受到什么启发呢?请联系生活事例写一写你的体会，

注意流露真情实感。

第八单元测评卷

一、1.C 2.(1)仓螺丝纽扣(2)梁拇指轧痒

3.落落哈哈尽心欲自禁尊优

(1)哈哈大笑(2)清清楚楚明明白白(3)绞尽脑汁(4)情不自禁

4.(1)D (2)C(3)B (4)A (5)E

5.(1)比喻拟人关平、周仓养尊处优地位最优

(2)①解释说明②BA ③C

6.(1)人有耻,则能有所不为(2)君子喻于义小人喻于利

(3)外形、作用扬长避短团结就是力量

二、(一)1. shishèn yi wei ying qin

2.(1)拜访。(2)说。(3)听说。

3.孔指以示儿/曰未闻/孔雀是夫子家禽

4.从没听说过孔雀是先生您家的鸟。

5.示例:他能委婉地反用孔君平的姓氏,巧妙地反驳孔君平,又不失礼貌。

(二)1.猴子愚蠢猴子可爱

2.精神力量

3.B

4.D

5.示例:我认为猴子想捞月亮的想法固然不可取,但他们为了这个想法而做的努力以及其展现的团结协作,值得我们每个人学习。

三、略