机械《机床电气控制》教案

机床电气控制与PLC教案

一、教学目标

1. 了解机床电气控制的基本概念、组成和作用。

2. 掌握PLC的基本工作原理、组成和编程方法。

3. 学会分析机床电气控制系统，并进行PLC编程与调试。

4. 能够运用所学知识解决实际工作中的机床电气控制问题。

二、教学内容

1. 机床电气控制概述

1.1 机床电气控制的基本概念

1.2 机床电气控制的组成与作用

1.3 机床电气控制系统的分类

2. 可编程逻辑控制器（PLC）

2.1 PLC的基本工作原理

2.2 PLC的组成与结构

2.3 PLC的编程与调试方法

3. 机床电气控制电路分析

3.1 常用低压电器及其功能

3.2 机床电气控制电路的读图与分析

3.3 典型机床电气控制电路案例分析

4. PLC在机床电气控制中的应用

4.1 PLC取代传统机床电气控制的优势

4.2 PLC在机床电气控制中的应用案例 4.3 PLC编程与调试实例

5. 机床电气控制与PLC的维护与故障诊断

5.1 机床电气控制系统的维护方法

5.2 PLC的维护与故障诊断方法

5.3 机床电气控制与PLC常见故障分析与处理

三、教学方法

1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，使学生掌握机床电气控制与PLC的基本知识。

2. 通过案例分析，培养学生分析与解决实际问题的能力。

3. 利用实验室设备，进行机床电气控制与PLC的编程与调试实践操作，提高学生的动手能力。

四、教学条件

1. 教室：具备多媒体教学设施，可用于展示课件、案例分析等。

2. 实验室：配备必要的机床电气控制设备、PLC设备及其编程与调试工具。

五、教学评价

1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作考核：评估学生在实验室进行机床电气控制与PLC编程与调试的实际操作能力。

3. 期末考试：包括书面考试和案例分析，全面测试学生对机床电气控制与PLC知识的掌握程度及其应用能力。

六、教学进度安排

实用标准文档

文案大全 第一章 常用低压电器

第一节 接触器

授课班级

授课时间

授课地点 主要教学方法 问题教学法+讲授法

课业内容 一 接触器的主要结构， 二 接触器的工作原理

三 接触器的型号与技术参数， 四 接触器的选择及使用方法， 课 型

理实

教学目标 知识：

1 熟悉接触器的结构功能，辨别类型，型号意义及符号，2 能分析工作原理及作用，

3 能分析故障原因及处理方法 技能：

1 分忻各部件的功能，

2 能选择及合理使用接触器

3 分析故障原因及处理方法 态度：

具有理论与实践相结合的严谨求实作风。

教学重点 接触器的结构功能、原理、符号意义、选用方法，故障分析及处理， 教学难点 功能原理分析及故障原因分析，

教学资源与工具 交流和直流接触器。

教学步骤 教 学 设 计

（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等） 时间分配

（分钟）

引言 电器是接通、断开电路或调节、控制和保护电路与设备的电工器具和装置。

(演示观察交流接触器和直流接触器) 3

布设问题 一 接触器的作用及种类有哪些？

二 接触器有哪些部件组成？各部件的功能是什么？符号意义是什么？

三 如何分析接触器的工作原理？

四 如何选用接触器？

五 接触器常见故障有哪些？如何分析其原因及处理？ 5

指导学生活动 1 学生分学习小组阅渎教材P1-12

2 指定学习小组回答上述内容，其它小组加以补充，

3 教师将学生回答的重点内容板书， 20

归纳讲解 演示讲解：

一 1 作用：自动控制和切换电路。欠压、失压保护。

2 种类：直流接触器，特点：整块铁心，电阻较大。

交流接触器，特点：硅钢片叠加而成的铁心，防涡流，电阻较小

二 1 电磁系统：由铁心、衔铁、线圈和释放弹簧组成，功能：产生电磁力

2 触点系统：由主触点和辅助触点组成，功能：接通和断开电路， 17 实用标准文档

本次课标题： 第三节 熔断器 第四节 开关 主令电器

授课班级 模具0801 数控0901

授课时间 第 1 周/第 3 次 第 11 周/第 1 次 第 周/第 次 第 周/第 次

授课地点 东校区南 107 204 主要教学方法 任务引导 课型 理实

课业内容 第三节 熔断器 涕四节 开关，主令电器

训练任务 各电器的结构特点，作用，使用方法

教学目标 知识

1 熟悉其结构和功能，符亏

2 会分析它们的动作原理，，

3 能合理选用和操作各电器，， 技能

1 分析功能原理

2 会选用和操作各电器， 态度

具有分工合作，认其求实的学习作风。

教学重点 各电器的结构功能，动作原理，符号及选用和操作方法， 教学难点 分析其功能原理，

教学资源与工具 熔断器，刀开关，转换开关，万能转换开关，断路器，按钮，行程开关，

教学步骤 教 学 设 计 时间分配

（分钟）

学习告知 1 各电器的结构功能，符号，作用，

2 分析其动作原理，

3 合理选用和操作方法 3

任务布置 1 熔断器的结杓功能，作用，动作原理，选用，安装，(第一学习小组)

2 刀开关、转换开关、万能转换开矢，，作用，符亏，原理，(第二学习小组)

3 断路器，控制按钮，行程开关的结构功能，作用，原理，符号，(第三学习小组)

4 主令控制器，凸轮控制器的结构功能，作用，原理，符亏，(第四学习小组) 5

引寺学生活动 1 各学习小组阅读相关内容，

2 分组讨论后归纳

3 根据上交的字习内容教师给予合理的评价， 20

教学步骤 教 学 设 计 时间分配

（分钟）

归纳讲解

(重点) (演示讲解)

一 熔所器

1结构及各部件的功能，熔断体、载熔件、底座。

2 符号

3 作用：短路保护和严重过载保护，

4 原理，当短路或严重过载时，电流过大，温度升高且高于熔体的熔点，使熔体熔断，切斩电路，

5 连接，与被控制的电路串联，

机床电气控制

教 案

教 学 设 计 总 体 思 路

课程全程贯穿教-学-做相结合的教学理论，课堂上讲解与演示相结合，“我教”

与“你做”相结合，在讲解、演示某一部分的基础知识和操作方法后，让学生自己做

一遍，并加以总结；在此基础上，提出进一步要求，让学生独立完成后续的调试过程，

老师再予以总结提炼，如此不断反复循环，层层递进，改“抱着走”为“拉着走”直

至“自己走”，充分调动学生自主学习的积极性。

全书配有23个实训项目，以实训项目为中心，主要培养自主学习能力、职业能

力、团结协作能力和创新能力。选择中小规模的实际工程项目案例作为设计任务，全

班学生分成若干组，将自主策划、任务分解、“教、学、做”和总结有机结合。在实

施过程中，尽量模拟企业真实工作环境和氛围，使学生在校就感受到企业的真实情况，

体验到企业的氛围，更好地学以致用。将传统的“学生”和“教师”的角色转换为企

业的“员工”与“车间主任或部门经理”，层层负责制，让学生有企业工作的真实情

景感。

第一章机床电气控制基础

教学设计

一、教学目标

【知识目标】：

1.掌握常用低压电器的结构和动作原理

2.掌握机床电气电气图的画法及原理图的阅读方法

3.熟练掌握对三相异步电动机基本控制线路的原理分析

【能力目标】：

1.掌握常用低压电气元件的正确使用和选用

2.掌握简单线路的板前线槽配线

3.掌握基本控制线路的故障检修

二、教学内容

1. 低压电器的基本知识

2. 机床电气控制系统图的画法及阅读

3. 三相异步电动机起动控制线路

4. 三相异步电动机运行控制线路

5. 三相异步电动机制动控制线路

6.机床电路的安装规范与线路故障检测方法

三、教学重点和难点

重点：各种基本控制线路的原理分析。

难点：基本控制线路的规范安装与正确检修

四、教学方法与手段

根据教学要求，突出重点，突破难点，运用行动导向教学中的案例、启发式、大

脑风暴法等教学方法。

对于低压电器这部分内容适合采用多媒体教学和理实一体化教学，用实物图片来